我的好老師作文(集錦15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的我的好老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的好老師作文1
在記憶的海洋里，我揚(yáng)起風(fēng)帆搜索著，搜索著過(guò)去的往事與人物。啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了曾經(jīng)嘔心瀝血為我啟蒙而不記酬勞的人——老師。
我讀完了《老師您好，我的好老師》這本書(shū)后，我感動(dòng)的熱淚盈眶。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了我們身邊許多的好老師。他們有的人把大山深處的孩子“送”出了深山;有的在地震中為了挽救學(xué)生們的生命而永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己熱愛(ài)的教育事業(yè)；還有的老師靠著人生之道，培育出了一代代祖國(guó)的棟梁……我的老師就同他們一樣愛(ài)我們，一樣把他所有的希望都寄托在我們的身上；就像陶行知先生所說(shuō)的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”一樣不求回報(bào)。正是有了老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)，祖國(guó)的建設(shè)和發(fā)展才有了支撐和保障，它才能從一個(gè)貧窮落后的國(guó)家變成了世界第二大經(jīng)濟(jì)體。無(wú)論他們教出來(lái)的學(xué)生是叫花子還是富豪，他們都不會(huì)去索取一點(diǎn)報(bào)酬；最重要的是他們對(duì)我們的感情。
記得我剛剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我既什么也不懂，又十分內(nèi)向，還不敢和其他小朋友玩耍。老師似乎看透了我的心事。下課后便開(kāi)始接近我，并且去了解我。漸漸地，我開(kāi)始與小朋友們打鬧、嬉戲；似乎變了一個(gè)人，學(xué)習(xí)成績(jī)也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎；而且寫(xiě)作文時(shí)常常心不在焉，甚至寫(xiě)一半就草草的結(jié)了尾。這么多不良的習(xí)慣，老師看在眼里，急在心里。沒(méi)過(guò)幾日，老師手拿一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文大全》來(lái)到教室，她將書(shū)悄悄放入我的抽屜。下課后，我發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)，便仔細(xì)地閱讀起來(lái)，書(shū)中的奇聞怪事，感人事跡深深地把我吸引住了。老師來(lái)到我身邊，告訴我：“有人曾把書(shū)當(dāng)作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書(shū)當(dāng)作自己的伙伴，去不斷地交友，擴(kuò)展知識(shí)面……。老師也希望你能多多看書(shū)，把書(shū)當(dāng)作食物，去不斷地充饑自己！”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，提高了作文水平，提高了創(chuàng)作水平，我心中充滿了對(duì)老師的感激。謝謝您，老師！
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對(duì)老師的感激，紡出我對(duì)老師的思念，紡出……。千言萬(wàn)語(yǔ)，都難以表達(dá)！
老師——一個(gè)多么偉大的字眼！您為了我們默默奉獻(xiàn)，不求一點(diǎn)兒報(bào)酬，我只能用李白的三分詩(shī)情，齊白石的三分畫(huà)意，來(lái)描繪我的好老師，來(lái)描繪老師那可親的笑容！
在我心頭永遠(yuǎn)閃亮的星星——老師。
我的好老師作文2
升入初中，有許多新的事物：新的同學(xué)，新的老師，新的環(huán)境……我眼中有一位好老師，她就是我們的班主任兼英語(yǔ)老師—黃老師。雖然我們才在一起相處短短兩個(gè)月，但是她對(duì)我們的好，她對(duì)我們的愛(ài)，我們都能感受到。
黃老師有一頭金黃的卷發(fā)；一雙澄澈的雙眸如兩顆小小的珍珠鑲嵌在臉上；一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。黃老師溫柔并且善解人意，她雖說(shuō)身材不高，但小巧玲瓏。黃老師笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，非常甜美。但黃老師有時(shí)發(fā)起脾氣來(lái)十分可怕，將一疊本子往講臺(tái)上一扔，嚇得我們?nèi)昼姴桓页雎暋?/p>
黃老師教學(xué)有方，課堂氣氛活躍。每當(dāng)?shù)搅擞⒄Z(yǔ)課，氣氛非常輕松，黃老師結(jié)合課外再加上電腦PPT教學(xué)，把許多知識(shí)傳授給我們。黃老師用一口流利的英語(yǔ)給我們講了一個(gè)個(gè)有趣而富有哲理的故事，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握另外許多詞匯。在上英語(yǔ)課時(shí)黃老師時(shí)常面帶微笑。
黃老師教學(xué)嚴(yán)格，工作努力。黃老師讓我們?nèi)ケ吵跞龑W(xué)哥學(xué)姐們的中考詞匯，我們不理解為什么要背，反正中考離我們還遠(yuǎn)！黃老師卻說(shuō)道：“中預(yù)年級(jí)打好基礎(chǔ)多背些詞匯，到初三的時(shí)候就會(huì)輕松許多。”我們聽(tīng)后恍然大悟。黃老師每天都讓我們背誦課文大量詞匯。還有許多練習(xí)題，為的就是讓我們從中預(yù)抓起。黃老師每次都在自己的休息時(shí)間里來(lái)抽空給我們講解考卷。我們走過(guò)老師辦公室時(shí)，都看見(jiàn)黃老師在專(zhuān)注地備課。
黃老師關(guān)心班級(jí)，關(guān)心集體。學(xué)校要讓每個(gè)班級(jí)進(jìn)行大掃除，黃老師總是幫我們拖地，教師被打掃得一塵不染。班級(jí)要出黑板報(bào)，我們完成后，黃老師不斷地幫我們修改，把手弄得“花花綠綠”。
