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      老師我想對您說作文

      時(shí)間:2021-04-16 19:00:38 老師 我要投稿

      老師我想對您說作文(集合15篇)

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編整理的老師我想對您說作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      老師我想對您說作文(集合15篇)

      老師我想對您說作文1

        時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼的功夫,我在我們文博分園已經(jīng)工作了將近一個(gè)月的時(shí)間。而對于這幫孩子們,我也從陌生,開始變得慢慢的了解了。我記住了他們每個(gè)人的名字,記住了他們每個(gè)人的喜好,記住了他們每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。

        在和孩子們的相處之中,有一個(gè)孩子表現(xiàn)的特別吸引我的注意。她就是我們班的婷婷小朋友。這個(gè)小女孩平時(shí)不怎么愛說話,她和我一樣,也是這學(xué)期新加入我們大一班大家庭的。第一次點(diǎn)她的名字時(shí),她害羞的只是紅著小臉,點(diǎn)了點(diǎn)頭。每次上課和做游戲的時(shí)間她也總是安安靜靜的,如果不是刻意留心,根本就注意不到她的存在。但是我覺得這樣不行,孩子不是太適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境,我要想辦法讓她慢慢的和大家熟悉起來。

        我開始有意無意的和她交談,但是她總是紅著小臉一聲不吭,于是我就利用晨間接待和晚上離園時(shí)間來和孩子家長交談,在交談的過程中,我得知孩子在家就有點(diǎn)內(nèi)向,在以前幼兒園也是不愛說活。于是我就想辦法先讓班上能力強(qiáng)的孩子帶著婷婷玩,我故意安排她們坐在一起,并且利用午休后梳頭發(fā)的時(shí)間和婷婷交談,因?yàn)槲矣X得孩子午休過后是警惕心最放松的時(shí)候。第一次,她沒有理我,我又找到其他話題再次交談,慢慢的,這孩子開始和我說話了,雖然聲音很小,但是我特別的激動(dòng)。放學(xué),我當(dāng)著孩子的面給孩子家長說著孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步,我從孩子的眼睛里看到了自信的閃爍。

        一周,兩周,三周過去了,我們班婷婷小朋友變得自信,變得大膽了。上課時(shí)還能看到她勇敢舉起的小手,我心里也特別的驕傲和自豪。

      老師我想對您說作文2

        老師,您就像長明的燈火,點(diǎn)燃了自己,照亮了我們每一位學(xué)生;老師,您就像我們?nèi)松械哪繕?biāo),指引我們走向成功的路;老師,您就是我們開啟智慧的大門,教會(huì)了我們無窮的知識……

        每當(dāng)有同學(xué)跟不上班級節(jié)奏或期末考試時(shí),您都會(huì)犧牲自己寶貴的休息時(shí)間,來教我們,直到我們把題目完全弄懂,您才會(huì)放心。您經(jīng)常都會(huì)充分利用課余時(shí)間,到一些動(dòng)作比較慢或有題目不懂,需要幫助的同學(xué)桌前,用溫柔而又親切的語氣認(rèn)真地教他們,您從來都沒有不耐煩過,一直和藹地對我們說話。有時(shí)候,您甚至還會(huì)把他們留下來,額外輔導(dǎo),那細(xì)聲細(xì)語的聲音,讓同學(xué)們心里感到溫暖與感動(dòng)。直到他們徹底掌握了,老師才松了一口氣,讓同學(xué)回家了?墒沁@時(shí),外面已經(jīng)華燈初現(xiàn)了。老師,您辛苦了!為了我們,您把許多寶貴的時(shí)間都花在了我們身上。

        每當(dāng)我們學(xué)校有什么比賽時(shí),您都會(huì)及時(shí)告訴我們,讓我們做好準(zhǔn)備,并且及時(shí)通知每位家長。每當(dāng)那時(shí)候,您就會(huì)選出幾個(gè)能干的孩子,手把手教我們?nèi)绾巫龅酶,還會(huì)帶領(lǐng)我們一起來制作。比如美麗班級評比,如果我們哪些地方做得不夠好,您不會(huì)馬上生氣,而是微笑著告訴我們應(yīng)該怎樣做。每當(dāng)上課鈴響時(shí),我們都會(huì)急忙回到班級上課,而您卻還要布置一會(huì)兒,再回辦公室休息。老師,您真像一位辛勤的園丁!同時(shí),也把我們培養(yǎng)得越來越棒!

