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      我的老師作文

      時(shí)間:2021-02-28 09:08:39 老師 我要投稿

      我的老師作文(12篇)

        在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的我的老師作文,歡迎大家分享。

      我的老師作文(12篇)

      我的老師作文1

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師是人類靈魂的工程師。我們班的劉老師是我最愛的老師,她不僅聰明,而且還很漂亮。雖然她很嚴(yán)格,但她也很幽默。天下哪還有這么好的老師呢?

        劉老師走路鏗鏘有力,好像渾身有使不完的勁,金黃色的頭發(fā)聽話的被別在耳后,水靈靈的大眼睛格外顯眼,身材也是很適宜,一看就是一個(gè)很干練的老師。

        劉老師的狀態(tài)也很好,每次上課都是滿面春風(fēng)。她的課堂生動有趣,她喜歡給我們講她小時(shí)候的事,我們也很喜歡聽,她總能用故事把我們引進(jìn)課堂,讓我們對這節(jié)課印象深刻,難以忘懷!

        劉老師很嚴(yán)厲,她可以眼觀六路、耳聽八方,竊竊私語的同學(xué)總能被她發(fā)現(xiàn),她不像別的老師一樣讓叫家長,而是罰抄課文,這樣不僅能讓人反省,還能鞏固我們的學(xué)習(xí),通常一篇課文抄下來,下次同樣的錯(cuò)誤我們絕對不會再犯了!

        劉老師的課堂很幽默,她會在正說普通話是突然蹦出來幾句河南方言或者幾句英語來,都得我們哄堂大笑。還記得今年的愚人節(jié)那天,劉老師說第一節(jié)語文課改為綜實(shí),開始我們都信了,當(dāng)我們跑到樓上時(shí)看到劉老師在下邊哈哈大學(xué),才明白上當(dāng)了,我們真是又氣憤又開心!

        劉老師給我們講了許多做人的道理,也交給我們許多的知識。我想,老師也不后悔與我們這群單純可愛的孩子相處吧!雖然有時(shí)候我們會讓老師生氣,但老師還是很愛我們的。此刻,我真想說,我真幸運(yùn),遇到這么好的老師,我很感謝您,我永遠(yuǎn)愛您!

      我的老師作文2

        她,火眼金睛,盯到誰是誰。她有著又大又亮的慧眼和聰慧的腦子,她就是我們的班主任——掃描儀鄭老師。

        要說她的特點(diǎn),那可數(shù)不勝數(shù)。比如記憶力好,上課招式多等等,不過最讓我敬佩的是那雙“火眼金睛”。

        記得有一次,她正在給我們上語文課,小朱在抽屜里玩玩具“掃描儀”把目光停在了小朱身上,沖到小朱身旁,提高嗓門道:“把你手中的玩具拿出來!毙≈鞊u搖頭,掃描儀那雙瞪得滾圓滾圓的眼睛對著小朱,露出一副生氣的樣子。誰見了都會害怕,小朱就像打了敗仗的士兵低著頭?蛇t遲不肯“投降”。老師伸出雙手,往小朱的抽屜里一翻,沒幾秒就找到了,這雙火眼金睛,不愧稱之為精準(zhǔn)的“掃描儀”。

        還有一次,我們正在考試,掃描儀就正低著頭改作業(yè)。不知是什么時(shí)候,小李偷瞄了一眼小陳的試卷。老師好像長了一雙隱形的眼睛:“小李,不要偷看哦!”小李馬上低頭假裝在認(rèn)真考試。老師那雙火眼金睛早就看到了,她走到小李身邊,拿起紅筆,在試卷上寫上扣10分。瞧!“掃描儀”掃描的速度也太快了吧!從那以后,同學(xué)們再也不敢偷看了。

      我的老師作文3

        今天我來介紹一下我的老師們。

        首先我得隆重的介紹給大家我的1~4年級的班主任鄒鵬飛老師。她年齡大約40歲以上,是我們那個(gè)年級的年級長(教師的)。她帶我們的數(shù)學(xué)和語文,我和同學(xué)們在她的教導(dǎo)之下,次次考試都排名全年級第一,而我也在前5名。我們非常喜歡她,可能是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了她的嚴(yán)厲教育,每次別的班都搞很多活動,她卻不讓我們搞,因?yàn)閯e的班每次搞活動都會有人受傷。我們的鄒老師有“先知”功能,每次她一說肯定有人在這次的活動中受傷,第二天果然又有人受傷。而且只要她一嚴(yán)厲我們就心驚膽戰(zhàn)。

