六年級作文：生命
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文：生命，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文：生命1
快樂的人生，也會有痛苦，有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常常夸大挫折，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時間才能將無數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠，雨后的彩虹綻放剎那的美麗卻剎那的美麗卻要積聚無數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次挫折，那么是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。
冰心說：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗。當初它的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的細雨�！比绻庥龃煺郏阅芤詩^斗的英姿與之對抗，那么這樣的人生是輝煌的。
當蘇武被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈大漢臣子。這十幾年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那么這次挫折無疑是痛苦的，可是這位放羊老人從未曾放大痛苦，于是十幾年后，大漢的丹青上書寫下了民族不屈的堅貞氣節(jié)。
昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串駝鈴的丁冬聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態(tài)的寫照吧！如果不賂畫師，終至出塞算是一次挫折，那么是挫折換來了漢匈兩地人民的短暫安寧。
蘇武和昭君的舉動應該是對直面挫折，縮小痛苦的心理的詮釋。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌，因此直面挫折，化解痛苦才是我們的最佳選擇。
沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而放棄抗爭。因為一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
人們常說，風雨過后，面前會是鷗翔魚游的天水一色，荊棘過后，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什么理由“放大人生的痛苦”。
生命是一朵常開不敗的花，那挫折必是滋潤花的養(yǎng)分，沒有經(jīng)歷過挫折的人生是不完整的人生；沒有滋潤它養(yǎng)分的花遲早也會枯萎。
痛苦和挫折是人生必然要遇到的兩大難題，要想讓我們的心的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時排解痛苦，積蓄人生的力量為新的目標而奮斗，生命之花才會常開不敗，生命的存在才會有新的更深刻的意義！
六年級作文：生命2
尊敬的校領(lǐng)導們：
你們好！
我是瑞安安陽實驗小學六2班的一名學生。在這美麗的校園里生活了六年。我們的校園非常美麗，有五顏六色的花朵，又茂盛的樹林。。。數(shù)也數(shù)不盡，我們多么想在這所學校的最后一年里，讓我們的校園變得更美好，可是最近我發(fā)現(xiàn)我們的校園存在著一些問題，現(xiàn)在我想給校領(lǐng)導反映。
