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      六年級(jí)作文:理想與家

      時(shí)間:2018-05-17 17:11:45 六年級(jí)作文 我要投稿

      六年級(jí)作文:理想與家

        在我們平凡的日常里,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的六年級(jí)作文:理想與家,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      六年級(jí)作文:理想與家

      六年級(jí)作文:理想與家1

        家是避風(fēng)的港灣。無(wú)論在哪里受了怎樣的傷,最后的歸依,一定是家。

        班主任那次給我們開(kāi)班會(huì)的時(shí)候說(shuō),你們現(xiàn)在吃父母的,喝父母的,花父母的,用父母的,自己沒(méi)有自立的本事,有什么好嫌棄父母的?父母把你從小養(yǎng)到大,他們是這個(gè)世界上唯一不求回報(bào)對(duì)你好的人,甚至愿意為你付出生命的人,你又有什么話是不愿意跟父母交談的?還說(shuō)什么代溝,你們想想現(xiàn)在如果跟父母沒(méi)有溝通的語(yǔ)言,以后等父母老了,等你反省過(guò)來(lái)自己錯(cuò)了的時(shí)候,再想孝敬父母說(shuō)不定父母已經(jīng)不在了。子欲養(yǎng)而親不待。

        當(dāng)時(shí)埋頭聽(tīng)著班主任說(shuō)這些話的時(shí)候,心里很難受。班主任平時(shí)話不多,什么都不生氣,計(jì)較的事情也很少。可是這一次卻好像生氣了,他越講越義憤填膺,越氣憤。他說(shuō)起自己來(lái)這兒,現(xiàn)在想想就后悔,離開(kāi)了老家,離開(kāi)了父母。從前沒(méi)結(jié)婚的時(shí)候,還可以一個(gè)月回家一趟,現(xiàn)在呢,顧著小家,忙著工作,根本沒(méi)有辦法經(jīng);厝ァV荒茏尭改腹鹿聠螁蔚厮ダ。

        想想多么悲哀。

        當(dāng)時(shí)我多么想,上天賜給我一雙翅膀吧,讓我飛回家,飛回爸媽身邊。

        談起理想的時(shí)候,他們滿臉得意地說(shuō)著浙江大學(xué),武漢大學(xué),清華大學(xué)……我默默地縮在角落里,安慰自己本就是個(gè)胸?zé)o大志的女子。我說(shuō)這輩子我都不會(huì)出省,不會(huì)離開(kāi)爸媽太遠(yuǎn)。想起老媽以前用開(kāi)玩笑的語(yǔ)調(diào)跟我說(shuō)一定不要嫁的太遠(yuǎn)了,媽媽暈車暈機(jī),到時(shí)候想看我一次都是麻煩的事情。現(xiàn)在想來(lái),真是現(xiàn)實(shí)。

        我現(xiàn)在也終于下了決心,認(rèn)認(rèn)真真地告訴爸媽,爸媽你們放心,我不會(huì)走遠(yuǎn),哪里都不如生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)好,我沒(méi)有那么大的野心,那么長(zhǎng)遠(yuǎn)廣闊的夢(mèng)想,我只期待平凡的生活,我只想守著小家和爸媽一起走下去。

      六年級(jí)作文:理想與家2

        你的理想是什么?這是一個(gè)有著無(wú)數(shù)個(gè)答案的問(wèn)題。一個(gè)人就可能有好多種答案,比如說(shuō)我。在一年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“開(kāi)一家德克士”;在我二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)老師”;在我三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)空姐”;在我四年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“做蛋糕”;在我六年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這道題的答案是“當(dāng)一名作家”。我現(xiàn)在的理想就是當(dāng)一名作家。

        當(dāng)一名作家這個(gè)理想是因?yàn)槲覑?ài)看書(shū),在我五年級(jí)的時(shí)候,我已經(jīng)看不少書(shū)了,正因?yàn)榭磿?shū)多,才萌發(fā)起當(dāng)一名作家的愿望。但是,因?yàn)榭磿?shū)少,因?yàn)橄矚g吃,物質(zhì)糧食“戰(zhàn)勝”了精神糧食;六年級(jí)了,看的書(shū)更多了,看起書(shū)來(lái)是“讓我看我就看,不讓我看我還看”,而五年級(jí)時(shí),卻只是“要我看我就看,不說(shuō)要我看我就不看”的思想,這時(shí)候,精神糧食“戰(zhàn)勝”了物質(zhì)糧食。理想由當(dāng)做蛋糕的人變成了當(dāng)一名作家。

