如果我是老師作文(通用15篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的如果我是老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
如果我是老師作文1
如果我是一位老師，我會(huì)是一位和藹可親、知識(shí)淵博的人，給予同學(xué)們?cè)S多知識(shí)，讓同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂的遨游；
如果我是一位老師，當(dāng)同學(xué)們遇到挫折時(shí)，我會(huì)給與同學(xué)們?cè)S多的鼓勵(lì)，讓他們受傷的心靈得到撫慰；
假如我是一位老師，對(duì)于后進(jìn)生和差生，我不會(huì)譏諷和挖苦他們，更不會(huì)體罰學(xué)生。我會(huì)在課堂上用炯炯有神的眼睛加上娓娓動(dòng)聽的語言，給同學(xué)們一片廣闊的天空。課余時(shí)，我會(huì)常常和同學(xué)們?cè)谝黄�，聽同學(xué)們講精彩的故事，和大家一同開懷大笑。
如果我是一位老師，每當(dāng)學(xué)生成績退步時(shí)，我會(huì)用鼓勵(lì)的眼神代替嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，讓害怕受批評(píng)的同學(xué)能聽到我親切的講解聲。對(duì)于不會(huì)寫作文同學(xué)，我會(huì)幫助他們?cè)谧魑牡奶斓乩锟鞓返劐塾巍?/p>
假如我是老師，我會(huì)做一個(gè)人類靈魂的工程師。我會(huì)做一棵參天大樹，成為一只燃燒的蠟燭，我會(huì)化作春雨，我會(huì)變成肥沃的泥土……
最后，我還想對(duì)同學(xué)們說，人要耐得住寂寞，才能在清貧中孕育偉大的奇跡。
我相信，我長大后，一定能成為一名優(yōu)秀、出色的教師。
如果我是老師作文2
如果我是老師，我就要做一個(gè)像我們班主任一樣的老師，因?yàn)槲覀儼嘀魅问悄菢拥募で�，那樣的�?zhí)著，那樣的幽默。
如果我是老師，關(guān)注農(nóng)民工的孩子，下崗職工的孩子，身體有殘疾的孩子。我要通過家訪了解他們家中的情況，如果他們的生活非常困難，我會(huì)捎一些錢物給他們。我不要發(fā)動(dòng)學(xué)生給他們捐款，捐物。當(dāng)然我還要教育他們：貧窮不墜青云之志，要用知識(shí)改變命運(yùn)。
我不會(huì)歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我會(huì)經(jīng)常給他補(bǔ)課，經(jīng)常找他談心，經(jīng)常表揚(yáng)他的優(yōu)點(diǎn)，讓他自信起來。
如果我是老師，我會(huì)很冷靜的處理事情，考慮問題的根本�，F(xiàn)在很多老師在對(duì)待犯錯(cuò)方時(shí)，總是只知粗言羞辱或拳腳交加，再不就請(qǐng)家長。而這一套，對(duì)于一些逆反心態(tài)過重的學(xué)生顯然是不管用的。老師越是這樣做，那份隱蔽于他們內(nèi)心的罪惡感只會(huì)越加越重。而越這樣，老師就……如此惡性循環(huán)下去，怪不得近年來青少年輕生與犯罪率大大上升了呢！
如果我是老師，我會(huì)激發(fā)同學(xué)分組舉行籃球賽，乒乓球賽，智力大比拼，學(xué)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)拼搏的斗志。
老師就是祖國的園丁，我很希望自己當(dāng)上老師，更希望所有老師更有師德！
六年級(jí)：劉文卓
如果我是老師作文3
大家都知道孔子是博學(xué)多聞的老師，在我心中老師是一個(gè)良好的職業(yè)，因?yàn)槔蠋熆梢越虒?dǎo)學(xué)生，也可以讓學(xué)生在課堂上學(xué)到不一樣的知識(shí)。
如果我是老師，我會(huì)讓我的學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因?yàn)榻淌姨珢灍�，學(xué)生就容易分心；教室太冷，會(huì)害學(xué)生流鼻涕、感冒或發(fā)燒，所以學(xué)習(xí)的環(huán)境非常重要，要好好整理。
如果我是老師，我要有耐心的教導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)闆]耐心的老師，會(huì)影響其他學(xué)生上課的時(shí)間，也會(huì)讓學(xué)生討厭自己，還會(huì)讓學(xué)生不想學(xué)習(xí)，所以我一定要有耐心的教導(dǎo)學(xué)生，他就不會(huì)影響到其他學(xué)生。
如果我是老師，我會(huì)用心的教導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)槔蠋煕]有用心的話，學(xué)生也會(huì)不用心、不專心的上課，無論要從事什么職業(yè)，都要用心，老師更要用心，才會(huì)教出好學(xué)生。
如果我是老師，我會(huì)努力的教導(dǎo)學(xué)生，因?yàn)槔蠋煵慌Γ瑢W(xué)生也會(huì)學(xué)你，所以當(dāng)老師一定要非常的努力。
如果我是老師作文4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有的人想當(dāng)科學(xué)家，發(fā)明創(chuàng)造；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；還有的人想當(dāng)宇航員，遨游太空。而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名。
