我敬佩的老師作文(匯編15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的我敬佩的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我敬佩的老師作文1
我的心目中有一位最敬佩的老師，那就是張良老師。
張良老師有一張圓圓的臉蛋，一對小眼睛明亮的像清澈見底的湖水，鼻子大大的，嘴巴笑起來十分可愛。
我敬佩張老師是因為他對孩子們十分親切，雖然，張老師叫我們“豬頭”，但是，我們一點兒也不生氣。
我敬佩張老師是因為他很會玩游戲，記的有一次，老師叫我們單手剝雞蛋，你要幾支筆……
我敬佩張老師，是因為他的教書教的好，什么童生、秀才、舉人、貢士等，還有之星的，贊賞都是張良老師想出來的，還有報，報里有很多同學(xué)的，聽說，張老師還要做一本書呢！
我敬佩張老師是因為，張老師上課時，說說笑笑，說張老師是“張胖子”張良老師也不生氣，反而，還笑嘻嘻的看著我們，張老師這一種教書的方式是不是很特別呢！
我敬佩張老師是因為，老師的脾氣很好，不像那十分暴力的老師，張老師是我見過最好的老師，因為張老師的脾氣很好，我們不高興，張老師就會讓我們哈哈大笑。
這就是我最敬佩的老師，這就是館里的張老師，我心目中最敬佩的張老師！
我敬佩的老師作文2
初三開學(xué)，我們要面對的，不僅是升學(xué)的壓力，還有新老師與同學(xué)之間的磨合。
李老師年紀偏大，歲月在老師的臉上留下了它走過的痕跡，眼角的皺紋已然清晰可見。但一雙眼睛卻總是明亮有神、充滿智慧，像天上的星星一樣散發(fā)著光芒。在與李老師逐漸磨合、逐漸熟悉的過程中，老師也給我們留下了深刻印象。
忘不了的是老師那些“絕對原創(chuàng)、翻版必究”的小故事�！斑@個東西其實不用死記硬背�！泵慨�(dāng)這時，同學(xué)們總會自然地想到，又有什么新故事了�！皬那坝袀�人叫賈蓋（鉀、鈣）……。統(tǒng)共一百斤（銅、汞、銀、鉑、金）。”這時候同學(xué)們總是哈哈一笑，但是這部分內(nèi)容卻已經(jīng)被同學(xué)們深入深入地印在腦海中。
忘不了李老師柔和中帶著嚴厲的目光。在課堂講課時，李老師從不急燥，按照自己的節(jié)奏進行，如果正視她的雙眼，我發(fā)現(xiàn)老師的目光是那么的柔和，但對從中卻能讀出些許的嚴厲。
忘不了課下交談時李老師語氣中透露出的關(guān)切。每到下課講解問題或詢問作業(yè)完成情況時，都可以從她的語氣中聽出關(guān)切的氣息，總是循循善誘，不厭其煩，這種氣息源于對事業(yè)的忠愛，對學(xué)生的忠愛。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“落花不是無情物，化作春泥更護花�！崩罾蠋煱炎约旱那啻簾o怨無悔地獻給了教育事業(yè)，獻給了我們，她的精神讓我們敬佩；她那熟悉的聲音、那嚴厲的教誨、那舉手投足間的關(guān)懷，讓我們難忘。我相信，這將一直是激勵我們前行的動力。
我敬佩的老師作文3
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。老師是一顆熾熱的太陽，照亮著我們，溫暖著我們。
那是一年級的時候，我的數(shù)學(xué)老師換成了小嵩老師。小嵩老師是一位剛畢業(yè)的女大學(xué)生，她有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛里閃著智慧的光芒，一個高挺的鼻子下有一張櫻桃小嘴。
