【精】我最喜歡的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我最喜歡的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最喜歡的老師作文1
在眾多的老師當(dāng)中，我最喜歡的老師就是我們的班主任王老師。她有一雙炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻梁下，有一張能說會道的嘴巴，一條又黑又粗的馬尾辮把她打扮得格外美麗。別看她個子不高，她的頭腦卻裝滿了智慧。
有一次，上語文課的時候，我在桌子的抽斗里玩尺子，被老師發(fā)現(xiàn)了。她向我走過來，我非常緊張，害怕被老師罰站。沒想到老師卻和顏悅色地對我說：“來、來、來，把這把尺子交給我，讓我把它帶到講臺上去，讓它也聽聽講，下課后你再把它帶下去�！背咦颖焕蠋煼旁谥v臺上，一動不動地躺著�！凹悟敚茨愕某咦勇牭枚嗾J(rèn)真呀！” 看著尺子，我立馬羞紅了臉，慚愧地低下了頭。往后的語文課上，我都是認(rèn)認(rèn)真真地聽講，仔細(xì)地完成當(dāng)堂作業(yè)。功夫不負(fù)苦心人，我在期末考試中語文得了高分，而且還得了一張“三好學(xué)生”的獎狀。
這就是我最喜歡的老師：一位既漂亮又聰慧的老師。
我最喜歡的老師作文2
我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。
她已經(jīng)教了我們?nèi)陻?shù)學(xué)，今年是第四年了。
她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發(fā)。她不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，也關(guān)心我們的生活。
記得有一次，我們班的同學(xué)都回家了，只有我還沒回家，而站在班級門口。為什么我還不回家呢？原來是因為班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點多，林老師才回來。她吃驚地問我：“怎么還沒回家？是不是沒搭上車？”我哭著說：“班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學(xué)又回家了，所以我還沒回家。”“這樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！”林老師一邊安慰我，一邊替我擦干眼淚。說完，牽著我的手向食堂走去……
我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。
如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁，才會有美麗的花朵。
林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻(xiàn)著。
最后，祝老師們9.10教師節(jié)快樂！
我最喜歡的老師作文3
我最喜歡的老師之一是詹老師。
詹先生是我們班的班主任。同時，他也是我們班的語文老師。他和藹可親，特別喜歡聰明安靜的孩子。詹先生在作業(yè)上花了很多精力，以便我們能學(xué)得更好。只要作業(yè)交上來，工整，不潦草，并且全部完成，詹先生就會寫一份“你”文字。如果你能練習(xí)寫作或?qū)懞米魑�，詹老師不僅會讓這位同學(xué)讀他的作文，還會獎勵我們實驗小學(xué)的獨特之處。少先隊員卡。
有一次，詹老師給我們上了“少年飛躍土壤”的課。沒有一個學(xué)生站起來回答詹老師提出的問題，所以詹老師問:“沒有人能回答這么簡單的問題？”話剛落，詹先生又補充了一句，“不管答案是對還是錯，只要說出你內(nèi)心的'想法，并與每個人分享。否則每個人都會保持沉默，不會得到有效的提升？”說到這里，幾個學(xué)生似乎明白了詹老師的意思，自信地伸出手來回答問題。
詹先生經(jīng)常使用“典型例子。讓我們來講幾個小笑話。我們經(jīng)常突然大笑起來。犯錯誤的學(xué)生怎么辦？也正津津有味地聽著。我認(rèn)為詹先生是學(xué)校里最體貼的老師。
我最喜歡詹先生。他是我們祖國的花朵。園丁”。哦，天啊！詹老師，我會永遠(yuǎn)記得你！
