我最喜歡的老師作文精選15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我最喜歡的老師作文1
我最喜歡的老師是章老師，他是我奧數(shù)刷題班的老師，他語言幽默，上課精彩。
至今我仍清楚地記得他給我上的第一節(jié)課，一開始，他就在黑板上寫了一個“偷”字。我疑惑不解，他葫蘆里賣的什么藥啊？老師看了我們一眼，神秘地說：“黑板上我會寫下我最喜歡干的一件事，你們猜猜看，我第二個字會寫什么呢？”偷東西？不對，老師不會做那種事。難不成是偷懶？我往后看了一眼，只見同學(xué)們有的抬頭看著天花板，有的低頭沉思，還有的在那兒抓耳撓腮。我對老師的謎底越來越期待了。只見他又寫了一個“懶”字。啊哈！我猜對了！他意味深長地說：“何為偷懶？偷懶，不是不做題，而是用巧妙的方法來解題�！笨磥砦沂歉鷮蠋熈恕�
章老師不僅語言幽默，而且上課精彩。有一次，我做題時遇到了一個“攔路虎”：“210+209-208+207-206+……+1=？”210加209等于419，419減208等于211，我不停地算啊算，可算到減200的時候卻功虧一簣，因為我把前面的得數(shù)忘了。我看了看我們這組的同學(xué)，希望他們能算出來，可是他們辜負(fù)了我，一個個都在那里埋頭深思。章老師好像看到了我們的難處，溫和地說：“大家仔細觀察一下這道題目，看看有什么規(guī)律。”我瞪大雙眼，仔細地看著。噢，原來如此。我急忙舉手，老師請我發(fā)言。我說：“相鄰兩個數(shù)為一組，每組得數(shù)為加一�！薄皩�，大家要記住，”老師停頓了一下，繼續(xù)說，“以后做題時，特別是這種題，千萬不能死算，要認(rèn)真觀察，找出規(guī)律，再巧算。”無論多難的題目，只要章老師稍加點撥，我們都能找到解決的辦法。跟他上了一個月的課，我的奧數(shù)成績突飛猛進，這與章老師精彩的講解是分不開的。
這就是我最喜歡的章老師。
我最喜歡的老師作文2
我最喜歡的老師是王老師，她是個女老師，教我們的語文，她留著短短的頭發(fā)，很精神，而且王老師還戴著眼鏡哦！她有時穿著運動鞋，每天穿著不同樣的衣服，整天笑嘻嘻的，很開心。
我喜歡王老師，因為王老師很辛苦的給我們上課，給我們看書柜里的漫畫書等，還給我們發(fā)糖吃，發(fā)櫻桃吃哪！常常給我們講做人的道理，誰生病了，老師要給他倒水吃藥，平時還要備課改作業(yè)，這樣王老師非常辛苦哦！而且，她還給我們做游戲，還有很多呢！所以，我喜歡王老師。
我要感謝王老師，她幫我改掉了粗心的壞毛病，而且王老師還教會了我們怎么寫漂亮的字呢！
我最喜歡的老師作文3
你喜歡什么樣的老師？是嚴(yán)厲的？和藹的？還是幽默的？我最喜歡的老師是教我們國畫的應(yīng)老師。
應(yīng)老師只有二十來歲，很年輕，卻懂得許多畫國畫的技巧。她說話很溫柔，但對我們畫畫的要求卻很嚴(yán)格。
有一次上國畫課，有一個同學(xué)突然提議：“老師，我們在這節(jié)課就畫‘小咪’吧！”整個房間的同學(xué)都一齊大笑起來，“小咪”是誰？當(dāng)然是應(yīng)老師家的那只貓咪了。老師并不生氣，只是搖搖頭：“哎，你們連一只鳥都不會畫，怎么畫得好貓呢？”要知道，國畫里鳥的形象雖然好看，但十分難畫，更別提貓了，對于我們這些國畫“菜鳥”來說，簡直是天方夜譚。那位同學(xué)吵著要畫難度高一點的，老師從柜子里拿出顏料，若無其事地放在桌子上：“好，那就畫鳥吧�！蓖瑢W(xué)們發(fā)出一片哀鳴聲：“�。∥也粫嫞 薄拔姨y了！”“饒命��！老師！”但是老師真的拿來臨本，讓我們畫鳥。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著筆，每一筆都像是在做極限挑戰(zhàn)，生怕自己畫錯，毀了一幅畫。好不容易畫完了一只鳥，我長長地吁了一口氣。老師過來一看，搖搖頭：“不行，畫得太胖了，重畫！”我只得乖乖地拿起毛筆，重新畫起來。老師可真嚴(yán)格��！
這時，原先那個嚷著要畫貓的同學(xué)，直喊著：“我不會！”老師走了過去，端詳了一會兒那個同學(xué)的畫，然后畫了一遍作為示范，告訴那個同學(xué)：“你看，這只鳥的翅膀是展開的，不能畫得太小。畫羽毛要用非常細的筆去畫，每一筆都不能馬虎……”那個同學(xué)看著示范，聽著講解，茅塞頓開。
