【實(shí)用】身邊的雷鋒作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的身邊的雷鋒作文3篇，希望對大家有所幫助。
身邊的雷鋒作文 篇1
周星翔是我們班里的“小雷鋒”。每當(dāng)同學(xué)有困難的時(shí)候，他就會力所能及地幫助別人。
記得有堂美術(shù)課上，我?guī)熃形覀儺嫯嫛Ｎ掖蜷_文具盒，想拿出記號筆，沒想到，文具盒里并沒有記號筆。我突然后悔不已，又埋怨自已的粗心大意。早知道這樣，就得在校門口買一支記號筆�？粗車男∨笥验_始畫畫了，我急得像熱鍋上的螞蟻。
這個(gè)時(shí)候，我想出了一個(gè)辦法。我推了推周星翔的背，輕輕地跟他說“周星翔，你能把記號筆借給我用一下嗎？”周星翔回過頭來，把記號筆放在我的`桌子上，大大方方地對我說“你用吧！”我感激地望了望周星翔，很快地就開始畫畫了。
我忽然想到去年學(xué)的一篇課文——《藍(lán)色的樹葉》。李麗向林園園借鉛筆，林園園不肯借給她，李麗只好用藍(lán)鉛筆畫樹葉。相比來說，周星翔真大方，他二話不說就給我了，讓我順利地完成了美術(shù)作業(yè)。正是有了小朋友之間的團(tuán)結(jié)互助，我們班才像一個(gè)溫暖的大家庭。
身邊的雷鋒作文 篇2
我的班級是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的班集體。你知道我們班為什么團(tuán)結(jié)？是因?yàn)槲覀儼嘤性S多活雷鋒。
其實(shí)我也算是一名活雷鋒。每一回老師讓我們用便利貼，我們班有許多人都沒帶，他們向我借，我就好心借了出去。
有一回，我實(shí)在太生氣了，老師讓我們剪東西，我和我的好朋友剪的正提勁時(shí)，突然冒出來借雙面膠的馮夢洋，我訓(xùn)斥了他一頓。其實(shí)我是一個(gè)“刀子嘴，豆腐心”的人，最終我還是借給了他。
我身邊的活雷鋒就是我的好朋友馬慧鵬。有一回我的橡皮丟了，是在星期一，我們又學(xué)習(xí)了圖形的變換，所以我急需橡皮，我在考試中，馬慧鵬看見了我著急的樣子，于是，在下課時(shí)，馬慧鵬拿著剪刀把自己的橡皮剪了兩半，我一份，他一份。
馬慧鵬他幫助我的不止一件事，二是有很多。我看見了馬慧鵬和陳昱龍?jiān)诖蚱古仪�。我也想打，可是必須有乒乓球拍才能打。我心里撓起了癢癢。我的好朋友馬慧鵬一眼就識破了我的心思。馬慧鵬和陳昱龍說好，如果他敗下陣了，就把拍給我讓我上。
馬慧鵬就是一個(gè)活雷峰，我要向他一樣學(xué)習(xí)，也做一名活雷鋒，成為一個(gè)熱心腸的人。
身邊的雷鋒作文 篇3
我的身邊有許多小雷鋒，比如：王雅芊、黃立銳……我覺得自己也是一個(gè)小雷鋒。
周五的晚上天很黑，我和媽媽正準(zhǔn)備打出租車，路很堵。我們等了很久都沒有空車。忽然，我看到一輛自行車倒在地上，我本想去扶起來，可媽媽說：“看樣子就知道這輛自行車很沉，你還是不要去扶了�！蔽衣犃藡寢尩脑�，就站在那不動(dòng)，但是又等了一會兒還是沒車，我終于忍不住了，連忙跑過去把車扶起來，心想：也并不是想象的那么重。媽媽豎起大拇指連聲說道：“你真是個(gè)小雷鋒。”聽了真話我心里比吃了蜜還要甜。
不知道你有沒有像我這樣的經(jīng)歷呢？也希望你用作文的形式來介紹你的個(gè)人經(jīng)歷。
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