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      老師,我想對您說作文

      時間:2021-03-09 09:41:00 老師 我要投稿

      老師,我想對您說作文

        無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的老師,我想對您說作文,歡迎閱讀與收藏。

      老師,我想對您說作文

      老師,我想對您說作文1

        老師,我想對您說光陰似箭,歲月如梭,轉眼間,五年的小學生活已畫上了一個圓滿的句號。這一個圓滿的句號是老師們付出多少心血和汗水才得來的!這一次蓬萊市半島藍灣杯第三屆書信大賽組委會給了我機會, 讓我對教育我的老師們訴說我心里埋藏已久的一些話。我要說的話像滿天的繁星,是說不完的,所以就對我的班主任——宮老師說一說吧。宮老師,您是一位盡職盡責、出色的好老師,您為我們付出太多太多,疲勞之極的您,也該歇一歇了。這一次的暑假能有2個月長,您不用再為我們操心了,您可以陪您的家人出去玩一玩了。我想,您一定會特別開心。宮老師,您的形象在我心中十分高大,您的一舉一動都讓我敬佩。記得那一個冬天,到了學校,同學們都會把衣服放在教室后面的柜子里,放學有專門抱衣服的同學將衣服抱出來。這一次還是像往常一樣,抱衣服的同學到后面柜子里抱衣服。但是,就在馬上就要將全部衣服抱完的時候,意想不到的事情發(fā)生了:一個抱衣服的同學,從我身邊經(jīng)過,一不小心把我撞倒了,我的眼睛撞到了桌子角上,受了傷,很快腫了起來。您知道后,立即察看我眼睛四周有沒有事,然后讓我在教室等您一會兒。您送完學生之后,問了問其他老師,我的眼睛會不會有事,其他老師都說不會有事。但是您還是放心不下,帶我去了醫(yī)院。到了醫(yī)院,醫(yī)生對我的眼睛進行了仔細的檢查后,認為沒事了,您那顆懸著的心才平靜下來。您怕我的眼睛還會有事兒,又打電話通知了我的家長,這時您才回學校了。我看著您離去的背影,感覺您就像我的第二個媽媽,又像我們7班64個同學共同的媽媽,認真呵護著我們這64個孩子。宮老師,我特別特別的敬佩您,喜歡您。咱們班一個很不聽話、很淘氣的同學,那就是梁元泰,他經(jīng)常欺負同學,同學們都特別討厭他,認為他是個瘋子。但是,您卻不拋棄他,看見他不來上學,還給他的家長打電話,詢問他在不在家,為什么不來上學?期中或期末考試時,您還會在考試時來看看他的情況。正是在您的呵護下,他會像現(xiàn)在這樣聽話,與同學們和睦相處。宮老師,我知道,我們的小事在您心中就是大事;我也知道,您非常愛我們。當然,我們也很愛您,您在我們心目中的形象永遠不會變;我們與您的感情也永遠不會變。我會想念您的,我不會忘記7班這個“大家庭”中有一位和藹可親的“好”媽媽。我愛您。!

      老師,我想對您說作文2

        彈指間,教師節(jié)又來臨,在無限欣喜中也不禁感慨時間飛逝,歲月無痕。

        即便如此,記憶中那歡快的時光也依然歷歷在目……

        初一了,是中學生了,我感到那些小學生一下子同我不一樣了。因為我可以學到更多知識,懂得更多道理,而且我已經(jīng)成為青少年了!這是多么令人興奮!

        上課了。我們都積極回答問題,在競爭中學習,在競爭中成長。

        課下。我們又都跑出教室,在球場上揮灑汗水,在柳蔭下踢著口袋,打羽毛球,又是何等快活!

        寂寞的校園因為我們的存在而充滿生機。

        別的班級的同學總羨慕咱們班,雖然沒人說,但我知道,因為——每次他們經(jīng)過咱班門前時總盯著咱們班的羽毛球拍,那是因為他們也想玩兒,只是缺少了一個引導的人。而咱們班有,那就是您!

        您給我們買了一條大跳繩,搖繩熱就從咱們班傳了出去;您給我們一人一個桌布,讓我們的班級與眾不同,獨具一格,整齊而和睦。

        您這樣做是為了我們在舒適的環(huán)境中學習,讓我們勞逸結合,使大腦緩急適應,讓緊張的初中生活更多了一絲趣味。

        不過,您也對同學們說:“咱們做這一切如果對學習沒什么幫助,那就失去了我的本意了,這樣會讓其他班級看扁的,要拿出成績來證明咱們班是最優(yōu)秀的班級!”

        您緊抓我們的學習,不止是您自己教的那一科,還有其他的科目您也一一抽查,還不是希望我們能積極地完成每一科的任務,好全面發(fā)展嗎?

        說到全面發(fā)展,您簡直成了我們的音樂老師,雖然不是親自教,可在您的帶領下,我們也都喜歡上了音樂。這又是我們班與其他班級的不同之處!

