劉老師作文15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的劉老師作文，歡迎大家分享。
劉老師作文1
她披上長(zhǎng)頭發(fā)，戴著一副眼鏡，擁有 一雙嚴(yán)格的雙眼，衣著打扮十分時(shí)尚潮流。她是我幼稚園的老師----劉老師。
有一天，我身背背包去上幼稚園。到課室時(shí)，都還沒(méi)別的同學(xué)，僅有劉老師在拖地。劉老師見(jiàn)我來(lái)了，就把拖地的事放到一邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“王秋仁你來(lái)了呀，我來(lái)陪你玩吧!”隨后教我學(xué)起手工制作來(lái)。她面帶笑容對(duì)我說(shuō)：“今日我也教你折個(gè)青蛙吧!”隨后，她從木柜里取出了二張紙來(lái)，教我折起青蛙來(lái)。她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“你先把紙折起來(lái)，隨后再折……”她邊折邊說(shuō)，最終折出了一個(gè)惟妙惟肖的青蛙，然后因?yàn)槲抑饾u折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來(lái)啦，她就要我們玩。
上課了，我心血管撲通撲通地跳著，由于我都還沒(méi)背古詩(shī)。唉!我可遭殃了。老師逐漸抽背了，她講到：“王秋仁你去背吧!”我站立起來(lái)，我的臉發(fā)紅得像iPhone，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，我內(nèi)心暗自立誓，下一次一定要把工作進(jìn)行，老師用嚴(yán)格的目光看見(jiàn)我說(shuō)：“你下課到我眼前來(lái)背!坐著!”下課了，我低下頭跑到老師眼前。老師用嚴(yán)格的目光看見(jiàn)我說(shuō)：“你先幫我讀五遍!”看完后，我也給老師背了一遍，也沒(méi)有背到，就再讀再背，歷經(jīng)數(shù)次，我終于背到。
這一慈愛(ài)而嚴(yán)格的老師，只教了我一年，就離去幼稚園了，迄今我都思念她。
劉老師作文2
親愛(ài)的劉老師：
您好！這周星期五，我和爸爸媽媽一起去了綦江釣魚(yú)。
我們來(lái)到釣魚(yú)的水庫(kù)，開(kāi)始釣魚(yú)了。最開(kāi)始，我把魚(yú)竿放進(jìn)了水里，就優(yōu)哉游哉的游蕩起來(lái)。忽然，我發(fā)現(xiàn)魚(yú)竿往下沉了一下，連忙告訴了爸爸：“爸爸，為什么剛才魚(yú)竿往下沉了呢？”爸爸笑著說(shuō)：“其實(shí)魚(yú)竿往下沉，就代表著有魚(yú)在吃你放在魚(yú)竿上的食物。如果看見(jiàn)魚(yú)竿往下沉，你就趕快把魚(yú)竿往上拉，現(xiàn)在你懂了吧！”“那為什么您……”“寶貝，你看看爸爸是怎么釣魚(yú)的吧！”媽媽打斷了我的話(huà)。爸爸開(kāi)始安安靜靜釣魚(yú)了。果然，等不到多久，魚(yú)竿就往下沉了，我大聲地喊道：“快看，快看！魚(yú)竿玩下沉了呢！”爸爸也看見(jiàn)了，他不慌不忙把魚(yú)竿往上一拉，一條銀色的小魚(yú)就被拋向了空中，我歡呼起來(lái)：“爸爸好棒哦！”
于是，我也學(xué)著爸爸的樣子釣起了魚(yú)來(lái)。我等啊等，等啊等，感覺(jué)等了很久�？墒�，小魚(yú)們就是不上鉤，把握給急壞了。爸爸走過(guò)來(lái)，輕輕的安慰我說(shuō)：“孩子，你不要著急�。≌f(shuō)不定換個(gè)地方也可以釣到魚(yú)哦！”我就又換了一個(gè)地方，專(zhuān)心致志地釣起了小魚(yú)，過(guò)了一會(huì)兒，我的魚(yú)竿也往下沉了起來(lái)，我急忙把魚(yú)竿拉了上來(lái)。��！我也釣起來(lái)了一條銀白色的小魚(yú)，我覺(jué)的太有成就感了，就又耐心的繼續(xù)釣魚(yú)。這之后，我又連續(xù)釣起來(lái)很多的魚(yú)兒，釣的我眉開(kāi)眼笑的，感覺(jué)太好玩了。該回家了，我數(shù)了一下我們釣的魚(yú)，呀！我們差不多釣有三十幾條魚(yú)呢！釣魚(yú)真是太有趣了！
最后，祝劉老師每天都開(kāi)開(kāi)心心，越來(lái)越漂亮！
此致！
敬禮！
您的學(xué)生：xx
劉老師作文3
