老師我想對你說作文(合集11篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師我想對你說作文，歡迎大家分享。
老師我想對你說作文1
小草想對大樹說，說它對大樹的喜愛；小鳥想對森林說，說它在森林的快樂；小魚想對大海說，說它在水中的愉快……而我卻想對老師說，說出我的心里話。
喬老師，在我們共同生活的這五年里。您既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的班主任。您工作上兢兢業(yè)業(yè)；對同學(xué)們一視同仁。每天很早就來到教室督促我們背誦，檢查我們的作業(yè)，我想對您說：“謝謝您，您辛苦了！您是我們最敬佩的人�！�
您有一雙銳利無比的眼睛，您一旦發(fā)現(xiàn)課堂上有人做小動作，就會拿起那根令同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚的棍子，過去嚴(yán)格地批評那個在課堂上搗亂的同學(xué)。以此來警告那位同學(xué)。家庭作業(yè)里有誰要是錯了一個小數(shù)點(diǎn)，屢教不改的話，您就會拿起那個“金教鞭”來鞭我們。
老師，我知道您嚴(yán)格的愛里包含著您對我們的期望�。�
粉筆生涯，講臺春秋，凝聚著您執(zhí)著的追求，深沉的愛。課堂上，您總是用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)反復(fù)強(qiáng)調(diào)著我們易錯的地方。在您這位“嚴(yán)師”的管理下，同學(xué)們養(yǎng)成了認(rèn)真做題的好習(xí)慣，老師謝謝您。
老師，我想對您說：“您辛苦了”！記得有一次放學(xué)了，我看見您一個人留在辦公室里批改作業(yè)，精心備課，累了，捶捶背，您就用旁邊的毛巾粗略地擦了擦汗，然后又專心致志地改作業(yè)。您從來不放過同學(xué)們的一個小符號。聽說您還有腰椎病呢？可您從沒誤過同學(xué)們的一節(jié)課。老師，您是我們的嚴(yán)師，又是我們的慈母。
記得有一次時，您看到我有些不舒服，便問我怎么了，我吞吞吐吐地回答說：“我感……冒了”。您聽后急忙給我媽媽打電話，并問我要不要去醫(yī)院，當(dāng)時我十分感動。
喬老師，是您教給我們做人的道理，是您給了我奔向美好前程的希望。您是生活航程中的掌舵者，您是奏響我人生樂章的指揮者。
老師我想對你說作文2
“教誨如春風(fēng)，師恩似海深，桃李滿天下，春暉遍四方”自古以來，老師一直被世人所敬仰，因?yàn)樗麄內(nèi)缂t燭，為后輩奉獻(xiàn)著自己的光芒，為學(xué)生的前途道路默默地燃燒著自己。正如“蠟炬成灰淚始干”鞠躬盡瘁，死而后已，老師的這種崇高品德不得不令人贊美教師的偉大奉獻(xiàn)精神。
帶著對小學(xué)生活的眷戀，我步入了中學(xué)生活的大門，走入了一個陌生的集體，并且認(rèn)識了一位新老師——周老師。那就是您。從第一次見到您，我就覺得您是一位非常和善、親近的老師，而后我又認(rèn)識了您豐富多彩、趣味十足的課堂，覺得您更是一位教學(xué)方法獨(dú)特并且十分優(yōu)秀的好老師。是您激發(fā)了我對學(xué)習(xí)語文的興趣，感受到語文的豐富。
雖然我們才剛剛跨入中學(xué)的大門，或許和您相處的時間并不多，但您的每一節(jié)課都令我受益無窮。
還記得您的第一節(jié)語文課，您告訴我們課堂要“敢說”，您說“如果哪一天我們的國土被人侵犯，我們也要閉口不說，任由他們搶奪嗎？”是啊！我們要學(xué)會在課堂上敢于發(fā)言，只有這樣才能慢慢培養(yǎng)能力，將來才能成為祖國的棟梁。以前我上課總是畏首畏尾的，即使心中有了答案，也不敢回答問題，生怕答錯。是您，讓我懂得了要勇敢的發(fā)言，以后，我也會這樣做的，生物課上被提問我也可以鎮(zhèn)定自若的背誦。老師，謝謝您，給我以無畏發(fā)言的信心。
