我的老師作文九篇
篇一:我的老師
我的老師喜歡扎“五指辮”,她不胖不瘦,不高不矮,中等身材。她愛涂眼影,眼睛又大又亮,而且眼睫毛很長。她在朗讀課文的時候,聲音抑揚頓挫,聲情并茂,她傳授我們豐富多彩的知識,令我們回味無窮。
有時老師會變成慈愛的媽媽,有時老師會變成嚴(yán)厲的警察。
一次,午休的時候,我和一個同學(xué)小聲地說:“我敢肯定老師絕對沒有發(fā)現(xiàn)”。誰知道,臨近放學(xué),我被老師叫到了辦公室里。她眉頭緊皺,目光銳利地看著我說:“你今天表現(xiàn)如何?”“表現(xiàn)很好啊!薄霸傧胂耄 蔽蚁肫饋砹,午休的時候,我和同學(xué)在說話,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,我很后悔。
老師真是一個嚴(yán)師啊!
篇二:我的老師
我有一個語文老師——濮老師,她是一個又嚴(yán)厲又幽默的老師。
老師長著一對炯炯有神的大眼睛、一個高高的鼻子、中等身材、扎著馬尾辮,看起來非常精神。老師的眼睛好像會說話,課堂上,只要哪位同學(xué)開小差或講話 ,她用兩眼一瞪,好像在說:“你怎么又說話?”全班立刻安靜下來,而且坐得端端正正的。老師很嚴(yán)厲,很幽默。
老師很嚴(yán)厲。有一次,我們的作文寫得很差,只有幾個人寫的好,老師氣呼呼地說:“今天你們還要寫一篇作文。”老師又很幽默。有一次,我們默寫的課文,老師擔(dān)心有些人鉆空子,沒交。就開玩笑說:“今天這默寫紙就是通行證,沒有它就不能回家。”我們聽了哈哈大笑起來,老師也笑了。
這就是我的老師,又嚴(yán)厲有幽默,你們喜歡我的老師嗎?
篇三:我的老師
在我的母校里,我的老師叫我們學(xué)會了很多有用的知識,而且,我永遠(yuǎn)不會忘記我四年級的班主任兼語文老師——厲老師。
厲老師雖然嚴(yán)厲,但是她非常關(guān)心我們:一次,一位同學(xué)的視力不是很好,當(dāng)她向老師提出換位子的要求的時候,厲老師想都沒想就同意了。但是,她前面一位同學(xué)帶著眼鏡,厲老師就特別囑咐數(shù)學(xué)老師和英語老師,要他們在幻燈片里和文檔里的字盡量放大。
這個事例充分體現(xiàn)了我們的語文老師是多么的關(guān)心我們,我永遠(yuǎn)也不會忘記這位老師,她的名字會永遠(yuǎn)留在我心中的。
篇四:我的老師
令我印象最深的老師當(dāng)然是我小學(xué)的啟蒙老師——姜老師。
當(dāng)有個同學(xué)上課開小差時,姜老師不會直接點他的名字,而是邊講課,邊看看他,那個姜老師在看自己就專心聽課了。當(dāng)然,大家都不知道有個同學(xué)上課開小差。
同時,姜老師也是個幽默的老師,他會同幽默去讓同學(xué)改正自己不好的習(xí)慣。
記得我讀二年級時,某某同學(xué)有一個非常壞的習(xí)慣,就是喜歡吮手指頭。姜老師看見了,沒有去呵斥他,而是和顏悅色地說:“**同學(xué),如果你覺得手指很好吃的話,我明天給你帶一瓶醬油給你蘸著吃會更香一點兒!贝蠹液逄么笮Α:髞,**同學(xué)就改掉了吮手指這個壞習(xí)慣。
姜老師雖然離開了我們班,但她的教育讓我們一生受用。
篇五:我的老師
我有一個老師,她曾經(jīng)在我幼兒園的.時候教過我。她叫黃老師,她做過的許多事情都令人難忘。在那么多的事情中,令我印象最深的只有那件事。