        您強調習慣養(yǎng)成!同學們往往懶怠勞動,因此效果不好,要用很長時間,可您為了讓我們快點完成任務,好有時間上課,學習,就把我們分成幾組,規(guī)定任務,哪組先完成哪組就回班!這一制度使我們都鼓足了勁,比著干,很快就完成了任務!而其他班級還頂著烈日慢悠悠的干。我們對視一眼,都露出了笑容。

        這個學期,班級設置了十一部長:學習部、行政部、體育部、文藝部、勞動部、組織部、外交部、衛(wèi)生部、財政部、電力部、文學部一應俱全!負責管理班級的各項任務。您是想鍛煉我們的管理能力,可卻“狡黠”的說:“嘿嘿,正好讓你們干了,我還能輕松一些……”

        老師啊,您就是這樣辛勤!絞盡腦汁也要為我們提供最理想的學習環(huán)境;

        老師啊‘您就是這樣可愛!傾盡心血也要讓我們的中學之路完美的結束;

        老師啊,您就是這樣真實!用你那單薄微弱的身軀點亮我們的人生之路!

        不用說您的偉大!只要我們的心中有您就已足夠!

        感謝的話亦不必言!只要用刻苦的結果來回報您就是對您的最好的祝福!

        值此佳節(jié),學生祝老師:教師節(jié)快樂!

      老師,我想對您說作文3

        老師,我想對您說,謝謝您.是因為您培育我們成長,在成長的道路上指引我們方向;是因為您日夜不停地關心著我們,看著我們的點點滴滴;是因為您教會我們知識,希望現(xiàn)在的我們是祖國的花朵,但將來的我們可以成為祖國的棟梁!

        在我們成長的道路上,您與我們的點點滴滴就像天空中的繁星一樣的數(shù)不勝數(shù)。

        還記得那一顆嗎?您為了我們班級的榮譽,整頓班風,嚴厲管制學風,而卻忽視了自己早已生病的嗓子,我們當時卻無動于衷,滿不在乎,課堂上仍是亂哄哄的一片。因為我們的無知,您生病住院,病得十分嚴重,而您卻堅持帶病上課,生怕因為您的生病而耽誤我們的學習。想起這些真是讓我們羞愧難當。

        還記得那一顆嗎?學校改了作息時間時,我卻沒料到中午睡過了頭,醒來時,卻沒聽見車鳴的響聲,心里正納悶兒,結果看了一眼鐘表發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)遲到了,便連忙趕到學校,在去往學校的路上,我心里就像一只十分好動的小兔子似的“撲通撲通”地跳著,怕您因為我不遵守學校制度,而會說我,但當我迅速趕到教室時,卻早已看到了您的微笑,這微微一笑雖然在外人眼里是很普通的事,但在我的心中就像一股暖流,涌上我的心頭。

        在我犯錯時,您并沒有責罵我,而是告訴我什么是輕什么是重,做一個合格小學生、合格公民應該做和不應該做的事,告訴我做好一個班干部應該怎樣給學生們做榜樣!

        只要是您帶領我們班“破浪前行”,班里的一些搗蛋學生也漸漸開始聽話,學習也像芝麻開花節(jié)節(jié)高;而那些中等生開始邁起很大的步伐,決心超過優(yōu)等生;優(yōu)等生則又向學習最頂峰前進了一步,永不言棄。

        因為您,班里的成績遙遙領先,能得第一就絕不得第二;因為您,班里有些學生的字也逐漸進步,成為了小小書法家;因為您對我們學習的負責、認真,使我們的學習沒有一點困難,每天都在歡樂中進行。有一句古詩說得好“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”!這才是我們師生間的真實寫照!

        您就像大海上的引航燈,指引我們前進的道路,并且在我們陷入迷途的時候,伸出您那溫暖的手來拉我們一把;您就像太陽,給我們帶來無以倫比的溫暖,在我們感到寒冷時,不顧個人,把溫暖全都給了我們;您就像點點春雨,滋潤著我們,使我們不再干旱無味;您就像園丁,盡心盡力把每一朵花兒照顧好,培育我們成長!

        如果您是媽祖,我們就是在大海上的漁民,是您保佑我們在以后的道路上一帆風順;如果您是春雨,我們就是大地,是您來滋潤著我們,使原本干旱的大地頓時就有了勃勃生機;如果您是水,那我們就是自由自在的小魚兒,無憂我慮地在您的懷抱之中茁壯成長。

        老師,經(jīng)歷了六年的風風雨雨,我想對您親口說一句:“謝謝您,我們永遠愛您!”

      老師,我想對您說作文4

        小學生涯馬上就要結束了,面對我所敬愛的老師,我有很多話想對您說。

        我馬上就要離開我的母校,老師,我想對您說一聲"謝謝!"多年來,您總是無微不至的給予我們關愛,當我遇到挫折或者失敗的時候,您總是告訴我不要灰心,總是一次次幫我找失敗的原因。在此,我發(fā)自內心的對您說一聲,謝謝!

        老師,我想對您說一聲"您辛苦了!"在這幾年里,您每天都要批閱四五十本日記,每天還要辛苦地傳授給我們知識,我記得,幾乎每天每節(jié)課下了后,淘氣的粉筆灰總是在您的手中,衣服上跳舞,您總是要拍干凈,又浪費了您的寶貴的休息時間,又總是會把您嗆到,可是,無論每天是多么的繁忙,您總是面帶微笑,從來沒有一句怨言。

        老師,我想和您說一聲"對不起!"幾年里,我們頑皮的'惡習,鬧了不少笑話,盡管如此,您也沒有批評我們,而是耐心的給我們講道理,但由于同學們的無知,又一次一次的鬧笑話,在此,我代表全班同學向您說一聲,對不起!

