老師表揚(yáng)我了作文（通用20篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的老師表揚(yáng)我了作文（通用20篇），希望對大家有所幫助。
老師表揚(yáng)我了作文 篇1
今天上語文課時，老師提出了三個問題。前兩個比較簡單，后一個問題對其他同學(xué)來說有點(diǎn)難度。
老師是這么問的：“為什么有些植物可以吃蟲子？”我心想：這個問題簡單。不料，老師先讓郭安回答，郭安竟結(jié)結(jié)巴巴回答不上來。然后老師又叫了吳琛，吳琛也不會。我見我們班的兩大高手都回答不出來，焦急起來，生怕老師不叫我，于是把手高高地舉起來。
老師笑著讓我回答。我毫不猶豫地說：“因?yàn)樽ハx子的植物當(dāng)昆蟲在它們上面走動時，會分泌一種液體，這種液體可以把昆蟲消化掉�！崩蠋熡謫栁遥骸笆钦l教你的？”我說：“是我自己從《百科全書》上面看的。”
老師讓我坐下后，開始表揚(yáng)我：“秦琦的知識面很廣，以后你們要多向秦琦同學(xué)學(xué)習(xí)，有時間多看看課外書�！蔽衣犃�，心里美極了。
老師表揚(yáng)我了作文 篇2
今天我特高興，老師表揚(yáng)我了，因?yàn)槲覀円獙W(xué)認(rèn)鐘表，我媽媽做了兩個鐘表面，一個是老師的，一個是我的。
下午上數(shù)學(xué)的時候，老師把我好好表揚(yáng)了一下，我想笑，可是又不能笑，因?yàn)槭巧险n，我只能忍，咬緊關(guān)牙，不讓自己笑出來。今天我正式當(dāng)喊隊的，因?yàn)�，今天早上姜妍如喊不好，把她撤了，我有感想：姜妍如好像不是故意的，希望老師能諒解她，每個有每個人的感想，姜妍如的感想可能和我們的不一樣，老師的感想和別人的感想不一樣大家說對嗎？今天就講到這，再見。祝你們心想事成。
老師表揚(yáng)我了作文 篇3
今天上午的電子琴課，是我們本學(xué)期的最后一節(jié)課，然后放假兩個月，九月份才開學(xué)。
我在學(xué)電子琴課中，受到了老師的夸獎，夸我比她們?nèi)齻�彈的好，三個曲子我都能彈了下來，三個曲子是：小星星、美麗的云和小鐵匠。本周我比較努力，每天都要彈上一個多小時。哥哥教我很認(rèn)真，要求比較嚴(yán)。剛開始的時候，我也不太會，學(xué)的很艱難，哥哥總是批評我，我還生氣來著，可一想，哥哥批評的對，所以，我就認(rèn)真起來了，一遍不行就彈第二遍，這樣反反復(fù)復(fù)彈了若干次，終于彈的順手了、自如了，所以在今天上課時就受到了老師的表揚(yáng)。
我很高興，希望今后能彈的更好。在暑假期間，我要努力完成老師留給我的作業(yè)。
老師表揚(yáng)我了作文 篇4
今天陳老師發(fā)短信表揚(yáng)我了，說我上數(shù)學(xué)課的時候主動舉手發(fā)言，而且聲音也比較響亮，進(jìn)步了，要表揚(yáng)！雖然奶奶來接我的時候已經(jīng)告訴過我了，但是媽媽再告訴我的時候我聽了還是美滋滋的，被老師表揚(yáng)的感覺真好！
我突然覺得數(shù)學(xué)連加連減做起來那么有意思，回到家里，我又嚷著要讓媽媽再給我出幾道連加連減的題目。逼得媽媽都想不出題目了，她給我三個的連加連減題目都出來了，我一看三個的：“媽媽，你怎么給我出有三次的連加連減的呢，這么難�！眿寢屨f不難的，不是和兩個的一樣的嗎，只是多了一次，讓我試試。我做了之后，誒，真的不難。
老師表揚(yáng)我了作文 篇5
今天我去學(xué)校，正好上課鈴響了，我走進(jìn)教室，放下書包，拿出書，等著老師進(jìn)教室。
老師進(jìn)來了，老師說：“請拿出語文同步，請打開我們學(xué)的那一頁”。老師說了那個題目后，我們就開始做了起來。滴答滴答，有一個同學(xué)的手表好像有點(diǎn)吵人。
