我的老師們作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我的老師們作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師們作文1
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1。2米的郭少偉說(shuō)：郭少偉海拔約1米，地勢(shì)太低了。說(shuō)完又指著我班身高1。7米左右的滿建城說(shuō)：這就是‘高原啊，海拔極高！哈哈哈。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很
好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他神仙。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那戒尺來(lái)，每當(dāng)上課有人走神，說(shuō)話做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，
老師的戒尺碰過(guò)的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說(shuō)戒尺是仙尺。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語(yǔ)老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ)，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认椤Ｉ嫌⒄Z(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽著英語(yǔ)老師講的課，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們作文2
今天是星期六，外面下著小雨。我忽然想寫寫我的老師們。那么，我就給你介紹一下我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師吧！
我的語(yǔ)文老師叫張瑞艷，她一直是我們的班主任，我們都很尊重她，也很喜歡她。每次上課，她都會(huì)不失時(shí)機(jī)的開一些小玩笑，逗得我們嘻嘻哈哈！所以，我們都非常喜歡上語(yǔ)文課，媽媽說(shuō)這是樂中學(xué)！
我的數(shù)學(xué)老師叫李鑫艷，她對(duì)我們很嚴(yán)格，要求我們坐姿絕對(duì)得端正。李老師雖然有些嚴(yán)，但媽媽總是說(shuō)：“恨之深，愛之切！”可見老師是多么地愛我們��！所謂“嚴(yán)師出高徒”嗎!李老師，您放心，我們一定會(huì)努力！
我的英語(yǔ)老師叫楊兵，乍一聽，還以為是個(gè)男老師，不過(guò)和語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師一樣，絕對(duì)的美女哦！楊老師教我們時(shí)，由于有的英語(yǔ)的發(fā)音聽起來(lái)怪怪的，樂得我們收不住嘴，楊老師總是拍拍手讓大家暫停，然后繼續(xù)教！呵呵呵！有趣兒的英語(yǔ)！可愛的老師！
這就是我的老師！我親愛的老師！您們給我們傳授有趣的知識(shí)！帶給我們快樂的生活！陪伴我們快樂成長(zhǎng)！我愛您們！永遠(yuǎn)的感謝您們！
我的老師們作文3
人們常用杜甫的詩(shī)句：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！眮�(lái)比喻老師。是啊，老師就像春雨，不辭辛勞，默默地滋潤(rùn)著我們。
舒老師，您一絲不茍的工作態(tài)度讓我敬佩，您總是讓乏味的課堂充滿了生機(jī)，您的幽默讓課堂歡聲笑語(yǔ)，您的身上有別的老師沒有的幽默感，親切感，責(zé)任感。謝謝您，趣味盎然才情四溢的舒老師！
武老師，其他老師對(duì)您的肯定是有目共睹的。您對(duì)教學(xué)的熱情深深感染了我。平日里，您總是對(duì)大家不解的題一講再講，從不厭煩，直到我們弄懂為止，您總是第一時(shí)間趕到教室，督促我們學(xué)習(xí)。謝謝您，誨人不倦的武老師！