        老師,您就是大海,我是一只小船,在您的懷里飄蕩;老師,您就是園丁,在您辛勤照料下我更加茁壯成長;老師,您就是大海,我是一只小船,在您胸前玩耍……

      老師我想對您說作文3

        當(dāng)我來到這個(gè)班級時(shí),我就知道您是一位負(fù)責(zé)任的老師,因?yàn)槟坛鰜淼膶W(xué)生善良、禮貌。我下課時(shí)總是坐在座位上,一聲不吭,而同學(xué)們都圍過來和我問好。

        上語文課時(shí),我不敢舉手發(fā)言,我怕我會(huì)說錯(cuò),所以我總是看著同學(xué)一個(gè)個(gè)回答問題。直到有一天,我突然想舉手了,那時(shí)同學(xué)們都不舉手了,教室里一片寂靜。我記得特別清楚,當(dāng)時(shí)您在講第3課《鳥的天堂》。您問的問題是:為什么作者晚上路過“鳥的天堂”卻沒看到一只鳥?我想到后立刻舉手,生怕您提問別人。當(dāng)我知道我說的答案是正確時(shí),我的心“怦怦”亂跳,似乎永不停歇。

        從那以后,我覺得語文課其實(shí)沒那么可怕,幾乎每堂課都會(huì)舉手。之后,考試的成績出來了,我當(dāng)時(shí)考的很不理想,我沒有拿第一,之后幾乎次次小測都能拿第一,我快樂的像只鳥兒,似乎找到了屬于自己的“藍(lán)天”。但好景不長。有位同學(xué)說:“喂,你什么時(shí)候轉(zhuǎn)走。抗鈸屛业牡谝!碑(dāng)時(shí),我聽了之后什么都沒有說,只是看了他一眼就走了。但心里像結(jié)了冰一樣涼,我想:我剛?cè)谌脒@個(gè)大家庭,你就忍心讓我走。為什么?為什么你這么討厭我?我當(dāng)時(shí)都想大哭一場,但我忍住了。

        慢慢的,您對我越來越好,我真想說一句:“老師,您對我真好,我愛您!”

      老師我想對您說作文4

        我想對您說:“您是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵!您是火紅的蠟燭,照亮了我們前行的道路,您是無私的粉筆,給予我們?nèi)康闹R,卻犧牲了自己!”

        為了讓我們好好學(xué)習(xí),不論是狂風(fēng)暴雨,還是烈日炎炎,都從來不落下我們一節(jié)課。老師您辛苦了!

        白天您站在講臺(tái)上給我們上課,晚上您在燈光下為我們批改作業(yè),多少個(gè)日日夜夜熬白了您的頭發(fā),就是為了讓我們都能夠成為棟梁之才。記得去年的時(shí)候,您的父親因肝癌去世了,您寧可壓抑著痛苦也依舊給我們上課,也沒抽出時(shí)間回去看望老父親最后一眼。你送走父親的第二天,就來給我們上課。您辛苦了!您為學(xué)生們付出得太多了,卻為自己考慮的太少。生活中的每一件事都?xì)v歷在目,老師的諄諄教誨依然流淌在我們每一個(gè)人的腦海中,我們會(huì)銘記于心。

        有一次期中考試,我的語文只考了94分,心里很忐忑不安,擔(dān)心您會(huì)責(zé)怪我沒有認(rèn)真?zhèn)淇,結(jié)果您得知我沒有考好,不僅沒有批評我,反而還溫和地安慰我,開導(dǎo)我不要傷心失望,下次努力就能考出好成績。結(jié)果期末考試中語文考了107分,我高興得笑不攏嘴,后來您又告誡我,驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。

