雙面老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的雙面老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雙面老師作文1
吳老師有一個(gè)親切的雅號(hào)——吳姥姥，我們都很喜歡她！我悄悄告訴你，吳老師也是一個(gè)可愛的洋娃娃，還是一個(gè)“可怕”的雙面人（一面兇，一面溫柔）。
先從吳老師的外貌說起。她有一頭黑色的齊肩短發(fā)，發(fā)梢一段有一點(diǎn)卷。圓圓的娃娃臉，不方、不尖，剛剛好。眼睛說不大，但又不小，和一顆藍(lán)莓差不多。她整個(gè)人就是一個(gè)會(huì)哭會(huì)笑、會(huì)跑會(huì)跳的活生生的“洋娃娃”。
先前說到，“洋娃娃”老師是一個(gè)雙面人，我給你介紹一下一號(hào)“洋娃娃”吧！
我們班的很多同學(xué)在上課鈴響的時(shí)候都患了“暫時(shí)性耳聾”，只有小部分“正常人”。而這個(gè)時(shí)候，往往就要“洋娃娃”，也是“鈴聲隊(duì)”的隊(duì)長“吳鈴聲”來搞定了！“吳鈴聲”還有很多助手隊(duì)員：李鈴聲、肖鈴聲、徐鈴聲、曾鈴聲、姜鈴聲、王鈴聲……
吳老師從過道上走向了20xx級(jí)3班（我們班）執(zhí)行任務(wù)。這時(shí)的教室亂成亂成一團(tuán)，看，班上的“四大金剛”在“華山論劍”，同學(xué)們畫畫的畫畫，聊天的聊天，互掐的互掐，真是亂成了一鍋粥�！皡氢徛暋鼻那牡刈叩搅私淌液箝T，她先掃視了一圈，才抱著書走進(jìn)了教室。一些眼睛亮的，首先看到了吳老師，開始裝模作樣地讀起書來。如我們的“三好學(xué)生”，但有些沒帶腦子來的仍舊打架的打架，說話的說話，畫畫的畫畫……吳老師在教室里巡視了一圈，眉頭皺得越來越緊，臉也變得越來越嚴(yán)肅……巡視完以后，她沒有像其他老師一樣回到講臺(tái)上坐下，而是拿起掃帚，仔細(xì)地打掃起地面來，我們不由得羞愧地低下了頭……
不是說吳老師是一個(gè)雙面人嗎？那就讓我給你講講“洋娃娃”溫柔細(xì)心的一面吧！我們班的紀(jì)律難管可全校聞名！吳老師已經(jīng)想盡了辦法，令我印象最深刻的是我們獎(jiǎng)勵(lì)的班級(jí)幣。二年級(jí)，吳老師用紙張打印出來一個(gè)可愛的小猴子（當(dāng)年正好是猴年）作為票，10張獎(jiǎng)票就可以當(dāng)一天的“代理班主任”！那個(gè)時(shí)候的代理班主任幾乎都被我和羅子壹包了�！按戆嘀魅巍笨梢园l(fā)放獎(jiǎng)票，可以管理晨讀，可威風(fēng)了！不過獎(jiǎng)票設(shè)計(jì)有個(gè)小問題：獎(jiǎng)票是紙做的，很容易被弄破、弄壞。吳老師“更上一層樓”，啟用了另一種新型獎(jiǎng)票。吳老師找人訂做了一批班級(jí)幣，是五角星的形狀，以前的老版班級(jí)幣只有1元的面額，新版的有1元、2元、5元、10元、20元和50元；材質(zhì)也有不同，以前是薄薄的紙，很容易就弄破了，而現(xiàn)在的是結(jié)實(shí)的塑料，摸起來很光滑，又不會(huì)掉色，還可以放進(jìn)筆袋里，不大不小剛剛好。吳老師讓班級(jí)幣變得既美觀又實(shí)用了！
你也許會(huì)有一個(gè)問題：這些班級(jí)幣有用嗎？我在這里告訴你——有用！吳老師會(huì)在一個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)舉行一次“大拍賣”。有很多東西，如橡皮、尺子、筆等等。班級(jí)幣越多，拍賣到的東西也就越多。所以我們就拼命的表現(xiàn)好，那樣的話，就可以得到更多的班級(jí)幣啦！
這就是我們細(xì)心、“兇狠”的“洋娃娃”雙面人——吳老師。
雙面老師作文2
我的老師，一頭卷曲的金發(fā)如濃密的海藻披散在肩上，雙眼皮，薄薄的嘴唇像兩片櫻花花瓣，一笑起來唇邊就漾起兩個(gè)甜甜的小酒窩。
但是，你可千萬不能像我們一樣被老師這迷人和善的外表所迷惑，要知道，這個(gè)班主任啊，可是一位十足的雙面派老師。
她的第一面是我們最好的朋友。上課時(shí)的她是那樣親切自然，舉手投足是那樣優(yōu)雅大方，有一種引吸人的古典氣質(zhì)。朗讀課文時(shí)她聲音清脆甜潤，如同一彎清泉流在我們心間。她總能微笑著為我們解答疑難，從不會(huì)排斥任何一個(gè)同學(xué)。在她的眼里，沒有所謂的差生，對(duì)所有同學(xué)她都像對(duì)待自己的密友一般一視同仁。
記得我們?cè)谡n堂上公然指出老師的錯(cuò)誤，她只是微微一愣，然后溫柔的眼光看看班級(jí)，明朗地笑著：“哦！是我錯(cuò)了！你們可真是‘小神探’！”下課時(shí)，她更是和我們打成一片。