黃老師關(guān)心同學(xué)。有一次一位同學(xué)因病而沒(méi)來(lái)上學(xué)，她來(lái)的時(shí)候落下了好幾節(jié)課，黃老師在放學(xué)后“一對(duì)一”地為那位同學(xué)輔導(dǎo)，黃老師是所有老師中最晚走的。在午餐時(shí)間，黃老師總會(huì)進(jìn)來(lái)說(shuō)一句：“同學(xué)們多吃一點(diǎn)哦，下午還有許多課不要餓著了�！秉S老師在講重要通知時(shí)，總會(huì)在問(wèn)一句：“同學(xué)們能理解，能聽(tīng)清楚么？要我重復(fù)嗎？”就這短短幾句話，里面充滿了黃老師對(duì)我們的愛(ài)。
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。黃老師內(nèi)心與外表都很美，她將我們的班級(jí)打造成一個(gè)溫馨的美好的家，她是一位好老師，我眼中的好老師。黃老師你辛苦了！
我的好老師作文3
有一種愛(ài)博大深沉，如江海般肆意揮灑，又如涓涓細(xì)流滋潤(rùn)每塊干涸的心田。老師，您還記的嗎？
那次我沒(méi)有完成家庭作業(yè)，您把我送回家，迎來(lái)的是爸爸的一頓暴打。那天晚上，回到家之后，我作為報(bào)復(fù)，我又偷了爸爸的錢(qián)，并做了生平第一次偉大抉擇，我離家出走了，離開(kāi)那個(gè)傷心之處。夜——是那樣的黑，路是那樣的長(zhǎng)，我獨(dú)自徘徊在繁華的大街上，看著車(chē)燈一個(gè)一個(gè)的近了又遠(yuǎn)了，初始的那份豪情也漸漸的被膽怯、恐懼所代替。一個(gè)聲音在我的耳邊悄然響起，回去吧。同時(shí)另一個(gè)我又再告誡我—不，你是個(gè)男子漢。我走呀走，走到了火車(chē)站的候車(chē)室，想起父親以前曾在這里上過(guò)班，就找了一個(gè)偏僻的拐角坐了下來(lái)。漸漸地，我的眼皮越來(lái)越沉重，最后就迷迷糊糊地睡著了。第二天醒來(lái)，我買(mǎi)了早點(diǎn)，就到游戲廳過(guò)了一把癮�？晌覜](méi)想到的是您居然和我的父親找了我整整一夜，問(wèn)詢了每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)我見(jiàn)到您的時(shí)候，您和我的父親一樣雙眼布滿血絲。我那男子漢的自尊被飄到風(fēng)里，自認(rèn)為冷血的我又一次感受到溫暖。更令我震驚的是您把周五晚上發(fā)生的這件事說(shuō)成是我去媽媽家，因?yàn)榘职謰寢岆x異，所以他們互不往來(lái)，是我秘密探望媽媽。又一次保護(hù)了我那男子漢的自尊。也許是爸爸的嚴(yán)厲，爸爸的望子成龍的過(guò)分的苛求，造就了叛逆的性格。他要求我練字，要求我練武術(shù)，學(xué)英語(yǔ)，其實(shí)我什么都能干好，就是我不想干。
起初我是人人羨慕的神童，但父親無(wú)止境的加壓，是我喪失了孩子應(yīng)有的天性，我開(kāi)始厭學(xué)。您第一次走進(jìn)我班教室的時(shí)候，您溫文爾雅的談吐就給我留下了深刻的印象，在您參加例會(huì)的時(shí)候，我就打碎了教室里的玻璃。還故意把教室弄得就像垃圾場(chǎng)一樣。第二天早晨，我期待著您會(huì)大發(fā)雷霆，結(jié)果是走進(jìn)教室玻璃換成新的了，地面也掃的干干凈凈，同學(xué)們一臉愕然。原來(lái)是您開(kāi)完會(huì)自己清掃教室。您沒(méi)有被我們氣倒，您留下來(lái)了。后來(lái)您的一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話、漂亮的粉筆字，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，讓全班同學(xué)都喜歡上了您。而我則又重新拾回了自信，我會(huì)把字寫(xiě)得工工整整，上課我會(huì)踴躍舉手發(fā)言，認(rèn)真完成每一次作業(yè)。就為了得到您的表?yè)P(yáng)。那次的沒(méi)寫(xiě)作業(yè)是我又和父親賭氣，沒(méi)想到您卻那樣的辛苦。老師我錯(cuò)了。那次以后，父親在您的勸說(shuō)下很少打我了，并且在您的建議下和心理醫(yī)生進(jìn)行了溝通�，F(xiàn)在他每晚都在看您借給他的書(shū)。笑臉也會(huì)時(shí)常洋溢在他的臉上。我的家里也充滿了笑語(yǔ)。
老師，馬上就要畢業(yè)了，回想和您一起走過(guò)的歲月，真想對(duì)您說(shuō)一句老師———媽媽。
我的好老師作文4
如果說(shuō)老師是園丁，那我們就是含苞欲放的花朵，她辛勤地澆灌著我們的心靈，使我們能夠茁壯成長(zhǎng)；如果說(shuō)老師是春雨，那我們就是嫩綠的禾苗，她無(wú)私地奉獻(xiàn)著，使我們能夠更加強(qiáng)壯；如果說(shuō)老師是天空，那我們就是雄鷹，他包容著一切，使我們能夠自由地翱翔。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這不就是老師的真實(shí)寫(xiě)照嗎？她把知識(shí)無(wú)私地傳授給我們，卻不求回報(bào)。在我們的身邊就有一位這樣可親可敬的好老師：她高高的鼻梁上架著一副眼鏡，仿佛能夠看透一切，上揚(yáng)的嘴角總帶著些許笑容，她就是我們的班主任于老師。
還記得那一次期末考試，天很冷很冷，刺骨的寒風(fēng)透過(guò)門(mén)縫打到身上，我正好坐在靠門(mén)的位置，開(kāi)考不久就被動(dòng)的渾身發(fā)抖，胃也開(kāi)始不舒服，當(dāng)時(shí)心想：一定要堅(jiān)持��！可是不一會(huì)兒我便覺(jué)得胃里有股東西涌了上來(lái)。監(jiān)考老師不停地問(wèn)我還能不能堅(jiān)持，我只是無(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。我的胃再一次不聽(tīng)使喚了，終于忍不住吐了出來(lái)。監(jiān)考老師一看這種情況便急忙給于老師打了電話。不到一分鐘的時(shí)間，于老師便匆匆忙忙地趕過(guò)來(lái)，走到我身邊，一邊撫摸著我的頭一邊詢問(wèn)我的情況。最后我還是堅(jiān)持著把卷子答完了，提前交了卷。于老師把我?guī)У睫k公室，讓我坐下，然后接了一杯熱水遞給我，當(dāng)時(shí)我還在為這次沒(méi)答好卷而自責(zé)，可是于老師卻關(guān)切地說(shuō)：“孩子，現(xiàn)在覺(jué)得怎么樣？喝點(diǎn)熱水吧，會(huì)好受一點(diǎn)的。能堅(jiān)持下來(lái)就是好樣的！”我接過(guò)那杯水，頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)心中。雖然外面寒風(fēng)刺骨，可那一刻于老師卻讓我感受到了春天般的溫暖，更感受到了慈母般的愛(ài)！