        雖然還有幾個月就要升入中學了,但是,我相信,我們還會見面的!

      老師,我想對您說作文5

        老師我想對您說的話是一輩子都說不完的,那又能怎么辦呢?我覺得用這篇作文來表達我感謝您的心情。

        老師,是一個平凡的崗位,但卻有著不平凡的舉動!您就像蠟燭,默默地燃燒著;您就像粉筆,無私地奉獻著自己;您就像園丁,每天起早貪黑,給我們這些正在茁壯成長的小花兒修枝剪葉;您就像火把,照亮了我們前進的征程;您就像石級,承受著學生一步步向上攀登。雖然有些遺憾,您只傳授了我兩年的知識,教育了我兩年的人生道理,最大的遺憾是我就要離開母校了,離開我相處幾年的好朋友了,離開您這位可親可敬的好老師了。

        !我多么希望時光一直停留在這一刻,讓我和您和好伙伴,還有母校永不分離!該來的始終要來,它只是時間的長短不一,沒辦法只有自己一個人站在窗臺上孤零零地回想我們在一起的快樂、幸福、甜蜜。您還記得那一次體育課嗎?記得那一次您說我們考試考得一塌糊涂,自己掂量自己應不應該去上體育課,結果我們在班長的帶領下全都去了操場上了體育課。當我們回到教室時,您那兇狠的眼神讓我感覺有什么事情要發(fā)生,不料真的發(fā)生了。您說我們太貪玩了,沒有把學習放在心上,給我們布置了很多的作業(yè)。其實那時我是打心眼里的不滿意、不高興,但也沒轍只好乖乖地回到家做作業(yè)。

        老師,我想對您說:謝謝您對我們學習的關心!您還記得一次考試我不舒服的事嗎?考試開始的時候我還一點事都沒有,可到了后來不知怎么的頭開始昏起來,您剛開始問我去不去看一下,而我卻認為不要緊結果沒去,后來實在撐不住了我才答應去看一下;氐浇淌,我把藥吃過后繼續(xù)做題,可做著做著頭又開始暈起來,還吐在了我同桌——王波的書包上。最后您讓鄒云霞去超市叫我媽媽把我?guī)Щ丶。這一刻,我想感謝三個人:王波、鄒云霞、老師您。我感謝王波的寬容;我感謝鄒云霞給我的幫助;我感謝老師您對我的關心。老師,我想對您說:謝謝您對我的關心與幫助!

        老師您就像甘露,輕輕地灑向茁壯的新苗——您不是說過嗎:露珠的生命很短暫,但我希望您健康長壽!

        老師,我想對你說:您真?zhèn)ゴ,您就像春蠶,悄悄地編織我們理想的絲線。老師您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩。老師“我愛您”是你給了我學習的自信;是你給了我生活的勇氣。

      老師,我想對您說作文6

      敬愛的劉老師:

        我想對您說。可因為膽小,怕事,沒有勇氣和您直接交談。這次,借作文的機會,把滿肚子里想對您說的話全部倒出來。

        記得,自從您把涂可調到我身旁坐時,她就整天扯著和我講話。有時,甚至把我逗得笑出聲來,這時,A老師準會把我叫到講臺旁站著,不是站十幾分鐘,就是站一節(jié)課。當時,我真后悔,后悔不該和涂可講話,但已經(jīng)后悔莫及。

        那是一個風和日麗的上午,最后一節(jié)課是美術課,我拿出了美術課上要用的工具——水彩顏料,水桶,排筆,紙……打了上課鈴,全班鴉雀無聲,等待著美術老師的到來。"老師來了!"不知誰喊了一聲,這時,同學們坐得更直了,個個精神抖擻。美術老師來了,掃視了教室一周,看見李龍在動,就把李龍叫上講臺站著。這時,涂可對我說:"嘿!李龍真活該。"這不,涂可又和我講了起來,我真想大叫一聲:"別說了!真討厭!"不過,我還是裝著愛理不理的樣子,聽著她滔滔不絕地講著。老師一眼盯住了我和她,要我和涂可一起站了出來。瞬間,我的心一下子涼了半截。唉!遇上了這樣的同桌,真倒霉!我又沒講話——我真想對美術老師說一聲:"老師,我沒有講話。"但是,話到了嘴邊又咽了下去。慢慢地和這倒霉的家伙走向講臺,你說這氣人不氣人!我惱極了,我的小拳頭捏得緊緊的,這怎么忍受得了呢!這不,過了一會兒,老師叫涂可上了位,卻讓我整整站了一節(jié)課。我火冒三丈,又束手無策。真是"啞巴吃黃連——有苦說不出"。

        我只有這一個愿望:希望您能改變一下現(xiàn)狀,您能實現(xiàn)我的這個愿望嗎

        對了,還有一件事,我就簡單明了地講給您聽吧:您為什么把趙清,杜蟬和涂可的文章寄給編輯部,而不把我的那些文章寄出去可能是他們和您談過心,也有可能是您對他們的偏愛……總之,我的設想無窮無盡,我也不知道哪些設想是對的。劉老師,我希望您也能把我這個愿望變?yōu)楝F(xiàn)實。我想:劉老師,我可能在作文中"偏愛"這一詞用的不好,是對您的不尊重。但我知道,您一定會說:"用得很好。"

        作文就寫到這里,其實我還有很多話要對您說。今天就寫到這里吧。

        再見!敬愛的劉老師!

