力量來自老師的贊揚的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家整理的力量來自老師的贊揚的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
那是我在六年級的第一次作文課,老師正在念同學(xué)們的作文。我緊緊握著拳頭,頭低到了胸口;全身緊繃繃的,還在努力克制住顫抖;臉紅得像個大番茄,眼淚都快要出來了 ——我可沒有受什么委屈,而是太激動了!太激動了?為什么?因為老師在念我的作文!只有寫得好的`,才可以被念出來!老師念完了,還總結(jié)出一句:“她的作文很有靈性。”天。∵@是我這幾年來聽到的,最美好的天籟之音!這時,我的腦子里都是老師的那句話,背上好像長了一對翅膀,它帶著我飛啊,飛啊……像做夢一樣,讓人美得無法呼吸。從此,寫作成了我無法割舍的愛好,老師的贊賞成了我奮斗的目標(biāo)。
一直以來,許多老師喜歡用“打擊教育法”,認(rèn)為對付像我這種成天鬧哄哄的學(xué)生,用“打擊教育法”是最好不過的了?墒,殊不知,像我這種吃軟不吃硬的家伙,若是來硬的,那我就是硬碰硬,哪怕是斗不過人家,我也要試一試。我不服氣啊——憑什么她們能控制我?我憑什么必須聽她們的?而聶老師,卻用最真誠的贊美,溫暖著我的心,驅(qū)趕著我向前。而我呢,渾然不知,還像得到了糖果的小孩子,樂得合不上嘴,為了得到更多的糖果而努力。
光是有表揚,那可不行,還得多看課外書。那得像我!嘿嘿,我就是個很好的例子。我看著課外書就像看著含金量很高的金子,看見書店就像看見金庫,像老鷹抓兔子一樣撲進(jìn)去。無論是什么書我都看,常常是看起書來就忘了時間了?吹胶玫脑~語、句子、作文,我還會把它記下來,有時還會默默地念上兩遍。下次看到這種題材的作文,我就不用擔(dān)心啦!憑著記憶,再加上一點點自己的修飾……一篇作文就這么完工啦!
其實,像我這樣吃軟不吃硬的學(xué)生有很多,老師只要對他們多一點點的關(guān)注,多一點點的表揚,我想,他們也會像我一樣,為了老師的表揚,奮斗!奮斗!畢竟,誰不喜歡人家夸他呢?而看書嘛……呵呵,這就需要培養(yǎng)興趣啦!盡量看你喜歡的書吧!
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