于老師對(duì)待學(xué)生無(wú)微不至，對(duì)待工作更是認(rèn)真負(fù)責(zé)。課間十分鐘，當(dāng)同學(xué)們快樂(lè)地嬉戲玩耍的時(shí)候，老師卻在教室里批改作業(yè)；當(dāng)放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都準(zhǔn)備回家的時(shí)候，老師卻又在準(zhǔn)備備課了。有一次我們值完日，經(jīng)過(guò)老師的辦公室，看見(jiàn)老師還在燈下伏案?jìng)湔n，桌上還有厚厚的一摞作業(yè)本。我多想說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)，回想六年的小學(xué)時(shí)光，老師帶領(lǐng)我們從一個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)、有理想、有抱負(fù)的畢業(yè)生，這期間，老師為我們付出了多少心血和汗水��！
是啊，花朵要感謝園丁，因?yàn)閳@丁撫育它綻放；禾苗要感謝春雨，因?yàn)榇河曜虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹要感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗杂砂肯�；我們要感謝老師，因?yàn)槔蠋煘槲覀兊娜松鷮?dǎo)航，把我們送到成功的彼岸！
老師，謝謝您！您是我心中永遠(yuǎn)的好老師！
我的好老師作文5
滿天星斗的夜空下，只有她們的窗前還閃爍著燈光；成堆的作業(yè)旁，只有她們還在奮筆疾書(shū)；夜深了，只有她們還在緊張的備課。她們是祖國(guó)花朵的園丁，人類(lèi)靈魂的工程師，她們就是我最敬愛(ài)的——老師。
老師是我最敬仰的職業(yè)，可在這一個(gè)我最敬仰的職業(yè)中，還有一個(gè)我最敬愛(ài)的老師。這個(gè)我最敬愛(ài)的老師就是我的班主任和語(yǔ)文老師——楊老師。
楊老師非常盡職盡責(zé)，不管是炎炎夏日還是寒冬臘月，她總是提早到校，認(rèn)真上課，連生病了也堅(jiān)持帶病上課，為的就是讓我們這樣的花朵得到知識(shí)的澆灌，更好地成長(zhǎng)。
楊老師已經(jīng)四十多歲了，教了二十多年書(shū)，但她在我們的心中，永遠(yuǎn)都是年輕漂亮的。雖然楊老師的歲數(shù)漸漸大了，也會(huì)時(shí)不時(shí)的生一點(diǎn)小病，但她從來(lái)都是堅(jiān)持來(lái)給我們上課，一節(jié)課也沒(méi)有落下。
最令我深受感動(dòng)的是那一次——
上學(xué)期，是五年級(jí)的第一學(xué)期，我們升入了高段，老師們也為我們的學(xué)習(xí)更加操心。有一次上語(yǔ)文課時(shí)，楊老師突然咳了幾下，連喝了好幾口水才平息下來(lái)。同學(xué)們忙問(wèn)：“楊老師，您怎么了？哪里不舒服嗎？”楊老師從口袋里掏出一個(gè)檢測(cè)器，說(shuō)：“醫(yī)院檢查出來(lái)我的心臟可能有問(wèn)題，每跳動(dòng)三次就有一次不正常，要做一個(gè)二十四小時(shí)的檢查，所以全身上下纏滿了‘導(dǎo)火線’，口袋里還有一個(gè)‘炸藥包’，大家要小心被炸喲！”我聽(tīng)了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，心想：楊老師都這樣了還堅(jiān)持來(lái)上課，我們要用最好的成績(jī)和最認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)回報(bào)老師。果然，那節(jié)語(yǔ)文課上，沒(méi)有人講空話，也沒(méi)有人做小動(dòng)作，大家都小心翼翼的，不讓楊老師生氣。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼！楊老師，您就像一位慈祥的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門(mén)，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈耍粭罾蠋�，您就像辛勤的園丁，用汗水和心血培育著我們；楊老師，您就像一位特殊的朋友，與我們一起學(xué)習(xí)、游戲，陪伴著我們度過(guò)快樂(lè)的時(shí)光；楊老師，您就像一支紅燭，點(diǎn)燃自己，照亮他人。
我為我們有這樣一個(gè)好老師而感到自豪！我愛(ài)我們的老師——楊老師！
我的好老師作文6
斯大林說(shuō)過(guò)，“教師是人類(lèi)靈魂的工程師。”在我的印象中，我最喜愛(ài)的老師是我的班主任一一劉老師。
一頭烏黑的秀發(fā)，眼睛明亮有神，平時(shí)穿著樸素大方，對(duì)人和藹可親�？此破掌胀ㄍǖ乃谖业男闹袇s是一位令人尊敬的人民教師。
劉老師是語(yǔ)文老師，也是我們19班的班主任，平時(shí)對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，她不但傳授我們知識(shí)，而且教會(huì)我們做人的道理，還教育我們從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。她就像一本百科全書(shū)，帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。她還常說(shuō)，“我們就像小樹(shù)苗，要想長(zhǎng)得又高又壯，必須從小把他扶正了。”所以給我們規(guī)定：上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)講小話，不準(zhǔn)吃零食，上課不許遲到。不會(huì)寫(xiě)的字可以問(wèn)老師，不會(huì)做的題目老師會(huì)先講解再讓我們做。下課后，會(huì)叮囑我們不要玩危險(xiǎn)的游戲，要注意安全。學(xué)生有任何困難都可以找老師解決。