親愛(ài)的劉老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，您陪伴我們的時(shí)光已將近六年。這六年里，您的教導(dǎo)如綿綿春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地感化我們。您教會(huì)我們的，不僅有課本上的知識(shí)，還有感恩、友愛(ài)、勤奮……
記得五年級(jí)下期，您懷孕了，卻一直瞞著我們，像往常一樣給我們上課。兩個(gè)月后，大家都明顯地看出來(lái)您已經(jīng)懷孕了。無(wú)論我們?cè)鯓印氨P(pán)問(wèn)”您，您都笑而不語(yǔ)。我絞盡腦汁地旁敲側(cè)擊，終于讓您道出了真相。您摸了摸我的頭，笑著說(shuō)：“韜琦，你是個(gè)聰明的孩子。你應(yīng)該看出來(lái)了，我之所以不告訴你們，就是怕同學(xué)們?cè)谥牢覒言泻螅还苌险n還是下課總是盯著我的肚子看，影響你們的學(xué)習(xí)��！”
不僅如此，六年級(jí)上學(xué)期開(kāi)學(xué)一周后，偶然一次，我經(jīng)過(guò)您辦公室的門(mén)口，聽(tīng)到一位老師對(duì)您說(shuō)：“慧子，你這肚子這么大了，最多還有兩個(gè)半月肯定要生了，怎么還不請(qǐng)產(chǎn)假回去呢？我要是你，這個(gè)學(xué)期我就不來(lái)上課了！”我聽(tīng)了十分緊張：劉老師不會(huì)聽(tīng)那個(gè)老師的話(huà)，很快就不辭而別了吧？
這時(shí)，辦公室里傳出您的聲音：“我放不下這幫孩子。如果我去休產(chǎn)假，他們就必須換一個(gè)老師。我可是把他們從一年級(jí)帶到現(xiàn)在，離開(kāi)他們還真舍不得啊！再等幾周吧！”果不其然，您真的又給我們上了四周的課。離開(kāi)的前一天，您對(duì)每個(gè)班干部都進(jìn)行了一次談話(huà)，讓包括我在內(nèi)的每個(gè)班干部做好自己的本職工作，不要讓她操心。您走那天，全班同學(xué)依依不舍，許多同學(xué)含淚告別，直到您的身影完全消失，大家才返回教室……
我知道，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您無(wú)數(shù)的心血和汗水！劉老師，您是我心中最敬業(yè)、最偉大的老師！
祝您平安幸福！
您的學(xué)生：游韜琦
20xx年2月2日
劉老師作文4
“哈哈哈！”308班的語(yǔ)文課，哪有笑得這么歡過(guò)！同學(xué)們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋(píng)果；還有的忍不住站了起來(lái)，拍著胸口，哭笑不得�？蓜⒗蠋焻s不見(jiàn)了身影，原來(lái)是藏在了講臺(tái)后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來(lái)啊，劉老師總是一張嚴(yán)肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個(gè)器官像要噴火似的。稱(chēng)不上“老虎”，但和容易氣出“火”來(lái)的貓還挺像的�，F(xiàn)在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來(lái)更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時(shí)還會(huì)讓同學(xué)們樂(lè)得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長(zhǎng)袍，穿的是繡花鞋。不知什么時(shí)候，就像仙女撥動(dòng)了劉老師的內(nèi)心，她改穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說(shuō)說(shuō)今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書(shū)，大模大樣地大步走上講臺(tái)，放下書(shū)，整整衣裳，深深一鞠躬，說(shuō)：“同學(xué)們，再見(jiàn)！”咦？上課了，老師干嗎要說(shuō)再見(jiàn)��？空氣凝固了幾秒，然后同學(xué)們爆開(kāi)了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會(huì)兒，躲到了講臺(tái)后。這次出現(xiàn)了故事開(kāi)頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛(ài)啦！