        在這幾年的小學(xué)生活動(dòng)中,我的老師有很多,但您是最特殊的一位,我會(huì)用更加優(yōu)異的成績來報(bào)答您的教育之恩。

      老師我想對您說作文5

        大家好,我是二十小學(xué),三年八班的同學(xué)……

        我的老師叫趙志慧、她是一位和藹可親,盡職盡責(zé)的好老師。光陰似箭,日月如梭、轉(zhuǎn)眼間趙老師已經(jīng)教我三年了!在這三年的學(xué)習(xí)中,她是一位辛勤付出的園丁、她又像一位母親一樣用心呵護(hù)著我們。

        趙老師每天所付出的辛勤汗水是我在這三年中學(xué)習(xí)和成長的源泉!趙老師的付出我日日所見、親身感受到的是她的愛!為了我們能學(xué)到更多的知識,您付出的汗水和心血太多太多,我無語表達(dá)。為了我們八班的學(xué)習(xí)成績能更優(yōu)異,您每天都是早早的來到班級布置早自習(xí),每天放學(xué)后,您為我們批改一整天的作業(yè)又是最后一個(gè)離開教室的!我們做的每一本作業(yè)您都是親自批改審閱、發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)有不懂、不會(huì)、易錯(cuò)的題您都會(huì)記錄下來,回到家已經(jīng)很晚的您再通過電話聯(lián)系家長給同學(xué)耐心的講解!還要把每天批改好作業(yè)整理好發(fā)到班級家長群中,讓每一位同學(xué)家長都能了解到我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的情況進(jìn)行詳細(xì)介紹。還囑咐同學(xué)們把每天的錯(cuò)題都整理到錯(cuò)題本中,第二天再親自領(lǐng)我們一一的講解……

        趙老師,您的辛苦付出換來了我們八班連續(xù)三年被評為全學(xué)年“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的榮譽(yù)稱號!您的一舉一動(dòng)讓我很敬佩、也很感動(dòng)!我特別的喜歡您。愿您永遠(yuǎn)健康快樂!

        趙老師我想對您說;“您愛我們、我們更愛您”,請讓我叫您一聲“媽媽”……您辛苦了!我永遠(yuǎn)愛您!

      老師我想對您說作文6

      敬愛的查老師:

        作為學(xué)生,我首先要感謝你能在百忙中抽出空來,教我們數(shù)學(xué)。你是一個(gè)我們大家都認(rèn)可的,一個(gè)很好的老師。你在教我們數(shù)學(xué)時(shí),即使碰到有些學(xué)生不開竅,但還是始終都認(rèn)為沒有教不會(huì)的孩子的,只有不會(huì)教的老師。

        查老師,你還記得上學(xué)期的時(shí)候,我生病生了三次,落下了很多的課,而你總是不厭其煩地,一次又一次,耐心地幫我補(bǔ)課,還給了我一張練習(xí)紙,一邊給我講注意點(diǎn),一邊讓我完成習(xí)題。

        我們考試時(shí),你總是在講臺(tái)上和我們一起完成考卷,你的速度比我們快地多,總能提前告訴我們哪題需要更改,哪題可以免答。

        在考完試后,你從來不列出名次,只是有時(shí)會(huì)統(tǒng)計(jì)一下達(dá)到95分以上有多少人之類的,這讓我們不會(huì)再名次上煩惱。

        說到考試,我就想起了上學(xué)期的數(shù)學(xué)期末考。我不知怎么回事,不知是神經(jīng)錯(cuò)亂還是頭腦短路,數(shù)學(xué)竟然考了倒數(shù)第一。這讓我很納悶,我的數(shù)學(xué)平時(shí)不是都很好的嗎,怎么會(huì)這樣呢?我還幻想過某一天,你會(huì)怒氣沖沖地把我叫到辦公室狠狠地批評一頓。但是你對我還是那么得和藹可親,不由得讓我想到了你所說的那一句話!胺稿e(cuò)是孩子的權(quán)利,容錯(cuò)是老師的胸懷”

