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      老師,我想對你說作文

      時(shí)間:2021-02-24 09:32:25 老師 我要投稿

      老師,我想對你說作文(15篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的老師,我想對你說作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      老師,我想對你說作文(15篇)

      老師,我想對你說作文1

        六年的美好生活如同一幅五彩繽紛的油畫。雖然您和我們相處的時(shí)間不長,但您對我們像親生父母一樣的關(guān)心和關(guān)愛我們,我無法忘記您那甜美的微笑和那嚴(yán)厲的贊許。至今我還記得您那熟悉的面容。

        是您,在我們傷心的時(shí)候,安慰我們;是您,引領(lǐng)我們在知識的海洋中盡情遨游;是您,和我們一起參加楚九小學(xué)的”開放周“活動;是您,為了讓我們成績更好,您利用星期天跑圖書館;您的額頭上已爬滿了皺紋,粉筆的灰塵,已把您的青絲染成了白發(fā)。

        記得那一次,天非常的熱,我們哪有心思學(xué)習(xí)呀!您看出我們的心思了,一聲令下,帶著我們沖向了花園,老師說:”今天有這個(gè)打算就是為了讓你們輕輕松松的過完這快樂的一天。老師您說的話深深地打在了我的心里。您還陪我們一起拍照,再拍照的過程中,我?guī)状瓮^上流滿了汗水,那時(shí)我心里正在想:老師為了讓我們 減輕負(fù)擔(dān),在暴光下曬,曬得您滿頭大汗。真是辛苦您了。

        您還記得嗎?在上個(gè)月,您在網(wǎng)上看見了一個(gè)作文大賽,作文大賽的主題是“中華誦。送歌給”黨“紅色經(jīng)典誦讀系列活動——”誦讀經(jīng)典?感悟成長“作文大賽。您為了讓我們的作文上網(wǎng),不知花費(fèi)了您多少的血汗。你一發(fā)現(xiàn)后,立即把消息打印出來,隨后迅速跑到班級,把這件事毫無保留地把這件事告訴我們,我們都不相信自己能獲獎,他總是認(rèn)為全國有100多萬人發(fā)作文,自己的一篇不可能獲獎。而您卻鼓勵(lì)我們說:”一切皆有可能。“老師,是您鼓勵(lì)我們,給了我們勇氣。我們便得更有勇氣了,自信的拿起筆,花了一個(gè)小時(shí)多小時(shí),寫好了一篇作文。您利用晚上為我們發(fā)作文。我們的作文上往后,您還把我們的作文打印出來,還讓我們來電腦房打作文。

        老師您就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。您用知識的甘露,澆開我們理想的花朵。加減乘除,都算不盡老師作出的奉獻(xiàn)!

        在這里,我忠心祝您身體健康!工作順利!

      老師,我想對你說作文2

        朱老師,我想對你說:謝謝您,謝謝您對我的栽培;謝謝您對我的關(guān)愛;謝謝您對我的循循善誘……但千言萬語也匯成了一句話“謝謝您!”

        記得那是報(bào)名的一天,我與媽媽手牽手,興高采烈地走進(jìn)校園,一切都仿佛變得那么美好,花兒向我們微笑,小草向我們招手,我與媽媽一同走進(jìn)教室,我拿出作業(yè),笑瞇瞇地遞給老師,由于我前一天來教室打掃,所以朱老師認(rèn)識我,叫道:“顏宸,你好啊!”“朱老師好”,我也連聲答道?肾情g我便突然覺得,我好像有幾篇作文沒寫,我立刻毛骨悚然,因?yàn)椋衣犝f朱老師是一個(gè)向來對學(xué)生要求非常嚴(yán)格的老師,我主要是有作業(yè)沒寫,豈不是自討苦吃!想到這里,頓時(shí)我的笑容僵硬了。果然,不到五分鐘,朱老師的笑容便不再出現(xiàn),而是冷冷地把作業(yè)塞給我,失望而又生氣的說:“顏宸,你有三篇作文缺了,給我回去補(bǔ)好,否則,明天別來上學(xué),我被朱老師圣旨般的話語給嚇傻了,立刻面紅耳赤,不知該如何是好,媽媽也十分尷尬,急得直跺腳,就前來報(bào)名的同學(xué)也議論紛紛,我感到十分沒有面子,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去;又覺得對不起胸前的紅領(lǐng)巾;對不起中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員這個(gè)神圣的稱號,更對不起“三號學(xué)生”這個(gè)光榮稱號,立刻跟老師說了聲再見,沖出教室。這時(shí),天空下起了細(xì)雨,天空灰蒙蒙一片,好像在嘲笑我,花兒也不再向我微笑,小草也耷拉著腦袋,仿佛整個(gè)世界都被黑暗包裹著。

        一路上,我不停地譴責(zé)自己,為什么不在本子上幾下暑假作業(yè)呢,這樣就萬無一失了呀!回到家,媽媽關(guān)上門,厲聲指責(zé)我“顏宸呀!顏宸!朱老師那么看好你,你卻讓老師那么失望,還有遠(yuǎn)在北京的爸爸,你這樣怎能讓他放心呀!”我低著頭,一直沉默不語,覺得我都這么大了,還那么讓你們操心,真是太對不起你們了!半個(gè)小時(shí)后,媽媽去上班了,我在家里補(bǔ)作業(yè),直到晚上九點(diǎn)多鐘,我才把作業(yè)補(bǔ)完,補(bǔ)完后,我才長舒了一口氣。

        朱老師,謝謝您,您讓我懂得了作為一名小學(xué)生,絕不可以拖拉作業(yè),這樣才能在以后的學(xué)習(xí)中打下良好的基礎(chǔ)。朱老師謝謝您,您讓我懂得了做人要寬宏大量,不能為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,這樣才能博得別人的喜歡……

        總之,千言萬語都匯成了一句話“朱老師,謝謝您!”

