二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文（精選15篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇1
“嘩嘩嘩嘩——”一片掌聲在班里此起彼伏。這是怎么回事呢？原來，是老師和同學(xué)們?yōu)槲疫@個(gè)“小雷鋒”的所作所為鼓掌呢！
這件事發(fā)生在前些天的時(shí)候。開學(xué)不久，老師就把我們畫畫的照片、寫的字，都給貼在了外面的墻報(bào)上。
過去了很長(zhǎng)時(shí)間，有一天，我上廁所回來時(shí)，發(fā)現(xiàn)墻報(bào)上貼的字被同學(xué)撕爛了。當(dāng)時(shí)，我心里出現(xiàn)了一個(gè)魔鬼和一個(gè)天使，魔鬼說：“不用管它，快去上課吧！學(xué)習(xí)要緊！”我剛想回教室，但是天使說：“你快貼貼吧！品質(zhì)最重要！”我想了想，還是一幅一幅地把展品貼上了。
我以后要做更多的好事，俗話說得好：“我為人人，人人為我！”
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇2
“雷鋒精神，在我心中”哈哈，大家一定知道這是什么節(jié)日了吧，這就是三月五號(hào)學(xué)雷鋒日。我在學(xué)雷鋒日也做過許多幫助別人的事，現(xiàn)在就讓我來列舉一二吧！
這件事情是在三月五日放學(xué)的時(shí)候，那天正下著大雨，許多同學(xué)都帶了傘，唯獨(dú)童文昊沒帶傘。我心想：到底要不要把傘借給童文昊呢？經(jīng)過思想斗爭(zhēng)，我還是把傘借給了童文昊。我沒有了雨傘，于是就只能把書包頂在頭上，一路跑回家去了。到了家里，我的衣服雖然濕了，但是我的心還暖暖的。第二天童文昊把雨傘還給了我，還對(duì)我說：“謝謝你，楊琛，要不是你的雨傘，我昨天早就感冒了。”
是呀，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇3
每年的3月5日是學(xué)雷鋒做好事的日子。
我先找到好朋友李雨平，對(duì)她說了想法，她也非常贊成。于是，我們決定去給廣場(chǎng)上的草坪澆水。
我給噴水器灌滿水，雨平把兩個(gè)小瓶子灌滿水，就開始澆水了。我用噴水器對(duì)著草噴水，雨平把兩個(gè)小瓶子里的水倒在草地上。我嫌噴的太慢，干脆也像雨平那樣，把噴水器里的水倒在草地上。
我們又把拖把拖到公共廁所，把地面上的污點(diǎn)拖得一干二凈。
回到家，我向爸爸炫耀。
是呀，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是每天都做好事。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇4
放學(xué)后，我一回到家就到鄰居家去玩，一進(jìn)門，我就看到樓梯道很臟，此刻，我想起了在學(xué)校老師說，做一件好事，就這樣，一次做好事的小活動(dòng)開展了。
我拿著掃帚就馬上打掃起樓道來。不一會(huì)兒，我就累得氣喘呼呼，我說這樓道也太難掃了吧。掃完第二層我已經(jīng)是滿頭大汗了，上氣不接下氣，臉上、頭上、身上都很臟了，掃到第三層時(shí)，我頭昏腦脹，渾身發(fā)軟，這時(shí)我想到了雷鋒叔叔，想到了他做的好事，我堅(jiān)持了下去。掃完樓道我是不能動(dòng)了，我沒力氣了，力氣全用到了掃樓道上了。
雖然很累，但是我很高興，平時(shí)一向很懶的我，今天竟然打掃衛(wèi)生了，我堅(jiān)持掃樓道，雷鋒叔叔是我的好榜樣。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇5
自從看了雷鋒的故事后，它一直感動(dòng)著我。雷鋒是個(gè)充滿愛心、樂于助人的人。他把為人民服務(wù)當(dāng)作他的生活習(xí)慣，經(jīng)常在工作、生活中體現(xiàn)，他見到生活困難的人，就竭盡所能幫助他人。雷鋒做好事，對(duì)他來說很平常，他去外地執(zhí)行任務(wù)，中途坐火車他還一個(gè)勁地做好事，所以“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”的佳話就這樣在人群中傳開了。雷鋒還是個(gè)工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)刻苦的人，他說：“我是一顆螺絲釘，黨把我擰在哪里就在哪里起作用�！睕]錯(cuò)，雷鋒說到做到。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇6
