母親，老師作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的母親，老師作文，希望對大家有所幫助。
母親，老師作文1
在我即將離開我的母校之際，我更加懷念您——周老師。周老師，是您將我引進了快樂的學(xué)堂，是您陪伴我度過快樂地童年。
我清晰記得，在我剛剛上二年級時，由于原來的學(xué)校被合并，我來到付灣中心小學(xué)上學(xué)。我以前只知道如何在山里如何捉迷藏，只知道如何在小溪里捉小魚�？涩F(xiàn)在我要離開我熟悉的大山，離開我的父母，來到這個沒有山、沒有父母的陌生環(huán)境里�？粗蝗淮罅耸兜男@，看著許許多多陌生的同學(xué)，我怯怯的蜷縮在墻角。
“怎么呢？”一個柔和的聲音突然傳來。我看見了一個慈祥的面龐出現(xiàn)在我的眼前，是我的班主任老師——周愛華老師。您用一雙慈愛的手撫摸著我的頭，我頓時感到了一股母親的溫暖。從此，我把您當(dāng)成了我的第二個媽媽。
您用手輕輕拍去我身上的灰塵，拉著我向我介紹了學(xué)校的男生寢室、廁所、食堂、教師辦公室，然后指著你的家對我溫柔的說：“益樂，以后有事，就隨時到我家找我�！蔽尹c點頭。從此，您在各個方面對我無微不至的關(guān)懷。我依稀記得，在朦朧的睡夢中，有個熟悉的身影經(jīng)常來到我的床前，給我將被子蓋好。
我清晰記得，那天，天下著雨，我沒有傘具，是您執(zhí)意要送我回家。在路上，您將傘大半讓給了我這邊，自己的身體卻被雨水淋濕了。在過滾水壩時，您將我的手握的緊緊地，我心里知道：您十分緊張，洶涌的河水一浪接一浪地拍打著腳上，您一步步的向前挪著。我從小在這里長大，對這個壩我是了如指掌�？赡鷧s堅持要陪我過河，我知道您是擔(dān)心我出危險，卻忽略了自己冒雨走壩的危險。當(dāng)我們出現(xiàn)在家門口時，我的父母驚呆了，激動地說不出話來。您連一口茶也沒來得及喝，又踏上回學(xué)校的路。
我清晰記得，我生病時，您是如何送我去就醫(yī)，如何喂我吃藥；我清晰記得，我的衣服被撕破時……
如今，我就要離開母校，離開您了。但我無論走到哪里，我也會記得您這位像母親般慈愛的周老師。
母親，老師作文2
老師是一盞明燈，照耀著我們;老師是辛勤的園丁，呵護著我們;老師更是我們的母親，關(guān)心著我們。
每當(dāng)上課時，您總是站在那兒，不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解課文;每當(dāng)下課了，您總抱著厚厚的本子，回到辦公室埋頭批改作業(yè);每當(dāng)夏天中午我們午睡時，您還是在認(rèn)真地批改作業(yè)，一刻不停，連上廁所和喝水的時間都沒有。上次三八婦女節(jié)到了，可是您卻沒享受到三八婦女節(jié)帶給您的快樂，您依然和往常一樣工作著，沒有休息，沒有過節(jié)。時間過得很快，一天天，一年年。一個學(xué)期結(jié)束了，新學(xué)期又開始了。您一天又一天過去了，您每天的工作依然是忙碌的。很多人都很羨慕老師，因為有快樂的寒假、暑假。以前我也這樣認(rèn)為，但是此刻我第一次深切體會到了原來當(dāng)老師是這樣辛苦的。
每一個工作的日子里，您都是這樣的忙碌，早上您早早地來校， 有時還第一個到班級，比學(xué)生都來得早。您有一個習(xí)慣，到學(xué)校的第一件事就是進教室，然后一邊忙著指導(dǎo)我們幾個班委組織好同學(xué)的早自修，利用早上的大好時光認(rèn)真早讀，一邊站在教室后的批改臺，面對堆積如上的作業(yè)本，一絲不茍地批改作業(yè)，時間對您來說似乎怎么用都不嫌夠。記得您對我們說過，要學(xué)會做一個主宰自己命運的孩子，就要先懂得珍惜時間，利用零星時間做更多有意義的事情，而不是虛度光陰，看人家收獲的時候自己兩手空空。就在您的影響下我學(xué)會了什么事情先做，什么事情后做，懂得了合理安排自己的時間。生命短暫，我們卻可以珍惜它，不讓它白白流失，要想讓自己的活得更精彩，人生更有意義，那就要珍惜讀書時光。