開學(xué)不久，我便連續(xù)發(fā)起高燒，爸爸媽媽把我送進了醫(yī)院，醫(yī)生說是肺炎。爸爸媽媽把我?guī)У綇V州治療，過了兩個多月才返校。當(dāng)我回到學(xué)校時，都快期末考試了，同學(xué)們早就完成了所有課程，正在復(fù)習(xí)呢。而我因為耽誤的課程太多，只能望著幾乎陌生的數(shù)學(xué)課本直發(fā)愣。
小嵩老師看出了我的焦急和難過，把我叫到身邊，拿出數(shù)學(xué)課本，一絲不茍地給我講解。那天的陽光如此明媚，仿佛一張溫柔含笑的臉，連平日嘰嘰喳喳吵個不停的鳥叫聲也開始悅耳，像是在慶祝什么節(jié)日。
后來，小嵩老師一有時間就會給我講解知識，教我做題，很多時候連口水都喝不上。
期末考到了，我榮獲數(shù)學(xué)全校第一，總分全校第二的好成績。老師給我發(fā)試卷那天，樹爺爺歡快地搖起自己的枝干，小草也向我點頭，小嵩老師的臉上也掛著微笑。
一轉(zhuǎn)眼很多年過去了，但小嵩老師的倩影，那溫暖的笑容依然留在我心中！
我敬佩的老師作文4
我們有一個好老師，她就是我們班的歷史老師，鄭XX老師!
每當(dāng)課堂上枯燥無味，每當(dāng)老師開個玩笑活躍氣氛，每當(dāng)各科老師瀟灑的拿著教科書從門外走進教室時，都會讓我們想起那個鼻梁上架著一副精致的小眼鏡，經(jīng)常穿著一件風(fēng)衣在各個班級之間巡查的鄭老師。
眼鏡后面隱藏著一雙小眼睛睿智的閃爍著與常人不一樣的色彩，和善的臉頰，時不時掛著一絲笑容，每天鄭老師都要幸苦地去16個班挨個查紀律，拿著一個小本子，不斷地在上面記錄著各個班的情況，不可謂不辛苦。也許是大家開始叛逆，見到老師卻不肯問好，也許是大家開始迷茫，也許是我們開始學(xué)會目中無人，驕傲自大……，但我們從心里默默感謝著老師。
每當(dāng)上歷史課時，鄭老師時不時的開個玩笑，讓課堂氣氛不曾枯燥，所以每節(jié)歷史課我們都自始至終都全神貫注的聽老師講課，老師帶領(lǐng)我們在中華上下五千年的歷史長河中遨游……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。鄭XX老師就像一個辛勤的園丁，用自己的時間所積累的'甘露，揮灑給了我們，哺育了我們幼小的樹苗，鄭老師就像蠟燭，將自己燃燒了，卻照亮了他人前方未卜的路，鄭老師就像一個開心果，將擁有知識的快樂共享給我們這一代，使我們更加勤奮，更加努力……
我敬佩的老師作文5
在每個人的心里，都有一個敬佩的人，也許是爸爸；也許是媽媽；還可能是科學(xué)家。但在我的心里，我最敬佩的是我的老師。
我最敬佩的老師叫侯老師，她雖然是一位普普通通的老師，但在我的心里，她是我最敬佩的人。因為我以前總認為老師就是“真理”，但就在那一次，我的想法改變了。那一次就是侯老師像往常一樣在講臺上寫著板書，我們在下面抄著，我們抄著抄著，有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)侯老師字寫錯字了，就舉手對侯老師說：“侯老師，你的“拿”字寫錯了，里面應(yīng)該還有一橫，你沒寫。”我本以為侯老師會吵他一頓，沒想到侯老師卻看了看字，確實發(fā)現(xiàn)“拿”字寫錯了，就說：“就是，老師沒發(fā)現(xiàn)，謝謝你，這位同學(xué)請坐。同學(xué)們，老師把字寫錯了，老師要謝謝這位同學(xué)給老師指出來老師的不足，老師虛心接受�！崩蠋煹呐e動讓我大吃一驚，我真的沒想到，侯老師居然接受了！就是因為這一件事，讓我對侯老師的看法改變了之后侯老師再也沒有事情了。