        查老師,一想到您,往事一幕幕浮現(xiàn)在心頭。想起你對我們的關(guān)心、愛護(hù),我總會(huì)想到楊紅櫻書中的那位米蘭老師。以前的我總認(rèn)為米蘭老師就只是我們幻想中的老師,但是如今,經(jīng)過我細(xì)細(xì)地回想以后,我發(fā)現(xiàn)查老師,你就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的“米蘭老師”。

        但是我希望在平時(shí),老師你能多一點(diǎn)笑容,因?yàn)椴槔蠋,?dāng)你笑起來的時(shí)候,你會(huì)顯得更加漂亮。

      老師我想對您說作文7

        老師,我有許多事情想和您說,今天,就讓我告訴其中的一件吧。

        那是月考結(jié)束的第三天,您忽然讓人來通知我:下課到辦公室去一下,我的第一反應(yīng)是:什么事情?會(huì)不會(huì)跟月考有關(guān)?這個(gè)突如其來的指令,在我的心中畫下了一個(gè)大大的問號。

        我到辦公室后,您對我說:“這次月考試卷有一題改錯(cuò)了,全年級都改錯(cuò)了,但你是對的,所以多扣了一分。可是成績我們當(dāng)天改完就登上電腦了,沒法再改了,你也就不要因此太在意了!蔽覜]作聲,默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭?尚睦飬s更疑惑了,是什么“難”題讓細(xì)心的老師改錯(cuò)了呢?同時(shí)也很緊張,會(huì)不會(huì)因?yàn)楦腻e(cuò)的這一題,多扣了一分,我的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”就讓給別人了呢?

        接著,您帶著我一題一題地分析試卷,分析時(shí),您意外地發(fā)現(xiàn)另一道沒改出來的錯(cuò)題。您笑了說:“你前面扣掉一分,后面再給你補(bǔ)上一分,正好,你還是96分,不用再糾結(jié)了!蔽以俅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭。然后迫不及待地問:“那班級最高分呢?”你一邊說著胡天睿一邊拿出他的試卷。

        最后,我想對您說,我很幸運(yùn),我上了學(xué)習(xí)標(biāo)兵,我會(huì)認(rèn)真分析試卷吸取教訓(xùn),不再犯同樣的錯(cuò)誤,不錯(cuò)簡單題。但如果我因?yàn)檫@題沒有上(學(xué)習(xí)標(biāo)兵),那您會(huì)感到怎么樣呢?希望您下次能多看兩遍,檢查一下,細(xì)心一點(diǎn)。我相信,一定不會(huì)再有這種“小差錯(cuò)”,讓我們一起努力吧!

      老師我想對您說作文8

        老師我想對您說的話有很多很多。

        如您對工作的一絲不茍,這還是一件剛發(fā)生的事情,記得老師讓我們考三次閱讀題。您說要把我們最好的,和比較好的。較差的。最差的排出名次來,結(jié)果我們考完了,老師不僅給我們排出了 名次,而且還把我們四個(gè)等級的同學(xué)名字全都寫在配套練習(xí)上。這僅僅是一件小事,但是它可以體現(xiàn)出老師是多么的認(rèn)真對待工作。

        還有一次我們班的同學(xué)生病了沒有來上學(xué),哦!對了,忘記跟你說老師每天都有個(gè)習(xí)慣就是早上上班,放下車子就到我們的教室里看一看我們教室里看一看我們學(xué)生是不是都到齊了。可是今天 老師看到了我們班一個(gè)同學(xué)沒有上學(xué),便非常擔(dān)心,就打了一個(gè)電話,問問同學(xué)為什么沒有來上學(xué),還讓一個(gè)同學(xué)去他家看看,如果病好了就快到學(xué)校上課,別落下課。這件事也表現(xiàn)了老師您對我們的 關(guān)心。

        我們的老師非常和藹可親,但有時(shí)候?qū)ξ覀円卜浅?yán)厲。

        每當(dāng)下課,就會(huì)有好多的同學(xué)圍著老師,這是老師面帶微笑,。±蠋熜Φ氖嵌嗝刺,多么的美!