你是我們的老師傳授我們知識，您更像我們的媽媽關(guān)愛著我們的成長。記得有一次，您的兒子生病了，您給我們上課時，很憔悴。您為了讓我們學(xué)到更多的知識，把我們教好，您可以先不顧自己的兒子。你成了36個孩子的媽媽，啊老師，您栽培了一批又一批的優(yōu)秀學(xué)生;啊老師，您在作業(yè)本和試卷上的一個個鮮紅的字對我們的愛;啊老師，您對我們嚴(yán)厲更是為了我們好，是責(zé)任啊。
老師，您是一個偉大的母親，我們要用認(rèn)真的作業(yè)、端正的態(tài)度和優(yōu)秀的成績來回報您。
母親，老師作文3
在我的眼面，我的老師，就是一位優(yōu)良、嚴(yán)厲的母親。
“老師，告別一鈍一年多了，您的身材還佳吧？實是久奉了！”本日在見您又蒼老了很多。
最近這些日子，面前老是顯現(xiàn)出我們在一起的歡歌笑語，想起您的耳提面命。六年了，無論我走多遠(yuǎn)、無論時光的潮汐怎么無情的沖咸，也使我無奈忘記。
荷葉吐不清對凈水的留心，魚兒講不沒對大海的親情，牝丹訴不盡對春天感謝而我說不絕您對我的恩惠……
您的愛津潤著我的心坎。還記得您曾經(jīng)替我的一句精話狠狠的扇了我的一記耳光，這一巴掌把我擊進了正途。還記得您批改功課時的樣子，堅韌有力，讓我懂得了什么是義務(wù)。還記的您那次在街上，這出了一弛微不腳說的一元國民幣，又讓我理解了什么是愛心。還記得每次我站辦私室的情景，又讓我教會了干我……這比山還高，比海還深的情義我又怎么能忘記呢？
老師，在學(xué)習(xí)上，我們比如同門師弟兄。您經(jīng)常說“獨特學(xué)習(xí)，共共提高，大野爭奪皆懂、學(xué)賴�！蹦粐�(yán)正，您平易近人，是我們的敵人。老師，您還記得過后你手把手的鳴我寫我的名字嗎？我還記得、深深的記得……
老師，在課外，我們“不存在師生關(guān)系”，大家是美友人、這是您說的。下課了，我們在一伏啟心的玩著“老鷹捉小雞”胡作非為的取您開著親熱的玩啼。我們在一訖每一天都是空虛的、高興的。不功老師，固然當(dāng)初的我不在您身邊，不外您永遠(yuǎn)是我的老師，不變的恩師……
老師，在生涯上，你就猶如咱們的母疏。在烈日炎炎的夏天，總能聽到“孩子們，玩的時候，不要太暖，不玩了就趕快添衣服，感冒就不惡蒙了”。在瑞雪紛飛的冬天，又是一句句的暖和“同窗們，昨天地有點涼天天早上記得多穿一點，帶上手套”這猶如春雨般的語句爾還想在聽、在聽……
我就是縱有一言半語也訴說不盡您對我的仇情。老師，相睹時難別亦難，春風(fēng)無力百花殘。春蠶到逝世絲方盡蠟炬成灰淚初干。老師，您是暖熱的陽光，照明了我將來的大路；您是辛苦的熟蠶，展墊著我的己生；您是苦甜的泉水，潤澤津潤著我幼小的口靈！
老師，而無論昔生是成是敗，是哀是喜，您永遙在我的心中。一位偉大的老師、巨大的母親！
母親，老師作文4
加減乘除，算不出老師的奉獻！詩詞歌賦，頌不完我們對老師的的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，我只想用自己并不成熟的筆獻上我對老師的深深祝福！
每年，我把第一縷秋陽和賀卡一起寄給我親愛的老師，今年，我想把心中的感激獻給您！在我一次次無助的時候，是您一次又一次的把我扶起，在我遇到坎坷是，是您一次又一次鼓勵、幫助次鼓勵、幫助我。