這就是我最喜歡的老師，一個和藹又嚴(yán)格的老師。
我最喜歡的老師作文4
生活中，老師是我們成長的守望者；校園里，老師是我們的朋友；課堂上，老師是我們的智慧樹。在心靈的空間，老師是我們心靈的醫(yī)生、理想的路途，老師是向?qū)且I(lǐng)我們前進的航標(biāo)燈。
沒有老師，我們就像一只斷了線的風(fēng)箏，在天空中漫無目的地飛舞，因此，我喜歡知識，也喜愛每一位教我知識的老師。
那時，年幼無知的我們曾經(jīng)想李老師提出過許多幼稚可笑的問題，老師都會耐心地給我們解答。記得有一次，我問老師：“李老師，你為什么懂得那么多知識呢？”李老師笑著說：
“因為我要教給你們這些小朋友知識呀！”我打破沙鍋問到底：“那你把這些知識都教給我們，您自己不是白學(xué)了嗎？”李老師一聽先是一愣，然后便哈哈大笑起來，說：“怎么會白學(xué)呢？我一個人白學(xué)知識，讓你們63個人學(xué)到知識，這不是很值得嗎？然后你們長大再去教更多的學(xué)生，讓祖國這個大花園里的花朵越開越多，越開越漂亮，這不是很好嗎？”
聽了這番話，盡管那是盡8歲的我也驚訝得說不出話來了。老師她認(rèn)為“犧牲”自己而換取更多的同學(xué)們學(xué)到更多的知識，這是很公平的。李老師她雖然只是一位平凡、普通的小學(xué)老師，可是他那種無私奉獻、不求回報的精神是非常珍貴的。
我喜歡李老師，是她教會了我“犧牲”自己，讓別人臉上洋溢出笑容，是一件很幸福的事情。是她教會了我怎樣活著才更有價值！
老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們這些含苞待放的花朵。您永遠是我最尊敬的老師！作文
我最喜歡的老師作文5
每個人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我轉(zhuǎn)到亞林二小學(xué)兩年多了，但我依然喜歡曾經(jīng)教過我的亞林一小學(xué)的黃老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時學(xué)到了知識，我很喜歡黃老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯的時候，老師也不例外，但要知錯能改，黃老師就是這樣的一個人。有一次，一個學(xué)習(xí)好的跟一個學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知黃老師當(dāng)時是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績較差的那位同學(xué)。這件事讓剛走進我班教師的大隊輔導(dǎo)員看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對黃老師說：“做老師要公正，對學(xué)生要一視同仁�！秉S老師虛心接受了輔導(dǎo)員的批評，從此以后再也沒有犯過這種錯誤。所以，我很佩服黃老師的胸懷。
每當(dāng)王老師給我班上課時，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡直是一種藝術(shù)享受。
我們一小學(xué)每當(dāng)有面向社會的大型演出時，在臺上主持的總是王老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
王老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個比黃老師高一頭的校外男孩溜進校園里欺負(fù)一個小同學(xué)，王老師看見之后毫不畏懼，把那個大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯。從此，王老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像王老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師——王老師。
