關于我的老師作文三篇
五年級習作：我的老師
我的老師
五年級學生 李姿靜
我的老師叫寧桂蘭，一頭烏黑的長發(fā)，彎彎的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，活像兩顆亮晶晶的珍珠。眉頭時而緊鎖，像一個逗號；時而舒展，像一個感嘆號。一張小巧玲瓏的嘴巴里，有一排潔白的牙齒。
寧老師是嚴厲的。有一次早自習，老師還沒來，同學們早早地來到學校。叫的叫，吵的吵，教室頓時炸開了鍋，好像無數蜜蜂在我耳邊“嗡嗡”直叫。我大聲喊：“不要講話了。”可無濟于事，這時寧老師從后門進來了，同學們一愣，灰溜溜地回到位子上。我心想：“這下糟了，怎么辦，我是班干部，沒有幫助老師�！蓖瑢W們大氣都不敢出。寧老師三步并作兩步，沖上講臺，把課本向桌子上一摔，她的目光像一把利劍掃射全班，讓人心驚膽戰(zhàn)。她吼道：“一個個，早自習來了不早讀，全班站起來，好好反省，下午重新讀�！蓖瑢W們漲紅了臉，低下頭。我想：“我不應該帶頭講話的`�！�
寧老師也是溫柔的。有一次考試，我考了91分，一整節(jié)課都無精打采，沒怎么聽講。寧老師好像看出我的心思，當我接過卷子時，老師的目光在我身上看了看，仿佛在說：“李姿靜，不要灰心，我相信你下次一定能考好�！蔽尹c了點頭。于是，我每天讀1個小時的書，多做練習題，很少出去玩。終于在期末考試時，考了99分。我真誠地對老師說：“謝謝您�！�
寧老師不論對我們是嚴厲，還是溫柔，都包含著她無私的愛。我愛您——寧老師！
我的老師
五年級學生 羅悅嘉
“光陰似箭，日月如梭”。從小到大，我有很多性格不同的老師，有溫柔的、有嚴厲的、有幽默的……其中，我最喜歡的是幽默的語文老師王老師。
王老師有一頭短短的紅色卷發(fā)，穿的衣服總是那么的鮮艷，打扮得總是那么時尚，臉上總是洋溢著微笑，看外表，怎么也看不出來已經50歲了。
王老師十分幽默。記得上學期，王老師帶領我們去游樂園玩，我們來到了海盜船這項游樂設施。我們大膽地上去，而王老師卻小聲說：“你們玩吧，我不敢去�！蔽覀儾桓吲d地說：“不行，你必須上去�！�
“那我手機掉了，你們給我買新的。”“好！”我們異口同聲回答道�！澳銈兇龝埼页燥�，讓我‘青菜圓子通通下肚’，安慰我受傷的心！”伴著哈哈大笑聲，我們扶著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的王老師走了上去。
王老師不僅幽默，而且上課認真負責，批改作業(yè)也十分嚴謹。王老師的每一節(jié)課都會給我們變出許多精美供我們欣賞、學習。在她的課上，總是充滿歡聲笑語，讓我們覺得學習知識很輕松，很享受。
王老師每天都早早來到學校備課，或準備學習的用具，放學后又總是在批改作業(yè)，很晚回家。有一次因為參加學校的活動后，我很晚才從教室拿回書包準備回家，看見王老師正在空蕩蕩的辦公室批改作業(yè)，我的鼻子不禁酸酸的，特別感動。
我覺得王老師是一位盡職盡責的好老師，我愛王老師！
我的老師
五年級學生 王子旸
是誰給我們帶來了知識？是誰說話風趣幽默？是誰對我們嚴格要求？是誰每次給我們放視頻？沒錯，她就是我們“望子成龍學�！钡睦蠋煛怖蠋�。
詹老師戴著一副鑲著黑邊兒的眼鏡，一看就知道她是一個十分有學問的人。她穿的衣服十分的花俏，十分好看。
在“望子成龍”能上詹老師的班，我感到十分的高興。上課時，詹老師對我們十分嚴格。上課必須認真聽講，不能講話，不能開小差，必須完成家庭作業(yè)。有一次我沒做完家庭作業(yè)，詹老師就對我說：“如果你不好好學習，就不要上我的班了�！边�馬上給我媽媽打電話，了解情況，當時我想：“這可糟了，下次再也不能不完成作業(yè)了�！�
詹老師上課十分生動好玩，說話幽默風趣，能把一句話說得十分的搞笑，經常把我們逗得哄堂大笑。讓我們在快樂中學到了知識。還經常給我們講講她以前教的學生的事情，讓我們大笑不止，我都覺得她講得夸張了一些。
詹老師有時給我們放視屏，比如觀看了《一本課外書》，就十分有趣，這個視頻不僅好看，還讓我們學到了很多的課外知識。
詹老師，能上你的課，我感到很榮幸。