謝謝您老師作文15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的謝謝您老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝您老師作文1
因為一場突如其來的瘟疫，導(dǎo)致我們假期延長，和同學(xué)、老師不能如期見面。在漫長的寒假里，我不禁想起了教我數(shù)學(xué)的王老師......
王老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，同時也是我們的班主任。她又高又瘦，還擁有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，更有著不錯的教學(xué)方法。
剛升入五年級的時候，我總覺得是為爸媽、老師而學(xué)習(xí)的，所以作業(yè)不認真，學(xué)習(xí)態(tài)度不積極。
有一天，老師下發(fā)了試卷。當(dāng)我看到分數(shù)后心里大驚：我怎么又退步了？才考82分？完了，王老師那么嚴厲，這次又要挨批了。
果然，一下課就有同學(xué)傳話，說王老師在辦公室等我。在辦公室門口，我一直猶豫著要不要進去。進去吧，怕被挨罵；不去吧，又有點對不起老師。反復(fù)掙扎后，我最后還是鼓起勇氣進了辦公室。
在辦公室里，我看見王老師的辦公桌上東西很多，可是都整理得井井有條，可見她很認真細致。就在我忐忑不安時，王老師慢慢地走了過來，我心頭亂跳，面如土色。王老師坐到辦公椅上，先問：“知道我為什么叫你來辦公室嗎？”我低著頭回答道：“因為我這次數(shù)學(xué)考試的成績不好�！闭f完，我想：完了，接下去肯定要被罵了！沒想到王老師沒罵我，而是語重心長地說道：“沒錯，這段時間你的學(xué)習(xí)狀態(tài)退步了很多，不僅上課開小差，家庭作業(yè)也完成得一塌糊涂。今天上午，我已經(jīng)向你的爸爸媽媽打過電話，反映了你這段時間的學(xué)習(xí)情況。你要記住，學(xué)習(xí)是為了你自己，而不是為了他人，這次考試犯的錯就是為下次考試做鋪墊，這句話的意思你還需要自己理解。好了，快去上課吧�！�
聽完這句話后，我有點不知所措，愣了好一會兒才去上課。
放學(xué)后，我思索著王老師說的那番話，對自己進行了深刻的反思：這段時間，我學(xué)習(xí)的狀態(tài)確實不好，現(xiàn)在我已經(jīng)是五年級的大孩子了，確實該收收心了。
這件事后，我做了一張關(guān)于學(xué)習(xí)的計劃表，還端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在接下來的多次考試中，都取得了優(yōu)異的成績。我想對王老師說一句：謝謝您，感謝您的一番話，讓我有了這么大的進步。
謝謝您老師作文2
有人說，老師是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；也有人說老師是園丁，用自己的汗水換取滿園的芬芳；而在我的心目中，謝蓉老師如同一位母親，為我們付出了無微不至的關(guān)懷卻不求任何回報。
三年級時，謝老師就開始擔(dān)任我的語文老師兼班主任。她時常穿著一件半新不舊的紫色夾克衫，眼角已經(jīng)有了少許魚尾紋，濃密的雙眉總是微皺，不長的頭發(fā)在腦后扎成一根小辮。
她上課極其認真，總是在課前準備好三四種不同教案，根據(jù)需要切換著使用。還記得有一次上課，老師提問課文的主要內(nèi)容是什么？誰知道一口氣問了七八名同學(xué)都沒有回答出，教室里陷入一片沉寂。要是這么僵持下去，這堂課可沒法上了，謝老師不慌不忙，果斷變換思路，先引導(dǎo)同學(xué)們認識生字詞，而后再回到原先的問題上，這時，同學(xué)們有了更多的思考時間，課便順利地繼續(xù)講了下去。
盡管老師如此煞費苦心地教導(dǎo)，但期中考試后仍有一些同學(xué)成績不理想。講評完試卷，謝老師眉頭擰成了“川”字，重重地嘆了一口氣說：“你們這次沒考好，是我做得還不夠……”因此，她決定用每天的午休時間給他們報聽寫，鞏固生字詞。臨近期末，謝老師又帶領(lǐng)我們進入緊張的復(fù)習(xí)階段�？善谶@時，班上的蔡同學(xué)突發(fā)高燒，落下了三天的課程。謝老師主動給她補課，悉心指導(dǎo)。本來每天謝老師要給我們上三堂課，再加上給蔡同學(xué)補課，批改作業(yè)，一天下來幾乎沒有休息的時間，往往是來得最早，走得最晚。