老師又說：“請打開寫字本�！蔽夷贸鰧懽直荆蜷_沒寫的那一頁，老師又說：“快點(diǎn)寫�！蔽液芸鞂懲炅耍蠋熯�沒念完題目，我就寫完了。老師問：“做完了嗎？”我說：“做完了�！崩蠋熥叩轿业呐赃呎f：“表揚(yáng)馮一航�。 �
老師表揚(yáng)我了作文 篇6
曾經(jīng)受到過很多次表場，但是我經(jīng)歷中最清楚的是小學(xué)今年上期受到的那次表揚(yáng)。
記得那是在期未復(fù)習(xí)階段，期未快放學(xué)了，語文老師正在為我們留作業(yè)：雙休日中一張題單，作文也寫，周一上午每個同學(xué)上講臺朗讀自己寫的作文。聽了這話，我差一點(diǎn)沒暈過去。天啊﹗本小姐天生就怕寫作文，周一還要當(dāng)著幾十位同學(xué)的面朗讀自己寫的作文，這不是要出我的丑嗎？回到家，我放下書包，走到寫字臺前，開始抓著頭皮冥思苦想，看了幾篇習(xí)作例文，可是怎么也構(gòu)思不出來，心想：老師啊老師，您這不是為難我嗎？唉，沒辦法，也不能不完成作業(yè)啊！
突然，我靈機(jī)一動，想到了無所不能的電腦，我便開始在網(wǎng)上搜索著，瀏覽了好多頁面，再加上我的創(chuàng)意，終于完成了這篇讓我頭疼的作文。懸著的一一顆心終于落了地。第三天，我懷著忐忑不安的心情來到了教室。上午上第三課時，老師讓我們到講臺前朗讀昨天自己寫的作文。完了，我心中暗暗地想，聽著同學(xué)們朗讀他們自己寫得那么生動，用詞那么精彩的佳作，我的心中越來越?jīng)]越?jīng)]底了。輪到我了，我站在講臺前，越發(fā)緊張起來，結(jié)結(jié)巴巴地讀著，終于續(xù)完了。我感覺汗水已經(jīng)濕透了我的衣服，我領(lǐng)悟到了什么是自慚形穢。我本以為老師會批評我，可沒想到老師竟當(dāng)場表揚(yáng)了我。語文老師說：“你朗讀的這篇作文寫得很好，語言樸實(shí)，特別是選材很真實(shí)，用詞恰當(dāng)。我們寫作文不需要用太多的修飾，只要語句通順，寫得樸實(shí)，內(nèi)容具體，具有真摯的情感就行了。繼續(xù)努力吧！”聽了老師的這些鼓勵，頓時，我感到特別開心。對于作文一向?qū)懙貌惶玫奈�，同學(xué)們也為我鼓起掌來，掌聲是那么的熱烈。
回家的路上，我心情好極了，只覺得天好藍(lán)，小草也在向我點(diǎn)頭微笑，好像鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲也是在為我祝賀！
老師表揚(yáng)我了作文 篇7
今天在課上被我們的班主任表揚(yáng)了，我感到很開心，很高興。事情是這樣的：
今天下午第二節(jié)課是體育課，我們先在體育老師的帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動，然后進(jìn)行30米的接力比賽，前面我們一直領(lǐng)先，但是就在最后一棒時，我們隊的同學(xué)—陳曉明在最后沖刺階段突然摔倒了，此時周圍的同學(xué)們一陣驚呼，于是作為隊長的我立刻沖上前去，發(fā)現(xiàn)他的手掌和膝蓋已經(jīng)磨破了，便關(guān)心的問道："怎么樣，沒事吧，能堅持么？"小明隨后堅定的回答：“沒問題，不會放棄后面的比賽”。于是我攙扶小明一起沖過了最后的終點(diǎn)，雖然我們最終沒有得到第一名，但是我們心里還是感到很開心。
后來班主任得知后，在課上表揚(yáng)我樂于助人，與同學(xué)共進(jìn)退，我心里沒滋滋的，感到很高興。
老師表揚(yáng)我了作文 篇8