我的老師不像其他老師一樣，認為自己就是真理，而侯老師卻卓爾不群。這就是我最敬佩的老師。
我敬佩的老師作文6
我最敬佩的老師，是教我拉丁舞的彭老師。
她有一雙像孫悟空似的眼睛，每當(dāng)她注視著我們的時候，我都感覺她好像能看穿我內(nèi)心的所有想法一樣�？吹脚砝蠋煹哪抗�，我會很緊張，生怕自己某個動作做的不規(guī)范。她還有一頭烏黑的短發(fā)，看起來很精神，她的臉白白的，皮膚像白雪公主一樣，看起來漂亮極了！有一次，彭老師讓我們這一組的同學(xué)跳舞時，我的心“咚、咚、咚”的在跳，老師放音樂了，由于我的緊張，動作跳得不規(guī)范，老師走到了我的身邊，輕輕地對我說：“婉婷，不要緊張！”老師再次放音樂，我竟然成功了。老師對我說的那一句話讓我的心輕松了許多，也給予我了鼓勵。
彭老師她很活潑。課堂上是我們的老師，下課時卻立馬變成了我們的朋友。課間我們和她一起玩耍，有時跳繩，有時玩老鷹捉小雞，有時玩木頭人……我和彭老師一起玩，讓我心里特別踏實、有安全感。
彭老師她也很溫柔。上課時對我們要求嚴格，下課時卻對我們輕聲細語。有一次，一個同學(xué)沒人來接，彭老師溫柔的對她說：“我先給你家長打電話，你再在這兒耐心等一下，家長一定會來接你的�！�
這就是我的老師，既活潑，又溫柔，這樣的老師我很敬佩。
我敬佩的老師作文7
每個人的心里都有自己最喜歡或敬佩的人，如果你問我，誰是我最敬佩的人？我會毫不猶豫的回答：“我們的語文老師——伍老師�！�
伍老師一張慈祥的臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛，長長的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。伍老師在課堂上嚴肅認真，不過在生活中她卻非常溫柔。
最讓我敬佩的是伍老師工作認真負責(zé)的精神。她上課生動有趣，課文講得引人入勝，我們聽得津津有味。帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋。特別是我她，批改作文最認真。記得有一次，老師把作文本發(fā)下來，我打開一看，頓時我目瞪口呆，作文本上全是老師修改的病句，包括標點符號，她是多么的認真��！
伍老師對我們傾注了全部愛心。記得有一天中午最后一節(jié)體育課的時候，老師讓我們自愿報名參加50米短跑，我猶豫了一下，剛把手舉了一半，然后又放了下來。伍老師看見了，走過來對我說：“我周思遠，你不要害羞，勇敢一點，對自己有信心，我相信你一定能行�！蔽矣赂业貐⒓恿诉@場比賽，通過不懈的努力，獲得了第二名。是因為伍老師的鼓勵，我才獲得這么好的成績。
我們敬愛的伍老師，說她偉大吧，她確實沒有什么驚天動地之舉。說他平凡吧，她卻把自己的青春和愛，全都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：伍老師雖然沒有像獲得諾貝爾獎那樣高的榮譽，但他永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師。
我敬佩的老師作文8
我最敬佩的老師是我們的數(shù)學(xué)老師——鄒老師。她是四年級下學(xué)期才來我們班的，那是因為原本教我們數(shù)學(xué)的老師請了產(chǎn)假，她才來我們班的。