除了課本上的內(nèi)容，她還教我們?yōu)槿颂幨赖牡览��！扒樯炭梢詮浹a智商上的不足，但智商不能彌補情商上的不足！”這是她經(jīng)常對我們說的。上課發(fā)言聲音小，在別的老師看來是個很小的問題，而在她眼中卻是大問題：“如果有同學(xué)面對一個熟悉的老師都有所膽怯，那么來到社會上的他面對各色各樣的陌生人怎么與人溝通……”一個個平常小事，在她的口中，使我們認識到了不平常的道理，學(xué)會了如何做人，從而漸漸走向成熟。
功夫不負有心人，我班由于成績優(yōu)異、表現(xiàn)突出，常常獲得“先進中隊”“優(yōu)秀集體”等榮譽稱號。每每這個時候，謝老師總會露出高興的笑容，而我們也會發(fā)自內(nèi)心地想說聲：“謝謝您，老師！”
謝謝您老師作文3
師者，傳道授業(yè)解惑。在我的心中，老師不僅啟蒙我的智慧，帶領(lǐng)我遨游知識的海洋，還給我關(guān)懷和激勵，教我做人的道理。在我的小學(xué)生涯中，對我影響最大、讓我印象最深的是我的田徑啟蒙老師——伍老師。
伍老師對我有知遇之恩。在小學(xué)三年級時，因身體素質(zhì)與運動能力優(yōu)于其他同學(xué)，我在校運會跳遠比賽中一舉奪冠，伍老師便找我談心，讓我加入田徑隊。當(dāng)時我年幼，渾然不知自己在這方面的優(yōu)勢和潛能。是伍老師，我運動生涯的領(lǐng)路人，他的引導(dǎo)和發(fā)掘，讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)自己可以、自己行！從此自己運動方面的潛能得以充分發(fā)揮。
至今我仍然清晰記得，伍老師第一次牽著我的手，走上跑道，蹬上起跑器，從此開啟了我在田徑場上揮汗如雨、飛速奔跑的日子。在伍老師的肯定信任和教導(dǎo)指點下，我逐漸展現(xiàn)身體爆發(fā)力強的優(yōu)勢。每次伍老師都細心地指導(dǎo)，不厭其煩地示范講解每一個動作，一次次為我發(fā)令、打氣、吶喊和加油，一次次地鼓勵失敗和遭受挫折的我，不厭其煩一次次幫我測速并為我分析問題所在、講解我的長處和短板，了解我的困難，幫我克服傷痛、惰性和倦怠疲憊，讓我一步步成長，一天天強大。
我還要感謝伍老師對我的鼓勵與支持。無論我成功還是失利，伍老師都教我坦然、堅強面對并理性分析。還記得我第一次參加比賽，毫無經(jīng)驗，對發(fā)令槍尤其害怕，面對跑道我如同縮頭烏龜般，遲遲不敢邁開腳下的步伐。此時，伍老師發(fā)現(xiàn)了我的恐懼，鼓勵我道：“朵來，槍聲是跑步運動員一個提示，耳邊一響你就只管奮力往前沖。怕，更要面對，克服它，你就是最棒的！”年紀尚小的我似懂非懂地點點頭，心中的恐懼慢慢散去，心頭也升起一股力量。
多年后，每當(dāng)我在賽場看到發(fā)令槍，就會想到伍老師曾經(jīng)對我講的話。忘不了，每次我沖次奪冠時伍老師的吶喊。每次我冒雨沖過終點后，吳老師撐著傘迎接我?guī)臀艺陲L(fēng)擋雨的情景。更忘不了，我那次壓線沖過終點后摔倒了，伍老師邊幫我包扎傷口邊安慰鼓勵我：“不怕，這次咱們積累經(jīng)驗，下次比賽繼續(xù)加油！”
那些溫暖而有力量的話語直至今天依然經(jīng)常在我腦海里回放。當(dāng)時的淚水早已擦干，心中卻多了份堅毅和勇氣。而經(jīng)歷過淚水、汗水和傷痛的我，也變得更堅強、更勇敢、更陽光！伍老師教會我面對困難、克服困難，學(xué)會咬牙堅持到底！
我的恩師——敬愛的伍老師。每當(dāng)我翻著那一張張充滿回憶的照片，心中便多了一份對您深深的感謝。此刻，您還好嗎？以后漫長的歲月中，我將帶著您給我的這份鼓勵支持堅毅前行。這份勇氣和毅力，這份堅強和勇敢，不僅讓我在田徑的道路上越走越遠，更將讓我在有限的生命中綻放無限的精彩和輝煌！
謝謝您老師作文4
老師，一個多么溫暖的字眼，一個讓人倍感親切的稱謂。都說孩子是花兒、是幼苗，那么老師就是園丁，她用辛勤的汗水，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。如果說，是父母教會我們邁出了人生的第一步，那么，就是老師教會我們邁上了人生的第一級臺階。
從我上幼兒園起，教過我的老師有很多。其中，令我最難忘的是一二年級教我語文的單老師。單老師中等的身材，高高的個子，留著一頭烏黑的長發(fā)，兩只大眼睛炯炯有神。單老師可喜歡笑了，整天都笑瞇瞇的，她笑起來和藹可親，極具親和力。