今天下午的語文課上，我受到了老師的表揚(yáng)，心里美滋滋的。上課的時候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫的，然后說："付牧遙的寫的越來越好了，進(jìn)步很大��！大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。"當(dāng)時我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個組進(jìn)行評選活動，每個周從每個組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興��！快下課的時候，老師對我說："你的這個作文本用完了，送給老師吧。"我說："好的。"老師又給我2個本子做為獎勵，我心想：媽媽知道后一定會很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說："受到表揚(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。"受到表揚(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會再接再勵的！
老師表揚(yáng)我了作文 篇9
星期一早上，我一大早來到學(xué)校，我看了看肯操場，只見，那里塵土飛揚(yáng)，幾個白帶子在那里飛來飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無一人，好象一座空城。我剛剛放下書包，正好余遠(yuǎn)來了，我和余遠(yuǎn)商量起來，過了一會兒，我們"出動"掃操場。
我們掃了半個操場的時候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁。可是我看見余遠(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過了半個小時，校長來了，她跨進(jìn)校門，看見操場上一塵不染，高興的笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長說："你們來了很久了吧？"我們一口同聲的說："沒有啊，我們才來一會兒。"校長笑笑說："孩子們，你們別騙我了，我知道你們來了很久了！"聽了這句話，我們不禁臉紅了！校長又說："象你們這樣的男孩子我很少見，你們真是同學(xué)的好榜樣！"
上課時，校長還在廣播里夸獎了我們兩個呢！我想：我一后一定要每天來掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮！
老師表揚(yáng)我了作文 篇10
前幾天，班隊課上，我們看了第一小隊表演的情景表演《生活處處講文明》， 里面有一名同學(xué)她撿拾了地上的垃圾，她很棒，我們要向她學(xué)習(xí)，做一名講文明、懂禮貌、愛勞動的小學(xué)生。
今天，第三節(jié)課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè)，我走在路上時，我看見地上有垃圾，我正要撿起來時，忽然，我聽到有一名同學(xué)說：“臟死了，我才不撿呢�！�
我正要放進(jìn)垃圾筐里時，走過來一位老師，老師夸我：“你真是一位愛勞動的小學(xué)生�！� 并對我豎起了大拇指，我開心的對老師說：“謝謝老師，這是我應(yīng)該做的�！碑�(dāng)時我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂開了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開心極了。