如果我是老師，我要做一個(gè)讓們都愿意聽話的老師，讓們都喜歡上我的課。我要做一個(gè)在課堂上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師，給同學(xué)們傳授豐富的知識(shí)。
如果我是老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉每一篇課文，做著簡單的筆記。在課堂上，我會(huì)用生動(dòng)的語言去打動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的心。在的課堂上，我不希望學(xué)生跟著參考書走，讓他們能用自己的智慧去理解課文內(nèi)容。同時(shí)，我也會(huì)讓課堂充滿活力和樂趣，讓學(xué)生樂于聽講。
如果我是老師，我不會(huì)布置很多的作業(yè)，讓學(xué)生們寫得太多，記得太少。
如果我是老師，我還會(huì)做很多很多……
希望這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我也會(huì)朝著這個(gè)夢(mèng)想努力的。
如果我是老師作文5
每個(gè)人都有他的理想，有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，有人想當(dāng)一名環(huán)游世界的旅行家，還有人還想當(dāng)一位大名鼎鼎的科學(xué)家，而我只想當(dāng)一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師，我會(huì)在每天早上的晨會(huì)課上講一個(gè)關(guān)于做人的小故事，教學(xué)生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個(gè)善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會(huì)博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識(shí)的書，我還會(huì)帶一本小本子，把一些重要內(nèi)容和豐富的知識(shí)都記在上面，讓自己變得有學(xué)問，知識(shí)豐富，無論同學(xué)們問什么我都可以對(duì)答如流。
如果我是一位老師，我會(huì)真心對(duì)每一個(gè)學(xué)生，進(jìn)步的.同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們，考試考的優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們今天作業(yè)免做，而那些退步的學(xué)生，我就會(huì)嚴(yán)格要求他們，每天及時(shí)檢查他們的學(xué)習(xí)情況，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
如果我是一位老師，我會(huì)把每一篇課文都編成一個(gè)很有趣的故事，把每一堂課的內(nèi)容都編成一個(gè)多媒體文件，生動(dòng)形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動(dòng)作，上課不開小差。提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
總之，我給我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識(shí)淵博、受人尊敬的好老師。
如果我是老師作文6
我認(rèn)為老師是要讓學(xué)生快樂的讀書，不能用打的，也不能用罵的，要用愛包容我們，包容學(xué)生的一切的一切。
如果我是老師，我會(huì)很開放民主；適時(shí)的給學(xué)生希望；讓他們充滿長的力量，而不是用體罰，這樣只會(huì)使大家不敢學(xué)；不敢說話；不敢擁有希望；不敢快樂的與朋友一起玩耍，我覺得這樣的老師是用打的，打出成績。打，是一件很殘忍的事，愛，是一件讓人會(huì)再度充滿信心的事，用愛就有快樂，有快樂就有希望，有希望就有好學(xué)校可讀，所以愛有很多種，有愛別人；愛自己；愛女、母；愛學(xué)生；愛老師；所以，當(dāng)然有分好、壞，但只要有心，別人一定是可以感受到那誠摯的心。
老師一個(gè)很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一顆寬大的心，還記得有句話是這樣說的「讀書就像降落傘，要打開才有用。」所以也不是每個(gè)人都讀的來，因?yàn)檫�是有些人喜歡到戶外活動(dòng)，不喜歡整天看著一本書。當(dāng)老師或許是我一輩子也不會(huì)做的事，因?yàn)橐醇议L的臉色；要看學(xué)校臉色過生活，這樣的生活，我時(shí)在待不下去，所以當(dāng)老師念頭已經(jīng)在我心裡話下了一個(gè)大××。
如果我是老師作文7
老師給了我知識(shí)，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大后也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師范大學(xué)畢業(yè)的一名實(shí)習(xí)生老師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我將接管一個(gè)班級(jí)。