我最喜歡的老師作文4
我的班主任柳老師，也是我們的語文老師。她很年輕，披著一肩烏黑秀發(fā)，皮膚特別白，我第一次見到她就深深地喜歡上她啦。柳老師陪伴著我們一起學(xué)習(xí)，共同成長。
柳老師平時就像一頭老黃牛，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨。她還是年紀(jì)段段長呢！她上班早起晚歸，放學(xué)后她經(jīng)常輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)，解答難題。有一次，我值周完已經(jīng)很晚了，路過辦公室，發(fā)現(xiàn)柳老師還在孜孜不倦地工作，真是太敬業(yè)啦！這不禁讓我想起了李商隱的一首詞：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�
柳老師有時候也像一只威風(fēng)凜凜的老虎，對我們非常嚴(yán)厲。無論是早讀、眼操還是上課，她都會嚴(yán)格要求我們認(rèn)真對待。我們不管做什么，都逃不過她的“火眼金睛”。有一次期末考試，我因為粗心漏了題，結(jié)果被罰了10篇作文，當(dāng)時我好憂傷啊，心想怎么會有那么狠心的老師！但慢慢地我明白了這是柳老師的用苦良心，我要特別感謝她。
不過，柳老師很多時候更像只溫順的綿羊。她平時非常愛護(hù)我們每一個學(xué)生，像媽媽一樣呵護(hù)著我們。有一次，流感很嚴(yán)重。班級里很多同學(xué)都“中招”了。柳老師無微不至地照顧著我們，每節(jié)課課間她都會到教室里來提醒我們多喝水，我們都很感動。
我們都很愛柳老師。新的一學(xué)期，也祝愿柳老師工作順利，越來越漂亮哦！
我最喜歡的老師作文5
我最喜歡的老師是我們的班主任趙老師。她高高的個子，盤著微黃的頭發(fā)，戴著棕紅色的寬邊眼鏡，臉上總是掛著燦爛的微笑。
剛上一年級的時候，我膽子小，不敢在課堂上舉手發(fā)言，是趙老師給了我自信和膽量。她時常面帶微笑地看著我，仿佛在對我說：“陳鈺丹，你能行！老師相信你是最棒的。”漸漸地，我開始舉手了，我的每次回答總能得到趙老師的肯定：她時而微笑，時而點頭……讓我感覺如沐春風(fēng)，興奮不已。久而久之，，我在趙老師的關(guān)懷和鼓舞下，變得自信起來了。
我最喜歡上語文課了！因為趙老師的語言總是那么生動有趣，教學(xué)方法總是那么靈活多變。每次聽趙老師朗讀課文，總覺得是一種美的享受，她的朗讀總是讓我有一種身臨其境的感覺。記得趙老師在給我們上《我們成功了》這篇課文時，當(dāng)趙老師讀到“人們互相鼓掌，互相擁抱……”這一段時，我的心也跟著趙老師的朗讀沸騰起來，此時，我由衷地為自己是一個中國人而感到驕傲……
一轉(zhuǎn)眼，我在趙老師的教育下，已度過了兩年時光。趙老師不僅教給我很多知識，還教我許多做人的道理。趙老師，感謝您！謝謝您為我付出這么多。我一定加倍努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對我的期望。
我最喜歡的老師作文6
我心目中的老師，應(yīng)該是一個普通話標(biāo)準(zhǔn)，有一頭烏黑長發(fā)的美女，當(dāng)然，硬件就不用說了。
在上一年秋天，她來了。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，楓葉似火，我們五班盼來了一位數(shù)學(xué)老師。第一天上課，我對新老師的好感就煙消云散。她根本不是我心目中的老師。她的一口齙牙，不標(biāo)準(zhǔn)的普通話和作業(yè)變態(tài)地多讓人一看就沒有好感。
這種感覺，一直持續(xù)了大半年，只到快要期末考試的時候，這種感覺發(fā)生了翻天覆地的變化。
快要考試了，大家都加進(jìn)了復(fù)習(xí)的力度，可她就在這關(guān)鍵時刻請假了，她分明就是想故意讓我們考砸嘛！那我就偏要考好。所以我們就使勁兒復(fù)習(xí)，使勁兒復(fù)習(xí)。在考試前兩天，她回來了。她給我們道歉，我們也不理她。
考試中，一想到她“臨陣脫逃”我就來氣，賭氣地要考好，給她點顏色看看。
考完試后，語文老師把我們集合在班里，告訴了我們真相。原來，數(shù)學(xué)老師請假是因為她在外地上學(xué)的女兒臨近中考，情緒卻非常低落。她要去那里照顧她。但她知道我們要考試，在這樣艱難的選擇中，她選擇了我們，在考試兩天前趕回來幫我們復(fù)習(xí)。