      老師,我想對您說作文7

        老師,我想對你說,盡管我們相處僅僅才一年多,您那勉勵我的眼神,至今讓我難以忘懷。

        一想起自打進入六年級以來,我的語文成績就跌入了低谷,同學們都鄙視的眼神看著我,讓我覺得寒風一陣陣掠過我的心里。那天,頭頂上烏云密布,眼見得暴雨將至?耧L拂亂我那紅叉赫然的試卷,又在翻倒我那打翻了五味瓶的心:迷茫、無奈、煩悶涌上心頭。我的自信大廈被一錘一錘的敲擊著,正搖搖欲墜。

        我淚流滿面。這時,您走了過來,您將我拉近,以使我在風雨喧泣聲中仍聽得見您輕柔的說:“多么粗心啊,標題忘了寫。作文的標題就是文章的眼睛,一篇作文一旦沒有了眼睛,它也就沒有了生命,當然,你也就被扣十分了。”我慚愧的點了點頭,只見您注視著我,嘴角露出甜美的微笑,傳遞給我的是一陣溫暖,然后,您接著說:“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙,很驕傲的對身邊的同事說:‘看,這是我學生寫的文字!’”

        老師,我想對你說,您,一直在鼓勵著我,您對我的寫作幫助最大了。從最先,我開始抱著看別人寫的好文章,到后來,我的作文水平有了很大的提高,原來在考試中,我的數(shù)學不錯,每次數(shù)學競賽都能獲獎,語文一直不咋樣,后來我在您的指點下,我的作文水平漸漸提高,現(xiàn)在還參加了語文競賽,以前語文競賽,從來都沒有我的份,主要是作文,我寫的一般。

        上了六年級了,我的作文水平有了很大提高,成績扶搖直上,對我來說算進步不小了。我不會辜負您的期望,我要努力寫作,寫出更好的文章!現(xiàn)在,我的作文每次都在班上當成范文讀,我的心里有一種成就感!

        老師,我想對你說,上次我的一篇文章怎么改也改不好,思路很亂,您對我說:“讀了一下文章,感覺文章較為散亂,關鍵就是段與段之間缺少過渡,如果有了過渡句,段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨來讀都很精彩,但把它們放在一起就顯得雜亂無章了!”我默默的記您話,從那以后,我就特別注意文章的段與段之間的銜接了,我慢慢的改進,慢慢的提高,一點一點的進步。

        老師,您一直在鼓勵我,當我像以往一樣學習,生活的時候,你找到了我。你告訴我,鼓勵我自學。您說您相信我,我可以自己寫出更好的作文的。

        老師,因為有了您的支持,我開始用所有的時間去自學;我有了更多的時間去學習其他的課程,您就那么一如既往地支持著我,讓我每走一步,都充滿著信心和快樂。因為有一份信念始終支撐著我,那就是——“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙,很驕傲的對身邊的同事說:“看,這是我學生寫的文章!”

        老師,是您,一直在鼓勵我。

      老師,我想對您說作文8

        尊敬的老師!您好!

        我想,您一定知道我為什么給您寫這封信吧!

        說起這件事,我的心像灌了鉛似的難受,上個星期五下午,是我校五、六年級舉行毛筆字書法的比賽,上午,我在學校上課時,您當著全班同學的面宣布:“郭媛、林繼斌、鄒鋒、陳增暉去參加了毛筆字書法比賽!蹦绬幔慨敃r我的心情是多么激動。∪嗯椭晃乙粋參加,您說,我不高興嗎?于是,那天中午一學,我急速跑回家,又認真地練習起來,心中充滿著希望。下午,我?guī)еP、墨汁、硯臺等,興高采烈地去學校,第一節(jié)課預備鐘響了,我先到了電教室(比賽的地點),老師已經(jīng)把座位給我們安排好,我及時將筆、墨、硯準備好,就在這時,聽見一個讓我出乎意料的消息!老師叫蔡新對我說:“你不要參加,讓李慧穎參加”。聽了這個消息,失落的我沮喪地回到教室,到了教室,許多同學用詫異的目光看著我,議論說:“郭媛不是去參加寫毛筆字比賽嗎?怎么回來了;郭媛你是光榮退休回來了?呵呵呵!郭媛,上午老師不是說讓你去毛筆字嗎,現(xiàn)在怎么換成了李慧穎?小郭,你位置又被人搶走了!郭媛,你真可憐呀!……”聽了同學的話,我羞得無地自容……

        我想:老師怎么搞的,說話不算數(shù),上午在全班同學面前說了,下午怎么變了?同學們的嘲笑聲、詫異的目光好像組成了一個個可怕的魔鬼,我恨馬上鉆進一個無底洞里。我還是個小學生,自尊心是很強的不僅需要家長的關心和尊重,也同時需要老師的關心和尊重。學生應該尊敬老師的,如果老師不尊重自己的學生,學生會尊敬老師,嗎?您看,我已坐在電教室里同學那么多,也有其他老師,而我被您趕走,那么,我還有自尊心呢!您把我當成了猴子耍,可我不是猴子,您也不是耍猴人,可是,您的做法傷害了我的自尊心,換成您,那么您的自尊心也不是受到巨大的打擊嗎?你們大人都會這么大的打擊。何況,我還是兒童呢?心靈的傷害是抹不去的!