劉老師作文5
我的心中老師就是班級(jí)的媽媽。我們班的“媽媽”是劉菲老師�！皨寢尅钡膫�(gè)子不是很高，眼睛小小的，笑起來(lái)可漂亮了。但是，兇起來(lái)就會(huì)像大獅子一樣兇猛，可怕極了。劉老師就像媽媽一樣把自己無(wú)私的愛(ài)奉獻(xiàn)給了我們。
記得有一次，我們學(xué)校開(kāi)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我正緊張地等待發(fā)令槍開(kāi)槍的時(shí)候，只見(jiàn)劉老師站在綠蔭草地里，一邊雙手在頭上搖搖擺擺揮舞，一邊嘴里喊著：“加油，泮寧遠(yuǎn)，不要緊張，盡力跑就可以啦！”她的喊音剛落，裁判員大聲的喊了一聲：“預(yù)備。”發(fā)令槍“呯”的一聲我像只離弦的箭一樣沖了出去。劉老師也在拼命的跑，一邊跑，還一邊在用力地喊：“加油，泮寧遠(yuǎn)！加油，泮寧遠(yuǎn)！”伴隨著劉老師響亮的喊聲，我沖線(xiàn)了。劉老師趕快拿來(lái)我的眼鏡給我戴上。突然，廣播傳來(lái)一陣響聲，它說(shuō)：“第三名，307班泮寧遠(yuǎn)�！蔽冶緛�(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以為自己會(huì)是第一名的，我一下子熱淚盈眶，大哭了起來(lái)，心情也像從山巒上一下子摔到了深深的底谷。劉老師急忙走了過(guò)來(lái)，一把把我抱住，溫和地說(shuō)：“沒(méi)事，已經(jīng)很好了，以后可以再接再厲�！痹趧⒗蠋熭p柔地安慰下，我漸漸地從低聲哭泣轉(zhuǎn)變成了點(diǎn)點(diǎn)抽泣，又過(guò)了一會(huì)會(huì)兒，我慢慢地平復(fù)了心情，開(kāi)始觀(guān)看激烈的比賽。
這就是我的“媽媽”，這就是我的劉老師。
劉老師作文6
我是巫師附小的一位老師，姓劉名朝剛。我多才多藝，但一直很謙虛。
說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)一名老師真是苦惱。尤其是做一位七班的班主任。我從20xx年9月1日起就開(kāi)始教這群調(diào)皮可愛(ài)的53個(gè)孩子們。這里面有愛(ài)好武術(shù)的羅宇恒、愛(ài)美心強(qiáng)的宋馨怡……但是，在這53名同學(xué)中只要有一名同學(xué)不交作業(yè)，我就要讓他嘗一嘗“竹筍炒肉”的滋味，那是很痛的。我本來(lái)是很心疼他，但還是是要讓他受到懲罰，吸取教訓(xùn)。我也沒(méi)有什么辦法。所以，我還是讓嘗了嘗“竹筍炒肉”的滋味。并且有些學(xué)生對(duì)我很不禮貌，我在大街上和他們路過(guò)，我看到了我的學(xué)生。我本以為他會(huì)和我打個(gè)招呼呢！結(jié)果可想而知，學(xué)生遇見(jiàn)了我，不知道是不愿意見(jiàn)到我還是怕我打他，竟然撒腿就跑！此時(shí)，我的心好像石化了似的，內(nèi)心那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的冷漠呀！
有一天，我教的學(xué)生們?nèi)昙?jí)了，我還在教。那一天，是我們巫師附小一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)。休息時(shí)段，我的學(xué)生在校園的一角里快活地跳長(zhǎng)繩。我在旁邊看著他們跳長(zhǎng)繩，頓時(shí)沁人心脾。
3、2、1，跳！一下，兩下，三下……我還沉醉在這股美景之中。忽然，我教的學(xué)生楊德治就跑了過(guò)來(lái)打斷了我的美夢(mèng)。他頭冒冷汗，四肢麻木，臉色慘白，好像有什么著急事要說(shuō)的，楊德治急火火地說(shuō)：“劉老師，不好啦，不好啦！教室里有賊，有賊！”此時(shí)，楊德治的心臟砰砰地叫。似乎有匹野馬在他身體里狂奔。我聽(tīng)了楊德治的話(huà)毛骨悚然。先慌忙的跑到教室對(duì)教室里正在休息的人說(shuō)：“守著教室�！比缓笈艿奖O(jiān)控室去調(diào)監(jiān)控了。
唉！我有這樣一個(gè)班級(jí)，該怎么辦呢？誰(shuí)來(lái)給我出出辦法呢？
劉老師作文7