        我們的鄒老師不僅讓我們感受到她教育我們中的嚴(yán)厲,還讓我們感受到她教育我們中的溫暖。每次她嚴(yán)厲的時(shí)候,我們都知道您是為我們好。

        接著我就要介紹一下我現(xiàn)在的班主任,他叫貴波。是從深圳龍崗那邊轉(zhuǎn)過來的,今年剛來我們學(xué)校教書,而我們的鄒老師邊去一年級帶我們的學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)チ。他在我們心目中的位置還是不如我們的鄒老師。我們希望他能多多向鄒老師學(xué)習(xí),成為我們班上的一名優(yōu)秀的班主任。

        我們還有很多老師,不管是課外課內(nèi)的老師,我都很敬佩他們。

      我的老師作文4

        大家心目中應(yīng)該都有自己喜歡的老師吧!比如愛講笑話的英語老師,可愛的美術(shù)老師,整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師,總愛穿裙子的語文老師……,而我心里卻喜歡語文老師——張老師。

        她長了一頭烏黑的頭發(fā),彎彎的眉毛,水汪汪的大眼睛,一個(gè)尖尖的鼻子,老師每天臉上都帶著表情,都是一副開心快樂的樣子。

        張老師非常喜歡看書,因?yàn)榘滋焖o我們上課,只能晚上再看。當(dāng)老師看到是四大名著,花費(fèi)了許多的時(shí)間,看完了還要寫幾百或者幾千字的評論和讀后的感想,寫的是那么認(rèn)真、那么入迷,然后我們給她起的名字為“小書蟲”。

        語文課上,她用那響亮的聲音,引領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游,一起在雨過之后的叢林,一起在無邊無際的大草原上玩,一起感嘆祖國繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正在想象這幅畫面的`時(shí)候,我們都沉浸在了那幅畫面里。

        在我們的作文本上面,一個(gè)小小的錯(cuò)也逃不過張老師的眼睛,每次我們要寫作文的時(shí)候,我都迫不及待的想看一看當(dāng)老師給我們的評語,還畫了一些好詞好句,感謝您對我的關(guān)愛和鼓勵(lì),謝謝您,您辛苦了。

        記得有時(shí)候,快期末考試了當(dāng)老師每天都非常忙,把休息的時(shí)間擠出來講題,老師講的聲音都啞了。那您的努力沒有白費(fèi),我從平時(shí)80分考到了90多分。我想對您說“您辛苦了”!

        老師,您就像茫茫大海中的燈塔,指引我們向正確的方向走去。老師,您就像一根蠟燭燃燒自己,照亮我們,謝謝你讓我們走向知識的海洋。我愛你我的語文老師——張老師。

      我的老師作文5

        在家里,我有親愛的爸爸媽媽,陪我一起成長;在學(xué)校里當(dāng)然有很多老師,教我知識,哺育我們長大。我愛我的爸爸媽媽,也敬佩教育我們的老師們,而最令我敬佩的老師還是班主任楊老師。

        楊老師有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),一雙如黑寶石一樣的眼睛,閃著溫柔的光。楊老師又苗條又漂亮,非常關(guān)心我們。

        有一次上體育課,要比賽跑步,當(dāng)時(shí)我非常激動,決定跑出好的成績。輪到我跑的時(shí)候,我聽見哨子一響就開始拼命往前跑,可能是心太急,用力過猛,還沒到終點(diǎn),我就腿一軟,摔在了地上。我的膝蓋和手掌擦出了血,疼得我直哭,一邊哭一邊叫:“疼死我了,疼死我了!”

        這時(shí),一直在旁邊看我們上課的楊老師趕緊跑過來,把我背到辦公室。她拿出消毒藥水,在我的傷口上輕輕抹了一些,又撒了一些白色的消炎藥粉。給我包扎好后,楊老師又把我送到教室。我坐在自己的座位上,看著楊老師臉上的汗珠,心里非常感動。

        過了幾天,我的傷口好了,但是總是害怕跑步,楊老師鼓勵(lì)我說:“腿上的傷口好了,可不能在心里留下傷口啊。小姑娘,加油!”我明白了老師的良苦用心,下決心一定要堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

        如果楊老師是大海,我們就是快樂的小魚;如果老師是藍(lán)天,我們就是美麗的飛鳥;如果楊老師是森林,我們就是驕傲的孔雀。楊老師,我們永遠(yuǎn)愛你!