宋老師，上您的課，我們從不會(huì)有壓力，如釋重負(fù)，把要寫很多作業(yè)的煩惱全部拋到九霄云外，在您的課堂上，很少有您的呵斥聲，只有您那銀鈴般的笑聲在我耳邊回蕩。謝謝您，善解人意的宋老師！
奉老師，我們眼中的奉老師，雖然個(gè)子不高，卻是個(gè)頂天立地的男子漢！他對(duì)生活的熱愛，積極向上，深深地影響著我們，感謝您，陽(yáng)光樂觀的奉老師！
戴老師，一副高高的眼鏡架在鼻梁上，高高、斯文而帥呆了！上課前，總是讓我們聽歌或玩游戲，課堂上卻“語(yǔ)出驚人”，常引得大家捧腹大笑，讓我在愉快中進(jìn)行學(xué)習(xí)，事半功倍，謝謝您，睿智而帥氣的戴老師！
…………
小學(xué)六年，我遇到許多良師益友，是他們，讓我學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是積極向上，什么是……老師，你們的諄諄教誨，你們的關(guān)心與愛護(hù)，我此生不忘！作為學(xué)生的我，想對(duì)所有的老師說(shuō)一句：你們辛苦了！我永遠(yuǎn)愛你們！
我的老師們作文4
二中校慶的時(shí)候我沒有去，因?yàn)椤�有……再有……列舉了無(wú)數(shù)理由，歸根到底本質(zhì)上的原因，是不敢去，我覺得我很失敗，近情情怯，我舉步維艱，思念的閘門打開，回憶如潮水般涌來(lái)，美麗的校園，少年的歲月，曾經(jīng)的同學(xué)，特別是那一個(gè)個(gè)可親可敬的老師們……
我記得最深的是我初中的美術(shù)老師，身材高大，卷發(fā)披肩，樣子也長(zhǎng)得像個(gè)外國(guó)人，很有藝術(shù)家氣質(zhì)，他把我的畫放在校門口的櫥窗里，同高年級(jí)學(xué)美術(shù)學(xué)生的畫一起展出，并說(shuō)：“多好，這個(gè)布局，這個(gè)色彩，不錯(cuò)！好好努力”可惜現(xiàn)在娃娃要我教她畫畫時(shí)，我一樣也畫不出來(lái)了，靈感隨年齡的增長(zhǎng)隨風(fēng)而逝，當(dāng)年充滿夢(mèng)想的我怎么也不會(huì)想到，現(xiàn)在的我竟然如此平庸。也許我的美術(shù)老師不會(huì)想到，他當(dāng)初一句贊美的話，就會(huì)讓一個(gè)人的生活充滿色彩，他應(yīng)該早就離開安順了，也不知道他現(xiàn)在可否安好？
我還記得我的語(yǔ)文老師，他從初中到高中都教我，他就是比較喜歡我這種乖娃娃，而且我的語(yǔ)文成績(jī)一向都好，所以他很喜歡我，經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，那時(shí)少不更事，經(jīng)常拿著我寫的半拉子“作品”去請(qǐng)教他，他也不厭其煩地給我指出不足，還把家里的東西全部找出來(lái)給我吃，現(xiàn)在想起真的很不好意思，也好佩服當(dāng)時(shí)的勇氣，真的很想對(duì)他說(shuō)：謝謝你我的老師，希望你生活幸福，健康長(zhǎng)壽。
那時(shí)不知道怎么搞的'，就是對(duì)理科不感興趣，一看見我的物理老師穿著他那件深色衣服，抬著茶杯踩著鈴聲走進(jìn)教室，我的瞌睡馬上就來(lái)了。
我的老師們作文5
從一年級(jí)到四年級(jí)，有許多老師教過(guò)我，不過(guò)，對(duì)我印象最深刻的還是四年級(jí)教我的老師們。
我的語(yǔ)文老師姓蔣，她只有一個(gè)特點(diǎn)，嚴(yán)。蔣老師要求，聽寫做題都要滿分，不可以錯(cuò)一個(gè)字，字也要寫工整。你猜，上語(yǔ)文課第一件事是干什么？沒錯(cuò)，就是聽寫，如果錯(cuò)一個(gè)字，就要寫5遍給老師看，下課了還要寫10遍給組長(zhǎng)看，所以我們常常在家練習(xí)，免得錯(cuò)字。就是蔣老師的這個(gè)嚴(yán)，讓我們?nèi)嗟恼Z(yǔ)文成績(jī)有了大大的提高，讓我變得更優(yōu)秀。
我的數(shù)學(xué)老師宋老師，就恰恰和蔣老師相反。他課上特別有趣，每次有不遵守紀(jì)律的同學(xué)，他常用一點(diǎn)幽默搞笑的話來(lái)批評(píng)那些同學(xué)。每次都逗得全班同學(xué)哈哈大笑，就是宋老師這種講課幽默，讓學(xué)數(shù)學(xué)變得更有趣。
