老師的眼睛作文(匯編15篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
老師的眼睛作文1
一雙圓溜溜的大眼睛，兩排濃密又黑的頭發(fā)。瞳孔里時(shí)不時(shí)放出“激光”，她簡直是個(gè)用眼神“殺人”的“殺手”。這就是我們的數(shù)學(xué)老師，吳老師。
吳老師是個(gè)很彪悍的老師。很多同學(xué)都說，吳老師走進(jìn)教室的時(shí)候，渾身都發(fā)冷汗。那一次我也見識(shí)到了老師的威力。課間的時(shí)候，我在教室里看《爆笑校園》，其中有這樣一段故事，呆頭一連好幾天都沒拉大便了，總算到了今天，他終于想拉大便了�？墒撬诖蠼稚希@可怎么辦。于是他加快速度走路，走了大約半小時(shí)，總算看到了一個(gè)公廁。到了公廁門口，公廁管理員說：“大的五毛，小的兩毛�！贝纛^想，為了省錢，那就小的吧。于是他說：“我要小的。”說完就付錢。在呆頭進(jìn)去之前，管理員拿出一個(gè)夾子把他的褲子夾住了：“小的褲子就不用脫了�！贝纛^傻眼了。沒辦法，呆頭的大便只好“落戶”在了呆頭的褲子里。
上課時(shí)，我一直在想這個(gè)故事，都沒注意聽課。顯然，我的走神引起了吳老師的注意。她突然叫我的名字：“金勵(lì)，書本五十四頁的圖上是什么形狀？”她尖銳的聲音穿破空氣，從講臺(tái)直擊第四排的我�；艁y之中，我脫口而出：“大便形。”全班大笑。當(dāng)我意識(shí)到我說了什么，我羞愧難當(dāng)，恨不得跳進(jìn)學(xué)校邊上的甌江。“你口味這么重？下課到我辦公室，請(qǐng)你喝茶�！眳抢蠋熜α艘幌�，那笑容簡直讓我不寒而栗，渾身戰(zhàn)栗。當(dāng)我畏畏縮縮的來到辦公室，看在我平時(shí)表現(xiàn)良好，每次作業(yè)都及時(shí)交，表現(xiàn)優(yōu)秀的份上，吳老師，對(duì)我說教了一番，便放過我一馬。我連連點(diǎn)頭，發(fā)誓再也不會(huì)有下一次了。
不過我們吳老師的“六千度近視眼”讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都笑爆了肚皮。記得學(xué)期剛開始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，因?yàn)閰抢蠋熓俏覀內(nèi)昙?jí)的新任的數(shù)學(xué)老師，所以她記不得大家的名字。當(dāng)提出了一個(gè)問題，吳老師問：60乘90等于多少？這時(shí)，她指了指我的位置：“徐逸帆，你來。”此時(shí)，我一臉懵逼，是在說我嗎？我要站起來嗎？我不要站起來嗎？我和第一排的徐逸帆面面相覷�！芭叮橇忠蒈幇�，來，起來回答一下�！蔽叶樸卤屏耍_口：“老師，我不叫林逸軒�！眳抢蠋熥魉伎紶睿骸澳且欢ㄊ切煊蒲罅��！笨此赜谐芍竦臉幼�，我實(shí)在是不忍心告訴她真相了。一部分同學(xué)捂嘴偷笑，看熱鬧。“老師，他是金勵(lì)！”坐在我身邊的徐悠洋熱心地告訴老師�！芭�！金勵(lì)，我記得你我記得你的！”老師作恍然大悟狀，“好的，不要在意這些細(xì)節(jié)。金勵(lì)，來，你知道等于多少嗎？”這時(shí)，大家都忍不住了，不知是誰先開始笑的，大家都笑倒了，還有人夸張地笑得捶桌子。吳老師自己也不好意思地笑了，我發(fā)現(xiàn)老師笑起來眉眼彎彎，竟然很好看。但是她很快又恢復(fù)了女魔頭的面貌：“好了好了，我們繼續(xù)上課！”
老師，您的目光有時(shí)憤怒、有時(shí)犀利、偶爾快樂、有時(shí)因?yàn)榻曆鄣木壒蔬�迷糊。但是，我還是喜歡看見笑瞇瞇樣子的您！
老師的眼睛作文2
就要畢業(yè)了，就要分別了。讓人留戀的中學(xué)時(shí)代啊，激起了我們多少感情的波瀾！
校園的景色，課堂的陳設(shè)，同學(xué)間的爭論、比賽和友愛……，若千年以后，有些也許會(huì)在我們記憶中淡忘了。唯有老師的眼睛，那一雙雙慈愛的眼睛，我確信不會(huì)忘，永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
老師的眼睛很普通。尤其是那些老年老師，他們的眼睛，似乎再也不能用“一泓清水”、 “美麗動(dòng)人”之類的詞來形容了。
韶華流逝，帶走了他們年輕時(shí)的豐韻和光澤，眼睛也變得有些黯淡，甚至有些混濁了。可就是這眼睛，溶進(jìn)了他們多少坎坷的經(jīng)歷，滄桑的變化呀！他們懂得“流光回返，落花重芳”不過是一種幻想，而只有把知識(shí)傳授給下一代，才是真正現(xiàn)實(shí)的“重芳”。為了這，他們竭力地搜尋整理自己蘊(yùn)蓄的精神糧食。在夜深人靜的時(shí)候，硬撐著那發(fā)澀的眼皮，嘔心瀝血地工作，倦極的眼里爬上蛛網(wǎng)似的血絲。誰不感動(dòng)？誰不心疼？難怪萬籟俱寂。因?yàn)檫@時(shí)候，它們才看見大千世界有這樣一雙眼睛，這樣一個(gè)鐵鑄似的身影。
當(dāng)曙光透過窗欞，老師一夜的疲勞還未消除，又蹣跚地走進(jìn)課堂，來到孩子們的身邊。老師那雙布滿血絲的眼睛里，看不到疲倦，看不到困頓，看到的是知識(shí)的涓流，是啟迪的閃電。那閃電的光芒，照亮了孩子們攀登的路徑；那汨汨而出的甘泉，匯入了孩子們干涸的心田。
開拓者是令人肅然起敬的。他們從不去爭榮譽(yù)，奪待遇，只默默地去辛勤耕耘，播種，鋤薅，整枝打杈。老師的眼睛所表達(dá)的感情是復(fù)雜的，有贊譽(yù)，有愛撫，有責(zé)備，有鼓勵(lì)，卻沒有索取的企求，那怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