走進(jìn)教室，站在講臺(tái)后，面對(duì)著十幾張微笑的臉龐，我并不害怕，而且還大大方方地向同學(xué)們做自我介紹。
不一會(huì)兒，我便跟同學(xué)們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學(xué)們都進(jìn)入佳境，他們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情的遨游，暢想。
因?yàn)槲业哪挲g跟他們比較相近，教的內(nèi)容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學(xué)中帶玩，玩中帶學(xué)，我認(rèn)為這是最好的學(xué)習(xí)方法。我還知道他們的綽號(hào)，什么“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗發(fā)水”，“小肉丸”。我并不批評(píng)他們，因?yàn)槿ヒ粋�(gè)好的綽號(hào)也需要一個(gè)豐富的想象力。
在課上，同學(xué)們也認(rèn)真的聽我講課，我盡力說的比較童真，讓他們有興趣。面對(duì)聰明的同學(xué)，我給他們機(jī)會(huì)，對(duì)于那些成績比較差的同學(xué)，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我愿做那奉獻(xiàn)自己，為學(xué)生指引前路的老師。
如果我是老師作文8
老師，是人類靈魂的工程師，是多么有尊嚴(yán)哦！我一直在想：如果我是老師就好了！
如果我是老師，我會(huì)對(duì)工作一絲不茍，對(duì)同學(xué)們和藹可親，我會(huì)成為學(xué)生們的一盞明燈，為他們照亮前進(jìn)的道路。
我還會(huì)每天堅(jiān)守崗位，把同學(xué)們帶進(jìn)知識(shí)的海洋里，去尋找知識(shí)的寶藏。我每天會(huì)給同學(xué)們布置少一點(diǎn)家庭作業(yè)，讓他們有時(shí)間看看電視，做做運(yùn)動(dòng)，這樣才是真正的愉快的生活。如果作業(yè)太多，壓力也就大，就沒時(shí)間做運(yùn)動(dòng)，也就休息不好，這樣的生活樂趣太少，對(duì)健康也就沒有什么好處。
我也會(huì)在班上開展各種各樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們玩的開心，學(xué)的有趣。而且我會(huì)讓那些沒有當(dāng)過班長的人當(dāng)，這樣，大家都有機(jī)會(huì)學(xué)當(dāng)班長。
我還會(huì)和同學(xué)們一起玩游戲的，并給他們幾本和學(xué)習(xí)有關(guān)的書，是免費(fèi)的。一到節(jié)日，我會(huì)和同學(xué)們講講節(jié)日的來源。
如果我是老師，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，上課時(shí)讓每個(gè)學(xué)生都能得到充分的表現(xiàn)，認(rèn)真給他們批改作業(yè)，耐心輔導(dǎo)差生。到班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)按時(shí)舉辦，讓每個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參加，表演各自的特長，每次班隊(duì)活動(dòng)時(shí)，我會(huì)和大家一起參加。
如果我是老師就太好了，我會(huì)十分開心的，現(xiàn)在我就要努力學(xué)習(xí)才會(huì)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
如果我是老師作文9
每個(gè)人都有自己心目中的愿望，我的愿望是當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師，我會(huì)微笑著面對(duì)每一位學(xué)生，讓學(xué)生更快樂的學(xué)習(xí)。如果我是一名老師，我要讓自己的知識(shí)更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時(shí)候，我會(huì)要求很嚴(yán)格，讓學(xué)生更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。如果我是一名遠(yuǎn)近聞名的數(shù)學(xué)老師，我一定會(huì)讓枯燥的數(shù)學(xué)變得讓人喜歡，讓我的學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，我要講課思路清晰，抓緊要點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)一目了然，這樣就知道該怎么一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學(xué)生知識(shí)不能像灌水一樣，我要讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語文的時(shí)候，讓他們表演完之后，我要讓他明白：“學(xué)習(xí)好比玩游戲，只有自己親身體驗(yàn)和經(jīng)歷過，那么你才有成功、有收獲。
