老師我想對你說作文11篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的老師我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。
老師我想對你說作文1
老師，您是偉大的，千言萬語都說不盡我對您的感激。
您無私的奉獻讓我非常敬佩，使我有了這樣的想法：長大了，我也要當老師，向您一樣。您對我們的愛如春雨點點入地，滋潤我們的心田。
現(xiàn)在的我，已不再是那個幼稚扽女孩，我已經(jīng)長大了。馬上就要畢業(yè)了，您對我的愛，像太陽一樣暖，春風一樣和煦，清泉一樣甘甜，讓我深深的銘記在心。
也許曾經(jīng)會因為您的批評而恨您，可最終還是被您的笑所制服。
沒有您，我就不會懂得做人的道理；沒有您，我就不會懂得孝敬父母；沒有您，我就不會懂得這么多。您散心了我太多太多，我由衷的感謝您。
我記得我問過媽媽的一個當老師的朋友：“阿姨，當老師這么累，而且得到的回報很少，您為什么不找一個輕松的工作呢？”“不對，我得到的回報并不少，我所的要比別人多……”回答我的是深刻難懂的幾句話。當時我并不明白，現(xiàn)在我懂了。哪位老師不會像那位阿姨那樣想呢？
三尺講臺，一盒粉筆，一塊黑板，你們用肥筆書寫自己的人生。你們不求回報，只為讓我們有更美好的明天，謝謝您，親愛的老師。
老師我想對你說作文2
尊敬的鄧老師：
您好！
我一直都很喜歡你的教學方法，所以我一直有很多話想對你說。但一見到你就什么話也不敢說了。在這里只能用一封信，對你真誠的說聲：“謝謝！”謝謝你對我們的關懷，謝謝你對我們的付出，謝謝你把一株株無知的小草培育成一棵棵優(yōu)秀的小樹。下面是我找來的一首歌，其實我很想自己給你寫一首的，但是我還太小，不會自己給你寫，只能在網(wǎng)上找一首了。
每當我走過老師窗前
靜靜的深夜里群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜呀！燈光仍在亮。嘔心瀝血你在寫教材，高大的身影映在您窗前。新長征路上老師立新功，一群群接班人茁壯成長。肩負祖國希望奔向四方，你總是含淚深情凝望。啊，每當想起您，敬愛的好老師。一陣陣暖流心中激蕩。
如果可以,我愿做一株小小的紫金香陪在你的身旁，一直陪你到深夜，為你獻上一陣清香……
老師我想對你說作文3
過氣來，到現(xiàn)在我還記得那天晚上的情景。
大鐘當當當….地響了幾下，爸爸媽媽又該催我睡覺了，可是我還有很多很多作業(yè)沒有做呢。我看到本子上的字像一條爬來爬去的小蟲，不一會就變模糊了…我看到一顆星星走過來對我說：“小朋友，跟我到天上玩玩吧”。它拉著我的手。啪的一聲，鉛筆掉在地上，驚醒了我，原來是場夢。我抬頭望望那天空中明亮的星星，還是那樣悠閑自由…
老師，我懷疑你沒有童年。我想作業(yè)多，這不一定對我們是好事，只要上課不聽講，留再多作業(yè)也沒用，我們一天上了七八個鐘頭的課，已經(jīng)很累了。
有的同學說留得作業(yè)太多了，多說了一個“唉"字，你就讓他寫五遍。老師，在這里我想給你提建議，不要留太多家庭作業(yè)，星期天不要留作業(yè)，讓我們過個屬于自己的星期天吧。
好了，我的話說完了，老師您聽了我說的這些話，您會做些什么？想些什么呢？
老師我想對你說作文4
教過我的老師有很多很多。有非常有趣的，有冷漠的，有好玩的，搞笑的，還有愛開玩笑的·····我想我最要感謝的是丁老師。
以前，我在上課時都不敢舉手，因為我怕答錯了，同學們會笑話我。丁老師知道后鼓勵我，她告訴我說：“答錯了沒關系，你講出來老師才知道你的答案錯在哪里，那樣老師才能幫你糾正過來。”后來她用一件事鼓勵了我。
那天，丁老師正在給我們上課。在她提出問題的時候，平時不敢舉手的我有了一種想試一試的想法，我把小手舉的高高的，當叫我時，我迅速地回答完問題以后我看見了丁老師的笑容。她笑的多開心��！她是為我感到高興，因為我終于舉手了。我從來沒有看到丁老師笑的這么開心，也沒有看到丁老師因為一位學生的舉的而覺得這么高興。她讓我有了信心。雖然我現(xiàn)在不怎么舉手但是我不會像以前一樣怕舉手了。