我和許許多多的學(xué)生從老師眼睛里獲得的，真是太多太多了。對(duì)于那些剛踏入校門的兒童，老師的眼睛具有無比的吸攝力。課堂上，老師的眼睛成了知識(shí)的窗口；當(dāng)這些孩童做錯(cuò)事的時(shí)候，或是他們不辨是非的時(shí)候， 老師的眼神就成了他們心目中最圣明的裁決。有人把小學(xué)教師比喻為“第二母親”，這似乎并不過譽(yù)。母親給了孩子營養(yǎng)，給了孩子健壯的身體，不是還有老師給了孩子知識(shí)，給了孩子健康的思想嗎？母親給孩子穿戴整潔，不是還有老師給孩子佩上鮮艷的紅領(lǐng)巾，讓孩子精神更加煥發(fā)、向上嗎？朦朧中的學(xué)生，從老師深邃的眼神里看到一線希望之光，從而獲得了進(jìn)取的力量。啊，不是有許多人在說老師的眼睛是明燈，是慈愛的別名，是檢驗(yàn)學(xué)生的精密儀器嗎？但我卻認(rèn)為老師的眼睛是一種力量，一種純潔而偉大的力量。啊，畢業(yè)了，似乎我們要離你而去了——不， 不會(huì)的，至少我不。
老師的眼睛作文3
瞧！那是什么？在暗中觀察同學(xué)們的一舉一動(dòng)，在迷茫的路途中為我們引路，讓我們充滿力量與自信。沒錯(cuò)，那就是汪老師這尊“如來佛”的眼睛。
一次數(shù)學(xué)課上，汪老師因有事離開了教室，這對(duì)同學(xué)們來說，可是千載難逢的好機(jī)會(huì)，如果不好好“放松”一下，怎么對(duì)得起“‘珍惜’時(shí)間的典范”這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)姆Q號(hào)呢？幾乎是一瞬間，教室里一下子炸開了鍋，同學(xué)們有的擠眉弄眼，有的“談笑自如”，有的離開自己的“老巢”，在教室里“漂洋過海”，甚有奇葩者，捏著鋼筆睡“美容覺”。而我這個(gè)“齊天大圣”早已經(jīng)過五關(guān)斬六將，“殺進(jìn)敵人”，只好無聊的望著窗外。咦？那是什么？我像發(fā)現(xiàn)OUF一樣驚喜起來。窗外的“東西”動(dòng)了。呀！那不是汪老師的眼睛嗎？我驚訝極了。汪老師不是有事出去了嗎？難道……我做恍然大悟狀，假裝寫作業(yè)，用眼睛的余光瞄著窗外。那雙眼睛正“滴溜溜”地轉(zhuǎn)著，時(shí)不時(shí)還瞇瞇眼，好像是在皺眉頭。過了一會(huì)兒，汪老師見好就收，在窗外直了直身子，整理了一下衣服，若無其事地從外面走了進(jìn)來�！袄匣ⅰ弊邅砹耍姟昂飳O們”豈不坐得端端正正？教室里安靜得連掉根針都能聽見。汪老師面帶著微笑，輕輕走到正在睡大覺的小胖同學(xué)桌前，用手摸了摸小胖的頭，說：“嘿！小胖，醒醒�！毙∨治刮贡犻_了眼，一看是老師，頓時(shí)嚇得手足無措，只得紅著臉，低下了頭�！靶∨郑芄塘四銕椎罃�(shù)學(xué)題呀？”汪老師隨手翻了翻小胖的“戰(zhàn)績”，打趣道。聽了老師的話，同學(xué)們個(gè)個(gè)都哄堂大笑，而“周公的頭號(hào)弟子”——小胖則很不得找個(gè)地縫鉆下去，暗自咬牙：“我藏得那么好，可定是有間諜告密，真想讓那間諜嘗嘗我‘天馬流星拳’的滋味！”不過自從“小胖事件”以后，同學(xué)們可都安分守己，因?yàn)椤伴g諜”看著呢！
汪老師讀心之行，只因其眼之尖、一次簡單的數(shù)學(xué)檢測(cè)中，我這個(gè)“不敗的神話”考了個(gè)“天文數(shù)字”——90分！自打那以后，我總是悶悶不樂，頹廢地看著窗外發(fā)呆，上課也漫不經(jīng)心。而后，“如來佛”名正言順把我叫至辦公室。看來，今日俺老孫是好日子到頭了。我也越想越沮喪，頭低的都要與地面“親密”接觸了。我一到辦公室門口，心就砰砰亂跳，心想：不知道這次“五指山”會(huì)壓多久呢？但一切并非如此，等待著我的不是什么唇槍舌劍，而是一雙溫柔慈祥又飽含鼓勵(lì)的眼睛。老師平靜地看著我，輕輕地說：“孫凌，你要加油呀！那不過才面對(duì)一個(gè)小土坡，如果在這里就放棄了，同學(xué)們會(huì)怎么看你？你要從哪里跌倒就從哪里爬起來！”老師的話像有催眠的作用，我不禁點(diǎn)了點(diǎn)頭，甩開了“灰色心情”，換來了滿滿的自信。
老師的眼睛像幽幽的潭水，令我們難以捉摸，但她又時(shí)刻鼓勵(lì)著我們，讓我們不由得在心里高呼：吾愛吾師！吾愛吾師之眼！
老師的眼睛作文4
我讀四年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)到了一所新學(xué)�！徍h灣沚一小。
開始，我們的語文老師是宦老師，他非常幽默，經(jīng)常給我們講故事�？善谥锌荚噭傔^，突然又來了一位新語文老師。她姓張，我們都喊她張老師。一見面，她就幽了一默：她讓我們猜她的年齡。我們都紛紛舉起了小手。有的猜38，有的猜40，還有的猜46，隨著年齡越猜越高，張老師終于忍不住了，大聲說：我有那么老嗎？我們樂翻了天
如果你認(rèn)為張老師很幽默，那可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她對(duì)我們學(xué)習(xí)的要求超級(jí)嚴(yán)格，嚴(yán)格到每一個(gè)字，每一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。開始，我們都不太適應(yīng)，尤其是像我這樣的馬虎蟲，可沒少受張老師的關(guān)照�？墒�，隨著時(shí)間的流逝，我慢慢地發(fā)現(xiàn)，她有時(shí)挺幽默，有時(shí)又非常嚴(yán)厲；她雖然經(jīng)常板著臉，可是她一笑起來，卻十分燦爛。而且，我發(fā)現(xiàn)，張老師的眼睛會(huì)說話。只要你注意她的眼睛，就能猜到她的心思。
只要一有學(xué)生成績下降，她的眼神就會(huì)變得焦急。放學(xué)的時(shí)候，她就把那些同學(xué)留下來吃小灶。這不，我們班的黃書雷，他上次單元測(cè)試成績下降了，這幾天一放學(xué)，他就被留在辦公室里做作業(yè)。他做一題張老師就給他講一題，要求十分嚴(yán)格。但如果有學(xué)生成績提高了，她那雙眼睛就會(huì)說：再接再厲，不錯(cuò)哦！有時(shí)還會(huì)摸摸那位同學(xué)的頭，說一番鼓勵(lì)的話。
如果上課的時(shí)候有人做小動(dòng)作或講話，張老師就會(huì)朝他看一眼，如果眼睛比平時(shí)稍微大一點(diǎn)，那是在提醒：快閉上小嘴巴，注意力集中！如果眼睛再大一點(diǎn)，那就是在警告：別鬧了，再這樣就如果不僅眼睛瞪得很圓，眉毛也豎起來了，那可就要罰他站起來了。