如果我是老師，每天我要設(shè)有兩節(jié)活動(dòng)課，上午一節(jié)，下午一節(jié)，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們?nèi)ビ^察校園或者公園，然后記錄下來自己的所思所想。下午我?guī)麄內(nèi)ゲ賵鐾嬗螒蚧蛘呓M織活動(dòng)，讓他們開開心心的玩耍，讓學(xué)生德智體全面發(fā)展，讓學(xué)生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會(huì)讓學(xué)生們當(dāng)自己心靈的主人，自己有明確目標(biāo)，心懷夢(mèng)想，在廣闊的藍(lán)天下自由飛翔！
如果我是老師作文10
當(dāng)老師是我的夢(mèng)想，因?yàn)槔蠋熍嘤龂覘澚�，是一份很有意義的工作，我希望自己能成為一位好老師。
如果有一天，我成為受人敬仰的老師，我會(huì)對(duì)學(xué)生實(shí)施品格教育，讓她們擁有良好的品格，長大后能成為堂堂正正的人，為社會(huì)貢獻(xiàn)心力和才能。我會(huì)因材施教，針對(duì)學(xué)生的特質(zhì)，運(yùn)用不同的教學(xué)方式，對(duì)學(xué)生的管教方式不僅要軟硬兼施，我還會(huì)以身作則，以公正公平的方式處理學(xué)生的事情，這樣學(xué)生才能心服口服。
如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我會(huì)先把過程查個(gè)水落石出，再加以處理，有時(shí)候會(huì)給他一些勸告警醒，有時(shí)候會(huì)有輕微的處罰。學(xué)生有好的表現(xiàn)，我會(huì)毫不吝嗇的給他獎(jiǎng)賞和讚美。我會(huì)真心關(guān)心學(xué)生，聽聽他們的心聲并給他正確的引導(dǎo)。
許多人誤認(rèn)為當(dāng)老師是份輕松的工作，其實(shí)各行業(yè)都有自己的辛酸。我曾經(jīng)觀察過我的級(jí)任老師，他從一早到校就忙著簽看聯(lián)絡(luò)簿，一節(jié)一節(jié)的上課，還要趁著下課時(shí)間批改作業(yè)、追蹤訂正，一刻都不得閑。如果班上有偶發(fā)的事件，他更要盤查真相，排解紛爭，聯(lián)絡(luò)家長，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！
從事教育的工作不簡單，不僅要學(xué)問淵博，還要有端正的品行，所以，我不但要認(rèn)真讀書，充實(shí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)情緒管理和修養(yǎng)品德，這樣我才能成為一位有教育熱忱的好老師。
如果我是老師作文11
如果我是老師，我會(huì)改變以前那種枯燥無味的學(xué)習(xí)方法，讓同學(xué)們到生活中實(shí)踐，讓他們?cè)趯?shí)踐的過程中得到知識(shí)。
我也不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè)，而是布置要?jiǎng)幽X筋，要試驗(yàn)的題目。這樣平時(shí)學(xué)習(xí)比較差、比較懶的同學(xué)也不會(huì)一天到晚唉聲嘆氣地抱怨作業(yè)太多，而且這些動(dòng)腦筋、要試驗(yàn)的題目也可以鍛煉同學(xué)們的思維能力，不是一舉兩得嗎？
還有，我也不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)太差而討厭他，我會(huì)耐心的開導(dǎo)他，而且我會(huì)和同學(xué)你多交流。
比如小紅特別怕寫作文，我便把家里的作文書借給她看，并叫她多記一些好詞好句。在春游或活動(dòng)的時(shí)候，我會(huì)叫她描述周圍任何一個(gè)景物，盡量讓她用上優(yōu)美的語句。每當(dāng)她寫完一篇作文，我都要把她作文念給同學(xué)聽，讓同學(xué)們提提建議。
比如有的同學(xué)害怕考試，一考試就非常緊張，一緊張就忘記了學(xué)過的知識(shí)。我就會(huì)經(jīng)常和她談心，特別是在考試之前，我會(huì)講幾個(gè)幽默的小故事，讓她放松心情，再讓她把學(xué)過的內(nèi)容看一兩遍，加深印象。他的考試成績也就慢慢的好起來。
如果我是老師，我會(huì)當(dāng)一位辛勤的好“園丁”，讓一朵朵小花盛開。
如果我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們渡過一個(gè)金色的童年，讓快樂伴隨他們成長，讓他們成為祖國有用之才。
如果我是老師作文12
“蠟燭，園丁，燈塔”等詞語都是常常形容誰的？古人是這樣形容老師的：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睂�(duì)此，我也表示十分贊同。
如果我是老師，我會(huì)在學(xué)習(xí)上會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生們，幫助學(xué)生們。在課堂上，我會(huì)耐心的解答同學(xué)們的問題，細(xì)心觀察每個(gè)學(xué)生上課的表現(xiàn)，不以分?jǐn)?shù)論高低，不在班級(jí)上以成績進(jìn)行排名。我會(huì)盡量少拖堂，除了一些特殊情況，少換課，就算換了課，也要及時(shí)還課。
如果我是老師，在生活上，我會(huì)給予他們幫助，讓他們更加具有自我的生活能力。我會(huì)關(guān)心同學(xué)們，會(huì)按照學(xué)生們的意見報(bào)告校長，是同學(xué)們生活環(huán)境變得更好，畢竟是有好的環(huán)境才能出更好的人才。
如果我是老師，在下課時(shí)，與同學(xué)們聊天，傾聽學(xué)生的心情，也會(huì)做他們的知心哥哥，分享一些好玩好笑的事情。