小升初，是一個關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，身為一名中學(xué)生，我一定會比以前更自信，更優(yōu)秀。我一定會把您的教誨謹(jǐn)記在心，努力學(xué)習(xí)，給自己定一個目標(biāo)，朝著它努力追趕，請老師相信我，一定不會讓初中三年的學(xué)習(xí)生活碌碌無為，而會在這張白紙上畫出繽紛絢麗的圖畫！
老師我想對你說作文3
張老師，雖然您走了，不再教我們了，可我們?nèi)喽紩r時刻刻地在盼望著您快回來，再回來教我們。
在您教我們的那一年里，我們似乎已看慣了您的字，聽?wèi)T了您的聲音，覺得您好像勝過任何高級教師。也許當(dāng)時，我在您眼里，不過是一個充滿稚氣的孩子，可我自己認(rèn)為，在您教這一學(xué)期里，我學(xué)到了許多從書上學(xué)不到的知識，變得成熟了許多。
和去年一樣，盡管我依然享受著班級的最高榮譽(yù)——班長，可我的學(xué)習(xí)依然在淳擁之下。也許是我太天真了，我每天都在拼命地努力，都認(rèn)為淳擁一定在玩。所以，每回考試我都是雄心勃勃，可結(jié)果一出來，我卻像一只泄了氣的皮球，一句話也說不出來。我一直在努力，相信遲早有一天，淳擁會是我的手下敗將。
在去年那個漫長的暑假里，做完作業(yè)，我就想快點(diǎn)上課，好讓我快一點(diǎn)見到您。我和韓佳正曾多次上劍橋托教去找您，可您卻回了湖南老家，這讓我失望了。
在這還有一些關(guān)于班級的事和你談?wù)劊趾奖话謰寧У綇V東去了，相信他的日子比我們好混點(diǎn)。還有林哲琪變得更魁梧了，所以，被我私下公認(rèn)為“林阿胖”。還有淳擁由學(xué)習(xí)委員一下子被拉到了副班長，去年一無“官”職的梁瑤改名為梁知瑜，可能是新名字帶來的好運(yùn)氣，她也成了學(xué)習(xí)委員，黃山今年大受歡迎，成了神氣的文體委員。今年每個人的變化都非常大，不辜負(fù)您的期望，大部分人是進(jìn)步，只有趙健，天天在班上橫行霸道，有時甚至還動手打人，被老師罵完，一下課又我行我素，胡作非為了。
張老師，對你說的話，不是這幾頁紙能寫完的，有空，我會再次登機(jī)，到QQ上去找你的，那時我們再長篇大論也不遲。
老師我想對你說作文4
在教師節(jié)來臨之際，我想對八年級的語文老師——曾老師說一聲：“教師節(jié)快樂”！并謝謝他的循循善誘與孜孜不倦的教導(dǎo)。
曾老師您就像我成長中的墊腳石，幫助我一步步走向成功；曾老師您就像蠟燭、燃燒自己照亮了我：曾老師您就像我成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗……
曾老師怎能把您忘記呢？記得那時剛下語文課，我剛好在練習(xí)題里遇到不會的問題，我就叫了您一下，您就走到我的座位里幫我一一地解答。您首先一步步地幫我解答，問我這個字的解釋，如果我不會的話，您不是像其他老師一樣沒有耐心，而是更加有耐心、更加詳細(xì)地幫我解答完這道題。解完這道題，還有下一道題，在解答下一道題的時候。上下一節(jié)體育課的鈴響了，同學(xué)們匆匆地下操場上體育課，而我的心也跟著去了，我便走出教室，回頭看一下教室里空空蕩蕩的，只剩下您一個人在講臺里收拾您上課的書本，此時此刻，我很感動也很內(nèi)疚，因?yàn)檫@是我偷去了您的時間。
不但如此，我萬萬都沒有想到在上完體育課，我和幾個同學(xué)上去教室里拿東西的時候，在樓梯里碰見了您，那時的您，還在為我問您的問題解答著，您在樓梯里一一地幫我解答剩下的那道題。
語文老師，“執(zhí)著的故事不老，感恩的心永恒”您讓我怎樣的報答您呢？我真的沒有什么可以報答您，只有在寫作中說一聲，我從未對您說過的“謝謝”，并祝愿您“教師節(jié)快樂”！
老師我想對你說作文5
親愛的老師感謝您含辛茹苦地教我們知識，是您教會了我做人，老師我有很多話想對您說。
