假如我是老師作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的假如我是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
假如我是老師作文1
假如我是老師，我在課堂上會先在要學(xué)的內(nèi)容前面加上一些相關(guān)的課外知識，緊緊的吸引住學(xué)生的注意力；把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容編成有趣的故事、簡單易記的口訣幫助同學(xué)們理解記憶；還采用做游戲、競賽、積分換禮物的方式調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性。
假如我是老師，我會在課堂上讓同學(xué)們練習(xí)，回家就不用寫作業(yè)了。假如我是老師，我要像《神奇校車》中的卷毛老師那樣擁有一輛神奇的校車，該學(xué)什么知識只要坐上神奇校車就會到了想去的地方，如：人體內(nèi)、地心深處、大海深處、宇宙里——
假如我是老師，我就取消考試，每個同學(xué)平時的課堂表現(xiàn)、動手制作的物品、與同學(xué)相處的情況作為考察一個學(xué)生能力的標(biāo)準(zhǔn)，每個孩子都是優(yōu)秀的。
假如我是老師作文2
每天上學(xué)，看著老師在大熱天為我們講課，汗水常常濕透了衣服；每天晚上，為我們批改作業(yè)和備課常常到深夜；面對成績不理想的學(xué)生，老師也為他們急在心頭。我幻想：假如我是老師，我又該怎么做呢？
假如我是老師，我也會為學(xué)生無私奉獻(xiàn)：上課專心為學(xué)生講課，把自己所有的知識傳授給學(xué)生們；一絲不茍地批改作業(yè)，為學(xué)生找出錯誤和漏洞，教他們應(yīng)該如何做得更好，每天晚上認(rèn)真?zhèn)湔n，為明天要教的知識看一遍，找出重點(diǎn)，做上記號。
如果班上有調(diào)皮的學(xué)生，我也不會厭惡他們，會對他們講道理，把課上得更加豐富多彩，不會枯燥乏味，使那些不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)。引導(dǎo)那些學(xué)習(xí)成績不理想的同學(xué)，告訴他們訊息要注重方法，死記硬背對學(xué)習(xí)是沒有多大用處的，要活學(xué)活用。我也會歡迎所有同學(xué)在課堂上、作業(yè)中不懂的問題來問我，我會耐心的一一為他們解答。
假如我是老師，我會為了學(xué)生的美好未來無私奉獻(xiàn)，用知識滋潤他們幼小的心田！
假如我是老師作文3
老師就是祖國的園丁，從小到大培育著我們。我愿做一個這樣辛勤培育祖國花朵的老師。
假如我是一名剛畢業(yè)的老師，站在神圣的講臺上，我不會害怕，更不會害羞。我首先會問在座的每位小朋友叫什么，愛好是什么……。
假如我是老師，我會留少量的家庭作業(yè)，讓他們不每天都泡在書的海洋里。
記得有一次，語文老師留了很多作業(yè)，什么生字拉、造句啦、組詞啦……。但我留的作業(yè)，必須要求同學(xué)們高效率的完成。不允許寫的字亂、不整齊，稀里嘩啦，混過去就算了。
假如我是老師，我會讓同學(xué)們每天寫一篇日記，要求：事寫得要真實(shí)具體，不可以，胡言亂語瞎寫一氣。
假如我是一名老師我會實(shí)事求是，不偏向。不傷同學(xué)們的自尊心。
假如我是一名老師，放學(xué)后我會給那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生補(bǔ)課。讓他們長大做一個對社會有用的人。
假如我是一名老師，我會跟他們做游戲，做同學(xué)們的知心朋友。為他們解決難題；探討做人的道理；……
假如我是一名老師，我會在星期五下午第三節(jié)課把好的課外書拿來讓他們看，豐富他們的課外知識。