      老師,我想對你說作文3

        我剛上初一,剛剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候,最先認(rèn)識的既不是校長也不是主任,而是您——高老師。

        您總是一副“陽光的大叔”的模樣,充滿活力,總辦些別的老師沒辦過的事——

        您開博客,您的“范蘇莎”博客真管些用,有趣的博文,讓家長更好地了解我們在學(xué)校的情況。我的媽媽就?茨牟┛,一看就是大半天,然后就拉著我講啊,講啊……不過,這都看得出您的文章很是費(fèi)了心思弄出來的。

        還有就是課前演講,您拿出3分鐘給我們用,雖不長,但對我們來說可是太長了——為了這三分鐘,我們要選材,要寫稿,要練習(xí),要克服自己心里的緊張和恐懼……雖然讓我們身心都感到疲勞,但完成后再回過頭來細(xì)細(xì)品味,就會發(fā)現(xiàn)這整個(gè)過程其實(shí)真的是有意思而充滿意義的。我爸爸媽媽也都很“頂”您的做法,他們說這是在培養(yǎng)我們多方面的能力,等到將來真正要去演講的時(shí)候,這些經(jīng)驗(yàn)對自己會有很大幫助。

        您也總“引領(lǐng)”我們參加各種活動,號召大家報(bào)名,不論是語氣,神態(tài),您都好像也是我們其中的一員,還是帶頭的那個(gè),往往我們都從您身上感覺不到什么壓力,感覺到的只有動力。就像這次運(yùn)動會來說吧,您也像個(gè)孩子一樣,您和大家討論哪個(gè)同學(xué)去報(bào)哪個(gè)項(xiàng)目合適,對于比賽的難度,別的班的實(shí)力,以及“要做好心理準(zhǔn)備”什么的東西您絲毫沒有提到。我覺得在報(bào)名的時(shí)候只是抱著“想?yún)⒓泳腿⒓印钡膽B(tài)度,沒有任何的壓力。這次我參加了一千米的中長跑,雖然沒有取得理想的成績,但是我還是得到了鍛煉。我決心以后每天堅(jiān)持長跑訓(xùn)練,一定力爭在明年的校運(yùn)會上創(chuàng)造佳績,為您爭口氣,為班級爭光。

        對了,您給我們留下的最深的印象就是——您“道行很高”。鐋從不真的生氣,臉上總掛著微笑,您也常和我們開玩笑,總是充滿著陽光活力,在班上就像一個(gè)“老大哥”一樣帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)。

        老師,您辛勤的汗水灌溉著我們。我們長高、長大,不會忘記您對我們的付出。老師,我想對您說:“謝謝您無私的付出,謝謝您對我們的幫助!”

      老師,我想對你說作文4

        敬愛的語文老師:

        您好!

        我一想起您,就想起您披著晨曦匆匆趕來學(xué)校,在寒風(fēng)刺骨的冬夜里備課,在炎熱的夏日里認(rèn)真地批改作業(yè),你帶著我們遨游在知識的海洋您……您的恩情如晴朗夜空里的星星一樣,數(shù)也數(shù)不完,永遠(yuǎn)在我心中發(fā)亮。

        但我一想起這學(xué)期期中后的事,就使我傷心。

        五一放假回來,也就是公布期中考試成績的日子,我認(rèn)定自己會考得不好了,因?yàn)槲以诳荚嚨臅r(shí)候發(fā)燒,考試時(shí)還頭暈。

        在星期一晚的自修,知道了自己的成績,語文86。5分(總分150分,合格92分,我這個(gè)分?jǐn)?shù)不合格)看到這分?jǐn)?shù),我的心像是被雷狠狠地劈了一下——心碎了。頓時(shí),我像丟了魂魄一樣,迅速跑到廁所開盡水龍頭,放聲大哭,我不知道怎么面對自己,怎樣面對這悲慘的分?jǐn)?shù),怎樣去面對敬愛的父母,怎樣面對親愛的您啊!

