我的好老師作文【推薦】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的好老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的好老師作文1
我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學(xué)，我都盼望著見(jiàn)到她。每當(dāng)我見(jiàn)到她那張白里透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往我有一位好老師，一想到她，我就心花怒放！每天上學(xué)，我都盼望著見(jiàn)到她。每當(dāng)我見(jiàn)到她那張白里透紅的面容，那雙水汪汪、黑溜溜的大眼睛，帶著一絲淡淡的笑意，嘴角微微地往上翹，親切地叫我一聲“楠楠！”時(shí)，就仿佛一股清泉流過(guò)我的心間，別提有多開(kāi)心了！她就是我們的李老師！
李老師真是一位滿(mǎn)腦子充滿(mǎn)新奇點(diǎn)子的古怪老師。常常把我們的課堂變成一個(gè)歡樂(lè)、有趣、獨(dú)特的世界。她常常給我們講許多許多有趣的、我們從沒(méi)聽(tīng)過(guò)的、好聽(tīng)的故事，把全班同學(xué)都吸引住了，我們有的張大了嘴巴，有的瞪圓了眼睛，教室里一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒又歡聲笑語(yǔ)。有一次，她竟然把我們的全班變成了一個(gè)昆蟲(chóng)的世界，教室里每一個(gè)角落都飛滿(mǎn)了各種各樣的昆蟲(chóng)，里面一個(gè)人類(lèi)也沒(méi)有，連李老師也變成了一只黃翅膀的大蜻蜓！你一定不明白為什么吧？原來(lái)這是一堂生動(dòng)有趣的昆蟲(chóng)課！我們學(xué)到了好多好多知識(shí)呢！
李老師愛(ài)我們班每一個(gè)同學(xué)，就像愛(ài)她自己的孩子一樣。上學(xué)期我過(guò)生日，我發(fā)給同學(xué)們一只可愛(ài)的小花蛋，在課堂上，老師叫同學(xué)們祝我生日快樂(lè)，還大聲而親切地對(duì)我說(shuō)：“好好學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步……”又叫同學(xué)們?yōu)槲页崭瑁业哪樁奸_(kāi)心紅了，心里砰砰地跳，感覺(jué)有一種不同的溫暖在我心間流動(dòng)著，真舒服！
我們是一棵棵嬌嫩的小樹(shù)苗，老師是陽(yáng)光與雨露，培育了我們，讓我們快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)，有一天，我們會(huì)長(zhǎng)成參天大樹(shù)的！謝謝你老師！
上翹，親切地叫我一聲楠楠！時(shí)，就仿佛一股清泉流過(guò)我的心間，別提有多開(kāi)心了！
我的好老師作文2
課上老師與學(xué)生之間的師生情是嚴(yán)肅的，而課下，老師的一句問(wèn)候可能會(huì)使同學(xué)感受到親情的存在，給學(xué)生帶來(lái)了很大的觸動(dòng)。我的老師就給了我這樣的印象。
李老師，您對(duì)我們是期盼，每天看著您那雙明亮的眼睛，讓我們看到了希望，給我們帶來(lái)了前進(jìn)的動(dòng)力。
我剛來(lái)到新興中學(xué)的時(shí)候，我對(duì)身邊的一切非常的陌生。陌生的教學(xué)樓，陌生的黑板，陌生的桌子，陌生的同學(xué)，陌生的老師……讓我很不安心，沒(méi)有了母愛(ài)，我的心涼涼的。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)一切的時(shí)候，是您，李老師，出現(xiàn)在我的面前。我記得您說(shuō)過(guò)一句話(huà)：在家里我們的母親是我們最親近的人了，在學(xué)校里您就是我們最親的人，就像我們的母親一樣。所以學(xué)校就成了我們的家。