      我的老師作文6

        我們的體育老師有著高大的身材,黑黑的皮膚,粗粗的腿,一雙粗糙的大手,高高的鼻梁上戴著一副眼鏡,灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個(gè)豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子,手腕上戴著一塊手表,腰間還戴著一個(gè)小包,每一天他都開開心心的。

        一天,我和我們班的班長一起借用大休息的時(shí)間跑到辦公室里,向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰(zhàn),體育老師站起來說:“我接受挑戰(zhàn),但我們比什么呢?”班長說:“我和你比空翻!蔽艺f:“我和你比倒立。”體育老師說:“就你們兩個(gè)?”“是的。”我們說!肮!”體育老師笑著說:“小樣,哈哈哈哈,和我比!”“我們看看誰笑到最后!”

        我們來到操場,體育老師說:“上墊子!”我們說:“不可以用墊子!斌w育老師很慌,班長說:“開始吧!”班長飛快地跑了出去,大約跑了兩三米,一跳,來了一個(gè)前空翻,一落地,又來了一個(gè)后空翻。體育老師說道:“不行,不行,我比不上。第二回合,我先來!斌w育老師向墻一靠,來了個(gè)靠墻倒立,我立馬來一個(gè)不靠墻的倒立,體育老師求我們教他,我們教了他,又叫他回家再練練。

        我們的老師真是一個(gè)好學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的好老師呀!

      我的老師作文7

        教師是我們一生中最重要的人。教師傳授給我們知識,滋潤我們茁壯成長;教師教誨我們做人的道理,指引我們?nèi)松姆较。教師的愛,如太陽一般溫暖,白雪一般純潔,春風(fēng)一般和熙,清泉一般甘甜。教師的是愛最偉大,最無私,最神圣的。感恩教師,是油然而生的真情流露,而不是刻意的虛偽做作。

        還記得一年級時(shí),我剛剛步入這個(gè)陌生而歡樂的大家庭時(shí),是您,楊教師,是您牽著我的手教我說:父親、母親、中國這些可愛而又神圣的字眼,唯一沒教的,是“教師”這個(gè)只懂得如何奉獻(xiàn)的代名詞。

        “終生難忘師生情,永不褪色師生情。”教師無疑是我們成長時(shí)最值得感恩的人。一轉(zhuǎn)眼,五年過去了,我們已成為六年級的大學(xué)生,在這段漫長的時(shí)間中,是您嘔心瀝血培養(yǎng)我們,把昔日那群可愛天真的小孩子變成了一群群知書達(dá)理的祖國棟梁。雖然您嘴上不說,但我們不是小孩子了,我們早已明白您為我們付出了多少。有人說,青春就是一個(gè)女人的全部。而您,正是用您的青春做雨露,開拓了二十六名學(xué)生的光輝人生路!

        教師,您是我心中永不凋謝的花朵,是鼓舞我追求光明最動人的一首歌!也許歲月會讓往事褪色,也許空間會令彼此分隔,但您對我們那份慈愛,卻將銘刻在我心中!感恩用心燈照亮我們前程的人,那個(gè)人就是您——楊雪松楊教師。我會對您懷一顆感恩的心,僅有這樣,我才能在人生路上走到坦蕩、走到瀟灑;在夢想的天空中像雛鷹一般飛得更高!

      我的老師作文8

        我長大了,一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)從幼兒園小班到小學(xué)四年級了。在上學(xué)的過程中,我認(rèn)識了許多不同的老師,有男的女的,高的矮的,瘦的胖的,更有年老的年輕的。但,在這么多老師里面,我最喜歡的是我一、二年級時(shí)候的王瑞娟老師。

        我的王老師,已經(jīng)老了,教我的時(shí)候她近五十歲了,臉上有了一道道皺紋,一頭長發(fā)現(xiàn)在也剪短了,可表情依然活潑,鼻子上架著的一副眼鏡還是那么干凈明亮,現(xiàn)在的王老師沒變。

        那時(shí)的學(xué)習(xí)生活悠閑自在,生動有趣,至今,歷歷在目。

        王老師十分關(guān)心同學(xué)。不管是誰題目不會她都會耐心地講解,從不跟學(xué)生亂發(fā)脾氣。就算她的學(xué)生升級之后,也同樣關(guān)心,關(guān)心身體,關(guān)心學(xué)習(xí),關(guān)心生活,值班時(shí)還常常跟同學(xué)聊聊天,開開玩笑,F(xiàn)在我起得早,上學(xué)時(shí)還沒老師值班,所以見不到王老師,不過王老師的模樣一直深深的印在我的腦海里!

