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      贊頌老師作文

      時間:2021-07-03 12:29:59 老師 我要投稿

      贊頌老師作文(通用19篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的贊頌老師作文(通用19篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      贊頌老師作文(通用19篇)

        贊頌老師作文 篇1

        在這漫長的學(xué)習(xí)生活中,我清楚的記著您那沾滿粉筆末的雙手;我曾記得您那慈善的諄諄教誨;我曾記得您那新增的幾根銀發(fā);因為有您莘莘學(xué)子才能成才。因為有您世界才會如此文明。老師,您是明燈,為迷失方向的孩子找回溫暖的家。

        老師,您是美的耕耘者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心才綠草如茵繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心中!

        老師,您辛苦了!回顧六年的歷程,我們每一點成績都離不開您的心血和汗水,我們每一點成績都離不開您的輔助與教會。

        想起與您共同坐在教室里的美好時光,有一次,您的身體很不舒服,臉色沒有以前的紅潤,聲音比以前更小了,可您還是堅持為我們上課,生怕考試之前講不完。突然有鈴聲——是您的手機,可您并沒有接,而是將手機掛斷……手機鈴聲響了,您無可奈何的接起手機,因為教師十分安靜,所以能清楚的聽見手機里那個人的說話聲,顯然這是您的家人,她們讓您回家,要不病情會加重那可就不好了,而您去拒絕了,一直挺了一上午,下午您不在,每個同學(xué)的心里都知道老師是因為上午帶病上課,使病情更重了。!老師是無私的您像紅燭一樣犧牲了自己照亮了別人。

        這是我想到了四年級學(xué)過的一首詩老師——綠葉在風(fēng)里沙沙,那是我們給您唱的歌,幫您消除一天的疲倦。

        老師——滿樹盛開的花兒,那里我們的笑臉,感謝您時時把我們牽掛。

        夜深了,星星困的眨眼,老師,休息吧,讓花香飄進您的夢里,那夢準時又香又甜……

        祝您身體健康,天天開心。

        贊頌老師作文 篇2

        我要感謝我親愛的老師,是他們嘔心瀝血,才讓我健康成長。

        我先要感謝我的語文老師——陳老師。是她,手把手教會了我們怎么握筆寫字,是她,讓我們知道了每個字正確的發(fā)音,又是她,一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文……

        老師的教育方法還真有一套。當(dāng)我們回答問題出錯的時候,她并不是批評我們,而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心,又激發(fā)了我們舉手發(fā)言的積極性,拓寬了我們的思路。

        由于我電腦打字速度比較快,所以陳老師經(jīng)常讓我?guī)退陔娔X中打同學(xué)們準備投稿的作文。與其說我在給她幫忙,還不如說是她在鍛煉我呢!在“幫”她的過程中,我打字的速度越來越快,還讓我從同學(xué)們的優(yōu)秀作文中學(xué)到了許多知識,使我的寫作水平也大大提高了。

        其次,我要感謝我的數(shù)學(xué)老師——吳老師。我從小就喜歡數(shù)學(xué),成績也不錯,可是我又很馬虎。記得有一次考試,我在寫答案時把一個“0”漏寫了,結(jié)果與滿分無緣。是他,帶著和藹可親的笑臉,用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后,我漸漸治好了“馬虎脖,我又與滿分有緣了。

        我還要感謝我的英語老師——毛老師。她生動有趣的教育方法,讓我喜歡上了學(xué)英語;她標準的口語發(fā)音,為我們學(xué)習(xí)英語奠定了良好的基礎(chǔ);她讓我們早晚背單詞的方法培養(yǎng)了我很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我要努力學(xué)好英語,等到2008年時我要用英語對外國人介紹我們的家鄉(xiāng),我們的學(xué)校……

        人的一生離不開老師的諄諄教導(dǎo),我要大聲地對他們說:“謝謝!我親愛的老師們!”

        贊頌老師作文 篇3

        當(dāng)你純潔如一張白紙時,是誰在上面寫下了一行行娟秀字跡?當(dāng)你為自己的過錯而愧疚時,是誰用娟娟話語開導(dǎo)你?誰不是你的媽媽,卻給了你慈母般的關(guān)懷?誰不是你的爸爸,卻對你抱有嚴父般的期盼?