老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，它們是一面鏡子，能夠照出我們一絲一毫的過(guò)錯(cuò)。老師的眼睛又像媽媽的眼睛一樣，充滿了對(duì)我們的關(guān)心和慈愛(ài)。
有一次上課的時(shí)候，我不由自主地把爸爸送我的生日禮物一一米老鼠電子手表拿出來(lái)玩，不料被劉老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。她用嚴(yán)厲的目光望著我，好像在說(shuō)：“你手里拿著什么呢？”我立刻明白了老師的意思，趕緊把手表收起來(lái)，重新專(zhuān)心聽(tīng)講。
還有一次班會(huì)話動(dòng)，我上臺(tái)講愛(ài)國(guó)故事。事前劉老師給我準(zhǔn)備了故事內(nèi)容，并反復(fù)地教我表演的技巧，耐心教我讀每一句話、做每一個(gè)動(dòng)作。可到上臺(tái)的時(shí)候，我太緊張了，全身像被卡在那里，一動(dòng)也動(dòng)不了，面紅耳赤，話也說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，劉老師微笑著，向我投來(lái)信任的目光，“你是最棒的，加油！”就是那雙眼睛給了我勇氣和戰(zhàn)勝自己的力量，最終贏得了大家的掌聲。
日月如梭，光陰似箭。許多其他的老師和我的劉老師一樣在這學(xué)校里默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血。她們像陽(yáng)光，用她的光輝照耀著我們成長(zhǎng)；她們像蠟燭，燃燒著她自己的青春，激勵(lì)我們前進(jìn)；她們像春蠶，吐盡心中所知，教會(huì)我們知識(shí)！
其實(shí)每一位老師都是值得尊敬的，她們不求得到什么，只是默默地關(guān)愛(ài)著自己的學(xué)生，默默地堅(jiān)守著自己神圣而偉大的工作。這就是我心目中的好老師。
我的.好老師作文7
您要是問(wèn):我們身邊的好老師是誰(shuí)？那么，我一定會(huì)脫口而出：“那當(dāng)然是教我們語(yǔ)文的趙老師嘍”。她對(duì)我們可好啦！不折不扣的“星級(jí)賓館”。下面，我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)趙老師有哪些“星”吧！
第一是“教育星”：趙老師教語(yǔ)文呀，不象其他老師那樣，老是叫學(xué)生死抄啊，死記啊，死背啊，弄得學(xué)生們常常是頭昏腦脹，分不清天南地北。而我們的趙老師更注重知識(shí)的掌握。用她的話來(lái)說(shuō)就是：只要你掌握了的東西，就不需要再死記硬背了。出自陳老師有一雙大大的眼睛，仿佛會(huì)說(shuō)話似的。課堂上，她那傳神的眼神伴隨著娓娓動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)調(diào)是那么地引人入勝；課余時(shí)，她常常在同學(xué)們中間眉飛色舞地講著精彩動(dòng)聽(tīng)的故事，使人覺(jué)得身臨其境；每當(dāng)有同學(xué)成績(jī)退步時(shí)，她用鼓勵(lì)的眼色代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，考差的學(xué)生往往眼睛相迎的是老師鼓勵(lì)的眼神，聽(tīng)到的是老師親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績(jī)趕快趕上去……因此，同學(xué)們都很喜歡她。 在我的印象中，陳老師總是為我們操碎了心。 那一天，我早早的來(lái)到了教室里，發(fā)現(xiàn)陳老師無(wú)精打采地坐在講臺(tái)旁，臉色黃黃的很不好，我猛地看見(jiàn)講臺(tái)上放著一杯白開(kāi)水和一包退燒藥，還不停地咳嗽著，但是，陳老師還在認(rèn)真的給我們講課，不時(shí)的咳嗽，可是有幾個(gè)男生沒(méi)發(fā)現(xiàn)陳老師生病了，仍然跟別的同學(xué)講話，不得不讓陳老師提高聲音講課。我明顯的感覺(jué)到陳老師筋疲力盡，但她仍然堅(jiān)持上完了這堂課。
放學(xué)后，我打掃教室打掃完了，那時(shí)已經(jīng)很晚了，當(dāng)我背上書(shū)包經(jīng)過(guò)語(yǔ)文辦公室時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)陳老師坐在電腦前，一邊喝著藥，一邊復(fù)印明天上課的資料。作文“對(duì)呀，陳老師，我家孩子就是這樣……”說(shuō)到我時(shí)，還特別指出了我有次考試上的得失，我在旁邊聽(tīng)著好感動(dòng)，因?yàn)槲易约憾纪浟�，未想到老師卻還記得。
我們班上有53位學(xué)生，陳老師竟然清清楚楚記得我某單元試卷上的得與失，一個(gè)多么細(xì)心的老師啊，她把我們每個(gè)人都裝在心里，她看到的是我們每個(gè)人的進(jìn)步！
這樣的老師，我們?cè)醪幌矚g呢？
陳老師永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，也是除父母之外和我相處時(shí)間最長(zhǎng)的老師。
我的好老師作文8
您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護(hù)花朵的園丁，您是傳遞友情撒播甘露，您用汗水甚至生命寫(xiě)就人生故事老師！祝您節(jié)日快樂(lè)。別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的自豪是桃李芬芳老師辛苦了是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？
是您！老師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰(shuí)——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給人們。我們向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老師——您如春天中的細(xì)雨，滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地，而我們?cè)谒蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師——在我迷蒙的人生道路上是您做了我的引路人；老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