        回到家,媽媽問我知道分?jǐn)?shù)了嗎?我裝成一幅無知的樣子說沒有,就匆匆去睡覺了。

        我躺在床上,怎么也睡不著,腦子想了很多:我怕爸媽回罵我,對我失望……但我最怕的還是老師您會不再愛我了。

        在語文課上,我有種感覺,這感覺讓我有種說不出的傷心,還使我在課堂上不敢出聲,不敢回答問題。但有一次,我的手不由自主地舉了起來,好像是想要證明一件事,但老師沒有叫我,而是叫了連續(xù)回答幾次了的班長。這已經(jīng)不需要再證明了,老師已經(jīng)不再愛我了。那時(shí)我的心像是被一塊大大大大大大石頭壓著。經(jīng)過那堂課后,我知道想要得到老師的愛護(hù),就必須要把成績提高,所以我重新振奮,努力學(xué)習(xí)。終于在一次的測試中成功了,我進(jìn)步了,受到了老師的表揚(yáng),但我的心怎樣也不高興,好像這種愛有點(diǎn)什么,這什么我也不清楚。

        ……

        敬愛的老師,我就快要升上初二了,您的教育和對我們的關(guān)懷將成為我們的動力,在這里我想對你說一句話:一位好老師,他不會重好輕壞,不會平等待人,一視同仁,他會俯下身子與學(xué)生平等交流,他會充滿愛心去關(guān)懷每一位差生……相信老師您可以做到!

        致辭

        敬禮

      老師,我想對你說作文5

        在這里,請?jiān)试S我代表全班同學(xué),向您說一聲:謝謝!

        黎老師,或許,在班級五十多個(gè)同學(xué)中,我僅僅是一顆微小的塵埃。也許您終有一天會不記得我了。但是,無論如何,我是永遠(yuǎn)不會忘記您是那一個(gè)那么溫柔、那么體貼的好老師的。您用您的汗水澆灌著我的心田,您用您美好的品格蕩滌著我的心靈,讓我終身難以忘懷。黎老師,我要真誠地對您說一句,我會一直在心底里默默祝福著您,直到永遠(yuǎn),希望您在以后的日子里也能感受到我對您的這一份誠摯祝福!

        。±枥蠋,我永遠(yuǎn)也忘不了您!

        過知識的歷練,時(shí)間的推移,可以磨白人們頭上的黑發(fā),并在光滑的臉蛋上磨出一道道深坑,但是卻磨滅不了人們那思考問題中的妙趣橫生,磨不薄那些從重重的困難中歷練出來的淵博學(xué)識。馬克思曾說:在科學(xué)的入口處,正像在地獄的入口一樣,必須提出這樣的要求,這里必須杜絕一切猶豫,這里任何怯懦都無濟(jì)于事。他還說:在科學(xué)上沒有平坦的大道,只有不怕勞苦沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。別人譏笑“我”笨,這算得了什么,只要“我”牢牢記住勤字,那就看誰笑到最后!

        老師,您樸實(shí)生動的語文,點(diǎn)燃了我們的文學(xué)夢,帶領(lǐng)我們走進(jìn)一個(gè)充滿知識的世界,您的淳淳教導(dǎo),像陽光照

        進(jìn)我們的心房,滋潤了我們心中的那片荒蕪的田地。老師啊,我不會忘了您的教導(dǎo),不會忘了是誰為我們上個(gè)好初中而費(fèi)神,不會忘了您的那些話,我仍記得,笨鳥先飛,勤能補(bǔ)拙。您常說,您帶領(lǐng)我們走的只是我們?nèi)松械囊恍〔,而將來我們要走的路仍然很長,您要我們好好學(xué)習(xí),未來才能做更多的事。

        有人說,老師是園丁,培育著祖國的花朵;有人說,老師是蠟燭,點(diǎn)燃了自己,照亮了別人;還有人說,老師是春蠶,為學(xué)生吐盡最后一根絲,但是,我要說,老師是火種,播散下去會燃起燎原之火,您是人類文化的傳播者,是世界前進(jìn)的推動者!

        不曾記得,您教會了我們多少的知識,而我們在人生的旅途中又怎么能忘記您那平凡又偉大的師恩呢?老師啊,讓我用真摯的語言對您說:“老師,您辛苦了,謝謝您!”

        祝您事業(yè)順利!

      老師,我想對你說作文6

        敬愛的xx老師:

        您好!

        xx老師,我們班讓您操盡了心吧,那幫淘氣的小鬼們也沒少氣您,看著您每天含辛茹苦的為了我們的學(xué)習(xí),也費(fèi)了很多心思。但再好的東西放到我們班,那也是白費(fèi)勁。何老師,您知道這是為什么嗎?那是因?yàn)槟琼憦卦葡龅纳ぷ印@蠋,大吼是解決不了問題的,同樣,我們班的課堂都可以用“菜市場”來形容。但讓我奇怪的是,為什么郭老師的課堂就很好呢?這真讓我百思不得其解。何老師,您知道嗎?

        x老師,我想對您說:您每天板著臉走上講臺,我們剛剛下課的愉快心情又被破壞了,這時(shí)我多么希望您能笑一笑!開始上課了,您一直緊鎖著眉頭,忽然沖著一個(gè)個(gè)正在開小差的同學(xué)“河?xùn)|獅吼”下課了,有很多同學(xué)跑上講臺,想跟您談?wù)勗挘菚r(shí),我們多想您笑著與我們放松地聊一聊。∧绬,我們多么想看見您笑,一看見您和藹的微笑,就猶如春風(fēng)拂過我的臉頰;每當(dāng)看到您拿著一手的工具,還有專門接好的水,就只為了能讓我們學(xué)到知識,灑在您身上的不是水,而是您的汗水與心血;課堂上,您扯大了嗓門,只為了能讓我們聽的更清楚;上課時(shí),您站在講臺上,面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望的眼睛,您從容不迫的把那精湛的講解授予我們。老師,您太辛苦了,您是個(gè)好老師!