我的英語(yǔ)老師姓趙，他跟上兩位老師可不一樣，溫柔和耐心都是趙老師的品質(zhì)。每當(dāng)我們做錯(cuò)題時(shí)，她總是用溫柔的聲音來(lái)鼓勵(lì)我們，我們有題不會(huì)時(shí)，她總是耐心的跟我們講解。
�。《嗝春玫膸孜焕蠋煱。∶總�(gè)老師都不一樣，她們都是最棒的老師，全都是我的老師，我太幸運(yùn)了。
我的老師們作文6
我們大家學(xué)習(xí)、受教育，離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中，課程多了，老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同，下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧！
我的地理老師非常幽默，上地理課，我們班的同學(xué)絕對(duì)都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉（笑）的。記得那是剛上初中一年級(jí)的時(shí)候，那一節(jié)課老師講到了海拔，邊講邊指著我班身高約1.2米的郭少偉說(shuō)：“郭少偉海拔約1米，地勢(shì)太低了�！闭f(shuō)完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說(shuō)：“這就是‘高原啊”，海拔極高！”哈哈哈。。。。。。大家哄堂大笑，笑姿百態(tài)。怎么樣，我們老師夠幽默吧！
我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任，雖然不太幽默，但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表，幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望，所以我們班紀(jì)律一直保持的很好，大家看到老師天天神出鬼沒的，就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來(lái)，每當(dāng)上課有人走神，說(shuō)話做小動(dòng)作時(shí)，老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的，老師的戒尺碰過(guò)的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí)，再也不會(huì)違反紀(jì)律了，所以大家都說(shuō)戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。
所有老師中，我最喜歡的是英語(yǔ)老師，不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語(yǔ)，而且是因?yàn)槔蠋熀艽认�。上英語(yǔ)課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子，時(shí)態(tài)，而且講的非常生動(dòng)，大家決不會(huì)睡著的，我聽著英語(yǔ)老師講的課，英語(yǔ)成績(jī)不斷提高，真應(yīng)該感謝老師教的這么好。
這是我的幾個(gè)老師，怎么樣？我的老師可以稱的上是各有特色吧！
我的老師們作文7
不知不覺在新的學(xué)校已經(jīng)上課一個(gè)星期了，雖然還是好懷念曾經(jīng)的小學(xué)，但是，既來(lái)之，則安之。既然來(lái)到了新的學(xué)校，有了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，那就要有新的生活，新的努力。
在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我認(rèn)識(shí)了新的同學(xué)和新的老師。同學(xué)給我一種融洽的熟悉感，老師給我的印象是煥然一新的。
我的八位老師我都很喜歡。
例如我的生物老師和地理老師都是屬于”高深型“——話少，不怎么愛笑。生物老師和地理老師上課都是”面無(wú)表情“，雖然是生物老師有彎過(guò)嘴角。他們上課時(shí)的表情都是嚴(yán)肅的，但是不會(huì)讓我們覺得他們很嚴(yán)厲。所以在他們的課上，我們也過(guò)的很輕松快樂。