你把三寸的粉筆賦予了神奇的魔力，為孩子們成長(zhǎng)的夢(mèng)點(diǎn)出了理想之筆你守侯著“講臺(tái)”甘當(dāng)忠誠(chéng)的燈塔為每一葉遨游的小舟在人生的海洋里導(dǎo)航你用廣博的學(xué)識(shí)探索著宇宙的奧秘你以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度傳授著科學(xué)的知識(shí)你用愛(ài)心播灑陽(yáng)光你用智慧普降甘霖你用文字訴說(shuō)人間疾苦你用真情品評(píng)百態(tài)人生千年文章任你咀嚼萬(wàn)載典故憑你博引傳道、授業(yè)、解惑是您永遠(yuǎn)的追求引導(dǎo)、教誨、關(guān)愛(ài)是您不息的奉獻(xiàn)
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華；你的歌聲像春天的小溪，把歡樂(lè)帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我們的心房。老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。
當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁的培育恩情。是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨，老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師您辛苦了！在您的節(jié)日里我們表示深深的感謝。
我的好老師作文9
大眼睛，小鼻子，小嘴巴，一頭濃密的黑黑的頭發(fā)，微微朝里卷，四五十歲的樣子，顯得文縐縐的，你知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任——“幽默整人大王”陳老師。她的整人方法真多。
老師剛來(lái)的第一天，就給我們來(lái)了個(gè)下馬威：“約法七章”。連個(gè)劉邦都只有約法三章，可以說(shuō)老師能頂?shù)倪^(guò)倆劉邦哩！這約法七章具體指：一、絲毫不聽(tīng)話就嚴(yán)格處理。二、課堂評(píng)價(jià)必須每次都評(píng)A,如沒(méi)有達(dá)到必須有兩個(gè)人背誦或默寫(xiě)。三、上課不認(rèn)真就要抄課文。四、早讀課不認(rèn)真加以嚴(yán)懲。五、作業(yè)字跡必須端正。六、家庭練習(xí)冊(cè)每天都要簽字，并在7：40前到校。七、態(tài)度不認(rèn)真會(huì)在作業(yè)上打三角形，在一星期內(nèi)有三個(gè)三角形，星期五就有額外作業(yè)。這七把火，燒得大家可旺了，大家絲毫不敢懈怠了。
我們好比洪水，老師好比大禹，治理洪水，怎么治的？你來(lái)看一看吧。
“梁立燊！”響亮的話語(yǔ)從我耳邊擦過(guò)，“你站到講臺(tái)上來(lái)！”梁立燊還挺識(shí)相，馬上起身站了上去，老師緊鎖著眉頭，一邊看他寫(xiě)的詞語(yǔ)，一邊說(shuō)：“你看看你的字，像蟲(chóng)子爬似的，歪歪扭扭的，什么樣子�。∽秩羝淙�，你長(zhǎng)得挺帥的，字寫(xiě)得那么差�！鳖D時(shí)響起嘔吐聲，還帥，帥個(gè)頭��！梁立燊沒(méi)有說(shuō)話，老師又嚴(yán)厲地說(shuō)：“你把第一課到第十二課，包括詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)的詞語(yǔ)一起抄，以示懲罰�！庇职阉脑~語(yǔ)本一扔：“拿回去寫(xiě)！”他撿起作業(yè)，一聲不吭的走了下去。老師平靜地說(shuō)：“大家要引以為鑒��！”老師，你牛！
新老師由于上課既嚴(yán)厲又幽默，效率很高，時(shí)常會(huì)從我們班傳出一陣爽朗的笑聲，讓別班很疑惑：“神經(jīng)病吧，上課笑什么�。俊边@種笑是同學(xué)被諷刺后其他同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的笑，我就被這股“陰風(fēng)”刺過(guò)。有一次，我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。老師一瞟，便發(fā)現(xiàn)了我，對(duì)我說(shuō)了句話：“林智軒，你耳朵呢？丟在家里了嗎？丟在家里沒(méi)關(guān)系，打電話叫媽媽給你送來(lái)�！边@句精簡(jiǎn)的話使全班哈哈大笑，我啞口無(wú)言，心想：老師啊老師，你忒幽默了，但是也要給我留點(diǎn)面子吧？如果我來(lái)評(píng)價(jià)您的話，一個(gè)字，嚴(yán)！
我深深體會(huì)到老師的良苦用心：對(duì)我們負(fù)責(zé)就是對(duì)我們的愛(ài)；對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，就是出自于對(duì)班級(jí)深深的愛(ài)�。�
我的好老師作文10
我有一位老師，雖然她沒(méi)有花兒一般的光彩奪目；沒(méi)有名人一般的大名氣；也沒(méi)有校長(zhǎng)一般的威風(fēng)，但她在我心里，就是一位好老師，我們之間沒(méi)有任何物品隔著。她像蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。她使我們向成功走進(jìn)，可自己卻迎來(lái)了絲絲白發(fā)……她，就是我的班主任——陳老師。
我清楚地看見(jiàn)也清楚地記得，一年級(jí)，我們隨著緣分的開(kāi)始，遇到了陳老師，成為了她的學(xué)生。當(dāng)時(shí)的我們只有豆芽般丁點(diǎn)大，而老師則是蒼天大樹(shù)，不僅為我們遮陽(yáng)乘涼，還讓我們感覺(jué)到了快樂(lè)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我還小，有好多語(yǔ)言和詞匯完全不懂，可因?yàn)殚_(kāi)始我們的感情又不深，所以沒(méi)膽子向老師問(wèn)。老師好像是我的知音，一下子看透了我的心，一步步的指點(diǎn)我。盡管在這種情況下，我也會(huì)有點(diǎn)感到不自然，但是我卻感受到了老師的親切，她會(huì)自然的從內(nèi)心深處透出慈祥和藹的表情，這讓我感到溫暖。