        老師,還記得以前,我經(jīng)常有許多不理解的數(shù)學(xué)題,是您不厭其煩的講給我聽,還為了我不懂的一個(gè)小題,舉了好幾個(gè)例子,讓我感覺到學(xué)數(shù)學(xué)是一件非常有趣的事情,從此,我對學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,也讓我愛上了數(shù)學(xué)!但是,使我疑惑不解的是,這么好的學(xué)習(xí)方法,為什么有些同學(xué)就是不好好學(xué)呢?看著您對著那幾個(gè)還“不懂事”的同學(xué)一幅恨鐵不成鋼的樣子,“哎!”我不由得替您深深地嘆上一口氣。

        xx老師,最后我想向您提個(gè)意見,您以后能不能不要“河?xùn)|獅吼”了,我覺得,一個(gè)同學(xué)不學(xué),您一吼,全班都“嚇”得不得安寧,您能換一種方法教育他們嗎?

        xx老師,我還想對您說……

      老師,我想對你說作文7

        余老師,您是我這個(gè)學(xué)期剛接觸的老師。我對您的了解和認(rèn)識也只是剛剛開始。從您的外表上看,您是個(gè)既溫柔又友善的人,但您走進(jìn)我們這個(gè)班級時(shí)我又覺得您是個(gè)嚴(yán)厲又很有責(zé)任感的人。

        余老師,我是一個(gè)很不善于言表的人,所以在閱讀方面就出現(xiàn)了很大的欠缺,經(jīng)常因?yàn)榭戳宋恼潞髤s不知道怎樣來表述和概括,有時(shí)都要花好長的時(shí)間才能打開思路。而那些善于言表的人,在閱讀方面就非常的得心應(yīng)手。不過現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)您叫我們寫的讀書筆記非常的`好,寫這個(gè)可以大大提高我對閱讀方面的理解力和分析力,或許不久的將來我能在這方面有更大的進(jìn)步。除了上述的性格外,我還是個(gè)很沒自信的人。我經(jīng)常在考試前緊張,就好像自己沒有做好充分預(yù)習(xí)似的。就如老師在講臺上問的問題,我寫出了答案卻又不敢舉手,生怕站起來回答會說錯(cuò)了。還有上學(xué)期的運(yùn)動會800米跑步,明明覺得可以得,但每次參加我還是會緊張的要命,同學(xué)和老師都對我很有信心,可我卻怕自己會輸,會給班級丟臉,總是很沒自信的樣子。每次到最后還都是媽媽再三的鼓勵(lì)我,叫我要對自己有信心要相信自己的實(shí)力。最終,我還是取得了勝利。我還一個(gè)不自信的地方那就是我的聲音,因?yàn)槲业穆晭Р缓,有些朋友們都開玩笑說:“你的聲音像個(gè)男孩子!本鸵?yàn)檫@樣,老師說請哪位同學(xué)站起來有感情地朗讀時(shí),我就不敢舉手,就怕自己讀的很難聽表達(dá)不出感情來。

        以上介紹了我的種種后,余老師您是不是覺得我很沒有用呀!媽媽常對我說:“每一個(gè)人都有她的不足之處,但只要你找對方向,把自己的在哪方面的不足加予鞏固和多花功夫那就一定會有所進(jìn)步!彼晕蚁雽蠋熣f,希望您以后多多讓我回答問題,多多讓我站起來朗讀課文。

        余老師,我相信在您的幫助下,我會改掉不自信的毛病,在閱讀上也能有更大的突破。希望接下去的這兩年我們能像“朋友”一樣的交流與學(xué)習(xí)。

        最后我想對您說:“祝您工作順利,身體健康,萬事如意!”

      老師,我想對你說作文8

        小學(xué)六年,對我最好的,恐怕就是您--閔老師了,可是,老師,您明白嗎?您并不是我心中的好老師。

        那時(shí),我學(xué)習(xí)好,是班上也是學(xué)校的尖子。因此,上課時(shí),您會經(jīng)常說:“李玲,來回答一下這個(gè)難題!蹦鷷粎捚錈┑貑栁遥骸奥牰藛幔俊蹦哪抗饪偸窃谖疑砩蠝嘏貤。而課后,您又會把我叫到辦公室“開小灶”,您捻著那一本本參考書、作文選的封面,“李玲,這上方的題目很活,你要做一下……李玲,這是本優(yōu)秀作文選,你得看一看……”

        老師,您還記得嗎?期末考試前幾天,您又把我叫到辦公室,問我復(fù)習(xí)得怎樣樣,又叮囑我重點(diǎn)的資料再過一遍,考試時(shí)要沉著,不要慌張?荚嚵耍蠋,您又特地爬上四樓,找到我所在的考場,您站在我身邊,仔仔細(xì)細(xì)地看了我的試卷,您微微一笑,走了……

        老師,您像媽媽一樣溺愛著我,但也正由于您的偏愛,我由同學(xué)們敬佩的班長變成了嫉妒、譏諷的對象。我與同學(xué)們?nèi)找媸柽h(yuǎn),您的愛令我無所適從。

        期末成績下來了,您捧著試卷走進(jìn)教室,滿面春風(fēng),您說:“這次考試,我班李玲同學(xué)語文九十五點(diǎn)五分,全校第一。”頓時(shí)一陣掌聲響起,您的笑容綻放得更加燦爛了?墒,老師,這掌聲中夾雜的話語您聽到了嗎?“有什么了不起,要是我也……”“就是嘛,我根本不稀罕。”聽到這些,我心碎了,淚水奪眶而出。

        閔老師,我真心地多謝您,多謝您給我的可是我并不需要那么多的愛啊,您給予的越多,只能使我的雙翅越嬌嫩。在今后的生活中,我將怎樣應(yīng)對挫折,又怎樣經(jīng)歷失敗,我還能找回自我嗎?