你每天，每節(jié)課都在告訴我們，也在教我們?cè)鯓尤プ鹬貏e人，怎樣去孝順父母。因?yàn)槲覀儗?duì)學(xué)校的校規(guī)還不是很了解，所以您就會(huì)告訴我們?cè)鯓尤プ��？墒俏覀冞�總給您惹麻煩，總?cè)悄闵鷼猓纳ぷ佣紗×�，還帶著我們一起玩耍，帶著我們笑，帶著我們一起學(xué)習(xí)。你是為了我們能早早地適應(yīng)環(huán)境，能盡快地融入這個(gè)大家庭，才這么做呀！
每當(dāng)我們晚上想我們的母親的時(shí)候，我們的眼淚就會(huì)在眼睛里打轉(zhuǎn)，我們就會(huì)想起您對(duì)我們說(shuō)的話(huà)：“你們要堅(jiān)強(qiáng)，你們要獨(dú)立。因?yàn)槟銈兪且荒晔话嗟膶W(xué)生�！彼查g我們就有了自信，再不哭泣。
老師，謝謝您。當(dāng)我失敗的時(shí)候，是您給我鼓勵(lì)，讓我從哪里跌倒就在哪里爬起來(lái)。是您，給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，為我們創(chuàng)造了成長(zhǎng)的空間。
我的好老師作文3
我的老師很美麗。身材瘦瘦的，圓圓的臉蛋兒上有一雙又黑又亮的眼睛，就像兩顆小寶石。櫻桃小嘴，小小的鼻子和耳朵，還留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總是梳的高高的，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的，好玩極了！她的臉上總會(huì)掛著一種溫和的笑容，這就是我的邢老師！
我第一次聽(tīng)到老師的聲音，就像聽(tīng)到小鳥(niǎo)甜甜的叫聲。時(shí)間過(guò)的好快�。±蠋熞呀�(jīng)陪伴我們兩年多了，她每天都會(huì)早早地來(lái)到班級(jí)，打掃衛(wèi)生，擺放桌椅。她特別愛(ài)干凈，也總叮囑我們良好的室內(nèi)環(huán)境有助于學(xué)習(xí)，在她的影響下我也成了一個(gè)愛(ài)收拾屋子的小丫頭。
在那個(gè)冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，老師帶著我們一起來(lái)到操場(chǎng)上玩游戲——《老鷹捉小雞》，偉大的“雞媽媽”在前面保護(hù)著我們這群嘰嘰喳喳的“小雞”。我們跑著、跳著，躲開(kāi)“老鷹”的抓捕，誰(shuí)也不敢離開(kāi)“媽媽”的懷抱，緊緊地抓住她的衣服，玩的開(kāi)心極了！開(kāi)心的時(shí)候她會(huì)和我們一起哈哈大笑，生氣的時(shí)候也會(huì)和我們吹胡瞪眼。
深深地知道老師不能總領(lǐng)著我們玩，因?yàn)槲覀冞�要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)。老師經(jīng)常告訴我們做事要認(rèn)真仔細(xì)，她每天都會(huì)站在講臺(tái)前嘮嘮叨叨地說(shuō)：“上下樓梯不許跑、不許跳”，不許我們干這個(gè)、不許我們干那個(gè)，可是我們總是做不到。直到去年班里的一個(gè)同學(xué)不好好走樓梯結(jié)果摔倒了，導(dǎo)致胳膊骨折時(shí)我才明白老師都是為了我們好，在為我們的安全負(fù)責(zé)。