所以，如果我上課開小差，一旦發(fā)現(xiàn)張老師瞪大眼睛用嚴(yán)厲的目光瞅我，我連忙坐好，把目光移到了書本上，專心聽老師講課。當(dāng)然，每當(dāng)我正確回答問題時(shí)，張老師會(huì)微笑著用鼓勵(lì)的目光看著我。這時(shí)，老師的眼睛會(huì)瞇起來。真奇怪，只要張老師瞇起眼睛看我，我就會(huì)不由自主地合不攏嘴，不知道是不是在笑，我的樣子一定很傻吧。
最近，張老師看我時(shí)，眼睛會(huì)比平時(shí)亮，我知道，她在用眼睛告訴我——你真棒，加油！原來，我寫的征文被老師選中，代表我們學(xué)校參加縣里面的征文比賽。
現(xiàn)在，同學(xué)們都說張老師的眼睛是世界上最動(dòng)人的眼睛；張老師的眼睛，是我們心中目中永遠(yuǎn)盛開著的一朵最美麗的鮮花！
老師的眼睛作文5
有這樣一雙眼睛，總是充滿著智慧與慈愛的光芒，時(shí)時(shí)給我一種神奇的力量；有這樣一雙眼睛，總是蘊(yùn)含著一種特殊的力量，時(shí)時(shí)感化著我的心，次次給我無窮的力量；有這樣一雙眼睛，總是那么炯炯有神且變化萬千，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著我的心……這樣的眼睛就是老師的眼睛。
每個(gè)學(xué)生都是在老師的眼睛中長大的。
忘不了英語老師那一雙會(huì)說話的眼睛。記得初一剛報(bào)到進(jìn)班時(shí)，面對(duì)周圍陌生的同學(xué)和環(huán)境，我的心里怦怦直跳，有種茫然不知所措的感覺。當(dāng)我見到一位身著樸素而又得體的連衣裙的老師，邁著輕盈的腳步走上講臺(tái)，并用溫和而又響亮的普通話說道：“歡迎同學(xué)們，來到我們學(xué)校，并來到我們這個(gè)初一（7）班，同學(xué)們，請(qǐng)把你們手中的資料按報(bào)到順序交到我這里來……”我膽怯地遞上自己的資料，當(dāng)她低頭看我的資料時(shí)，我慢慢地抬起頭，悄悄地望著她的眼睛。那是一雙美麗的明亮的而且炯炯有神的眼睛。從這雙眼睛里流露出來一股溫和而期待的目光，好像在說：“別害怕，慢慢來�！蔽揖o張的心一下子平靜了下來。老師，感謝您，那雙會(huì)說話的眼睛，給予我無窮的力量。( )
忘不了語文老師那一雙慈愛而又執(zhí)著的眼睛。我們班的語文課是老師中途接手代課的，而她對(duì)待教學(xué)一絲不茍的精神和那雙執(zhí)著的眼睛讓我永遠(yuǎn)無法忘懷。每上一節(jié)課前，她都會(huì)精心地備好課，這都能從她那雙熬紅的眼睛里感受到；上課時(shí)，她的眼睛在不停地變化著，時(shí)而溫和，時(shí)而嚴(yán)厲；時(shí)而又流露出鼓勵(lì)，你看：她帶領(lǐng)大家聲情并茂地朗讀課文時(shí)那專注的目光；給我們講解與課文有關(guān)的課外知識(shí)時(shí)那慈愛的眼神；布置一些課題讓大家展開討論時(shí)那鼓勵(lì)的目光，不時(shí)地在課堂上交流著。課后作業(yè)她都會(huì)認(rèn)真地批改，提出許多自己的見解來幫助同學(xué)們提高。正是由于她的努力，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣也越來越高了。在她的引導(dǎo)下，我們班有十幾位同學(xué)的文章都在《XX日?qǐng)?bào)文教�？飞习l(fā)表，有8們同學(xué)在教育部語用司舉辦的全國作文大賽中獲獎(jiǎng)。
忘不了數(shù)學(xué)老師那一雙飽含著期待的眼睛。在數(shù)學(xué)課堂上，每當(dāng)老師給我們講題的時(shí)候，老師總會(huì)把期待的目光投向我們，所以，還沒有講，總有聰明的學(xué)生心領(lǐng)神會(huì)了，考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，考試快要開始的時(shí)候，每當(dāng)想起老師的眼睛，我就會(huì)感到精神倍增。
初中生活馬上就要結(jié)束了，但老師們那那一雙雙飽含愛意的眼睛將永遠(yuǎn)留在我的記憶中，將會(huì)一直鼓勵(lì)著我前進(jìn)，前進(jìn)，不管我走到哪里，即便是天涯海角，也是如此。
老師的眼睛作文6
班主任邢老師個(gè)子不太高，但有一炯炯有神的大眼睛，永遠(yuǎn)閃爍著慈愛的光芒，她那雙會(huì)說話的大眼睛好像會(huì)說話，永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)。
在講課時(shí)，每到最精彩的部分，她的眼睛里就流露出一股緊張與凝重，連說話的聲音都變得很輕，教室里的氣氛一下子仿佛凝固了，變得靜悄悄，甚至連同學(xué)們的呼吸聲都能聽到。
提問問題時(shí)，她的眼神就充滿了期盼和鼓勵(lì)，同學(xué)們就都踴躍發(fā)言。回答錯(cuò)了時(shí)，也不批評(píng)，只是用溫柔的眼光安慰他：再接再厲吧；回答對(duì)了，送他幾句贊賞和一個(gè)微笑的眼神。
在上語文課之前，班里特亂，有的交頭接耳，有的哈哈大笑，還有的……，老師走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，用眼睛在所有同學(xué)的身上一掃而過，好象所有人都能看懂一樣，大家都立刻坐好，不再說話。
上課語文課時(shí)同學(xué)們都在全神貫注地聽老師講課，可我雖然坐在座位上，心早就飛到了書包里的那本昨天剛買的漫畫書上了，我神不知鬼不覺地把漫畫書從書包里掏了出來，當(dāng)我趴在桌子上看得津津有味的時(shí)候，早就把聽講拋到九霄云外了，突然我感覺教室里靜得出奇，甚至連針掉到地上的聲音都能聽見，我抬頭一看，看見老師正在嚴(yán)肅地看著我，好像在說：“為什么上課看漫畫書不集中精力聽講”。老師的眼里充滿了不滿和批評(píng)，她的眼神越來越犀利，這時(shí)我再也不敢看老師的眼睛了，我又把腰板挺了起來，繼續(xù)聽老師講課，下課了我就去找老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師的眼睛溫和了許多。