        老師,玫瑰只有在陽光的哺育下才能明艷,小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。您把您的愛完全給了我,那別的同學(xué)呢?他們得到了陽光雨露了嗎?

        老師,我心中的好母親,她會把愛均勻地分給她的每一個(gè)兒女。

        我心中的好老師,她就應(yīng)有一顆博大的愛心。

        這些,或許是一個(gè)您溺愛過的孩子并不任性的話。

      老師,我想對你說作文9

        尊敬胡老師:您好

        胡老師,天空因?yàn)轱w鳥而絢爛,海洋因?yàn)椴蹨,春天因(yàn)轷r花而多姿,冬天因?yàn)榘籽┒К,而我的生活,因(yàn)槟省?/p>

        胡老師,您像風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心靈,撫摸我起伏的靈魂;又如雨一般浸入我的心靈,滋潤著我的靈魂;像雷那樣地撞進(jìn)了我的靈魂,打著我的心弦;像雪一樣飄進(jìn)了我的靈魂,點(diǎn)綴著我的人生,使它五彩繽紛;像花一樣生長在我的心中,讓我的心靈變的更加美麗;像大樹一樣生長在我的心中,讓我的精神更加堅(jiān)強(qiáng)。

        胡老師,多謝您在我上一、二、三年級時(shí)對我的照顧,那時(shí)我正處于一個(gè)小孩最調(diào)皮的時(shí)候。我每次都要給您添亂,而您,卻還無微不至的照顧我。

        記得有一次,我在那顆大桂花樹下看書,結(jié)果被在大蜂窩的高年級的大哥哥打到了頭,于是我的頭便被砸出了血,你知道后第一時(shí)間打電話給我的父母的,然后便飛快的把我抱起往醫(yī)院那跑,那時(shí)血流了您一身,您也不在乎,反而還怕我疼故意放慢了速度。

        您雖然在我們受傷的時(shí)候無微不至,但是你在學(xué)習(xí)上是十分嚴(yán)肅的,有一次,我在課堂上開小差,您見了便當(dāng)場責(zé)罵我,我就是因?yàn)檫@一次所以我便不在敢開小差了。

        胡老師,我想對你說:你太累了,你教懂了我不少知識,還教育我人生的道理。為了我們你重來都沒有好好休息,每天都在忙碌,你就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。為了我們的成長,為了我們能學(xué)到更多的知識,你不知負(fù)出了多少汗水,而卻不求回報(bào)。我們做的每一本作業(yè),你都是認(rèn)認(rèn)真真,仔仔細(xì)細(xì)地批改,不放過一絲一毫的錯(cuò)誤。

        胡老師,我想對你說:我多想看到你每天的笑容。在課堂上你是一位非常嚴(yán)厲的老師,上課的時(shí)候只要我們有一點(diǎn)小動作都逃不過你那雙明亮的眼睛。在課外的時(shí)候你又非常親切,像媽媽一樣愛護(hù)我們。

        我雖然已經(jīng)要上初一了,可是你那嚴(yán)肅與和藹的眼神總是在我的心中交替出現(xiàn),我永遠(yuǎn)都不會忘記您對我的恩情。

        祝身體健康

        您的學(xué)生

      老師,我想對你說作文10

        K老師,有些話我一直都想對您說,可是還沒等到我積攢起足夠的勇氣,把話說出口,您就轉(zhuǎn)到別的班級而不再教我們了。今天,借著這次習(xí)作的機(jī)會,總算能把那些積壓在心里已久的話說出來。

        您是我在剛步入小學(xué)時(shí)接觸到的第一批老師,您時(shí)時(shí)刻刻讓我感到媽媽一樣的關(guān)注。

        課堂上,您把枯燥乏味的課本知識變得生動有趣,而且與日常生活緊密相連,課堂氣氛是那樣輕松,使我在愉快中就掌握了知識。下課后您也不急于回到辦公室,而是把掌握得不好的同學(xué)叫到身邊,輔導(dǎo)他們、幫他們鞏固課堂知識。

        自由活動時(shí),如果同學(xué)們之間發(fā)生爭執(zhí)或鬧矛盾,您總會在第一時(shí)間出現(xiàn)并將他們制止。而且,您不會像其他老師那樣不分青紅皂白,先將雙方都狠狠教訓(xùn)一通,然后嚴(yán)厲懲罰雙方,并氣鼓鼓地離開;而是看是否有人受傷,然后讓雙方講出各自的理由,再來做分析和評判,所以同學(xué)都很信服您。

        下班后,您還經(jīng)常與家長聯(lián)系,及時(shí)交換孩子的學(xué)習(xí)生活情況,讓家長更好地配合學(xué)校的教育。媽媽常常說,“K老師真不錯(cuò)!家校聯(lián)系冊上寫得比班主任還多,打電話過來都是在她的休息時(shí)間。她的孩子還那么小啊!”

