語文老師走上講臺的那一刻700字作文

　　那天，是一個晴朗的天氣，又是一個輕松柔和的天氣，語文老師拿著一些書，背后還讓別人抱著一些書，慢慢的走進教室來，我知道，肯定又有不好的事要發(fā)生了，肯定還是和往常一樣，讓好學生把作文抄在黑板上讓我們看看，把壞學生也喊到黑板上來，讓他把自己的文章抄上去，兩者做個對比，那樣會很傷自尊心的，下課時，趁著老師還沒來，我偷偷的看了一下我的讀書筆記，竟然得了五角星(在我們班里，語文老師打五角星說明寫的很好)此時的我既慶幸又很膽怯，慶幸的是這次得五角星只有兩個人，而膽怯的是因為我給語文老師寫了一封信，有可能我寫的某一些地方老師會生氣。

　　“咚……咚……咚……咚”隨著打鈴聲一響，老師站在講臺上開口說話了：“上個星期五，我叫有的同學上黑板上的做題目，他們沒做好，我讓他們把基礎訓練抄一遍，實在太草率了，那天中午我吃飯都沒吃好，我就想著，怎樣改進教學方法呢，但是我萬萬沒有想到的是，有一位同學竟然給我寫了一封信，讓我換一種教學方法，下面，有請這位同學朗讀一下。”于是我開始了朗讀，讀了10個字以后，我有些讀不下去了，或許是因為膽怯，或許是因為太感動了。又讀了20幾個字過后，我終于堅持不住了，大聲的哭了起來，那哭聲，響徹云霄。之后，老師接在我后面讀，終于，一篇作文讀完了，最后，老師采納了我的意見，并把我的.意見又進行了一次改進，那個時候，班里人都很羨慕我，其實，我認為我只是實話實說而已，當時我心里有一種說不出的味道。

　　下課后，學霸找到了我，并對我說：“I服了you，你是唯一一個能把老師教學方法改進的人，我也自愧不如��！”

　　我覺得，從此以后，我將以這件事情來激勵我自己，不管在什么時候，不管在任何境遇，我都會把這件事情銘刻在心里。那一刻，我覺得我整個人是很榮耀的，被全班人羨慕著，但是，我覺得以后我要更加努力的學習，才能報答這次語文老師對我作文的高度評價，才能報答語文老師為了我更是為了自己改進了教學方法。

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