記得有一天放學(xué)后，我坐在教室里面做作業(yè)。做著做著，遇到了一道難題，我反復(fù)思考了多次還是解答不了，便向旁邊的同學(xué)請教，可他們也不會。于是，我只好抱著課本去辦公室找單老師，想向老師請教。走到辦公室門口，我卻看見單老師背著背包，牽著兒子的小手，走出辦公室，準備回家了。單老師看到我，關(guān)切地問：“楊鑫，有什么事嗎？”我見老師兒子一副急著回家的樣子，扭扭捏捏地回答：“沒事。”老師微笑地說：“沒關(guān)系，有事就說吧！”“好吧。老師，我這題不會�！闭f著，我把課本上的題指給老師看。老師便蹲下叫她的兒子先自己玩。然后，和我一起回到辦公室。老師慢慢地講，我細細地聽�？衫蠋熞贿B講了幾次，我還是沒能全部弄懂。這時，老師的兒子在門口大叫：“媽媽，我要回家。”老師微笑著對兒子說“再等會，媽媽和姐姐還有事呢。你再玩會兒，好嗎？”“嗯�！崩蠋煹膬鹤庸怨缘攸c點頭。于是，單老師又接著給我講了起來，還舉了很多易懂的例子，直到我完全明白了，老師才和她的兒子一起回家。臨走前，老師還摸了摸我的頭，并朝我露出了慈祥的笑容。單老師走后，我才發(fā)現(xiàn)，天已經(jīng)完全黑了……
雖然單老師現(xiàn)已不在我所就讀的學(xué)校任教了，但她那美麗的笑容卻深深地印在我的腦海中，令我難以忘懷。�。∮H愛的單老師，您的愛，比太陽還要溫暖，比春風(fēng)還要和煦，比清泉還要甘甜。如果我還有機會能見到您，一定要親口對您說一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師作文5
我曾是內(nèi)向的女孩。剛來到這聾校時，遇到了改變我命運的人，是她讓我成為追求夢想的人，讓我對生活充滿了熱愛與好奇。
開學(xué)的第一天，乃是我上初中的日子。一切都是那么清新。我想象我上的學(xué)校應(yīng)該是這樣的：寬闊的操場、善良熱情的師生、干凈新穎的教室……當(dāng)打開幻想中學(xué)校的大門時，一切都不同，它是那樣寧靜，甚至一點喧嘩熱鬧的氣氛都沒有。
上課時，在我眼前的盡是陌生的面龐，陌生的眼睛。課堂上的講課并沒有吸引著我。原本認為這兒的教學(xué)質(zhì)量不錯，有許多的“精英”�？蓻]料到，它是這樣的平凡。時間地匆匆過去，枯燥無味的語文課結(jié)束了，同時布置了一大堆作業(yè)。其中有我喜歡的作業(yè)——日記。我喜愛寫陰郁的文字，喜歡把所有不滿憂郁的事——付諸文字中。有時我不按照要求去寫，就會受到批評，但我難以‘‘遵命”，因為我討厭被別人指指點點。漸漸的，我變成一個哀傷的人。
然而有一天，我收到發(fā)下來的日記本，偶然發(fā)現(xiàn)在文章末尾上滿是密密麻麻的紅字。既不是評語也不是詞句。單是一句普通的話：“你為什么總是惆悵，有什么想不通的嗎？……這令我很詫異，沒有人會對我這樣說，甚至是我的父母。接下來的日子，每一次的日記文章末尾上都會有一段話：“你要堅強，你不是一個人，你還有我們大家呢！”不知不覺中，我打開了心扉之門，在日記本上向她訴說自己的'秘密。這是我第一次聽她的話去改變自己。是我在這聾校第一次對他人有好感。
第十七次助殘日來臨時，學(xué)校要選擇一個代表來上臺發(fā)言。大家都議論紛紛，仿佛丑小鴨變成天鵝似的期待著，都渴望自己被選上當(dāng)“天鵝”。與此同時，我被同學(xué)們支持當(dāng)上了“天鵝”。因為我從沒想過，覺得毫無意義。不久，我收到了發(fā)言稿，被要求一字一句地背下來。面對許多的歌頌句，我無法把握。也許是我缺乏自信，真是“造化弄人”！由于時間急迫，活動很快就正式開始了。這時的我才手陣腳亂地上臺。臺下有一雙無數(shù)的眼睛正盯著我。臺詞斷斷續(xù)續(xù)地從我口中涌出。由于過度緊張，造成我一時說不出話來。在茫茫人海中，有一個人正在打手勢提示我，這才讓我順利過了關(guān)。
當(dāng)活動結(jié)束后，我們就放學(xué)了。在家里，我又翻開了我的日記本，不知什么時候在這里又有了紅字：“相信自己，未來的路還長呢！”
從此，我變得開朗了，因為我不是孤單的一人。在這平凡的聾校里，我找到了友誼，體驗到了什么是快樂!
謝謝您，親愛的丁老師，倘若不是你，也就不會有現(xiàn)在樂觀向上的我，也不會有正在讀南京聾校的我……
是您，改變了我！因為您，我的命運出現(xiàn)了轉(zhuǎn)折……
謝謝您老師作文6
在我成長的道路上，遇到過許多嘔心瀝血、誨人不倦的好老師，我的印象里，他們只是單單的傳授給我文化知識，可是有一位老師教會了我另一樣?xùn)|西……
這位老師教了我整個初一，他就是我初一時的班主任——毛老師，剛進入初中時，我極不適應(yīng)他的教學(xué)方式，班里也有很多同學(xué)反映，可是不久之后，我們竟然再也沒有感覺到那種不適應(yīng)，后來才明白他一直為我們在改變。
其實毛老師教會我的不單單是為人改變，還有做人的道理。
那天早上，我來的很早，校園里靜悄悄的，我哼著歌走在校園里。突然，我發(fā)現(xiàn)前方地上躺著一張百元大鈔票，這是誰掉的呢？要知道——一百元呀！對我來說可不是個小數(shù)目��！我毫不猶豫地裝在口袋里就想跑，剛一抬頭發(fā)現(xiàn)毛老師正看著我，嚇得我掉頭就溜了，心里很害怕，而且也很后悔，一遍一遍地問自己：“拾錢的時候為什么就不多看幾眼周圍呢？是不是已經(jīng)被發(fā)現(xiàn)啦？不過——他應(yīng)該沒有看到我撿起來的是錢吧？”心里還存有僥幸。