老師很年輕，年紀(jì)還沒(méi)有我媽媽大呢！她時(shí)而像一位孩子氣的大姐姐，時(shí)而又像一位嚴(yán)厲的媽媽?zhuān)曳浅Ｏ矚g她——我的好老師。
我的好老師作文4
老師是蠟燭，燃燒自己的青春年華，教育我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人；老師是圓丁，揮灑自己的汗水。培育我們這一代社會(huì)主義接班人。在教過(guò)我的眾多老師中，最讓我難以忘懷的就是我現(xiàn)在的班主任——盧老師。盧老師50多歲，她梳著齊耳短發(fā)，有一張白暫、秀麗的臉，高高的鼻子，臉上總是笑瞇瞇的，看起來(lái)和藹可親。雖然不愛(ài)打扮，但是也很漂亮。盧老師是一位熱愛(ài)工作和關(guān)心學(xué)生的好老師。記得有一次，盧老師生病了。？聲音變得沙啞了，但是那一天，老師還是和平時(shí)一樣來(lái)給我們上課，誰(shuí)也沒(méi)注意到有什么特別。
忽然，我們看到老師。臉色很蒼白，一副疲倦的樣子�？墒撬樕线�是帶著微笑，看起來(lái)還是跟往常一樣親切。當(dāng)老師說(shuō)：“上課”時(shí)，我們才知道老師生病了。這節(jié)課雖然老師的聲音沙啞了，但還是堅(jiān)持給我們上課，她怕我們聽(tīng)不到，他就盡力地講大聲些，還時(shí)不時(shí)地問(wèn)我們聽(tīng)得到嗎？�。±蠋�，您是我心中的驕傲。老師您不顧一切地來(lái)給我們上課，在您的心中就只有我們這些學(xué)生，并沒(méi)有自己。
我的好老師作文5
有人說(shuō)你偉大，有人用華麗詞語(yǔ)來(lái)修飾你，有人深情歌唱你……�？稍谖倚闹心闶悄敲吹钠椒玻咧v臺(tái)上宣講著精彩人生，唧唧喳喳的粉筆抒寫(xiě)著你對(duì)我們的真情，飛揚(yáng)的粉筆沫染白了你的黑發(fā)。一百多平方米的教室你播撒著人間的大愛(ài)，讓希望的種子在此生根發(fā)芽，你每天辛苦的耕耘、澆水，盼著每一棵禾苗茁壯成長(zhǎng)。
你每天拖著疲憊的身體，在昏暗的燈光下批改作業(yè)，用你那嘶啞的聲音給我們講課，賜于我們知識(shí)的鑰匙，你一絲不茍，默默付出。 如果把你比做清山綠水，那么我們就是在清山綠水間飛翔的小鳥(niǎo)。如果把你比做辛勤的園丁，那么我們就是被精心照料的花朵。這就是你——我的老師。
在我的身邊就有著這樣一位平易近人好老師——李華琳老師，在我的記憶中，讓我最感動(dòng)的事情，就是發(fā)生在教師節(jié)的故事。教師節(jié)當(dāng)天，同學(xué)們把事先準(zhǔn)備好的禮物送給她，她笑著說(shuō)：“同學(xué)們，你們的心意老師收到了，這些禮物老師是不能收的。你們應(yīng)該想想你們的父母，他們比老師辛苦多了，所以你們就應(yīng)該把禮物送給你們的爸爸媽媽。”同學(xué)連忙問(wèn)到：“老師，那我們送什么給你啊?”“什么都不用送。”老師又笑著說(shuō)。“哦，對(duì)了，你們就是上天賜給我禮物啊，你們就像我的孩子一樣，你們能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，就是送給老師最精美的禮物，老師還想要一個(gè)禮物，就是你們期末考試的好成績(jī)�！闭f(shuō)完，老師默默的轉(zhuǎn)過(guò)身，繼續(xù)在黑板上抒寫(xiě)著對(duì)我們的希望。
老師，您就像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們，是您在用一生的心血培養(yǎng)著我們。老師我想對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的老師，謝謝您，是您為我們照亮了前方的路，指引了方向，我們會(huì)迎著你的曙光大步向前!”