我之所以佩服她，不僅是因為她的教學(xué)有趣、好玩，而是因為她寬容和大方。教師節(jié)的時候，我正在認真的聽著數(shù)學(xué)知識，可是我同桌卻突然撓我，我只好把她的手拿開，您卻認為我在打她，便叫我站了起來，過了不久后，您就叫我坐下了，后來您問一個學(xué)生為什么不聽，他就說我妨礙他，于是，我又背了黑鍋，然后我說了幾句話，您就哭了。那節(jié)下課后，我背著把老師惹哭的罪名撐到了下午，您卻突然說不是我。我心里突然有種如釋重負的感覺，心想多好的老師啊！老師，謝謝您讓我解脫了罪名，其實，我也有做得不對的地方。我從今以后一定上課專心聽講，不做小動作，以優(yōu)異的成績來報答老師的寬容之心。
鄒老師不但有寬容之心，而且對教學(xué)認真負責(zé)，她講課生動形象，同學(xué)們都愿意聽她的課，她改作業(yè)認真，從不馬虎，哪怕一點小錯她都能發(fā)現(xiàn)，所以她所教的班級成績都很好。
鄒老師，您是我最敬佩的一位好老師。
我敬佩的老師作文9
我非常非常敬佩的一個人那就是我的老師。
老師不為自己，而一心只想著我們，把知識的力量給予我們，讓我們早日成為棟梁之才。
有一次數(shù)學(xué)老師讓我們站起來給我們講怎樣做人的道理和故事，讓我們深深的體會到要做人，做好人。
更感動的是語文老師為了讓我們知道知識是多么重要，就在今天下午讓我們觀看了一段視頻：在一所山區(qū)的學(xué)校里有一位老師升國旗后，爬上樓看著國旗要自殺，聽到消息的孩子，都一個一個的跑上樓，跪在那里說：“老師，您走了誰叫我們呀！”我的眼淚順著臉頰流了下來，最后老師沒有自殺，可是卻身染重病，在醫(yī)院里躺著，孩子們把所有的儲蓄都給了老師，可是病情還是不見好轉(zhuǎn)，最后老師勸說所有的人讓她去講他一生中最后一節(jié)課，說服之后那天正是教師節(jié)，老師在黑板上寫下了9個字：“為中華之崛起而讀書�！比缓笏嬖V孩子們她已經(jīng)不行了，她希望每個教師節(jié)孩子們都能去看她，孩子們都哭了，他講了一生中最好的一節(jié)課，也是最后一節(jié)課。
那一刻，我才明白老師是辛苦的，給予我們的是血和淚。
我敬佩的老師作文10
有人會敬佩電視上美麗或帥氣的明星，有人會敬佩身材高大的姚明，有人會敬佩盡管受傷也堅持跑完全程的劉翔……而我最敬佩的是我的語文老師——劉老師。
劉老師在別人眼里也許很平凡，她個子不高，戴副眼鏡，從外表上看，還有點嚴肅。有時，我一見到她，心里就會產(chǎn)生一絲絲恐懼感。不過，最近我卻發(fā)現(xiàn)，劉老師的威嚴其實更多的是責(zé)任感。
那一天，劉老師連著上了兩節(jié)課。在這兩節(jié)課中，為了讓那些上課不聽的人也聽進去，劉老師從輕輕的柔音變成了獅子吼。然而劉老師正生著病，在她提高嗓門的同時，咳嗽聲也陣陣襲來�！翱瓤�，咳咳�！蹦懵�，劉老師又咳嗽了。慢慢地，劉老師的聲音沙啞了，但她還是用她能發(fā)出的最大聲音給我們上課。
“叮當(dāng)咚，叮當(dāng)咚�！毕抡n鈴聲響了，我以為劉老師會馬上去喝水，但我錯了，劉老師又坐在凳子上，批起了作業(yè)。她說：“等我把你們的作業(yè)批完了，我再喝水�！�
從那以后，劉老師的嗓子就一直啞啞的，再也沒有好過。
劉老師讓我想起了蠟燭，古詩有云：蠟炬成灰淚始干。劉老師，我敬佩您！
我敬佩的老師作文11
在我心目中我最敬佩的老師就是張良老師了。
張良老師一張標準的大餅?zāi)�，一副眼鏡下面有他那炯炯有神的小眼睛，而他的眼睛明亮得就像一面鏡子，還像一個探測儀，能夠仔細地發(fā)現(xiàn)我們的錯別字及錯誤和病句。在他的大鼻子下有一張大嘴巴，是大嘴巴使得我們能獲得這是知識，同時也會讓我們乖乖聽話。而大嘴巴下面則是一個圓滾滾的大肚子，里面裝滿知識，上課時，他用他的大嘴巴將肚子里的知識取出來，告訴我們。