        假如我是一名作家,我會(huì)寫(xiě)一本特別的書(shū),這本書(shū)的名字叫做《讓不愛(ài)看書(shū)的孩子變成愛(ài)看書(shū)的孩子》。內(nèi)容寫(xiě)的是什么呢?先是編一篇漫畫(huà),寫(xiě)一個(gè)不愛(ài)看書(shū)的孩子由小學(xué)生到老年的經(jīng)過(guò),再寫(xiě)一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子是怎么樣的,然后再寫(xiě)一點(diǎn)文字小笑話,更能吸引往下看,再寫(xiě)一些勵(lì)志小短文,還要再寫(xiě)短篇小說(shuō),再是中篇小說(shuō),最后是長(zhǎng)篇小說(shuō)。我為什么會(huì)分的這么明確呢?因?yàn)槲覍?xiě)的順序就是我愛(ài)上看書(shū)的過(guò)程。

        假如我是一名作家,我還會(huì)分階段的寫(xiě),就是按照小學(xué)生看的書(shū)(一二年級(jí))—小學(xué)生看的書(shū)(三四五年級(jí))—小學(xué)生看的書(shū)(六年級(jí))—初中生看的書(shū)(七八年級(jí))—初中生看的書(shū)(九年級(jí))—高中生看的書(shū)這樣的順序?qū)懀驗(yàn)楝F(xiàn)在看書(shū)總是不知道哪一本適合自已看,哪一本不適合自己看。買(mǎi)到不適合自己看的書(shū),那豈不是在浪費(fèi)錢(qián)?我在寫(xiě)的時(shí)候把階段分好,這不就減少因買(mǎi)錯(cuò)書(shū)而浪費(fèi)的錢(qián)財(cái)啦?

        假如我是一名作家,我會(huì)努力的寫(xiě)書(shū),用掙的錢(qián)幫助一些沒(méi)有錢(qián)讀書(shū)的孩子,讓他們獲取知識(shí)。因?yàn)楝F(xiàn)在有太多的和我一樣年齡的孩子因沒(méi)錢(qián)而不上學(xué)。

        ……

        如果我長(zhǎng)大真的是一名作家的話,我一定要完成我寫(xiě)下的愿望。我愛(ài)讀書(shū)!我一定要讓更多的人熱愛(ài)書(shū)!

      六年級(jí)作文:理想與家3

        我的理想是當(dāng)一名音樂(lè)家。

        這也許和我從小就學(xué)習(xí)樂(lè)器有關(guān)吧!我從5歲就開(kāi)始學(xué)習(xí)電子琴,后來(lái)又學(xué)習(xí)了二胡,這使我有了良好的音樂(lè)素養(yǎng)和豐富的音樂(lè)知識(shí)。并且,我非常喜歡唱歌。我認(rèn)為聽(tīng)歌是一種享受。每當(dāng)我不開(kāi)心或壓力過(guò)重時(shí),我總會(huì)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),過(guò)后,心情就會(huì)舒暢許多。

        我熱愛(ài)音樂(lè),所以我在學(xué)習(xí)樂(lè)器時(shí)總是非常的努力。在平時(shí),我常常會(huì)和朋友一起學(xué)習(xí)一些流行歌曲,來(lái)豐富我的音樂(lè)生活。

        我本身具有良好的樂(lè)感,所以我總能出色的完成一首曲子這也使我更加堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)。

        每次在電視機(jī)中看到那些歌手在舞臺(tái)上盡情的歌唱時(shí),我的心里總是十分的羨慕。

        但是,我明白,以我現(xiàn)在的能力,想要成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)家,還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以,今后,我要付出更多的努力,來(lái)一步步實(shí)現(xiàn)我的音樂(lè)夢(mèng)想。