有一次上課，我一直和同桌說話。老師的眼睛看著我，流露出的眼神告訴我：“不要和他說話了，好好聽課�！敝螅也辉俸退f話。老師的眼光再看到我時(shí)，就變的柔和了。
還有一次，來個(gè)老師來聽我們班的課，邢老師提出一個(gè)問題時(shí)，我馬上舉手，邢老師面帶微笑，請(qǐng)我回答。我站起來，看到這么多聽課的老師，心里特別緊張，說話聲音特別輕。老師用她那雙會(huì)說話的眼睛鼓勵(lì)著我，讓我勇敢點(diǎn)，不要怕！我看著那親切的眼神，用響亮的聲音又說了一遍，而且說得特別好，得到了同學(xué)們和老師的好評(píng)。陳老師那親切和藹的眼神，讓我倍感自信。
在上語文課之前，班里特亂，有的交頭接耳，有的哈哈大笑，還有的……，老師走進(jìn)教室站在講臺(tái)上，用眼睛在所有同學(xué)的身上一掃而過，好象所有人都能看懂一樣，大家都立刻坐好，不再說話。
怎么樣，老師的眼睛會(huì)說話吧？
老師的眼睛作文7
馬上就要離開生活了六年的小學(xué)了。此時(shí)此刻，我是多么留戀我們這個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體和朝夕相處的同學(xué)��！
最使我留戀的還是我們班主任田老師那雙不大但會(huì)說話的眼睛。是它，兩年來給了我多少鼓勵(lì)，多少幫助，多少力員，多少慈母般的愛�。�
在我上三四年級(jí)的時(shí)候，原任班主任因病退休了。學(xué)校抽不出多余的老師為我們代課，于是，我們班便成了“自由王國”，自由散漫，無組織無紀(jì)律等現(xiàn)象十分嚴(yán)重，許多老師一提起我們斑就搖頭嘆氣。
在其他老師的唉聲嘆氣中，田老師毅然接過了我們這個(gè)班。她第一次給我們上課時(shí)，我從她眼里看到了自信和對(duì)我們的信任，其中也含著淡淡的憂慮。我們?nèi)嗤瑢W(xué)從她那雙會(huì)說話的眼睛里得到鼓舞，并樹立起學(xué)習(xí)的勇氣和自信心。
她剛接我們班不久，我就發(fā)現(xiàn)我那也在學(xué)校當(dāng)教師的父親對(duì)田老師很有成見，發(fā)現(xiàn)父親根本不愿與田老師搭話。當(dāng)時(shí)我想，這下可完了，她一定會(huì)把對(duì)父親的不滿發(fā)泄在我身上，對(duì)我的學(xué)習(xí)也一定是漠不關(guān)心。但后來的事實(shí)證明了我的想法是多么狹隘。
早在屯四年級(jí)的時(shí)候，我就養(yǎng)成了懶散、拖作業(yè)的壞習(xí)慣。田老師多次找我談話，她經(jīng)常語重心長地對(duì)我說：“你是一位很有潛力的學(xué)生，不該這樣對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。”這時(shí)她的眼神是那么溫柔。面對(duì)這樣的目光，我還有什么理由再懷疑田老師呢?
去年春天，市里舉行作文競賽，田老師第一個(gè)推薦了我，并利用休息時(shí)間輔導(dǎo)我們幾個(gè)參賽的同學(xué)。為此，她不知花費(fèi)了多少心血�。≌奖荣惖哪翘煸绯�，她目送我們上了公共汽車，那眼里又流露出我所熟悉的那種對(duì)我們充滿信任與期望的目光。我下決心要獲得名次，為我們的老師，為我們的學(xué)校爭光�？山Y(jié)果我連末等獎(jiǎng)也沒有得到。知道這一情況后，我拔腳就向嘉陵江跑去。我站在江邊，大聲哭起來，我要用眼淚、用滔滔的江水沖刷我心中的恥辱。忽然，我感到肩上有一只溫暖的手，我以為是爸爸�？梢惶痤^，就與川老師那滿含鼓舞、理解、憐愛的目光相遇了。從她眼里我讀到了：“孩子，世界上是沒有常勝將軍的，多少發(fā)明家，也是經(jīng)過千百次失敗才換取一次成功的呀。你連這一點(diǎn)小小的挫折都經(jīng)受不起，算什么男子漢?生活的道路決不會(huì)是平坦的，這就需要擁有不怕困難，不怕失敗，勇往直前的精神力量�！泵鎸�(duì)這雙布滿血絲的眼睛，我羞愧地低下了頭。又默默地回到教室，大步走到自己的座位上，此后，我又參加了區(qū)里組織的智力競賽，雖又落榜，但卻能泰然處之。失敗算什么?它能使我繼續(xù)奮進(jìn)。
就這樣，田老師用她那寬廣的胸懷和真誠的心感化了我的爸爸，現(xiàn)在爸爸常很有感觸地說：“我兒子能遇到這樣一位好老師算他的福份�！庇腥苏f世界上最寬廣的是大海，而我卻認(rèn)為田老師的胸懷比大海更寬廣；有人說眼睛里容不了沙子，而田老師的眼睛卻能容忍一般人所不能忍受的誤解。
無論我將來走得多遙遠(yuǎn)，田老師那雙溫和深沉的眼睛將永遠(yuǎn)鼓舞我前進(jìn)！
老師的眼睛作文8
一說起咱班的鄧?yán)蠋�，我首先便�?huì)想到她那雙明亮的雙眸。鄧?yán)蠋煹难劬μ毓�，她的兩大特點(diǎn)在我們班更是出了名：“四只眼”
看到這個(gè)標(biāo)題，你肯定會(huì)想：你們老師真怪，居然有四只眼，比二郎神還要厲害1可是你若這樣想就錯(cuò)了。說她有“四只眼”，那還是我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)……
一年級(jí)開學(xué)不久，某節(jié)課上，鄧?yán)蠋熮D(zhuǎn)過身寫板書，講臺(tái)下的我們可耐不住性子，交頭接耳地講起話來。平常班上調(diào)皮搗蛋的同學(xué)更是鬧的不可開交：有的這起紙飛機(jī)到處亂飛，有的拿出書包里的玩具，拼湊著玩，有的與同座之間會(huì)想擠眉弄眼，根本忘了在講臺(tái)上寫板書的鄧?yán)蠋�。你看，×××折的紙飛機(jī)飛到老師的講臺(tái)上了。忽然，老師轉(zhuǎn)過身，面帶著微笑，兩眼從左至右掃視了教室里的每一個(gè)角落，同學(xué)們頓時(shí)安靜了下來。這是，鄧?yán)蠋煹哪抗饴湓诹撕沃拘鄣纫恍┱{(diào)皮的人身上：“同學(xué)們，你們知道我為什么知道你們?cè)谧鍪裁磫�？那是因�(yàn)槲矣小闹谎邸�，每個(gè)老師都會(huì)四只眼、而其中兩只就藏在頭發(fā)后面，方便我轉(zhuǎn)過身寫字時(shí)觀察你們的。所以就算你們不說話，在背地里搞小動(dòng)作，我也會(huì)知道的�！甭犃诉@些話，同學(xué)門課都有些心虛了。大家都害怕起來，害怕等老師的眼睛也會(huì)像二郎神一樣發(fā)出光芒，一下子“射死”我們。日漸久了，我們對(duì)老師的害怕漸漸轉(zhuǎn)成了敬佩。