我的好老師作文6
長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，高高的鼻子，嫩白的皮膚，帶著一副眼鏡。你猜她是誰(shuí)？告訴你吧，她就是我們的班主任——木老師。我最喜歡木老師給我們講一些小故事，她常常給我們講一些名人小時(shí)候的故事，比如講牛頓、愛(ài)迪生、霍金、毛澤東等。這些故事讓我學(xué)會(huì)愛(ài)別人，關(guān)心集體，還讓我懂得更多的道理，我們每次都聽(tīng)得津津有味。木老師讀課文的時(shí)候，我們聽(tīng)得簡(jiǎn)直如了迷，她表情豐富，聲音響亮。記得老師讀《蜜蜂引路》這一課的時(shí)候，眉毛都翹起來(lái)了，有時(shí)輕輕地?cái)[著頭，還做著各種各樣的手勢(shì)呢。我們跟著老師認(rèn)真地學(xué)。
在老師的指導(dǎo)下，我的朗讀進(jìn)步很快，上學(xué)期參加學(xué)校首屆數(shù)學(xué)節(jié)朗讀比賽，講高斯的故事還得了一等獎(jiǎng)呢！木老師可關(guān)心我們啦！有一次，我們班的同學(xué)陳志偉走丟了。木老師知道后消息后，就焦急地向每個(gè)同學(xué)家里打電話(huà)，還和志偉的媽媽一起出去找志偉，后來(lái)才知道志偉在林谷憶家里，老師這才放下心來(lái)。第二天，我看到木老師比以前憔悴了。她告訴我們，放學(xué)后不要隨便到同學(xué)家里玩，如果出去玩，要跟爸爸媽媽說(shuō)一聲，要不然他們會(huì)著急的。這件事以后，我們都不會(huì)亂跑了。是老師教我們知識(shí)，是老師教我們做人的'道理，是老師讓我們變得乖巧、懂事。木老師永遠(yuǎn)是我的好老師！
簡(jiǎn)評(píng)：確實(shí)是一位好老師。
我的好老師作文7
孫悟空有七十二變，然而，讓你不可思議的是，我身邊的狄老師竟也有這般本領(lǐng)，它可以隨時(shí)變換出三種不同形態(tài)，出現(xiàn)在我的面前�！蔷褪菋寢尠愕臏厍�，女俠般的風(fēng)范和施教有方的老師。
說(shuō)到狄老師擁有媽媽般的溫情，那可是不為人知的秘密呀。作為數(shù)學(xué)課代表的我，每每去給老師送作業(yè)時(shí)，狄老師總能從柜子里拿出零食作為“搬運(yùn)費(fèi)”獎(jiǎng)勵(lì)給我。不僅如此，她還經(jīng)常摟著我的肩膀與我聊家常，看著狄老師那和藹可親的面龐，總能讓我想到媽媽。于是，用媽媽的溫情來(lái)修飾狄老師那可再合適不過(guò)了。
談到女俠般的風(fēng)范，那可就說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)啦!那是星期二的下午，狄老師正在為同學(xué)們講課。突然，坐在窗邊的同學(xué)都驚恐的望著窗外，竊竊私語(yǔ)起來(lái)，我聞聲望去，原來(lái)是一只臭蟲(chóng)伏在窗戶(hù)上，那猙獰的樣子讓人看了作嘔。這只臭蟲(chóng)凈得寸進(jìn)尺，跳到了前排同學(xué)的帽子上，同學(xué)們都倒吸了一口涼氣。狄老師發(fā)現(xiàn)大家一反常態(tài)，徑直走了過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“幕后黑手”。只見(jiàn)，狄老師毫不遜色手將臭蟲(chóng)捏在手中扔出了窗外。同學(xué)們，無(wú)不為狄老師的勇敢而折服。
再講講教學(xué)方面吧，身為一名數(shù)學(xué)老師，狄老師可謂是施教有方，虛心授教。她不是一味的為同學(xué)們灌輸知識(shí)，而是循循善誘。當(dāng)遇到了難題時(shí)，她還會(huì)和同學(xué)們一同研究，共同學(xué)習(xí)。當(dāng)有的同學(xué)有了好的想法和見(jiàn)解時(shí)，她便主動(dòng)邀請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)為大家講解自己的解題想法。
聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也希望自己能擁有一位這樣的好老師呢？
我的好老師作文8