公交站點(diǎn)旁邊，有一位阿姨抱著一個(gè)還不會(huì)走路的小女孩，正在著急地等公交車。
突然，天空烏云密布，下起了傾盆大雨。這突如其來的大雨讓沒有帶雨傘的阿姨驚慌失措，不知道怎么辦好。她一手護(hù)著懷中的.孩子，一邊目光焦急地往車子開來的方向看著。這時(shí)候，放學(xué)回家的剛剛和奇奇正好路過這里，他們看到了眼前的這一切。奇奇連忙脫下雨衣搭在剛剛身上，剛剛把雨傘舉起來替阿姨和小妹妹擋雨。阿姨感激地對(duì)他們說；“謝謝你們少先隊(duì)員，你們真是小雷鋒！”雨下得更大了，豆大的雨點(diǎn)打在他們的雨衣上霹里啪啦地響，像奏起了美妙的音樂。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇7
“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”這句話不是只體現(xiàn)在口頭上，而是表現(xiàn)在行動(dòng)上。像雷鋒這樣無私奉獻(xiàn)，樂于助人的人很多很多，如：我們班的邱家東，他不就是一位樂于助人的人？而且還受到過老師的表揚(yáng)呢！
記得在一次寫字課，我的鋼筆壞了，我非常著急，寫字課馬上就要結(jié)束了，我的硬筆習(xí)字冊(cè)才寫了一半，這可怎么辦呢？我心里不停地想著。正在這時(shí)，邱家東說：“金智闖，我這里還有一支鋼筆，拿去用吧！”“謝謝你”我真誠地說。他卻說：“沒關(guān)系，這點(diǎn)小事，算不了什么。”
聽了他的話，我從中明白了“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”不僅僅是一句口號(hào)，靠得是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，希望大家也能像邱家東一樣，學(xué)習(xí)雷鋒，從小事做起，愿修遠(yuǎn)學(xué)子個(gè)個(gè)都是活雷鋒。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇8
曾一鳴遵照小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)以律己，做到遵章守紀(jì)，言行文明，能在同學(xué)間宣傳“請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝”等禮貌用語，并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的同學(xué)。
他關(guān)愛集體，每天認(rèn)真維護(hù)班級(jí)路隊(duì)，做好記錄和反饋工作，還能耐心地教育違法紀(jì)律的同學(xué)，以集體的力量約束規(guī)范每一個(gè)隊(duì)員的言行，是老師的好幫手，同學(xué)的好榜樣。
他還能時(shí)時(shí)處處奉獻(xiàn)自己的愛心。例如，班內(nèi)同學(xué)有困難，他總是第一個(gè)伸出援助之手；社區(qū)，鄰里有活動(dòng)，他總是積極參加，并能做到尊老愛幼，與大家關(guān)系十分和睦。他更能盡到小公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，樂意走上社會(huì)幫助他人，是一個(gè)各方面全面發(fā)展的文明學(xué)生。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇9
在這個(gè)春風(fēng)送暖，楊柳佛面的三月，我們又迎來了3月5日——雷鋒紀(jì)念日。雷鋒，這個(gè)閃光的名字，在中國大地上傳播著，雖然雷鋒只活了22個(gè)春秋，但是，我們身邊也有這樣的活雷鋒。