數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育老師都屬于”嚴(yán)肅型“——嚴(yán)肅的外表。三位老師都是不茍言笑的樣子，但是上過(guò)課你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師們都”表里不一“。上課不會(huì)太嚴(yán)厲，不會(huì)讓我們感到有壓力。
重點(diǎn)要說(shuō)的是語(yǔ)文和政治老師。語(yǔ)文老師非常非常的幽默。上課的時(shí)候也都是笑呵呵的。雖然語(yǔ)文課有些枯燥，但是老師的幽默也能點(diǎn)燃我們的精神。政治老師也很幽默，但是讓人感到怪怪的，用一個(gè)詞來(lái)形容”笑里藏刀“。讓人不寒而栗。上政治課，我們時(shí)而唉聲嘆氣，時(shí)而哄堂大笑。
以上呢，就是將陪伴我們度過(guò)一個(gè)學(xué)期的老師。我很高興我們的老師是他們，也希望老師會(huì)高興我們是他們的學(xué)生。
我的老師們作文8
“光陰似箭，歲月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間就快到要畢業(yè)的時(shí)候，在復(fù)旦小學(xué)種種的回憶，深深烙印在我心中，那時(shí)候的快樂心情，令我念念不忘。
還記得一年級(jí)剛開學(xué)時(shí)，我們大家都對(duì)復(fù)旦非常陌生，溫柔的徐老師，以開朗的態(tài)度來(lái)教導(dǎo)我們，并用玩游戲的方式來(lái)帶我們參觀校園呢！真是辛苦你了！二年級(jí)時(shí)，徐老師退休了，換成美麗的李淑惠老師，平常上課總是會(huì)被那些頑皮的同學(xué)打斷，但老師都不會(huì)生氣，而是慢慢和我們說(shuō)道理呢！
三年級(jí)時(shí)，來(lái)了一位溫和的好好先生──陳老師，那奇怪的教學(xué)方法，讓我不禁捧腹大笑，雖然您在學(xué)校只教我一年，但我還是覺得很快樂。四年級(jí)時(shí)，我換了個(gè)老師──黃婉君老師，雖然您很兇，功課也很多，但我依然很希望繼續(xù)上您的課，因?yàn)槭钟腥む福?/p>
五、六年級(jí)，我給一位不會(huì)很兇，又不會(huì)很古板的老師──朱老師，雖然功課有時(shí)出太多了，但您是唯一教我兩年的老師，我也對(duì)您非常感恩呢！
一年一度的教師節(jié)快到了，這些年，許多老師用心的教導(dǎo)我、教育我、培養(yǎng)我，我真的非常感謝，雖然我沒有耐心，不過(guò)，我會(huì)嘗試把您們所教我的知識(shí)全部背起來(lái)，謝謝您們！
我的老師們作文9
步入初中，認(rèn)識(shí)了許多新老師，他們都有各自的講課風(fēng)格，有各自的特點(diǎn)，變化多樣的上課方式，讓人每次上課都不覺得枯燥。
班主任張老師很嚴(yán)厲，但卻總是用柔和的語(yǔ)氣來(lái)維持班級(jí)制度，所以很少使得同學(xué)起反抗之心，也許他們比較順從于這樣的語(yǔ)氣吧。每回上課，不管同學(xué)們喧嘩聲有多大，她都會(huì)保持冷靜，舉起小蜜蜂放在嘴邊，輕咧開嘴，笑了笑，放小了聲音說(shuō)：“誰(shuí)要是再說(shuō)話——”，她環(huán)顧四周，停了片刻“我可就不客氣嘍！”不知怎的，同學(xué)們聽到后，立馬端正坐姿，閉了嘴。張老師走到教室中間，往兩邊瞥了幾眼，見沒人說(shuō)話，便像個(gè)沒事人一樣繼續(xù)上課。她的話似有魔力一般，每回都那么管用。
數(shù)學(xué)老師講課通俗易懂，愛和同學(xué)開玩笑。她不高，只有一米五多，穿著黃色方格衫和白色增高鞋，牛仔褲的末端如開花般撒開。上課時(shí)總握著三角尺的末端，揮舞尺子敲擊著黑板，時(shí)不時(shí)在黑板上蹭來(lái)蹭去。有一回，講到一半，某位同學(xué)搭了句話，楊老師幽默地接了下句，全班哈哈大笑。她自己也笑了，嘴角上揚(yáng)，露出幾顆大白牙，眼角的皺紋若有若無(wú)。但她又不忘上課，掌心朝下?lián)]了揮，說(shuō)，好了好了，回來(lái)啊，咱們繼續(xù)上課。這穿插的笑容，似乎讓同學(xué)們上課更加認(rèn)真了。