隨著年級(jí)的升高，老師的“詭計(jì)”被我們識(shí)破了，我們不再相信老師的四只眼了。可是魔高一尺，道高一丈，鄧?yán)蠋煹摹霸幱?jì)”也越來越深，而她那雙明亮的雙眸又時(shí)刻激勵(lì)著我們。盡管有的時(shí)候，我們?cè)谒降紫逻�是會(huì)搞些小玩意，但是，鄧?yán)蠋熤灰那牡囟⒆∧�，你望著她那雙明亮的眼睛，便會(huì)自覺地收住了。“閃閃發(fā)亮”的眼睛
鄧?yán)蠋煹难劬Σ坏貏e怪，她還會(huì)朝你“閃閃發(fā)亮”喲！
那應(yīng)該是四年級(jí)的一堂課。老師在給我們講課文，同學(xué)們都全神貫注地聽鄧?yán)蠋熤v著，我坐著坐著，突然感覺有些無聊，便拿出文具袋里的幾只筆，把筆殼卸掉，然后把它們拼湊著玩起來、而老師說的話從左耳朵進(jìn)，又從我的右耳朵出去了。
我玩著玩著，突然感覺頭有些酸，便慢慢地抬起頭來。這時(shí)，我望著鄧?yán)蠋熣浦遥樝胝{(diào)色盤一樣。青一陣白一陣，慢慢地陰沉下來。她那雙明眸淺淺地盯著我，發(fā)出閃閃的光亮，似乎在警示我把筆收回去。并可以從寬處理。我也感到了絲絲尷尬，頓時(shí)，我立刻把筆收回了文具盒里，坐端正，聚精會(huì)神地聽講來了。老師此時(shí)的眼睛又閃出淡淡的光，欣慰地笑了笑，便專心地講課去了。
鄧?yán)蠋煹难劬Σ粌H怪，還會(huì)“閃閃發(fā)亮”，是我們明白了許多，這都要?dú)w功于鄧?yán)蠋熌请p明眸呀！
老師的眼睛作文9
有這樣一雙眼睛，很慈祥，也很嚴(yán)厲，但總能在我遇到困難時(shí)，給我信心，鼓勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。那就是—老師的眼睛。
剛開學(xué)時(shí)，我剛來到教室，就看到李老師那慈祥的目光。她把嘴微微上揚(yáng)，臉上顯出一種美妙而慈愛的笑容，我不由自主地慢慢走向老師，“老師早上好，我是新來的轉(zhuǎn)校生�！崩蠋熉靥鹚浅林氐难坨R，說：“你好，新同學(xué)�！�
從那刻起，我就對(duì)這個(gè)老師有了好感。不期而遇的單元考來了，老師正在頒發(fā)第三單元的考卷，拿到手后，就刷刷刷寫完了姓名、班級(jí)、號(hào)數(shù)。開始寫考卷，“噢，前面的考卷題對(duì)我來說真是小菜一碟，我真是聰明加聰明、冰雪聰明！”我陶醉在自己的聰明中，一時(shí)醒過神來，趕緊寫考卷�！斑@道題要怎么寫呢？這道題真是難上加難呀！哎！”我抓了抓頭皮，心想：哎，算了吧，破罐子破摔吧！算了還是再想想。我絕望到極點(diǎn)，渴望地抬起頭，突然看到了老師那溫柔的目光。我自言自語地說：“不能讓李老師失望，老師為我付出了這么多，而我卻因?yàn)橐恍〉浪伎碱}而想破天際，一定要加油�！蔽矣忠淮嗡⑺⑺⒌貙懲炅丝季�，硬著頭皮把考卷交了上去。
“鞠振軒、葉小菊、林怡琦……”老師正在發(fā)考卷，我心想：一定會(huì)考好、肯定的。我心里真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下�！袄罴岩稹！蔽亿s忙上去拿考卷，看到老師眼里有著一團(tuán)怒火正在燃燒�！澳阆抡n來我辦公室一趟�！蔽铱吹搅舜蟠蟮�99分，“哎，沒考好，就差一分就可以滿分了�！蔽掖诡^喪氣地對(duì)老師說：“老師，對(duì)不起，我就差那么一分可以滿分了，這樣我們就是第一名了�！崩蠋熋嗣业念^說：“沒事，你雖然這次沒考好，但是不代表你以后考不好，下次多多努力就是了�！蔽铱粗蠋煹难勰抢锓路鹗且豢谏罹钐�，那里面沉淀了多少寬容、慈祥，包容了多少耐心與關(guān)愛，凝聚了多少為我們茁壯成長而付出的心血，裝載了多少為班級(jí)繁瑣雜事而煩惱的心情。我默默下定了決心，決不能辜負(fù)老師這期盼的眼神。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，果然功夫不負(fù)有心人。期末頒獎(jiǎng)大會(huì)開始了，主持人興高采烈、欣喜若狂地說：“有請(qǐng)我們尊敬的校長來為我們頒獎(jiǎng)。”“好，謝謝大家，首先有請(qǐng)第一位獲獎(jiǎng)?wù)撸豪罴岩�。”我欣喜若狂地走上臺(tái)去：“謝謝校長�！蔽颐腿豢吹搅死蠋熜牢康哪抗�，向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我知道這是對(duì)我學(xué)習(xí)的肯定。
老師的眼睛一直陪伴著我成長，給了我許多鼓勵(lì)、支持，謝謝您李老師。
老師的眼睛作文10
人們總以為美麗的眼睛一定要是雙眼皮兒，鑒于此，許多人花大把的金錢請(qǐng)穿白大褂的美容師用那把滿是血腥味兒的手術(shù)刀把自己天然的單眼皮兒切成雙眼皮�？稍谀纳砩希强膳碌氖中g(shù)刀卻被換成了您日積月累的操勞，效果一點(diǎn)也不遜色。
也許是您的眼睛給了太多的東西，所以我在您的眼睛里也發(fā)現(xiàn)了許多難忘的故事。曾記得初來乍到的我身上還滿是土鄉(xiāng)土氣，畏畏縮縮的來到您跟前領(lǐng)取報(bào)到卡和鑰匙，在架上您鼻梁上的那幅眼鏡后面，一雙小巧的單眼皮眼睛留給了我第一印象，您那溫和的眼光加上和藹的`語氣把我對(duì)這個(gè)陌生的小城市的畏懼溶解了大半。從此，一個(gè)新的充滿希望的學(xué)習(xí)生涯在欣喜中拉開了序幕。
課堂上，面對(duì)提出問題之后的你的期待的眼神，和鼓勵(lì)的目光，我試著發(fā)表自己的見解。疑問之中，在你耐心平和的眼神的陪伴下，我努力的對(duì)一道道難題發(fā)起進(jìn)攻。人行道上，向您問好。收獲到你欣慰的目光以示意時(shí)，內(nèi)心感到無比的喜悅。
記得有一次在圖書館遇到一位老師，她得知我在七班時(shí)回答說：“噢，你的班主任就是那位溫文爾雅的小王老師吧！”聽到這句話，內(nèi)心是喜悅，是驕傲。作為一名班主任，威嚴(yán)中不失和藹，您的平易近人，每位學(xué)子心向往之。
