老師我想對你說作文4篇
春蠶到死絲方盡,蠟燭成灰淚始干。老師像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。下面小編為大家推薦老師我想對你說作文。
篇一:老師我想對你說作文
我的老師,一位優(yōu)秀的語文班主任,一個中等身材的老師,一頭長發(fā)將她的灑脫表現(xiàn)得淋漓盡致,雖然幾條皺紋已悄悄地爬到了她臉上,但她的微笑卻依舊那么純真,那樣堅定。
有人說,“父愛如山,母愛似水”,是山水延續(xù)了生命。但那生命是脆弱的,蒼白的。是什么給生命以力量?又是什么給生命以色彩?是愛,是老師純真的愛。老師的愛似水般靈秀,給我們聰慧;老師的愛又似山般雄壯,給我們安全感。
土地最清楚春雨的無私,萬物最理解陽光的慷慨。老師,您的恩情,我們做學(xué)生的最能體會;細致的講解,諄諄的教誨,熱情的鼓勵,嚴(yán)厲的批評,都是對我們的關(guān)懷,對我們的愛。我最難忘,也最想感恩的是我的語文老師——周老師。是您,在我迷茫的時候,給我光懷,這才讓我找到了出口。
記得有一次午睡,大家都累得睡著了,可是您依然不畏疲勞為我們批改作業(yè),因為我看見您不時的揉揉那疲憊的雙眼,可想而知,您那時一定很累。您做了這么多都是為了誰?還不是為了我們大家!我看著看著,眼淚模糊了我的雙眼,我趴在桌子上不讓眼淚流出,可是眼淚就是在我不經(jīng)意間悄然劃過我的臉……
周老師,我想對您說:“是您給了我學(xué)習(xí)的自信,是您給了我快樂生活的勇氣,是您給了我發(fā)奮圖強的動力,是您給了我奔向美好前程的希望!”
周老師,您是我開啟智慧的敲門磚;您是我打開幸福之門的金鑰匙;您是我生活航程中的引路人;您是我奏響人生樂章的指揮者。
周老師,您每天都神情嚴(yán)肅地走上講臺,我多么希望您能笑一笑呀!這樣,同學(xué)們的不認(rèn)真也許就會在一笑之中飄然而去,我們與您的距離也會因為這天使般的一笑而更近!
周老師,您知道嗎?每當(dāng)我遇到困難挫折時我都會想起您那一霎那得微笑,而且那微笑格外親切。這笑容讓我自信,讓我堅強,給我鼓舞,也帶我跨過了無數(shù)的艱難坎坷。
如果說,父母對我們有養(yǎng)育之恩,那么您則對我們有深厚的培育之恩。是您把我領(lǐng)進知識的殿堂,帶我潛入智慧的海洋?梢哉f,沒有您,就沒有這一切。
漫漫的學(xué)習(xí)路,每一步都記載著您給予的感動;曲折的人生路,每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌著一顆顆含苞待放的心,您用畢生的愛溫暖著一顆顆曾經(jīng)失落寂寞的心;您用天下最美的語言將一個個心結(jié)打開,您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。雖然您的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把最美的微笑印在大家的心中。
有一種情叫感動,因為有一種精神叫奉獻。有一顆心叫做感恩,因為有一種愛叫無私。老師,您溜走的是歲月,留下的是我誠摯的祝福!