那一天,吃完中午飯,我們在教室里休息了一個小時,黃老師便帶我們出去活動。我們排隊排好,就飛奔到操場上活動了。我像離開了籠子的小鳥似的,飛快的跑向操場。一不小心被一顆石子絆倒了。
黃老師看到我,馬上走到我身邊關(guān)切的問:“你沒事吧?要不要休息一會兒?”我說:“不用了!秉S老師說:“那好吧,你等會兒注意安全。”說罷,便拍拍我的肩膀。
。∵@樣慈祥的老師,怎會不讓我至今難忘。
篇六:我的老師
還記得在三年級給我們臨時待課的孫老師,他雖然給我們待了一個星期的課,但讓我深深地記住了這位老師。
有一次孫老師讓我們寫一篇作文,作文的名字是畫鼻子,孫老師先讓我們玩畫鼻子的游戲。
只見孫老師不緊不慢地拿出一條紅領(lǐng)巾,對我們說:“我們來做個游戲,我在黑板上畫個臉,你們當(dāng)中選一個人,蒙上眼睛,半蹲并轉(zhuǎn)三圈,拿起粉筆在臉上畫個鼻子。
同學(xué)們爭先恐后地舉起了手,老師選了一位同學(xué),他被蒙上眼睛,轉(zhuǎn)三圈后拿起粉筆,竟把鼻子畫到嘴上,頓時鴉雀無聲的班級里爆發(fā)出一片哄堂大笑。
篇七:我的老師
我有一位瑜伽老師,已70多歲了,我稱她胡奶奶。她長著一頭白白的頭發(fā),圓圓的臉龐上長著一對善良而慈祥的眼睛,看起來非常精神,走起路來象個年輕人。
聽奶奶說胡老師以前也是體弱多病,可是她卻堅持鍛煉,連續(xù)幾,年每天往返幾十里路到瑜伽舘練瑜伽,還每天早上五點起床到公園走石子路,所以才有了現(xiàn)在的好身體。為了傳播健康,幾年來她在多處辦班,為大家義務(wù)教瑜伽。她責(zé)任心很強(qiáng),只要到了該上課的時刻,她就會背著墊子提前到達(dá)教室。我是她最小的一位學(xué)員,到了周末,奶奶就帶著我去上課,胡老師每次見到我都非常高興,她不厭其煩地給我糾正動作,還常常表揚我做得好,使我越來越喜歡學(xué)瑜伽。
我要向胡老師學(xué)習(xí),不怕吃苦,堅持鍛煉,把身體鍛煉得更好。在這里,我要對胡老師說:“祝您身體健康,開心快樂每一天!”
篇八:我的老師
吳老師是我們的數(shù)學(xué)老師,我非常喜歡她。
她的個子高高的,眼睛大大的,頭發(fā)又黑又長,瓜子臉,臉蛋紅紅的,像一個紅蘋果。身體非常瘦,吳老師最喜歡小孩子了。
吳老師非常嚴(yán)厲。有一次,在上數(shù)學(xué)課的時候,有一個同學(xué)在玩橡皮。吳老師看見了,就叫他回答問題,他想了好久都沒有回答出來。吳老師就發(fā)火了,把他的橡皮扔到了樓下去了,教室里每個人都不敢玩東西了,都在認(rèn)真的聽課,所以吳老師非常嚴(yán)厲,這是為我們好,讓我們認(rèn)真聽課。
吳老師她還愛美呢!她每天都穿美麗的衣服,涂淡淡的口紅,照照小鏡子,顯得更年輕。
這就是吳老師,我愛她!
篇九:我的老師
在我的母校里,我的老師叫我們學(xué)會了很多有用的知識,而且,我永遠(yuǎn)不會忘記我四年級的班主任兼語文老師——厲老師。
厲老師雖然嚴(yán)厲,但是她非常關(guān)心我們:一次,一位同學(xué)的視力不是很好,當(dāng)她向老師提出換位子的要求的時候,厲老師想都沒想就同意了。但是,她前面一位同學(xué)帶著眼鏡,厲老師就特別囑咐數(shù)學(xué)老師和英語老師,要他們在幻燈片里和文檔里的字盡量放大。
這個事例充分體現(xiàn)了我們的語文老師是多么的關(guān)心我們,我永遠(yuǎn)也不會忘記這位老師,她的名字會永遠(yuǎn)留在我心中的。
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