記得有一次，在上課的時候，我在講話，并沒有在專心致志地聽老師講課，結(jié)果老師留了作業(yè)。放學(xué)之后，我拿起作業(yè)本。一看，什么都不會，只好不寫作業(yè)了。爸爸回到家，問我：“作業(yè)寫完了嗎？”我心緒不寧地說：“寫完了�！钡诙煸缟�，我來到學(xué)校。老師對我們說：“大家把作業(yè)都交上來�！蓖瑢W(xué)們紛紛把作業(yè)交了上去，而我卻低著頭慢慢地交到老師面前，我心里想：“老師會不會發(fā)火，我好害怕。”而老師卻溫柔地對我說：“你為什么沒有寫作業(yè)呢？”我說：“因?yàn)槲疑险n沒有認(rèn)真聽講，不會寫，所以才沒寫作業(yè)�！敝�，老師拿起書本，給我講了一遍，我并沒有聽懂，但是，老師卻沒有責(zé)怪我，而是認(rèn)真地給我又講了一遍，很難理解，老師又給我講了好多好多遍，我終于會了，我感覺老師已經(jīng)口干舌燥了，老師的所作所為讓我很感動。
我心里默默地對老師說：“您含辛茹苦地教我們知識，我們沒有認(rèn)真聽的時候，您一而在再而三地讓我們好好學(xué)習(xí)，離小學(xué)畢業(yè)只有一步之遙，在這里，我想對您說，老師您辛苦了。
這就是我想對老師說的所有的話，您把知識毫無保留地傳授給我們，而我們犯了錯誤，卻是您一一為我們承擔(dān)，老師您辛苦了。
老師我想對你說作文6
在這個一晃即逝的初中三年里，雖然時間不長，但卻發(fā)生了許許多多的事情，但讓我最有感觸的還是這初中的最后一年九年級，因?yàn)橛幸粋�老師讓我明白了許多許多。
今年我剛開學(xué)的時候就看見了這樣一個女老師，她有束長長的黑頭發(fā)，大大的眼睛，柳葉似的眉毛，經(jīng)常穿著一身黑衣服，伴她那嚴(yán)肅的表情，顯得很莊重。
第一次看見李老師，我覺得李老師是一個非常嚴(yán)厲的老師，但在這幾個月的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我與李老師的接觸也越來越多，我卻發(fā)現(xiàn)她原來是一位慈母。
我在上課時，非常喜歡開小差，時不時地左顧右盼，但當(dāng)李老師講到精彩部分時，我又會集中精力認(rèn)真的聽講。也許我在李老師的眼里是一個極不聽話的壞學(xué)生，但我對自己的表現(xiàn)還是很滿意的，而且我還對學(xué)好數(shù)學(xué)充滿了信心，雖然李老師也會批評我，但我覺得李老師的批評更像是一位母親在教導(dǎo)自己的孩子，所以我的心里感到很溫暖，同時也讓我更有信心學(xué)好數(shù)學(xué)。
李老師我想對你說：你既是我的老師，也像我們的母親一樣溫和的對待我們，對待我們就像對待自己的孩子一樣。每當(dāng)我開小差時，您時刻耐心地提醒我，叫我上課認(rèn)真聽講，我的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是很好，您時刻教導(dǎo)我要我端正態(tài)度，讓我一步一步成長，您對我的關(guān)懷，我永遠(yuǎn)銘記在心，而且會伴我成長。
李老師，感謝您對我的教導(dǎo)，我會銘記您的教誨，時刻用它來指導(dǎo)我成長，您的話語言行一直會激勵我前進(jìn)，我要深深的向您鞠躬！李老師，謝謝您！
老師我想對你說作文7
那是上次聽寫以后，您把聽寫本發(fā)下來，我一看，“1”后面的兩個圓圈還在向我微笑，頓時心花怒放。這時，我看看旁邊的同學(xué)96分，錯了一個“配”字，里面少了一橫，我又看看我的本子，發(fā)現(xiàn)我寫的“配”字里面也少了一橫，老師卻沒有發(fā)現(xiàn)，給我打了一個大大的對號！拿到發(fā)下來的聽寫本以后，我的心“怦怦”直跳，怎么辦？不講，怎么對得起胸前的紅領(lǐng)巾？我想來想去，最后還是把聽寫本塞進(jìn)書包。
以后的幾天里，我一直悶悶不樂，那本聽寫本想塊大石頭壓在我的心頭。我總象做了什么虧心事似的，一見到您，臉上就熱乎乎的。不管走到哪里，那兩個圓圈都在提醒我隱瞞自己真實(shí)的成績，這么做既欺騙了自己，又欺騙了老師。所以我決心把這件事告訴您。老師，您能原諒我嗎？