假如我是一名老師，上體育課時，我會跟他們做一些對身體有益的游戲，讓他們天天健康，少生病。
假如我是一名老師，在遇到同學(xué)困難的時候會去幫助他：有時看到學(xué)生去買學(xué)習(xí)用品時忘記帶錢，我會走到他跟前說：“老板，我來出錢�！�
假如我是一名老師，我會把我叫的學(xué)生從此發(fā)揚(yáng)光大，做一個可以為祖國真正做出貢獻(xiàn)的無名英雄！
假如我是老師作文4
假如我可以當(dāng)文學(xué)老師，我非常愿意。因?yàn)�，在我心中文學(xué)里面有做人的道理。所以，我愿意。
但是，教學(xué)時常常會出現(xiàn)一點(diǎn)小問題。如：剛學(xué)完的內(nèi)容，學(xué)生不會怎么辦？當(dāng)這種情況發(fā)生時，他可能會請教我或家長。當(dāng)他來請教我時，我會把最簡單的方法告訴他。
為了把做人的道理傳播出去，我要讓我的學(xué)生愛上文學(xué)，怎樣才能使學(xué)生愛上文學(xué)呢？
如果是我，我會在講課時偶爾會開一下玩笑，增加學(xué)生的興趣。
當(dāng)文學(xué)老師不僅讓我學(xué)到了更多的知識，而且使我懂得了做人的道理。
假如我是老師作文5
每當(dāng)我看到敬愛的老師在伏案備課，批改作業(yè)，每當(dāng)我聽到老師繪聲繪色地講課，在我的腦海里，總是漫無邊際地想：假如我是老師，將會是怎樣一番情景呢？于是，我展開了想象的翅膀……
我現(xiàn)在是三迪小學(xué)一年級（2）班的語文老師，當(dāng)我邁著愉快的步伐，手捧嶄新的書本，走上講臺。看到小朋友們一雙雙天真無邪的眼睛，一只只可愛的小手，我將從容不迫，通過我那精湛的講解，告訴他們做人的道理。
假如我是老師，我會在課余時間陪他們玩耍，每天都玩著不同的游戲，變換著花樣，今天玩“老鷹抓小雞”，明天玩“貼樹皮”，很開心，很快樂，讓他們的大腦得到緩沖，更好的迎接下一堂課。
假如我是老師，我不會讓他們只在課本中尋找知識，我要帶著一群小家伙們在大自然中邀游，踏著秋天“沙沙”作的樹葉，聆聽著悅耳的鳥叫蟲鳴，看著小鳥自由的`飛翔……
假如我是老師，我不會留太多的作業(yè)。我要把他們不明白的問題在課堂上搞懂，在自習(xí)課上，帶著他們做一做今天留的家庭作業(yè)，回到家，休息一下，調(diào)整好睡眠。因?yàn)槲也蝗绦目粗麄円恢恢恍∈治罩P飛快的動著，作業(yè)壓得他們喘不過氣來。
假如我是老師，我不會因?yàn)樗麄兊腻e誤而批評他們，我會和藹可親的給他們講道理，我相信，他們絕對會聽我的話。
假如我是老師，我不會因?yàn)榭煲荚嚩o他們大量做題，大量布置作業(yè)。我只會把重點(diǎn)、難點(diǎn)給他們講清楚。
假如我是老師，如果這個愿望能夠?qū)崿F(xiàn)的話，我一定要做一位優(yōu)秀的老師。
假如我是老師作文6
假如我是老師，我在上課時我會站我的學(xué)生們在學(xué)習(xí)中玩，在玩中學(xué)習(xí)，在樂趣中學(xué)到知識；如果同學(xué)們發(fā)言出錯，我會溫柔的用生動的語言提醒他，如果下課了我不會占用副課時間。
假如我是老師，我會合理地按情況布置作業(yè)，決不會布置機(jī)械、重復(fù)的作業(yè)，要讓同學(xué)們寫作業(yè)時感到輕松、快樂、比如說帶同學(xué)們?nèi)ビ^察春天、夏天、秋天、冬天，回來時寫篇作文。
假如我是老師，我會在課間時和同學(xué)們一起玩，和他們一起分享煩惱，成為同學(xué)們最親密的大朋友。
假如我是老師，在同學(xué)們犯錯時我會和顏悅色的跟這位同學(xué)溫和的講道理，讓這位同學(xué)認(rèn)識到自己錯在哪里，并不是去體罰那位同學(xué)。
假如我是老師，我會像對待自己的孩子一樣把他送到醫(yī)院，對他問寒問暖，等這位同學(xué)病好了我在給他補(bǔ)課，絕不讓生病的同學(xué)掉隊。