        老師,就如前一個星期六開家長會來說,有家長沒去其中有3位家長打電話給您請假,還有幾個沒有請假,您就生氣地說“那么不尊敬老師,電話也不想打一個,您看,您是多么需要人家的尊敬!而我難道就不需要嗎?

        最后,我想說一句話:“不要為了自己的榮譽而去傷害別人自尊心”。我們四年級上學期的社會課本的第五課《自我保護》介紹《未成年人保護法》其中有一條:學校教職員尊重未成年人的人格尊嚴……不得有侮辱人格的行為。

      老師,我想對您說作文9

        又是一個夜闌人靜的夜晚,繁星點點。一縷清風吹過,多么的溫柔,多么的涼快。夜深了,老師你也休息了吧!你躺下好了,請聆聽我對你的思念之情好了!

        時間隨著清風一拂而過,離別已有1年了,還是無法忘懷昔日你的諄諄教導。是您告訴我,“如果一個人自信地朝夢想的方向前進,以破釜沉舟的勇氣爭取夢想的生活,成功就會在意想不到的時候突然降臨!庇浀脛偵铣跞鎸毫εc生活的無耐,我終日郁郁寡歡,成績也就一直走下坡,您見到此狀,焦慮萬分,擔心我,而多次找我談心,您說:“不要讓美好的青春在一片‘不行’聲中蹉跎過去。等到醒悟時,雙鬢已斑白,莫讓一生碌碌無為,舉步踏入長滿荊棘也充滿陽光的大路,讓生命發(fā)光現(xiàn)彩!”真是聽君一席話勝讀十年書!在您悉心教導下,我的成績有了質的飛躍。而你卻笑得那么的燦爛,從您的眼神里,我看到了鼓勵,看到了希望。是您的汗水激發(fā)了我的奮進,使我勇敢地走下去。

        “中考將近,復習好了嗎?”您關心的問道。如此平凡的話卻點燃我熾熱的心。從此,我便認真的準備著,日子就在緊張中慢慢流逝!安灰o張,相信你自己吧,你是很棒的。”這句話您已對我說過很多遍了,我暗地里下決心:我要以最好的成績來報回你對我的關心?商旃蛔髅腊,中考放榜那一天,我整個崩潰了——我名落孫山了。我負了老師對我的期望,我不敢直視您那深邃的雙眼了,我怕看到失望……可您并沒有嫌棄我,還安慰我,您當時的每一句話,我都銘記于心,震撼著我的一生——“笑有時,哭有時,歡樂有時,悲傷有時。人生就是這樣不盡人意,沒有永遠的成功者,也沒有永遠的失敗者,關鍵是懂得在哪里跌倒就在哪里爬起,繼續(xù)前進吧!黑暗盡頭就是光明的開端!”是您,讓我明白把握現(xiàn)在才是最明智的選擇,是您,讓我重拾信心,更勇敢的面對生活中的風風雨雨!

        時間不早了,我不打擾您了。雖然還有很多很多話想對您說,但千言萬語盡在不言中。我也無法輕描淡寫地敘述我對您的無限敬愛與思念之情。

        時光老人啊,真希望你能走得慢一些,讓我再重溫初三這美好的生活,讓我深情的對您說一聲:“我敬愛的老師,謝謝您!”

        老師感言:

        為什么老師的一言一行能歷歷在目,夢牽縈繞?是因為這是老師的心,這是老師的愛,早已烙印學生的腦海,叫人怎么能忘記?叫人怎能不牽掛?本文的細節(jié)描寫很好地表達了真情實感,讀來讓人如沐春風、如訴衷腸。

      老師,我想對您說作文10

        天底下有一種最光輝的職業(yè)叫教師,從事這個職業(yè)的人叫老師。老師,這個稱呼在我心中有特殊的意義,在此我也有許多的話想對您說:

        老師,是您把一個年少無知的小女孩培養(yǎng)成一個德、智、體、美、勞兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊員,讓我懂得了怎樣做人,怎樣學習,怎樣對待別人,怎樣把握未來。為了我們您不知花了多少心血。記得有一次,您生了一場病,在家里修養(yǎng)了一段時間,可一聽到我們班成績有些下滑的消息之后,便不顧帶病的身體,來給我們上課。當時,您的身體非常虛弱,一節(jié)課下來您的臉色蒼白,滿頭大汗。雖然學校批準您帶病上課可以稍微坐下來休息,但您為了我們的學習每一節(jié)課都是站著的。

        您在我們的心中,既是嚴父又是慈母。上課時,只要是哪個學生開小差或是做小動作,您都會用嚴厲的目光盯著他,似乎是父親正在指責著我們,而在某個同學生病時,您又會像母親那樣摸摸他的頭,用溫度計量量他的體溫。中午午休時間您沒有午休,而是帶著那位生病的同學趕往附近的醫(yī)院。這些工作本來是可以留著由家長來做的,但您卻將心比心,想到大家都是為人父母的,一定也是為了生活忙碌,就不要打擾他們了,這是何等高尚的品格!