        我要把握住平時(shí)的課余時(shí)間,學(xué)習(xí)更多關(guān)于音樂(lè)的知識(shí),學(xué)習(xí)好的發(fā)聲方法,并勤加練習(xí),讓自己有良好的音樂(lè)功底。并且我不能只掌握一兩種樂(lè)器,我要多方面發(fā)展,學(xué)習(xí)更多來(lái)豐富自己。

        而且,我要更加努力的去練習(xí),既然做就要做到最好,否則就沒(méi)有任何意義。做到勤學(xué)苦練才能熟能生巧。

        我始終相信夢(mèng)想是成功的起點(diǎn),只有付出努力,腳踏實(shí)地的向前進(jìn),才能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。

        除了努力之外。我還要培養(yǎng)良好的性格,我要使自己更加的開(kāi)朗并且更加堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)被任何事情打倒。

        音樂(lè)家是一個(gè)令人們向往,羨慕的職業(yè)因?yàn)樗麄兛梢哉驹诮k麗的舞臺(tái)上盡情的展現(xiàn)自己,向億萬(wàn)觀眾唱出自己的心境。同時(shí),要成為一名音樂(lè)家也要付出許多的艱辛和努力。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)汗水和淚水洗刷過(guò)的人生才會(huì)綻放耀眼的光彩。

        我希望自己將來(lái)能夠成為一名音樂(lè)家,創(chuàng)作出好的音樂(lè),使他人聽(tīng)后能夠身心舒暢,心情愉悅。我希望能用自己的力量帶給大家快樂(lè)!

      六年級(jí)作文:理想與家4

        理想是人生旅途上的航標(biāo)燈,一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就有了奮斗的目標(biāo)、前進(jìn)的方向和動(dòng)力。我們每個(gè)人都有自己的理想,我的理想是當(dāng)一位舞蹈家。

        舞蹈家是一個(gè)看似普通又不平凡的職業(yè)。每當(dāng)舞者在舞臺(tái)上翩翩起舞,觀眾與舞者陶醉在一起,沉醉在一種奇異的境界里,舞者帶給觀眾的除了視覺(jué)上的享受,更是心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里,我更希望把這種感覺(jué)帶給其他人。

        我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機(jī)會(huì),我在四年級(jí)是轉(zhuǎn)到了另一所小學(xué),入校后,一張興趣培訓(xùn)班報(bào)名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫(xiě)著數(shù)十種興趣,當(dāng)我看到“拉丁舞”這個(gè)項(xiàng)目時(shí),便毫不猶豫的選擇了它。從我上的第一節(jié)拉丁舞課開(kāi)始,我就情不自禁的被它吸引,愛(ài)上它了。雖然學(xué)校已經(jīng)給每節(jié)興趣課延長(zhǎng)了15分鐘,但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我總是在下課后向舞蹈老師問(wèn)這問(wèn)那,全然不顧第二節(jié)課已經(jīng)開(kāi)始,被班主任批評(píng)了若干次也無(wú)濟(jì)于事。半個(gè)學(xué)期后,我已經(jīng)學(xué)了一些步伐,也成了班里的領(lǐng)舞。

        我知道,光靠這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我還要付出更大的的努力。所以,我引用別人的理想公式:實(shí)現(xiàn)理想=努力+堅(jiān)持+天賦。一個(gè)人如果有了理想,又從小培訓(xùn)的天賦,努力不懈的去實(shí)現(xiàn),失敗了,繼續(xù)堅(jiān)持,那么理想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。要當(dāng)一個(gè)舞蹈家不容易,不是想一想就能當(dāng)?shù)。在身方面,要有很好的柔?rùn)性,這種基本功是要從小練起的;除了基本功,還要有很強(qiáng)的耐力,平時(shí)的舞蹈練習(xí)是很辛苦的,必須要經(jīng)得起這種考驗(yàn)。在心方面,除了有很強(qiáng)的理解能力,能將身于心融為一體,最重要的是能體會(huì)生活,能把舞蹈帶到生活中去;這一點(diǎn)不是一般人能做到的。舞蹈本來(lái)就起源于生活,它是表達(dá)語(yǔ)言的一種方式。所以,我要認(rèn)真努力地做好上面的這幾點(diǎn),去努力實(shí)現(xiàn)我的理想。