我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛學(xué)習(xí)、愛勞動的小學(xué)生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興！
老師表揚(yáng)我了作文 篇11
這一天，我像往日一樣來到琴行上古箏課，課上我非常認(rèn)真得練習(xí)彈奏，遇到彈得不順暢的地方，我就一遍一遍地練習(xí)。
“伊涵琴彈得越來越有韻味了！”老師的話在我耳邊響起。
我停下來，望著老師，笑瞇瞇地說：“謝謝老師的夸獎！因?yàn)槲颐刻旆艑W(xué)回家，寫完作業(yè)就開始練琴，不知不覺中，就把曲子給練下來了！”說完嘿嘿地沖著老師笑。
忽然電話響了，老師接了電話問了一句就掛了電話，然后轉(zhuǎn)過身對我說：“過幾天有個表演，你要不要呀？”我想都沒想，很爽快地答應(yīng)了。老師很快把譜子教完了，還指出了我彈得不好的地方。經(jīng)過幾天的練習(xí)，很快將曲譜背得滾瓜熟爛了。我一刻也不敢放松，每天一有時間就練習(xí)，晚上我都是練到發(fā)困為止。媽媽看到了，臉上露出了欣慰的笑容，也許媽媽正在心里暗暗地想：“我的女兒懂事了，懂得為自己的目標(biāo)而努力了呢！”
比賽那天，我很早起來，吃了一頓豐盛的早餐，然后就出發(fā)。我到那里時，老師讓我穿上了表演服裝，幫我化了一個美美的妝，坐在后臺等待的時候，我可緊張了，手心都冒出了好多汗。很快就輪到我上場了，我彈得很順暢，順利地將整首曲子彈了下來。下來后我瞄了老師一眼，老師豎起了大拇指，好像在說：“你真棒！”這時我開心極了，得到老師如此的肯定，我就放心啦。
終于等到所有選手完成表演了，接下來就是等待評獎的時候了，等待的時間總覺得特別漫長，我坐在座位上就如同坐在針氈上一般。我的額頭上，手心上都冒著汗。結(jié)果出來了，我居然得了第一名。我差點(diǎn)就整個人跳了起來。站在臺上領(lǐng)獎的那一刻，我無比激動，這時我看到老師激烈地鼓掌，我露出了會心的微笑。
在回家的路上，我眼前的小鳥的叫聲是那么清脆悅耳，就連大樹、小花、小草他們也好像在對我招手給我點(diǎn)贊似的，今天我特別高興！老師的表揚(yáng)，老師的鼓勵給了我極大的信心。
下次我一定會表現(xiàn)得更出色。我相信只要肯努力，就一定會有收獲。
老師表揚(yáng)我了作文 篇12
今天，就是月考的日子，大家都非常緊張，而我也不例外。月考的日子，上午還有一段時間，正好這段時間，我們也可以用來復(fù)習(xí)英語。我不僅喜歡英語，還是英語課代表。但有時候啊，我因?yàn)榇中牧�，所以未考滿分。
等我們復(fù)習(xí)以后�！岸ｂ忊彙保 岸ｂ忊彙�！上課鈴聲響了，而這一節(jié)課正好就是“英語月考”
過了一分鐘，老師將試卷發(fā)下來了，我們寫好班級、姓名之后，我們就立刻開始寫試卷了。我發(fā)現(xiàn)試卷上面的題目都是做過的原題，唯一就是最后一題，有所不同，與之前做的題目有一點(diǎn)點(diǎn)區(qū)別。我下定決心按照我原來的想法來做題。
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！下課鈴聲響了，也就意味著月考的時間結(jié)束了。下課之時，我到處去問我們班的好生，可是奇怪的是，所有的好生都跟我答案完全不一樣。當(dāng)時，我絕望了，我認(rèn)為我的答案是錯的，那些好生的答案是正確的答案呢！
下午的時候，我看見老師手里報的一些試卷，這是“英語月考試卷”。我沒精打采的準(zhǔn)備上課，老師剛準(zhǔn)備報名字，我就快要想哭了。正當(dāng)老師報滿分的時候，我立馬高興起來了。這回我高興的原因是老師報滿分里面的人，唯獨(dú)就我一個人在老師報的名單里。我真不敢相信，我不僅是全班第一，還是滿分呢！