您還記得那一次體驗(yàn)嗎？我因貪玩而回校遲到了。正午時(shí)間，其他老師都下班了，而您卻餓著肚子等著我去報(bào)道。當(dāng)時(shí)我害怕，站在您的面前，像只小羊羔等待著被處罰的厄運(yùn)。我一直低著頭，不敢去看你，尤其是你的眼前，我猜想你的目光里一定滿是失望和氣憤。未了，當(dāng)我準(zhǔn)備離開時(shí)，我偷偷的看了你一眼。那一刻，我好想哭，你的眼神并沒有我想象的那么可怕，取而代之的是耐心，期待和善意的責(zé)備。我好愧疚，因?yàn)樽约旱牟欢隆Ｔ谝淮伟鄷?huì)課上，您鼓勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，開玩笑說：“瞧我，單眼皮都變成雙眼皮了，你們睡得時(shí)間還是比我長嘛！”不知為何，鼻子發(fā)酸，也許是因?yàn)楦袆?dòng)，因?yàn)槔⒕伟�！要是我們懂事一點(diǎn)，乖巧一點(diǎn)，您就不需要在別人睡下之后，還要挺著疲憊的身體，睜著倦意的眼睛來查寢，督促我們睡覺。
看到你疲勞的雙眼皮眼睛，我不再因?yàn)槟愕难劬ψ兤亮硕鵀槟愀吲d，反之是酸楚，是感激。無形的歲月和操勞替換了那把有形的手術(shù)刀，“切開”了你的單眼皮，把無形的關(guān)愛有形的展示在我們的面前，播灑在我們的身上，扎根于我們的心中，鋪在我們成長的路上。我不否認(rèn)，當(dāng)我們犯了錯(cuò)，被您處罰，被你嚴(yán)厲的目光刺激時(shí)，我無數(shù)次的抱怨過，可卻從不曾注意你的眼睛里隱藏的不忍和無奈，但感謝上蒼讓我已覺察，不枉你兩年之中的悉心教誨。因?yàn)榫壏肿屛页蔀槟愕膶W(xué)生，關(guān)于眼睛的故事已發(fā)生了許許多多，似乎說不完，道不盡，而且這還將繼續(xù)下去，伴隨著你的關(guān)愛，我的感激。
老師的眼睛作文11
每個(gè)同學(xué)都有自己的老師，老師就象媽媽一樣，不斷地照顧我們，給我們知識(shí)，教我們做人。在我快樂成長的小學(xué)生涯中，最令我難忘的是我們的班主任曲老師。她瘦瘦的，高高的，長著一雙令人生畏的會(huì)說話的眼睛，這雙眼睛就象“探照燈”一樣，經(jīng)常在同學(xué)們身上來回掃射，捕捉同學(xué)們身上每一個(gè)細(xì)小的變化和信息，鞭策同學(xué)們不斷提高和進(jìn)步。只要她上課，同學(xué)們總是繃緊每一根神經(jīng)，凝神屏氣，專心聽課。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，曲老師剛做我們的班主任，我上語文課時(shí)膽子很小，每次碰見曲老師的眼睛，總是不敢與她對(duì)視，更不敢隨便舉手發(fā)言。記得有一次上課，曲老師提了一個(gè)問題，同學(xué)們都爭著舉手發(fā)言，我也情不自禁地舉起了手，但心里卻不住地想著：曲老師，可別叫我呀！可別叫我呀！哪知道曲老師卻偏偏叫了我。我應(yīng)聲站了起來，同學(xué)們的目光刷地都落在我的身上。我心里慌亂極了，臉火辣辣地紅到了耳根邊，頭也不敢抬起來，回答得結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子嗡翁叫。同學(xué)們轟的一聲笑了。我把頭埋在胸前，只覺得臉發(fā)燙。我偷偷地瞥一眼曲老師，她那雙眼睛正關(guān)切地望著我，沒有一點(diǎn)責(zé)備，沒有一點(diǎn)惱怒，倒象在說：“別著急，慢慢說。”我慌亂的心情頓時(shí)平靜了許多。我重新思索了一遍，鼓起勇氣，流暢地回答了曲老師的提問。曲老師滿意的笑了，她那令人生畏的眼睛瞇成了一彎月牙，仿佛在對(duì)我說：“回答得好�！蔽以谇蠋煹哪抗庵�，感受到了慈母般的關(guān)愛和溫暖，從此，也更加熱愛語文學(xué)習(xí)了。
說起曲老師的眼睛也確實(shí)有讓人望而生畏的時(shí)候。有一次，在課堂上，我因?yàn)橐患∈潞屯滥阋谎晕乙徽Z地爭吵起來，聲音雖然不大，卻被曲老師聽到了。她眉毛往上一挑，一道嚴(yán)厲的目光直射向我。雖然她沒有開口訓(xùn)斥我，但我卻領(lǐng)悟了她那目光的潛臺(tái)詞：“你是班干部，上課應(yīng)該起模范帶頭作用，怎么自己上課還不遵守紀(jì)律？”我羞愧地低下了頭，馬上和同桌停止了爭吵，聚精會(huì)神地聽起課來。
在曲老師的諄諄教導(dǎo)和精心培養(yǎng)下，我在德、智、體、美、勞等各個(gè)方面，都取得了很大進(jìn)步和提高。當(dāng)我在領(lǐng)取學(xué)校頒發(fā)的“編撰特別獎(jiǎng)”時(shí)，曲老師不住地為我使勁鼓掌，她的眼睛里閃爍著無限的快樂和欣慰，似乎在鼓勵(lì)我說：“在前進(jìn)的道路上，你取得了可喜的進(jìn)步，還要繼續(xù)努力加油�。 �
曲老師的眼睛，是令人生畏的眼睛，也是不斷鼓勵(lì)我前進(jìn)、蘊(yùn)含著火一般熱情的眼睛。她那閃爍著智慧光芒的眼睛，就像夜空一閃一閃的星星，將我的視線引向了一個(gè)廣闊奇幻的世界……
老師的眼睛作文12
簇簇的火苗，宛如蒼穹里搖曳閃爍的星星。星星上面那修長的睫毛一眨一眨，像兩排整齊的扇子。這雙眼睛就像兩只蝴蝶一飄一飄地追逐著我。
眼睛是心靈的窗口。周老師那熠熠生輝的眼睛，將她所有的真摯感情流露出來，向我們敘述著她一生的經(jīng)歷。
周老師給我的第一印象是一個(gè)年過半百的老老師，一副很厚的眼鏡架在鼻子上，十分嚴(yán)肅。我不以為然地想：這么老的一個(gè)老師，肯定很哆嗦，怎么能教好我們呢？心里又自我安慰著：老老師，經(jīng)驗(yàn)很豐富。花白的頭發(fā)下面，是那寬大的額頭，由于嚴(yán)肅而在眼角與鼻梁相接的地方出現(xiàn)了太深的皺紋。然而眼睛是不會(huì)老的，黑白分明。正是這黑白分明的眼睛，使這張嚴(yán)峻的面孔上流露出了溫暖，使我對(duì)她產(chǎn)生了莫名的好感。