老師就像是一本書(shū)，是她傳給我們?cè)丛床粩嗟闹R(shí);老師就像是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，是她托平我們內(nèi)心的爆躁，教會(huì)我們心平氣和；老師就像是……
步入小學(xué)的大家庭，第一次見(jiàn)到您時(shí)，您有著齊肩的頭發(fā)，炯炯有神的眼睛以及那溫柔又嚴(yán)肅的臉龐。
“呤，呤，呤……”下課鈴聲一響，同學(xué)們便歡呼著沖出教室，我懷著緊張又忐忑的心情站在您面前�？粗菨M(mǎn)是紅叉的作業(yè)，我羞愧地低下了頭。而您卻溫柔的拉起我的手，一遍又一遍的為我講解。聽(tīng)著您那溫柔又親切的聲音，我的腦子飛快的思考著。終于，一道又一道的難題被我“破解”了�？粗鴿u入佳境的我，您那原本緊皺的眉頭疏散開(kāi)來(lái)了�？墒�，剛沒(méi)得意一會(huì)兒便碰到一道百思不得奇解的題。您依舊站在我的身旁不厭其煩的為我講解，而我的思緒卻早已被外面的風(fēng)景所吸引了。我目不專(zhuān)睛的盯著外面，“啪”一聲，老師的手便落在我的面前。我驚慌失措的看著您那張略帶慍色的臉，我心虛的低下了頭。許久聽(tīng)不見(jiàn)聲音，本以為你已離開(kāi)，可沒(méi)想到您依然站在我的身旁，一點(diǎn)一點(diǎn)的糾正我的錯(cuò)誤。
當(dāng)天空披上了一塊黑黑的幕布，一顆亮晶晶的小星星在天空中調(diào)皮的眨著眼睛。當(dāng)其他老師都已經(jīng)休息時(shí)，當(dāng)一盞盞明燈熄滅時(shí)，唯獨(dú)您的辦公室依然明亮。只見(jiàn)您坐在桌子手握紅筆正耐心地為我們批改作業(yè)。您時(shí)兒微微皺眉，時(shí)兒唇角微微上揚(yáng)。這樣勤勤懇懇工作的您，有是讓我感到敬佩與心疼。
是誰(shuí)在我們迷惑不解時(shí)為我們指點(diǎn)迷經(jīng)？是誰(shuí)在為我們操勞時(shí)頭上又多了一根白發(fā)？又是誰(shuí)為我們傳授著知識(shí)？是您，是我們一直敬愛(ài)的老師！
我的好老師作文9
老師，是一個(gè)多么高尚的職業(yè)。老師，就像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵。在我心目中就有一位好老師，她就是我的班主任程玉清老師。
在我心目中程老師上課特別投入，充滿(mǎn)了進(jìn)激情。在講到中國(guó)受到屈辱時(shí)，程老師臉上顯得特別生氣、憤怒;在講到催人淚下的情節(jié)時(shí)，程老師眼里閃著晶瑩的淚珠;在講到玩耍嬉戲的內(nèi)容的時(shí)候，程老師手舞足蹈，把我們帶到了快樂(lè)的世界里。
在我心目中程老師是和藹可親的。有一次，我生病了，程老師去看望我，問(wèn)候我怎么樣了，功課有沒(méi)有落下，什么時(shí)候可以去上學(xué)。那時(shí)候我感覺(jué)老師仿佛就是自己的家人一樣。在課堂上，如果有同學(xué)回答問(wèn)題錯(cuò)了，程老師就認(rèn)真地給同學(xué)講解。
在我的心目中程老師對(duì)學(xué)生一視同仁。她就像母親對(duì)待孩子，不管是學(xué)習(xí)好的，還是成績(jī)差的，她總是不偏向，不輕視，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是公平的愛(ài)。
在我的心目中程老師是一位知識(shí)淵博的老師。她不是局限于課本上的內(nèi)容，而是和我們談古論今，講一些有趣的故事，說(shuō)一些新鮮事，使我們的視野開(kāi)闊，學(xué)習(xí)多姿多彩。
在我的心目中程老師的教學(xué)充滿(mǎn)了新意，學(xué)習(xí)是枯燥的，但是程老師總是能讓枯燥乏味的課堂變得生動(dòng)有趣，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
這就是我的程老師，她的話(huà)語(yǔ)像春風(fēng)，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的百花園里漫步；她的目光像細(xì)雨，滋潤(rùn)我們求知若渴的心田。以后無(wú)論我走到哪里，在我的心目中，我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的好老師——程老師！