過(guò)了幾個(gè)學(xué)期，我們和陳老師也熟悉了很多，不會(huì)像職員面對(duì)上司一般說(shuō)話吞吞吐吐，動(dòng)作不自然。每當(dāng)我看見(jiàn)陳老師被逗笑時(shí)嘴角綻開(kāi)著陽(yáng)光般燦爛的笑容，心里就比抹了蜜還甜。
老師的上課風(fēng)格與其他老師還真與眾不同！陳老師的課上，要的不是寂靜，也不是哄堂大笑，不像其他老師板著一副臭嘴臉，唧唧歪歪的向?qū)W生講解內(nèi)容及知識(shí)要點(diǎn)。而陳老師在講課時(shí)，會(huì)讓我們自己提問(wèn)，再讓同學(xué)一一解答，最后自己在進(jìn)行補(bǔ)充。上著陳老師的課上就好像在書(shū)店里面自由，雖然很熱鬧，但一點(diǎn)也不散漫。
陳老師，是您教會(huì)了我道德品質(zhì)，給予了我知識(shí)的力量，讓我在知識(shí)的海洋里暢游。六年級(jí)，分別的時(shí)刻已悄然逼近，可我對(duì)您有多么的不舍，恨不得把時(shí)間停隔在這一快樂(lè)的時(shí)刻。從前的我不懂珍惜，直達(dá)遇見(jiàn)您才知道珍惜的重要性：每當(dāng)您將一個(gè)字，我都會(huì)用心把這場(chǎng)景“拍”下來(lái)，珍藏在我心里……
陳老師，您對(duì)我的好我記住了，您是位好老師。在這六年段我們一起品嘗了酸甜苦辣，在困難時(shí)，您不離不棄；在快樂(lè)時(shí)，您與我分享快樂(lè)，可能這種感覺(jué)每個(gè)學(xué)生都會(huì)有，但您給我的這種奇特感覺(jué)，就好像彩虹從云端一直降到了我的身邊！
我的好老師作文11
“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗;老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無(wú)比的蜜;老師是夜晚的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的方向�！泵慨�(dāng)我想起這些贊揚(yáng)老師的詩(shī)句，我都會(huì)想到我們的班主任……
如果用語(yǔ)言來(lái)形容我的語(yǔ)文老師的優(yōu)點(diǎn)，那可是說(shuō)也說(shuō)不完，談也談不完。
我的語(yǔ)文老師兼班主任和藹可親、平易近人，為了我們的學(xué)習(xí)孜孜不倦、嘔心瀝血，還是我們的良師益友、良師諍友。
在這看似漫長(zhǎng)卻短暫的五年中，我的語(yǔ)文老師為我們做了許許多多的事，其中，有幾件事是我印象最深刻的……
記得一次愚人節(jié)，下午的大課間時(shí)，我和同學(xué)嬉戲，他像一只矯健的豹子在前面耍我，我則像一只兇猛的老虎在后面窮追不舍。他猛的轉(zhuǎn)了一下身，揪下我的帽子，就扔到了雪地里，我奔了過(guò)去，撿起了帽子。呀！帽子上的絨球掉下來(lái)了，看到媽媽剛給我買(mǎi)的新帽子壞了，很心疼，我哭了。老師知道后，把我的同學(xué)臭訓(xùn)了一頓。
老師找來(lái)了針線幫我縫帽子，為了幫我縫帽子，連課都沒(méi)有備。
望著老師慈祥的的面孔像媽媽一樣，我真想依偎在老師身邊喊一聲媽媽。心里也暗暗地感謝著老師……
還記得我一次期中考試時(shí)，成績(jī)優(yōu)異、但語(yǔ)文成績(jī)卻剛剛考了八十來(lái)分，得知成績(jī)的我悲痛欲絕，整整一個(gè)三十分鐘的課間都是趴在桌子上抽泣。老師和同學(xué)們回來(lái)了，老師說(shuō)道：“看看人家，考了八十來(lái)分就快要把大海哭出來(lái)了，有的同學(xué)剛考了三十來(lái)分，臉上還不紅不白的呢，更別說(shuō)掉眼淚了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我不好意思的擦干了眼淚。
課后，老師把我叫到辦公室，對(duì)語(yǔ)文卷子中的錯(cuò)誤給予耐心的講解，指出了重點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法。并語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“你是一個(gè)男子漢,你在今后的學(xué)習(xí)和生活中，會(huì)遇到許多困難，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就掉眼淚，你要知道’男兒有淚不輕彈‘，要勇于面對(duì)困難和挫折�！蔽业男那樽兊瞄_(kāi)朗起來(lái)。
老師不僅教給我文化知識(shí)，還教給了我做人的道理。我下定決心一定要記住老師的話。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。我現(xiàn)在才真正了解這首詩(shī)的含義。
此時(shí)此刻，我想說(shuō)一句：“老師，我最最好的老師，我愛(ài)您！”
我的好老師作文12
我有許多好老師，例如，我的班主任舒。她中度高大，皮膚黝黑的頭發(fā)掛在肩上，給人一種寧?kù)o，柔和的感覺(jué)。當(dāng)舒老師看著我們，一雙大眼睛總是閃爍著智慧的光芒。我經(jīng)常跟兩個(gè)白色的門(mén)牙咬著嘴唇，像可愛(ài)的看到了她。
舒老師的幽默眾所周知。那天的課堂上，舒老師模仿班上一個(gè)同學(xué)奶身奶氣地說(shuō)：“舒老師你知道我為什么要叫你shú老師呢？”我們一聽(tīng)就知道這是誰(shuí)常用的口氣，于是哄堂大笑，覺(jué)得老師的模仿能力真是超強(qiáng)的！還沒(méi)得及夸她呢，老師又開(kāi)玩笑讓我們點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)這句話語(yǔ)調(diào)上的特點(diǎn)，我們都認(rèn)為她的聲音可愛(ài)極了，像娃娃說(shuō)話一樣。而從舒老師口里說(shuō)出來(lái)，更增添了幾分幽默之感。如果在課間休息的時(shí)候，你聽(tīng)到了我們教室里傳出的笑聲，那一定是我們又被舒老師的玩笑給逗樂(lè)了！
舒老師不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也給了我們一種像媽媽一樣的感覺(jué)。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不舒服，舒老師都會(huì)陪他去醫(yī)務(wù)室，請(qǐng)周醫(yī)生檢查病情�；氐浇淌液螅胬蠋煏�(huì)特別注意他：你更舒服嗎？你想打電話給父母來(lái)接你嗎？如果他說(shuō)他不需要，舒先生會(huì)讓他回到座位上，總是問(wèn)他：“你現(xiàn)在感覺(jué)怎么樣？有什么不舒服的嗎？并多次叮囑他著裝等。每當(dāng)我們?cè)谶@樣的時(shí)間里，我們總是喜歡叫她“舒奶奶”。