        臨近考試期間,您為了給我們好的復習方案,在別人都進入夢鄉(xiāng)時,您卻在燈下披星戴月地修改方案、批改作業(yè),終于累地趴下了,可睡了一小會,又從夢中驚醒,繼續(xù)工作。

        還有一段時間,我沉迷于玩樂之中,學習成績一滑再滑。您不僅苦口婆心地教導我,還連自己的午休時間都用上了來為我補課,最后,經(jīng)過您的努力,我的成績終于又提升了,在一次考試中,我得了滿分,是全班第一名。捧著滿是勾號的成績單,我的眼睛濕潤了,在這100分里,包含了您多少分的心血啊!

        老師,您是一枝蠟燭,燃燒了自己的卻照亮了我們的前程;老師,您是一位鋪路者,把一條條平整的路鋪往我們美好的明天,卻獻入了自己的辛苦勞動;老師,您是一根粉筆,教給我們知識,卻消抹了自己的全部,您把屬于我們的冬天留給了自己,卻把屬于自己的春天留給了我們,我們就像春天里的雛燕,您為我們插滿了羽毛,讓我們能在天空中自由地翱翔,您卻一天天的老去。我們又像春天里的小樹,是您不辭勞苦地為我們澆水、施肥。

        您為我們付出了那么多,我們無可回報,但我向您保證,我一定會努力學習,考出優(yōu)異的成績來報答您的教育之恩。

        最后學生給你送上一句話:“您累了,不要再為了我們疲憊不堪,歇會兒吧!”

      老師,我想對您說作文11

        老師,我想對您說,暑假有哪些進步,老師,我想說,我暑假有哪些好的表現(xiàn),老師,我想說,暑假里我成長了。

        老師,我想對您說,我這幾天尤其進步了許多,可以做好許多許多的事情。比如現(xiàn)在更懂事一下,被爸爸媽媽表揚,而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表揚我認真的去寫字了,好好的去做作業(yè)了,這就是因為我去努力了。老師,這個暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情,表現(xiàn)比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。

        在平時我多多的去觀察別人,學習他們的優(yōu)點。努力把我的事情給做好,去認真的做。我知道只有多動腦,才能夠把事情好好的去完成。只要我堅持和認真的做了,就一定能夠做好,我相信我自己,這平時我也是需要自覺,主動去做某一件事,不用家長和老師的督促,做作業(yè)的時候趕緊把作業(yè)都給做完,然后再去玩兒。

        我知道了為什么錯,您為什么來找我們,我們應該如何去做,讓我們能夠進步的更快,有時候我們去做事的時候,可能因為自己的毛糙沒有把事情給做好,大人們會大發(fā)雷霆,吵我們說。我們也知道了哪一點沒有做好,然后我們及時去改正,希望下一次做好。

        我想對您說,王老師,我喜歡您,您在平時也是比較溫柔的。平時能夠去溫柔地給我們講課,講課的同時,有時一些提問的內容,也是讓我們能夠思考出來的,有時候因為我們思考不出來,沒有做好,您應該批評我們,有時是因為平時有些事做的不太好,有時是我們不聽您的話,課堂上搗亂,這導致了您會很生氣。

        老師,我想對您說,現(xiàn)在我已經(jīng)在慢慢的改變了,您也可以看到進步了,我也希望您一直來教著我們,讓我們去學習更多的語文知識,在這之間,我通過您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識,在快樂中度過這一堂課。在您的課堂中,我可以學到許許多多的詞語和典故,在朗讀的時候呢,您也是對我們一絲不茍,沒有絲毫的放松,我們也是一直聽您的話,您有時候是很溫柔的,有時候又是很嚴厲嚴厲的。

        我們從中也感受到了您對我們的愛意,我知道老師您是非常喜歡我們這一群調皮可愛的孩子。王老師,我想對您說,想請您繼續(xù)為我們教課,我們一定會好好的聽課的,我在課堂上也會好好的去學。不像原先那樣調皮。王老師,我也會動員其他同學讓他們上課認真的聽講,爭取不再惹您生氣,您說什么話我們也就好好的聽聽。

        老師,我想對您說,我愛您,我在課堂上一定會努力的去表現(xiàn)好。希望您能更嚴格的要求我,我爭取做的比以前更好。

      老師,我想對您說作文12

        光陰似箭,在您的陪伴下,已經(jīng)度過了四年的春夏秋冬,在這四年里,您就如慈母般的關懷我,您的教誨,給了我無窮的力量,您那循循善誘的教導,讓我真正懂得了什么是用心良苦。我想對您說:“王老師您辛苦了!