柳老師是語(yǔ)文老師。她上課總會(huì)加入幾段朗讀，她對(duì)這類富有情感的活動(dòng)似乎很感興趣。她每次都很投入，捧著書，在班級(jí)里走來(lái)走去，搖頭晃腦地，陶醉地朗讀著。
這些性格多樣的他們，都是我親愛的老師們。
我的老師們作文10
衛(wèi)老師，您從一年級(jí)把我們教到五年級(jí)。曾記得，三年級(jí)時(shí)，您要我們做分層課課練，我們當(dāng)時(shí)不肯做，晚做，拖做，可卻不知道您是在“踩著地雷”讓我們做，還遭到校長(zhǎng)的責(zé)備，但您這一切都是為我們好。三年級(jí)，那時(shí)有很多次公開課，但是有一節(jié)被五班搶去了……讓您大發(fā)雷霆。同時(shí)也有好幾次讓您高興：好幾次漂亮的市級(jí)公開課，讓我們班獲得“學(xué)習(xí)習(xí)慣模范班”的榮譽(yù)。在四年級(jí)，我媽媽生了重病，需要住院開刀。我放學(xué)了回不了家，是您“挺胸而出”，我天天放學(xué)都到您家，給您添了許多麻煩，在您家，您還管了其他一些小朋友，管我們學(xué)習(xí)、吃飯，那段回憶我永遠(yuǎn)忘不了，然而，就在媽媽生病的這個(gè)階段，我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，衛(wèi)老師，這可都是您的功勞！您是一個(gè)多么有愛心和責(zé)任心的老師��！朱老師，記得在三年級(jí)，您剛剛開始教我們班時(shí)，上課，我經(jīng)常開小差，您總是耐心地和我講道理，我有不懂的題目，您總是耐心地給我講解。中午，您放棄您自己的休息時(shí)間，來(lái)管我們吃飯，一次，我走路不小心，一腳踩進(jìn)了湯鍋，我的褲子都濕透了，同學(xué)們都罵我，害得他們都不能喝湯，您卻沒有責(zé)備我，而是叫我以后小心點(diǎn)，拿布來(lái)擦擦我的褲子，謝謝您，朱老師！還有三個(gè)月我就要畢業(yè)了，馬上就要離開母校了，我非常舍不得這年來(lái)和我相處過(guò)的老師和同學(xué)，再此，我要感謝所有教過(guò)我的老師們！
我的老師們作文11
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過(guò)我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……下面，就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我印象最深的幾個(gè)老師吧！
嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對(duì)我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請(qǐng)你下課到辦公室“逛”一圈吧！
風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪�，上課也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊(cè)，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評(píng)價(jià)，老師就說(shuō)：“沒寫評(píng)價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓�？”說(shuō)著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評(píng)價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評(píng)價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說(shuō)：“你們坐好了，我來(lái)拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)��！”我們就說(shuō)就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請(qǐng)來(lái)了幫手，把四年級(jí)和五年級(jí)的體育老師都叫來(lái)拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來(lái)，可是誰(shuí)料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了個(gè)狗……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長(zhǎng)，用自己的方式帶給我們快樂，使我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