記得有一次，我生病了，爸爸不在家，媽媽上班工作緊張，于是秦老師就主動與我媽媽商量，由她來照顧我，看到老師工作那么辛苦，媽媽很不好意思打擾老師，但是經(jīng)不起老師和請求，意識就由秦老師照管我。她騎車帶著我去醫(yī)院看病，需要抽血化驗，秦老師像媽媽一樣一手托著我的胳膊，一手拿著我的衣服，并不停的安慰我：別怕，要堅強一些。我真想哭，但那并不是疼，而是激動。放學(xué)時，媽媽來接我，問我是在奶奶家吃飯還是在秦老師家吃飯？我說：“我想在秦老師家吃飯�！庇谑牵乩蠋熅蛶е一厮伊恕�
在四年級時，老師對我們嚴(yán)厲了，我們每次見到秦老師，都緊張、害怕，不敢說心里話，說一不敢說二，而且每天都要積累東西，字寫不好，還要撕掉，我們每天都提心吊膽，見到您拿著棍子，就在想：是誰又犯了錯，真倒霉。班級里不在有惜日的歡聲笑語，變成了一個仿佛暗無天日的地牢，我們也變成了地牢里的小囚犯……我們不明白，為什么一二年級時您對我們像母親一樣和藹可親，而如今卻像真正的老師，難道我們以前都是生活在夢幻泡影里，如今，夢醒了，一切的一切才是事實？
現(xiàn)在，我們仿佛又回到了夢幻泡影，老師又變得和藹可親，我們又開始了歡聲笑語，我們并不奢望永久的這樣，但也會依依不舍，這就像有著一種吸引力一樣，讓人拿不起又放不下。這就是我的老師，一個在我無知的時候為我導(dǎo)航，您的愛和精神將永遠(yuǎn)激勵我們前進。
母親，老師作文5
“老師”在我們心中占據(jù)著崇高的位置，一提到這個名字，自然會想到學(xué)校、學(xué)習(xí)，而我卻想到“母親”。
母親在我心中是個“兩面派”，時而嚴(yán)厲，時而幽默。她是一位普通的小學(xué)老師，她用豐富的知識引領(lǐng)我成長，讓我揚起“知識”的風(fēng)帆，在這“知識”的碼頭起航。在課堂上，她總是一絲不茍，作業(yè)里的一字之差都會被她的火眼金睛發(fā)現(xiàn)。如果你走神了，她犀利的眼神如利劍般直刺心扉，提醒我們迅速回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。有時她也會很幽默，比如抽查計算題時，如果達(dá)到“神速”，她就會給你打一個“Good！”和一個“耶”的造型；如果一般化，她就會給你打一個“Go！”（加油�。┖鸵粡埿δ槨看文玫阶鳂I(yè)本，同學(xué)們都如獲珍寶，期盼那勝利的造型，那一張張笑臉深深地印在了我們的心中，激勵著我們快樂地學(xué)習(xí)。
在家里，母親是那么的含辛茹苦。下班一回到家，她就立即奔向廚房做飯炒菜，暈素搭配，色香味俱全，給我?guī)碡S富的營養(yǎng)美餐。當(dāng)我作業(yè)遇到“攔路虎”時，她就會回到老師的狀態(tài)給我講解。即使是一個普通的自然數(shù)0，她都能編出美妙的故事，讓我聽了茅塞頓開。
有一件事令我至今難忘。那是一個雨天，我發(fā)起了40度高燒，在家休息。母親知道后，火速趕到家，沒有鎖車，沒有關(guān)門，沒有換鞋……趕快跑到床前，用冰涼的手摸了摸我的額頭，跺了跺腳，急切地說：“發(fā)這么高的熱，能喂藥就不打針……”接著冒著大雨跑向藥店，一連買了9盒藥�；氐郊液�，又是給我喂藥，又是趕忙倒水，用濕毛巾擦拭身子物理降溫……看著她濕漉漉的身影，我的熱淚奪眶而出。每隔一會兒，她就會用體溫表幫我量體溫，雖然手是那么的冰冷，但一股股暖流溫暖著我的心田。
母親的恩情比天還高，比地還厚，我愛我的“兩面派”老師，她永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
母親，老師作文6
從我呀呀學(xué)語到學(xué)會到學(xué)會走路，一直陪伴我，守護我的就是我的母親。