        想起我一年級的時候,那時我寫的字非常的差,是您不厭其煩的一遍又一遍的教導我,在您的激勵一下,我的學習進步了,字也寫得漂亮了。您為了我們一直沒休息過,每天都在忙碌,您對我們的學習一絲不茍。家庭作業(yè)和課堂作業(yè)您都會認認真真,仔仔細細的批改,不會放過一絲一毫的錯誤。為了我們您不知付出多少汗水。

        老師,有件事,我早就想對您說一句;“老師對不起”可我總是缺乏勇氣,不敢當面給您說,所以一直憋在心里。深深地記在我的腦海里,雖然只是一件小事,可是他像一種警示,隨時提醒我,要和同學團結友愛,互相幫助。

        我是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇不愉快的事情,就會將不滿的情緒都擺在交臉上。是我在人生成長的道路上的一個羈絆。

        那是四年級下學期的時候,我和后面的同學發(fā)生了爭執(zhí),我們吵架時兩人互不相讓、于是就引爆了這一場充滿怨懟的戰(zhàn)爭,我們都把對方說的面目全非;我們都認為是對方的錯,我們越吵越兇,我內心更加憤怒了,吵到兩敗俱傷還一直持續(xù)。

        不知是誰告訴了您,您就把我們傳到了辦公室,您問明原因,勸說了半天,因為賭氣,我就像著了魔一樣,一句也聽不進去。那天中午,您為了教導我,中午飯都沒吃,記得哪天,您語重心長給我說:“孩子,同學之間,要互相團結,萬事少計較,你們要互相包容……。”我意識到了自己的錯誤,老師您為了我們的學習,嘔心瀝血,而我還在不停的給您添麻煩,真是不應該,我內心一直后悔、自責,就是沒有勇氣給您道歉。

        老師,我是在您一次一次的鼓勵、提醒,一次次的期待、鞭策中才有脫胎換骨現(xiàn)在的我。老師,您不僅教會了我們知識,還教會了我們做人的道理。

        老師,感謝您!是您在我迷茫時讓我找到了方向;是您讓我知道了人生的道理,做人不能斤斤計較;是您讓我懂得了真、善、美、您的每一句話都深深的刻在我的心里,使我受益匪淺,終身受用。

        老師,我想對您說;新的學期馬上就要到來,我要時刻嚴格要求自己,我一定要充滿自信,更加刻苦學習,要不斷突破自己,跟著您的步伐走向成功頂峰。

      老師,我想對您說作文13

        六年的母校,就要離開朝夕相處的同學和老師,我的內心無限留戀與不舍,千言萬語不知道從哪里說起,老師謝謝您,謝謝您我的老師,您是我一生的老師。

        您是一位非常嚴格的老師,平時對我們要求很嚴格,您的知識豐富,講起課來卻又是那樣風趣幽默,將一道道難題變成了樂趣。我們最愛聽您語文課了,是您用獨有的方法教會了我們寫作文,讓我們了解到了那么多的文學常識和歷史知識,真想讓時間停止,讓我們永遠做您的學生,一直都圍繞在您的身邊,永遠也不長大。

        老師,您還記得嗎?有一次咱們班上體育課我們玩得太開心了,由于出汗我感冒了。上課時我趴在桌不是任何一種樹都能四季常青,但松柏做到了;不是任何一種樹木都能耐得住沙漠的干渴,但胡楊做到了;不是任何一種動物都能穿越浩瀚的沙漠,但駱駝做到了;不是任何一種職業(yè)都能做到默默無聞、嘔心瀝血、無私奉獻,但是老師做到了。

        隨著時光的流逝,我的生命歷程已經(jīng)悄悄走過了十二年,這十二年里老師您就陪我們走過了整整六年。在這六年的時光里,我們從懵懂無知的孩童變成了翩翩少年,從咿呀學語變成了出口成章,從一無所知變成了滿腹經(jīng)綸。這一切的一切都歸功于您的教誨,是您不僅教會了我們知識,是您教會了我們成長,更是您教會了我們做人。親愛的老師,就要離開我們生活了子上迷迷糊糊地睡著了,您以為我是偷懶睡覺,恨恨地批評了我一翻,當時我委屈地留下了眼淚。一會兒同學王世燦對您說:“老師,她好像感冒了!蹦犃酥蠓畔率掷锏臅R上來到我的身邊,用手摸了摸我得額頭,這才知道我是發(fā)燒了。嘴里一邊責怪了為什么不說實話,一邊快步走到辦公室拿來熱水和藥,用熱毛巾敷在我的頭上,給我倒水吃了感冒藥。并讓我睡會兒,說沒聽到的課程以后給我講。第二天早晨你又提前來到班級給我講了之前沒有學到的課程,老師您知道嗎?當您用熱毛巾給我敷額頭的時候我是多么的感動啊,當時真想叫你一聲“媽”呀,多想一直那樣幸福下去啊,直到現(xiàn)在我還記得當時的情景呢,當時眼淚就在眼圈里轉轉啊,親愛的老師,你對我的恩情我是一輩子也不會忘記的,謝謝你我親愛的老師。

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,老師您就像那燃燒的蠟燭,照亮了我們前進的路,卻燃燒了自己,您對我們的恩情我們永遠也報答不盡,這里只能說聲“謝謝”。親愛的老師,就要離開您升入初中了,萬分的身不得,在我們不在您身邊的時候,老師您要多注意身體,多休息別太累,也不要和孩子們生氣,因為他們有時候惹您生氣都不是故意的。我們升入初中后會更加努力學習的,用最好的成績回報老師,還有將來我也要做一個像您一樣的老師。