我的好老師作文10
她個(gè)子高高的，比較瘦，但看起來(lái)卻很有精神。一雙烏亮的大眼睛，鑲嵌在那白白的瓜子臉上。她的馬尾辮格外長(zhǎng)，一甩一甩很有精神。
她上課的時(shí)候很?chē)?yán)肅，上課就是上課，一點(diǎn)兒都不含糊�？烧n后她又很溫柔，像大姐姐一般親切。她，就是教我們英語(yǔ)的楊老師。說(shuō)她嚴(yán)肅是因?yàn)橛幸淮�，我們考試考得很差，全班一個(gè)滿(mǎn)分都沒(méi)有。楊老師在幫我們分析試卷。有幾個(gè)男生不但不聽(tīng)而且還在下面竊竊私語(yǔ)。楊老師聽(tīng)見(jiàn)了，停了下來(lái)。眉毛慢慢皺起，臉也繃得緊緊的，雙眼緊盯著那幾個(gè)男生，似乎在提醒道：“別說(shuō)話(huà)了，趕快坐正，認(rèn)真聽(tīng)講，”可那幾個(gè)男生似乎沒(méi)看到，仍不以為然地講著。
楊老師火了，臉漲得通紅，拿起教棒：“啪、啪”敲了幾下，其實(shí)這幾下已經(jīng)把教棒分成兩半兒了。那幾個(gè)男生突然驚醒，羞愧地望著楊老師，乖乖地坐正了，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講。說(shuō)她溫柔是因?yàn)橛幸淮�，我去游泳池游泳�；貋?lái)時(shí)，我遇到了楊老師。我主動(dòng)與楊老師問(wèn)了一聲好。楊老師便轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“是施張璟啊，游泳的吧，好好學(xué)，當(dāng)心著涼呀�！彪m然是幾句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，但它卻像一股暖流，流遍了我的全身。是楊老師的火眼金睛時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：“要尊重別人”；是楊老師那溫柔的話(huà)語(yǔ)時(shí)時(shí)刻刻告訴我：“人不能太自私，那樣會(huì)失去很多朋友。”
我衷心感謝您楊老師，是您教會(huì)我做人的道理，我愛(ài)您！
我的好老師作文11
老師，您像一支蠟燭，為我們點(diǎn)燃光和熱，不停地為我們?nèi)紵±蠋�，您就是我們生活中的引路人，帶我們走上光明的正道！我們的班主任劉老師，她個(gè)頭不高，圓圓的臉，濃濃的眉毛，一雙迷人的大眼睛，笑起來(lái)顯得特別和藹可親。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)讀六年級(jí)了。您一直從一年級(jí)到現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文，讓我從一個(gè)天真的小孩成為一個(gè)懂事的少年，讓我從不識(shí)幾個(gè)字的小孩成為了一個(gè)有知識(shí)懂道理的少年。這一切的一切都是您默默的在為我們付出。
我是一個(gè)性格內(nèi)向的少年，膽子也比較小。在上課時(shí)也不怎么回答問(wèn)題，您發(fā)現(xiàn)以后，在我的報(bào)告冊(cè)上寫(xiě)到讓我上課大膽多回答問(wèn)題，積極舉手�？戳四o我的鼓勵(lì)話(huà)語(yǔ)，我想也得改一改我的毛病，謝謝老師！
劉老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，而且對(duì)我們的生活也很關(guān)愛(ài)。有一次，我們班上的一位同學(xué)的頭被兵乓球的桌角撞到了，流了很多血，您馬上帶他到醫(yī)務(wù)室，就一直守在身邊鼓勵(lì)他要勇敢，其實(shí)您心里也很著急，直到等他媽媽來(lái)，看到他沒(méi)事了您才放心。您就是我們的媽媽時(shí)時(shí)刻刻在給我們溫暖的關(guān)懷！
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@句話(huà)送給您最恰當(dāng)不過(guò)了。
我的好老師作文12