記得有一天，陽光明媚，爸爸媽媽帶我坐車去銀川玩，當(dāng)時(shí)車上很擠，我們只好站著，這時(shí)候上來一位白發(fā)蒼蒼的老太太，因?yàn)闆]有座位了，老奶奶也只好站在了，突然，司機(jī)猛一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，老奶奶差點(diǎn)摔倒，這時(shí)，一位少先隊(duì)員站起來對(duì)老奶奶說：老奶奶，您坐這吧。說完，便把老奶奶撫在座位上，看見老奶奶安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在座位上，車?yán)锏娜硕挤浅８兄x這位少先隊(duì)員。
現(xiàn)在你還能說雷鋒離開了我們了嗎，不，永遠(yuǎn)不會(huì)，雷鋒的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇10
昨天，我和奶奶坐公交車回家時(shí)，因?yàn)檐嚿先颂�，所以一個(gè)座位都沒找著。一位戴眼鏡的叔叔看到奶奶是老人，看到我背著“沉重”的書包，就站起來，笑著說：小朋友，你坐這兒�！蔽腋吲d地說：“謝謝您叔叔�！蔽蚁耄哼@真是個(gè)關(guān)心別人的叔叔呀！”
公交車等綠燈時(shí)，我看見一位老奶奶手里提著一個(gè)重重的袋子，正要過馬路。一位阿姨看到了，幫老奶奶提著袋子扶著她過了馬路。我想：“這真是一位樂于助人的阿姨呀！”
今天在校園里，我看到一位小同學(xué)不小心摔倒了，我正要跑過支扶起他，一位高年級(jí)的哥哥沖過支，扶起了他，并關(guān)切地問“有沒有摔疼呀？”我想：“這真是一位愛幫助人的好哥哥呀！”
看到這里，我想到了一句話：“人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，人間永遠(yuǎn)是春天�！蔽乙院笠欢ㄒ惨鲆粋�(gè)關(guān)心別人、樂于助人的好孩子。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇11
我看見過許多雷鋒的事跡，我們班也有一個(gè)“小雷鋒”他就是我們班的學(xué)習(xí)委員王泰。
王泰是我們班的鑰匙管理員，每天天還沒亮，他就早早的來到了學(xué)校，為同學(xué)們開門、做值日。
他還是個(gè)熱心腸，經(jīng)常幫助身體不適或需要幫助的同學(xué)。
放學(xué)后，他還幫老師把門鎖好。雖然都是一些小事，但是要堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期是非常不容易的，所以我推薦王泰當(dāng)我們班的“小雷鋒”。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇12
今天早上，我買好早飯，一蹦三跳地回家了。走進(jìn)樓道，我聞到一股惡臭撲鼻而來，又看見一座小山似的垃圾堆在樓道中。我想：我吃完早飯一定要把這里打掃的干干凈凈！
吃完了早飯，我拿好了畚箕、掃帚便出門了。到了樓下，我專心致致地搞了起來。剛開始的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這堆垃圾這么臭這么臟，實(shí)在忍受不了，可是我又想：白天工作了一天的叔叔、阿姨拖著疲憊的腳步走進(jìn)樓道，聞到這種臭味，他們不是更累嗎？為了讓他們不更累，為了讓他們有更好的心情，我一定要把小山似的垃圾清理掉。沒想到，我越這么想，我越有干勁。終于搞好了，我發(fā)現(xiàn)搞過后和沒搞過簡(jiǎn)直是天壤之別。
到了家里，媽媽直夸我是活雷鋒，我心里像吃了蜜一樣甜。晚上，我在被窩里想：如果全國十三億人口全像雷鋒叔叔一樣，那世界肯定更美好。
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇13
有這樣一為叔叔，他來到這個(gè)世界上平平靜靜，22歲是他永遠(yuǎn)的年齡，可他留下了不朽的精神，讓一代又一代人傳承。同學(xué)們，你們知道他是誰嗎?他就是助人為樂的雷鋒叔叔。
說起雷鋒叔叔大家一定都不陌生。在我們班，就有很多小雷鋒。
陳子悅同學(xué)利用課余時(shí)間將500多個(gè)劍橋單詞都抄寫在一個(gè)小練習(xí)本上，她每天都看，課間十分鐘、打飯排隊(duì)的時(shí)間、睡覺前……，她用零碎的時(shí)間記下那么多的單詞。這不正是雷鋒的“釘子精神”嗎?雷鋒就是那樣找時(shí)間、擠時(shí)間，子悅不也是這樣做的嗎?