還記得上學(xué)期，因?yàn)槲业念^發(fā)很長(zhǎng)，不易打結(jié)“媽媽理發(fā)師”把我的頭發(fā)剪長(zhǎng)的長(zhǎng)度，梳頭發(fā)第二天早上，當(dāng)我還是第十二不甘心。到了學(xué)校，我在自己的座位上悶悶不樂(lè)地坐著，老師舒發(fā)現(xiàn)，走過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了。我不知道該怎么舒服老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。舒老師看我很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有回答，他一直在耐心地等待著我的身邊，過(guò)了一會(huì)兒，她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，我問(wèn)： “你把頭發(fā)剪了很好的天氣越來(lái)越熱，剪刀短點(diǎn)也容易清洗，切割和也非常好！誰(shuí)砍了？下次我得找她剪頭發(fā)！”老師很舒服比方說(shuō)，我的心臟突然不高興被趕跑了，開(kāi)開(kāi)心地開(kāi)始學(xué)習(xí)新的一天。
這就是我的好老師——可親可敬的舒老師。她就像一輪太陽(yáng)，不僅照亮了我們的人生，更溫暖了我們的心靈！舒老師，感謝您一路的陪伴！
我的好老師作文13
我心目中的好老師，當(dāng)然非金老師莫屬了。她像一座燈塔給我指明了一條正確的道路，使我勇往直前，少走彎路。所以我很感謝她這一年來(lái)對(duì)我們的教育和照顧。
我們班上的男生和女生中有個(gè)別幾個(gè)人表現(xiàn)不是很好，很是調(diào)皮，但您沒(méi)有對(duì)他們失去信心，反而對(duì)他們充滿了信心，一次又一次地讓他們改正缺點(diǎn)，您像母親般偉大像父親般嚴(yán)厲，在生活中，因?yàn)橛心覀儾趴梢砸徊揭徊降耐吓�，向成功的終點(diǎn)邁進(jìn)。
老師，您記得那次春游去歡樂(lè)谷嗎？你和我們一起玩，一起笑，一起叫，好像您也回到了童年時(shí)代。最后，您還拉著我和我的好朋友袁慧的手，問(wèn)道：“歡樂(lè)谷好玩嗎？我只玩了個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬，其他的我都不敢玩……。”隨后，您還和我們分享了你自己的感受，這些平凡卻又親切的話語(yǔ)，使我突然發(fā)現(xiàn)你變得那么平易近人，這是我第一次可以這么自然地和老師聊天，感覺(jué)是那么愜意那么舒適那么自然，我本來(lái)以為師生之間必須要用非常禮貌嚴(yán)肅的話語(yǔ)來(lái)聊天，但是您改變了我的看法，我覺(jué)得此刻的您就像是母親般溫柔偉大。
在生活中，因?yàn)橛心�，我們才可以一步一步向上爬，感謝您，老師。
老師，您還記得那天中午嗎？因?yàn)橥瑢W(xué)們的吵鬧和頑皮您來(lái)了，我們班原本像炸開(kāi)了鍋一樣，但因?yàn)槟饺绽飿?shù)立的威信使我們頓時(shí)安靜了起來(lái)，您進(jìn)來(lái)后雖只把我們訓(xùn)斥了一頓，但停了片刻后，說(shuō)：“上等的班級(jí)是班主任在不在都一樣好，中等的班級(jí)是班主任在與否二個(gè)樣，下等的班級(jí)是班主任在不在都一樣的不好，我相信，我們都希望自己在一個(gè)號(hào)班級(jí)里學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，對(duì)么？”這次，又是您把我們從懸崖邊挽救了回來(lái)，此刻，我感覺(jué)您就像偉大的父親般嚴(yán)厲卻又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育孩子。
在生活中，因?yàn)橛心�，我們才可以一步一步地向上爬，感謝您，老師。
因?yàn)橛邢衲@樣的老師，我們才可以在犯小錯(cuò)誤的時(shí)候，以懸崖勒馬的方式立馬回頭，在生活中感謝有您，您像一名畫(huà)家增添我們生活的色彩，您像一只啄木鳥(niǎo)，為我們糾正成長(zhǎng)中的小錯(cuò)誤，您像一名巡警，為我們檢查每天的行為規(guī)范，感謝有您，老師，伴我們一路。
我的好老師作文14
有一位老師無(wú)微不至地照顧我;有一位老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教導(dǎo)著我;有一位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著我……她，就是我的班主任陳老師。
那天，老師布置了一個(gè)作文，我左思右想，寫(xiě)了好久才完成。然而我的字亂得不像話，被老師罰了，我滿腹牢騷，煩作文，煩老師，煩學(xué)習(xí)，看一切都不順眼。寫(xiě)完之后，我交給老師。陳老師摸著我的頭說(shuō)：“薛藝，你其實(shí)寫(xiě)得挺好的，我還到四班念了你的作文，寫(xiě)得很精彩!一定不要放棄，加油!”一瞬間，我又陽(yáng)光明媚起來(lái)。我對(duì)陳老師的鼓勵(lì)有了感觸：人生有絆腳石，使你掉到深井，但是可以順?biāo)浦邸＠蠋�，因�(yàn)橛心墓膭?lì)!讓我在磕磕碰碰中重新站立起來(lái)。老師，因?yàn)橛心墓膭?lì)，讓我在失敗中尋找經(jīng)驗(yàn)，使我克服困難，并轉(zhuǎn)危為安。這讓我認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，勤勤懇懇思考。
陳老師，謝謝您!在人生的的路途上，您就像那東方的啟明星，給我點(diǎn)撥與幫助，讓我悟出人生的真理。
我的媽媽有精神病，一犯病，就瘋瘋癲癲地到處亂跑，幾天幾夜不回家。記得三年級(jí)時(shí)那個(gè)冬天，媽媽又犯病了，只剩下孤零零的我在家。我天天都在想：媽媽在哪?媽媽在哪?天這么冷，媽媽被凍著了嗎?到了夜晚時(shí)窗簾飛舞著，好似一個(gè)魔鬼。一陣風(fēng)吹來(lái)，涼颼颼的，又一陣涼風(fēng)吹來(lái)，我嚇得鉆進(jìn)那沒(méi)有母愛(ài)的鋪蓋窩。往日，總是媽媽講幾個(gè)睡前故事，把燈開(kāi)著，直到我睡著，才離去……可是現(xiàn)在，內(nèi)心充滿了恐懼，充滿了害怕：媽媽快回來(lái)吧!我太想您了!