我的母親可謂是把我從小慣到大，無論是我想要什么，她都會盡量滿足我。這也慣使我形成了一個不好的毛病，過于依賴母親。
在我上幼兒園的時候，我就像一個剛出丫的小草，母親就像明亮的太陽，照耀著我成長。那時的我，就像媽媽的一個小“粉絲”
崇拜著什么都會的媽媽。媽媽教會我數(shù)數(shù)，教會我唱歌，教會我跳舞。
在我上小學(xué)的時候，我就像一個小小跟屁蟲，總是跟著媽媽屁股后面。問一下稀奇古怪的問題，媽媽也總是耐心的教導(dǎo)我。我也有時很驕傲，我的媽媽什么都會，無論是復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，還是難以理解的語文題，媽媽總能輔導(dǎo)我解除答案。
到了初中，我和媽媽的關(guān)系好像更近了一步，似乎成為了無話不說的“好朋友”。在我學(xué)習(xí)成績退步的時候她幫我找到退步的原因，在我的學(xué)校生活出現(xiàn)問題的時候，她總是在鼓勵我。在我因為獲得一些獎項而開心的時候，她總是笑著告訴我別驕傲，但我知道她比誰都開心。
青春期也是有潛伏期的，直到我上了初二的時候，青春期才開始出現(xiàn)萌芽。記得有一次，我因為一道數(shù)學(xué)題和媽媽吵了起來�！皨寢屵@道題怎么做？”我把本子擺到媽媽面前。媽媽怒吼：“這么簡單的題你都不會！你上課在睡覺嗎！”我聽了頓時心里不是滋味，用同樣的語氣反駁她：“我們老師剛講的新課！我不會也是很正常的，你憑什么說我上課在睡覺！”媽媽頓時被我氣炸了：“好！長能耐了，跟我頂嘴！”說著，她握起桌子上的筆猛地往地上一砸，然后把我寫的作業(yè)撕的稀碎。一股涌流沖擊我心窩，我的眼眶濕潤了。我擦了一把眼淚，迅速跑回我的房間，“碰！”的一聲把門關(guān)上了。媽媽什么也沒說，走開了。從那以后，我再也沒有像媽媽問過一道數(shù)學(xué)題。
回首往事，我真痛恨我的所作所為。我真想穿越時空跟媽媽說一聲對不起�，F(xiàn)在想想，我已經(jīng)長大了，雖然媽媽已經(jīng)輔導(dǎo)不了我數(shù)學(xué)了，但是她一直在幫助著我，教導(dǎo)著我行走在人生的道路上。母親一直再給我上著人生最精彩的課程，我希望這節(jié)課永遠(yuǎn)也不要下課。
母親是我人生中的第一位老師，也是我人生中最重要的老師。
母親，老師作文7
劉老師是那幽雅的米蘭，而我們就是那正被孕育的蓓蕾。我們是清新的水仙花，那么老師就是那不知疲倦的養(yǎng)花人，每天澆花灌溉，默默無聞。老師就是那位不是母親勝似母親的那個人。
教師節(jié)，讓我感觸很多，同學(xué)們就手捧鮮花送給了劉老師，鮮花圍繞著老師，我看見老師開心的笑容，心里非常開心，可是我并沒有送上我的禮物，那是因為我不知道送什么老師會更加開心。因為在我心中，劉老師就是我的母親，面對自己的母親，我真不知該怎樣做，我覺得做什么都不夠。
五年的時間過得真快啊，從幼兒到少年，從淘氣到懂事，這是一個漫長的過程，在這個過程里有著劉老師的心血和汗水，想想當(dāng)初入學(xué)的時候，我們每天都要睡午覺，可我總是睡不著，老師來查房的時候，我偷偷的睜開眼睛，看見劉老師正在給其他的小朋友蓋被子，我的天啊，馬上就要到我的床前了，我趕緊閉上眼睛，假裝睡覺，心想；老師一定不會發(fā)現(xiàn)我沒有睡著，可是我的這點小聰明，老師早就發(fā)覺了，她悄悄的來到我身邊輕輕的說；小樣兒，快點睡覺吧。我沒能忍住，偷偷的看著老師笑了，這樣的事不止一次，很多次，還有一次被老師錄進了攝像機，成為了永久的記憶。我還記得當(dāng)時有的同學(xué)愛尿褲子，一有這種情況，都是劉老師一個人來清理，她一點也不嫌臟，只有愛我們的媽媽才會這樣。