我們校的同學們，最近出現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象。同學們?nèi)サ顾臅r候，都會倒?jié)M一杯，可到哪么多一天下來喝不完，留在第二天，可第二天同放學們就會把第一天的水倒掉，再到一杯。同學們?nèi)ハ茨ú紩r，那水龍頭就開的很大，之后自己去哦跑去玩，過了很久才回來，這樣一來，不能浪費水資源，抹布也沒洗好。每當同學們洗手的時候，總喜歡吧水龍頭開出大量的水，常常水花四濺，浪費了很多水。這些習慣我們有時也常常犯，但是我們也會努力改正，當然也想讓同學們改正，所一我提了幾個建議：
1學校開展 節(jié)水活動 組織同學學習有關(guān)資源知識。讓大家懂得是資源對我們?nèi)祟惖目少F。
2組織同學以 保護水資源 為主題，開一次班隊會，告訴同學們世界缺水，不要浪費水資源。
3建議同學們用水可以安自己的量倒。自己能喝多少就到多少，這樣就不會浪費水資源。
4洗手是不玩水，沖馬桶一定要隨手沖開關(guān)。
水是生命之源，地球中97%水都是不實用的。只有3%中的三分之一是可以喝的。中國是一個干旱卻水嚴重缺少所以我們要節(jié)約用水。
水是生命的資源，雖然我們改變不了地球的命運，我要從身邊點滴做起，讓地球綻放青春的笑臉
六年級作文：生命3
我家的窗戶上貼著各式各樣的窗花，我最喜歡這一幅了：一個美麗的小女孩坐在蒙古包里看書，。我看著看著，就展開了想象的翅膀……
巧銀兒是個美麗的蒙古族女孩。你瞧，她有著一排整齊的劉海，劉海下面有著像月兒一樣彎彎的眉毛，一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃大小的小嘴巴，漂亮極了。但不幸的是，巧銀兒一出生就是一個聾啞兒童，她非常希望自己能夠像其他孩子一樣，能夠和朋友們說說心里話，能夠聽到大自然里美妙的音樂。巧銀兒把自己的心愿用手語告訴了媽媽，媽媽就請來了聾啞學校的老師來教巧銀兒學習更多更復雜的手語。
巧銀兒每天都努力的學習，她數(shù)九隆冬學，三伏盛夏學，日光下學，月光下學，燈光下學，甚至摸黑學。遇到比較容易學的手語，巧銀兒學一遍就會了；但遇到很難的手語時，巧銀兒會練上好幾遍，直到會了為止。有時候會憐的手很酸，都要抬不起來了，媽媽便叫巧銀兒休息一會兒，可巧銀兒卻用手語表示：媽媽，沒關(guān)系的，我一定要學會這個手語。媽媽見女兒這么堅定，便走開了，走的時候，眼角還閃著淚花。又一次，巧銀兒生病了，醫(yī)生說那是巧銀兒勞累過度而引起的發(fā)燒。巧銀兒的老師來看望她，并告訴她今天不學習手語了�？汕摄y兒搖搖頭，堅持要學習手語，老師見她這樣，不得不答應了。
為了能和小伙伴們談心，巧銀兒夜以繼日地練習。俗話說得好：功夫不負有心人。幾年過去了，巧銀兒會的手語越來越多了！她也能和伙伴們一起“聊天”了。
你看！這位坐在蒙古包里，四周有遍地的牽�；ò鼑恼诳磿男」媚锸钦l？她就是巧銀兒！她的臉上帶著燦爛的笑容，她的身上綻放著燦爛的生命之花！
六年級作文：生命4
一個百萬富翁他患了不治之癥，他說：現(xiàn)在最寶貴的就是有一個健康的身體！
一個失戀的人痛苦的說：愛情，真正的愛情，才是世上最寶貴的東西！一個老人說：時間在沒有什么東西比青春更寶貴了，青春對每個人來說只有一次！但是我覺得，生命是最寶貴的。每當在報紙上或電視上看見每一則交通事故的時候，我的心里就會不時的感到可惜和憤怒：我可惜是因為一條那么寶貴的生命就這樣浪費了，我怒的是如果當時司機開慢一點的的話，也許這件事就不會發(fā)生了……記得有一次，媽媽帶著我去買東西，我們走在回家的路上時，一架車從我身邊飛馳而過，“嚇死我了！嚇死我了！”我大聲地叫著。