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      老師對(duì)我的愛(ài)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-04-10 09:23:13 老師 我要投稿

      老師對(duì)我的愛(ài)五年級(jí)作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的老師對(duì)我的愛(ài)五年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。

      老師對(duì)我的愛(ài)五年級(jí)作文

      老師對(duì)我的愛(ài)五年級(jí)作文1

        “感恩的心,感謝有你”這句話總是從我那帶著感恩的口中說(shuō)出。

        記得有一次,下課的時(shí)候,老師把我留下來(lái)幫他做事。天有不測(cè)風(fēng)云,人有旦夕禍福。這時(shí)天上下起了大雨,而今天媽媽剛好生了病,不能到學(xué)校來(lái)接我。我心里暗暗著急:怎么辦啊,今天我沒(méi)有帶雨傘,怎么回家呀!正在我看著瓢潑大雨急得火燒眉頭的時(shí)候,一個(gè)熟悉的聲音在我的耳邊響起:“楊光,你怎么在這兒?怎么還不回去呀?”我回頭一看,原來(lái)是張老師下了班,正準(zhǔn)備回家,在這兒看到了我。我只好一臉無(wú)奈地把整件事情的來(lái)龍去脈簡(jiǎn)單的告訴了張老師!皼](méi)事!我可以送你回你家的!睆埨蠋熚⑿χ鴮(duì)我說(shuō)!拔......可是我們是反方向!”我很有些不好意思!皼](méi)什么,全當(dāng)是我鍛煉身體!睆埨蠋熜χf(shuō)。只見(jiàn)她打開(kāi)了那把小小的傘,用她那只大手牽著我的小手,我感到天不再寒冷,因?yàn)槲业男睦镆黄瑴嘏年?yáng)光照耀著。突然我感到手上有一點(diǎn)濕,我抬頭一看,原來(lái)是豆大的雨珠順著張老師的`衣服滾滾下來(lái)。原來(lái)雨傘全遮住了我,老師的身體幾乎全在雨中。我的眼睛里一片模糊,我已經(jīng)不知道臉上的到底是雨水還是淚水......

        我們走了好一會(huì)兒,終于到了我家樓下。這時(shí)張老師已經(jīng)被調(diào)皮的雨淋成了一只落湯雞了。還沒(méi)等我開(kāi)口邀請(qǐng)她進(jìn)家,她已摸摸我的頭,朝我揮揮手,轉(zhuǎn)身離去。

        我望著張老師離開(kāi)的背影,心里不由得想:謝謝你!親愛(ài)的老師!

      老師對(duì)我的愛(ài)五年級(jí)作文2

        愛(ài),讓每個(gè)人的心靈靠近;愛(ài),讓沉寂的熱情爆發(fā);愛(ài),讓無(wú)數(shù)溫暖的手編制動(dòng)人的故事……,我們每個(gè)人都在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng),而老師這個(gè)熟悉的字,就給了我無(wú)限的愛(ài)。是老師給予了我們知識(shí),是老師見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng),是老師教會(huì)了我們做人的道理。小時(shí)候,老師叫我們?cè)鯓泳氉,可是我們呢總是?xiě)不好,老師就會(huì)假裝用生氣和命令的口吻叫我們寫(xiě)字,否則將會(huì)受到懲罰,于是我使盡渾身解數(shù)寫(xiě)了一頁(yè)我認(rèn)為比較好看的字,但是老師的臉上依舊沒(méi)有露出一絲笑容,我當(dāng)時(shí)真的是有一點(diǎn)傷心,因?yàn)槲矣X(jué)得我的這些字或許在老師的眼中不太好看,但是這字是我使盡渾身解數(shù)才寫(xiě)出來(lái)的呀,他至少該叫我繼續(xù)努力啊,為什么她緊閉的嘴唇?jīng)]有說(shuō)一句話呢?他是不是不太喜歡我呀?

        長(zhǎng)大后,我漸漸明白,他不是不愛(ài)我,而是愛(ài)的深沉,因?yàn)槿绻頁(yè)P(yáng)了我,我就會(huì)感到驕傲,認(rèn)為自己的字已經(jīng)寫(xiě)得很好了,不用再繼續(xù)努力練字了,他也明白,如果他說(shuō)我的字寫(xiě)得很差,這樣就會(huì)打擊我的自信心。正是因?yàn)槿绱,他一句話也不說(shuō)。

        只要心還在跳動(dòng),血還在流淌,我們就不會(huì)停止對(duì)愛(ài)的追求,我們就會(huì)感覺(jué)到深深的愛(ài)!

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