在老師的博客里放滿了這五年來同學(xué)們從無知到有了理想的點點滴滴，都記錄的那么詳細(xì)，在那里看到五年前的我們，當(dāng)時的我們，傻傻的，小小的，還不懂事呢！劉老師就是這樣教會我們怎樣做頂天立地的人，幫我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，教會我們要永遠(yuǎn)不斷的進取。
在劉老師的文章里有這樣一句話，‘為師者，母愛與嚴(yán)厲并存。不知為什么我感覺母愛比嚴(yán)厲更多的給了我們，看見高年級迎接老師的場面，我心里有了一種想法，我們什么時候也給劉老師這樣一個驚喜。
我是一個幸運兒，有母親的疼愛，更有勝似母親的師恩，那是多么珍貴啊！相信我們，劉老師，我們一定不負(fù)重望，取得優(yōu)異的成績，載譽而歸，不會讓您失望，我知道我們就是您的心血，媽媽我們愛您。
母親，老師作文8
有人說，母愛是千古吟唱的永恒主題，我也曾認(rèn)為世上沒有第二個人像母親一樣愛自己。然而，離開母親，走進校園，我意識到，我的觀點是錯誤的。
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夜幕的絨布慢慢地拉開了。周末的校園是那么冷清。一個若大的教室里面，就只有我一個人感受著冬夜的冷清和寂寞，一陣陣寒風(fēng)吹進教室里。
當(dāng)我孤獨傷感的歌聲在校園里回蕩的時候，一張笑臉出現(xiàn)在我門口，令我驚奇，來人并不是我的哪位同學(xué)，而是我們的物理老師。雖然說她是我們的老師，年齡卻不比我們大幾歲。平日里，她總是面帶微笑，衣著總是那么樸素。她的到來，給了我一個驚喜，她輕輕地在我身邊落座，微笑著問我：“你不回家嗎？”隨后又無拘無束跟我談了起來。
她很和藹把我們師生之間的距離一下子拉進了許多。我也不再拘束，表現(xiàn)出往日的開朗，與她談生活、談理想、談對文學(xué)的看法。說到好笑的地方，我們都不約而同地笑得前俯后仰。我們之間似乎不在是師生關(guān)系，而是相識很久的老朋友。在我們的談笑中，我心中的寂寞與悵惘消失得無影無蹤。
當(dāng)我問張老師，平時對那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)，她為什么總是那么仁慈時，她說：“其實我這人脾氣很暴躁，可是每當(dāng)我要對某個同學(xué)發(fā)脾氣的時候，我總是努力控制自己。對自己說不能發(fā)脾氣。人與人之間需要用心去彼此感化�！倍嗝礃銓嵱植黄椒驳囊欢卧�。如果天底下每個人都有那么一顆心，那人與人之間還會產(chǎn)生矛盾嗎？
不知不覺，時針已指向十點，我和老師不得不走出教師。一走出教師，她就叮囑道：“晚上被子要蓋好。不然感冒了會影響學(xué)習(xí)的。”喔，這不是當(dāng)初我離開家時，母親對我說的哪句話嗎？我把感動的淚控制在眼眶里，不時地答應(yīng)著。
冬夜的風(fēng)依舊，我卻感覺不到一絲冷意，因為在我的心中有一股暖流在流淌，流淌。
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又一天開始了，校園的青草地上，那一顆顆晶瑩地露珠在朝陽下閃閃發(fā)亮。徘徊在校園的小徑上，心里帶著考試失敗地憂傷，我無心欣賞周圍地一切。想著付出后卻不盡人意地收獲，我感覺生活中的陽光變得黯淡，前途變得渺茫。
正當(dāng)我漫無目的地徘徊時，一雙手輕輕搭上我的肩，回頭一看，是她——張老師。她正用含笑、親切慈祥而又帶有期望的目光望著我。那目光，多么像母親的鼓勵，催人奮起。從那無言的目光中，我讀到了許多……于是，我沒有了失落感，又一次在生活面前抬起頭，游歷在書海中。