于是，老師在課堂上表揚(yáng)了我，當(dāng)課代表有好的榜樣。也表揚(yáng)了第二、第三名了。
我的到了老師的表揚(yáng)，我覺得心里美滋滋的。以后，我每次考試都考滿分，老師也同樣表揚(yáng)。一次表揚(yáng)，你記住了，你就會更加努力。你就會有更多的表揚(yáng)等著你呢！
老師表揚(yáng)我了作文 篇13
以前，在我的畫畫班上，我是班里畫得最不好看的，所以總是被老師批評。雖然是批評，可是里面還是有深刻的道理，老師常說：“畫畫要用心！靜下心來，慢慢畫，你會發(fā)現(xiàn)你每天都在進(jìn)步的�！�
經(jīng)過老師的教導(dǎo)和同學(xué)們的幫助，我堅持每天寫完作業(yè)就練習(xí)畫畫，每天不知道畫壞了多少張畫紙。但是我一直在心里暗暗地對自己說：“只要付出努力，堅持不懈的畫，我一定可以畫出一張好看的畫的�！笨粗颐看味加兴M(jìn)步，老師也為我感到高興！
終于我的畫登報了。那一天我的畫畫老師把我叫到了她的辦公室，面帶著笑容對我說：“你這一次畫得真棒！”老師高高豎起大拇指，眼睛里露出欣慰和鼓勵的光芒。聽到老師的表揚(yáng)，我開心的不得了，眉毛高高揚(yáng)起，眼睛笑得瞇成了一條線，連眼珠都看不見了�！爸x謝老師一直以來對我的鼓勵和教導(dǎo)！”說完，我伸開了雙手，把老師緊緊抱住了。我真的太高興了。
在放學(xué)回家的路上，我看見小鳥在藍(lán)藍(lán)的天空中飛來飛去，似乎就是在向我賀喜；花兒也在為我歌唱�；氐郊�，媽媽見到我歡天喜地的樣子就問：“今天是不是發(fā)生什么開心的事情呀？那么高興�！蔽遗d高采烈地對媽媽說：“老師今天把我的畫登了報紙！還表揚(yáng)了我呢！”“嗯！媽媽真為你高興，這么久的努力終于沒有白費(fèi)。但是你這一次畫得好，不代表每次都畫得好，所以不要驕傲，要繼續(xù)加油！”“我知道了，媽媽！”
于是我又回到房間，繼續(xù)練畫畫。我相信，這只是開始，老師的表揚(yáng)給了我更多的信心和鼓勵，想要畫得更好，還需加倍努力。
老師表揚(yáng)我了作文 篇14
被表揚(yáng)是一件特別開心的事。這一天，我就被表揚(yáng)了。你知道我為什么被表揚(yáng)嗎？
這天早上，第一節(jié)課下課之后，我訂正完語文作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。我高興地站起來，一件事情發(fā)生了——有一位同學(xué)踩著一個白色的垃圾袋進(jìn)了班級。這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鞋子底下粘著一個垃圾袋，就把它扔在講臺前面。
這時，正在改作業(yè)的老師看見了講臺前的垃圾袋，嚴(yán)肅地說：“是誰把垃圾袋帶進(jìn)來的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見了，連忙跑過去，把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶。
到了第二節(jié)課，老師在講臺上皺著眉頭問：“下課的時候，是誰把垃圾袋弄到班級的？站起來！”這時，大家突然安靜下來，你看看我，我看看你。過了半晌，老師面無表情，環(huán)視著四周，又問了一遍。踩著垃圾袋進(jìn)班級的學(xué)生站了起來，低著頭，等著老師說話。看來，就要被老師批評了。