這個(gè)學(xué)期，我們班來(lái)了一位新老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ械壬聿�，黑長(zhǎng)發(fā)，高鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
劉老師第一次給我們上課時(shí)，我們都端端正正地坐在教室里，懷著激動(dòng)的心情迎接她的到來(lái)。“劉老師會(huì)不會(huì)像謝老師那樣準(zhǔn)時(shí)來(lái)上課呢？課前準(zhǔn)備會(huì)不會(huì)有新的要求呢？會(huì)不會(huì)很厲害呢？”我邊等待邊想著。周?chē)耐瑢W(xué)都很安靜，估計(jì)也和我一樣在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室。當(dāng)她看到我們座位上放著整齊的名牌時(shí)，立刻給了我們一個(gè)微笑。在愉快地跟我們問(wèn)好之后，她做了自我介紹。她的聲音清脆，語(yǔ)氣抑揚(yáng)頓挫，讓人聽(tīng)了非常舒服。站在講臺(tái)上的她，始終面帶微笑，注視著我們每一個(gè)人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的好朋友的感覺(jué)！
劉老師不但和藹可親，而且非常有責(zé)任心。一次課間，卓言不小心摔了一跤，骨折了。劉老師得知后，趕緊跑到了事發(fā)地，一邊關(guān)切地詢(xún)問(wèn)卓言是否堅(jiān)持得住，一邊叫其他同學(xué)和她一起抬卓言去醫(yī)務(wù)室，最后還通知了他的父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠，虛脫得坐在椅子半天也沒(méi)緩過(guò)來(lái)。卓言病好出院后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)他坐的位置空間有點(diǎn)小，還特意給他調(diào)換了一個(gè)寬敞的位置，而且離教室門(mén)口較近，以方便他課后活動(dòng)。不僅如此，劉老師還不時(shí)地提醒我們，不要在教室里打鬧，以免碰到卓言。
這就是我們的好老師，一個(gè)和藹可親、非常有責(zé)任心的好老師。我們都很喜歡她。
劉老師作文8
謝謝您，親愛(ài)的劉老師！親愛(ài)的劉老師，從一年級(jí)入學(xué)的第一天開(kāi)始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開(kāi)爸爸媽媽保護(hù)下的我們每天都感受著您對(duì)我們的發(fā)自?xún)?nèi)心深處的關(guān)愛(ài)。
作為一名語(yǔ)文老師，您每天都會(huì)花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準(zhǔn)備，讓我們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)中感受著語(yǔ)文的魅力。為了鼓勵(lì)我們思想問(wèn)題和大膽發(fā)言，您會(huì)盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)給我們。
為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書(shū)，布置閱讀作業(yè)和增加一些習(xí)作練習(xí)，我們的興趣和寫(xiě)作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對(duì)嗎？為了給我們大家創(chuàng)造更多相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)空間上又投入了很多精力，打開(kāi)三（3）班的班級(jí)空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著我們?nèi)c(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請(qǐng)您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內(nèi)的57名孩子的媽媽?zhuān)纫疹櫤徒逃米约旱暮⒆�，還要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯(cuò)誤了，哪個(gè)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)。