        我三年級時才,面對一張張陌生的面孔,我感到的只有孤獨。那時,黃老師溫暖的笑容如同融化層層積雪的陽光,使我的心中也充滿了溫暖。

        我記憶最深的就是一節(jié)作文課了。在老家的時候,那里的老師并不重視作文,我對作文也一點信心也沒有。在那節(jié)作文課,題目是《兔子跳比賽》,老師先讓我們舉行了比賽再讓我們寫作文,我們的思維都異;钴S,靈感像泉水一樣往外冒。老師給了我寫的作文很高的評價,還將這篇文章作為范文讀給全班聽。我開始廣泛閱讀課外書,提高自己的作文水平,只為了對得起老師的評價。從此,我的特長上空的厚厚的烏云開始消散,露出了金色的陽光和藍藍的天空。在那溫暖的金色陽光下,我心中一棵名為人生目標的幼苗也開始緩緩成長。

        有的人只是激動萬分地說著感謝父母的話語,卻一直沒有注意到為看到老師為看見自己學(xué)生成長而露出的微笑。黃老師,我要對你說:“謝謝您!”

        贊頌老師作文 篇4

        老師的愛是純潔的,是偉大的。她像辛勤的園丁,精心培育者祖國的花朵;她想燦爛的太陽,哺育著未結(jié)果的小樹。

        時鐘已敲了12下了,大家從睡夢中醒來,發(fā)現(xiàn)老師的屋子依然著亮,她正在低著頭,彎著腰,一動不動地批改作業(yè),她為了什么就是為了我們美好的將來,為了祖國的強大。當(dāng)我們又看到老師拖著疲憊的身子走向講臺時,我們的眼睛濕潤了,眼淚不知不覺的流了下來,我們被老師的無私所感動了。

        “書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這是老師經(jīng)常告訴我們的。是啊!成功在于付出。老師把我們從一個無知的兒童,精心培育成德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生,在這過程里凝結(jié)著老師多少心血和汗水!老師,是您給了我知識,給了我克服困難的勇氣。老師,您對我們的付出,我們無以回報。

        老師您是否記得那年春天,下午放學(xué)下起了傾盆大雨,同學(xué)們都走光了,只有我,我在一個角落里發(fā)呆,是您看見了我并讓我穿上您的雨衣,還送我回家,我心里由冷到暖。當(dāng)來到家里時,我正想端上一杯熱茶給您,但您已消失在雨中,您是多么無私呀!

        老師,我贊美您,您像明燈,照亮了我們在茫茫大海的路;老師,我贊美您的無私,贊美您的高尚,贊美您為我們付出的一切!

        贊頌老師作文 篇5

        在金秋送爽、桂花飄香的季節(jié)里,一個神圣而響亮的名字再次成為人們矚目的焦點,這就是您——可親可敬的人民教師。曾經(jīng)何時,我就想寫一首詩來把您頌揚,可卻怎么也難以表達您平凡中孕育的那份偉大;我很想填一首詞來為您歌唱,可卻至今沒有找到足以歌頌?zāi)瞰I精神的華美樂章。

        有人說,教師是平凡的。是啊,三尺講臺是您展示人生風(fēng)采的舞臺,兩尺教鞭是您演奏生命之歌的指揮棒;一塊黑板,記錄著您拼搏奮斗的足跡,一支粉筆滿載著您無限的希望。深夜里您一絲不茍地備課,課堂上您精彩生動地授課,辦公桌前您認真仔細地批改作業(yè)……這也許就是您工作的全部。四季交替,歲月輪回,您時時恪守著自己的職責(zé),兢兢業(yè)業(yè),不知疲倦;“春風(fēng)桃李花開日,秋雨梧桐葉落時”,您刻刻靜守著這份平凡,勤勤懇懇,永不乏味。這一切的一切,都緣于您對教育事業(yè)的無限忠誠,對學(xué)生的一片摯愛之情。因而,您選擇了做一名教師,也就選擇了平凡的人生。