周圍的叔叔阿姨都看著我，不過他們又飛快的把視線轉(zhuǎn)移到了這架摩托車上，我生氣的盯著那架車，突然，這架車撞上一個孕婦，我跑上前一看，只看見地上有一攤血，還有一個壓爛了的蛋糕。那個騎摩托車的人逃了。“媽媽！”一個小女孩跑過來，“媽媽！你不是說要給我過生日的嗎？媽媽別睡了！”這個小女孩的每一句話都是感到那么的無助……救護車過來了，把這個孕婦和小女孩都送上了救護車，后來我才知道，這個小女孩是孤兒，是被這個阿姨收養(yǎng)的，那個阿姨一直都沒有孩子，就領(lǐng)養(yǎng)了這個小女孩，沒想到一領(lǐng)養(yǎng)這個小女孩后，這個阿姨就懷上了小寶寶。這阿姨想買個蛋糕慶祝，沒想到……現(xiàn)實為什么這樣殘忍，這個駕駛員不僅害死了兩條人命，還害死了這個小女孩的媽媽，讓這個小女孩再一次的受到?jīng)]有母愛的打擊，讓這個小女孩又再一次的過上孤兒的生活…… 我相信，這位駕駛員以后將會受到良心的譴責和社會的唾棄……
這就是現(xiàn)實，這就是現(xiàn)實的生活！正是因為這是現(xiàn)實，才讓我們感到生命的寶貴，才感到生命是多么珍貴……
六年級作文：生命5
生命是寶貴的，是美好的，生命讓我們感受到人間的愛。生命是脆弱的，每個人只有一次生命，珍愛生命吧，我們將有五彩斑斕的未來！有一些漠視生命的人，直到厄運降臨才知道后悔，卻為時已晚，交通事故就是一個隱形殺手，在我們一時大意下奪走生命。
據(jù)統(tǒng)計我國每一年發(fā)生車禍達20萬件，每年因車禍死亡人數(shù)高達成10萬人，居世界第一，這是多么震撼人心的數(shù)字呀！因為我們對交通法規(guī)的漠視和無知，這會有帶來什么樣的后果！
瞧，一位酒后駕車的駕駛員，睜著朦朧的雙眼正向前飛速行駛，就在十字路口，一聲巨響，他正撞上迎面過來的大貨車，慘劇發(fā)生了。汽車上零散的碎片被鮮血染紅了，難道那位司機不知道酒后駕車是違法的嗎？既然知道又為什么以身試法呢？可是一切都太遲了。時間在那一刻定格，鮮活的生命就這樣被無情的奪走，家里的親人撕心裂肺的哭喊和斷人心腸的神情，也無法挽回悲慘的結(jié)局，這難道不讓人有所覺悟嗎？
看，一個可愛的女孩正和朋友有說有笑地過馬路，看見媽媽正在馬路對面笑盈盈地看著小女孩，小女孩幸福的跑過去可沒有注意到兩邊的車輛，就在她和她母親幾步之遙的時候，厄運降臨，一輛小汽車沖了過來，小女孩倒在地上，甚至沒有發(fā)出一絲聲音，甚至嘴邊還蕩漾著幸福的笑，她就和至親的人幾米遠的地方，永遠永遠地閉上了眼睛……
隨著科學的發(fā)展，文明的進步，有車的人越來越多，車禍也隨之增加，這一幕幕悲慘的畫面，你看過后還敢拿生命開玩笑嗎？
六年級作文：生命6
一朵花開的時間很短，一滴露的時間也是短暫的，但它們卻能用短暫的時間和生命畫上自己精彩的一瞬，這是多么難能可貴的�。�
看，曇花一現(xiàn)。人們稱贊它的美麗，稱贊它的高雅，卻不知這朵花飽受了多少的風霜。從生根到發(fā)芽，從發(fā)芽到長葉，最后至開花，曇花等待了多久啊，吸收了多少的養(yǎng)分，包含了多少的心血�。≈粸榱说却_放的一瞬，只為了給生命畫上無悔而又精彩的一筆，只為了給人們留下美麗而深刻的記憶��！曇花開的時間很短，但它卻用短暫的生命書寫了精彩的一瞬，這難道不值得嗎？
露珠的生命更為短暫，一顆顆玲瓏剔透的露珠，好似一粒粒美麗的無比的珍珠。停留在嫩綠的葉上，多么惹人喜愛呀！一顆顆露珠仿佛是一個個頑皮的小孩，在綠葉上歡呼跳躍，嬉戲玩耍。在空曠的草地上，我依稀聽到了女作家宗璞在紫藤蘿花下所聽到的相類似的聲音：“我們在玩耍！”它們歡呼；“我們在嬉戲！”它們?nèi)氯�。當太陽從東方冉冉升起，給朝霞鑲上了金黃時，露珠卻全都消失殆盡了，留下的只是露珠的頑皮、可愛，留下的只是人們對露珠贊美和留戀……我也就領(lǐng)悟到她的那一句感慨：花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。