都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地談父母對(duì)孩子不計(jì)得失不求回報(bào)的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。因?yàn)椋殷w會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的辛苦付出，知道了自己應(yīng)該如何對(duì)爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽?zhuān)瑯右残量嗔耍兄x您的辛勤付出。
真心的感謝您，親愛(ài)的劉老師！認(rèn)識(shí)您真好！
是您，在教給我們知識(shí)的`同時(shí)，也用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，健康成長(zhǎng)。
劉老師作文9
從前，房屋很小，馬車(chē)很慢；從前，書(shū)信很多，手機(jī)很少。是��！舊時(shí)光里的一切都是新時(shí)代的見(jiàn)證。 說(shuō)到這兒，我就要給你講一個(gè)舊時(shí)光里的故事，這個(gè)故事的主人公就是我們的劉老師。在很久很久以前——?jiǎng)⒗蠋煹耐陼r(shí)光，幽暗的小巷子，家家戶(hù)戶(hù)的矮房子，那里既沒(méi)有手機(jī)電腦，也沒(méi)有高清有趣的彩色電視機(jī)，平時(shí)只能以聊天為樂(lè)。
值得慶幸的是：她家附近有一所小學(xué)，小學(xué)里有一臺(tái)電視機(jī)，而同學(xué)們的樂(lè)趣就是在晚上搬個(gè)小凳子跑到學(xué)校里，排著隊(duì)，看小巷子里唯一一架黑白電視機(jī)。 每到晚上，就會(huì)有許多人不吃晚飯，搬一個(gè)笨重的凳子就“飛”向目的地，排個(gè)隊(duì)，只為了找一個(gè)絕佳位置看電視。晚上，在大家就位以后，便緩緩開(kāi)啟了電視機(jī)，所呈現(xiàn)的是自然不似現(xiàn)在高度清晰的視頻，而是稍有模糊的黑白電視，令人看不明，聽(tīng)不清，我們很難想象，這種情況要是在今天，是絕對(duì)會(huì)被淘汰的，可是當(dāng)時(shí)這樣一種電視機(jī)卻被視如珍寶，白天有人小心翼翼擦拭顯示屏，晚上有人爭(zhēng)相觀(guān)看。而它，早已在人們的內(nèi)心中有著不可忽視的地位 聽(tīng)完劉老師的故事，我不禁感慨：老時(shí)光，舊故事，現(xiàn)在的你是否覺(jué)得老掉牙，可是，它不正是那段艱苦時(shí)光的見(jiàn)證，人們一起奮斗的結(jié)果么？
所以，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在美好的生活，努力到達(dá)更加幸福的未來(lái)！
劉老師作文10
謝謝您，親愛(ài)的劉老師！
親愛(ài)的劉老師，從一年級(jí)入學(xué)的第一天開(kāi)始，和您漂亮的外表一樣的，我和全班的其它55位同學(xué)感受到您更加美好的心靈，讓離開(kāi)爸爸媽媽保護(hù)下的我們每天都感受著您對(duì)我們的發(fā)自?xún)?nèi)心深處的關(guān)愛(ài)。作為一名語(yǔ)文老師，您每天都會(huì)花很多時(shí)間精心進(jìn)行上課前準(zhǔn)備，讓我們?cè)谟淇斓膶W(xué)習(xí)中感受著語(yǔ)文的魅力。為了鼓勵(lì)我們思想問(wèn)題和大膽發(fā)言，您會(huì)盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)給我們。為了幫助我們提高閱讀興趣和水平，您給我們推薦好書(shū)，布置閱讀作業(yè)和增加一些習(xí)作練習(xí)，我們的興趣和寫(xiě)作水平是得到鍛煉了，可您在幫助我們修改這么多的作業(yè)時(shí)手一定很酸很痛，對(duì)嗎？為了給我們大家創(chuàng)造更多相互學(xué)習(xí)溝通的機(jī)會(huì)，您在學(xué)校網(wǎng)站的班級(jí)空間上又投入了很多精力，打開(kāi)三（3）班的班級(jí)空間，一個(gè)又一個(gè)精美的空間等著我們?nèi)c(diǎn)擊，相信這也是我們班點(diǎn)擊率高原因吧？