        每當(dāng)上課老師就會(huì)認(rèn)真的給我們講課,有的同學(xué)沒有完成作業(yè)。還有個(gè)別同學(xué)上課不認(rèn)真聽講,老師就會(huì)皺著眉頭,這時(shí),我看見老師的皺紋好像兩條嚴(yán)厲的鞭子。

        有時(shí)有的同學(xué)寫作文寫的不好,老師不僅沒有批評他,還鼓勵(lì)他,這時(shí)老師的兩條皺紋就像兩條柔嫩的柳條。

        啊!老師,是您教給我們這么多無窮的知識,是您教會(huì)我們怎樣做人。您就像一根蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人。老師,我想對您說:“您是我們學(xué)習(xí)的榜樣,我們一定會(huì)像您那樣,做一名為他 人著想,有用的人。

        最后,我想對您真心說一句話:”老師,您辛苦了!

      老師我想對您說作文9

        老師,您是人類靈魂的'工程師;您是我們成長的領(lǐng)路人。您像蠟燭一樣燃燒自己,照亮他人。但是我想對您說:“老師,您那一次真的冤枉我了!”

        那一天,燦爛的陽光透過明亮的玻璃窗灑進(jìn)教室,我們正聚精會(huì)神地聽您講課,我的同桌卻在那兒哼起歌來。后來我們默讀課文時(shí),她還在那兒哼歌。我碰了一下她的胳膊,她停住哼歌,轉(zhuǎn)過頭來,反碰我的胳膊,還對我使眼色。見我不再理我她,她又一邊假裝默讀一邊哼歌,時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭,一副很認(rèn)真的樣子。我實(shí)在忍受不了同桌那得意洋洋的行為,小聲地對她說:“哎,你別再哼歌了!倍齾s若無其事似的,連正眼看都不看我一下。“你別哼歌了!”有點(diǎn)心煩的我又說了一遍,惹得同桌狠狠地瞪了我一眼。

        老師好似一直在觀察我們,嚴(yán)肅而又大聲地說:“四組倒數(shù)第五排的女生給我站起來!”話音剛落,同桌的聲音也停止了,全班同學(xué)的目光“刷刷”地落在我身上。我的臉頓時(shí)通紅,紅到耳根,我咬著嘴唇,慢慢地站起來?吹侥l(fā)怒的眼神,我傷心地看了看同桌,她卻捂著嘴偷笑,并寫了一張紙條:“讓你多管閑事”。一瞬間淚水模糊了我的眼睛,我的心像一塊冰,冷冷的。我十分難過,心想:老師也太冤枉好人了。

        老師,我想對您說:那一次,您是真的冤枉我了,我希望您下次先弄清楚是怎么回事再下定論。

      老師我想對您說作文10

        老師,我想對您說:“您就像一根蠟燭燃燒自己,點(diǎn)亮別人!蹦ぷ鲝U寢忘食,專心致志,在我心里您永遠(yuǎn)是最偉大,最勤勞的一位好老師。

        有一次中午,您剛剛下課,本可以讓您休息一下了,可您看見有同學(xué)吃飯排隊(duì)被高年級的推倒了,您馬上跑過去,把他扶到辦公室里為他拿紙巾,擦受傷的傷口,拿藥,又去批評那為將人推到的同學(xué)。事情辦好后,您又開始批改那堆積如山的作業(yè)了,批改完后,您又接到了校長的任務(wù),辦完任務(wù)您終于可以休息了,可就在這時(shí),上課鈴卻響了。您的飯才吃了幾口呢!您二話不說,扔下飯碗,背上課本去上課。

        上課時(shí),您總是專心致志地講課。一旦有人上課講笑話、做小動(dòng)作,您都會(huì)提醒一下他,卻從不批評他,從不用東西打他。如果有人上課玩東西,您也只會(huì)將他的玩具拿來,叫他下課來拿,然后和藹地說:“上課不可以玩東西哦,知道嗎?”接著又開始認(rèn)認(rèn)真真地講起課文來。同學(xué)們少做了作業(yè),老師您也只會(huì)說:“下次不可以再少寫了哦!快點(diǎn)補(bǔ)回來吧!

