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      我的好老師作文

      時間:2022-04-19 11:30:17 老師 我要投稿

      我的好老師作文精選4篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的我的好老師作文,希望能夠幫助到大家。

      我的好老師作文精選4篇

      我的好老師作文1

        在我們的學(xué)校中,我發(fā)現(xiàn)了一個好品質(zhì)的老師,你知道她是誰嗎?她就是我們的語文老師。

        我們老師是辛勤的園丁,每天不辭辛勞地呵護(hù)我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次,老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作,聲音斯啞說不出話來,可她堅(jiān)持帶病上課;好幾次,老師認(rèn)真負(fù)責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補(bǔ)課;好幾次,老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈?晌覀儏s不知老師的辛苦。

        一天,班上的一位同學(xué)得了重病,在醫(yī)院住院。老師舍去假日,到醫(yī)院給同學(xué)補(bǔ)課,每一道題講得是那么認(rèn)真,那么仔細(xì)。聽著聽著,那位同學(xué)的眼眶濕潤了。

        還有一次,老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細(xì)小的聲音,感動得熱淚滾滾而下,我們覺得這節(jié)課好漫長,好漫長。盼啊,盼啊,終于盼到了下課,同學(xué)們紛紛圍著語文老師,噓寒問暖。最后老師緩緩站起來,拍拍同學(xué)們的肩膀,用她細(xì)細(xì)的聲音輕輕地說道:“我沒事,謝謝同學(xué)們的關(guān)心!彪S后咳了幾聲,拖著疲倦的身子,慢慢走出教室。

        老師。∧蒙屏紵o私奉獻(xiàn)的精神滋潤我們幼小的心靈,培育我們茁茁成長,我想對您說:“老師,我永遠(yuǎn)愛您!”

      我的好老師作文2

        有一天,我寫一篇作文,寫到“崇拜”這個詞時,卡殼了,因?yàn)椤俺纭弊植粫䦟,我就請教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么寫??/p>

        爸爸回答:“山字加一個宗!蔽矣謫枺骸俺绨菔鞘裁匆馑寄?”“大概是表揚(yáng)的`意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進(jìn)了房間。忽然,我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師。”哦,我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個字,進(jìn)了一個查字典網(wǎng),一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了,既方便又準(zhǔn)確,學(xué)以致用啊,真是太好了。

        過了幾天,爸爸覺得奇怪了,問我:“涂涂,你這幾天怎么這么厲害,都沒有不會寫的字了嗎?可不能不懂裝懂啊,那樣就會成飯桶,知道嗎?”我調(diào)皮的回答說:“因?yàn)槲矣幸粋好老師在教我寫啊。”“是哪位好老師啊。?”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng),說:“就是它啊!卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭笑著說:“你說的太對了,以后要多多合理利用這個查字典網(wǎng)哦!

        從此,查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了!

      我的好老師作文3

        暑假里,由于我媽媽上班,沒有人看管我,所以我就被“放”到了我的好朋友——趙及元的家里。在那里,有一個人始終無微不至地照顧著我。

        她個子不高不矮,身體微微發(fā)福,喜歡穿黃色衣服。她就是趙及元的媽媽——王阿姨。

        王阿姨對我很好,在假期里還充當(dāng)了我的老師,每天上午她都辛辛苦苦的在電腦為我們搜集并下載課件,教我們下學(xué)期的課程,還為我們親手抄題,為我們講 解難點(diǎn),直到我們弄明白為止。她對我們的寢食也很負(fù)責(zé)任,每天都為我們調(diào)樣兒的做飯,直到找到我們愛吃的為止。這幾天,我一直食欲不振,什么都不想吃。王 阿姨就一直不停的為我換樣的做著飯菜,直到看見被我舔的干干凈凈的碗,她才說:“啊,我終于找到你喜歡吃的了!蔽铱匆,她臉上露出了欣慰的笑容。

        王阿姨對我真好,因?yàn),她把她要招待的孩子都?dāng)成了自己的孩子,感覺她既像老師又像媽媽。這種人心真好,等我長大了,有錢了,一定會“報答”王阿姨的!

      我的好老師作文4

        還記得小學(xué)的時候,鄭老師深深地愛著我們六[4]班的每一位同學(xué),有時候,甚至連自己的身體都不顧。

        窗外,雨沙沙地下著,沖刷著墻壁,沖刷著大地。我靜靜地站在教室的窗戶前,凝望著外面那“幅”正下著傾盆大雨的畫面,心里非常擔(dān)心自己回不了家,并坐在坐位上,呆呆地等著雨停下來。

        望望四周,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們個個都早已離開了教室,突然,看見門口有個人向我走來,走近一看,原來是班主任——鄭老師。

        “你家長不要來接你嗎?”老師開口說。

        “不要,我等雨小了再走!蔽倚÷暤恼f。

        “我送你回家吧!崩蠋熆粗遥⑿χf。

        “不用了,你每天為了我們而操心,已經(jīng)夠辛苦了。”我望著老師說,

        “沒事的!崩蠋熇鹆宋业氖,走出了教室。

        走出了校門口,老師撐開了一把不是很大的雨傘,和我并肩走著,她的傘偏得很厲害,我描了一下老師,發(fā)現(xiàn)了她自己的衣服都淋濕了,手情不自禁地把雨傘扶正,這時,老師把雨傘斜得更厲害了,雨打在了老師的肩頭上,我的心被深深地感動了,眼淚偷偷地從眼里涌了出來,但并不敢讓老師知道,

        每當(dāng)看到下雨的情景時,就會回想起鄭老師的面孔,到現(xiàn)在,我還不忘對她說一句‘老師,我愛你’。

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