于老師是我心中的好老師，她是我們四年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師，同時(shí)也是我們的班主任。于老師中等身材，扎著馬尾辮，戴著一副紅色的邊框眼鏡。她說(shuō)話(huà)的聲音很甜美。于老師很喜歡我們，對(duì)我們也很溫柔。但是，如果當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，她就會(huì)毫不留情地給我們指出來(lái)，并且很?chē)?yán)厲地要求我們立刻改正過(guò)來(lái)。于老師熱愛(ài)她的工作，并且很有責(zé)任心。有一次，于老師的寶寶生病了，于老師想著：學(xué)校還有四十九個(gè)孩子在等著我呢!，所以她叫家人帶寶寶去看病和照顧寶寶，她自己到學(xué)校給我們上課。
記得有一次，我生病了，但是我怕耽誤課程，就忍著肚子疼堅(jiān)持到了學(xué)校上課。上課的時(shí)候，因?yàn)榈亩亲犹郏翌^上直冒汗，聽(tīng)課也不專(zhuān)心了。這是，于老師發(fā)現(xiàn)了我的表情不對(duì)，就趕緊走過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“你是不是哪里不舒服?”我告訴了于老師實(shí)情。于老師就叫一位同學(xué)從辦公室里給我拿來(lái)不杯白開(kāi)水讓我先喝下，然后，叫我趴在桌子上休息。下課后，我實(shí)在忍不住了，便告訴了于老師，于老師對(duì)我說(shuō)：“我剛才已經(jīng)給你爸爸打了電話(huà)，他馬上就來(lái)帶你去醫(yī)院看病去了。”我回到座位上，心想：于老師對(duì)我真好。
于老師是一個(gè)嚴(yán)厲卻又溫柔的老師，常常關(guān)心我們。在她的帶領(lǐng)下我們?nèi)嘣趥�(gè)方便都取得了很好的成績(jī)， 感謝讓遇到一個(gè)這么好的老師！她在我心中是一個(gè)好老師！
我的好老師作文13
“老師是學(xué)海的燈塔，學(xué)生是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的舟，你引航舟行天下，笑看那順流逆流……”再一次聽(tīng)到這首歌，關(guān)于老師的點(diǎn)點(diǎn)回憶又涌向了心頭……
那一天，來(lái)到你的跟前，便無(wú)法再忘記你的容顏；那一天，溫柔的話(huà)語(yǔ)，讓我記住了你的溫暖的笑臉；那一天，我光榮的帶上紅領(lǐng)巾，宣讀著誓言，再一次看到你欣慰的笑臉。課堂上，我總愛(ài)看著你的眼，聽(tīng)著你的言。
作文里，多次出現(xiàn)，語(yǔ)文老師的顏，不可否認(rèn)，課堂上繪聲繪色講課的，總是她，沒(méi)有了語(yǔ)文老師的教導(dǎo)，我也不會(huì)曾對(duì)語(yǔ)文如此癡戀。可是，我更不會(huì)忘記我的數(shù)學(xué)啟蒙老師。數(shù)學(xué)老師，從不會(huì)像班主任那樣對(duì)我們嚴(yán)厲，在我的記憶里，數(shù)學(xué)老師總是和藹的，總是溫柔的。
畢竟，她是數(shù)學(xué)老師，華麗的辭藻，豐富的詞匯，自然不會(huì)降臨到她的語(yǔ)言里。比起作文的結(jié)構(gòu)和語(yǔ)句的修辭手法，x的求解和數(shù)量關(guān)系式對(duì)于她更親切一些。而我也在著她那利索又樸實(shí)的語(yǔ)言里認(rèn)真接觸了乘除加減。
她經(jīng)常說(shuō)自己老了，就連那一次在她不經(jīng)意的話(huà)中，也聽(tīng)到不過(guò)幾年也許就要結(jié)束這個(gè)教學(xué)生涯。皺紋，如粉筆深深地在黑板上留下自己的痕跡一樣，爬上了老師的眼角。不竟如此，無(wú)理的粉筆沫，又似染白了老師的雙鬢。三尺講臺(tái)上，又留下了粉筆似的她，為了讓我們成為更優(yōu)秀的，不停將自己的知識(shí)灌溉在我們身上，卻又忽略了無(wú)情的歲月，不停侵蝕著她曾經(jīng)的美麗年華。
您，像園丁，桃李滿(mǎn)天下；您，像紅燭，燃燒自己照亮我們。恩師似山，因?yàn)槲∥〕缟搅钊司囱觯鲙熕坪�，因�(yàn)榇蠛：棋�，無(wú)法計(jì)量。