下午沒有班主任的課，我心里有點小開心，這樣也許會避免毛老師公開訓(xùn)斥我了，可天有不測風(fēng)云，晚自習(xí)竟然還有一節(jié)班會課，更令我緊張的是班會課老師依然是班主任，此時的我只能等待審判的來臨。
班會開始了，主題是“拾金不昧”！這不就是在含蓄的批評我嗎？這一期班會我心不在焉，非常害怕毛老師會當(dāng)著全班同學(xué)的面批評我，同學(xué)們會笑話我的，以后可咋在班里呆呀？不過幸運的是老師遲遲沒有提到我的名字，好像沒有看到我撿錢，這讓我更心虛、慚愧、內(nèi)疚，我再也堅持不住了，索性掏出錢，快步走上講臺——上交了。毛老師看到了就說：“看來你果然是個好孩子”。我頓時恍然大悟，原來他在班會上選擇這個主題是為了委婉地告誡我，一時間心里充滿了愧疚與感激，對自己做出撿錢就跑的事情而感到愧疚，為老師給我在全班同學(xué)面前留面子而心懷感激。
在成長的道路上，您為我指引了正確的方向，也教會了我——要做一個拾金不昧的人。老師，我想對您說一聲：“謝謝您！”
謝謝您老師作文7
老師就像慈祥的天使，也像是寬廣的大海，更像是威嚴的皇后，無時無刻的關(guān)心、包容我們。
有一句英國諺語說：“一位好老師，勝讀萬本書�！边@句話令人感同深受，當(dāng)我剛從幼兒園畢業(yè)，踏入這個陌生環(huán)境時，心中的恐懼如火在燃燒，雖然媽媽在一旁不停鼓勵我、安撫我，但我一顆心仍不斷噗通、噗通極速跳著，不敢走進教室。這時新老師走了出來，對我會心一笑，牽著我的小手走進教室。那完全不熟悉的面孔，隨著和煦的笑容，溫暖了我的心房。那是我對老師第一份印象，也是減少擔(dān)心的開始。
漸漸的，班上有些同學(xué)愛作怪，鬧得班上兵荒馬亂。老師訓(xùn)人的樣子好像一位可怕的惡魔，盡管不是在訓(xùn)我，但還是會有股毛骨悚然的氣氛。老師帶給我的感覺很特別，像雙面人，一面是天使，一面是惡魔，一天經(jīng)常上演很多次。
老師就像是一位非常有愛心的媽媽，擁有著十八般武藝，照顧著一大群好動的小孩。不但要教導(dǎo)我們許多重要的科目，還得教導(dǎo)我們?nèi)粘Ｉ钜?guī)矩與做人處事的道理。雖然老師如此忙碌，卻依然任勞任怨，像個永不停歇的機器人，從不說累。
有一次，期末考快到了，您很用心的為我們出復(fù)習(xí)考題，并且一力承當(dāng)。但是，當(dāng)我在做數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)考時，卻忘了做檢查。當(dāng)我看到發(fā)下來的考卷上寫著“85”，我既驚訝又難過的說不出話來，眼眶紅的都是淚水。我好想大聲的對老師說：“老師，對不起！”但這句道歉的話有如魚刺般梗在喉嚨中，怎樣都吐不出口。
下課時，拿著這份低分考卷，難過的坐在位子發(fā)呆，不發(fā)一語。老師看到我這樣傷心，于是把我叫到一旁，對我說：“考試的分數(shù)并不重要，最重要的是你們懂不懂老師要教你們什么？而你們又有沒有認真復(fù)習(xí)、準備呢？”這時，我才知道，我錯了。是自己沒有用心復(fù)習(xí)、好好檢查。老師，您那短短的一句鼓勵，深深的感動了我。我一定會努力讀書，讓您流下的汗水，覺不白費，讓您用心栽種的芽，最后也能長成又粗又壯的大樹。
教師節(jié)就快到了，雖然見面時間不長，但是您永永遠都在心目中的一個很重要的地位。最后，我要對老師說聲：“老師，謝謝您，祝您教師節(jié)快樂！”
謝謝您老師作文8
20xx年11月12號星期四，這是我最難忘，也是我最傷心的日子。我們的翟老師，再也不能教我們了。他回了老家，可能再也不會回來了。不知道為什么，聽到了這個消息，我心里忽然很難過。
曾經(jīng)，我們總喜歡挑他的毛病。因為他的發(fā)音，總是可以讓我們找到樂趣。
曾經(jīng)，他是我們班上，出名的“王老吉”代言人，他的一言一行，都深深的刻在了同學(xué)們的心里。
他是我在學(xué)習(xí)生涯中最敬佩的一個老師。
雖然，他只是教了我們短短的兩個月，可是留給我們的，卻太多太多了……
他給人留下的印象就是平易近人，和藹可親。