如今我已經(jīng)成為了一名初中生，過去小學(xué)的事已經(jīng)像潑出去的水，早已沒了蹤跡。但只有這一件事，永記在我心中。那個插班來的老師，她的模樣，我永遠(yuǎn)也忘不掉。因為在那天她就在我心上烙下了永久的痕跡。她不僅是個老師，更是一個負(fù)責(zé)的人民教師。
我最喜歡的老師作文7
一位好老師，勝過萬卷書。老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)，令人永遠(yuǎn)不忘�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”一聽到這句話，我不禁想起一位老師，她就是我的語文老師趙苗老師。
當(dāng)我第一次見到趙老師的時候，她給我的印象就是一個很溫柔很漂亮并且很年輕的一位老師。當(dāng)時因為遇到這么好的老師開心了好久，我一開始以為趙老師剛剛大學(xué)畢業(yè)，因為趙老師長得很年輕很漂亮甚至還有點可愛，后來我才知道原來她已經(jīng)教了好多年了，我感到非常驚訝。
在后來一起度過的日子中，發(fā)現(xiàn)趙老師不僅擁有美貌還擁有豐富的知識。在她的語文課堂上，我總是精力充沛的，因為在她的課堂上我感覺很“輕松”。
她用有趣的方式來給我們講課，使我們不單單只是學(xué)習(xí)而是在快樂中學(xué)習(xí)，趙老師也非常負(fù)責(zé)任，背過的每篇古詩文她都會讓我們默寫并且收上去認(rèn)真批改，她一個字一個字地認(rèn)真批改，她也會讓問題多的同學(xué)去找她親自指導(dǎo)，她對待工作可謂是非常認(rèn)真了。
每當(dāng)我去辦公室的時候，都會看到趙老師不是在整理課件就是在搜集關(guān)于學(xué)習(xí)的視頻，然后一遍遍看過確認(rèn)無誤后再給我們看。她對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，她如同一位母親關(guān)懷著我們，每當(dāng)我看到趙老師臉上的笑容時，我不禁也跟著笑起來，她的微笑如同一縷陽光灑在我心田。我很榮幸能夠遇到趙老師。
趙老師的眼睛，像夜晚的月亮，而我們就是一顆顆星星，在趙老師的微笑里，閃閃爍爍。
我最喜歡的老師作文8
我最喜歡的老師是我們的班主任，陳老師。
陳先生留著短發(fā)，經(jīng)常戴著圍巾。陳先生喜歡穿黑色衣服。陳老師有一雙會說話的眼睛。只要有學(xué)生在課堂上說話，老師就會盯著說話的學(xué)生。當(dāng)會說話的學(xué)生看到老師在看他時，他會仔細(xì)閱讀。我有一次在課堂上說話，老師一直盯著我，好像在對我說，“不要在課堂上說話，努力學(xué)習(xí)�！笨吹嚼蠋煹难劬�，我立即改正了我的錯誤。老師也非常關(guān)心學(xué)生。當(dāng)一些學(xué)生受傷時，老師幫助受傷的學(xué)生擦藥水。生病離開的學(xué)生，當(dāng)他們康復(fù)后來到學(xué)校時，老師關(guān)切地問:“疾病好了嗎？”
老師要求我們，和我們一起推理，希望我們能成為好學(xué)生。老師教我們讀書寫字，希望我們能成為聰明的孩子。老師們，我們將努力學(xué)習(xí)，成為認(rèn)真的好學(xué)生。
我最喜歡的老師作文9
從一年級到現(xiàn)在，我最喜歡的老師是數(shù)學(xué)老師劉。
劉老師在課堂上很有趣�；旧�，她會在上課開始時說:“今天的天氣�！边@個精彩的開始會讓人覺得整堂課非常有趣。
劉小姐經(jīng)常教我們妙方。例如，當(dāng)您知道平均年和閏年時，每次計算它是平均年還是閏年時，都必須將該年除以4或400。多麻煩啊！因此，劉老師教了我們一個好方法。例如，在1943年，43除以4等于10 3以上，所以這是正常的一年。然而，在1904年，當(dāng)十位數(shù)是0時，4除以4等于1，這是閏年。然而，滿足全部100個相對簡單，直接使用舊方法也可以。劉先生的這個妙方讓我計算得更快了。
劉老師在課堂上總是微笑。隱喻句經(jīng)常用來教我們理解主題。例如，在一堂年級課中，老師將分母比作偉大的母親，并將自己的東西給孩子們(即分子)。孩子們拿走了他們應(yīng)該拿走的東西。這個比喻讓我更好地理解分母代表平均份數(shù)，分子代表被拿走的份數(shù)。