一朵花或是一滴露，這不正如人生嗎？
人的一生是短暫的，但有些人卻活得長久，甚至永遠，就像牛頓、諾貝爾、哥白尼、愛因斯坦等偉人，他們雖死猶生。為什么呢？是因為他們?yōu)槿祟愖龀隽私艹鲐暙I嗎？其實不全對，更重要的是他們以勤奮的工作和不懈的努力為自己生命畫上精彩的一筆，用短暫的生命書寫一段偉大的傳奇……他們用生命詮釋了一種人生態(tài)度，一種生命精彩。
一朵花開的時間不在于長短，只要能給生命畫上無悔而又精彩的一筆或給人們留下美麗而深刻的記憶；一個人的生命不在于活得長與短，而在于你對生命的態(tài)度，在于你對生命的投入，在于你能為人類留下什么。
六年級作文：生命7
生命是一段漫長的旅程，我們必然要經(jīng)歷的，是或喜或悲，是大徹大悟，是不可避免的挫折，和磨難過后明媚的晴空。
讀一本《生命書》，讓自身對生命有了更深刻的體會，讓生命因此而變得更為珍貴。我們存在于一片茫茫的人海，我們深知自己的渺小，卻沒有資格和理由去輕視任何一份純美。
它或許是一株草，是一朵花，是一片還不茂盛的蔭蔽，是一曲還不動人的歌聲，可那又如何？沒有缺憾的旅程是一片寸草不生的沙漠，沒有經(jīng)受過失敗的凡人終究不能參透生命的玄機
——它說，我們看似漫長的歲月里，有一半在感知，另一半才是頓悟。慶幸于能在少年時代就讀到一本帶著滿滿溫情的讀本，它在我耳畔提及的，絕非只是只字片語關(guān)于生命的感慨，還有對待苦難與希望，對待挫折與成功，對待鮮花與指責時，靈魂應有的深度與包容。
就好像這個水藍色星球始終在旋轉(zhuǎn)，它走了億萬年卻也沒能找到最完美的姿態(tài)。只有不斷的行走，不斷的摸索，在贈予與索取間取舍，在回味與未來中磨合，我們應該相信的，是這世間不變的人性關(guān)懷，我們應當期待的，是有朝一日生命的彌足珍貴能夠全然彰顯
——從遙遠的大同社會，到奴隸主專制，封建王朝的覆滅，再到資本主義的.興起，而今我們邁入社會主義時代……好似星河璀璨一般，我們?nèi)鐢?shù)家珍的回顧著人類漫長歷史，古今回望，看到的是一派肅殺與蒼涼，聽到的是對生命永不停止的尊重與歌頌，目光穿越了時空，你便能看到世間心靈的純凈；腳步在田野里放慢，每一粒種子都懷揣著春日的夢想。
生命于我而言，是一份對自身的尊重，是一片對自我認知的凈土。漫漫長河里，我們必然會經(jīng)歷的，是價值的度量和生死的較量，無用的人生是對純凈世界的精神污染，而光輝且并不在于長短的實踐，才是讀罷這本書后，帶給我心靈上最深的觸動。
我還沒能完全讀懂它，或是它本身便是一冊長卷；我卻努力的想要融入它，因為它本身便是最大的價值。
六年級作文：生命8
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@是唐代大詩人白居易詠贊野草的一曲絕唱�？�，春天來了，原野里、河岸上，碧綠的野草密密地生長在一起，給大地帶來了無限生機！
我愛野草，愛它頑強的生命力。無論是脊薄的荒地，還是肥美的沃土，只要落下野草的種子，它就會頑強地萌發(fā)出來。野草，它不用任何人澆水、施肥，只要一把黃土、一束陽光就能茁壯成長。我家門前，就有一塊小小的草坪。春天，冰雪剛剛?cè)诨�，許許多多妖貴的花還躲在溫室里，不敢走到外面來，而野草卻像一群活潑可愛的孩子，從大地母親懷抱里調(diào)皮地伸出一個個嫩綠的小腦袋，那么細弱、嬌小。它們不畏春寒，迎著春風跳起歡樂的舞，它們挺胸抬頭，舒展黃綠的手臂，這群“綠衣小天使”第一個給人們帶來了春天的信息。