這還得從一件小事說起。在我們第一次的晚四上，當(dāng)時下完課已經(jīng)是九點半了，天陰沉沉的，夜路格外的黑，看得我都有點不敢回家了。這時候，翟老師關(guān)切的看了看我，說這么晚了，你家就住在學(xué)校附近嗎？老師送你回家吧，這么晚了一個人走不怎么安全呢！可是，老師家的方向剛好和我們家是相反的，如果老師送我回家，那等他返回家就很遲了，想到這里，我對老師說：“還是算了吧老師，我一個人能行的！”最后，我說服了老師，一個人回家了。就是這么短短的幾句話，讓我感觸極深。他只是一個老師啊，一般的老師不過只是上上課，給同學(xué)們講解一下知識�？墒撬麉s十分關(guān)心他的學(xué)生，這讓我對他起了敬意。
他還經(jīng)常犧牲自己的時間，就為了給大家多灌輸那么一點知識，哪怕掌握一個生詞，一個句子，他都一絲不茍的為大家講解。
記得在期中考試的前幾天，他為了給我們出模擬試卷，硬是去了網(wǎng)吧熬到了很晚，才出完了試卷。出了試卷后，學(xué)校卻不給打印。無奈，翟老師愣是花了自己的錢在外面給45個人每人打印了一張，等我們考完了那張試卷，老師卻說我們復(fù)習(xí)還不夠，又自己手抄了一份重點詞語和詩句的默寫，花了一個中午的時間不睡午覺來給大家完成的。他，作為一個教師，起早貪黑地工作，是多么的敬業(yè)，多么的崇高與無私��！
可是今天，他卻走了，在我見到他的最后一面，就是星期四的語文課上，他依舊是滿面微笑，露出了八顆大牙�？墒钦l能料到，那將是我們的最后一堂課呢？
想到這，我不僅是熱淚盈眶，曾經(jīng)擁有的時候，不覺得可貴，直到失去了，才懂得珍惜，翟老師，你是一個好老師！
在星期三的晚上，翟老師給我們唱起了《菊花臺》，當(dāng)時大家都覺得很好笑，可是老師卻還是很執(zhí)著、認真的唱下去，現(xiàn)在，仿佛那一句句：“菊花殘，滿地傷，你的笑容已泛黃……”卻仍然環(huán)繞在耳邊。
謝謝您老師作文9
在我14歲的這一年，我的生命中出現(xiàn)了一個照亮我前進道路的人，他給我的關(guān)心，鼓勵與幫助都令我無比感動，他就是我最敬愛的 卞老師。
他是初一時來教我們數(shù)學(xué)的，望著他嚴肅的面孔，心里不由地有些害怕。然而卞老師上的課總是有滋有味，那一個個枯燥的數(shù)字與復(fù)雜的圖形在他的講解下變得生動，有趣起來。在他的教導(dǎo)下，就連平時厭惡數(shù)學(xué)的我都開始喜歡起那紛繁的數(shù)與形來�？闪钗矣∠笞钌畹氖悄且淮巍�
那是一次頗為重要的考試，數(shù)學(xué)成績又一次拖了后腿，我心里很難過，這時卞老師把我叫了過去，我忐忑不安地垂下眼簾，不敢向卞老師望一眼�！斑@次只有數(shù)學(xué)沒考好，是吧？”卞老師緩緩地說。我傷心地回答：“嗯，不然就進前15名了�！薄澳敲�，我們現(xiàn)在來看看這張試卷�！北謇蠋熣J真地捧起卷子，“不會做的題我們先不看，看看不該錯的題。首先，這題我們做過類似的，你仔細想想看，還記得么？”我搖了搖頭。于是，卞老師立即從桌上找出學(xué)案中的一張，指出那道題給我看。真的，只是數(shù)字改了一下，唉，都怪我平時沒有好好注意學(xué)案上的題。接著卞老師又幫我分析了一些題的錯因，告訴我平時要多注意哪些方面等等。他的嗓音有些沙啞，額頭上還冒出了細密的汗珠，不過30多歲的卞老師臉上卻布滿了細細的皺紋，為了學(xué)生，他付出了多少艱辛，流過多少汗水呀！
講完題，卞老師又和藹地對我說：“一次沒考好不算什么，你要相信自己能行，我看得出你很努力，你不比別人笨，好好加油，卞老師相信下次你會給我一份滿意的答卷，加油！”聽完他的話，我的喉嚨似乎被什么塞住了，淚水也不禁溢滿眼眶。我考得這么差，卞老師居然一點也不批評我，反而耐心地給我講題，真心地鼓勵我前進，這是我上學(xué)以來從未遇到過的。多好的老師��！我還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
從那以后，我靜下心來察漏補缺，決不辜負卞老師的期望，我會用我的實際行動來回報他對我的關(guān)心，鼓勵和幫助。長大后，我也要成為一名像他一樣的老師，用心血去培育祖國的花朵。
在教師節(jié)到來之際，我想真誠地對卞老師說一聲：“老師，謝謝您！”
謝謝您老師作文10
我們一生中會遇到很多老師，也許她們會成為我們的良師益友。在進入徐匯中學(xué)后我也遇見了各種性格不一的老師。其中對我影響力最大的老師是我的班主任，她就像導(dǎo)師一樣指引著我前行。
在我剛進班級時，因為所畢業(yè)的小學(xué)和其他人都不一樣，也沒有人認識，就一直默默無聞的。本來我一直認為沒有人會來關(guān)注我。但是，有一天在我做完值日后，班主任把我叫進了她的辦公室。我以為老師可能會批評我某件事沒有做好，可是，我錯了，一進辦公室，老師對我說：“在我半個學(xué)期的觀察中，我發(fā)現(xiàn)你很有責(zé)任心，布置給你的任務(wù)，你每次都會認真并且會在規(guī)定時間內(nèi)完成。我希望你能擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表的工作，也希望你再接再厲，不要對自己放松�！弊叱隽宿k公室，我嘴角不自覺地露出了笑容，頓時對自己有了一點信心。