可是，誰也沒想到的是，居然是我被表揚(yáng)了！我頓時臉紅了，心想：“沒有什么大不了的嗎，愛護(hù)班級環(huán)境，人人有責(zé)。”
老師表揚(yáng)我了作文 篇15
今天下午最后一節(jié)課是我最喜歡的美術(shù)課，因?yàn)槲也粌H喜歡我們班上漂亮年輕的美術(shù)老師，我更喜歡用手中的畫筆在潔白的紙上描繪出一個五彩繽紛的世界。
在今天這堂課上，老師讓我們大家畫一朵自己最喜歡的花，我選擇了我最喜歡的玫瑰花，因?yàn)槊倒寤ㄔ谖业男哪恐惺欠浅Ｉ袷サ�，它象征了美好的感情�?/p>
我先用綠色的畫筆描出了一根細(xì)莖，然后在莖的旁邊畫上了幾片綠色的葉子，在莖的最上方，我畫上了幾朵玫瑰花瓣，用深紅色的畫筆把中間的空白部分填涂完畢。之后我又在畫的最下面添了幾朵零星的花瓣，代表著玫瑰花凋落的部分。
當(dāng)我快要畫完的時候，美術(shù)老師從后面走過來，看見了我畫的玫瑰花，對我稱贊的說：你畫的真好看！我聽了老師對我的稱贊心里高興極了，以后我還要畫出更多更漂亮的'畫來！
老師表揚(yáng)我了作文 篇16
美術(shù)課上，胡老師讓我們畫魚。我畫了一條活靈活現(xiàn)的金魚。你看，它的眼睛黑溜溜的，像兩個小玻璃球；它的尾巴擺來擺去，像一把美麗的小扇子；它的身子是圓圓的，身上有一片一片的小鱗片，像穿著五顏六色的花衣裳，好看極了！它在水里快活地游來游去，好像在跳舞。看著小魚可愛的樣子，漸漸地我就入了神。
胡老師輕輕地走到我的旁邊，看了看我的畫，贊許地說：“你畫的畫真好，真是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)�。 蔽衣犃诵睦锵窈攘嗣垡粯犹�！
老師表揚(yáng)我了作文 篇17
有一次，我們小組長交作業(yè)的時候，我們組雖然是最后一個，但我們組是收的最整齊的，我被老師表揚(yáng)了，下面就和大家說說吧。
事情是這樣的，那次我把小組的作業(yè)收上來后，全是亂的。這件事使我很心煩，因?yàn)檫@次我可不想當(dāng)最后一名了。
可是這次收的作業(yè)雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業(yè)收起來非常的好收，但不好整理，尤其是個別人的檢查表。因?yàn)樗麄兊臋z查表是亂的，沒有按順序把表一個夾一個。
我整理了好半天，早讀下課了，我沒有整理好；第一節(jié)課下了，我還是沒有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節(jié)課時我都整理好了�？墒堑诙�(jié)課后是課間操，上完課間操我們根本沒有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老師表揚(yáng)了我，我開心極了，哈哈！
老師表揚(yáng)我了作文 篇18
生活中，每個人都會受到別人的稱贊和表揚(yáng)。我曾經(jīng)也不止一次的受到別人的表揚(yáng)，但有一次表揚(yáng)讓我久久無法忘記，每次想起來都仿佛有身臨其境之感。
升到五年級了，我們班的胡老師常常組織同學(xué)們練習(xí)寫作。一些寫的不錯的文章，老師還建議同學(xué)們給報社投稿。如果能被刊登，同學(xué)們的寫作熱情將會大大提高，每個同學(xué)都?xì)g欣鼓舞的積極參與。哎，我也想?yún)⒓��？墒俏液ε�，不知道為什么我會這樣膽小，上課回答問題都會漲紅了臉。平常的班級活動也很少參與。這次聽了胡老師的話，其實(shí)心里也很激動，幻想自己的作文能夠被刊登在報紙上。
