對老師說的話作文范文
老師您像辛勤的園丁一樣培育了我們,讓我們健康成長,我從心里感激你們,老師您辛苦了!以下是小編給大家整理的對老師說的話作文范文,喜歡的過來一起分享吧。
對老師說的話作文1
人們常說:太陽是無私的,偉大的;海洋是廣闊的,蔚藍的;春天是溫暖的,美麗的。那么你認為誰是集這三物于一呢?我可以大聲的說:他就是我們的老師。老師有春天般的溫暖,海洋般的廣闊的心,太陽般的無私!老師,我想對你說,謝謝……老師,我想對你說,謝謝你對我的鼓勵。
記得一次語文課,由于上節(jié)課被批評而心里十分不愉快的我,潦草地把作文寫完就趴在桌子上。細心的你發(fā)現(xiàn)了,便走過來認真地看了看我的作文,看完以后,對全班同學說:“劉煒同學這篇小故事寫得很有趣,也很新穎,如果能把字認真寫那更好,我給大家念念,大家學學……”此時心中的不快一下子被欣喜代替,是你給了我快樂的心情,使我的學習勁頭更足,也因此我的寫作水平有了提高。
老師,我想對你說,謝謝你對我的嚴厲。有一次,快放學的時候,我和同桌嘰嘰喳喳地講話,你一生氣,讓我倆留學,罰站二十分鐘。僅僅二十分鐘,我就感到腰酸背疼。這時的我,才體會到老師你上課有多辛苦,整整要站45分鐘,有時更長。老師,我想對你說,謝謝你對我的關心。有一次上體育課,我不小心把頭撞破了流了很多血,你知道后,馬上送我去醫(yī)院并打電話我媽媽,你在醫(yī)院一直忙碌直到我媽媽來,你才離開。
教師節(jié)即將來臨!老師,我沒有貴重的禮物送給你;也沒有華麗的語言歌頌你;我只能送上我的心里話和衷心的祝福。祝老師教師節(jié)快樂!
對老師說的話作文2
人生需要執(zhí)著,人生需要堅強,人生需要勤奮。愛拼才會贏,執(zhí)著地追逐永久的未來,細心觀察身邊的事,人生終將精彩。老師留下你幸福的淚水,帶走你難忘的記憶,記住我們,你實習過的班級,我們是你人生起點上的第一道風景。雖然沒有波瀾壯闊,但我們有過漣漪,我們會記住你的,想念你。
人來人往中,我們是匆匆的過客。歲月帶不走你的笑容,清風帶不走你對我們的眷戀,學校留不下你的腳步,但我們的心中留下了你的影子,“天下沒有不散的宴席”這一刻的分離,說不定是在為下次的相榘做準備?我們也舍不得你走。但我們沒有選擇,從年上課中透露出的話語,可以知道你向往平靜或平凡的生活,才能帶給你平靜的人生,簡單的生活才能帶給你心靈的慰藉,長久漂泊在異鄉(xiāng)的日子,讓你有了落葉歸根的想法,聽著你描訴大學生活的美好,我好向往,也好羨慕,即使背井離鄉(xiāng),我也愿意,不知道大學生活怎樣?不知道你經(jīng)歷了什么?還是牽掛什么?
才讓你有了留下的念頭,別人都拼命往外鉆,你卻要留下,“天高任鳥飛,海闊任魚越”大城市不是更有發(fā)展嗎?在大城市中生活了4年的你,已經(jīng)看透了繁華的`都市的本質?原來大城市比你想象的還要擁擠,你對此已感到厭倦,平凡并不代表平庸,但走大眾走過的路,未免有失新穎,康莊大道要自己拼搏,打造,走前人的路,只能永遠在別人的后面,生活在21世紀的我們需要不斷創(chuàng)新,不斷拼搏,不知道你生活是否是五彩繽紛的?
你有太多的感慨,給人一種說不出的感覺,也透露了你那平靜的美麗,人生在世平平安安就是幸福,也許是你的閱歷多了,才會看破紅塵,懂得珍惜,可風華正茂的我們不懂平靜的含義,多希望自己擁有燦爛的人生,絢麗的道路,可人生又總是伴隨著無奈,無奈的生活給了我們迷茫,總是在十字路口徘徊,猶豫又依戀,大概是人各有志,就像培根所說的“世界上沒有完全相同的葉子”人們有自己的想法,自己的路程,沒有什么可以阻擋已經(jīng)定下的志向,心的方向就在前方,用心去追逐,追逐你的理想,放飛你的思緒。
簡簡單單才是真,相信未來不是夢,竟然選擇就要走下去,不管風雨有多大,相信彩虹總在風雨后,錯是自己的,對也是自己的,永遠不要后悔自己的選擇,因為后悔是悲傷的良友,是無法改變的事實,竟然這樣為何不讓自己堅強的去拼搏,去做好每一件事,雖然世上沒有“十全十美”但我們要讓它盡善盡美,真正懂得生活的人會懂得放棄該放棄的,改變能改變的,接受不能改變的,真正懂得學習的人,會珍惜身邊的每一件事,抓住瞬間的美麗,爭分奪秒,真正快樂的人,善于觀察,發(fā)現(xiàn)周圍的事,就如培根所說“對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)”“吾身有崖,而知也無涯”知識是無止境的,我們都要努力!
對老師說的話作文3
月亮缺了一角,星星看上去也不怎么明亮。夜深了,可我還在月光和星光的陪伴下做作業(yè)。當我抬起頭,對著一大堆還沒完成的作業(yè)發(fā)愣時,就不禁想起了您——吳老師。
在我的印象中,您是一位教育有方的好老師。但當聽到您頒布“禁止打乒乓球”這一“禁令”時,我萬般無奈地搖搖頭,真不敢相信自己的耳朵。您可知道,我們的課余生活是多么乏味啊!
清晨,我們背著沉甸甸的書包來到學校后,大腦就轉個不停,手也一直在抄呀,寫呀……好不容易才挨到放學,本以為能痛痛快快地玩一場,但您又無情地扔下一大堆的作業(yè)。最慘的是,甚至連寶貴的課間十分鐘,有時也被占用了。
最近,小小的乒乓球把同學們從緊張的學習生活中喚醒。課間,同學們打乒乓球時,可以舒展筋骨,松弛神經(jīng),在一片歡聲笑語中調劑一下緊張的心情。可是這片歡笑聲維持不了多久。那次上課中,一個同學不小心把乒乓球掉到地上,把您惹火了,您當場“繳獲”了十多副乒乓球拍,并狠狠地下了“禁止打乒乓球”這一“禁令”。這條“禁令”仿佛一把巨大的鐵鎖,又一次把同學們關在緊緊的“籠子”里。
也許,您認為我們玩得太狂,會影響上課吧!其實,這是不可能發(fā)生的。在課間,能聽到這一片片歡聲笑語,這不是比沉悶的學習氣氛更好嗎?難道您真的認為“禁令”能使我們學得更好嗎?不,您這樣做,只會把同學們“擠”得喘不過氣來呀!
月亮困了,星星也閉上了眼睛。在這里,我衷心希望您能發(fā)發(fā)慈悲,讓同學們再回到乒乓球桌前吧!
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