        在漫漫的歷史長(zhǎng)河中,有多少仁人志士從小樹(shù)雄心,立壯志,并為之付出了不懈的努力,最終實(shí)現(xiàn)了自己的理想。我也要向他們學(xué)習(xí),將來(lái)造福于社會(huì),服務(wù)于人民。

      六年級(jí)作文:理想與家5

        理想是一顆種子,播下這顆種子,最后收獲的就是成功;理想是一把鑰匙,可以用它打開(kāi)成功的大門(mén);理想是一片光明,讓前方的道路不再黑暗;理想是一位指路人,把我們指向正確的道路上去。

        在這大千世界當(dāng)中,有著許許多多的理想。有的人想成為一名救死扶傷的白衣天使;有的人想當(dāng)一位守衛(wèi)祖國(guó)邊疆的戰(zhàn)士;有的人希望成為一名教導(dǎo)學(xué)生的老師;有的人希望當(dāng)一位出色的科學(xué)家......我的理想是成為一名頂尖的發(fā)明家,有朝一日能站上諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

        記得在很小的`時(shí)候,我很喜歡玩樂(lè)高拼版。每當(dāng)我拼出一樣古靈精怪的東西,都會(huì)拿去給爸爸媽媽看。就這樣,在他們的鼓勵(lì)和贊賞下, 我在 未來(lái)要制造出這些東西的理想在我心中扎根、發(fā)芽。

        如果在未來(lái)我能實(shí)現(xiàn)自己的理想,我要做出許多對(duì)人們有用的發(fā)明,來(lái)造福人類。最近由于汽車排放的尾氣導(dǎo)致全球變暖,冰川融化,海平面上升,因此我要制造出一種汽車,這種汽車以二氧化碳和太陽(yáng)能作為動(dòng)力,排放出氧氣,這樣就解決了全球變暖的問(wèn)題,還能起到光合作用,真是一舉兩得。在非洲,有著十分嚴(yán)重的饑荒,我要發(fā)明出一些壓縮食物膠囊,吃一顆小小的膠囊,幾天內(nèi)都不用吃東西,這樣就可以讓非洲人民免受饑餓之痛。近幾年自然災(zāi)害頻發(fā),使很多生命離我們而去,我要造出一種儀器,我會(huì)把這些儀器放在世界的各個(gè)角落,在自然災(zāi)害發(fā)生前幾天,儀器就會(huì)自動(dòng)報(bào)警,讓群眾們有充足時(shí)間撤離,這樣即使有自然災(zāi)害,也不會(huì)發(fā)生人員傷亡事故了。我相信,現(xiàn)在看來(lái)不可避免的麻煩,在未來(lái)靠我的發(fā)明都能解決的。

        光說(shuō)不練假把式,真才實(shí)干才是真功夫。我要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,從現(xiàn)在起就要有所行動(dòng)。我必須要好好學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng),只有把“數(shù)理化”的基礎(chǔ)打好了,才能做出發(fā)明、造福全人類。為了我的理想,加油!

      六年級(jí)作文:理想與家6

        我坐在花壇邊,看著那小小的蝸牛被這個(gè)重重的殼往上爬,他不累嗎?如果擱下那個(gè)殼再往上爬就會(huì)輕松多了吧!我在想象著脫去了外殼的蝸牛。那個(gè)小蝸牛停了下來(lái),將柔弱的身體收進(jìn)了那個(gè)與他形影不離的殼中,安逸的睡了。這一瞬間,我恍然大悟,那個(gè)被我認(rèn)為是包袱的東西,不正是他肉體的居所,他心靈的港灣,他的家嗎?