篇二:老師我想對你說作文
自從五年級接管我們之后,前后應(yīng)該有兩年多了吧?其實您應(yīng)該知道,五六年級的女生最喜歡討論自己的老師了,我們當(dāng)然也不例外。其實想想也很可笑,從五年級一直到六年級,我和一些女同學(xué)就一直在談?wù)撃?梢哉f您給我們的第一印象就是陽光,陽光的著裝,陽光的笑臉……其實說實話,如果沒有后來的接觸,我還真的以為你是一個大小伙子呢!跟你相處久了,才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實生活中的你與我想象中有著天壤之別,課上的你成熟穩(wěn)重,偶爾也帶著一絲絲幽默。
說真的,跟你相處了那么久,慢慢地才發(fā)現(xiàn),別看平時的你總是那么一副高高在上、遙不可及的樣子,可是在課上你卻是相當(dāng)?shù)幕钴S。有人說:“賽車手的舞臺就是在跑道上!被蛟S在我看來,您的舞臺就在課堂上。我想有些人之所以不喜歡課堂,就是因為不喜歡那種凝重的氛圍。而夏老師您卻能有效的調(diào)節(jié)課堂的氣氛。說得形象點就像是一臺空調(diào),能夠剛?cè)岵⑦M,忽冷忽熱。怎么?不記得了?就在上周吧!在上第四課《古詩兩首》中的《示兒》時,您要求我們齊讀這首古詩,可能當(dāng)時大家都不在狀態(tài),讀的都有氣無力。這時,您笑著說:“哎!我覺得您們這首詩,真是讀到味了!你們看,詩人陸游是在臨時之前寫的這首詩,當(dāng)然應(yīng)該是這種語氣!”聽到您這么一說,大家都笑了出來,打破了原本的寂靜。這時,你又自嘲著:“有些同學(xué)該想了,老師這么拐彎抹角地說了半天,原來是在批評我們呀!”緊接著,您的表情一百八十度大轉(zhuǎn)彎,剛剛還是嬉皮笑臉,這會兒又變的一本正經(jīng):“同學(xué)們,讀書就應(yīng)該有讀書的樣子。像《聞官軍收河南河北》這首詩應(yīng)該重要的突出一個‘喜’字,而《示兒》卻截然不同。好,現(xiàn)在大家再一起讀一遍!爆F(xiàn)在,回想起您說的一番話真是發(fā)人深省,雖只有短短幾句,但卻讓我們知道讀書就是讀書,既然是讀書那就要進入狀態(tài),只有這樣才能讀出當(dāng)時的意境。老師,感謝你!讓我們在這樣的氛圍中學(xué)到不一樣的知識。謝謝您!
剛和您接觸不久時,一直以為能看到別樣的您,只可能在課堂上,誰知還可以在吃飯時,一飽耳福。其實都說事出有因。像這次,就是張偉業(yè)同學(xué)憨憨的樣子,引起您的注意。他不僅長得憨,那還有另外一個特色就是肚子的承受能力也大得驚人。在吃午飯的'時候,張偉業(yè)同學(xué)似乎異常興奮,當(dāng)飯桶端進來時,他就拿著一只碗,在飯桶里使勁地挖呀挖,單單米飯就盛了大半碗,要知道他這只是飯,菜還沒盛呢!當(dāng)您看了之后也禁不住笑了起來,還順便跟他開了玩笑:“張偉業(yè),你知道世界上最高的山峰是什么嗎?”張偉也只是撓了撓頭,而我在那邊傻想:老師這話是什么意思?難道是腦筋急轉(zhuǎn)彎?……當(dāng)我還在納悶時,您又笑著說:“是珠穆朗瑪峰,那你知道你的這碗飯像什么嗎?就像這珠穆朗瑪峰!蹦f這話的時候,我還在吃飯,一勺米飯剛進去差點笑得噴出來。真是沒想到,老師還有這方面的天賦呀!老師,感謝您!讓我們在課余時間也能笑得那么開心。謝謝您!
假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您——我的胸懷博大,知識精深的老師。謹(jǐn)以此文感謝與我們相處兩年的夏老師!
篇三:老師我想對你說作文
一年前,新的學(xué)期,新的面貌,還有新的您——我敬愛的老師。您像親愛的母親,那樣的和藹、可親。一年來,您每天都帶著燦爛的笑容給我們講課,每天都帶著親切的話語為我們講解難題。雖然給予我身軀的是我的父母,但是滋養(yǎng)我靈魂的卻是您。
是您,使我從一個懵懂的小孩成為了一個品學(xué)兼優(yōu)的少年;讓我由一個羞羞答答的小姑娘成長為一個落落大方的少女。這其中,您花費了多少精力啊!可見每一屆學(xué)生您都是這樣栽培出來的,您教到現(xiàn)在多少屆學(xué)生!年復(fù)一年,日復(fù)一日,在這里,我代表所有被您教過的學(xué)生,跟您說一聲:辛苦了!