老教師講課，當(dāng)然是一套接一套的，連接順暢。課堂上，她總是將題寫在黑板上，讓我們思考。她那黑葡萄似的眼睛想魚雷一樣，在全班掃射了一片，看見有一些同學(xué)沒有思考，在開小差，于是乎學(xué)著孔孺子的樣子，搖頭擺腦的說道：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。思考是人類最大的歡樂。她停了停，用手扶了扶眼鏡，思索了一會(huì)兒說：牛頓說過：‘思索，繼續(xù)不斷的思索，就會(huì)迎來一線晨曦，見到萬頃光明�！銈兿胍姷焦饷鳎鸵伎妓伎荚偎伎�。于是同學(xué)們都開始認(rèn)真的思考起題來。當(dāng)我們遇上難題時(shí)，她總是一邊在黑板上演示解題的過程，一邊用她那一清如水的眼睛注視著我們。那潔白的粉筆之魂，從老師的手中飄飄灑灑，落在那蒼蒼的白發(fā)上，和那銀絲融在一起；落在那整潔的衣服上，點(diǎn)綴上了梨花般的詩意。她口里念叨著她的那句名言――大的困難是沒有的，我們馬上接過下句――小的困難是可以克服的！沒有困難！你們看，這道題不就解決了嗎？周老師的眼睛笑了笑，似乎在說：面對(duì)困難我們要藐視它，才能夠克服它。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在她手里解開了。
周老師有著一雙爭強(qiáng)好勝的眼睛。她對(duì)我們要求格外的嚴(yán)格，每次的聽寫只能錯(cuò)2到3個(gè)，體育節(jié)上要拿全年級(jí)乃至全校第一，半期或期末測(cè)試，我們班總要是全年級(jí)第一。在她的眼里，只有第一�？墒牵侨司涂倳�(huì)有失誤的。這次期末考試，我們班從形式上講，是輸給了5班。班會(huì)課上，她用了及少的語言來評(píng)論這次考試，而從她那充滿激憤與不服氣的眼神中，我讀到了：失敗乃成功之母。這次失敗不要緊，但下一次，一定要給我追回來。
那雙美麗而明亮的眼睛將引導(dǎo)我們走向燦爛的明天。
老師的眼睛作文13
讀了《老師的眼睛》這篇散文，被作者樸實(shí)的語言，巧妙的構(gòu)思深深地震撼了。
文中描寫了三位老師的眼睛：一位是作者（湯素蘭）高中時(shí)的班主任兼語文老師姜桂馥，姜老師的眼睛閃爍著希望的光芒，看著他的眼睛，讓你對(duì)未來充滿了希望。一位是高中的物理老師，他的眼神像一把冰冷的刀子，那道冰冷的眼神割斷了作者對(duì)物理的興趣。而最讓我感動(dòng)的是來中國做訪問學(xué)者，只在中國待一年，教博士生英語閱讀和寫作的美國教師Sally。她的眼睛有一種魔力，只要你看著它，你就會(huì)相信，哪怕Sally只教你一周，甚至一天，她都會(huì)盡她所能幫助你。文中有這樣一段描寫讓我記憶猶新，無比感慨：當(dāng)Sally的眼睛看著你的時(shí)候，你會(huì)忘記她的身材，忘記她來自一個(gè)陌生的世界，忘記她的語言和你完全不同。Sally的眼睛閃著親切、友善、智慧而圣潔的光，她的眼睛有一種魔力，讓你覺得她時(shí)刻準(zhǔn)備著幫助你。
眼睛是心靈的窗戶，閱讀著作者對(duì)Sally眼睛的描寫，我的腦海中不由得浮現(xiàn)出兩雙令我難以忘懷的眼睛：一雙是班主任常老師的眼睛，一雙是媽媽的眼睛。
常老師的眼睛明亮、堅(jiān)毅、有神，它能穿透我的思想，洞察我的心靈。記得三年級(jí)時(shí)，有一段時(shí)間，我由于沉迷于電子游戲，本就內(nèi)向的我，更加沉默了，上課不愛發(fā)言，成績也直線下降。后來老師發(fā)現(xiàn)了，她把我叫到辦公室談心，詢問我成績下降的原因�？晌覅s一言不發(fā)，眼淚“唰唰”地往下流。老師說了什么，我一句也沒聽進(jìn)去。不經(jīng)意間，我看到了老師的眼睛，她的眼里充滿了希望、期待與鼓勵(lì)。走出辦公室后，老師的眼神一直浮現(xiàn)在我眼前，我暗下決心，一定要刻苦學(xué)習(xí)，走出困境，做一個(gè)陽光快樂的小男孩。此后，我努力學(xué)習(xí)，成績一直名列前茅，而這一切，與常老師的那個(gè)眼神息息相關(guān)。有時(shí)我會(huì)想，如果當(dāng)時(shí)常老師對(duì)我的眼神是失望的，結(jié)果又會(huì)有什么不同呢？
追溯童年，伴我健康成長的還有媽媽的眼睛。媽媽的眼睛充滿了嚴(yán)厲和慈愛。幼年的我，腦子里總有一些稀奇古怪的想法。有一次，我和鄰家小孩想做一頓雞蛋美味大餐。于是，我們就分別從家里拿了一些雞蛋，搗碎了放在丟棄的爛盆里，再加入一些泥沙，混合攪拌。我們玩的可開心了，用“美味大餐”你涂我一下，我抹你一下，弄得滿身都是。玩累了，我們各自回家去了。一到家，媽媽就用慈愛的眼光看著我問：“你是不是把家里的雞蛋拿去玩了？”我說：“沒有�！币惶ь^，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼神變了，是那么的嚴(yán)厲，從媽媽的眼神中我知道，媽媽已經(jīng)知道了真相。在媽媽嚴(yán)厲的眼神下，我再也沒有勇氣撒謊了，我把真相告訴了媽媽。媽媽沒有罵我，而是用慈愛的眼神看著我，仿佛在說：“做得好，你是一個(gè)誠實(shí)的孩子！”此后，每當(dāng)我做錯(cuò)事，想要撒謊時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出媽媽嚴(yán)厲而又慈愛的眼神，就沒有勇氣撒謊了。
《老師的眼睛》這篇文章中，英語老師Sally的眼神讓我知道了，關(guān)愛是不分國界、不分種族、不分膚色的；現(xiàn)實(shí)生活中常老師的眼神鞭策我不斷前進(jìn)；媽媽的眼神教育我要誠實(shí)做人。這些不同的眼神，教會(huì)了我愛和感恩。同時(shí)也將永遠(yuǎn)伴隨著我，鞭策我勇往直前，戰(zhàn)勝生活中的一切困難。
老師的眼睛作文14
老師的眼睛像啟明星一樣明亮，照亮著心靈，啟迪著愚頑。—— 一位詩人的話
鉛球事件
一個(gè)沒長眼的鉛球重重地砸在我的背上，我哭了。
蔣老師聞?dòng)嵈掖亿s來，問了一下事件的經(jīng)過，便輕輕地，一下一下地給我揉擦，那么小心，那么仔細(xì)�！斑�疼不疼啊？”柔和的聲音像涓涓泉水流進(jìn)我的心窩，甜甜的。
然后她又把我領(lǐng)到她家，送給我兩包藥。這哪里是藥，分明是老師那顆慈母般的心。