        您工作是那樣勤奮,對我們是那樣關(guān)心,讓我忍不住跟您親近起來。一天放學(xué)后,一貫內(nèi)向的我鼓起勇氣走進(jìn)您的辦公室,去請教一道不懂的題目。正在與人談笑風(fēng)生的您,看到我手中的作業(yè)本立刻就發(fā)起火來:“這種問題別來問我!”然后扭過頭去不再理我。

        您知道么,那一刻我的心仿佛被刺穿了一樣痛,臉上仿佛被人打過一般火辣辣的……我都不記得自己是怎樣離開您的辦公室的。時(shí)隔幾年回想起來,我的眼淚還會不爭氣地掉下來。也許那道題目真的太簡單了,我不該不會,但是您當(dāng)時(shí)的樣子真的摧毀了您在我心目中的形象。從此以后,我再沒有主動向任何老師問過任何問題。

        不可否認(rèn),您是個(gè)好老師,但是您真的傷害了我。如果那一天,您肯原諒我的愚鈍,保持一種平和的心態(tài),為我講解那道題,您在我的心目中就將是最完美的老師!其實(shí),我說這些話只是希望老師們能夠不要高高在上,降低一點(diǎn)身份,跟學(xué)生保持一種平等的關(guān)系,讓師生之間更加和諧。

      老師,我想對你說作文11

        王老師,我真的很想您!曾與您在一起時(shí),我一直沒有機(jī)會,也沒有膽量對你表達(dá)我對您的仰慕,可是您不知道,我有多么離不開您、多么喜愛您。

        您一定也不知道,三年級時(shí)年幼的我聽說您將要離開我們,去重新教一年級時(shí),我偷偷地哭了。而在這注定將要分別的此時(shí),我的心空空的,欲哭,無淚,似乎少了夜間行路的路燈,似乎少了茫海行舟的燈塔,不知道前方該如何走下去……

        王老師,我想對您說,我真的很想您!想您微揚(yáng)嘴色流露出的自信;想您穩(wěn)穩(wěn)的高跟鞋、挺胸抬頭展現(xiàn)的高貴;想您輕聲慢語、淡定自若表現(xiàn)的優(yōu)雅。您在我心中,絕對比雪山之巔的雪蓮花更高貴、圣潔、有價(jià)值。

        王老師,我真的很想您!您說話總是條理清晰,把一堂語文課上得精彩絕倫。我們總是搶著發(fā)言。我作為語文課代表,自然不甘示弱!我渴望讓您開心。一節(jié)公開課后,聽課的老師之間用“震撼”來形容,讓我們感到非常自豪,看著您笑出的白白的牙齒,我在夢里都笑出了聲。您的語文課,誰都無法超越。

        王老師,我真的很想您!您的處事方法總是那么完美,這是很多人一生都學(xué)不會的。而您,在無聲無息中影響著我們。上次,我和同桌鬧矛盾,一直鬧到上課。您把我們單獨(dú)叫出來,讓我們詳細(xì)講述事情的經(jīng)過。在講的過程中,我們發(fā)現(xiàn)了許多自己的錯(cuò)誤。而您什么也沒說,讓我們回去想想。第二天,您又來問我們。我們已認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,互相道歉。再以后,我們也更能控制自己的情緒,去做人處事。

        您的一言一行,一舉一動,無時(shí)無刻不深深地影響著我們。今年教師節(jié),我同樣寄了賀卡、鮮花、禮物送給您。并用書信將我一直藏在心里的話告訴了您。我在金東方遇到了許多好老師。我一定會好好學(xué)習(xí),不論長多大,我都會回去看您,永遠(yuǎn)不會把您忘懷。

        如果我找到了阿拉丁神燈,我一定會許這三個(gè)愿:一、希望您身體健康,工作順利;二、希望您的學(xué)生能像我一樣,深愛您;三、我一定要再見到您!

        王老師,我想對您說,我真的好想您!

      老師,我想對你說作文12

        您是一個(gè)讓我肅然起敬的老師,您并不像其他女老師一樣,您是那么的一絲不茍、克己奉公,您的一句話,成了我最大的動力——“不要認(rèn)為老師不喜歡你,我只是把這種感情放在對你們的嚴(yán)厲中罷了!