        有一次,我們?nèi)嗟恼Z文成績最高分都只有94。5分,我們一個(gè)個(gè)提心吊膽,生怕老師責(zé)罵我們,罰作業(yè)加倍,這樣我們會(huì)生不如死的,這時(shí)我們?nèi)嘀挥幸粋(gè)共同的心愿就是:老師求求您了,少點(diǎn)作業(yè)吧!否則我們回家,最快也要寫到八點(diǎn)半,因?yàn)榻裉斓淖鳂I(yè)已經(jīng)夠多的了,沒想到老師竟然說:“下次努力,這次我也有責(zé)任,以后我也要更加努力,下次我們爭取考好來,好不好?”“好!”同學(xué)們不約而同地說道。

        這就是我們的好老師!老師我想對您說:“謝謝您的鼓勵(lì)和教導(dǎo),我們絕不辜負(fù)您對我們的期望!”

      老師我想對您說作文11

        陳老師,我有一肚子的想法想對你說,平時(shí),我一直都沒有合適的時(shí)間,也沒有勇氣向您當(dāng)面訴說,今天,就借這次寫作文的機(jī)會(huì),向您傾訴在我心頭已久的問題吧!

        陳老師,每當(dāng)我想起你,就不禁心潮起伏,記憶的閘門就不由自主打開了,它就像一部影片,在我腦海里播放,親愛的老師,您可知道,作為學(xué)生內(nèi)心的痛苦,我和班上所有好學(xué)生一樣都是您的學(xué)生,我們都一樣深深地敬重您,可是為什么我們的待遇卻不一樣呢?簡直是一個(gè)在天上,一個(gè)在地下,您把那些您好認(rèn)為的好學(xué)生看在眼里,記在心里,您對那些好學(xué)生面帶微笑,而對我們目光嚴(yán)厲,老師我害怕您的目光和面孔,您的目光讓我感到全身顫抖,您的面孔讓我不敢開口,陳老師,我自己也知道,我的成績不太好,但是每堂課我也是專心聽講的啊。我會(huì)的問題,我也積極舉手了啊,老師您為什么不相信我呀?其實(shí)我不是壞學(xué)生,我也想為班級爭光,也想讓您高興,也想與您敞開心扉,交流思想,但是您一直都不給我機(jī)會(huì),我好灰心,失望,沒了主心骨,老師,您好知道嗎?沒有您的鼓勵(lì),關(guān)愛理解,我就是那片飄落的黃葉。

        老師收回您可怕的目光吧,它會(huì)使我更落后;改變您冰冷的面孔吧,它會(huì)凍僵我的心靈。老師請給我力量吧讓抬起沉重的頭,好站在隊(duì)伍的前頭,教師點(diǎn)燃您的蠟燭給我吧,讓我得到一點(diǎn)光明,讓我潤濕的干涸的心靈。

        陳老師,我多希望你,希望您對學(xué)生一視同仁,不要歧視后進(jìn)生,只有這樣,您在同學(xué)心中,才會(huì)越站越高,師生情才會(huì)越來越深厚。

      老師我想對您說作文12

        古人云:“春蠶到死絲方盡,蠟炬灰淚始干”,這正是老師的奉獻(xiàn)精神。老師把青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),老師把自己的一生奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。老師,園丁,辛勤的園丁,用自己的汗水澆灌祖國的花朵。老師,您真?zhèn)ゴ蟆?/p>

        記得我剛上一年級的時(shí)候,自己的名字都不怎么會(huì)寫,還是老師握著我的手,一遍又一遍地教我寫,最后終于寫好了自己的名字。還有很多知識,老師講了三四遍,可是我還是不會(huì),老師就給我講解五遍、六遍,甚至十遍,直到我學(xué)會(huì)為止。老師,你總是對我們這么有耐心,把知識傳授給我們,毫不吝嗇。

