老師流淚了作文
老師流淚了作文1
今天有一節(jié)語文課。在課上，老師嚴(yán)肅地說：“現(xiàn)在班里紀(jì)律很差，總是有人隨便講話，嚴(yán)重破壞了班風(fēng)！”“沒有啊�！比A李澤鑫小聲地嘀咕道。老師一聽見這聲音就生氣�，F(xiàn)在我們班有很多老師覺得我們班紀(jì)律太差，老師一想我們的紀(jì)律就傷心。自己教的學(xué)生竟然這么差，老師就相當(dāng)于我的第二個“媽媽”，我們“孩子”紀(jì)律差，“媽媽”肯定很傷心。這時，我們可以清楚的看到眼淚在黃老師的眼眶里不停的打轉(zhuǎn)，她教書教了十二年都沒有一次對著她的學(xué)生流過淚，今天老師對著我們流淚了。淚像河水一樣的往下流，這是為我們而流的，我很后悔，成績不該下降，作業(yè)都做得很慢，總讓老師操心，老師連覺都睡不好，老師滿腦都想得是我們。可見老師為我們付出了多少。
這次課深深的記在了我的腦海中，我永遠(yuǎn)忘不了這一節(jié)課。
老師流淚了作文2
老師——流淚的紅燭,您燃燒了自己,卻照亮了別人。雖然您沒干過轟轟烈烈的大事，但您為我們做的一點一滴，也讓我們?yōu)橹袆硬灰选?/p>
每天早晨，您和我們一起跑操，晨曦中我又看到了您那熟悉的身影。陽光照在你的身上，您像一尊雕像屹立在隊伍的后面默默地注視著我們，眼里充滿了希望，但您的眼睛卻是紅紅的，昨天也許為我們批改作業(yè)到深夜，也許為了能讓我們更好地理解課文精心的備課，也許為了某個同學(xué)的進(jìn)步而絞盡腦汁的想辦法。此時看到您那雙紅紅的眼睛，我暗下決心，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取考一個好成績。我正在思索著，一陣鈴聲打斷了我的思緒，開始跑操了，你踏著堅定有力的步子和我們一起迎接新的一天。
每天中午，當(dāng)其他人在家休息的時候，您卻站在我們的宿舍門口，看我們睡覺，等我們熟睡時候您才悄悄的離開。有時您輕輕的推開門，看到我們在床上偷吃東西,你很生氣的瞪了我們一眼，有是您為熟睡的同學(xué)掖掖被子，有是您趴在宿舍的門上聽聽我們是否說話，有時我們很安靜，您會臉上堆滿了燦爛的笑容。
當(dāng)夜深人靜時，人們都睡熟了，你才踏著月光回家，家中也是寂靜一片，你的臉上有些疲憊，可想一想一天的工作，您卻笑了。
老師��！您就是紅燭，燃燒了自己，照亮了別人。老師啊！我們將不辜負(fù)您的希望，好好學(xué)習(xí)用優(yōu)異的成績來報答您。
老師流淚了作文3
我是學(xué)校出名的“問題學(xué)生”，老師上課我打呼嚕，課本折成紙飛機飛來飛去，老師，別為我流淚-命題作文�？偠灾沂悄欠N極其玩劣的劣學(xué)生。
初一、初二時我坐在靠北窗戶的角落，在那個終日沒有陽光的地方，我倒過得悠閑自在。只要我在課堂上不發(fā)出噪音，老師們就會把我當(dāng)作空氣，透明處理。我討厭學(xué)校，討厭那些繁之褥節(jié)的規(guī)矩，我至今搞不清楚究竟哪些無聊的人編著那些無聊的規(guī)定去桎梏周圍一幫思想停滯的榆木疙瘩們。不過，我酷愛語文，這也便是來這所學(xué)校的目的。我有一本厚厚的筆記本，在上面我毫無掩飾的吐露出自已的感情。記得不知哪位仁兄好好的嘲弄了我一番，說我這種貨色居然也寫文章。我清楚地記得當(dāng)時我有把他揍到趴在地上的'欲望，但我控制住了，我還不想被勒令退學(xué)。不知是哪個精靈鬼怪的人發(fā)現(xiàn)了我這個秘密，于是他們一刻不停地消遣我。剛開始我很沖動，后來便習(xí)以為常了，以至他們一開口我就能順著他們的話茬接著講下去,直至那些人心悅誠服的盯著我，像看一架會呼吸、會冒吐沫的播放機。我想哭，可是我對誰哭，誰能知道我在想什么呢。
上初三了，班上來了個新班主任，兼任語文老師。一個星期后的作文課上，她給我們布置一篇作文，我不知哪來的興趣，揮筆寫出一篇大作，便洋洋得意地上交了。周末，作文本發(fā)下來了，我突發(fā)奇想看看這位老師的評語，以往是不用看的，不看也知道寫些什么。
“文筆較好，不過有些走題”。我一看，八頭冒火，找她理論去了。
“為什么說我走題？”
“你的思想不向上嘛！”
“說同學(xué)中陰暗的一面就叫思想不向上嗎？”
“難道不是嗎？”
“我可句句屬實，我都有憑證的。”
“我沒說你寫得不真實，我的意思是難道你不能感覺同學(xué)間的友誼嗎？”
“開玩笑！你教我也不先多長幾個心眼，我這種人會有友誼？”