        我是幸福的。在單親家庭越來(lái)越多的時(shí)候,我仍擁有一個(gè)完整的溫馨的和睦的家。我們用愛(ài)維系著這個(gè)家的完整與和睦,父母愛(ài)我,我也愛(ài)他們。我的家跟別人的家相比,也許面積不如他們的大,也許裝潢不如他們的講究,但它是我眼中最完美的地方,也是我最樂(lè)意停留的地方,我的理想家園。

        我是幸運(yùn)的。在以自我為中心的獨(dú)生子女越來(lái)越多的時(shí)候,我生活在一個(gè)同學(xué)互相關(guān)心、有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感的班級(jí)里。我們用愛(ài)維持著這個(gè)班級(jí)的團(tuán)結(jié),同學(xué)們關(guān)心我,我也關(guān)心他們。我在的班級(jí)跟別的班級(jí)相比,也許成績(jī)不如他們的好,也許班費(fèi)不如他們的多,但它是我眼中最完美的地方,也是我最愿意停留的地方,我的理想家園。

        我是快樂(lè)的。在許多國(guó)家的人們?cè)馐軕?zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的痛苦的時(shí)候,我生活在這樣一個(gè)崇尚和平的國(guó)度里,享受著她給我的一切。我的祖國(guó)跟別的國(guó)家相比,也許不如他們富有,也許個(gè)人的發(fā)展機(jī)會(huì)不如他們的多,但這個(gè)擁有56個(gè)欣欣向榮的民族的國(guó)度是我的祖國(guó)。她是我眼中最完美的地方,也是我最愿意停留的地方,我的理想家園。

        當(dāng)然,除了這些,我和所有的人、動(dòng)物、植物甚至于微生物都有一個(gè)共同的家——這就是地球。這個(gè)水藍(lán)色的行星用億萬(wàn)年孕育了我們這些生命,又給了我們可以讓我們生存和繁衍的環(huán)境,她將愛(ài)平分給了每個(gè)生命,同時(shí)也使自己更加精彩。是的,她是我眼中最完美的地方,也是我最愿意停留的地方,我的理想家園。

        可究竟什么是“家”呢?記得我曾看過(guò)一個(gè)故事:一個(gè)大概5、6歲的小男孩和他的母親住在一個(gè)廢舊的汽車?yán),有一天一個(gè)人問(wèn)那個(gè)小孩:“你想不想要一個(gè)家?”“不,我有一個(gè)家,我只是沒(méi)有一個(gè)房子將它搬進(jìn)去。”開(kāi)始我并不懂,可后來(lái)我明白了,家不單單是一個(gè)生活的空間而是一個(gè)愛(ài)的載體,有愛(ài)才叫家,沒(méi)有愛(ài)的僅僅是一個(gè)房子。

        此刻的我已更加清楚:因?yàn)橛袗?ài),所以我居住的這個(gè)130平方米的屋子才是我的家,我所在的這個(gè)50多人的班級(jí)才是我的家,我所屬的這個(gè)國(guó)度才是我的家,而美麗的地球更是我永遠(yuǎn)的家,我心中最美的地方,我的理想家園。

      六年級(jí)作文:理想與家7

        說(shuō)起理想,有人想當(dāng)老師,有人想當(dāng)醫(yī)生,還有人想當(dāng)游戲王……而我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。

        說(shuō)到當(dāng)科學(xué)家,你們一定會(huì)用夸張的表情大聲地反問(wèn)我:“就你那個(gè)‘鬼樣子’,還能當(dāng)上科學(xué)家?”哼!你們真是門(mén)縫里看人——把人看扁了。雖然我以前學(xué)習(xí)是不認(rèn)真,不努力,可那時(shí)我不是還沒(méi)有理想嗎?現(xiàn)在我已經(jīng)有了高遠(yuǎn)的理想,難道你認(rèn)為我還和從前一樣嗎?難道你認(rèn)為我就不會(huì)改變嗎?不信,咱們走著瞧!我就不信,陽(yáng)光帥氣、活潑開(kāi)朗、思維敏捷、勇敢灑脫的我就不能讓你們刮目相看!看看這次班干部競(jìng)選,我不就勇敢登臺(tái)演講,成功競(jìng)選了嗎?看看我當(dāng)了班干部后,不就很快進(jìn)入角色,履行職責(zé)了嗎?