        我有著許許多多的話想對您說,現(xiàn)在終于有機(jī)會了。

        我十分喜愛您的語文課,雖然沒有以往老師的和藹親切,可我卻有了更多的知識,更穩(wěn)固的基礎(chǔ),和更廣闊的思維,我已經(jīng)不再是那個(gè)曾今的懵懂孩子了,我正在慢慢地走向成長,正在走向人生的高峰,正在用您給我的翅膀在天際翱翔。在此,我并不想借用哪些古老空洞的格言來對您做些虛偽的評價(jià),因?yàn),只相處了短短一年不到的時(shí)間,可有些東西卻是顯而易見的。

        上課時(shí),我看著您那上揚(yáng)不起的嘴角,我便在自省,想做得更好;路過辦公室時(shí),我瞧見了您那無奈的眼神,我便努力,想給您一絲歡樂;放學(xué)時(shí),我望著您那疲憊不堪又直不起的身板,我便沮喪,我多想讓您身心愉悅。

        余老師我明白,自從您接手了我們班以后,您的臉上就很難再出現(xiàn)那少有的笑容。如果說您是辛勤的園丁,那么我們便是一畝吸收不了汗水的花朵;如果說您是紅燭,那么我們便是一群看不見光的瞎子;如果說您是春蠶,那么我們便是不懂得欣賞的人。但您依然如舊,甚至超出本分,來挽救一片在迷霧中看不見路的我們,您竭盡全力射進(jìn)的陽光又有多少人能看得見呢?

        我只能這樣說——您雖然陪伴不了我的學(xué)習(xí)生涯,可是您卻幫了我向上爬了一大截。如果說我的人生是一張白紙,有著數(shù)以千計(jì)的人在上面作畫的話,您幫我畫出了最美的底稿。

        現(xiàn)也不知余老師您的身體如何?

        要是我們讓您擔(dān)憂了,我在此向您道歉;要是我們讓你生氣了,我在此向您道歉;要是我們讓您愁眉不展了,我在此向您道歉;要是我們讓您唉聲嘆氣了,我在此向您道歉;要是..........總之,我們或者說我對您有著說不完、道不盡的的“道歉”、“道歉”。我們讓您操碎了心,在此,我想深深地對您說一句:“對不起——!

        但是我也希望您對我更加地嚴(yán)格,同時(shí),我也希望您的臉上常掛笑容。

      老師,我想對你說作文13

        老師,我想對你說。可話到嘴邊,卻又咽下,只好通過這樣一種方式向你表達(dá)。

        老師,謝謝你這四年來對我的關(guān)心和鼓勵(lì)。我學(xué)習(xí)成績不是很好,可是,每次你總是將我列入優(yōu)秀學(xué)生的行列,這讓我又激動,有擔(dān)心。激動的是,原來,在你的眼里、心里,我一直是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生;擔(dān)心的是,怕辜負(fù)了你的這種期望,于是,不論是在學(xué)校,還是在家里,我都盡可能地多學(xué),多看,想方設(shè)法地提高自己的成績,盡管,我的成績始終沒有多大的變化,但是,我一直在努力,一直在付出。老師,你說過,“皇天不負(fù)苦心人”,我相信,我的付出一定會有收獲,就像我在家中的陽臺上栽下的那盆迎春花一樣,只要我精心地去照料,我相信,春天到來時(shí),它一定會迎風(fēng)怒放。

        老師,我想對你說,謝謝你給了我自信。還記得嗎?有一次語文課,你要大家講述生活中令自己最感動的事,或許是我們生活經(jīng)歷太匱乏,或許是我們語音組織能力有問題,總之,班里沒有一個(gè)同學(xué)舉手發(fā)言,數(shù)分鐘后,教室里仍然是一片沉默,和大多數(shù)同學(xué)一樣,我低著頭,不敢與你的目光相對,生怕你點(diǎn)到我的名字?墒,怕什么來什么,你真的點(diǎn)了我的名字,讓我站到講臺上,那一分鐘,我面紅耳赤,根本不知道該怎么講,該從哪里講。是你,親愛的老師,你不斷地誘導(dǎo)我,讓我想想,在生活中看到的,聽到的那些感人的故事,最終,我講了曾經(jīng)聽到的一個(gè)故事,說的是一對父子在城市一角乞討,父親是一位殘疾老人,孩子是一位瞎子。一個(gè)炎熱的午后,行人匆匆,可是就是沒有一個(gè)人停下腳來給他們一分錢,乞討了許久都沒有收獲,孩子很是傷心,老人為了安慰自己的孩子,悄悄地從身上摸出一個(gè)硬幣,使勁投進(jìn)孩子身前的鐵盒里,孩子聽到聲響,開心地笑了,并不停地向來來往往的路人道謝。我講的故事很短,但是,話音剛落,你竟帶頭鼓起了掌,并在班里對同學(xué)說,說我是一個(gè)有愛心的孩子,說我讀懂了最偉大的父愛。老師,你知道嗎?那一刻,我激動得差點(diǎn)掉下眼淚,原來,我也可以很優(yōu)秀,我也可以很棒!

        老師,我想對你說,謝謝你。你是我生活航程中的引路人,你是我奏響人生樂章的指揮者。

      老師,我想對你說作文14

        高老師是我們四年級的語文老師,也是我們班的班主任。高老師不僅僅對工作十分負(fù)責(zé),而且對同學(xué)也十分嚴(yán)格。

        高老師雖然剛來學(xué)校工作不久,但她對學(xué)生卻孜孜不倦。有多少個(gè)沸騰的白天,她在明亮的課堂里循循善誘的給我們講課;有多少個(gè)寂靜的夜晚,她在燈下不知疲倦的批改我們的作業(yè)。為了把我們培養(yǎng)優(yōu)秀,她流下了多少汗水,耗費(fèi)了多少心血!

