老師生氣了作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的老師生氣了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師生氣了作文1
今天早上，我像往常一樣去學(xué)作文，在我的記憶中辛老師很溫和，可是這一次真的生氣了。
早上到作文班的時(shí)候，同學(xué)們先看書我總和劉宜興說話，老師提醒了我兩次我總話當(dāng)成耳邊風(fēng)，我還是一樣一邊說話一邊看書，老師還沒給我定題目呢，我還沒有察覺老師生氣了，我還和人玩起了打手，老師說：“這里不是玩的地方�！闭f完一下子把本子給扔在地上了，我鼓起了勇氣像辛老師道了歉。
老師消氣了，又面帶笑容地給我指導(dǎo)起了作文，這是我的心也平靜了。
老師生氣了作文2
“叮叮叮，叮叮叮”，急促的鈴聲響起，我們冒著酷暑來到煥然一新的操場(chǎng)，在烈日下做起了早操。在美麗的操場(chǎng)上做操，心情特別好。
時(shí)間仿佛過得很快，上課鈴響后，才結(jié)束了這次出操。我們迫不及待地來到教室，七嘴八舌地爭(zhēng)論起在操場(chǎng)上的感受。
李老師聽了好久，站起來說：“現(xiàn)在我們來討論在操場(chǎng)上的感覺，好不好？”
“不好！”全班異口同聲地說。
雖然嘴上這么說，但是過了一會(huì)兒，我們又爭(zhēng)論開了。汪靜輝還扯著嗓門大喊大叫，說得很熱鬧。這時(shí)，我看見李老師的表情很差，就馬上安靜下來。
突然，李老師一扔本子，大發(fā)雷庭，把汪靜輝叫了上去，批評(píng)了一頓。還說了許多道理，這節(jié)數(shù)學(xué)課就這樣浪費(fèi)了。
通過這節(jié)數(shù)學(xué)課，我知道了上課要守紀(jì)律，不能講話。我為我們的行為感到很慚愧。
老師生氣了作文3
星期五下午，我們上完了英語課，該上素質(zhì)教育課了，上著課，孫老師生氣了。為什么呢？請(qǐng)看下文。
上課了，我們學(xué)了一篇新的課文，叫《價(jià)值千金的30份報(bào)紙》。孫老師說喜歡怎么讀就怎么讀，但是要把不會(huì)的寫的字標(biāo)出來。我便讀了起來，把“紛紜”標(biāo)了出來。老師說南邊的寫出來不認(rèn)識(shí)的字，234組看，寫完站邊兒上。
寫完了，老師問李昱昊，"饋”“刊”怎么讀，李昱昊不會(huì)，老師講了字之后，生氣了說:“知道就知道，不知道就是不知道，不可以不誠(chéng)實(shí)。要是你很能，又不誠(chéng)實(shí)，你就不可以登上高層�；焐鐣�(huì)的人都不誠(chéng)實(shí)�！崩蠋焼�:“誰知道今天是晴天還是陰天?”，我舉手回答了，老師又說:“誰知道我為什么今天生氣?”代雅霜沒有舉手，老師走過來問她:“我為什么生氣?”，代雅霜說:“不知道”，說完哭了，老師說:“你很誠(chéng)實(shí)呀�！毕抡n鈴響了，老師又講了一會(huì)兒才下課，我發(fā)誓一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
老師生氣了作文4
學(xué)校要舉行校運(yùn)會(huì)了，趙老師在讓體育委員夏雨涵報(bào)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的足球運(yùn)動(dòng)員的名字。大家都很興奮，躍躍欲試。
可一會(huì)兒，秦靜怡撅起嘴跑到趙老師跟前不服氣地說：“趙老師，夏雨涵沒報(bào)我們女生的名字。”
夏雨涵沒等趙老師開口，搶著反駁：“我干嘛要選你們女生��？這么弱！”
秦靜怡被駁得一時(shí)沒詞兒了：“你……你……”她只好用求助的眼神看著趙老師。
“如果不帶女生，那我們班就少了5個(gè)運(yùn)動(dòng)員，你認(rèn)為能踢得過其它班嗎？”趙老師臉上還是很和藹，不過我從語氣里聽出她內(nèi)心已經(jīng)不高興了。