瞧！操場(chǎng)上那個(gè)最活潑瀟灑的背影就是她啦！她身著一件花色的衣裳，挽起袖子興奮地穿梭在繩子間，一個(gè)靈活的轉(zhuǎn)身，宛如一只俏皮的燕子掠過，她跳繩的動(dòng)作就像在演繹一支歡快的舞蹈。她還總是拉著我們的手飛旋著，唱唱跳跳，好不快樂！
這樣的她是我們的最愛。
可是她的第二面就成了一位不折不扣的魔鬼老師。
這不，她最擅長的絕招就是笑里藏刀——眉毛彎彎的，嘴唇翹翹的笑，只有我們知道這是她的“怪招”。果不其然，很快她的微笑消失了，鐵青著臉，柳眉緊緊蹙起，嘴唇輕啟開始訓(xùn)人：“��！我跟你說了多少遍了，這種題目你還是要做錯(cuò)！你是把我的話當(dāng)做耳旁風(fēng)嗎？……”然后，她急促地喘氣，又一個(gè)快速的轉(zhuǎn)身，怒氣沖沖地指著看好戲的我們，一臉的憤概：“你們別得意！是不是臉皮厚得可以和墻壁媲美�。�！到底是不是我教的學(xué)生？為什么都這么笨呢！”真是好一陣挖苦。
這天，我們考試考砸了。果然，她面無表情地進(jìn)來了。眼睛里的溫柔的光不見了，嚴(yán)厲的目光如探照燈似的狠狠掃向我們每一個(gè)人。然后，她的臉上又出現(xiàn)了那種奇妙的微笑，一種生氣的`微笑，一陣連珠炮向我們發(fā)射過來：“你們是不是都沒有回家去沒背誦課文！哼，一個(gè)個(gè)都沒有上進(jìn)心、沒良心……”說完，我們只得一個(gè)個(gè)排隊(duì)上去“領(lǐng)獎(jiǎng)”。
所以，我們最怕這老師的第二面。
但是，不管這位雙面派老師如何教育我們，但她的出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)只有一個(gè)——那就是為我們好。所以，我愛這個(gè)可親可敬的雙面派老師！
雙面老師作文3
在我們班，有一個(gè)“滅絕師太”。其實(shí)要我說，楊老師只有一半時(shí)間是滅絕師太，還有一半時(shí)間則是我們最喜歡的楊媽媽。
說她是滅絕師太，是因?yàn)�，她在上課時(shí)，那敏銳的聽覺和雪亮的眼睛，向來是“精、準(zhǔn)、狠”，俗稱制服學(xué)生三件寶。有一次上課，楊老師在上面講課，我在下面寫我心愛的小說，我做得極其隱蔽，小說本放在數(shù)學(xué)書下，等楊老師轉(zhuǎn)身寫字時(shí)，我就拿出來悄悄地寫，等她回過頭來，我趕緊正襟危坐，心里還在為自己沒有露出破綻而沾沾自喜呢。“同學(xué)們，所以說這道題最后可以怎么讀啊？”我跟著大家一起，呢喃道：“那不就是3除4么？”楊老師的第一件法寶要用出來了�！班u雨婷！”她叫到我的名字，我心里不禁吶喊道：“天啊！我說都說得那么小聲，她居然可以聽得見，并精準(zhǔn)的判斷出是我發(fā)出的聲音�！本驮谶@一瞬間，我就如世界末日要來了一般，手心開始出汗，聲音也顫抖起來，“你剛剛說了什么？”“就是3除4、”她瞪了我一眼。來了，第二個(gè)法寶出手了�！凹o(jì)珂瑤，剛剛我們說了什么？”“3除以4、”“坐下�！边@就是她的準(zhǔn)，可以在全班同學(xué)之中選出剛剛幾個(gè)上課在聽的同學(xué)來回答問題，當(dāng)然那是在我答錯(cuò)之后。等紀(jì)珂瑤坐下，我已經(jīng)羞愧得握緊了拳頭�！白屛艺f說你們，不會(huì)，我給你們講，講了還不聽，”說到一半，她有意無意的瞥了我一眼“這樣子的表現(xiàn)，你們還想考好成績啊？上課不聽的，吃虧的是誰？……你們這屆是我?guī)н^最差的一屆了！”如你所見，這就是楊老師的必殺技“狠”，可以準(zhǔn)確而不留余地地置對(duì)方慘敗。等我聽完楊老師的話，眼淚已經(jīng)不聽話的掉了下來，我知道楊老師是在針對(duì)我。這個(gè)時(shí)候，我真的巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)�！白�！”一聲令下，我有氣無力地坐了下去。
后來我把這件事和媽媽說，我很納悶楊老師是不是討厭我？她卻笑了笑，說：“你傻！她這樣是為了讓你更好，讓你自我反省，看看你以后還敢不敢再犯，楊媽媽她教的很好，有時(shí)候你去想為什么會(huì)這樣，到底是誰的錯(cuò)，從這件事里你獲得了什么？當(dāng)你心知肚明的時(shí)候，你就會(huì)知道，楊媽媽雖然嚴(yán)格，但她絕對(duì)會(huì)是一名好老師�！碑�(dāng)我聽了這些話之后，我又重復(fù)的想了想這件事。她罵我，是因?yàn)槲疑险n開小差，她這么做是想讓我從心底里覺悟。這么一想，我竟然怎么也想不出有什么理由，還可以讓我繼續(xù)討厭這個(gè)刀子嘴豆腐心的“滅絕師太”。反而她在我心中是一個(gè)老師，一個(gè)特殊的————-媽媽般的好老師！
這就是我們班的雙面老師，一面是“滅絕師太”，一面是媽媽般的好老師。
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