“……”
“老師，您別瞪著眼看我，這是實話，信不信由你。”說完，我離開了。
自修，我照例抽出筆記本準(zhǔn)備寫作文，可是手一摸，不見了。我的血液在瞬間凝固住了，丟了作文本等于丟了一切，我開始翻箱倒柜，才不理那些人做出的憤怒表呢！我噼哩啪啦把書一古腦兒翻出來，一本一本摔在地上，可是最終還是沒找到。
“你，出來一下！”
“是你的嗎？”
我的筆記本，怎么會在她手上？可當(dāng)時我急壞了，才不管她是誰呢，用力一拽，朝她大吼道：“干嗎碰我的東西？”說完我就后悔了——完了，我要退學(xué)了�？伤膽B(tài)度卻出乎我的意料，她平靜地看著我，告訴我我的文章不錯，就是看事物總是愛往極端上跑。頓了一會兒，她又說其實我很孤獨，很需要朋友，我“嗤”的冷笑一聲，她說我不要在她的面前裝樣，說我的筆不會欺騙她的，要我不要再自欺欺人了。
沒錯，我的確自欺欺人，她說的每一句話都中了我的心坎，然而我就是不認(rèn)帳，我沖她淡淡的說：“我的事不用你管”。
我轉(zhuǎn)頭走了，留下了驚鍔不定的她，老師，別為我流淚-命題作文。
語文課上，她無數(shù)次讓我回答問題，天大的笑話，讓我在課堂上講話，沒門！我閉口不言。下課以后，在辦公室：
“你怎么這樣？”
“我又怎樣了？”
“你為什么總不回答問題？”
“我不會！”
“不會？在你筆記本上表現(xiàn)得那么淵博，課上那么簡單的問題你不會，少拿這些話搪塞我！”她有些氣急敗壞。
“不會就不會，別以為對我好就能感化我。我就這樣了，治不好了，你往后少花點心思在我身上，省得傷了身子�！辈恢醯�，說這話時我心中突然蒙上了一層陰影，可我不在乎，我不需要人關(guān)心我。
中考前幾天，班上籠上了一層陰陰的氣氛，每個人都拚命地啃著書，像是要把所有的書都吞下去才好呢。我無所謂，考好與考壞是聽天由命。這時老師出來發(fā)準(zhǔn)考證，她一路走過去，最后走到我的跟前說，你沒有準(zhǔn)考證。我說：“噢。”她說你反應(yīng)怎么這么平淡。我問那我該有什么反應(yīng)，她無語。
“走，我?guī)闳バｉL室問一下，是不是電腦出了問題了。”
于是我極不情愿地跟著去了。
校長是個精明能干的人，頭發(fā)幾乎絕了頂。他聽了她的問題，剛準(zhǔn)備回答，見我在一旁，眉頭一皺，眼珠在轉(zhuǎn)著，我甚至看見他腦中的思想正如大小不一的齒輪一樣轉(zhuǎn)著，找著最好的接合點，好給我這個當(dāng)事人一個完美的有理的答復(fù)。
我轉(zhuǎn)過身，對老師說：“還是我來回答你吧，因為這所學(xué)校是省重點，是要和同級學(xué)校爭生源的，我這種人去中考只會拉學(xué)校的后腿，況且我考與不考都一樣，反正考不上。對吧！”我回頭問校長。
那老頭尷尬地笑了笑，算是默認(rèn)了。
“為什么？你們怎么能這樣對待自已的學(xué)生呢？”她在一旁咆哮著，全然不顧眼前這位給她發(fā)工資的大人物。
我看見校長欲言又止，便自覺地退到了門外。等了許久，她出來了，我發(fā)現(xiàn)她手不停地抹著眼淚，眼眶四周紅紅的。
我說你哭了，她說沒哭。我說你別騙我，你眼紅了。她說她沒哭，只是流淚。我說廢話，哭和流淚不一樣。她說不一樣，哭為自已，流淚為別人。我說別為我流淚，不值得。她問我真的不想上學(xué)了嗎。我回答說，想也沒用，我不是上學(xué)的料兒。她告訴我其實我的文章真的不錯。我跟她說其實她提的問題我都會，只是不屑回答罷了。我和她都笑了，傻兮兮的。
我突然不笑了。一臉嚴(yán)肅地告訴她：“你沒有必要為一個不爭氣的差生流淚�！彼矅�(yán)肅地看著我：“其實你不差，只是太老熟了，看事太片面了。”
我說我走了，到大城市里打工去了，沒準(zhǔn)我是做生意的料兒，到時我變成大款一定好好報答你。她說她不用我報答，只希望我一路平安。
我淺淺一笑，有些苦澀。告訴她她剛畢業(yè)，還嫩著呢，沒有經(jīng)驗，要再煉煉，學(xué)學(xué)處世待物。
她樂了，說我像她爸。
我也樂了，說像就像唄，處世待物很重要，是文人的法則，違反它我便是個典型，我說別繼我的后塵。
我扭頭走了。走時，雙手合十，默默地為她祈禱，僅希望她在以后的日子平安走過。
�。ㄟ@是不真不假的故事，假的是“我”不是我，真的是它就在我的身邊，離得并不遠(yuǎn)。）
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