我敬佩張良老師是因為他有一套獨特的教學(xué)方式，每次都用生動，搞笑的笑話來使我們獲得寶貴的知識�；蚴怯脛e人來比喻什么。
我敬佩張良老師是因為很幽默，因為，他總是使我們捧腹大笑，有一次，他正在上課，不知怎么的，他無緣無故地竟說上了黃煊諾，他說黃煊諾怎么著，怎么著，聽得我們都快笑得肚子疼了。
我敬佩張良老師是因為他脾氣很好，我們叫他“張胖子”，他也絲毫不介意，他也有時叫我們“豬頭”，你們可別誤會了，這并不是在罵我們，因為張老師很喜歡吃豬頭肉，所以，他叫我們“豬頭”，反而是很喜歡我們的意思。
這就是我最敬佩的老師，這就是使我最難忘的張老師。
我敬佩的老師作文12
相信每個人都有自己敬佩的老師，我也不例外，下面講講我敬佩的人是誰吧！
我最敬佩的人是我的前班主任晉老師。她的個子不高，頭發(fā)像黑森林一樣的濃密，腦袋里裝的都是知識，讓我羨慕不已！老師的眼睛很小，一笑起來就成了一條縫，不過很靈光，上課時只要我們做點小動作，就會被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，高高的鼻梁小小的嘴，這就是晉老師。
晉老師把我們學(xué)生當(dāng)成自己的家人一樣。有一次，快上第一節(jié)課了，也宇賢同學(xué)還沒有來。晉老師特別擔(dān)心，問我們?nèi)~宇賢怎么還沒來，老師不停的在門口看了又看，很是著急，最后還是不放心給葉宇賢家長打了一個電話，才知道葉宇賢是跟家人在一起有事的，知道原因后老師長噓一口氣，終于放心了。
還有一次，老師讓我們背書，眼看好多同學(xué)都背完收拾書包放學(xué)了，我背了幾次還是沒有通過，都急出一身汗了，老師也快要下課了。今天要是不通過的話，回家要挨批的，而且還丟人��！那么多同學(xué)、都背會了，只怪自己貪玩沒好好練習(xí)，以為自己會背的，老師看我著急的眼神就說：“這樣吧！胡小松，你放松點，再讀幾遍，我等你背會為止”最后我背成功了，感謝老師用下班的時間來聽我背課文，不但浪費了老師的時間也浪費了我自己的時間，我下次再也不能偷懶了
這就是我們關(guān)心學(xué)生和藹可親的晉老師，也就是我敬佩的老師！
我敬佩的老師作文13
瞧，這位穿著黑色華達呢中山裝，戴著黑色的眼鏡，透過眼鏡，我看到目光是那么炯炯有神。臉上帶著微笑的中年老師，她就是令我們敬佩的語文老師――施老師。施老師知識淵博，教學(xué)經(jīng)驗豐富，對待學(xué)生就像對待自己的孩子。
有一次，老師在上課，同學(xué)們都在聚精會神地聽著。突然，胡宇杰吐了，頓時同學(xué)們驚呆了。施老師說：“同學(xué)們，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎么做呢？”接著，老師放下手中的書本，親自把胡宇杰送到了醫(yī)務(wù)室。在老師的提醒下，同學(xué)們忙開了：掃的掃、拖的拖，教室一下子就變得干干凈凈。
施老師就是這樣在生活的許多小事上關(guān)心我們，教導(dǎo)我們。在學(xué)習(xí)上，老師對我們又是嚴格的。記得有一次，我們在讀書，過了一會兒，我有點坐不住了，不知什么時候玩起了桌子上的鉛筆，施老師馬上發(fā)現(xiàn)了，她沒有大聲呵斥，但是她的目光是嚴肅的，下課后她走到我身邊，語重心長地對我說：“上課是學(xué)習(xí)黃金時間，要專心聽講，這樣，學(xué)習(xí)才會有進步�！蔽衣犃耍瑧M愧地低下了頭。