如果我是老師，我會(huì)盡力提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，傳授給孩子們知識(shí)，使他們能獲得更好的成績，認(rèn)真?zhèn)湔n，把自己知道的全部知識(shí)，教給孩子們。
如果我是老師，我會(huì)盡量的少布置作業(yè)和作文，使他們減少壓力。
如果我是老師，我會(huì)
如果我是老師作文13
假如我是一名老師，我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀，成為國家的棟梁之才。
我在講課的時(shí)候，會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽不懂，我會(huì)給她們重講一遍，他們要是還聽不懂，我會(huì)再給他們講一遍，他們要是仍然不會(huì)，我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解，直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛發(fā)言，我就會(huì)把他叫起來回答問題，他要是答不上來，我就會(huì)啟發(fā)他，讓他好好想一想，直到他回答出來。
下課的時(shí)候，我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂的事兒，我會(huì)和他們分享；同學(xué)們有了煩惱的事兒，我就會(huì)幫助他們解決。
放假的時(shí)候，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話，我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng)，指導(dǎo)他們寫出精彩的作文。
假如我是老師，那該有多好��！因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。
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小時(shí)候，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X得老師是多么的偉大，他們不怕苦不怕累，辛苦的教育著一代又一代。假如我是老師，我會(huì)在課堂上用一些幽默的口吻給學(xué)生們講課，讓他們覺得上我的課時(shí)是非常有趣的，而不是死板、生硬聽著讓人覺得想睡覺的課，讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)。如果在上課時(shí)間有人想“造反”的話，那我可就不客氣了，我會(huì)說點(diǎn)幽默又帶點(diǎn)兒諷刺的話，讓全班同學(xué)笑成一團(tuán)，讓那名想“造反”的同學(xué)“哭笑不得”。
在下課時(shí)間和放學(xué)時(shí)間里，我會(huì)和學(xué)生建立一種知心朋友的關(guān)系，讓同學(xué)們把我當(dāng)成自己的好朋友看待，對(duì)我無話不談。
假如我是老師，我會(huì)按照學(xué)生們的想法和課本的要求，來布置作業(yè)，作業(yè)量剛剛好，讓同學(xué)們覺得做作業(yè)沒有壓力，而且很輕松。這樣他們做出來的作業(yè)不僅質(zhì)量好，又不會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)多而欠作業(yè)了。
在暑假里，讓學(xué)生盡量去做一些有意義的活動(dòng)，比如打掃社區(qū)，捐款救助貧困生這樣的活動(dòng)，然后讓他們把這些事記錄下來寫成作文，這既讓他們懂得了許多道理，還讓他們知道的寫作文的一種方法，這豈不是兩全其美嗎？
我想，假如我當(dāng)上了老師，我教的班級(jí)的學(xué)生一定很棒！
如果我是老師作文15
教育是一個(gè)很神圣的工作，老師關(guān)心學(xué)生的生活，就像父母關(guān)心子女一樣，當(dāng)個(gè)人人尊重的老師，是我一生的夢(mèng)想！
如果我是老師，我最重視學(xué)生的品德，有一句話說：“態(tài)度決定你的高度�！币粋�(gè)人即使有再高的學(xué)問，沒有良好的品德，他將來必定會(huì)危害社會(huì)。如果學(xué)生犯了錯(cuò)，我一定會(huì)先查明原因，如果他是無心的，我會(huì)原諒他，并且好好的規(guī)勸他；但若他是明知故犯的，我一定會(huì)很嚴(yán)厲的處罰他，并通知家長，一起努力的幫他改過。
如果我是老師，上課的時(shí)候，我一定會(huì)努力的傳授課業(yè)，并且用生動(dòng)有趣的方式讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。我深知，知識(shí)和技能，關(guān)系著學(xué)生的前途，所以上課豈能敷衍了事呢？如果學(xué)生聽不懂，我一定會(huì)很有耐心的講解，直到他了解為止。
“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的責(zé)任，也是老師的使命，當(dāng)學(xué)生成為堂堂正正，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，是老師最開心的時(shí)候。如果我是老師，我一定要向孔子學(xué)習(xí)，做一個(gè)受人敬重的好老師。
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