幾天過(guò)后，陳老師把我叫進(jìn)了辦公室，給了我一個(gè)精美的桃心形盒子，我打開(kāi)一瞧，有一個(gè)可愛(ài)的小老頭,一塊黑巧克力，吃到嘴里，甜在心里。陳老師慈祥地看著我說(shuō)：“新年快樂(lè)!薛藝!媽媽不在家，有什么困難，告訴陳老師。心情不好時(shí)，也可以找老師說(shuō)一說(shuō)……”那一刻我淚眼朦朧。后來(lái)，我寫(xiě)下了《家》這篇文章，上臺(tái)朗讀時(shí)我早已淚流滿面。因?yàn)槲蚁肫鹆�，母親不在家時(shí)，陳老師那無(wú)私的母愛(ài)。
在我遇到挫折時(shí)，您給我鼓勵(lì);在我受到打擊時(shí)，您給予我關(guān)愛(ài)。謝謝您!我的另一位母親!
我的好老師作文15
在我們的成長(zhǎng)中，有一束光，這束光，微微茫茫，探照著中華艱難之地；這束光，閃閃爍爍，追隨著大山深處貧苦生活；這束光，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，照護(hù)著孩子們那渴望的眼神；這束光，溫溫和和，引導(dǎo)著助學(xué)和支教的崎嶇路途。
在我們的學(xué)習(xí)中，是誰(shuí)把那無(wú)窮的知識(shí)給予了我們？是誰(shuí)將自己的青春獻(xiàn)給我們？是誰(shuí)把我們從黑暗中帶出來(lái)？又是誰(shuí)當(dāng)我們精神支柱？他是誰(shuí)？他便是我們的老師。
老師，這個(gè)看似簡(jiǎn)單平凡的職業(yè)，卻給予了我們很多東西。老師像辛勤的園丁一樣，呵護(hù)著我們；老師像勤勞的蜜蜂一樣，在田地間辛勤勞作；老師像盞燈，為我們照亮前方；老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人……您總是不顧自己的身體健康，來(lái)教我們無(wú)窮的知識(shí)，您總是到了最緊張的關(guān)頭，卻用自己的身體擋住對(duì)孩子們的傷害，您總是大公無(wú)私的幫助任何一個(gè)人，毫無(wú)偏袒之意；當(dāng)遇到困難，您總是從從容容的去解決。除父母、家人外，還有誰(shuí)能像老師那樣深情地愛(ài)護(hù)我們？去關(guān)心、幫助我們？在我們遇到困難時(shí)幫助我們排憂解難的人是他，給我們勇氣的是他……這個(gè)世界上還有幾個(gè)人能像老師這樣對(duì)待我們，用我們的話來(lái)說(shuō)：這種老師絕無(wú)僅有。
在我們的身邊，有很多這樣的老師，比如晏才宏老師，他被檢查出肺癌晚期，在他生命的最后一天，并沒(méi)有住院，而是利用最后一天的時(shí)間給同學(xué)們講課；張米亞老師在地震的時(shí)候，為了保護(hù)兩個(gè)學(xué)生犧牲自己的一條手臂；袁文婷老師在地震期間，用自己的后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，護(hù)住身下的孩子，她卻永遠(yuǎn)停止了呼吸；1996年大學(xué)畢業(yè)后，文銀中當(dāng)上了老師，僅僅過(guò)了4年，他因患病導(dǎo)致失明，但仍克服了困難，成了一名優(yōu)秀教師……世界上有多少這樣的老師，老師像顆璀璨的太陽(yáng)，我們就像陽(yáng)光下的一朵朵絢麗的花朵，永遠(yuǎn)享受著陽(yáng)光的沐浴。每當(dāng)我想到老師對(duì)我們巨大的奉獻(xiàn)，我不禁淚潸潸了！
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間是寶貴的，又是如此稍縱即逝，但老師卻把自己一生最寶貴的時(shí)間獻(xiàn)給了我們，我們無(wú)以為報(bào)，感到內(nèi)心慚愧萬(wàn)分。但老師總是和藹的對(duì)我們說(shuō)：只要你好好學(xué)習(xí)，有個(gè)好未來(lái)，其他的我別無(wú)所求！
我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)您的教誨和辛勤勞動(dòng)，我們漸明事理，增長(zhǎng)學(xué)識(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都浸潤(rùn)著您的心血。老師，感謝您！感謝您將我們引入知識(shí)的殿堂！
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