“沒有她們，我們男生一樣可以踢。我不想跟她們合作，她們參加，我就不參加了�！彼桓睙o所謂的樣子。
“你這個(gè)孩子，虧你還是個(gè)體育委員！”趙老師提高了嗓門，語氣也變得嚴(yán)肅起來，“足球是集體項(xiàng)目，合作才是最重要的。你不參加就不參加，我們也不在乎你。其他男生參加，也要選女生運(yùn)動(dòng)員參加，不能搞性別歧視�！�
老師生氣了作文5
這一周，楊明源又惹尹老師生氣了。最開始是因?yàn)闂蠲髟吹木毩?xí)冊(cè)亂做，大篇大篇的空白，大篇大篇的錯(cuò)誤，尹老師可絕不允許她的學(xué)生這樣做，于是叫楊明源去辦公室打電話把家長(zhǎng)給叫來，但楊 明源卻“心平氣和”的告訴尹老師，他不知道他爸媽的電話，尹老師只好讓楊明源第二天把家長(zhǎng)請(qǐng)來，第二天，我們的楊明源同學(xué)請(qǐng)來了家長(zhǎng)，在辦公室經(jīng)過了長(zhǎng)時(shí)間的教育后，老師讓他回家反省一上 午，下午再來上學(xué)，楊明源回到教室后，收好書包，離開了教室。經(jīng)過一上午的反省，楊明源似乎有了一點(diǎn)轉(zhuǎn)變的跡象，但過了一天，老師該作業(yè)時(shí)，楊明源的練習(xí)冊(cè)上，仍然亂做，尹老師一怒之下撕 掉了楊明源的練習(xí)冊(cè)，還叫我們給楊明源提建議，楊明源居然在講臺(tái)上稀里嘩啦的哭了起來，但尹老師仍然堅(jiān)持讓我們提意見，最后還讓他背著書包在走廊上站了一節(jié)課。
不過以后他反正都要犯錯(cuò)誤的，誰較他是那種“孺子不可教”的人呢？
老師生氣了作文6
每當(dāng)看到老師在講臺(tái)上不知疲倦地給我們講課，我心里都會(huì)涌現(xiàn)一股愧疚之情。
那是我上四年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。一天，前幾天考的數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來了。我一看，我居然只得了79分！這可是我前所未有的低分。我看了一下錯(cuò)的題目，發(fā)現(xiàn)那都是老師上課重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)過，提醒我們要注意的，可我還是做錯(cuò)了。一想到老師和父母那一張張怒目圓睜的臉，我就冷汗直冒。上課鈴終于響了，老師一臉嚴(yán)肅地走上講臺(tái)。她先總結(jié)了我們這次考試的整體情況，然后批評(píng)了這次考試嚴(yán)重退步的同學(xué)，第一個(gè)就是我！“這次考試退步最嚴(yán)重的是曾燁城同學(xué)……”老師邊說邊盯著我，那兩道嚴(yán)厲的目光像兩支利箭。我心里很不是滋味，心里想：什么嘛，我又不是故意考那么差的.，憑什么要指名道姓批評(píng)我��？我一邊懶散地改試卷，一邊轉(zhuǎn)過頭來跟同學(xué)講話。我正講得開心時(shí)，卻聽見老師大吼了一聲：“曾燁城！考試考得那么差，上課還講話。放學(xué)后到辦公室找我！”我不敢看老師的臉，但我從她的聲音中可以聽出老師很生氣。
好不容易等到放學(xué)，我拖著沉重的步伐來到辦公室，看到老師正在埋頭批改作業(yè)。歲月的洗禮，老師頭上那幾根白頭發(fā)特別醒目，我忽然覺得老師蒼老了許多。我喊了聲“報(bào)告”，老師抬起頭來，摘下眼鏡，溫和地對(duì)我說了聲：“進(jìn)來吧”。當(dāng)我看到老師那慈祥的笑容時(shí)，我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來。老師邊摸著我的頭，邊對(duì)我說：“知道錯(cuò)了吧，以后上課還講不講話？這次考差了，老師點(diǎn)你名，是為了提醒你，以后要注意認(rèn)真學(xué)習(xí)。而不是想為難你，讓你出丑，知不知道？”聽完老師一番話后，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