只是，這又需要花去您太多時(shí)間，請(qǐng)您不要太累太辛苦，好嗎？作為一名包括您自己的孩子在內(nèi)的57名孩子的媽媽?zhuān)纫疹櫤徒逃米约旱暮⒆樱�要為我們操心。哪個(gè)孩子生病了，哪個(gè)孩子犯錯(cuò)誤了，哪個(gè)孩子不聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)......都是您關(guān)心和幫助的重心。記得有一次您看到幾個(gè)同學(xué)不認(rèn)真完成老師留的作業(yè)而是在淘氣時(shí)，您放下手中的工作，和全班同學(xué)語(yǔ)重心長(zhǎng)地談父母對(duì)孩子不計(jì)得失不求回報(bào)的付出，讓我非常感動(dòng)，甚至流淚了。
因?yàn)�，我體會(huì)到了爸爸媽媽對(duì)我的辛苦付出，知道了自己應(yīng)該如何對(duì)爸媽孝順感恩；同樣，您作為我的老師媽媽?zhuān)瑯右残量嗔耍兄x您的辛勤付出。真心的感謝您，親愛(ài)的劉老師！認(rèn)識(shí)您真好！是您，在教給我們知識(shí)的同時(shí)，也用語(yǔ)言和行動(dòng)教會(huì)我們做人的道理，更讓我們是關(guān)愛(ài)下學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)習(xí)做人，健康成長(zhǎng)。
劉老師作文11
一頭烏黑的亮發(fā)，總愛(ài)把它扎成馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的；柳葉似的眉毛下有一副眼睛，很有學(xué)問(wèn)；一雙不大不小的眼睛好象會(huì)說(shuō)話(huà)；不是櫻桃小嘴但總是出口成章，能說(shuō)會(huì)道，笑起來(lái)還有兩個(gè)深深的小酒窩。這就是我們的老師——?jiǎng)⑿榔�，一個(gè)使我敬佩的劉老師。從拼音到漢字，劉老師總是一手一手的教我們；從一年級(jí)到現(xiàn)在，劉老師總是對(duì)我們無(wú)微不至的照顧。劉老師對(duì)我們有時(shí)勝過(guò)母愛(ài)；有時(shí)像一本書(shū)，毫不留舍地把所有知識(shí)傳授給我們。如果說(shuō)我們是花朵，老師則是綠葉。村托著我們。
說(shuō)起老師那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，這件事使我記憶猶新。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的早晨，同學(xué)們正認(rèn)真地讀著生詞，準(zhǔn)備聽(tīng)寫(xiě)。我卻滿(mǎn)不在乎地哼起小曲兒來(lái)，心想：這么簡(jiǎn)單的生詞，對(duì)我早已是小菜一碟了，還需要復(fù)習(xí)嗎？等劉老師瞪我一眼后，我才不情愿地讀了起來(lái)。開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，第一個(gè)對(duì)了，第二個(gè)對(duì)了，第三個(gè)對(duì)了……還剩最后一個(gè)了，“雄偉，雄……哎呀，雄怎么寫(xiě)來(lái)著？”到了這個(gè)緊要關(guān)頭，偏偏要出錯(cuò)。
對(duì)了，看看同桌的，可同桌狠狠地瞪了我一眼，便繼續(xù)寫(xiě)他的了。哼，真不夠朋友。對(duì)于這個(gè)“雄”字，我緊鎖眉頭，心提到了嗓子眼兒，當(dāng)劉老師叫我們傳上去時(shí)，我差點(diǎn)哭了出來(lái)，如果世上有后悔藥，我會(huì)不惜任何代價(jià)去買(mǎi)它。下課了，我正興奮地與同學(xué)們玩耍，當(dāng)我無(wú)意地看了看劉老師時(shí)，劉老師的眼睛也正注視著我，我的玩勁早已拋到了九霄云外了，劉老師的眼睛好象在對(duì)我說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
我臉漲得通紅，心仿佛被刺了一下。
這就是我的劉老師，一個(gè)使我不得不敬佩的老師。
劉老師作文12
今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時(shí)而嚴(yán)謹(jǐn)，時(shí)而幽默、風(fēng)趣的先生，他講話(huà)時(shí)的聲音十分動(dòng)聽(tīng)，上課時(shí)他的面部表情豐富多采，讓我來(lái)給你們分享這位德才兼?zhèn)涞睦蠋煱?