假如我是老師，在與家長溝通時不是光“告狀”，而是用各種方式跟家長講怎樣教孩子。
假如我是這樣的老師該多好啊！
假如我是老師作文7
假如我是教師，我要汲取周教師的才能，梁教師的幽默，陳教師的細(xì)心，構(gòu)成一個“宇宙超級無敵完美教師�！蔽乙獛ьI(lǐng)我的學(xué)生奔向“清華”“北大”。
假如我是教師，我必須不會對學(xué)生兇。如果他們犯了錯誤，我會好好教導(dǎo)他們，不會打罵他們，如果他們改正了錯誤，我還會給他們適當(dāng)?shù)莫剟�。要做一個有親和力的教師，這樣的學(xué)生有什么話才敢放心的跟你說。
假如我是教師，我會把教師布置的很漂亮，讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我會在墻上貼上優(yōu)秀作業(yè)和積分表。積分到達(dá)必須程度還會有獎品。這樣，他們就會覺得學(xué)習(xí)是一種樂趣，在歡樂中學(xué)習(xí)，學(xué)出好的成績。
假如我是教師，我會讓學(xué)生開放式的學(xué)習(xí)。即使他們不認(rèn)真學(xué)，我也不會訓(xùn)他們。讓他們懂得“僅有努力，才能成功”的道理。自我不努力學(xué)，再怎樣訓(xùn)，也訓(xùn)不回來。
假如我是教師，我肯定承受不了那樣的壓力。上課、改作業(yè)、管理學(xué)生的一切，天天坐在辦公室，還要辛苦的備課。雖然我沒有當(dāng)過教師，可是我已經(jīng)體會到了。上次，我還親眼看到了教師在書上做的筆記，密密麻麻的小紅字。教師��！你們是多么的辛苦！之前，我還認(rèn)為你們太嚴(yán)厲了，可是，你們不都是為了我們嗎
假如我是教師，我，不行。
假如我是老師作文8
每個小朋友都有自己的夢想，比如說：買一輛自行車，一個文具盒等。而我的夢想?yún)s是今后當(dāng)一位優(yōu)秀的老師。
假如我是剛畢業(yè)的一位老師，我會站在講臺上大大方方的做自我介紹：“我叫汪原，今年擔(dān)任你們的老師，我的經(jīng)驗(yàn)不足，請大家多多指教�！睆哪且院�，我上課時，他們就認(rèn)認(rèn)真真的聽講，還積極舉手發(fā)言。下課時，我們就是朋友，一起玩游戲。為此，我還認(rèn)識了“舞蹈專家”，“故事大王”等。
我不會給他們布置太多的作業(yè)，作業(yè)是有分量的。讓他們有休息的地方，自己的天堂。
夢想是美好的，美麗的，美妙的。如果要實(shí)現(xiàn)夢想，必須要好好學(xué)習(xí)，這是我實(shí)現(xiàn)夢想的必經(jīng)之路！
假如我是老師作文9
假如我是老師，學(xué)生如果不寫功課，我會先問清楚原因，絕不會亂發(fā)脾氣罵學(xué)生，甚至打?qū)W生。當(dāng)同學(xué)們的功課有疑難，我會很有耐心地一一解答。
假如我是老師。我不要求同學(xué)參加的每個項(xiàng)目都要得第一名，我只要求他們盡心盡力，問心無愧就行了，贏了固然可喜，輸了也不怨天尤人。
假如我是老師，我會做到公正無私，即使是班長犯錯，與普通學(xué)生處罰，也毫無兩樣。另外，我還要教導(dǎo)學(xué)生品德的好壞才是最重要的。
老師就像農(nóng)夫，學(xué)生好比幼苗，由于老師辛勤栽培、施肥、灌溉，將來才會有豐收的成果，所謂“良師興國”就是此道理。
假如我是老師作文10
如果有一天我當(dāng)了老師，走上那寬闊的講臺。我會當(dāng)一個既嚴(yán)格又和藹的老師，會當(dāng)一個受學(xué)生喜愛的老師。
在課堂上如果我發(fā)現(xiàn)有人沒有聽講，我不會斥責(zé)他，而是用微笑的目光注視他，讓他在羞愧中改正。
在辦公室里批到做得不認(rèn)真的作業(yè)時，我會將那位同學(xué)叫到辦公室嚴(yán)肅地為他講這樣做的壞處。并讓他重新認(rèn)真的做一遍，讓他記住這個教訓(xùn)。