在六年級第二學(xué)期期末考考完后，班主任說要進行班委的改選，并且這次競選沒有考試名次的限制，有意向的人可以報名。期末考失利的我在聽到這個消息的時候也是心不在焉，置身事外，但莫名有種微妙的感覺（被人注視著）。晚上，媽媽來問我為什么不給自己一個機會，試一試。我突然煩躁起來，對著媽媽大喊：“我也想啊，可是班委還是要以成績?yōu)榛A(chǔ)的，我哪來的底氣呢？”說完，我就氣沖沖地回了自己的房間，我呆呆地坐在椅子上，腦子一片空白�！岸６６！笔謾C響了，那是媽媽發(fā)來的：“孩子媽媽，我認為她有很強的責(zé)任心，任務(wù)都能有效地完成，這正是我們班級里缺少的，麻煩您鼓勵她參加明天的班委改選，我相信她一定能勝任的�！笨赐旰�，我默默地哭了，既然老師給予了我那么高的期望，同樣我也不能辜負老師，所以我下定決心去試一下！
第二天我找到了老師，告訴她我想?yún)⒓痈傔x后，我看到了她嘴邊的那一抹笑意。我終于鼓起勇氣站上了講臺，開始了我一生中的第一次競選。當(dāng)然，結(jié)果很理想，以高票當(dāng)選成功。這個結(jié)果對我來說是個意外。但這次的意外遠遠離不開班主任給予我的鼓勵，讓我鼓起了勇氣，挑戰(zhàn)自己。
雖然只在這個大家庭中待了一年半，但在我眼中，班主任一定是我人生路上不可缺少的存在。謝謝您，讓我相信自己的能力；謝謝您，讓我有了自信心；謝謝您，讓原本不完美的我漸漸成長，變成被大家認可的我。
謝謝您老師作文11
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
——題記
光陰似箭，日月如梭，身邊的人和景瞬息變化著，一轉(zhuǎn)眼間您已送走多少莘莘學(xué)子。
記憶中您還是習(xí)慣的站在講臺的一端，眉頭緊鎖著訓(xùn)斥著那是低著頭犯了錯的我們，這些我還記得，但不知您是否還記得。
當(dāng)您在黑板前專注講題，我在課本上“辛勤耕耘”畫出一個個動畫人物；當(dāng)您抓捏著英語考試卷循循善誘、字字鏗鏘為我們總結(jié)考不好的原因，我冥思苦想、耳不旁聽做著一道道數(shù)學(xué)題；當(dāng)您在英語課上為我們講述人生哲理，我在課桌前回想起昨晚打輸了的游戲，現(xiàn)在回想起來真是愧對您對我們的教誨。
親愛的老師，您總是喜歡依靠在講臺旁講著人生哲理、學(xué)習(xí)之法，告訴我們做人比學(xué)習(xí)更重要。雖然當(dāng)時我并沒有聽懂，但現(xiàn)在仔細回味，才明白了您話中的意思。
親愛的老師，你總是對我們充滿信心，可我們總是“玩世不恭”、“不可一世”，即使您的希望一次次破滅，但您對我們的信心卻依然堅定如初。
那次月考后，您拿著試卷生氣的對我們說：“這些題都是我上課講過的，都講了n+1變了，可你們誰做出來了？”其他的您并沒有多說，只是給我們留下了一個離開的背影，但我仍看見您雙鬢的白發(fā)，一時我覺得心中充滿了愧疚，我們這些“玩世不恭”“不可一世”的學(xué)生們面面相覷、只語不言，默默的研究著試題。
本以為您以對我們傷透了心，可誰曾想到您會在那個寒風(fēng)凜冽的冬日早晨依舊為我們講著一道道講過的題，比以前更細致，更認真。
親愛的老師，我們都知道當(dāng)我們熟睡時，您還在仔細備課、批改作業(yè)。燈光拉長了您批話對錯的影子。在我們迷茫之時，您總是會為我們指明前行的道路。這些我們都懂，也許您就是一只蠟燭，燃燒自己照亮別人；也許您就是一個拱橋，為我們架起前行的道路；也許您就是一民園丁，為我們剪去前行道路上的荊棘。
有時我們會給您起一些可笑但又十分吻合的綽號，可您曾今聽見過，但也只是微微一笑罷了。
也許一句簡單的謝謝并不能表達我對您的敬意，但萬千感謝終匯成一句話，所以在這里我想由衷的對您說一句：
謝謝您，老師！
謝謝您老師作文12
敬愛的老師：
您好！您還記得一年級的那場６０米比賽嗎？這么多年過去了，有句話一直珍藏在我的心里，想找個機會向您說：謝謝您，莊老師。！
記得一年級校運會時，我參加６０米短跑比賽。原本對于這項運動一向就自我感覺良好，總認為我的短跑速度很快。所以，比賽前，我胸有成竹，認為一定能拿到第一名的。沒想到，比賽結(jié)果是讓我不敢相信的結(jié)果。我得了第五名！我非常的傷心，傷心自己沒為班級爭光，傷心自己沒拿到第一名。傷心加悔恨的我禁不住哭了起來。這時候莊老師您走過來，安慰我說：沒關(guān)系的，跑不好下次再來。今年不行，明年還可以再來呀！只要不灰心，你一定可以成功的！我抬頭看著您：是真的嗎？您非�？隙ǖ貙ξ尹c了點頭，我也對您點頭保證：明年我一定拿冠軍！您笑了，我也笑了。