還有一次，我寫作文遇到了困難，老師便和同學(xué)們一起談起作文，使我從中受到啟發(fā)。后來，這篇文章還得了獎呢！從交談中，我感到十分驚訝，老師似乎知道我心里想的一切。
老師是個令人尊敬的職業(yè)。只有老師才能把自己的全部知識無私的傳授給學(xué)生。老師，您就像一位辛勤的園丁。培養(yǎng)著祖國的花朵；您像一支紅燭，照亮別人，卻燃燒自己……我無法用美麗的語言描繪對老師的感激，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，您辛苦了！”
老師，您像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，在我眼里，您既像慈母又如同朋友！
老師我想對你說作文8
老師，您就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師，您就像那一滴水，用自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任感教育著我們；老師，您就像那一朵花，有著堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神�？墒牵钗腋械阶罴{悶的一點(diǎn)是——笑。
每天早晨，來到教室后，那些好的心情總是會拋到九霄云外——看到那張冰冷的臉，看著那張?jiān)谖覀兠媲皬膩頉]有笑過的臉，我的心總是不由的發(fā)冷。這時候，我多么希望您能笑一笑啊！
開始上課了，您一直緊鎖眉頭。就在這時，忽然叫起一個正在開小差的同學(xué)回答問題，那個同學(xué)答得牛頭不照馬尾。老師頓時火冒三丈，問他怎么回事。他解釋過后，全班哄堂大笑，但老師卻不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴。每當(dāng)這個時候，我多么希望老師您也能笑一笑�。∵@樣，您的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。
“笑一笑，十年少�！崩蠋煟覀冎滥鷩�(yán)厲是為了我們好，我們經(jīng)常會惹您生氣，但如果您時時刻刻都調(diào)整好心情的話，這點(diǎn)小事你您會在意的。
除了這些對老師的建議，還是要感謝您，我敬愛的老師！我忘不了，忘不了您的諄諄教誨；忘不了，忘不了您的偉大的愛；忘不了，忘不了您的批評和表揚(yáng)。
是誰？在最需要的時候，輕輕拍著我肩膀；是誰？在最快樂的時候，愿意和我分享我的快樂；是誰，播種了滿天下的桃李；是誰，托起了明日的太陽？那個人就是您——我敬愛的老師，因?yàn)橛心�，遠(yuǎn)方的路我充滿力量。
衷心的祝福您，我敬愛的老師！
老師我想對你說作文9
潘老師：
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句名言已流傳千古�！袄蠋�，您是辛勤的園丁，修剪著我們”；“您是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，照亮了他人”。潘老師，這些不都是對您的付出和肯定最真實(shí)的寫照嗎？
潘老師，謝謝您！早晨，當(dāng)我們睜開雙眼，您已經(jīng)出了家門，走在上班的路上；當(dāng)下課鈴聲響起，我們在快樂地玩耍時，您卻在辦公室里認(rèn)真地備課；夜已漸深，千萬扇的窗戶，只有您那扇窗還亮著燈光，一個疲倦的身影還在專心備課。潘老師，我想輕輕對您說：“老師，您該休息了�！�
潘老師，謝謝您！謝謝您對我的諄諄教誨！每當(dāng)我犯錯誤時，您那一句句肺腑之言，讓我懂得了許多。自從您來到我的身邊，您就如慈母般地關(guān)懷我，讓我在您的關(guān)懷下茁壯成長。您的教誨，給了我無窮的力量；您那循循善誘的教導(dǎo)，如甘泉般滋潤著我們干涸的`心田。這時，我才真正懂得了什么是用心良苦。