        記得三年級的時(shí)候,我有一次考試都得不理想,我本以為這下我慘了,老師、父母都要訓(xùn)我,同學(xué)們還會(huì)笑話我,心里慌得很,但是老師沒有訓(xùn)斥我,而是鼓勵(lì)我下次要努力好好考,我聽了之后頓時(shí)信心百倍。老師總是在我失望的時(shí)候給我信心,給我前行的力量。

        有一次老師正在給我講題的時(shí)候,我偶然發(fā)現(xiàn):老師的手有著不符合年齡的粗糙,手上布滿了粉筆灰,手上的一道道紋路,都變成了深深的皺紋,“皺紋”無情的爬上老師的手。老師,為了我們,您還是不在乎自己。

        老師,您就像那路邊的燈,照亮我們夜行的路,您還是那無私的蠟燭,燃燒自己,燃燒自己,照亮別人。老師,我想對您說:謝謝您!

        將來,如果我走向工作崗位、走向社會(huì),您的言行舉止、高尚品德,會(huì)時(shí)時(shí)刻刻影響著我。老師,我想對您說:我會(huì)成為您。

      老師我想對您說作文13

        二月份的最后一周,老天爺仿佛哭了鼻子,豆大的雨珠從天空落下。這樣的天氣持續(xù)了一個(gè)星期,因此,也是感冒、發(fā)燒的高峰期。

        我也不幸中了招,發(fā)燒了一天。無奈,媽媽給我請了一天假在家休息。退燒的第二天,我堅(jiān)持去上學(xué)。因?yàn)榘l(fā)燒請假,一天的課程落下了。早上第一節(jié)課剛下課,徐老師溫柔地對我說:“品妤,今天有空到我地方來,我給你補(bǔ)補(bǔ)課!蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭,心想:徐老師,您這么忙還給我補(bǔ)課,謝謝您。

        下午第一節(jié)體育課,由于外面陰雨不斷,所以體育課改為自修,老師讓我們自由安排。我拿起語文書、筆、筆記本去找您補(bǔ)課。走進(jìn)辦公室,看見您正低著頭忙著批改作業(yè)。我沒有打擾您,心想:徐老師每天要備課、上課、批改作業(yè),還要忙教研組的工作,可是您卻從來沒有抱怨過一句,真是一位負(fù)責(zé)的好老師!

        等您忙完,我走上前去,問您能補(bǔ)能給我補(bǔ)課,您馬上拿出電腦,找到PPT課件,像上課一樣認(rèn)真地講解起來。我仔細(xì)地聽著,仿佛辦公室變成了教室。補(bǔ)完課,您還耐心地輔導(dǎo)我完成那些落下的作業(yè)。我的心里涌起了一股感激之情。

        徐老師,我想對您說,您為了我們,無私奉獻(xiàn),任勞任怨,放棄了自己休息的時(shí)間給我補(bǔ)課。您孜孜不倦的工作精神始終在我的心底蕩漾。謝謝您,徐老師!

      老師我想對您說作文14

        葉文玲老師,我是王韜為,是安徽省淮南市淮師附小五(6)班的一名小學(xué)生。我讀了您寫的《我的長生果》,覺得您熱愛讀書,非常值得我學(xué)習(xí)。您說您讀了很多書,提高了許多能力,也懂得了許多道理。我也是個(gè)愛讀書的孩子,讓我把我讀書的經(jīng)歷告訴您吧。

        在上幼兒園時(shí),我只會(huì)看圖畫書,我經(jīng)?吹慕蚪蛴形,有時(shí)還會(huì)和朋友一起讀書。后來開始讀繪本,我總是被里面有趣的情節(jié)吸引得如醉如癡!段野职帧贰段覌寢尅范旱梦夜笮Γ弧恫虏挛矣卸鄲邸,讓我體會(huì)到母愛是無私、無限的。