我的老師們作文12
在人生中，除了父母，還有一位一直引領(lǐng)我們成長(zhǎng)的人——老師。在冬天，他就像陽(yáng)光帶給我們溫暖；在夏天，它就像一把扇子，替我們散熱；在秋天，他就像田地里的麥穗給我們糧食。老師的每個(gè)眼神都會(huì)說(shuō)話。
考試的時(shí)候，一位同學(xué)問(wèn)我題目，但教室里靜得連針掉下來(lái)都能聽得見，我總不可能跟他說(shuō)悄悄話吧！于是我擺了個(gè)手勢(shì)示意：我傳紙條給你。我小心翼翼的拿出小紙條，寫上了答案，正要給他的時(shí)候，語(yǔ)文老師突然在教室里掃視了一眼，不料，我們的舉動(dòng)被老師收進(jìn)眼底。老師用眼睛瞪了我一眼，我心靈神會(huì)，將手伸了回來(lái)，再也沒有回答那位同學(xué)。
期末考試結(jié)束兩三天，知道數(shù)學(xué)成績(jī)的時(shí)候，我大吃一驚，我居然直接提升了十幾分，太不可思議了。老師得知后，眼睛里充滿了滿意與一份鼓勵(lì)，才不像上次語(yǔ)文老師的瞪眼一樣令人毛骨悚然。這一次我感受到了溫暖，我知道這份眼神是老師對(duì)我的鼓勵(lì)與欣賞，希望不要驕傲，繼續(xù)向前進(jìn)發(fā)。
在補(bǔ)習(xí)班上課的時(shí)候，我解題思路混亂，根本不清楚要寫什么，但耍小聰明的點(diǎn)子倒還不少。于是我悄無(wú)聲息的將手機(jī)放在大腿下，瘋狂的要抄起來(lái)，周圍一切都被我視為空氣，就連老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)我這個(gè)問(wèn)題也忘得一干二凈，只顧著自己一個(gè)勁兒的抄，老師忽然察覺到我那邊不對(duì)勁，假裝咳嗽了一聲，我被嚇了一大跳，趕緊抬起頭來(lái)盯向老師。汗水向一只只靈活的小精靈竄了出來(lái)，不知何時(shí)我的汗水已浸透后背。老師使出了自己飄眼神功，我的大腦馬上接受到指令，將自己的手機(jī)收起來(lái)，臉變得更加通紅。
老師一直引領(lǐng)我們走向未來(lái)，他不會(huì)讓你誤入歧途，只會(huì)用一顆智慧的“語(yǔ)言”來(lái)引導(dǎo)我們變得更加優(yōu)秀。
我的老師們作文13
從一年級(jí)到五年級(jí)，我見過(guò)許多老師，但五年級(jí)的老師讓我印象最深刻。她們各懷絕技，在我們班稱得上是一流的武林高手。
語(yǔ)文老師閃電棒
語(yǔ)文老師的棒子，可是一件絕世武器。
課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌掖蟪炒篝[，都快把房頂吵翻了。教室里你追我趕，大聲說(shuō)話，連上課鈴響都沒聽到。這時(shí)我們聽到講桌上啪啪兩聲，語(yǔ)文老師已經(jīng)把棒拿在手中了，老師犀利的眼光迅速掃過(guò)每位同學(xué)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，沒有一個(gè)同學(xué)敢說(shuō)話了。語(yǔ)文老師閃電棒的威力讓我們不寒而栗。
數(shù)學(xué)老師彈指神功
在數(shù)學(xué)老師的課堂上，我們班很少有說(shuō)話的聲音，那是因?yàn)閿?shù)學(xué)老師的絕招彈指神功把我們給震住了。
正在上課，老師突然聽見下面有嘰嘰喳喳的說(shuō)話聲。老師掃了一眼，拿起一個(gè)粉筆頭，只輕輕一彈，嗖地一聲過(guò)后，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲慘叫，那位同學(xué)已經(jīng)中彈了。頓時(shí)，其他同學(xué)大眼瞪小眼，再也不敢說(shuō)話了，連動(dòng)都不敢動(dòng)。
英語(yǔ)老師河?xùn)|獅吼