我最喜歡的老師作文6
我有很多喜歡的老師，但說到最喜歡，無非還是我們的班主任——孫莉老師。
她戴著一副眼鏡，胖乎乎的樣子，很招人喜歡，她待人也很隨和，對我們非常溫柔，她經(jīng)常還會拿一些零食誘惑我們呢！
在學(xué)習(xí)上，她幫助了我很多，記得剛上小學(xué)時，我只不過是一個連漢字都不認(rèn)識幾個的孩子，經(jīng)過小學(xué)的六年學(xué)習(xí)，在她的精心指導(dǎo)下，我逐漸從一個懵懂幼稚的孩子變成了學(xué)校的學(xué)生代表，我多次代表學(xué)校出去比賽，為學(xué)校爭光，這些都離不開孫老師的栽培。
記得20xx年4月，我與幾個同學(xué)一起代表學(xué)校去參加拔河比賽。一、二輪，我們很快贏了對方。但是麻繩卻無情地磨破了同學(xué)們的手，血流在麻繩上，可同學(xué)們不怕痛苦，依然堅持著。
第三輪時，我們的主力不幸受傷，所以只能由替補出戰(zhàn)。但是，這個替補絲毫沒有團隊意識，第三輪我們輸了，我們非常遺憾的離開了賽場。
回到學(xué)校后，孫莉老師找我們開了個會，她溫和的安慰我們說：“不用傷心，勝敗乃兵家常事……”我們都沒有說話，只是默默地把頭點了幾下，我們看著老師和藹的面龐，我感覺她胖乎乎的臉愈加慈祥。
老師像顆大樹，將我們罩在樹蔭下，我的啟蒙老師，將我從無知變得懂事，讓我學(xué)會了承受失敗，在失敗中再次迎風(fēng)起航。
我最喜歡的老師作文7
記得第一次聽她講課，我就對她產(chǎn)生了深刻的印象。
日子一天天的過去，她看到我，看到我畫的畫，都會瞇瞇地笑起來。我知道，她也對我產(chǎn)生了印象。
她叫我去美術(shù)興趣小組，我聽了，欣然答應(yīng)了。
在我們畫畫的時侯，她很關(guān)心我們，又拿餅干給我們吃，又一個個的'輔導(dǎo)我們。她真是一位好老師。
記得有一次，我和幾個美術(shù)興趣小組組員，到她那畫畫。她給我們每人發(fā)了一張紙，要我們畫一個同學(xué)的肖像。
一開始，大家都埋頭苦干，將一切都拋到九霄云外去了，整個校園里靜悄悄的。“刷刷刷”，只聽見作畫時的聲音。
不一會兒，我就把馮浣瑩的肖像畫了出來。其他同學(xué)也逐漸畫完了。
畫完了修改，修改了再畫，趁老師出去，我們就玩起游戲來了。
整座學(xué)校靜悄悄地，唯獨只有我們玩耍的歡笑聲在校園中回蕩著……
啊，她走來了。我們嚇的趕緊坐好，拿起各自的畫筆，假裝在畫畫。
“你們不要裝了，我都看得一清二楚。你們是來玩呢？還是來畫畫的呢？”她說。
我們異口同聲地回答：“是來畫畫的�！苯又覀兌紤M愧地低下了頭，準(zhǔn)備受批評。
出乎意料的是，她并沒有罵我們，只是拿起我們畫的畫看了看，對我們說：“畫畫最重要的就是要專心，不專心，總是想著早點畫完是畫不好一副畫的�！彼呎f著邊拿起一張紙，給我們講畫肖像的幾個要點……
這件事后，我對她更加敬佩了。
她是誰？
她是誰她就是我最喜愛最敬佩的一位老師——賴清老師。
我最喜歡的老師作文8
教過我的老師有很多，有的性格溫順，有的脾氣暴躁，有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的幽默風(fēng)趣，有的……但我最喜歡的老師還是我們的班主任——張老師。
她圓圓的臉蛋，一雙彎彎的眉毛下一對如黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛，一張能說會道的嘴，個子不高，戴著一副紅色邊框的眼鏡，頭發(fā)不長，但看起來特別美麗。
張老師是一個負(fù)責(zé)任的好老師。有一次，我們舞蹈隊因參加比賽而沒有上課，作業(yè)也沒有完成，張老師為了不讓我們落下功課，利用自己的休息時間來給我們補課，指導(dǎo)我們完成作業(yè)。張老師講得特別認(rèn)真，講到一半的時候，我分明看見老師的嘴唇開始發(fā)干，但老師卻一口水也不喝，我特別感動。