在下午的教室里，我不會在那黑板上留下太多作業(yè)，讓同學(xué)們有自己的快樂時光。
在我下班的路上，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)在同學(xué)在買一些不衛(wèi)生的食品時，我會上前對他們說這些食品的危害，讓他下不準(zhǔn)再買了。而且我會與店主說讓他進(jìn)一些衛(wèi)生的食品。
希望你們能喜歡我這位老師！
假如我是老師作文11
假如我是老師，我會盡好自己的本則，做一個好老師，讓同學(xué)們相信自己，跟我成為好朋友，不讓他們心里有一中恐懼感，說話就如同學(xué)之間的對話一樣，沒有隱瞞，同學(xué)有什么不開心的事對我說，然后，我將會安慰他們。
假如我是老師，我會適當(dāng)?shù)膸瑢W(xué)們到校外去游玩，讓同學(xué)們感受春天，擁抱大自然．或者在夏天時，去鄉(xiāng)村幫助農(nóng)民伯伯種田，體會鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土的道理。我也會帶著大家在秋天時去采摘楓葉，讓同學(xué)們用它做標(biāo)本，做書簽等，也會帶同學(xué)們在冬天時去打雪仗,堆雪人。這樣一年下來,雖然說只旅游4次,但同學(xué)們收獲可真不小。
假如我是老師,我會用一些能調(diào)起同學(xué)興趣的方法去教導(dǎo)學(xué)生,當(dāng)然,如果學(xué)生愿意的話,我會在下課時間給學(xué)生補(bǔ)一下上課沒有弄懂的知識內(nèi)容。身為老師,我不會只管同學(xué)們的學(xué)習(xí),我還會多抽時間給同學(xué)們講講文明禮儀,還會給同學(xué)們講講安全小常識。
假如我是老師,我不會對學(xué)生太松散,也不會對學(xué)生們太嚴(yán)厲,我會用微笑的、溫柔的方式去對待學(xué)生,取得他們的信任,讓學(xué)生們不由自主的學(xué)習(xí)起來,我還會給學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生進(jìn)行一些溝通,做他們的心理的輔導(dǎo)、安慰,更多的是鼓勵假如我是老師,我會盡一切力量來開發(fā)學(xué)生的智慧,我還會永遠(yuǎn)愛護(hù),呵護(hù)我的學(xué)生。
我真想做一名這樣的老師！
假如我是老師作文12
老師是知識的播種者，是我們步入知識殿堂的領(lǐng)路人。我欽佩老師的博學(xué)多才，但我更多的是贊美老師那種誨人不倦，默默奉獻(xiàn)的思想情操。我長大了要做一名受人尊敬的人民教師。
假如我是老師，我要用最好的教學(xué)方法，讓我的學(xué)生得快樂，學(xué)得輕松，不讓他們做分?jǐn)?shù)的俘虜。
假如我是老師，我要走近學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，和他們談心，和他們聊天，和他們一起參加活動，建立融洽的師生關(guān)系。
假如我是老師，對差生就像春天般的溫暖，在思想上關(guān)心他們，在學(xué)習(xí)上幫助他們，如果他們有了進(jìn)步，就及時表揚(yáng)，鼓勵他們，讓他們甩掉包袱，趕上其他同學(xué)。
假如我是老師，我要帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，進(jìn)行社會實(shí)踐活動，去游覽，去調(diào)查，去認(rèn)識自然，去探索大自然的奧秘，去體驗(yàn)生活，培養(yǎng)學(xué)生自立自強(qiáng)自信的個性和特長。
假如我是老師作文13
小朋友們，你們知道嗎？知識就是我們借以飛上天堂的羽翼。所以我一直想當(dāng)一名教師，讓大地成為知識的海洋。