我愛野草，愛它堅強的性格，敢于和暴風雨挑戰(zhàn)。盛夏，下起了暴雨，豆大的雨點橫沖直撞，打得野草東倒西歪，雨過天晴，野草競?cè)惶鹆祟^，擦去了臉上的淚珠，挺直了身子，朝著太陽微笑！野草是多么堅強啊。啊！野草長大了，經(jīng)過暴雨的洗禮，它們更加粗壯，更加翠綠，更加惹人愛了。我愛野草，愛它們平凡、樸實、無私奉獻的品格，大地哺育了它們，它們默默地、無私地為人類做出了奉獻�！皼]有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的野草……”這是我最喜歡的一首歌。真的，野草它們沒有牡丹的雍容華貴，沒有青松的青翠挺拔，更沒有楊柳的婀娜多姿 ，但它們卻用自己的身體保護著堤岸、河壩，用自己的生命化為飼料、肥料。用自己平凡的外表點綴著大地，為大自然增添美！然而，對這一切奉獻，它們卻默默無言。這種精神多么令人敬佩！在今天的四化建設(shè)中，有千千萬萬的無名英雄，他們貌不出眾，語不驚人，但他們在各自的崗位上勤勤懇懇，為祖國的富強貢獻出一切。他們多么像遍及天涯海角的野草，用自己平凡的勞動做無私的奉獻，為祖國這個大花園增添著光彩！
我愛野草，我愿做一棵野草。
六年級作文：生命9
總是不拉開西房的窗簾，那兒便又潮又悶，像個發(fā)了霉的菜窖子，在臺風森拉克來之前，我拂去那根線上的灰塵，拉開了窗簾。陽光便用力地漏進我家，不愿放過任何一個角落地蹦達，真是喧賓奪主了，我突然看到了銀杏葉，殘缺的銀杏葉，然后，又看見了樹，穆穆肅肅。幾度春秋，終凄凄零零，抱著枯枝敗葉，度過20xx。擔心它的身體會吃不消，森拉克會風卷殘云地消滅它。
我坐在西窗的躺椅上，寧靜地看著這棵單薄而被世人遺忘的銀杏，或許是它的脆弱體現(xiàn)了它的微不足道，這便是生命嗎？我凝視著銀杏葉的缺口，站起了身，如果生命與世態(tài)都將如此炎涼，那么，我們的粲然生命也會驟然枯萎。這時，我的眼角掠過了一片的黃色，像陽光一般，我不禁懷疑自己的眼花，再一次觀注，在幾近灰色的草地上，我看見了上蒼給我的答復。那是一朵小雛菊，卑微透頂，卻努力地向上長著，陽光給了它燦爛，雨露給了它溫存，繁星給了它幻想。我看到了生命的色彩！我忽略了一點，色彩從不單調(diào)從不專一，也像花季生命，山重水復疑無路，柳暗花明又一村。對生命的渴望會決定上蒼對你的態(tài)度，多么奮力，不論你多么的渺小，照樣破繭成蝶！我從心中想對此花致敬，生命從不滿足，有缺之處，上天便會給你補全之處。小雛菊，多么頑強，它的無畏精神首先贏了自己，它有夢想，它要發(fā)光，它可以穿越一切，綻放光芒，萬夫莫敵。
我的目光又投向那棵古老的銀杏，它其實并不糟糕，多少年了？它如此德高望重，用自己裝點了生命，把自己奉獻給了大自然，它給自己完美的謝幕，活得如此充實而快樂。我不由得想到了曇花一現(xiàn)，孤花自賞，再走向生命的歸途。如此淡定，因為它留下了被世人夸贊一世的絕世風采。我終于領(lǐng)悟，何為生命，思想與精神都會成長，而靈魂不斷提升著。奉獻了自己，才是生命的意義，就像河邊青草，微小而有種人不可及的驕傲。風也停了腳步，我注視著銀杏葉的缺口，小雛菊的花朵，想到終結(jié)的曇花，那些，都是生命的缺口，卻令他們擁有了不可一世的幸福。
六年級作文：生命10
他總不明白，人為什么要活著，活著究竟是為了什么呢？活著遭罪，死了痛快，而為什么好死不如賴活著，為什么人要好好的活著。
他不明白，他找他的父親。父親沒有告訴他答案，而是帶他來到了一座魚池旁邊，讓他在這里觀察一上午。
一上午過后，父親回來了。
“你看到了什么？”父親望著那清澈而平靜無言的池塘水。
“我看到了魚兒，看到了水花，看到了波浪，看到了荷葉……”
“你所看到的，是什么？”
“是什么？”
“是生命，是美麗的世間場景！”父親道。
“世間的一切充滿著喜悅與快樂，充滿著歡笑與美好。只有活著，才能去感悟這些，只有活著，才能去領(lǐng)悟其中的道理！只有你活著，你才能走向你的成功！你為了你的前途而活，你為了你的尊嚴而活！你為了這個世界而活！”
他終于明白了……