        當(dāng)然,我知道要當(dāng)一名科學(xué)家那可不是鬧著玩的?茖W(xué)家要發(fā)明一種機(jī)器,一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤都不能犯,假如你安裝錯(cuò)了一顆釘子,或者理論推導(dǎo)上出了一個(gè)錯(cuò)誤,就會(huì)引發(fā)嚴(yán)重后果,甚至讓人付出生命的代價(jià)。所以,從現(xiàn)在起,我就要改掉粗心大意馬大哈的毛病,從小就養(yǎng)成科學(xué)家必備的仔細(xì)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠焚|(zhì)。

        總之,我要當(dāng)科學(xué)家絕不是為了在別人面前炫耀一番,而是讓祖國(guó)的科技更加發(fā)達(dá),國(guó)家更加強(qiáng)大,人們都富裕起來(lái),共同走進(jìn)高科技時(shí)代。

        點(diǎn)評(píng):好,理想的實(shí)現(xiàn)不光要有豪言壯語(yǔ),既然同學(xué)們懷疑你,就拿出你的實(shí)際行動(dòng),證明給他們看。

      六年級(jí)作文:理想與家8

        有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán),絢麗多彩;有的人把心愿比做一只展翅的小鳥(niǎo),自由自在無(wú)拘無(wú)束地飛翔;但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬,引導(dǎo)我們不斷前進(jìn)。

        你問(wèn)我的心愿是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你,是成為一名出色的科學(xué)家。

        為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢?科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎?但你們想過(guò)沒(méi)有,如果沒(méi)有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家,人類的歷史將會(huì)停滯不前,我們也不會(huì)過(guò)上今天這樣舒適幸福的生活,有空調(diào)知寒問(wèn)暖,有電話千里傳音,有電腦知曉天下,有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的,而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

        當(dāng)科學(xué)家說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)卻很難。因?yàn)楫?dāng)科學(xué)家要懂得很多的知識(shí),還要有創(chuàng)新的精神。所以從現(xiàn)在開(kāi)始,我要好好學(xué)習(xí),在課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,課后多看有益的書(shū)籍,不怕困難與挫折,并在在困苦中鍛煉自己,使自己的意志更堅(jiān)強(qiáng),品格更高尚,學(xué)識(shí)更加出眾。

        如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家,首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó),像發(fā)明家愛(ài)迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表,它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣,還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球,讓一部分人去住,因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想……唉,總之還有很多。

      六年級(jí)作文:理想與家9

        蘇聯(lián)的肖洛霍夫說(shuō)過(guò):“人是為了自己的希望才活著的”當(dāng)然,每個(gè)人都有一個(gè)理想,而我也不例外。

        我的理想似乎在上大班的時(shí)候就有了。那時(shí),幼兒園里舉行了一次畫(huà)展,是老師們自己畫(huà)的圖畫(huà)。那時(shí)一張又長(zhǎng)又白的長(zhǎng)紙,畫(huà)就畫(huà)在上面。就掛在幼兒園內(nèi)。一開(kāi)始,我并不在意、不去看,可是有一次,一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō),那些畫(huà)真的非常好看,我便半信半疑地去看了。我來(lái)到似長(zhǎng)龍一樣的畫(huà)紙前,畫(huà)紙前早已人山人海,大家都爭(zhēng)先恐后地看。我也撲了過(guò)去,終于擠到了前面觀看。畫(huà)紙上的畫(huà)可真是應(yīng)接不暇!看得人眼花繚亂。當(dāng)中,我被一幅畫(huà)吸引住了:一個(gè)小孩正坐在長(zhǎng)木椅上雙手捧著半個(gè)西瓜吃,那雙可愛(ài)的小腳丫翹得高高的,臉上喜笑顏開(kāi)。雖然只是這么一個(gè)情景,我卻感覺(jué)畫(huà)得好像活了似的,畫(huà)得好像就是我們平時(shí)那憨態(tài)可掬吃西瓜的樣子。我不由得對(duì)畫(huà)家這個(gè)職業(yè)產(chǎn)生了敬佩、羨慕、喜歡。