假如我是一名教師。我會給我的學(xué)生們講一些有關(guān)名人的書籍，他們的成名作，讓他們的腦子里灌滿知識。如果有學(xué)生總教他都不會的話，我會給他一本萬能的知識書，讓他的大腦活躍起來，成為一名聰明的好學(xué)生。如果有人老是丟三落四，我會每天都來叫他上學(xué)，讓他準(zhǔn)備好所有的東西。他還是丟三落四，我就會給他一本讓人們記性好的書，讓他成為一個不遲到，不丟三落四的學(xué)生。
如果學(xué)生在生活上有難題了，我會去幫助他，或給他一本生活百寶，讓他知道生活上應(yīng)如何解決難題，和如何面對困難。如果有學(xué)生很容易生病，我會去他家看望他，并給他一本《如何愛護(hù)自我》的書送給他，讓他有了自我保護(hù)的能力。我還會讓學(xué)生們把學(xué)校當(dāng)成一個大家庭，讓他們快樂地成長，幸福地生活。不但是讓學(xué)生們學(xué)會相互幫助，我還會跟同事們相互幫助，我會讓每個人每次考試都取得優(yōu)異的成績。
讓他們多看一下自己買的課外書，不會逼著他們做作業(yè)和學(xué)習(xí)。讓他們能自己復(fù)習(xí)，自己掌握每單元的字詞，課文內(nèi)容，讓他們要背的能很流暢地背下來。我還會讓家長們放心地把孩子交給我。
我真希望自己是一名老師。
假如我是老師作文14
現(xiàn)在老師工作量很大很辛苦，很負(fù)責(zé)任，老師布置的作業(yè)很多，老師放學(xué)后會把上課不認(rèn)真的人留下老師有時會批評同學(xué)，老師有時也會鼓勵同學(xué)。
如果我是老師，我會關(guān)心，愛護(hù)同學(xué)。學(xué)生書沒帶，我會借給他。學(xué)生在玩危險游戲我會過去制止他們。會給他們講道理。有人受傷了，我會帶他去上藥。下雨了時有人沒帶傘。我會把自己的借給他。學(xué)生遇到不會做的題，我會耐心的教他。
如果我是老師，在工作上要認(rèn)真對待，課前準(zhǔn)備要充分。上課講課要生動，作業(yè)要按時改完。
如果我是老師的話，我會對學(xué)生很好。當(dāng)學(xué)生犯錯了時，我會耐心跟他們談話講道理，不會罵他，更不會打他們。每天的家庭作業(yè)我不會布置很多但我會檢查他們完成的情況。我會跟學(xué)生們打成一片，對待他們像自己的孩子一樣。
我長大了一定要當(dāng)一名教師。
假如我是老師作文15
假如我是老師，我會盡好自己的本則，做一個好老師，讓同學(xué)們相信自己，將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，認(rèn)真上好每一堂課，激發(fā)學(xué)生思維，將我所學(xué)的知識毫無保留地傳授給他們。如果，他們在考試時，一不小心出錯了，我不會責(zé)罵他，因?yàn)�，這讓他更對學(xué)習(xí)沒有自信。假如我是老師，我要散發(fā)我全部的熱情，每天都以一張笑臉面對我的學(xué)生。課余時間，我就像他們的好朋友，陪他們玩沙包、聊天、游戲。因?yàn)檫@是件非常開心事情。我不想戴著“老師”這層嚴(yán)肅的表情，站在高處俯視我的學(xué)生，我和他們之間是平等的。如果帶著十分的熱情學(xué)習(xí)，還怕他們學(xué)不好嗎？
假如我是老師，我是不會讓同學(xué)們覺得我在偏心的。我對待我的學(xué)生，像對待我的孩子一樣。有時候我會帶著他們?nèi)ソ纪狻⒉┪镳^……總之我要做一個既優(yōu)秀又受孩子們歡迎的好老師。
【假如我是老師作文集合15篇】相關(guān)文章：
假如我是老師04-06
假如我是老師10-28
假如我是語文老師11-06
假如我是老師作文400字09-21
假如我是老師作文800字04-03
假如我是老師作文600字04-03
假如我是老師作文900字04-03
假如我是老師作文400字04-03
假如我是英語老師作文07-13
假如我是老師作文800字04-03