        其實,平凡的人生無時無處不蘊藏著一份真正意義上的偉大。人類靈魂的工程師,這一光榮的稱謂詮釋了作為一名教師的崇高與偉大。課堂上,您激情飛揚,用辛勤的汗水播種著科學(xué),播種著智慧,播種著力量,引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識的海洋里暢游;課堂下,您愛心涌動,用諄諄的教誨為學(xué)生啟迪著理想之花,點燃著信念之光,凈化著心靈之窗,指引著代代求知者在人生的道路上徜徉。為了祖國未來的希望,您甘為社會進程中的一塊鋪路沙石,承載著一代又一代人健康成長;您愿為歷史長河中的一朵小小浪花,推動著一只只小船航向遠方。您不象牡丹那樣絢爛妖嬈,卻有著米蘭一樣的淡淡幽香;您不象玫瑰那樣熱烈奔放,卻有著梅花一樣的堅忍不拔;您不與百花爭奇斗艷,卻有著“待到山花爛漫時,她在從中笑”的渴望。哦,也許這就是您平凡中的偉大。

        教師之所以偉大,是因為您用一生書寫著奉獻的篇章。您似園丁,用慈母般地乳汁哺育著滿園的桃李,用深深愛意滋潤著處處心田;您似紅燭,有一份熱,發(fā)一份光,耗盡自己,照亮別人;您似春蠶,用盡最后一份力,吐盡最后一根絲,用生命滿足人們對美的向往……您甘當(dāng)人梯,默默奉獻,要說您還要求有什么回報的話,那也就是對“青出于藍而勝于藍”、“長江后浪推前浪”的渴望。緣于您,世界才有了一批又一批足智多謀的政治家、運籌帷幄的軍事家、優(yōu)秀卓絕的科學(xué)家、救死扶傷的醫(yī)學(xué)家……也正因為有了他們,歷史的車輪才滾滾向前,世界的文明才不斷發(fā)展。因此,在世人心中,您永遠是知識的傳播者,文明的推動者;永遠是真的種子,善的使者,美的旗幟……

        加減乘除,算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬!在這個特別的日子里,讓我們再次莊重地舉起手,向可親可敬的教師敬禮!

        贊頌老師作文 篇6

        老師我想高聲贊美您。

        老師,就像辛勤的園丁,培育著我們這許許多多的“小樹苗”;老師,就像長明的燈,點燃了自己,照亮了每一位學(xué)生。

        老師,當(dāng)我們剛?cè)雽W(xué)的時候,您是微笑著把握領(lǐng)進知識的殿堂,賦予我們無窮的知識。

        老師,當(dāng)我們上課猶豫不決是否要舉受時,您總是鼓勵我們要勇敢,答錯了不要緊;當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中碰到困難的時候,您總是會鼓勵我們要堅強,勇敢地去克服困難;當(dāng)我們考試中沒有取得好成績時,您也是一樣,用您那親切的口吻來鼓勵我們要努力,加油,不要灰心、放棄。

        老師,當(dāng)我們在班上學(xué)習(xí)突出時,您也教育過我們不要驕傲,應(yīng)該繼續(xù)努力。

        老師,我知道,每當(dāng)我們在進入美麗的夢想時,您正在為我們不分晝夜地批改作業(yè),而我們有些人卻不知道您的艱辛。作業(yè)布置多了就埋怨您;上課嚴肅了,就在背后偷偷的說您。

        老師,您不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心和鼓勵我們,還在我們的生活、安全上為我們操心。

        當(dāng)我們身體不好時,您就會來親切的問候我們;當(dāng)我們的心靈受到沉重打擊后,您總是會來開導(dǎo)我們,走出這個陰影,讓我們專心學(xué)習(xí)。

        每當(dāng)放學(xué)時,不管是一個人過馬路,還是許多人一起過馬路,您都會用您那寬大的手來拉著我們的小手,領(lǐng)著我們過馬路。

        老師,您就像一位辛勤的園丁,培育著我們,讓我們成為祖國的棟梁之材;您就像長明的燈,照亮了我們的一切。

        老師,我真想大聲的對您說:“您真好!”