        有很多次,我都很想對高老師說:“您辛苦了!”

        高老師您是個(gè)十分負(fù)責(zé)的老師。剛教我們班的時(shí)候,班上有幾個(gè)同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,您都會及時(shí)跟家長聯(lián)系。您對每一個(gè)同學(xué)都十分嚴(yán)格,不管是誰,您都會努力教育我們,直到把態(tài)度端正了為止。起初,大家都感到很不理解。久而久之,大家也明白了您都是在為我們著想。漸漸地,我們都不在報(bào)怨您了,反而越來越喜歡您了。就在您和我們共同的努力下,這次期末我們?nèi)〉媚昙壍诙暮贸煽儭?/p>

        高老師您不但對工作負(fù)責(zé),對學(xué)生也十分關(guān)心。記得那次您是那么親切,那么慈祥。我們班的胡睿同學(xué),可能是因?yàn)樽蛉罩鴽隽怂酝铝讼聛。同學(xué)們看了,有的扇走氣味,有的捏緊鼻子。而您卻關(guān)懷的對胡睿說:“胡睿,要不要回家休息一下!”胡睿勉強(qiáng)的搖搖頭。您又轉(zhuǎn)身把吐出來的東西清理掉。您是那么認(rèn)真,那么細(xì)心!皭凵缱印边@個(gè)成語用在您身上是再適宜但是的了。

        還有一件事也一向讓我記憶猶新。那一天早上,我們都在早讀,只見數(shù)學(xué)老師拿著一捆試卷來的班級報(bào)分?jǐn)?shù),下課時(shí)得知自己沒考好后,淚水便不爭氣的流了下來。正在這時(shí)您走了過來,明白事情后,關(guān)心的對我說:“汗水勝于淚水呀!”您那短短的一句話照亮我的心田。好像一只溫暖的手給我鼓勵(lì),讓我重新振作起來。從那以后我都一向堅(jiān)持著。每當(dāng)我要放下的時(shí)候,您的話總在我耳邊回蕩,讓我有信心。

        謝謝您高老師,如果您是一首動人的樂曲,我就是那樂譜上流動的音符,在您充滿愛的旋律中跳躍。高老師謝謝您對我的教育之恩,我會永遠(yuǎn)感激您的!

      老師,我想對你說作文15

        在這世上,我有許多要感激的人,我感激英勇的烈士,是他們讓我們有了現(xiàn)在和平安定的生活環(huán)境;我要感激純潔的白衣天使,是她們讓我們不再受到病痛的折磨;我要感激媽媽,是她給予了我寶貴的生命……我要感激的人很多很多,可是我最感激的是老師,是她教會了我們怎樣做人,是她們帶給我們在豐富的知識,我的語文老師——盧華偉就是其中之一,三年來,我們在學(xué)校一起度過了近一千個(gè)日子。教師節(jié)要到了,在這個(gè)特殊的日子,我想對您說:

        老師,您是否記得,從一年級起就開始培養(yǎng)我們的讀書興趣,經(jīng)常利用課余時(shí)間為我們講故事,并時(shí)常幫我挑些好書;您是否記得,在給家長發(fā)的短信中總是少不一條,那就是加強(qiáng)閱讀,終于,在您的苦心經(jīng)營下,貪玩的同學(xué)少了、淘氣的同學(xué)少了,可愛讀書的同學(xué)卻逐漸多了起來,現(xiàn)在,我們班的教室里到處都彌漫著濃郁的書香。

        老師,您是否記得,剛?cè)雽W(xué)時(shí),我們是一群懵懂未知的小孩子,總是不懂規(guī)矩,比如我,有一段時(shí)間我不注意衛(wèi)生,經(jīng)常把紙屑亂扔亂拋,因此,您狠狠地批評了我,甚至還把這個(gè)缺點(diǎn)寫我期末評價(jià)手冊里,當(dāng)時(shí)我能您的做法非常想不通,甚至還有那一點(diǎn)怨恨,可現(xiàn)在看見那些字卻有一種說不出的感動。

        老師,您是否記得,多年的教師工作,使您患了嚴(yán)重的腰椎間盤突出,有一次,腰病復(fù)發(fā)非常嚴(yán)重,在床上連翻身都困難,可您只休息了兩個(gè)星期,不顧醫(yī)生和家人的勸阻,毅然來到學(xué)校給我們上課,有好幾次都疼得掉眼淚了,但休息片刻仍堅(jiān)持站起來寫板書,您知道嗎?您每疼一次,我的心就抽搐一下,也跟著疼一次,那時(shí)候,我就一直盼著下課,好讓您得到充足的休息;而前幾天開學(xué)時(shí),您的腿被祼露的鋼筋碰了一下,半條腿青紫青紫的,可在開學(xué)的第二天,就被人攙扶著走進(jìn)了教室,您是不想讓愛您的學(xué)生在剛開學(xué)時(shí)見不到您而失望啊。

        老師,我想對您說的話還有很多很多,有些事您可能不記得,可已深深地刻在我的心里。

        縱然有千言萬語,也只能匯成一句話——謝謝您,盧老師!在這里,我代表我們四一班的全體同學(xué)祝您節(jié)日快樂!同時(shí)祝您身體健康、工作順利、永遠(yuǎn)年輕!

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