可曾記得,您有一次讓我?guī)兔Φ怯浶y驗的分?jǐn)?shù),我為了爭取下課玩耍的時間,竟在副科課上記了起來,結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了,沒收了。我知道這肯定沒戲了,我想:主動承認(rèn)錯誤總比在這里坐以待“斃”的好;被您批評一頓,總比全班的小測驗?zāi)貌换貋淼暮!于是,我便主動去找您,以為肯定是被您?yán)厲批評,罰抄課文,沒想到的是,您竟用語重心長的語氣對我說:“這一次就算了,算是吸取教訓(xùn),以后要懂得合理安排時間,這件事情什么時候該做,什么時候不該做,你要分清楚!边@是您第一次教育我,卻是用這樣一種與眾不同的口氣教育我,使我感動不已。
這一年來,您每一次對我的諄諄教導(dǎo),您的每一句肺腑之言,我都銘記在心。
謝老師,我想對您說,您的那雙大眼睛給了我們很大的鼓勵與支持。在課堂上,我們的一舉一動都逃不過您敏銳的雙眼;您那鼓勵的目光,令我明白了許多,懂得了許多。您曾經(jīng)用嚴(yán)厲的目光注視過我,更用體貼的眼神關(guān)注過我,您的每一次無聲的提醒,時常浮現(xiàn)在我眼前,激勵我向前進!
老師,您是大樹,你是海洋,是干泉;我們是乘涼的路人,過往的船只,是心田。謝謝您為我們付出這么多,我們是您培養(yǎng)出來的莘莘學(xué)子,我們一天天成長,到達祖國需要我們的地方。
老師——一個多么偉大的字眼!老師,您是一個誨人不倦的好老師,我想大聲地對您說:“我要好好學(xué)習(xí),長大后和您一樣,培養(yǎng)出新一代的莘莘學(xué)子。藍天下,花草樹木以它們豐碩的果實來報答撫育它們的大自然;而我呢,我就以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績老匯報您對我的教導(dǎo)之恩!
篇四:老師我想對你說作文
不知道從何時開始,您就像水,就像空氣,從未被人注意,卻被人依賴;從未被人重視,卻不可缺少。剛剛上學(xué)的我們,稚嫩而又調(diào)皮。你總是無可奈何的拿出百分之兩百的耐心,細心的教導(dǎo)著我們,引導(dǎo)著我們。直到實在忍無可忍,如潑婦罵街般大罵我們(老師,,你每次都氣呼呼的嘟著臉說再也不管我們了,沒過幾分鐘卻又笑哈哈地和我們打成一片,嬉戲打鬧著。
老師,你十分的嚴(yán)格,作為班主任,你應(yīng)該不拘言笑,嚴(yán)肅認(rèn)真,這些你都做到了?墒悄闫謵劭赐嫘ΑI现n往往一句小小的話語擾亂全班。你又十分嚴(yán)肅的制止這場鬧劇。真不明白你到底是無意中引發(fā)笑點還是故意那我們當(dāng)小耗子玩耍。
老師,你的責(zé)任心我們都看在眼中,記在心里。可你又有時候太過了。比如說上次你讓我們理解一片課文,可惜我們愚鈍,一直沒有理解,你便大發(fā)雷霆,一上午的四節(jié)課,你全部占了,連個課間都不給我們留,就連中午也不讓我們回家。有時候上什么課不聽話,你就占課,我們?nèi)疾粷M意,可是你畢竟是老師,我們還得按著你的導(dǎo)航行走。再比如說某一次語文課上,你讓我們默寫課文,結(jié)果同學(xué)們都沒有準(zhǔn)備好,沒有一個全對的,你就讓全班同學(xué)中午抄課文好幾遍,可中午哪里來得及。結(jié)果晚上就翻倍,萬一作業(yè)多,這課文就像滾雪球,越滾越大,沒完沒了。我知道你是為我們好,可是你可曾想過,我們的心中有多委屈,有多難受。作為一個學(xué)生,也許是沒有資格向老師提意見,但是我們真的真的不想要一次性被強迫學(xué)習(xí)到精益求精,沒有人有這個本事,對吧。
每次家長會,同學(xué)們都十分的緊張,因為你每次都說要把我們的種種壞習(xí)告訴家長,看看家長怎么收拾我們!我們每次都是在家中緊張冒汗,靜候“佳音”。可是你到底是刀子嘴豆腐心,不舍得,都是夸我們,當(dāng)家長滿面春風(fēng)的時候,我的心中也甜甜的。
老師,你愛我們。我也愛你啊,你陪伴了我們走過了6年,可您又有多少個6年可以耗呢?希望老師永遠健健康康,不求大富大貴,只求平平安安!
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