        贊頌老師作文 篇7

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”在她身上得到了見證;“隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲”在她身上得到了詮釋。她如園丁,不辭辛勞培育著我們;她如蠟燭,燃燒了自己卻點亮了我們的未來。他把青春撒在了這三尺講臺,奉獻給了我們。粉筆,在他的手上留下了永久的痕跡。擦了又擦的黑板,寫了又寫的板書,他不厭其煩,都說教師是一個辛苦活,他卻無怨無悔的選擇了它,不為利益,只為了能夠用自己的力量來托起祖國的未來,托起明天的太陽。

        他平時雖然待我們嚴厲,不茍言笑,但她對我們的關(guān)愛卻是有目共睹的。他為了更好地投入到教育事業(yè)中來,將自己的孩子送回了老家。他是教師,同時也是個母親,這其中的心痛滋味誰又能體會到呢?老師舍棄了自己的小家,將這里看做自己的家,而我們,便是他的孩子。那日樓外寒風(fēng)呼嘯,墻上的時針一圈又一圈,老師的頭隱在厚厚的作業(yè)堆里,角落里獨留滿滿一碗早已不再冒白氣的玉米粥。老師對待偏科的學(xué)生也是一視同仁,成績單上的分數(shù)就是最好的證明。老師的一言一行都一直激勵著我們再苦再累也要學(xué)會堅持。

        贊頌老師作文 篇8

        深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,清晨的路上數(shù)你行的最早,三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你—一名光榮的人民教師!

        作為一名人民教師,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學(xué)生,你別無所愛,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中。從青春年華,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,你懷著對黨,你人民,對教育事業(yè)的忠誠,踏出了人生亮麗的軌跡!

        教室是你的家園,講臺是你的舞臺,教科書是你領(lǐng)路的明燈,學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了,你會伸出雙手歡迎,畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,才能使他們在知識的海洋里遨游,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻。你是辛勤的園丁,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳!小小的教室里,是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,是你把整個世界溶入他們的心靈。從零開始,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就是在你的攙扶下,挎上了奔馳的俊馬!

        小小的粉筆就是你的雙手,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,一路走來把汗水拋在身后。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,你也會為差等的學(xué)生耐心的講解,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個拉下。為了孩子你廢寢忘食,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們。就是這樣,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,你無怨無悔,你甘心付出!

        多少個日日夜夜你無眠,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過。把知識留下來,把精彩送別人。這就是你,我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀,你會把頑皮的學(xué)生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,一聲的感激,會讓你甜蜜永久。

        許多年過去,當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時候,你會含著激動的淚花一一的牽著他們的手,久久不愿松開。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時候,你會再給他們鼓勵的話語。一個小小的心愿,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓你心存久遠。

        你就是這樣無私無悔,你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時候,你覺得一生的心血沒有白廢,一生的汗水沒有白流,你會因此為自豪,你會因此為光榮,你會對所有的人說:我自豪,我是人民教師!

        贊頌老師作文 篇9

        一頭烏黑似瀑布的頭發(fā)挽在一起,濃密的眉頭時常緊鎖,一雙既大又犀利的眸子無時無刻不在觀察著我們。回想以前,老師那似銀鈴般的聲音在我們耳邊響起,和藹的笑容伴著潔白的牙齒伴著我們走了五、六年了,每當(dāng)想起了這位以紅筆為武器,以眼睛為雷達的老師,想到了那明亮的“蠟燭”,一股崇高的敬畏之情由然心生。

        教室里的“老虎”

        在學(xué)習(xí)的坎坷道路中,我們雖已是小大人,但也會淘氣,這讓老師操碎了心!傲P抄詞盤四遍!”話音一落就聽見了唰唰的翻書聲,我們的眉頭緊緊皺成一團。良久――一聲不響“只有你們寫字的時候才會安靜!”憤怒的字句里帶著一絲冷嘲熱諷,老師搖搖頭,離開了教室。我們不知道為什么,只是有一種無奈潛滋暗長?墒沁@位嘴似利器的語文老師也會“變臉”。