老師我想對你說：你是樂譜，我就是音符在快樂的跳舞。你是大海，我就是一只楊帆的小船在你的懷抱里航行。
老師我想對你說作文5
在生活中，有很多關心我的人，他們照顧我的生活，呵護我成長，在我遇到困難時幫助我，諄諄教誨帶我走進知識的殿堂。其中印象最深刻的是您，我五年級的班主任——趙老師。
我是在五年級轉(zhuǎn)到五（四）班的，我對您的第一個感覺就是溫和，可敬。您長得真漂亮。有著林心如一樣的大眼睛，張柏芝一樣的直發(fā)，李玟一樣的魔鬼身材，這是全班同學公認的。您脾氣溫和，輕易不發(fā)脾氣，對每一位同學都充滿信心，臉上總是充滿了慈愛的笑容我看到你就像看到了媽媽一樣。您上課時嚴肅認真，繪聲繪色的講解總是讓我聽得入了迷。你的一言一行都深深的影響著我。
有一次您的腳骨折了，我們都認為您不會來上課了了，可上課鈴一響你準時走進教室。還有一回，有一名同學被沙子迷著眼了，我們來到老師辦公室門口，看到老師都在認真寫東西，我們不敢進去叫你，您看到了我們，立刻站起來，把這名同學抱到懷里，給他吹吹，拍拍，還問疼不疼了。同學們的心里都暖暖的。
老師你是如此可敬，像蠟燭一樣燃燒自己點亮別人。
老師我想對你說作文6
老師，我想對您說，您辛苦了。在白天您大聲的給我們講課，每一節(jié)課您幾乎都會咳幾聲，為了給我們上好課，讓我們學好知識，您不管自己夜以繼日的堅持著，我知道您把嗓子都說干了，我們都也聽不進去，以后我一定會認認真真的聽您的課。
老師我想對您說的是，您給我們布置作業(yè)時我覺得您有事少得讓我們很無聊，然后又一下子給我們布置了那么多讓我們忙得氣都喘不過來。
而老師，我們以為您是在這三位老師中就是您不讓人有一點害怕的感覺，老師，您是一盞明燈照亮著我們前進的路，有一次我的作文是抄的，因為我不喜歡寫作文，所以在書上找了一篇就寫上了，沒想到竟被您發(fā)現(xiàn)了，而您也沒有罵我，只是談了一下，我那時以為您會罵我，處罰我，沒想到?jīng)]有什么事。
老師我想對你說作文7
老師我想對您說，自從王老師離開我們以后，您就出現(xiàn)了，當我聽王老師說我們會來一位年輕的老師，聽到這里我很害怕，因為王老師是一位好老師，是一位關心和愛護自己學生的好老師，我怕來一位壞的老師，真的`很害怕，開學了，看見了您——一位年輕的非常和善的老師，自然覺得溫暖，我就覺得一點也不怕了。
在你教我們的第一年里，我覺得很開心，也覺得您是一位關心和愛護學生的好老師，在那一年里您和我們上課講的每一句話都笑的那么甜，當我看見您那甜蜜的笑臉真的很開心，幾乎忘記了自己是誰。
但是在這一年里，我再也看不到您那甜蜜的笑臉了，再也沒有過，老師您變了，您真的變了。變得那么陌生。當您站在講桌旁，不知道面對的是老師還是一個不認識的陌生人。
老師我想對你說，你真的變了。
老師我想對你說作文8
時光如水，一轉(zhuǎn)眼，我即將結(jié)束六年的小學生活。離別總是難舍的，往事又涌上心頭。難忘校園里的一草一木，操場上奮力推出的鉛球；更難忘老師親切的笑容，聲聲的教誨……
老師，您還記得我們第一次見面嗎？那時，您戴著一頂白色的帽子，手里提著一只漂亮的黑皮包。您邁著輕盈的步伐，走進了教室。我們對您這個新英語老師很新穎，對您很期待。在以后的學習中，我們漸漸的了解了您。您于我們過去的英語老師截然不同。以前我們的英語作業(yè)非常多，每天都要做到很晚。在學習中，人們都說嚴格好。但嚴格是對學生的約束，也就是對我們的不信任。但現(xiàn)在您讓我們自己改作業(yè)，而且布置作業(yè)很適當。
雖然你有時會發(fā)很大的脾氣，但這也是被有些同學不做作業(yè)而氣得，這充分顯出了您對我們學習的關心。
您那一口流利的英文，時常在我耳邊響起。我也十分佩服您，我被您的英文所折服了，我要學好英語，成為一個英文流利的博士。
祝您工作開開心心！越活越年輕！
老師我想對你說作文9
一直以來，我們就在關愛中長大，你溫柔的呵護我們，關懷總是無微不至的存在著。
同學們情同手足的幫助,這份似曾相識的感覺使我更加思念您的關懷,您的幫助,您的教學.真想快快長大好好地報答老師您.