施老師，您是辛勤的園丁，灌溉我們茁壯成長；您是無私的蠟燭，照亮我們前進的道路。
我敬佩您，我的語文老師。
我敬佩的老師作文14
在我們生活，老師都熟悉了，他們對我們很好，像母親一樣關(guān)心、疼愛我們。教過我的老師有好多，在這么多老師當(dāng)中，我最敬佩的老師就是英語老師了。
我們的英語老師姓秦，她圓溜溜的臉蛋上長著一雙水汪汪的眼睛，一頭飄逸的長發(fā)，讓人看了心情就很舒服。還有一張能說會道的櫻桃似的小嘴，笑起來旁邊還會露出兩個小酒窩。
秦老師年輕精干，和藹可親。有一次，一位同學(xué)在跟另一個同學(xué)講話，秦老師輕聲地說：“Peter，請不要講話。”那同學(xué)還厚著臉說道：“我沒講話��！”秦老師語重心長地說：“騙人不是好孩子，而且你在課堂上隨意講話會影響其他同學(xué)聽課。”那位同學(xué)慚愧地低下了頭。
秦老師不僅溫柔，還很幽默。有一次，老師教我們背apple這個單詞時，看我們背得那么吃力，就講了一個笑話：一天，a放了兩個p，l走過來說：“咦——（e）。”剛說完，教室里就哄堂大笑。
秦老師還精通數(shù)學(xué)。有一次，秦老師用英語說了一道數(shù)學(xué)算式，那時我們還懂得不多，都不知道，秦老師就親自把它算好了，而且很快。
老師，我敬佩您。您為我們付出的太多了，我們一定要努力學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績來回報你！我們雖然有可能不是您心目中最優(yōu)秀的學(xué)員，但您卻是我們心目中最優(yōu)秀的老師。
我敬佩的老師作文15
窗外面，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，蝴蝶嬉鬧，花兒爭相開放，鳥兒歡快歌唱，一片生機勃勃的景象�？扇绱嗣谰�，我卻無心去欣賞，心思全在老師所講的課上。
窗內(nèi)，只見一個戴著眼鏡，短頭發(fā)的老師正在繪聲繪色地講著制堿的方法，那便是我們的化學(xué)老師——韓冬梅。
韓老師上課時總能吸引我們的注意力，讓我們的思維跟著她，一起思考，一起計算。她那聲情并茂的講課語調(diào)，那奇特新穎的教學(xué)方式，幽默詼諧的語言，讓全班所有同學(xué)都在聚精會神地聽課。
當(dāng)同學(xué)們提出問題時，總能用幾句話點出精髓，若畫龍點睛一般把在迷霧中行進的我們引領(lǐng)出來，讓我們撥開迷霧，豁然開朗。
韓老師認真負責(zé)，認真對待每一節(jié)課，平等對待每一個同學(xué)。不論是作業(yè)，還是默寫，都有她認真細致的批改。
面對同學(xué)，她經(jīng)常給我們鼓勵和支持。當(dāng)我們成績不理想時，她會同我們一起分析試卷，找出我們的問題所在，并且?guī)椭覀內(nèi)タ朔透恼�，鼓勵我們，讓我們瞬間又充滿信心，去迎接新一輪的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們成績理想時，她總會告訴我們不要驕傲，繼續(xù)努力，爭取在下次考試中更上一層樓。
她，是我們學(xué)習(xí)上的良師，教給我們知識；她，是我們生活中的好朋友，分享我們的喜怒哀樂；她，是我們成長道路上的導(dǎo)師，教給我們道理。
她，便是我最敬佩的好老師——韓冬梅。
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