        王老師字也寫得好。每當(dāng)我們寫習(xí)字冊時(shí),她自己也會寫一寫,寫的時(shí)候抬頭挺胸,真像個(gè)學(xué)生,我想她是為了給我們做榜樣吧!老師的字寫得工工整整,像打印的一樣,讓我驚嘆不已,慢慢地,我也重視起寫字來,一筆一畫,認(rèn)認(rèn)真真地寫,字也漂亮了許多。

        王老師還非常喜歡寫作,她常常讀自己寫的文章給我們聽,讓我們記一些好詞好句,豐富我們的知識。至今,我還記得王老師站在同學(xué)們中間一手捧著文章,一手扶著老花鏡邊看邊讀的情景。

        老師,我一直惦記著你,不知道你還記不記得我呢?

      我的老師作文9

        在小學(xué)六年生活中,有一位慈母般的老師,給我留下了深刻的印象,她就是我的班主任陳老師。

        陳老師是在三年級接我們班的。這位新班主任,她穿著一身休閑服,一件紅白間條的連帽衣服,加上一條牛仔褲,顯然是一位活潑好動的老師。她留著一頭長發(fā),還有一雙充滿靈氣的眼睛,她給我的第一印象就是這樣隨和,可親。

        在課堂上,老師是一位盡職盡責(zé)的好老師。她善于朗讀課文,那柔和悅耳的聲音,凝聚著感情,繪聲資色,每個(gè)同學(xué)都聽得非常入神。老師知道我們作文水平很差,就耐心地教導(dǎo)我們怎樣寫好作文,我的作文水平就是這樣提高的。每次老師上課我就非常高興,因?yàn)樵谡n堂上她經(jīng)常說笑,很幽默,有時(shí)還講些她去旅游的所見所聞和歷史文化,我特別喜歡聽。

        老師除了課上得好,連打羽毛球也有一手。每當(dāng)上體鍛課,就是我們師生同樂的時(shí)候。老師習(xí)慣性地提了一套羽毛球拍下操場。同學(xué)們爭先恐后地排著隊(duì)想和老師一比高下。但是老師功力深厚,每次很快就擊敗了同學(xué)。

        六年的小學(xué)生活快結(jié)束了,我永遠(yuǎn)不回忘記這位像慈祥的母親辛勤地教育我們的老師。

      我的老師作文10

        我的老師如今已兩鬢斑白,慈祥的面龐上刻了許許多多的皺紋。這一根根銀絲,一道道皺紋,記載著她在教學(xué)崗位上嘔心瀝血忘我工作的事跡。這就是我嚴(yán)師慈母般的班主任李老師。

        她相貌平平,卻有一雙會說話的眼睛。如若我們做錯(cuò)了事,老師就會用嚴(yán)厲的目光注視著我們,好像在說:“請注意,不要做小動作!蔽覀冏鰧α耍蠋熡么饶赴愕哪抗饧(lì)著我們,好像在說:“不要驕傲,力求上進(jìn)。

        李老師對我們不僅有慈母般的愛,而且對我們要求也很嚴(yán)格。有一次,老師正在講課,我和同學(xué)說話,正好被老師看見了,她用責(zé)備的目光盯著我,好像在說:”上課不能說話呀!“我看到這眼神,臉上火辣辣的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。于是,我便認(rèn)真聽講,在以后的課堂上,我再不和同學(xué)說話了。當(dāng)我發(fā)言時(shí),一站起來,懷里就像揣著個(gè)小兔子,通通直跳,忐忑不安,說話吱吱唔唔。這時(shí),老師就用鼓勵(lì)的目光看著我,好像在說:”勇敢些,你會答對的!爱(dāng)看到老師那鼓勵(lì)的目光,我信心倍增,一口氣把問題全答對了,此刻,我看到老師眼里流露出欣慰的笑語。