      老師,我想對您說作文14

        歲月匆匆,花開花落。轉眼間,六年的小學生活即將畫上一個完美的句號。此時,面對朝夕相處的同學,面對和藹可親的老師,一股眷念之情不禁涌上我的心頭,千絲萬語的話想要訴說,永無止境的愛想要表達。

        六年來,我們在母校的點點滴滴都離不開老師的視線!耙蝗諡閹,終身為父”同學是數(shù)無勝數(shù)的,而老師對我的愛卻是獨一無二的。它即具有慈母般的溫柔,又具有父親般的嚴格。在這六年里,老師默默無聞的為我們奉獻,不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學習上遇到難題時,她又變成了一位雪中送炭的人,即時給我們解答。每天她都在平凡的教學崗位上做著不平凡的貢獻,無私的將自己的智慧一點一滴地傳授給我們,教我們做人的道理,遵守規(guī)則、嚴格守律的好作風。人們都說父母是我們的第一任老師,那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識,在她的批評下改正壞習慣,在她的指引下走向燦爛的人生

        王老師,您是一片陽光,是烏云擋不住的陽光;您的雨滴,滋潤著我們茁壯成長。您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批人的靈魂……您的心博大深遂,它包容著環(huán)衛(wèi)工人的心,容著不得半點污穢和垃圾;它包容著航船舵手的心,無時無刻不關注著風向和航道;它包容著母親的摯愛,園丁的職責,老頑童的天真………一切一切都是為學生奉獻的心。

        王老師,您的思想,您的話語,充溢著詩意,蘊含著哲理,又顯得那么神奇呵,在我的腦海里,它們曾激起過多少美妙的漣漪!我們的成績中凝結著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導航,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,誨誨教導又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學生。有人說,師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。您在學生的心目中,是“真的種子,善的信使,美的旗幟”。

        王老師,您是嚴冬里的炭火,是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,是霧海中的航標燈.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,無數(shù)顆心被您牽引激蕩,連您的背影也凝聚著滾燙的目光……

        ――老師啊,您言傳身教,育人有方,甘為人梯,擔負神圣職責。祝你:萬事如意,天天都有好心情!

      老師,我想對您說作文15

      柳老師:

        您好!

        老師,我想對您說:老師,我錯了!

        老師,您還記得那件事嗎……

        就在20xx年的最后一天的晚上,我奮筆疾書,挑燈夜戰(zhàn),努力地寫作業(yè)。以為會保質保量地將作業(yè)全部完成,但是,事與愿違,因為將近期末考試,作業(yè)的量實在太多了,連續(xù)寫了4個小時都沒有完成,看著那還沒有動的語文作業(yè),一時之間便動了邪念,心想:“這么多的作業(yè),寫完以后得幾點?不如把語文作業(yè)湊合湊合寫行了吧!反正卷子語文老師也不檢查,就算檢查也檢查不到我頭上來!好!就這么辦!”我那錯誤的想法將我?guī)肓似缤荆粋又一個的岔口,我始終找不到出來的路。

        第二天,我隨媽媽出去買衣服,可是,我卻怎么也高興不起來,仿佛心口處被大石頭堵塞了一樣,當時只是想了想,認為可能和作業(yè)有關。只在心里想:回去再把作業(yè)好好補一補吧!

        誰知那天很晚才回家,而且很累,回去簡單地收拾了一下便睡了,作業(yè)也沒有補。

        元旦的第二天,我走進了教室,本來想把卷子好好補一補的,可是早上忙于收作業(yè),而且作業(yè)是一個人一個人地來交,斷斷續(xù)續(xù),絡繹不絕,把我弄得手忙腳亂,竟把這件事忘到腦后了。好不容易收完了,時間也接近上課了,我們趕快去送了作業(yè),回來時已經(jīng)開始上課了。卷子又沒有補。

        第二節(jié)課是語文,當您說要抽查卷子的時候,我一下子蒙了,大腦一片空白,有點兒不知所措,但我還是表現(xiàn)得很鎮(zhèn)靜,緩緩地將卷子從書桌里拿出來,因為我相信您是不會叫我的。但是,事與愿違,我的這番自信卻錯了,您卻偏偏叫了我,我先是愣了一下,但還是鼓起勇氣面對您那嚴峻的面容。您信心十足地視我為榜樣說給另一個同學聽,而我的心底卻在發(fā)慌,看著您翻我卷子時臉上那失望的表情,那一刻,我才真正認識到自己犯下了怎樣的滔天大錯。看完之后,您讓我先回去,看得出來,您對我真的很失望,而我心里也不是滋味。

        下課后,全體學生要跑操,當我走到您面前時,您對我說:“跑完操去我辦公室一趟!蔽矣昧Φ攸c了點頭,這個結果是在我意料之內的。跑完了操之后,我本來是大步向前走的,但是一想到您那嚴厲的神情,不禁有些膽怯,于是,不知不覺放慢了腳步。當我在辦公室看不到您的身影時,本應該歡樂至極,但是我的心頭卻是酸酸的,覺得對不起您,更對不起父母!淚,情不自禁地順著臉頰流了下來,但身旁的同學并沒有發(fā)現(xiàn)。

        老師,我想對您說:我錯了!我辜負了您對我的一片期望,我不是一名好學生。老師,請原諒我吧……

        祝您

        身體健康!工作順利!

        您的學生:xxx

        20xx年x月x日

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