        披著狼皮的羊

        下午即將來到,老師一步又一步的踏進了教室,我們一點都不希望這一秒來到,可老師開口第一句話卻是無奈的“減一遍吧!”我們欣喜萬分,每個人心里的絕望又出現(xiàn)了一絲光芒!仿佛黑漆漆的房間里有著一絲煤燈的明亮。一個兩個人捧著自己“圣旨”上了講臺,可是還是有大多數(shù)人在埋頭苦寫。時間從指尖一點一點流逝,沙沙的寫字聲從沒停過,太陽一點點移動:四點十分了!雨水打濕了窗臺,“啪!啪!”拍打著我們焦急而無奈的心。老師看看我們,看看時間:“不用寫了,出去排隊吧!泵總人心里燃起熊熊火焰,雨水。雖在地上飛飛灑灑,但卻如何也沒有澆滅我們呯呯直跳的心。

        就這樣,我們離開了。

        回家的路上我思考許久,忽然間,我頓時領(lǐng)悟:這都是老師的良苦用心呀!

        優(yōu)雅、嚴厲、美麗……什么詞語都不能描述出這位獨一無二的“女神”。老師漸漸離開了教室,她的背影似乎閃著耀眼的光芒,顯得高大和藹。烏黑的頭發(fā)挽成馬尾,手里的武器似乎就是紅筆,也許這就是我的老師吧!也許這就是那美麗而又明亮的蠟燭!

        贊頌老師作文 篇10

        小時候的我幻想當(dāng)一名老師,現(xiàn)在的我依然幻想當(dāng)一名老師,老師好似和煦的陽光照耀著我的成長,而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。

        張麗莉是的一名普通教師。在校門前,一輛客車在等待師生上車時,因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生,本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身救起學(xué)生,危急之下,教師張麗莉?qū)W(xué)生推向一旁,自己卻不幸被碾到車下,造成雙腿截肢,骨盆粉碎性骨折,以至生命垂危,另有4名學(xué)生受傷。張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲英勇奉獻的大愛之歌。

        在我心里您是一幅色彩繽紛、線條優(yōu)美的畫卷,能讓我感受生活的美妙、世界的神奇;您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂也、能讓我領(lǐng)悟高山的.淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡,引領(lǐng)我登上書山的峰頂;您給予我一句句殷切的叮嚀,提醒我拾起遺漏的點滴。您給予我的,是需要我辛勤勞作的土地。我會辛勤耕作,鑄造我璀璨的輝煌。

        在小學(xué)四年級我們的班主任也是我們的語文老師,她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè),她讓我刻骨銘心,想在六年級一次無意抱送作業(yè)才發(fā)現(xiàn)老師正在備課,教課三十多年的她竟然還一如既往的備課,在定晴一看在教課本和備課竟然寫滿了密密麻麻藍、黑、紅的小字,少有900多字,這是一個怎樣的“壯舉”!

        還有一位老師也讓我銘記于心,她是我初中的班主任也是數(shù)學(xué)老師。有一次,由于我貪玩,玩到8點多,夜色已經(jīng)悄悄爬滿天空,天際邊的余暉只剩那么一絲,我奮力向教室跑去,到了教室門口我卻驚奇地發(fā)現(xiàn),老師辦公室的燈還在亮著,我情不自禁地走到辦公室門口,卻發(fā)現(xiàn)老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個人……這一絲不茍、寢忘食精神!讓我為之敬佩,而我卻只有在課上多多回答問題、奉上滿意的成績單于她……

        老師在我心中永遠是神圣不可挪移的一部分。我愛您,我對您充滿敬意;你最辛苦,因此您也是最美麗。我愛您,你的勤奮、刻苦、認真,將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長,我的祝福伴您風(fēng)雨兼程,此時,我想說:“老師,您辛苦了!”