張老師教學(xué)有方，她經(jīng)常組織我們參加各種有趣的語文實踐活動。有一次，張老師為了讓我們把“規(guī)則”這個單元的習(xí)作寫的更生動、具體，她專門利用午飯后的時間讓我們玩“傳口令”這個游戲，我們一共分為8個組，每1列為一組，老師分別把繞口令寫在一張紙上，由第一個人把繞口令背過傳給下一個人，每組最后一個人必須大聲的說出這一組的口令，大家說的結(jié)果五花八門，但沒有一個組說的完全正確，聽了他們說的繞口令同學(xué)們笑得前俯后仰，就是張老師也忍不住笑了起來。最后張老師引導(dǎo)我們怎樣把這篇作文寫具體，就這樣我們在快樂的活動中漸漸愛上了寫作文。
老師，您就像辛勤的園丁，悉心地照料著我們，而我們就像小樹苗一樣在您的呵護下茁壯成長，老師，我永遠也忘不了您這三年對我們辛勤的付出！我也會用優(yōu)異的成績回報您的！
我最喜歡的老師作文9
一字一句的評語，一支支寫沒油的紅筆，一個個使人笑到肚子疼的笑話，構(gòu)成我最喜歡的老師，“張老師”。
張老師是我的語文老師，她已經(jīng)39歲了，她長的高高的，瘦瘦的，但是，現(xiàn)在由于我們天天給她帶好吃，已經(jīng)胖了好幾斤了。頭發(fā)長長，經(jīng)常扎著馬尾辮，在陽光的照耀下，是棕褐色的。眼睛是黑色的，總穿著一身灰色的緊身衣，看起來更像一個文學(xué)家。
你猜猜我們老師有什么特點？猜不出來！讓我來告訴你。那就是，“詭計多端”。
還記得那次，中午午休，老師閑得無聊，便跟我們下去一起玩，我們玩老鷹捉小雞，老師當(dāng)老鷹，我們當(dāng)小雞，老師很會玩，剛開始，老師硬捉捉不到，便想到了方法，先快走消耗我們的體力。然后再突然沖過來，而那些跟不上的，掉隊的，就被淘汰了，我們只剩了幾個人，但我們已經(jīng)大口大口的喘氣了，而老師卻好像一點體力沒減少，老師真是詭計多端。
第二輪我們也想到了方法，我們分成倆隊，老師去捉?jīng)]有雞媽媽的那隊，而我們卻活靈活現(xiàn)的躲開了，然后再回到雞媽媽這隊，老師真是好氣又好笑�？鞓返臅r間總是過的那么快，我們回到了教室。老師給我們留了一篇作文，雖然作文不好寫，但這次玩的可真開心啊！
每當(dāng)我想起這件事，就會捧腹大笑，張老師我想對您說：“你永遠是我最喜歡最敬愛的老師”。
一日為師，終身為師。
我最喜歡的老師作文10
今年，我上三年級，教過我的老師有很多，呂老師、莊老師、王老師……可我最喜歡的老師——莊老師。
他長得很帥。一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的確眉毛下有著一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，能說會道的嘴。
他愛講笑話。記得有一次，我們?nèi)ド象w育課，有幾個同學(xué)在講話，被莊老師聽見了，莊老師脫下鞋子，拿了起來“啪”，原來那幾個說話的人被打了，我們都笑了�？伤麄冇终f話了，莊老師說： “你們要是再說話，這節(jié)課就要改名為‘拖鞋很忙’�！蔽覀冇中α耍Φ枚亲佣继哿�，那幾個同學(xué)再也不好意思講話了。
這就是長得又帥、說話又搞笑的莊老師，怎能不讓我喜歡呢？
我最喜歡的老師作文11
我最喜歡的老師是唐老師，她長的不高，戴副眼鏡，長長地頭發(fā)，長的很漂亮。第一次離開爸爸媽媽的身邊我很不習(xí)慣，常常便秘，是唐老師給我喝蜂蜜水，還讓我常常去蹲廁所，使我的便秘有所改善。
在她的教導(dǎo)之下我的膽子大了，獨立性強了。爸爸媽媽見了很開心，我也很高興！
我最喜歡的老師作文12
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多，每一位老師都用心傳授我知識，呵護我成長，讓我尊敬又喜愛！
倪老師就是其中一位，她有一雙炯炯有神的眼睛，聲音干脆而有力。上課的時候，倪老師總是耐心又溫柔地講解，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。有時她會很嚴(yán)格，但我明白她是想讓我們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我會更加認(rèn)真學(xué)習(xí)來回報她!