每天到了吃間點(diǎn)的時(shí)間，我們的“間點(diǎn)”都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在我們的桌子上。是誰每天準(zhǔn)時(shí)為我們搬間點(diǎn)，從一樓到三樓，又一一發(fā)到我們手中?他就是毛邵洋同學(xué)。這樣做一天可能沒什么，但堅(jiān)持四年是多么不容易啊!他每天都勞動(dòng)在前，享受在后，為了同學(xué)默默奉獻(xiàn)，真是我們班的小雷鋒!
在我身邊，有很多小雷鋒，他們感動(dòng)著你，感動(dòng)著我。我也要做一名小雷鋒，用我的行動(dòng)感動(dòng)他人!
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇14
“好熱啊，好熱啊。”我的聲音吵到了正在給全家做飯的媽媽。媽媽問我：“你怎么了？”我說：“我想吃冰糕，媽媽說：“不行。”就吃一根也不行嗎？我說�！薄安恍�，一會(huì)吃飯啊�！蔽也怀燥堖�不行嗎？最后，媽媽終于經(jīng)不住我的軟磨硬泡——答應(yīng)了。
媽媽給了我錢，我蹦蹦跳跳的跑下樓，在樓梯外面不遠(yuǎn)處有一位老爺爺正在賣冰棍。我說：“老爺爺，給我一根冰棍。我回到家之后，媽媽讓我把找來的前上交。我掏了陶兜，怎么也看不見錢，難道它長(zhǎng)翅膀飛了？我趕緊沿著下樓的樓梯找，忽然，有一個(gè)熟悉的面孔，老爺爺看見我過來說：“你把錢丟在我這兒了，我看見你跑到那棟樓，卻不知道你住幾號(hào)，我只好在這兒等你把丟的錢拿走。我聽了老爺爺?shù)脑挘瑹釡I盈眶。老爺爺把錢給了我，推著車子走了。
望著老爺爺骨瘦如柴的身體，我的眼淚又像掉了線的珠子，我又哭了。老爺爺真是現(xiàn)代的活雷鋒��！
二年級(jí)活雷鋒優(yōu)秀作文 篇15
我身邊的活雷鋒是秦奮。秦奮是我們班上的一員，他很聰明，考試經(jīng)常拿第一。他擁有一顆健康的心，善于幫助別人。
記得五年級(jí)時(shí)，老師分析試卷。那一次，我拉肚子，有一題我不會(huì)訂正。
我想唐浩然應(yīng)該會(huì)。我樂顛顛的去找他，找到他以后，便誠懇地問道：“打擾一下，唐浩然你知道這題怎么寫嗎？”唐浩然一副不屑的表情“知道��！”“你可以告訴我嗎？”“就不告訴你，你活該，死走！”唐浩然趾高氣揚(yáng)的喝道。
我很失落，嘆了一口氣，剛好被秦奮看見了，勤奮用柔和的語氣說：“怎么了，有什么我能幫你嗎？”
“這一題我不知道該怎么訂正��！”“我教你吧！”“太好了！”
秦奮像老師一樣慢慢給我解釋起來，我沒聽太明白。不好意思地問：“能再講一遍嗎？”
勤奮微笑著說：“可以呀！”于是便又講了一遍，一點(diǎn)也不嫌我煩。我在心中感激他。
在我心中，他就是活雷鋒。
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