劉老師的特別課讓我喜歡學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。我喜歡劉先生。
我最喜歡的老師作文10
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗。從我上幼兒園開始，教我的老師至少有二十個，但我最喜歡的老師是教我們數(shù)學(xué)的徐老師。
從一年級開始到四年級，徐老師一直代我的數(shù)學(xué)課。她戴著一副紅色邊框的近視眼鏡，中等個子，瘦瘦的身材，表情非常嚴(yán)肅。
徐老師教課教得很好。她態(tài)度十分認(rèn)真，如果有同學(xué)上課時不會的題，她就會一遍又一遍、不厭其煩地講解，直到大家都懂為止。如果有些同學(xué)在課堂上睡覺、說話、喝水、做小動作，徐老師就會板起臉孔，懲罰他們，罰他們抄字。我很喜歡她的數(shù)學(xué)課。
徐老師很關(guān)愛學(xué)生。一次，下課時有同學(xué)打架，一個同學(xué)把另一同學(xué)打哭了，報告給徐老師。徐老師立刻把兩個同學(xué)叫到辦公室，苦口婆心地教育他們要學(xué)會忍讓，同學(xué)之間要相互幫助。
徐老師也特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)，課后，她還不斷幫我輔導(dǎo)難題。
“老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮孩子們進(jìn)步的路……”每當(dāng)我想起這些贊揚老師的詩句，我都會想到我的數(shù)學(xué)老師徐老師。
我最喜歡的老師作文11
她個子不高，一頭烏黑的秀發(fā)披在肩上，一雙水汪汪的大眼睛總忽閃忽閃的，一笑，臉蛋上就露出兩個淺淺的酒窩兒，這就是我們的德管員——郝曉娜老師，也是我最喜歡的老師。
郝老師特別愛玩，一玩起來就“瘋”了。怎么，不信？就說那次課外活動吧，我們做完熱身運動，就迫不及待地開始了我們最愛的活動——投沙包。正當(dāng)玩得起勁的時候，郝老師跑了過來：“加我一個吧，我也喜歡投沙包。”“好呀好呀，來我們這一隊吧�！薄澳遣恍�，我們這一隊實力弱，必須來我們這一隊�！眱申牋幍媚樇t脖子粗�！安灰獱幜�，”郝老師笑著說，“這一局我在這隊，下一局我在那一隊，如何？”大家都覺得這樣公平，就點頭同意了。
游戲開始了，我抓起沙包使勁投了出去，郝老師縱身一躍，接住了沙包，“耶，我接住啦！加十分，加十分！”你看她高興的手舞足蹈，簡直像個小孩子似的�！皠⒂晖@次不能投高了，那樣容易接住，朝低處投�！辈芬绘媒o我支招兒。是呀，最好朝對方腿上投，那樣不好接，沙包挨著身子且接不住的話，就得扣掉十分。我又抓起沙包，瞄準(zhǔn)郝老師的腿，“嗖”一聲，沙包飛了過去，令人吃驚的是，郝老師一個俯身，瞬間又抓住了沙包。大家都傻眼了，這也能接住呀！郝老師抓著沙包又蹦又跳又笑：“再加十分，再加十分！”
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我們該整隊會教室了，可郝老師還沉浸在投沙包游戲中：“哎呀，再來一局吧，好不好？”
嗨，貪玩的郝老師喲。
我最喜歡的老師作文12
老師就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹苗；老師就像一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們；老師就像一條小小的春蠶，吐盡了最后一根絲……
自從二年級暑假過后，我們班上換了語文老師，她已經(jīng)教我們快要兩年多了。我們的老師姓郭，班上的同學(xué)都叫她郭老師。她不高不矮，充滿了蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一朵亭亭玉立的牡丹花。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那水汪汪的眼睛，就像森林里的一條清澈透明的小溪，又像夏夜中閃爍的星星。
郭老師上的課就像磁鐵般吸住我們，她講的語文課我都愛聽，把課文中的一字一句的意思耐心地講解清楚了。不會的語文和英語題目可以問郭老師。