        贊頌老師作文 篇11

        老師像一個蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們,老師是大樹,默默無私的培育著我們這些小苗,讓我們成為大樹,在這里我衷心的對老師說一聲:“老師,您辛苦了”。

        您上課的時候,繪聲繪色的講課,我總覺著您的課,時間太短了,講到一半就下課了,誰都不愿帶著謎下課,上語文課總覺得十分有趣,跟您在一起總覺得十分輕松,沒有壓力在肩上,您不顧家庭,來教我們學(xué)習(xí),在您打別人的時候,您對我說的話還在耳邊蕩漾,我時時都不能忘記,別人都說:“嚴師出高徒”。您的確應(yīng)了這句話去做,沒有嚴師,就不可能出向您那樣優(yōu)秀的高徒,卻有的差生,因為您打了他一次,他就懷恨在心,我覺得打他們應(yīng)該的,誰叫他們不好好學(xué)習(xí),我知道您打他們也是逼不得已的,您講了兩節(jié)課,差生卻一點沒聽進去,太可氣了,他們不懂的珍惜老師,關(guān)心老師,光知道氣老師,你們只要好好聽,一定會聽會。您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,比友愛更純潔。您------老師的愛,天下最偉大,最高潔。

        老師,我們身上散發(fā)的智慧之光,永遠閃爍著您親手點燃的火花。“老師,您辛苦了”

        贊頌老師作文 篇12

        老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁,我卻要說您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊梁!

        您像一只紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字表達,就是--燃燒!不停的燃燒!

        您工作在今朝,卻建設(shè)著祖國的四面八方。

        老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!

        您的講課是那樣的豐富多彩,每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶,讓我們看到了一個斑斕的新世界......

        您給了我們一把生活的尺子,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。

        您的愛,太陽一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜;您的愛,比父愛更嚴峻

        一件透人心弦的事,想起后會令人感慨不已,有時甚至難以忘懷,感動終身。我的這件事,源于我的初中語文老師——吳星,她用對待兒子的關(guān)懷,對我的學(xué)習(xí)可以說無微不至,她若是能看到這篇文章,就請看看吧!

        我原是個不愛讀書的孩子,嘻嘻,這句話誰都會說吧!可是,我的老師卻不這么認為,她經(jīng)常說,我有學(xué)習(xí)語文的天賦——因為我的文科學(xué)習(xí)的好呵!她經(jīng)過除以對我的考察以后,了解了我的學(xué)習(xí)方法,注意對我因材施教,如今,我已經(jīng)初二了,她的面容也顯得蒼老,可是正如她所說的老單力壯吧!更加富有生機,語言更加幽默風(fēng)趣、鏗鏘有力。

        我,理科不太好,文科,說得過去,可是,文科卻又致命缺點——錯別字,它使我每次單元考都不能拿到如愿的分數(shù),就在本周,半期考考了,除了這次作文不拿手外,還是有些錯別字。

        往日,吳老師每次只要有錯別字,都認真讓我多些幾遍,日久天長,效果果然出來了。嘻嘻,就在上個星期,第二單元考出來了,由于我的錯別字與各個方面有了進步,我這次考的比上次67分增長了9分,這個增長,在初中不一般那。可是,老師卻對我說,她已經(jīng)分析過了,很多地方我都會做,還有,錯別字現(xiàn)象仍然存在,要不是如此,這次你可以在80分之上的。

        哦!我明白了,我知道如何做了,這次半期考,我會考好的,我不能她辜負老人家對我的認真教導(dǎo)。

        不錯的,春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干,李商隱的無題寫得真好,這也許是對所有老師的行為的贊頌吧!

        贊頌老師作文 篇13

        我的老師叫陸秀娟,她是一個女老師,還是我的語文老師,更是我敬愛的班主任。從一年級到四年級屈指算來,已有四個年頭了。

        我的老師非常的厲害,教出了許多出類拔萃的學(xué)生,一個個文思敏捷,聰明過人,可以說是青出于藍而勝于藍。在我看來,她是一個偉大的老師。

        她和其他老師不一樣,與眾不同。她是愛心育人,而有的老師是實施過激行為,這很不對。在同學(xué)們沒寫完作業(yè)的時候,老師不是打他們,而是通過溝通來告訴同學(xué)們,這樣是錯誤的,"少壯不努力,老大徒傷悲。"當(dāng)我寫字沒紙的時候,老師給我一個寫字本。

        記得有一次,我把老師的包弄掉到了水里,手機都進水了,當(dāng)時我害怕極了,站在原地等老師?上攵蠋熤皇墙逃宋?guī)拙渚驮徚宋。在我看來,這就是愛心育人,相信大家都聽過陶行知四顆糖的故事吧。有幾句名言是贊美老師的:"落紅不是無情物,化作春泥更護花。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。山下蟬庵老師在,他年應(yīng)記老師心。"