        李老師講課時(shí),常常繪聲繪色,只見她一會兒沉思,一會兒興奮,引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)入角色。我們從老師的眼神里似乎看到了文章中角色的喜怒哀樂,課堂上充滿了生動活潑的氣氛。我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一點(diǎn)收獲,都是老師辛勤勞動的結(jié)晶。

        李老師是我心中的好老師,她嚴(yán)厲而慈祥,我為有這樣的好老師感到驕傲。

      我的老師作文11

        我最喜歡的是我們學(xué)校的語文老師,我們語文老師很有趣。她姓徐,留著短發(fā)。

        為什么說她有趣呢?因?yàn)橛幸淮,我們語文老師在班級開了一次“KTV”演唱會。原本是一場簡單的識字游戲,卻被我們玩成了一場重大又熱鬧的“演唱會”。為什么會變成“演唱會”呢?因?yàn)槲覀兊挠螒蛞?guī)則是這樣的:猜出第一個(gè)字是什么字,接著猜第二個(gè),第三個(gè)……猜錯(cuò)了自己唱首歌或背詩,猜對了就可以指定一個(gè)人唱歌或跳舞,被指定的那個(gè)人不能背詩。

        游戲開始了,首先小張猜錯(cuò)了,唱了一首《生僻字》,但我們聽起來就像一只老虎在大吼大叫一樣難聽。小張是個(gè)音癡,上音樂課時(shí)常唱錯(cuò)調(diào),聽他的音樂跟受刑一樣。中間幾個(gè)人都是背詩,而且都是書上老師要求背的,簡直無聊透了。

        最后,徐老師的目光投向了小賀,手輕輕一舉,就點(diǎn)了小賀,說:“小歌星,我今天想聽聽你唱的歌,如何?”小賀回答:“無妨無妨!毙炖蠋煴愦舐曊f:“歌迷們,給小賀同學(xué)來點(diǎn)掌聲!痹捯魟偮,掌聲便響起。他為我們帶來了一首《沙漠駱駝》,這首歌我們都會,便不約而同地唱起來:“我要穿越這片沙漠,找尋……”

        瞧!我們徐老師的課堂就是這么有趣。而徐老師,就是這么幽默,常常跟我們打成一片,我喜歡我們的徐老師。

      我的老師作文12

        有人說老師是一棵高大的樹,為我們遮風(fēng)擋雨;有人說老師是我們心靈的工程師,為我們建造了一座充滿愛的心靈之城;有人說老師也是一位辛勤的園丁,用愛來澆灌我們,讓我們茁壯成長。而我們的數(shù)學(xué)老師——李老師,就是這樣的一位老師。

        李老師是一位嚴(yán)厲的老師。她的身材高挑而瘦弱,眉毛常常緊鎖著。雖然戴著眼鏡,眼神依然犀利,再加上她手上的戒尺,好像隨時(shí)都會狠狠地落在某位同學(xué)身上一樣。

        李老師在上第一節(jié)課時(shí),一進(jìn)教室,揚(yáng)起右手正準(zhǔn)備拍一下講臺時(shí),同學(xué)們竟自發(fā)的安靜了下來。李老師瞬間停住了揚(yáng)在半空的手,用嚴(yán)厲的眼神看了同學(xué)們一眼,這才把手慢慢地放了下來。緊接著聽到了一聲嚴(yán)肅而又響亮的“上課”,同學(xué)們齊刷刷地站起來,向老師鞠躬!岸b忊彙毕抡n了,同學(xué)們爭先恐后地竄出教室,到走廊上大口大口地呼吸新鮮空氣。

        在我眼里李老師十分嚴(yán)厲,直到那一天,我改變了對李老師的看法。那一次,我和好朋友萱萱一起去食堂吃飯,竟然偶遇李老師,頓時(shí)想找一個(gè)面具帶上,讓李老師認(rèn)不出我來。但是讓我們出乎意料的是,李老師揮揮手,微笑著向我們打招呼,溫柔地對我們說:“繼續(xù)努力,把成績提到95分以上。加油!”

        每當(dāng)想起李老師溫柔的面孔,就會激起我內(nèi)心的斗志。我一定要加油,好好學(xué)習(xí),達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。

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