郭老師非常關(guān)心我們。春季，細(xì)菌傳播性強，容易發(fā)高燒、重感冒和手足口病。有一次，班上有一位同學(xué)拉肚子又有點感冒，幸虧別的同學(xué)發(fā)現(xiàn)得早，快速告訴郭老師。郭老師讓這個同學(xué)喝點熱水，并打電話讓家長送往醫(yī)院進(jìn)行治療。
郭老師，您循循善誘的教導(dǎo)，如春風(fēng)化雨一般，滋潤了每一個學(xué)生的心田，您永遠(yuǎn)是我們最好的老師。
我最喜歡的老師作文13
我最喜歡的老師是我的班主任宋老師，她在我最緊張的四年級接管了我們班的語文教學(xué)。雖然她只教了我半個學(xué)期，但她給我留下了深刻的印象。
我最喜歡的是宋先生的語文課。每次我去上語文課，我的同學(xué)都認(rèn)真聽老師講課。我也癡迷于傾聽，就好像走進(jìn)了一個書籍的仙境。在課堂上，如果一個同學(xué)離開學(xué)校，老師不需要批評他。只要我走到他面前，看著他，同學(xué)就會主動坐下。
我年輕時，膽小如鼠。我不敢告訴老師任何事情，也不敢舉手回答這個問題。有一次老師讓我回答這個問題，但是因為緊張，我的聲音很輕。老師鼓勵地看了我一眼，似乎在說“不要害怕，大聲點說。當(dāng)我看著老師的眼睛時，我的勇氣增強了，聲音也變得更大了。這時，老師贊許地看著我，好像在說:“這是一個好答案。從那以后，我想上一堂中文課，然后舉手回答問題。
老師，我對你的愛似乎無法用千言萬語表達(dá)。謝謝你對我們無私的奉獻(xiàn)。我只能用我最好的成績來回報你的教導(dǎo)。我對你說。老師，你已經(jīng)很努力了！
我最喜歡的老師作文14
我喜歡的老師有很多，有姜老師、方老師、盛老師、謝老師、杜老師、vivi等，可我最喜歡的還是我們班的語文老師姜老師。
姜老師有著圓圓的臉蛋，小嘴巴，小眼睛，高高的個子，看上去非�？蓯�。上課的時候也非常可愛、溫柔，她教我們的時間雖然不長，但是她讓我深深地喜歡上了語文。
姜老師可好玩了，在課上，她可是會變身的，一會兒變成一位一年級的小學(xué)生，不停地問我們問題，就像《查理九世》里面的“問題多多”墨多多一樣。一會兒變成了嚴(yán)格的老師，教我們知識。一會兒又變成了一位可愛的老師，和我們一起讀課文、認(rèn)字。下課了，她又變成了一位三年級的小學(xué)生，和我們一起玩耍。
這就是我們的班主任——姜雯老師，我最喜愛的老師！
我最喜歡的老師作文15
在學(xué)校里，我喜歡的老師有很多，比如：王老師，楊老師，田老師……但我最喜歡彭老師。下面就讓你們來了解我最喜歡彭老師的原因吧！
彭老師有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的短發(fā)，一張紅通通的嘴巴……
彭老師是一位嚴(yán)厲，做事很負(fù)責(zé)任，為我們班做出很多貢獻(xiàn)的老師，所以同學(xué)們都很喜歡她。
為什么說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師呢？因為記得有一次，我們班優(yōu)生都沒考好，我就是其中之一。那一次，每個人都挨打了，打完以后，我心里十分怨恨彭老師。過了幾天，彭老師又發(fā)了一張卷子，叫我們做。我以為我考不好，但我一看見卷子分?jǐn)?shù)時，我呆若木雞，我竟然考了95分，當(dāng)時我從心里感謝彭老師。所以我說彭老師是一位嚴(yán)厲的老師。
為什么說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師呢？因為每到星期五，我們就要做小卷。我們優(yōu)生先做完，就出去玩了。只有差生和老師在教室里，我心里知道彭老師也想休息，想飛出“籠子”，在外面自由自在的飛翔。但彭老師卻沒有出來，而是在“籠子”里給其它差生講題。所以我說彭老師是一位負(fù)責(zé)任的老師。
為什么說彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師呢？因為每次我們寫完作文，彭老師就會給我們投稿。每個字都是彭老師一字一字打出來的，每個字都付出了心血。有時候，她會打字到晚上十點或十一點都沒睡覺，明天還要很早來學(xué)校給我們上課，但她也堅持住了。所以彭老師是一位做出貢獻(xiàn)的老師。
你們覺得彭老師好嗎？你們喜歡這樣的好老師嗎？
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