潘老師，您知道我有多想念您嗎？或許，在班級五十多個同學(xué)中，我僅僅是一顆微小的塵埃。也許，您終有一天不記得我了，但是，無論如何我是不會忘記您，您是我心目中最溫柔、善良的好老師。您用您的汗水澆灌著我的心田，您用您美好的品格蕩滌著我的心靈，讓我終身難以忘懷！潘老師，我要真誠地對您說一句，我會一直在心底里默默祝福著您，直到永遠(yuǎn)……
老師我想對你說作文10
老師，你近來還好嗎？我想對你說些事情。
在老師眼里，我是一個成績好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語老師那里背書是，老師總要對我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書了，而老師，依然冷著臉對我說：“小欣，我說過多少次了，都說要讀好那些音了！”我聽了后，就走到一個角落，開始按照老師的話那樣做了。等我覺得可以了，我才走到老師面前，開始背了起來�？勺詈螅�是遭到的冷語，我真的覺得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來的眼淚給忍住，我只好默默地走開。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽兒玫膶W(xué)生而對我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r有些地方做不對而惹老師生氣。無論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過努力而付出的成果是鼓勵我一下，哪怕是一句，我都會的感到很快樂，而且，我也會更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語換一個滿意的、鼓勵的笑容！
老師，您知道你笑起來的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵是能給我一個笑容嗎？因?yàn)椤拔⑿�，對悲傷者有如太陽，比所有的千言萬語都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
老師我想對你說作文11
親愛的老師：
您好！這是學(xué)生第一次給您寫信，老師，我想對你說。不知不覺我們已共同走過了一個春秋，千言萬語在我心，思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能耐心地傾聽我的心聲。
老師，您知道嗎？您總是擺出”師道尊嚴(yán)”的架子，是否要鎮(zhèn)住我們呀？最顯著的特征，就是那副架在您心靈之窗上的粉色框眼鏡。茨威格說過托爾斯泰的眼睛里有一百只眼珠，我想您的粉色框眼鏡后面也有不少于四十八只的眼珠吧！
親愛的老師，您是否知道？風(fēng)箏的背后總有一根細(xì)不可見的線牽著，既保證了它的安全，卻又限制了它飛舞的高度，初中二年級《老師，我想對你說》。于我們來說，您施于我們的許多事情，便是那跟線。
老師，您總壞著“恨鐵不成鋼”的態(tài)度來對我們的學(xué)習(xí)，我明白您希望我們接受良好的教育，取得優(yōu)秀的成績，于是您當(dāng)我們做錯事，就會滔滔不絕地批評我們。一字一句，隱藏著一股威力，使我們無地自容。
親愛的老師，您是否知道您這樣做會敲開我們心靈上的裂縫呀？當(dāng)您批評我們的時候，您能感覺到我們的漢息嗎？你可曾聽到里面蘊(yùn)含的淡淡的哀愁？
親愛的老師，忠言往往逆耳，請您諒解學(xué)生我，給我們多一點(diǎn)放飛的空間與尊嚴(yán)，也請您走出哲理的誤區(qū)。
此致
敬禮
您的學(xué)生：XXX
20xx年10月8日
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