每當(dāng)想起這件事，我的心里就感到很慚愧。老師，您別生氣了，好嗎？
老師生氣了作文7
這個(gè)星期是乒乓球的末日。你們一定很奇怪吧，什么是末日，為什么是乒乓球的末日？你們不想知道嗎？讓我跟你們講講吧！
這天，同學(xué)們?cè)缭绲貋淼綄W(xué)校，干什么呢？當(dāng)然是打乒乓球啦！
“乒乓乒乓”聲傳遍教室。這時(shí)，班主任韓老師大駕光臨。本來準(zhǔn)備賞賜的“知識(shí)”成了“耳光”。而對(duì)我們這些一本正經(jīng)的書生一點(diǎn)都不公平，什么也沒有。韓老師嚴(yán)肅地站在講臺(tái)上，光澤的臉上薄嘴唇動(dòng)了：“請(qǐng)有乒乓球拍的人把乒乓球拍交上來.否則,我可不客氣了!”同學(xué)們陸續(xù)把乒乓球拍小心翼翼地放在光滑的桌子上.難過地走下臺(tái).老師隨手拿起一塊拍子用力地打其他拍子。頓時(shí)，一堆嶄新的拍子變成了廢渣！永遠(yuǎn)起不了什么作用。
老師生氣了，老師生氣了！怎么辦，怎么辦！小天使，小精靈，幫幫同學(xué)們吧！讓老師別生氣了。可是此時(shí)，一切奇跡不會(huì)出現(xiàn)。
為什么，其它同學(xué)惹老師生氣，我們跟著受氣。老師，別生氣了，同學(xué)們會(huì)知錯(cuò)就改。
老師生氣了作文8
今天，星期二，天氣不怎么樣，灰蒙蒙的，而我們的心情也不好，因?yàn)槔蠋熒鷼饬恕?/p>
本來在我們要離開母校的最后兩個(gè)月里應(yīng)該充滿歡樂、充滿笑聲，可是今天只有壓抑的心情和沮喪的面孔。
今天早自習(xí)，學(xué)校廣播紀(jì)律問題，我們班的紀(jì)律紅旗88了，大家都沒有說什么，因?yàn)閺V播還沒有結(jié)束，老師還沒有張口，所以大家誰都不敢輕易發(fā)表意見。
過了一會(huì)兒，肇事者白京達(dá)（此人惡名遠(yuǎn)洋上網(wǎng)吧、打群架、單條、課上睡覺……數(shù)不勝數(shù)的問題）回來了，大家用犀利的眼神看著他（每個(gè)人的目光想屠龍+烈火），好像跟他有深仇大恨似的，白辯解了一下，原來內(nèi)有隱情，就找教導(dǎo)主任理論去了，有人陪同要不然再惹些事我們老師鐵定要請(qǐng)病假了，但帶來的卻又是一個(gè)壞消息，上周的紀(jì)律紅旗得不到，這周的紀(jì)律紅旗也先敲定沒有了，因?yàn)閺堉竭~倆坎。
老師的怒火終于壓制不住了，像火山爆發(fā)，一觸即發(fā)，說的我們每個(gè)人是心驚肉跳，沒了臉色，每一句話都有極強(qiáng)的殺傷里，讓我們心如刀刮，但大家都在深思自己是不是做錯(cuò)了，是不是有的事辦得太傻了。
下午，結(jié)束大隊(duì)活動(dòng)之后老師說了一些內(nèi)心話，這讓我們一下子進(jìn)入了長(zhǎng)時(shí)間的反思。有的人一生都成不料大業(yè)是因?yàn)樗蛔⒅匦∈�，我們�(cè)诳梢圆环傅腻e(cuò)誤上來回臥倒是不對(duì)的。還有在這最后的日子里老師完全可以敷衍了事，大家都圖個(gè)和氣，可是老師不這樣做是希望我們?cè)谝院蟮娜兆永铮懿辉诜竿瑯拥腻e(cuò)誤。是呀！我們與老師在一起的時(shí)間不多了，連60天都不到，那在這最后的日子里我們?yōu)槭裁床蛔屗錆M歡樂呢？老師我想同學(xué)們都能保證，在這最后的日子里，您是笑著的，為我們笑者的，因?yàn)槟銜?huì)看到我們長(zhǎng)大了！
老師生氣了作文9
今天下午，我們聽見了放學(xué)鈴聲，格外高興，因?yàn)樽詈笠还?jié)老師一直讓練字，我們都很煩。