        剛上學(xué)時(shí),爸爸給我買了幾本漫畫少兒百科全書,就是以漫畫的形式講述科學(xué)知識的書。那時(shí),我被這些書吸引得神魂顛倒,幾乎一拿到書就是這類書。漸漸地,我不滿足于漫畫了,又開始讀厚厚的百科全書。這些書知識量非常豐富,每一個(gè)知識點(diǎn)都有詳細(xì)的解釋,那種沉浸在科學(xué)里的感覺使我看了還想看。因此,我懂得的科學(xué)知識非常多。后來,我覺得看百科書不過癮,還需要看文字書,能積累好詞好句,慢慢地發(fā)現(xiàn)有很多文學(xué)作品都很有營養(yǎng)。我有一個(gè)小本子,一有好詞好句我都會(huì)記在上面,使我擁有了豐富的詞匯量和突出的理解力,讓我懂得了很多道理,也使我在寫作方面有了很大進(jìn)步。

        葉老師,如今我已經(jīng)是個(gè)五年級的小學(xué)生了,在看您寫的《我的長生果》,我覺得讀書的態(tài)度和方法非常值得我學(xué)習(xí)。俄國大文學(xué)家高爾基說過“書是人類進(jìn)步的階梯”,我要做一個(gè)像您一樣熱愛讀書的人,長大后做一個(gè)對社會(huì)有用的人。

      老師我想對您說作文15

        自從五年級開始,我轉(zhuǎn)到了小學(xué)二部,認(rèn)識了一個(gè)新班主任,那就是謝老師。

        謝老師酷酷的,不管是穿著上,還是做事上,都有她獨(dú)特的想法。因此不久,她便成了我們的偶像。我很愿意幫謝老師做事,她開心,我也高興。

        直到有一次,我吃完晚飯準(zhǔn)備回宿舍洗澡的時(shí)候,被謝老師叫住了。她讓我和王曉晨洗完澡后去幫她收衣服。那時(shí)謝老師還沒走,就拿了兩顆糖給我們,然后說:“辛苦你們了,今天晚自習(xí)是我的,看你們能干點(diǎn),叫你們來幫我收衣服。”得到了謝老師的表揚(yáng),我們心里甜滋滋的。

        我從心底里知道:謝老師很愛大家,她完全可以收完衣服再去上課,可她不。她要早早地去教室?guī)屯瑢W(xué)們補(bǔ)習(xí)功課。就在這時(shí),我發(fā)現(xiàn)謝老師的水果盤后面放著一包藥。我又想:謝老師病了,為什么還要給我們上課呢?就是因?yàn)檫@樣,謝老師在我心中的印象更深了!

        就在不久前,謝老師發(fā)了一次很大的火。因?yàn)榻饾射h借張延作業(yè)抄。她告訴我們抄作業(yè)的人好比一個(gè)小偷,知識是偷來的,不是自己的,那又有什么用?我仿佛看到了謝老師的手在顫抖,心在滴血!

        班隊(duì)課上,我們唱《感恩的心》的時(shí)候謝老師哭了。在輔導(dǎo)員講話的時(shí)候,謝老師用顫抖的聲音說:“我很后悔!”我想:后悔什么呀!抄作業(yè)的人就該罰,她又說:“昨天我已經(jīng)向他們道過歉了,并想想自己為什么忍心去推他們呢?因?yàn)檫@個(gè)吃不下飯,睡不著覺!蔽蚁耄耗撬麄冊趺慈绦淖屇圆幌嘛垼恢X啊。謝老師的眼睛濕潤了,我知道,那是愛的淚水謝老師讓我有了一種親切的感覺。

        您不惜扯破喉嚨幫我排練節(jié)目,不顧管自己的勞累,每天布置教室到很晚,不顧自己的生病的身體來上課

        謝老師,我想對您說:“現(xiàn)在我們以你為驕傲;將來,您會(huì)以我們?yōu)轵湴恋模 ?/p>

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