在我的腦海里,許多在校園發(fā)生的事都深深記在我心里.
記得有一次考試時,我考的七十分,我很傷心,但老師您說:"沒有關系,只要努力好好學習,我相信你一定能取得好的成績,你要加油啊!'我聽了老師的話上課認真聽,回家認真學習,不斷思考,看書.到了考試,我考試竟然得了一百分,我高興極了!老師的話真是太好了,只要努力學習,成績就不斷地上升.
經(jīng)過老師的教導,使我知道學習需要更多的精力,才能得到更多的回報,才會得到更多的知識.老師今后我會更加認真努力學習,爭取考得更好的成績.謝謝您親愛的老師.
祝您永遠開心,健健康康!
老師我想對你說作文10
新學期到了，我們班來了一位美麗的老師——劉老師，她有婀娜多姿的身材，淡黃淡黃的頭發(fā)，尖尖的鼻子，紅紅的嘴唇，還有一雙炯炯有神的眼睛，一開始，大家覺得劉老師很溫柔，可是，在接下來的一段時間里，我們覺得老是也很嚴格。
上三年級時，我不太大方，不喜歡和同學們說話，性格很孤僻，膽子很小，上課也不敢舉手。可是，后來發(fā)生了一件事情，卻改變了我的性格，那是一次選班干部，我還以為老是會選一些大方的女孩子，令我吃一驚的是，老師居然選了我當組織委員。
自從老師選我當班干部之后，我就沒有像原來那樣孤僻，喜歡和同學們說說話、散散心，遇到需要幫助的同學，我都會熱心的來幫助他們，老師夸我進步大，這樣我就成了一個活潑的孩子！上課我積極舉手，期末考試的成績也提高不少！還和很多同學成了好朋友！
我要對老師說：“謝謝您。老師讓我走出孤僻之地，讓我重新回到活潑之地，我愛您！”
老師我想對你說作文11
我最想對老師說第一句話是：“可不可以把作文換成其他作業(yè)？或是在寒假少布置點作文？
為什么我這么討厭作文呢？是因為每次我一看到作文的時候，就兩眼發(fā)傻，頭腦發(fā)昏，想：“到底作文該怎么寫啊？”我抓抓墻、喝喝水、玩會兒玩具，就是不肯坐到書桌旁。媽媽喊：“快到桌子那邊寫作文去！”我只得看看書，想找到靈感。我實在想不出來該怎么寫�。�
而且我的字數(shù)很難達到要求。老師要求寫四百字，可我寫到一百多字時就感到無話可說。此時我感到很崩潰。我絞盡腦汁，就為增加字數(shù)。比如一個四字詞語，我就一直寫啊寫，就想把它改為一句話。
終于寫完了，也達到四百多字了，可我依然不能下去玩。因為還要抄！想痛苦，改痛苦，抄更痛苦。這時就感覺手酸，后悔自己寫了那么多字！短短一篇四五百字的作文，光抄就要花四十五分鐘以上。中間有很多筆畫繁亂、寫的又小的字。要把它放大后來看。又得加時間。抄完后，沒了整整一個筆芯，而且還有很多不會寫的字，得查字典……
總之，為了能在寒假開開心心的玩，所以我對想對老師說可不可以少布置點作文，行么？
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