陳老師我多想你能回來作文800字

　　秋高氣爽，窗外隨風(fēng)飄蕩的柳枝，不時還有片黃葉落下。這景象，又把我?guī)Щ氐搅藙偵铣跻坏臅r候……

　　“我叫你犯懶，我叫你犯懶，這么好的學(xué)生你還不完成作業(yè)……”陳老師拿起足足有一米長的木棍重重的敲打在我的小腿上。窗外，柳枝隨風(fēng)飄蕩，一片黃葉在半空中打了個旋，緩緩落到地上。語文成績一向優(yōu)秀的我竟然忘記了做練習(xí)冊五課的閱讀題!當陳老師拿著我空白的《輕巧奪冠》質(zhì)問我作業(yè)還是空白的.原因時，我只得說“沒寫”。后來是悔恨、懊惱。但卻再也無法補救了。

　　第二天，我在隨筆中寫到了這件事，我深刻感到了自己的錯誤。明明會做，為什么還不完成呢?只為那短短幾分鐘看電視的時間么?只為少寫那幾個字而多睡五分鐘么?然后就是我感觸深刻的“檢查”了。

　　當隨筆本發(fā)下來的時候，我看到陳老師清晰的筆跡寫滿了我的評語處：要記住哦，這兩下可不能白打，人其實很多時候都在打仗，用自己的懶惰、貪婪作斗爭。每一次戰(zhàn)勝一點，你就想成功邁進了一步……”頓時，我感到鼻子微微發(fā)酸，一種熱乎乎的液體模糊了視線。從陳老師的字里行間，我感到了她的良苦用心，感受到了她那如母親般的溫暖。

　　原本我是覺得，不就是一篇閱讀嘛，不寫又能怎樣呢?是陳老師的盡職盡責(zé)，告訴了我不僅要認真完成作業(yè)，更要認真的做好每一件自己該做的事。

　　自那以后，陳老師的那幾句話，成為了我不斷前進的動力。每天的作業(yè)，一定認真完成;每件事，認真去做�？申惱蠋焻s只教了我們初一一年。在那說長不長說短也并不短的時間里，她不僅教給了我許多知識，更重要的是她教會了我怎樣去做一個人!

　　陳老師啊，我多想你能回來，多想你能繼續(xù)教我，繼續(xù)和我們一起上課、做游戲……可這些似乎都早已成為了奢望。

　　又是一年秋，我已是一名初三的學(xué)生了。窗外的柳枝依舊在隨風(fēng)飄蕩，坐在教室里上著自習(xí)課的我，正奮筆疾書的完成著這篇“想念”的文章。只是……只是……教室里，少了那個我們愛著的、并且她也愛我們的陳老師……

　　陳老師，我多想你能回來。

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