英語(yǔ)老師的河?xùn)|獅吼，讓我們?cè)S多同學(xué)膽戰(zhàn)心驚。
見到了英語(yǔ)老師，誰(shuí)都不敢看老師的臉，只能從旁邊灰溜溜地就跑開。上英語(yǔ)課時(shí)，老師正津津有味地講課，突然發(fā)現(xiàn)底下有人在做其他科目的作業(yè)，老師放下課本，吼一聲：做其他作業(yè)的，拿下去！現(xiàn)在是英語(yǔ)課，不是自習(xí)！這一吼，那個(gè)寫作業(yè)的同學(xué)嚇得立馬把作業(yè)收了下去。這真是英語(yǔ)老師吼一吼，全班同學(xué)抖三抖呀！
自從來(lái)了這三位武林高手，這一學(xué)期我們班才算是天下太平了。
我的老師們作文14
大千世界，無(wú)奇不有，奇妙無(wú)比，可以做我老師的動(dòng)物，還真不少！不信請(qǐng)看-----
眾志成城----逃出生天
小小的螞蟻，它們平時(shí)勤勞友愛，互幫互助，在危難時(shí)刻，更是敢于犧牲，舍己為人。草叢中的螞蟻們正在搬運(yùn)糧食，忙的不亦樂乎！可是幾個(gè)淘氣包跑來(lái)?yè)v亂，在螞蟻窩旁堆起了干草，點(diǎn)火燒螞蟻。雖然對(duì)于人來(lái)說(shuō)，這一丁點(diǎn)火算不了什么，可對(duì)于螞蟻，卻是奪命之火�。≡趺崔k呀？之間所有的螞蟻都匯聚在一塊，抱成一個(gè)球咕嚕嚕地滾出了大火包圍圈，只見外層的螞蟻都已經(jīng)被燒得奄奄一息，一股焦臭味從他們的身上散發(fā)出來(lái)，當(dāng)它們快速的散開時(shí)，里面的小螞蟻和蟻后都安然無(wú)恙，并迅速地搭建起了新的螞蟻窩。
生死關(guān)頭———敢于犧牲
可愛的羚羊，溫順可愛，嬉戲打鬧，但在生死關(guān)頭，它們卻有一種視死如歸的偉大氣魄�！翱欤飞纤鼈�，前面是懸崖，它們跑不了！”一個(gè)面帶兇相的獵人向身后的獵人吼著，向前跑著，他們的獵物：一群美麗的羚羊。羚羊們驚恐地跑著，慢一點(diǎn)兒，死神便會(huì)取走它們的性命，懸崖就在眼前，過(guò)不去了，身后是得意、可怕的獵人，身前是萬(wàn)丈懸崖，獵人們認(rèn)為，這些獵物是跑不了的�？删驮谶@時(shí)，一只老羚羊跳了起來(lái)，緊接著一只小羚羊又跳到老羚羊的背上，又是一躍，過(guò)去了，可老羚羊卻掉了下去，之后便是一對(duì)有一堆的重生與死亡-------
獵人們驚呆了！
勤勞的螞蟻?zhàn)屛叶昧恕皥F(tuán)結(jié)就是力量”的道理，可愛的羚羊讓我明白了“舍己為人，勇于犧牲”的真諦。動(dòng)物是人類的好朋友，也是不可多得的老師。
我的老師們作文15
每年的9月10日是全中國(guó)老師的節(jié)日，是一年一度的教師節(jié)。雖然今年的教師節(jié)是周末，我不能當(dāng)面給老師送上祝福，但我還是衷心的祝愿全天下的老師們節(jié)日快樂。
是老師把只是傳遞給我們，是老師教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�。一二年�?jí)教我們的吳老師是大學(xué)剛畢業(yè)的年輕老師，她烏黑的頭發(fā)披在肩頭，對(duì)我們非常溫柔。許老師是我們的數(shù)學(xué)老師，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教我們美術(shù)的趙老師非常幽默，雖然他的年齡比我們爸爸媽媽還大，但他還是希望我們稱呼他為“趙哥”。我很喜歡上英語(yǔ)蘇老師的課，她的課堂氣氛十分活躍，使我們對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生了很大的興趣。韓老師使我們現(xiàn)在的班主任，是三年級(jí)開始教我們的。她每天都梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮，鼻梁上架著一副眼鏡，偷過(guò)眼鏡可以看到她那雙明亮的眼睛，顯得格外嚴(yán)肅。她每天都會(huì)帶我們朗讀課文，教我們?nèi)绾斡涀∩�，比如“二小、二小、頭上長(zhǎng)草”，那就是“蒜”，很形象吧！
老師，是您把知識(shí)的海洋給了我們，真是桃李滿天下，恩師如海深�。�
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