老師您好，從第一次相見(jiàn)便對(duì)我溫柔關(guān)愛(ài)。老師再見(jiàn)，光陰似箭，六年小學(xué)生涯，即將離別。您的諄諄教誨，不管過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我不會(huì)忘卻，謝謝您，我的好老師。
我的好老師作文14
“老師就像一把雨傘，在風(fēng)雨中給我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，在學(xué)習(xí)的海洋里載著我們盡情遨游；老師就像一把鏟子，在書(shū)籍的山上給我們鏟出一打光明大道……”每當(dāng)我讀到這首詩(shī)，都會(huì)想起只教了我們一年數(shù)學(xué)的陶老師。
她有著烏黑的長(zhǎng)發(fā)，迷人的大眼睛，個(gè)子高高的，皮膚白白的，她的嘴唇就像成熟的紅櫻桃那樣粉嫩。平時(shí)，一絲和藹的微笑總是掛在她的嘴邊。
陶老師給我留下了許多美好而珍貴的回憶。
記得有一次，放學(xué)時(shí)下起了大雨，我又沒(méi)有帶傘，正對(duì)著天空發(fā)愁時(shí)，陶老師看見(jiàn)了。她趕緊撐了把傘把我送回家。當(dāng)時(shí)，我倆只有一把傘，老師為了我不被淋著，把雨傘的大部分都給了我。到了家，我摸著干干的衣服，望著老師滿(mǎn)臉的雨水，我的眼睛不禁濕潤(rùn)了。
還有一次，您布置一些簡(jiǎn)單的作業(yè)，當(dāng)您讓組長(zhǎng)檢查時(shí)，聽(tīng)說(shuō)只有我沒(méi)有做時(shí)，您當(dāng)著全班的面大叫說(shuō)：“做為班干部，不知道寫(xiě)作文……”我不敢抬頭，不敢看你那怒氣沖沖的臉，您的怒聲傳至教室的各個(gè)角落，教室里鴉雀無(wú)聲。我渾身不自在，害怕極了。
下課后，您將我叫到辦公室，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“你是班干部罵你那么兇，是為了提醒全班同學(xué)，你要理解�！币粫r(shí)間，我的眼里噙滿(mǎn)了淚水。您說(shuō)的話(huà)像極了朋友的安慰和鼓勵(lì)，輕輕撣去了我內(nèi)心的不安與難過(guò)。
雖然現(xiàn)在陶老師不教我們了，但她對(duì)我的愛(ài)將永遠(yuǎn)留在我的心里。
我的好老師作文15
我心目中的好老師是知識(shí)淵博、學(xué)識(shí)面廣。她像春風(fēng)一樣，在我們幼小的心靈里播撒學(xué)習(xí)的種子，要像園丁一樣因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)把我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹(shù)苗領(lǐng)入學(xué)習(xí)的殿堂，把科學(xué)知識(shí)灌輸進(jìn)我們的頭腦，讓祖國(guó)的花朵開(kāi)的更加美麗、讓我們的未來(lái)能夠把祖國(guó)裝扮的更加燦爛奪目!
我心目中的好老師是積極上進(jìn)、愛(ài)崗敬業(yè)。在尋求更好、更先進(jìn)的教學(xué)方法的同時(shí)，努力探索教學(xué)技巧，上課要結(jié)合幽默風(fēng)趣、嚴(yán)謹(jǐn)嚴(yán)肅的特點(diǎn)，具有調(diào)動(dòng)課堂氣氛的能力，活潑而充滿(mǎn)幽默感。這樣上起課來(lái)才不會(huì)枯燥乏味，我們的學(xué)習(xí)也會(huì)更加的輕松，在輕松中掌握知識(shí)要點(diǎn)，在快樂(lè)中我們茁壯的成長(zhǎng)!
我心目中的好老師是和藹可親、平易近人。下課的時(shí)候可以和我們一起做游戲，我們可以更加的和她親密接觸，希望我們?cè)谡n堂上是師生，在課余時(shí)間是朋友，有什么想法都可以毫無(wú)保留的溝通，開(kāi)誠(chéng)布公的交流。懂得欣賞同學(xué)們的長(zhǎng)處，一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，讓大家在這樣的一個(gè)集體里感覺(jué)幸福和快樂(lè)!
我心目中的好老師就在我的學(xué)習(xí)生活世界里!
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