老師啊，您的目光是黑暗中的火把，是它，在我處于失敗之時，為我指明了前進的方向。
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躺在床上，承受著那鉆心的痛，討厭的胃病，早不痛晚不痛，怎么現(xiàn)在才痛，要知道現(xiàn)在的我是身處異地他鄉(xiāng)��！病痛中，沒有母親的關(guān)懷，我只感到屬于我的那片天空總在不停地下著雨。
然而，此時，張老師又一次為我送來了溫暖，她忙著為我著藥，幫我補課，還在百忙中抽時間為我做了我最愛吃的飯。那無微不至的關(guān)懷，讓我不知道該對她說些什么。
老師的關(guān)懷，不正像風(fēng)雨中的一把傘嗎？老師那把傘，為我擋住了生活中的風(fēng)與雨。
(四）老師，我的第二位母親
“李海燕，你的詩發(fā)表了�！睆埨蠋熌靡槐緯�，歡呼著跑進教室。沒想到，我一個小小的成功，令老師比我自己都高興。到底是什么力量，讓老師有了如此博大的胸懷？
老師��！生活中的耕耘者，為著一個堅定不移的信念，她總是懷著十足的信心，在不停地耕耘著。您的成功就是她最大的快樂。
師愛，也是千古吟唱的永恒的主題。
母親，老師作文9
辦公桌上，放著常在她手中揮舞的紅筆；教室里，留下了她認(rèn)真教學(xué)的身影；為了孩子們能早些訂正錯誤，她可以放棄休息；為了給孩子們上課，她可以熬夜備課復(fù)習(xí)；傾盆大雨，她愿把傘打在孩子頭頂；香噴噴的飯菜，她愿先夾到孩子碗里……她，就是我們的班主任喬老師，她關(guān)心著54個孩子學(xué)習(xí)生活上的點點滴滴。
喬老師對同學(xué)們十分嚴(yán)格，每一個小小的問題都要經(jīng)過她的深思熟慮，自然她也要求同學(xué)們做到不馬虎，不粗心。喬老師很久以前就囑咐大家，在完成看拼音寫詞語時，一定要把詞的拼音拼完整。我是個挺粗心大意的孩子，每每一做題，就把老師的`話拋到九霄云外去了。有一次，在評價手冊上有一個詞語是“餐館”，我大概看了一眼，就寫上了“參觀”。喬老師批改時，看到這個詞微微一頓，隨后畫了一個叉，把本子推給我說：“你看看，大意了吧，這個拼音怎么拼？”我發(fā)現(xiàn)了問題，匆匆訂正了一下，沒太往心里去。第二天完成補充習(xí)題只，我滿以為應(yīng)該是全對，誰知看拼音寫詞又被畫了叉。喬老師有點不悅地說：“怎么又寫錯了？”我定睛一看，天哪！怎么會這么巧，那個“餐館”我又一次寫錯了。喬老師嚴(yán)肅地說：“怎么能這么大意？詞語都沒有拼完整就做�！眴汤蠋熥屛矣喺耸�，我心里有點委屈，認(rèn)為自己本來是會寫這個詞的。訂正完了十遍，喬老師對我說：“你看你，這么粗心，別看考試?yán)镆矁H是2、3分，但也是至關(guān)重要的呀！”我低下頭，看見喬老師那粘滿粉筆屑的手忙碌地改著作業(yè)，頓時羞愧難當(dāng)。
平時的生活中，喬老師對我們的關(guān)愛更是細(xì)致入微。有一次午餐，飯?zhí)盟筒擞行┥�，有幾個同學(xué)沒有菜了，喬老師立刻打開自己的飯盒，把自己的菜夾給那幾個同學(xué)，同學(xué)們都吃得很香，我看著格外的地感動。平日，喬老師也經(jīng)常把自己的菜分給同學(xué)們，有的同學(xué)還不領(lǐng)情，真是不應(yīng)該呀！
一日為師，終身為母，喬老師既是我們的老師，也像我們的母親，為我們指引著成長的道路，是勤勞的園丁，把我們澆灌成祖國的棟梁！
母親，老師作文10