劉老師講課時(shí)，肢體動(dòng)作很搞笑，我們有時(shí)和老師一起手舞足蹈，而有時(shí)我們還笑的前仰后合，有時(shí)還會(huì)給我們講一點(diǎn)國(guó)家歷史之類(lèi)的小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問(wèn)我們班同學(xué)上學(xué)都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭(zhēng)分奪秒的舉起手來(lái)，生怕劉老師不點(diǎn)他的名字不讓他回答問(wèn)題，友人因?yàn)榕e手都站了起來(lái)，同學(xué)們每說(shuō)一件事老師都面帶著微笑頻頻點(diǎn)頭，劉老師的課堂是寧?kù)o的，還是活躍的，有時(shí)恐怕連一根針掉在地上都可以聽(tīng)到。
劉老師上課時(shí)一會(huì)兒嗓音比較高昂，一會(huì)兒嗓音又比較低沉，嗓音高時(shí)是在給我們我們講笑話(huà)，或者是在領(lǐng)讀課文，嗓音低時(shí)是在提醒同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課不要搞小動(dòng)作，我覺(jué)得老師的聲音猶如小提琴?gòu)椬鄷r(shí)，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時(shí)叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時(shí)的天籟之音。
我覺(jué)得我的老師是一位很有趣的老師，他上的課我也很喜歡，總會(huì)不由自主的想舉起手來(lái)，他是那樣平易近人，讓我不自覺(jué)的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?
劉老師作文13
她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一次，劉老師教我們寫(xiě)信的格式。她說(shuō)：“開(kāi)頭頂格寫(xiě)對(duì)方的名稱(chēng)，然后換行，空兩格，招呼對(duì)方，可以寫(xiě)‘你好’之類(lèi)的。千萬(wàn)注意，這個(gè)招呼，可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫(xiě)信，可以說(shuō)‘你好’，給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，一定要說(shuō)‘您好’。不然，后果會(huì)很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來(lái)一下�！薄芭��！绷植ㄐ∨艿街v臺(tái)。“親愛(ài)的林波�！眲⒗蠋熉暻椴⒚謽O其嚴(yán)肅地說(shuō)，“您好！”“哈哈哈”臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺(tái)上不知所措，只好說(shuō)了一聲“老師好�！比缓箫w似的回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊�！澳蔷秃�，那么，我接著講，寫(xiě)完招呼，就要寫(xiě)信的內(nèi)容，寫(xiě)完內(nèi)容就要寫(xiě)祝福語(yǔ)了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫(xiě)信，我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝財(cái)源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無(wú)業(yè)游民寫(xiě)信，那我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒(méi)工作嗎。你們說(shuō)對(duì)嗎？”“對(duì)！”我們強(qiáng)忍住不笑，回答劉老師的問(wèn)題�！班�，最后，報(bào)上你自己的大名，寫(xiě)上日期。這樣，一篇精彩的信就寫(xiě)完了。大家聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”這一節(jié)課，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。
我愛(ài)劉老師，愛(ài)這位風(fēng)趣幽默的老師。
劉老師作文14
我們作文班的劉老師是個(gè)怪人，少見(jiàn)的怪人。第一怪是她那一雙頂著大大黑眼圈的小眼睛。她的眼睛雖然小，眼神兒卻相當(dāng)凌厲，第一次見(jiàn)到她的人，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)兒害怕。