“還要去醫(yī)院里看著，再檢查一下�！崩蠋熌请p母親般的眼睛關(guān)切地注視著我，慈愛極了，眼里有一盆火，嚴(yán)冬里的一盆火，暖暖的。
那是一雙充滿慈愛的眼睛。
一堂無聲的課
蔣老師慢慢走進(jìn)教室里，輕輕地對(duì)我們說：“今天我嗓子不好，請(qǐng)同學(xué)們自己看書，我在黑板上寫幾個(gè)題目，大家認(rèn)真思考后回答問題�！眲傉f完，就痛苦的咳嗽起來。
教室里靜悄悄的，連一根針掉在地上都能聽見。
書看完了，同學(xué)們抬起頭來。一雙詢問的眼睛和六十多雙思考的眼睛相遇了。蔣老師的目光在同學(xué)們中間穿梭、尋找，她用手一指，一個(gè)同學(xué)站起來流利地回答了問題。
蔣老師那雙疲憊的眼睛滿意地笑了，教室里奏出一曲和諧的音樂。
那是一雙充滿智慧的眼睛。
談心
“上課講話和做小動(dòng)作就不能專心聽講，又會(huì)影響別人，怎能學(xué)好知識(shí)？再說，我們的集體就像一只大船，大家齊心協(xié)力地劃，才能前進(jìn)；如果心不齊，互相影響，船能前進(jìn)嗎？古人說，‘學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退’，你愿意退步嗎？”蔣老師語重心長地和我促膝談心，眼睛里射出兩道嚴(yán)厲的劍一樣的光芒，照在我驕傲滿足的心靈污點(diǎn)上。
這番良言像一陣清新的春風(fēng)，吹醒了我昏昏欲睡的頭腦，像一場(chǎng)綿綿的春雨，潤澤著我心頭潛滋暗長的幼苗。
老師的眼睛里有一個(gè)希望的田野，田野里開滿了希望之花，五彩繽紛，美極了。
那是一雙充滿希望的眼睛。
拖地風(fēng)波
宿舍里滿地的積水，雜物，拖把、掃帚東倒西歪。離開了父母的關(guān)懷，小公主們想自力更生卻又束手無策，瞧瞧這滿地的狼藉、一室的污水，結(jié)果就可想而知了。
就在我們努力與這滿室的污水交戰(zhàn)的時(shí)候，門被推開了，原來是蔣老師�！拔揖椭滥銈冞@幫小鬼會(huì)將寢室弄得一團(tuán)糟�！笔Y老師無奈的看了我們一眼，就將大衣脫下丟在一旁，拿起被遺棄在角落里的拖把，說：“大家都過來，今天我給你們好好上一堂生活課�！笔Y老師細(xì)心地教我們?cè)撊绾问褂猛习眩⒂H自示范給我們看。不一會(huì)兒，密密麻麻的汗珠布滿了她的額頭，幾縷調(diào)皮的發(fā)絲飄至眼前，蔣老師也無暇顧及。在老師的幫助下原本凌亂的宿舍頓時(shí)變得窗明幾凈、熠熠生輝。蔣老師抬起滿足的眼睛，欣慰地看著我們。
那是一雙充滿關(guān)懷的眼睛。
老師的眼睛平凡而神奇，它或許不是明眸善睞，不能顧盼生輝，卻能折射出一顆慈母的心，一份智者的偉大，一縷希望的曙光。
遠(yuǎn)處淡黃色的天空迎來了光明的使者——啟明星，一閃一閃，亮晶晶的，就像老師那神奇的眼睛。
老師的眼睛作文15
我們的班主任徐麗老師有一雙深邃而又透明的眼睛，一雙讓人看了心生敬畏的眼睛，一雙富有智慧又善解人意的眼睛，一雙認(rèn)真、執(zhí)著的眼睛！這是一位善良的老師的眼睛。
還記得剛剛踏入中學(xué)校門時(shí)，面對(duì)陌生的環(huán)境，我不免有些茫然，是班主任徐老師帶領(lǐng)著我們進(jìn)了班級(jí)。望著她那一頭如瀑布般烏黑的長發(fā)，我茫然的心也感到了前所未有的寧靜。那時(shí)她講了什么，我已經(jīng)記不太清了，唯一能記住的就是她那雙眼睛，雖然不大，但折射出一種清亮的光輝，仿佛能看透一切。我能感覺到，那是一種讓人安心的目光。
漸漸地，我們經(jīng)過了“磨合期”，老師和同學(xué)們都已熟悉，也有不少同學(xué)借著這分熟悉在課堂上搞起了“小動(dòng)作”，我就屬于其中一員。那天課上，老師講得正投入，我趁這個(gè)機(jī)會(huì)迅速的與同桌交換了一下目光，小聲說了一句話，繼續(xù)裝作認(rèn)真的樣子聽老師講，自以為沒人發(fā)現(xiàn)，又有些洋洋自得。過了一會(huì)兒，就感覺有人一直在盯著我，沿著那道目光抬頭望去，發(fā)現(xiàn)徐老師一直在審視著我，眼神平靜而自然，其他同學(xué)都感到很奇怪，這份羞愧只有我自己知道。我緩緩的低下了頭，臉上早已是火辣辣的了，好像有一只無形的手再打我的臉。但課后她并沒有想找其他同學(xué)那樣找我“喝茶”，老師的寬容和無聲的警示恰到好處的教育了我，她為我保留了自尊，我很意外，也很感激。從此我再也沒有那樣過。
再后來，我發(fā)現(xiàn)徐老師上課有一個(gè)習(xí)慣，總喜歡捧著課本，在座位間的過道里來回走動(dòng)，十分投入的講課，還喜歡將手放在過道旁邊同學(xué)的課桌上。抑揚(yáng)頓挫的聲音伴隨著恰到好處的肢體語言，感覺聽她講課都是一種享受。因此，每到上課之前，我都會(huì)將挨著過道的書桌邊上的書本收拾起來，放在另一邊，在書桌外部騰出一處地方，以便讓老師的手輕輕倚在桌角上。這樣，老師講起課來就會(huì)更加自如，更加投入。所以每次上課時(shí)，老師的手都會(huì)在桌角上停留一會(huì)，如果需要我回答問題了，就輕輕敲一下桌角，我早已心領(lǐng)神會(huì)，起身，流利的說出問題的答案。再坐下，低著頭，忽然感覺窗外的陽光都變得更加明媚，忽的一抬頭，對(duì)上老師滿眼笑意的眼睛，心中一暖，這也許就是默契吧？
因?yàn)槔蠋熓俏覀兊陌嘀魅危园嗉?jí)里的各個(gè)方面都需要她操心，班級(jí)里的衛(wèi)生方面總是成問題，尤其是走廊。因?yàn)檫@件事，她都強(qiáng)調(diào)過好幾次，可結(jié)果卻還是不盡人意。
一天上課，我不經(jīng)意間往門外一瞥，卻發(fā)現(xiàn)班主任徐老師在門外彎著腰，手里拿著拖布一下又一下賣力的拖著地，她長長的黑發(fā)垂著，隨著她身體的移動(dòng)而擺動(dòng)著，長發(fā)間夾雜著認(rèn)真的神情，眼中流露出最直白的執(zhí)著。我心頭一震，眼眶發(fā)熱，鼻尖有些酸，老師一直在為我們這樣默默的付出嗎。
徐老師那熟悉的眼睛，那雙清澈透明的眼睛，早已洞悉一切的眼睛，陽光般溫暖明媚的的眼睛，為我們默默付出的眼睛，在我心中，揮之不去。
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