一次作文課，拿到自己的作文本。我發(fā)現(xiàn)老師在上次的作文后面?zhèn)渥⒘苏f這次的作文不錯，可以去投稿試一試�；丶乙院�，我興沖沖的拿出作文本，請爸爸按照老師給的郵箱地址投稿�？粗职职盐业淖魑拇蚝茫l(fā)送出去。我真的開心極了！接下來的幾個星期，都沒有一點(diǎn)音信，我心想估計這次是沒有希望了。就在我快要忘了這件事的時候，從教室門口進(jìn)來了一位同學(xué)，走到我身邊告訴我說老師叫我去辦公室。聽了這話，我心里立刻變得七上八下，懷著忐忑的心情硬著頭皮來到了老師的辦公室。一進(jìn)門就看見胡老師笑容滿面地說：“這次的作文不錯哦，來看看已經(jīng)刊登在報紙上了。加油，老師相信以后你一定可以多多的發(fā)表自己的文章�！闭f著話，老師將一張報紙拿了出來。看著報紙上自己的名字和鉛字印刷出來的作文，真是驚喜啊。我都激動得不知怎么說話了，一個勁的對著老師說：“謝謝老師，謝謝老師�！焙蠋熡终f：“你要相信自己，其實(shí)你也是很優(yōu)秀的，以后要多閱讀，多看多寫才能更好�！�
從老師的辦公室出來，走在回教室的路上，我暗暗的告訴自己，在以后的日子里，一定要更加努力，不辜負(fù)老師的希望。謝謝老師的表揚(yáng)與稱贊，讓我從一個膽小鬼變成一個自信的人。表揚(yáng)和稱贊讓膽怯的人能夠樹立信心，謝謝老師的稱贊。
老師表揚(yáng)我了作文 篇19
開學(xué)在周老師那，你別想蒙混過關(guān)。當(dāng)然，老師也會有表揚(yáng)我們的時候哦。了！開學(xué)了！我興奮地上學(xué)校去。校園變整潔了，我們的老師也作了調(diào)整。語文老師是袁老師，她對我們很友好，批評時也會手下留情，讓我們抄抄課文，挺新鮮的；數(shù)學(xué)老師周老師就不一樣了，她對我們的要求可嚴(yán)了：如果你作業(yè)做錯了，她就會狠著眼睛，數(shù)落你一頓，然后叫你再訂正；如果你想偷一下懶，不交作業(yè)，那簡直是有眼不識泰山——
那是在開學(xué)的第二天，我和一些同學(xué)打掃包干區(qū)。我是組長，任務(wù)是把走廊和樓梯拖干凈。幸虧拖走廊的任務(wù)輕一些，不過啊，那擦樓梯可真費(fèi)力！石階上積滿了污漬，單用清水擦，污漬一點(diǎn)都不動彈，輕輕擦，它也不會理睬你。用力地擦呀擦，拖呀拖，一直到午睡鈴響的時候，我們還沒有完成任務(wù)。因?yàn)槠疵夭�，再加上天氣悶熱，我已�?jīng)滿頭大汗了。袁老師悄悄地過來檢查了。她看看不停拭擦樓梯的我，又看看我旁邊的男同學(xué)，立刻表揚(yáng)了我。那時我心想：一定要出色的完成任務(wù)。于是，我更賣力地干起來。直到完成了任務(wù)，我已筋疲力盡，但是渾身輕松，耳邊還回蕩著老師表揚(yáng)我的話。
我也在嚴(yán)厲的周老師那得到過表揚(yáng)。那是在一次發(fā)作業(yè)時，老師表揚(yáng)我在《每課一練》上連續(xù)拿了三個一百分。從那時起，我下定決心，要好好學(xué)習(xí)，勝不驕，敗不餒，做一個老師心目中的好學(xué)生！
老師表揚(yáng)我了作文 篇20
今天，天氣很悶熱，一絲風(fēng)也沒有。
媽媽送我去學(xué)奧數(shù)。今天老師教我們找規(guī)律，有一道題目同學(xué)們只找出了一種解題方法。我動腦想出了第二種方法。老師表揚(yáng)我：“林喬，你是找規(guī)律的專家�！蔽腋吲d極了。
我興高彩烈地回到家對媽媽說：“媽媽，老師表揚(yáng)我了，說我是找規(guī)律的專家�！弊詮奈疫@次數(shù)學(xué)期末考試考差了以后，媽媽第一次表揚(yáng)我。
媽媽說我其實(shí)是個聰明的孩子。就是平時有點(diǎn)小粗心，有點(diǎn)小懶惰。以后，我一定要改掉這個壞毛病。
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