        我想用這幾句詩贊美我的老師。

        贊頌老師作文 篇14

        老師是一支蠟燭,永遠為自己的我們默默付出,照亮我們的心,這支蠟燭永遠都不會熄滅;老師是一棵樹,我們只是您很小的一片嫩葉,您永遠為我們矗立大地,吸收更多的能量,傳遞給我們,我們就健康成長;老師是我們的鏡子,我們在做什么,你都知道,可您還是用最美的語句來說服我們。

        有一次在課堂上,張老師發(fā)了一張試卷,同學(xué)們拿到試卷驚訝無比,竟然全是計算。有些人興奮不已,則有些人唉聲嘆氣。張老師說:“你們的計算太差了,從今天開始,每個星期都會讓你們做一張數(shù)學(xué)計算測試卷。”我拿到卷子,看著一道道計算題,心想:這下完了,計算是我的弱項,我一定會考得很差的。時間一分一秒地過去,教室里只聽見“唰唰……”的寫字聲。我同桌不緊不慢、沉著地、認真地寫著每一道題;而我,一看見計算,心里就像一團麻似的煩躁起來,總感覺計算題在跟我做對,試卷發(fā)下來了,我拿著卷子,只見三、四個紅叉叉在我的卷子上綻開了“紅花朵”,頓時我目瞪口呆。這次,我們班考得不好,張老師并沒有罵我們,而是耐心、嚴肅地對我們說:“初中計算是死的,要的是認真、仔細,不求速度!苯又,張老師認真地為我們講解著易錯題,張老師又出了其它的題目給我們做,這次我對了好多題。

        老師你為我們付出了汗水,給予我們知識,我們會取得好成績。

        贊頌老師作文 篇15

        下面我給大家介紹一些我們的班主任。

        班主任戴著眼鏡,中等身材,眼睛炯炯有神,慈愛中帶著威嚴,幽默中帶著風(fēng)趣,他就是我們初一五班的班主任—王緯老師。

        王老師對我們很和藹,但有時也很嚴厲,總是教導(dǎo)我們:小事成就大事,細節(jié)成就完美。還教導(dǎo)我們要團結(jié),勤奮等等。

        所有老師就像蠟燭一樣,燃燒了自己,照亮了別人。用“春蠶到此絲方盡,蠟炬匯成淚始干”這首詩來形容老師最合適不過了。

        每當(dāng)人們在廣場遛彎時,在家玩時……你們是否想到老師們在干什么啊,老師們還在燈下備課,批改作業(yè),那作業(yè)本上的條條批語不都凝聚著老師的心血嗎?

        我們應(yīng)該尊敬老師,尊敬老師的付出,尊敬老師為我們所付出的心血。同學(xué)們,我們要在所有老師的帶領(lǐng)下,好好學(xué)習(xí),天天向上。成為最優(yōu)秀的學(xué)生,讓我們一起加油吧!一起創(chuàng)造新的輝煌!

        贊頌老師作文 篇16

        數(shù)學(xué)老師今年三十多歲,個子不高,戴著一副眼鏡。她姓王,大家都叫她王老師。王老師平時對我們和藹可親,但課上卻顯得非常嚴厲。

        記得上學(xué)的第一天,上課時,有位同學(xué)趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的空隙,偷偷地和旁邊的同學(xué)說了幾句話,王老師的耳朵真尖,立刻停止了書寫,轉(zhuǎn)過身來向剛才說話的那位同學(xué)狠狠地瞪了一眼。那位同學(xué)把身子挺了挺,停止了說話,老師才繼續(xù)在黑板上寫字。從那以后,那位同學(xué)再也不敢在上課時說話了。

        數(shù)學(xué)老師講課也非常生動。記得老師在講有理數(shù)的加減法一課時,老師利用數(shù)軸的方法,請了兩位同學(xué)上臺做示范,由臺下的同學(xué)出問題,臺上的同學(xué)就以“向左為正,向右為負”的公式來做題。這樣一來,大家都很容易地記住老師上課所講的內(nèi)容。