我們一下子變得非�；钴S，說說笑笑，老師也聽見了下課鈴響，于是對(duì)我們幾個(gè)小組長(zhǎng)說：”你們?nèi)グ炎詈笠还?jié)寫的字給我收上來。“我們收上來后，老師見我們還在說話，就讓我們等著數(shù)學(xué)老師來布置作業(yè)，然后她就進(jìn)辦公室了。
我們等了一會(huì)，老師來了，老師讓我們抄黑板上的題，然后回家做，沒想到我們說話聲音太大，還有一些班里不聽話的同學(xué)在班里亂跑。
老師一看，丟下一句話：”你們六點(diǎn)再放學(xué)吧！“說完，就走了。
不一會(huì)兒，我們班主任來了，她讓我們?cè)诎嗬锎糁�，一直待到五點(diǎn)多快六點(diǎn)的時(shí)候才讓走，這一段時(shí)間，我把我的作業(yè)寫完了。
五點(diǎn)半了，可是有一個(gè)同學(xué)居然和別的同學(xué)說話了，老師一氣之下把他給開除了。
噓，老師生氣了。
老師生氣了作文10
今天上午，同學(xué)們正準(zhǔn)備背著書包放學(xué)，剛出教室，就聽到一大群人在說話，我想：“如果同學(xué)們?cè)龠@樣下去的話，老師會(huì)生氣的。果然不出我所料，教室的門“啪”的一聲被老師打開了，老師說“通通給我回教室！”于是同學(xué)們都老老實(shí)實(shí)地回到教室。
進(jìn)教室后，老師表情嚴(yán)肅地對(duì)大家說：“你們今天是怎么站站路隊(duì)的？隊(duì)伍不但不整齊，中間那一塊還有很多同學(xué)在那說話，后面還有人背靠在墻上不好好站隊(duì)。這樣的情況真的很糟糕！"老師說完走出去讓我們反省，教室里靜得靜得出奇，同學(xué)們感覺到老師真的生氣了，也意識(shí)到那樣很不好，心里既慚愧又害怕。
突然，“吱吜”一聲，教室的再次被打開，老師說：“重新去站隊(duì)。”同學(xué)們這次都老老實(shí)實(shí)地默默地去站隊(duì)，不敢發(fā)出任何聲音。從此，這種事情再也沒有發(fā)生了。
老師生氣了作文11
今天，其中考試成績(jī)出來了，我們惴惴不安的等待老師報(bào)成績(jī)。
上課鈴響了，我們端正的坐在教室里，老師用力的踢開門，只聽“啪”的一聲！門撞在了墻上。把我們嚇了一跳，我們?nèi)嗤瑢W(xué)注視著老師，只看那門，瑟瑟的顫抖著，老師生氣的，快速的，怒氣沖天的走到講臺(tái)的，用力的，猛烈的把卷子摔在了講臺(tái)上，這種場(chǎng)面我們一定沒考好，我想。老師走下來，來到一個(gè)同學(xué)的桌前，非常用力的把手拍在了桌子上，把手又叉在了腰上瞪著我們：“你們呀！你們都快把我的老臉丟盡了，你們知道嗎？我在辦公室都不敢坐在那，要是有人問你們班的分?jǐn)?shù)怎么樣，我能回答嗎？”老師一邊生氣的說一邊用力的拍著自己的臉說。到這里我們徹底的絕望了。老師拿起黑板擦，一邊擦黑板一邊說：“我給你們講一遍，你們聽好了，如果不好好聽，我肯定讓你們哭。”
這真是一節(jié)可怕的課！
老師生氣了作文12
響起老師生氣了，那可真是可怕�。�
那是個(gè)星期五，老師拿一摞計(jì)算題卷子走進(jìn)教室，我的心一下子緊張了起來。心想又要考試了��！這時(shí)，老師說的話讓我更沮喪了“這次計(jì)算題錯(cuò)一道題，以后每天寫5道計(jì)算題，直到下次考計(jì)算題全對(duì)才可以不繼續(xù)寫�！蔽倚南耄菏裁�？錯(cuò)一道要寫那么多，我可千萬不能錯(cuò)�。∥宓李}要寫到什么時(shí)候�。�
試卷發(fā)下來，我算著算著發(fā)現(xiàn)一道題我算的是無限不循環(huán)小數(shù)，題目要求又沒寫保留幾位小數(shù)，題出錯(cuò)了？不可能。這些題怎么會(huì)出錯(cuò)呢？是算錯(cuò)了吧！想到此我又算了一遍，可是還是得這個(gè)數(shù)，正當(dāng)我無奈的時(shí)候，我突然想起我包里有計(jì)算器，拿來算算，問題不就解決了嗎？我小心翼翼地把手伸向書包，突然，“啪”的一聲響，我一驚，哆嗦著把手縮了回來，抬頭張望，原來是同桌的鉛筆盒掉到了地上，我們的心“怦怦”直跳，看了看四周我再一次把手伸向計(jì)算器，呵！成功了。我成功拿到計(jì)算器，可我又有些擔(dān)心萬一被老師發(fā)現(xiàn)了……不管了，反正已經(jīng)拿到了。想到這，我輕輕地按著計(jì)算器，屏幕上轉(zhuǎn)眼出現(xiàn)了結(jié)果，我剛想寫上，“周逸飛你低頭干什么呢？”話音剛落老師已走到我面前，靠著桌子等著我的回答，我結(jié)結(jié)巴巴地回到道：“沒….沒…沒什么�！薄皼]什么？”還沒等我明白過來，計(jì)算器已經(jīng)到了老師手里。心想完了，這回真完了，老師不訓(xùn)死我才怪了！果然，老師大發(fā)雷霆，大聲訓(xùn)斥道：“用什么計(jì)算器，請(qǐng)家長(zhǎng)，而且每天三十道計(jì)算題。”我的老天爺��！我真瘋了。真倒霉！
老師生氣了太可怕了，下次再也不敢了。
老師生氣了作文13
今天，我到“月芽?jī)焊枳魑膶W(xué)校”去上課，發(fā)生了一件意想不到的事。
課堂上，我正在認(rèn)真聽老師講課，突然，老師聲音提高了好多，嚴(yán)肅地問：“誰沒有寫作業(yè)？”沒完成作業(yè)的同學(xué)慢騰騰地舉起了手。老師把拿在手里的作文本往桌子上一扔，只聽“啪”的一聲，我感覺地都要裂開了。老師皺著眉，盯著沒有寫作業(yè)同學(xué)的臉，大聲問：“為什么沒有寫作業(yè)？”我心里想：唉呀媽呀，嚇?biāo)缹殞毩耍蠋煱l(fā)威了”。我偷偷看看別的同學(xué)，有的舉著自己的本子，結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我寫了……”還有的同學(xué)坐得端端正正，沒有人再說悄悄話，教室里很安靜，安靜得連心跳的聲音都能聽見，我的手抖得像在彈鋼琴一樣。
這時(shí)，老師突然忍不住笑出了聲，原來，老師是在表演，我們明白了老師是騙我們的，是要通過表演來幫助我們寫作文的！
老師生氣了作文14
今天上午放學(xué)，我們的隊(duì)伍站的亂七八糟，有的同學(xué)在說話，有的同學(xué)在玩小游戲，還有的同學(xué)在東張西望。
老師喊：“123！”只有幾個(gè)人回答：“我站端”！老師看到這樣氣的火冒三丈！老師的眼睛像一把利劍一樣看向那些沒聽到命令的同學(xué)。有幾個(gè)同學(xué)竟然沒有感覺到老師拿銳利的目光，還在說著話。老師看著這樣的隊(duì)伍大喊一聲：“都給我回教室里去！”
我們回到教室里坐到位置上。老師氣呼呼的站在講臺(tái)上，很生氣的說：“你們說吧！咱們說完話在走。”大家安靜了下來，教室里靜悄悄的。等了一會(huì)，看做靜下來的同學(xué)們，消了點(diǎn)氣的老師說：我都說了多少邊了，站路隊(duì)要快、靜、齊，你們今天是這么站的嗎？”
又過了一會(huì)，我們走出了教室重新站起了路隊(duì)。老師看了看站好的路隊(duì)笑了！我們一路整齊的走出了學(xué)校。
老師生氣了作文15
今天，上課鈴已經(jīng)響了好久，同學(xué)們還在“嘰嘰喳喳”講話，這時(shí)，王老師走進(jìn)來了，看到這樣的場(chǎng)景，王老師的怒火立刻爆發(fā)出來。只聽驚天動(dòng)地一聲喊：“安靜！”同學(xué)們立刻被嚇得連大氣都不敢出。我們看著像“兇神惡煞”，而且連眼睛都噴出火來的王老師，馬上安靜下來，生怕剛才的事又會(huì)發(fā)生。
過了一會(huì)，又有幾個(gè)人在竊竊私語，老師隱忍的怒火又一次爆發(fā)了出來，這會(huì)連王老師手里的粉筆頭都斷了，忽然白光一閃，只聽有個(gè)同學(xué)“哎呦”了一聲，原來是王老師用粉筆頭砸中了他們其中的一位，我們立刻哄堂大笑。哎呀！這回事情鬧得更大啦！
這就是我們生氣時(shí)的老師——王老師！
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