接下來的日子里，我為了這個目標，每天放學(xué)到操場堅持鍛練著。每次累到不行，剛想放棄時，就會想起莊老師您的那句話：只要不灰心，你一定會成功的！想到這里，全身突然充滿力量，繼續(xù)我的跑步練習(xí)。經(jīng)過無數(shù)次的努力，我終于有了一雙充滿力量的雙腿，跑起步來，可以說是腳下生風(fēng)呀！可是，天不從人愿，二年級的時候，由于甲型HINI流感，校運會停辦了。三年級，老天又不作美，下起了瓢潑大雨，校運會又停辦了。為此，我心里那口氣也越憋越足了。四年級的校運會，也就是今年，終于順利開辦了。我仍然是參加６０米的短跑比賽。發(fā)令槍一響，我如離弦的箭一般沖了出去，把對手們甩在了后頭。比賽結(jié)果出來了，６０米第一名，四年一班楊俊哲！那一刻，在場的同學(xué)都為我歡呼，我也高興得又叫又跳!莊老師，那一刻，我看到了您欣慰的笑容。也是在那一刻，我讀懂了老師您眼中對我們的期許！我慶幸這次沒有辜負您的期望，慶幸為班級爭得了榮譽！
站在領(lǐng)獎臺上，我撫摸著胸前那塊金燦燦的獎牌，金牌上閃爍著驕傲的光芒，同時也閃爍著老師您的鼓勵，更凝聚著您無數(shù)的心血與汗水！
謝謝您，莊老師！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xxx
�。玻皒年x月x日
謝謝您老師作文13
我是河北小學(xué)五年級的小學(xué)生。我的學(xué)校綠樹成蔭，花紅柳綠，一排排教學(xué)樓整齊的排列。在我的母校里，教我數(shù)學(xué)的老師是曹老師。曹老師是一位非常嚴厲的老師，曹老師一項要求我們，不要不拘小節(jié)，做題時一定要十分謹慎。從這幾件小事里就能體現(xiàn)出來。
有一次我們在上課曹老師在黑板上寫板書，為我們講例題。曹老師的板書十分工整，我曾經(jīng)看見過曹老師寫的鋼筆字。哇！真好，不用描就寫這么工整，許多同學(xué)驚嘆了，這樣的字我在鋼筆字帖上一筆一畫得描都描不出來！老師為我們講著，細心地講著，我們也全神貫注地聽著，的確，曹老師講課很有趣味，我們每次聽著都饒有興趣，津津有味。這次老師在黑板上邊寫板書邊講課，這時，老師發(fā)現(xiàn)一個算式里有錯誤，我本來以為老師會只改那一處，可老師卻把那些算式全部擦去，重新寫。上課之余，老師對我們說，做題不能偷工減料，對待每一題，都要認認真真的，這才能把數(shù)學(xué)學(xué)扎實。我們的老師——曹老師呀！您付出這么多心血來哺育我們，謝謝您，老師！
一個學(xué)期過去了，期中考試來到了，今天是考試的時間，我準備好了，發(fā)下卷子來，我充滿信心地認真答題，像曹老師說的一樣，認真對待每一道題，絕不偷工減料�？墒�，就是這一點，我還沒有完全做到。卷子發(fā)下來了……
我考了98分，曹老師吧我叫到辦公室，我莫名其妙，因為我壓根就不知道老師叫我到底是干什么，是不是有什么任務(wù)呢？曹老師語重心長地對我說：“杜霽雯呀，你是數(shù)學(xué)課代表，應(yīng)該為我們班級起模范帶頭作用的，可是你看這次的考試，不是因為分數(shù)的多少，而是你實在是錯的不應(yīng)該呀！”原來，我卷子的應(yīng)用題，有一道計算題，因為我的疏忽大意，沒有寫單位名稱，所以沒有考滿分，其實我對這個測試一點也沒有放在心上，可是曹老師卻因為我的這點疏忽單獨找我，讓我既感覺對曹老師對我的學(xué)習(xí)態(tài)度的重視，也讓我自己認為是這樣的不拘小節(jié)而無所謂感到無比的慚愧。我不好意思的低下了頭，曹老師拍了拍我的肩膀，對我親切的說：“小毛病也能變成大缺點，以后要注意喲！”我深深的點了點頭，老師的目光我和的飛速的交融，一股暖流迅速的奔騰在我的血液里。
曹老師，您一心一意培育著我們，您像一個辛勤的園丁，我們就象祖國的花朵被您哺育著，您就是一支燃燒的蠟燭，為我們照明未來的路。老師您辛苦了！謝謝您！我親愛的老師。
謝謝您老師作文14
老師是園丁，我們就是種子，在老師的悉心栽培下，開出繽紛的花；老師是蠟燭，總能把我們?nèi)松牡缆氛樟�；老師是溫暖的陽光，打開心靈緊閉的窗，把世界照亮。而我的啟蒙老師讓我永遠也忘不了。
老師很嚴肅，不茍言笑。做什么事都很認真，也要求我們認真地對待每一件事。有一次，我寫一個作業(yè)的時候字寫得心不在焉，然后放學(xué)的時候，老師把我叫去了辦公室，讓我把作業(yè)重做一次，我不情不愿地做了起來，做了一半時，老師走了過來，批評我不用心，我原以為可以逃過去，誰知老師一甩袖走了，留下一句“寫完再走”，從此，我再也不敢不用心了。