        數(shù)學(xué)老師是個特別認真的人。比如:有的同學(xué)錯了題,老師就會把他叫過來,告訴他正確的做題方法,在做練習(xí)題時,有位同學(xué)五道題錯了四題,后來經(jīng)過老師的耐心指導(dǎo),現(xiàn)在那位同學(xué)錯題很少了。

        這就是我們的數(shù)學(xué)老師,她的親切和嚴厲,仿佛一盞明燈,照亮了我們的一生。

        贊頌老師作文 篇17

        在我看來,數(shù)學(xué)老師一般都是很高深的,鼻子上架著一副眼鏡,仿佛能看透每個學(xué)生的心思。正當(dāng)我想入非非的時候,數(shù)學(xué)老師出現(xiàn)在我們的視野之中……

        意料之中,數(shù)學(xué)老師是女的,高高的鼻子上架著一副眼睛,嘴巴仿佛能說出天方夜譚。老師并沒有花太多時間用來做自我介紹,也沒有很華麗的開場白,只是立即就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。經(jīng)過這幾天對老師的接觸,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)老師的脾氣很好,待人和藹、平易近人,對我們也是有很大的耐心。盡管每節(jié)課有的同學(xué)會開小差,會不認真聽講,可是老師總是那么有耐心地給我們講題,知道我們會了為止。老師是女的,講課聲音自然沒有男老師大,但是老師還是在努力扯著嗓子在喊,就是讓我們聽的更加清楚。這種耐心程度,我相信沒有幾個老師能比得上的。數(shù)學(xué)老師盡心盡力,對我們認真負責(zé),能夠舍棄自己的時間給我們講課。常常來“霸占”我們的自習(xí)課,可是我好喜歡這樣的“霸占”!

        這就是我們的數(shù)學(xué)老師,兩個鏡片后的眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。

        贊頌老師作文 篇18

        我們的班主任叫王瑋,王老師教我們生物,老師上課的時候都是那樣的認真。雖然我們犯了錯,但目前我見過最為嚴重的處罰就是寫六百字檢討

        軍訓(xùn)時,老師每天都跟著我們,我們在太陽底下曬著他也和我們一起不過他是在坐著,我們淋雨他也在淋雨。

        老師對犯了小錯的人,就會讓他做一些對我們大家有益處的事。如掃地等。老師一般訓(xùn)我們的時候就把我們叫到外面,訓(xùn)完了就叫我們回教室,等我們進教室不一會老師就回來了,老師的表情出去的時候什么樣回來的時候就什么樣。

        老師說他以前是教高中生物的,雖然我不知道他在哪個學(xué)校教學(xué),但我覺得教高中應(yīng)該比教初中好多了吧!

        我們的班主任你說他對你很嚴吧說不上,說對你很放松也說不上,這就是我們的班主任。

        贊頌老師作文 篇19

        我們的英語老師是女的,很漂亮,英語老師的頭發(fā)挺長的,帶著一副紅黑色邊的眼鏡。

        英語老師上課最大的特點就是每節(jié)課上都要聽寫英語單詞,以前是英語課代表改全班同學(xué)的英語聽寫,錯的英語單詞一個改十遍,不及格的英語聽寫把全部聽寫內(nèi)容一個抄十遍,現(xiàn)在是覺得自己符合老師聽寫分數(shù)的同學(xué)交上,交上的要是有不合格的,跟沒交同學(xué)的懲罰是一樣的,把這一次聽寫內(nèi)容一個抄十遍。英語老師對我們的發(fā)音要求很嚴,因為老師不想讓我們跟別人進行英語對話的時候發(fā)音是的,我們班上英語課最想玩的就是英語單詞接龍,老師說一個單詞,說什么時候拐彎什么時候就拐彎,一人說一個字母,說錯的同學(xué)要蹲下并做十個蹲起,玩英語單詞接龍,既練反應(yīng)能力,還練英語單詞掌握得好不好。

        我很喜歡我們英語老師,不光是他講的課好,可能還因為我在小學(xué)的時候也喜歡英語這門學(xué)科吧!當(dāng)然別的科目我也喜歡。這就是我們的英語老師。

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