        到了小學(xué)生活,我終于可以學(xué)畫(huà)畫(huà)了。第一節(jié)畫(huà)畫(huà)課我聽(tīng)得非常仔細(xì),生怕露了哪個(gè)細(xì)節(jié)而使畫(huà)出來(lái)的畫(huà)不好看。聽(tīng)完了老師教導(dǎo),我便開(kāi)始畫(huà)了。今天是要畫(huà)一棵樹(shù)。樹(shù)是一種非常平常的東西,因?yàn)槠匠K晕冶悴辉趺戳粢,現(xiàn)在要畫(huà)樹(shù)了,可我一點(diǎn)也沒(méi)印象。正當(dāng)我一籌莫展時(shí),我突然瞥見(jiàn)教室門(mén)口對(duì)過(guò)去正好有一棵樹(shù),我便心想:要不就畫(huà)那棵樹(shù)吧!說(shuō)干就干,我仔細(xì),我開(kāi)始畫(huà)了。我迫不及待地去給老師看,老師見(jiàn)了,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“你畫(huà)得是那課樹(shù)吧!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,老師繼續(xù)說(shuō)道:“畫(huà)的是非常像,但你看,那棵樹(shù)似乎有點(diǎn)老了,可我為什么沒(méi)看見(jiàn)畫(huà)出這棵老的地方呢?”我望了望,心中恍然大悟!耙朴谟^察事物!崩蠋熥詈笳f(shuō)了一句。我把這句話深深記在心中,每次畫(huà)畫(huà)時(shí)都仔細(xì)觀察。

        漸漸地,我發(fā)現(xiàn)我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)了,當(dāng)我看見(jiàn)一張白紙?jiān)谖沂种凶兊梦宀世_紛時(shí),心里別提多高興了,好像讓它擁有了新生命似的。

        我便在心中默默許下理想當(dāng)一個(gè)畫(huà)家。雖然我知道我現(xiàn)在離這個(gè)理想還非常遠(yuǎn),但我會(huì)努力。

      六年級(jí)作文:理想與家10

        每個(gè)人在兒童時(shí)期都會(huì)有許多莫名的理想,我也不例外。我曾經(jīng)也有好多理想:醫(yī)生、老師、服裝設(shè)計(jì)師……而現(xiàn)在,我特別希望自己長(zhǎng)大之后成為一名作家。作家可以將自己的所見(jiàn)所感,躍然紙上,讓更多的人讀、看。用自己打的文字感染他們。

        我特別愛(ài)幻想,用自己向往的美好愿望,將自己不可能做到的編織成童話,以此表達(dá)自己的美好向往。見(jiàn)到一些平凡不起眼的食物,我總是喜歡給它們添加一些通話的色彩,我喜歡將自己腦海中浮現(xiàn)的想象情景用筆將它們描繪下來(lái),為它們的平凡創(chuàng)造出不平凡的生活。這個(gè)時(shí)候,我希望自己是一位作家。

        在遇到美麗的風(fēng)景,獨(dú)特的事物時(shí),我總會(huì)對(duì)它們多加觀察,將它們印在自己的腦海中。我會(huì)握起筆,回想著那些瞬間的美好,用筆尖寫(xiě)出的字將它們短暫的美變成永恒的不可磨滅的美。用文字來(lái)贊美它們,抒發(fā)自己的感想。將它們記下做個(gè)留念。這個(gè)時(shí)候,我希望自己是一位作家。

        在看到感人的事件,那些愛(ài)的無(wú)私奉獻(xiàn)時(shí),我會(huì)暗暗地留心觀察,不放過(guò)他們的一舉一動(dòng),他們讓在暗中默默觀察的我倍受感動(dòng)。讓我對(duì)他們這些愛(ài)的事跡感觸很大很大。我會(huì)迫不及待地拿起手中的比。將自己想要表達(dá)的話語(yǔ),變成文字。將那些感人的事記錄下來(lái)。為自己收藏著一份愛(ài)。這個(gè)時(shí)候,我多希望自己是一位作家!

        我多希望自己是一位作家!這樣,我可以用筆,將所要表達(dá)的話語(yǔ)躍然紙上。我希望將自己的所見(jiàn)所感讓大多數(shù)人知道,讓他們體會(huì)和我一樣的感受。用文字為身邊的人做些事。

        我就是我的理想——當(dāng)一位作家!

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