我有一位姓崔的女老師，上我們語文課又是我們的班主任。崔老師身材圓美，體態(tài)豐盈，看起來十分甜美可人。崔老師臉上時常帶著微笑，像春天般溫暖，在生活、學(xué)習(xí)上給我們無微不至地關(guān)懷，在每一位同學(xué)心中，她既是一位知識淵博的好老師，更是一位慈祥的母親。
你們別看老師的身材有些圓潤，但其實崔老師是虛胖哩!我們上三年級的時候，教室在二樓。每到上語文課的時候，崔老師從一樓走上來，我們見到她的時候就已經(jīng)看見崔老師氣喘吁吁的了。可以，就到我們上四年級的時候，我的的教室要搬到四樓來了。我心想：崔老師該怎么辦呢?她上三樓都已經(jīng)氣喘吁吁了，那上四樓還不得大汗淋漓啊?我們?yōu)榱瞬蛔尷蠋熖量�，每到快上課的時候，我們都要去幫崔老師拿她的講義夾、背包等。你們看，崔老師是名副其實的虛胖吧。但有一件事改變了我對崔老師的看法。
那天早上，我們班的黃心怡同學(xué)面色慘白，臉上失去了往日的紅潤，我們便湊到她身邊去，我們問她：“黃心怡，你怎么了?”她用她那顫抖的聲音回答我們：“我……肚子……很……疼。”我連忙告訴崔老師，在崔老師的一番詢問下，崔老師終于懂得黃心怡的基本情況。崔老師便把黃心怡背了起來，奔向醫(yī)院。頓時，崔老師像個巨人一樣，屹立在我們每一個同學(xué)的心里……半個小時過去了，因為老師送黃心怡去醫(yī)院了，我們安靜的在教室里自習(xí)，突然聽到了清脆的腳步聲，原來是崔老師來了。“請同學(xué)們翻開課本，我們開始上課!”
在這最后的十分鐘的上課時間里，老師沒有站起來，一直坐在椅子上，不停的喝水，不停的喘氣，我們看了十分心疼。我在心里默默的對崔老師說：“老師您辛苦了!”
崔老師不僅是我們的老師，也是我們另一個慈愛的母親，崔老師像母親般關(guān)懷著我們、關(guān)心著我們，把我們緊緊地?fù)肀г谧约旱膽驯е小４蘩蠋�，您是我們母親般的老師!
母親，老師作文11
她是我生命中的貴人，我卻從未向她提起這些。
一年級時她帶著我熟悉這個多年以后我們整日抱怨卻不允許他人多嘴一句的地方。
她是一個溫柔的人，對每個遲到的孩子以微笑，她是一個很有自信的人，因為自信，所以不管怎樣都美麗大方。
她的眼睛很大，但不是雙眼皮，許多情緒她都表現(xiàn)在眼睛上，開心的時候眼睛清亮，燦若晨星。生氣的時候眼里的星星也會瞬間黯淡下去。沒有耐性就把眼睛微微地瞇起來，睫毛足夠長，這時也足夠漂亮。
記得她第一次走進我所在的教室，第一次帶小一的緣故，她總是緊張地摸頭發(fā)或者是搓手，以至于當(dāng)時的我對她的印象并不明朗，多年以后再想起，只覺得是可愛的人。
我最驕傲最驕傲的事情就是這輩子能夠遇上這樣一個沒有血緣關(guān)系的人，所有歌頌老師的文章我便是再也沒有寫過其他人。以至于每年教師節(jié)送禮物我都忘不了她，即使不給自班老師準(zhǔn)備什么。二年級時她同辦公室的老師問我為什么如此執(zhí)著給她送禮物，我說她是恩師一般的存在。她不在辦公室，那些老師也有意逗我，問我為什么，說實在的，我也不知道因為什么，那個年紀(jì)，只是單純的覺得她在我心里比其他老師沉重些許，，便只是草草對付說她教會我許多難題，我知道不是因為如此，可當(dāng)時的我，也著實想不出執(zhí)著的理由。
三年級開學(xué)后，一個班都在慶幸沒有分班和年輕的男老師，可中途男老師離開，便是她來帶我們數(shù)學(xué)，剛來教室給了所有人一個下馬威，包括當(dāng)時的語文老師，特別是班級倒數(shù)第一，可才第一節(jié)課就有許多人過來和我訴說她多好多溫柔，而她現(xiàn)在和以前的倒數(shù)第一密不可分。我也一臉得瑟的看著他們，欠揍的說，“我說什么來著�！笨扇昙壱徽昀蠋熆偙憩F(xiàn)出一種不大喜歡我的感覺，我知道是因為當(dāng)時的我不夠優(yōu)秀，她對我的期望太高。