我最喜歡的老師作文13
我最喜歡的女老師是梅老師，梅老師是我們班的班主任，也是我們的語文老師。梅老師帶領(lǐng)我們讀課文時，很有感情，梅老師在黑板上寫的字也很好看。我表現(xiàn)好的時候，老師對我很溫柔，我表現(xiàn)不好的時候，老師也對我很溫柔，但只有一點兇。
我喜歡梅老師！
我最喜歡的老師作文14
我最喜歡的老師是王老師，我們班的班主任。她很高，長著黑色的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，紅色的嘴巴，非常漂亮。
王老師有時很溫柔。我記得有一次星期天我沒有寫作業(yè)。我應(yīng)該交作業(yè)。我沒有交作業(yè)，試圖混過去。然而，我非常擔(dān)心，擔(dān)心老師會發(fā)現(xiàn)我沒有把作業(yè)交給父母。老師正在講臺上批改作業(yè)。也許他發(fā)現(xiàn)我沒有作業(yè)，于是說：“張欣宜，過來！”我一聽到老師叫我，我的心就猛烈地跳動起來。當(dāng)我走向老師時，老師生氣地問我，“你的作業(yè)在哪里？我不敢說謊，但讓我們實話實說。我說我忘了寫，卻發(fā)現(xiàn)老師說：“只要誠實是個好孩子，我下次一定要完成作業(yè)，并彌補錯誤。”我點點頭，一顆懸著的心放了下來。
老師也有嚴(yán)厲的一面。我記得有一次，上完晚自習(xí)后，我沒有跟著團隊，直接去了宿舍。第二天，老師把我叫到辦公室。當(dāng)我有點害怕的時候，我來到老師的辦公室，老師問我，“你昨天放學(xué)后為什么不跟著團隊？”我回答說：“我只想去宿舍洗個澡，快點睡覺�！�。老師生氣地說：“誰不想馬上去宿舍？”我說，“我知道我錯了。”老師嚴(yán)厲地說，“下次不要寫評論了�！蔽尹c點頭，去寫了。
王老師非常關(guān)心學(xué)生。有一次，我們班的田稼祥敲了兩個大包的頭。他大聲哭了。班長打電話給老師，老師問：“是誰干的？大家都說是韓。王先生聽后，打電話給韓的父母，請他們帶田稼祥去看看。她跑到辦公室拿藥給田嘉翔清洗傷口。
這是我的班主任，王小姐。她溫柔，對我們嚴(yán)格，關(guān)心學(xué)生。我們都非常喜歡她。
我最喜歡的老師作文15
林老師，是我們的英語老師，她有一雙水靈靈的大眼睛，一對彎彎的柳葉眉，一個櫻桃般的小嘴，長長的頭發(fā)，美麗極了，我很喜歡她！
升入三年級，林老師成了我們的英語老師，已經(jīng)陪我們走過了漫長的兩年時光，我們從陌生到相知，從師生關(guān)系到朋友關(guān)系。她很有責(zé)任心，也很幽默，有時也很嚴(yán)厲。
有一次，我上課沒有認(rèn)真聽講，家庭作業(yè)寫的很不好，第二天我們交上作業(yè)，林老師就在教室批改，改到我的作業(yè)時，就把我叫了過去，問："陳宸，你昨天的作業(yè)怎么寫的那么差？”看著我一副可憐的模樣，老師語重心長地對我說：“一定是昨天沒有認(rèn)真聽課，來，我再給你講一遍�！崩蠋熃o我仔細的講解，聽完后，我恍然大悟。林老師責(zé)任心真強！
林老師上課很有趣，講完單詞，總會帶我們做小游戲，例如玩“單詞接龍"，誰答不上來就要受罰——來個才藝展示；有時領(lǐng)我們玩“木頭人”，老師說漢語，我們說英語，如果誰答不上來，就不能動——變成“木頭人"。所以大家都非常喜歡上林老師的課。
林老師有時候也很嚴(yán)厲，正因為老師的嚴(yán)格要求，讓我從原來的十幾名成了班上的第一名，我相信在老師的幫助下我的成績一定會更上一層樓。
這就是我的英語老師——林老師，我非常喜歡她！
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