雷鋒在我們身邊初中作文
篇一：雷鋒在我們身邊
三月的春風(fēng)是那么溫暖，就在這人人學(xué)雷鋒的三月里，很多人都熱火朝天地學(xué)起了雷鋒。然而，我認(rèn)為學(xué)雷鋒已經(jīng)是很老套的事情了。在現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)里，還有誰愿意去干這種事情呢？但是有一件事深深地撼動(dòng)了我的內(nèi)心，改變了我這個(gè)想法。
記得那天，我的好朋友林銘帶我去了一個(gè)養(yǎng)老院。與其說是個(gè)養(yǎng)老院，不如說是個(gè)花園。除了中央那幢大樓外，里面長(zhǎng)滿了花草樹木，郁郁蔥蔥。滿眼的綠色充滿了生命的氣息，三十幾位老人在里面或坐或站。
三十幾位老人一看到林銘，那一雙雙蒼老、昏黃的眸子都像煥發(fā)了生機(jī)一般，臉上的褶皺都舒展開來。他們?nèi)紘诉^來，二十幾位老人幾乎都拿出一樣?xùn)|西給他。他面帶笑容，給每一位老人一個(gè)熱情的擁抱。我看了不禁心想：為什么每個(gè)人都對(duì)他這么好？仔細(xì)詢問才得知，林銘每周都會(huì)來做兩次義工。難道他不怕麻煩嗎？
這時(shí)，林銘手中不知道什么時(shí)候多了一把指甲剪。他讓老人們紛紛坐下，然后蹲在那里給老人們剪指甲，還不時(shí)和老人們說上幾句，總能引起老人善意的笑聲。
剪完指甲后，我跟著林銘走進(jìn)了花園的另一扇門。他端起一個(gè)臉盆，開始接熱水，并叫我去打了些冷水進(jìn)來。調(diào)好溫水后，林銘從他帶來的書包里拿出一大包橘皮，講橘皮撒在水中。說是用橘皮水泡過腳后，不但能促進(jìn)血液循環(huán)，還能使腳不容易干裂，不一會(huì)兒，四盆橘皮水就調(diào)好了。這時(shí)，走進(jìn)來一批老人，他將水盆端到老人們面前，細(xì)心地為他們脫掉鞋子、襪子，挽起褲腳，然后再捧起他們的腳放入水中。頓時(shí)，我心頭一熱，心想：在那些日子里，他自己都不知道這樣做是為了什么�；蛟S這就是雷鋒精神，時(shí)間在變，人在變�？墒悄莻ゴ蟮睦卒h精神卻一直傳承下來。這件事給我上了生命最重要的一課。
人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的服務(wù)中去。雷鋒在哪里？他就在我的身邊。
篇二：雷鋒就在我們身邊
“學(xué)校雷鋒好榜樣……”我很小的時(shí)候，媽媽就教我唱這支歌。但是那時(shí)候我還不知道誰是雷鋒，總是不休地問媽媽，媽媽總是耐心地告訴我，凡是樂于助人，見義勇為，熱愛學(xué)習(xí)的人都是“雷鋒”，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。直至今天，上了六年級(jí)的我終于明白了，因?yàn)樵谖疑磉吘陀性S多這樣的'活雷鋒。
記得有一次，我在公園的草地上散步，不經(jīng)意間看到了感人的一幕：一個(gè)小男孩在玩耍，發(fā)現(xiàn)一位上了年紀(jì)的叔叔戴著墨鏡，拄著一根拐杖，在摸索著準(zhǔn)備過公園門口的馬路。那個(gè)男孩子一下子就認(rèn)出他是個(gè)盲人，于是，男孩趕緊跑過去，拉著他的手，輕輕地說：“叔叔，現(xiàn)在有車，您不能過，太危險(xiǎn)了，還是我?guī)^馬路吧，對(duì)了，您告訴我您家住哪，我?guī)厝ァ！蹦俏皇迨寮?dòng)的淚水頓時(shí)從臉上滑了下來，不由自主地贊嘆：“多好的孩子啊”望著他倆的背影，我心中涌起一股暖流。
還有一次，我坐在公車上準(zhǔn)備和朋友去玩。剛坐下，“誰能幫一下這位老人，給他讓個(gè)位……”售票員悅耳的聲音傳到了我的耳邊，我怕惹事生非，就沒有讓位。這時(shí)，我的朋友小英霍地站起來給老人讓座。我拉著她的衣角，偷偷地說：“小英，你還是老老實(shí)實(shí)地坐吧，免得添麻煩�！睕]想到她不搭理我，口氣堅(jiān)定地說：“作為一名少先隊(duì)員，幫助他人本來就是我們應(yīng)盡的責(zé)任呀！”聽了她的一番話，我倍感慚愧。
目睹了身邊這些“活雷鋒”，我更加牢牢地記住雷鋒的話：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。”也更喜歡媽媽教我的歌“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”，因?yàn)槲颐靼�，雷鋒就在我們身邊。
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