第二怪是她那張硬硬的鐵餅?zāi)�。她的臉真的很像鐵餅，要是咬一小口，恐怕會(huì)把牙硌掉。這還不是最奇怪的地方，更怪的是當(dāng)劉老師說(shuō)話(huà)的時(shí)候，鼻子一張一收，一張一收真是好玩。
第三怪在她的個(gè)子，老師的個(gè)子可矮了。如果說(shuō)一米五以下的小孩坐火車(chē)要買(mǎi)半票，劉老師可就虧大發(fā)了，她是小孩兒的標(biāo)注買(mǎi)成人票，所以她一坐火車(chē)就咧著嘴“哭”：“我又虧了。
第四怪在劉老師的課上，劉老師上課光說(shuō)怪話(huà)，十分幽默，經(jīng)常給我們講搞笑的故事逗我們笑，比如這次，她給我們講了因?yàn)閭�(gè)矬而鬧的笑話(huà)：
有一次她起得特別早，因?yàn)樵铝恋孟癜滋煲粯�，劉老師以為遲到了，趕緊往學(xué)校跑，家人怎么攔也攔不住。結(jié)果到了學(xué)校門(mén)口一個(gè)人也沒(méi)有，只看見(jiàn)班主任和班長(zhǎng)在操場(chǎng)跑步。劉老師往操場(chǎng)邊一站，班長(zhǎng)先看見(jiàn)了她，嚇壞了，跟老師說(shuō)：“老師，你看那是不是個(gè)小豬�！�
“嗯，我看像小狗，別管它，不定是從誰(shuí)家跑出來(lái)的�！薄袄蠋熇蠋�，它好像過(guò)來(lái)了�！卑嚅L(zhǎng)嚇得大叫�！翱烊ツ脗�(gè)磚頭，別讓它咬到我們。”班主任命令班長(zhǎng)。
這時(shí)候劉老師聽(tīng)到了，趕緊喊:“老師，是我�！卑嘀魅我宦�(tīng)笑了起來(lái)：“呦，小狗會(huì)說(shuō)話(huà)了，原來(lái)是你呀�！�
劉老師還在眉飛色舞地講著，我們卻已經(jīng)笑趴了。這個(gè)劉老師啊，真是怪到家了。
劉老師作文15
劉老師是我們的勞動(dòng)課老師。他有一副濃濃的眉毛，一雙不大的眼睛，配上一副棕色的眼鏡，顯得頗有學(xué)問(wèn)。劉老師穿的很特別，一個(gè)有補(bǔ)丁的小棉襖，一條褪了色的牛仔褲就過(guò)了冬。劉老師一身樸素的打扮下，卻藏著說(shuō)不完的小故事。記得第一次上勞動(dòng)課的時(shí)候，劉老師剛走進(jìn)教室，同學(xué)們就被他的樸素、和藹、文靜的樣子所感染，同學(xué)們心情一下放松了。接著劉老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道人是什么演變而來(lái)的嗎？”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“是猿猴！”
劉老師示意同學(xué)們的回答是正確的，然后詳細(xì)介紹了人類(lèi)由猿到人的演化過(guò)程。老師的精彩講解使同學(xué)們聽(tīng)得入了神，教室里鴉雀無(wú)聲，課后大家都感到這是一堂非常輕松和有趣味的知識(shí)課。我們的劉老師還很幽默，在課堂上他經(jīng)常在教授知識(shí)的同時(shí)，講一些有趣的事情。記得有一次上勞動(dòng)課，他給我們講述了一件他小的時(shí)候經(jīng)歷的事情。
點(diǎn)評(píng)：小作者對(duì)老師的外貌描寫(xiě)抓住了老師的特征:“濃濃的眉毛”“不大的眼睛”“棕色的眼鏡”“有補(bǔ)丁的小棉襖”“褪了色的牛仔褲”，給讀者留下的印象很深刻�！皠⒗蠋熞簧順闼氐拇虬缦拢瑓s藏著說(shuō)不完的小故事”這句話(huà)寫(xiě)得非常好，為下文老師講故事埋好了伏筆，讓段落之間的連接非常自然。老師講述的故事非常精彩，符合老師作為勞動(dòng)老師的身份。但老師為什么講“人類(lèi)由猿到人的演化過(guò)程”這個(gè)故事呢？小作者沒(méi)有點(diǎn)明“勞動(dòng)”所起的決定作用，這是一個(gè)比較大的失誤。所以原文要改成“劉老師示意同學(xué)們的回答是正確的，然后詳細(xì)介紹了人類(lèi)由猿到人的演化過(guò)程中，勞動(dòng)所起到的決定作用，從而激起了同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)的熱情”。作文結(jié)尾的一段，因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)出老師所講的有趣的故事，沒(méi)有讓讀者看到老師的幽默，因此感覺(jué)是畫(huà)蛇添足之筆。
【劉老師作文15篇】相關(guān)文章：
劉老師作文10篇11-11
劉老師小傳作文900字10-28
劉老師的作文200字11-08
我們的劉老師作文10篇09-06
歡樂(lè)的劉老師作文350字10-28
劉老師，您辛苦了作文900字10-28
可親可敬的“劉老師”作文750字10-28
給劉老師的一封信10-07
給劉老師的一封信700字作文10-28