我是一個(gè)小老師四年級(jí)作文

　　“叮鈴鈴”隨著上課鈴聲緩緩響起，武老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，他故作神秘地說(shuō)：“這節(jié)課我們......”還沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們有的說(shuō)：“自習(xí)?”，有的說(shuō)：“考試？”“都不對(duì)�！蔽淅蠋煷驍嗔送瑢W(xué)們，“我們今天來(lái)上一節(jié)’學(xué)師課堂’，沈凡茜，你先來(lái)吧�！边@時(shí)，我傻眼了，太出乎我的意料了，我的心里像小鹿亂撞，不知該怎么辦，只能硬著頭皮走上講臺(tái)。就在這時(shí)，從教室外又走進(jìn)幾位老師，不明原因的我滿臉疑惑，這時(shí)一位老師出來(lái)解釋說(shuō)：“我們是來(lái)聽(tīng)課的，你們不用緊張，正常發(fā)揮就可以了。”聽(tīng)到這里，我原本不安的`心更凌亂了，心想：萬(wàn)一講不好可就丟人啦。

　　我先讓大家打開(kāi)書(shū)，聲音因?yàn)榫o張有些顫抖，看到講臺(tái)下同學(xué)們都在望著我，我的頭腦一片空白，這時(shí)，我看到了我的好朋友朝我微笑，像是在給我鼓勵(lì)。定了定神，我望了武老師一眼，武老師朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，示意我繼續(xù)，終于，我鼓足了勇氣，講完了這一課。

　　今年我上四年級(jí)了，終于有機(jī)會(huì)我又做了一回小老師。這次似乎有了上次的經(jīng)驗(yàn)，我也沒(méi)有那么緊張，只見(jiàn)我大步流星的走上講臺(tái)，胸有成竹，朝著臺(tái)下的同學(xué)們口若懸河，下課后，同學(xué)們都朝我豎起了大拇指。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)師課堂的鍛煉，我變得更加勇敢，同時(shí)我也明白了生活中要不斷的嘗試，彌補(bǔ)不足，才能有所進(jìn)步，才能變得更優(yōu)秀。

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