老師從不夸我們有多棒，但她對我們傾注了心血。她平時給我們改作業(yè)時一絲不茍，大小有沒有均勻，字有沒有寫正，她都認真仔細找出來。有一次，我把兩個筆畫連在一起寫了，那時候不大明白，也就這樣寫上去。但逃不過老師的火眼金睛，一眼看了出來，把我叫了過去，一臉嚴肅地叫我改正一遍，我不明不白地又寫了一遍，老師看出我確實不明白，就細細地給我講了這個字該怎么寫，說了我錯在哪里，然后叫我以后用點心，不要那么馬虎，我滿臉羞愧，比挨了老師批評還難受。
老師不曾表揚過我很棒，也不曾批評過我很差，她對學(xué)生的期望，都深深地埋在心里，并給我們一個個考驗。
在我印象中最清楚的一次就是老師讓我當(dāng)組長，我對這么小的職位不屑一顧，一點也不當(dāng)一回事，每天收作業(yè)發(fā)作業(yè)無聊就算了，老師居然讓我與全班調(diào)皮的人坐最后一排！我一下子跑過去跟她說調(diào)皮生有多吵，一會兒又說他怎么怎么，終于，老師叫住將要走開的我，和我一起回教室。到了班里，老師說：“想要當(dāng)組長的同學(xué)舉手�！蔽以詾槔蠋熞才艅e人了，想不到老師指著那一大片舉手的人問我：“你不為你所擁有的滿足嗎？老師之所以安排你和他做同桌，是覺得你能幫助他�！蔽衣犕昀蠋煹脑�，一時還沒反應(yīng)過來，老師就走了。從此以后，我也不再抱怨，對待同桌我也多了一份忍耐，我明白了，所有的事都不一定能如人所愿，所有事都有兩面性，而我能做的，就是去滿足于它的好，忘記它的缺點，用心做好每一件事。有一次，我在送作業(yè)的時候，遇上了和我以前的幼兒園同學(xué)，她告訴我，她當(dāng)了班長，我沒有羨慕，我能做的，就是盡全力當(dāng)好這個組長，完成我的考驗，不是奢望去當(dāng)班長，老師，她讓我明白了許多，也為我的未來鋪平了一段重要的路，這種成長的過程是不可缺少的。
回想老師，我情不自禁地說出了聲，謝謝您，老師！
謝謝您老師作文15
在人生的道路上，時不時會出現(xiàn)障礙。而這時，總有那么一些人會點著燈為我們指引明路。這些人值得我們用一生去感恩，值得我們用一生去銘記，我的 張老 師就是這樣的一個人。
記得那是一個星期四，午休老師“開恩”——自習(xí)。同學(xué)們有的三個一群，五個一伙地在聊天；有的津津有味地在看書；還有的專注地在畫畫。而作為數(shù)學(xué)科代表的我，卻要收作業(yè)。不知不覺中，午休已經(jīng)結(jié)束了。我數(shù)了數(shù)本子，還有4個回家吃飯的同學(xué)沒有交改錯的本子！得寫語文課堂作業(yè)呀！我急得像熱鍋上的螞蟻。要不，我“幫”他們改得了？不行！我被自己的“方法”嚇了一大跳�？晌摇粋�聲音打破了我的思考：“謝伊雯，張老師問你收齊了沒有？”對了，現(xiàn)在幾點了？我抬起手——真是不看不知道，一看嚇一跳，再過不久就要上課了！算了，不管了，豁出去了！我小心翼翼地拿出筆和四本口算本，翻開其中一本，看了題，并模仿同學(xué)的筆跡改了題。不一會兒，我就弄完了。接下來，就是上樓把口算本交給 張 老師了。上樓梯時，4本口算本仿佛變成了四位 嚴格的 老師，齊聲訓(xùn)斥我：“你怎么能這樣做呢？虧你還是數(shù)學(xué)課代表！” 我被嚇出了一身冷汗，好幾次都差點滑倒。終于到了辦公室，老師問我：“收齊了嗎？” “嗯�！蔽野盐米铀频穆曇魪暮韲道飻D了出來，心已經(jīng)提到嗓子眼兒。她在每個改的題旁邊都打了一個小勾。終于完了，我心里懸著的那塊石頭落了下來，準備回去做作業(yè)。過了一會兒， 張 老師來發(fā)口算本，恰巧，一個被我?guī)透念}的一個同學(xué)來了。老師看見他，臉上露出了疑惑的神色，問：“你才來嗎？”
“是呀，怎么啦？” 同學(xué)同樣奇怪。
“那……”老師欲言又止。
張 老師將我?guī)У浇處熜菹⑹�，關(guān)上門，讓我坐下來。問我：“你知道你今天做了什么錯事嗎？”老師的聲音那么溫柔，我已經(jīng)不好意思再隱瞞了，把情況如實地告訴了 張 老師。說著說著，晶瑩的淚像斷了線的珠子一樣從眼眶落了了下來�！拔义e了，張老師，對不起，對不起�！崩蠋熉犃耍瑩崦业念^發(fā)，親切地說：“沒關(guān)系，做錯事能勇于承認，敢于面對就是好樣的�！甭牭竭@兒，我的心顫動了，我犯了那么大的錯誤，張老師不但沒有怪我，而且還原諒了我、鼓勵我�！艾F(xiàn)在我再給你一次機會，督促沒有改錯的同學(xué)去把錯改了，收齊了之后交到辦公室。明白了嗎？”“嗯，謝謝老師！”我含著淚給老師鞠了一躬。完成任務(wù)后，我去上體育課，天，更藍了；草，更綠了；我的心，暖洋洋的……
謝謝您，張老師，您給予我的不止是機會，還有那千金難買的信任與寬恕呀！
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