從今往后我更加珍惜這段感情，也更加維護她。
五年級時我給老師抱東西她經(jīng)過接水，她背對著我，“王老師……”“是陽陽吧�！薄鞍��！薄懊髂昴憔土昙壛�，真希望咱倆能相遇啊。”
回到班里同桌就問我，“你撿錢了？笑成這？”我發(fā)誓這比考試滿分要激動得多，我發(fā)誓我頭一回遇到讓我這么激動的事。
不出所料，她六年級順理成章成為我數(shù)學(xué)老師，我沒表現(xiàn)出絲毫驚喜。
六年級她帶給我的更多，她說不要糾結(jié)其他人的想法意見，她和我談?wù)撍纳钏膬鹤樱业哪赣H我的生活。
她和我的母親太像，同樣堅強同樣強大，同樣擁有一顆脆弱的心臟，外表強悍卻擁有一副小女人的模樣。
她說她曾經(jīng)有一個她用盡心思嚴(yán)格要求的學(xué)生在畢業(yè)那年在網(wǎng)絡(luò)上對她破口大罵。她和我說起時，瞬間顯得蒼老了許多，疲憊了許多，她說她覺得所有人都會罵她而他不會。她只是默默地把那個學(xué)生加入了黑名單。她沒告訴愛人，只是因為怕他會和她一起難過，她太自愛，也太有涵養(yǎng)。
她的課代表也發(fā)現(xiàn)所有樂意頂撞老師的學(xué)生都十分尊敬她。我問過那些學(xué)生，他們也只是說這個老師太好了。
一整篇文章我沒有叫她一聲老師，只因六年的沉淀我只想喊她母親。
一日為師，終身為母。
我們是路人，一路走到底的人。
“王老師，你知道我電話里存你存的什么嗎？”
“我嗎？”
“嗯。”
“親愛的�！�
“不不不，是，媽�！�
母親，老師作文12
語文老師是一位年過不惑的老教師了她有二十年的教學(xué)經(jīng)驗了。二十年，比我年齡還大。
她中等身材，稍微有點精瘦，一副慈祥的面孔，布滿了母親般的關(guān)懷。兩只小巧玲瓏的眼睛上加了一副高度眼鏡，顯的炯炯有神，使人倍感和藹可親。
像我們這樣頑皮的班級，哪科老師不是嚴(yán)加管制，而語文老師卻總是用她那和藹可親的面孔來感化我們。她不需要花心思去整治不聽話的學(xué)生，而只要略施手腕就可以讓其五體投地，當(dāng)還整治不了時，她也不生氣，不急不慢的走到你身前“今天之內(nèi)交500字說明”，一句話足以讓你像遭受雷劈般的痛苦，以后再也不敢放肆。平常看慣也受夠了大罵小罵，突然來這一招，不禁讓人不寒而顫。
我曾是個頑皮的學(xué)生，被整治多了，自然對班主任與其他科任老師是畏懼三分，可是對于那比綿羊還溫柔的語文老師，從未生畏懼之意，但是期中考試后的一個小插曲，不經(jīng)讓我也有不寒而顫之意。
也許是夏的誘惑，使我的目光不禁轉(zhuǎn)向了窗外。一片藍(lán)天下，幾棵年過古稀的老榕樹挺立在教室前，樹上的麻雀們在嘰嘰喳喳的叫著，叫聲如同一曲美妙的伴曲，一雙黑白無常，吸引著我的心神向前去。正如古文所說：“神游其中，怡然自得�！闭谏裼斡诰什糠謺r，一個冷不防，被語文老師叫了起來，“請你回答一下剛才的問題�！鄙裼蔚奈以踔览蠋熖崾裁磫栴}，平時一向與我密切合作的同桌如今也應(yīng)大勢所趨，不再與我合作了。在全班的嬉笑中，我就一只‘跳上岸的大蝦——慌了手腳’，接著就盤算了一下500說明該怎么去寫，可意想不到的是老師沒叫我寫500字說明,而是好心的提醒了一句:“現(xiàn)在是在上新課，要認(rèn)真聽講，不要把心思放在外面�！币苍S是這一句話，改變了我，此后，不管上什么課我都認(rèn)真的聽講，不敢再玩了，因為我畏懼老師那種慈祥的提醒，我知道，那是一種批評，隨無打罵，卻勝過打罵，讓我在腦海中留下了一個深刻教訓(xùn)。
這就是我的語文老師，一位慈祥，和藹，母親般的教師。
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