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      六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文

      時(shí)間:2022-04-13 13:29:09 六年級(jí)作文 我要投稿

      六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文(精選31篇)

        在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文(精選31篇)

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇1

        時(shí)光飛逝,時(shí)光飛逝。不知不覺一學(xué)期就過(guò)去了。這學(xué)期,我在很多方面都取得了很大的進(jìn)步。首先要感謝老師和同學(xué)們的幫助!

        思維方面:嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽《實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生一日行為規(guī)范兒歌》,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬長(zhǎng)輩,見到老師打招呼,見到同學(xué)早點(diǎn)說(shuō)。熱愛班級(jí),為班級(jí)爭(zhēng)光。早上,當(dāng)我來(lái)到學(xué)校,我拿出我的書,仔細(xì)閱讀。中午,我來(lái)到教室。我沒有嬉鬧,沒有玩耍,安靜的在桌子上休息午休。我從一個(gè)有很多壞習(xí)慣的學(xué)生變成了一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。

        在學(xué)習(xí)上:我積極要求進(jìn)步,學(xué)習(xí)熱情很高。我已經(jīng)改變了懶惰的壞習(xí)慣,成為一名勤奮的學(xué)生。上課的時(shí)候在作業(yè)本上燒了很多錯(cuò)別字,字也不像以前那么潦草了,比以前好看多了。在課堂上,我積極發(fā)言,成為一個(gè)發(fā)言熱情的學(xué)生。最讓我興奮的是我的作文水平有了很大的提高。這學(xué)期我積累了很多好的單詞,好的句子,好的段落。

        在體育方面,我積極參加體育活動(dòng),每節(jié)體育課都做得很好。在業(yè)余時(shí)間,我可以練習(xí)各種運(yùn)動(dòng),比如跳繩、踢毽子、跑步,“一切都有回報(bào)”,我在運(yùn)動(dòng)中取得了最好的成績(jī):“優(yōu)秀!”

        當(dāng)然,我也有很多缺點(diǎn),我會(huì)努力改掉自己的壞習(xí)慣,讓自己變得更好。老師們,同學(xué)們,請(qǐng)相信我,我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓自己成為一個(gè)更好的學(xué)生!

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇2

        六年是很長(zhǎng)的一段時(shí)間,但是一眨眼就過(guò)去了;氐侥翘,我哭著哭著,死活不肯去上學(xué),總是被罵,只好躲在角落里抹了幾把眼淚。

        那時(shí)候我經(jīng)常逃課。生活老師和班干部到處找我。我哭著喊“媽媽”。他們說(shuō)我沒出息,但我不這么認(rèn)為。這當(dāng)然影響我的學(xué)習(xí)。我考試考得很差,但我沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。面對(duì)父母和老師的責(zé)罵,我甚至感到困惑。高一高二迷迷糊糊搞混了。

        初三的時(shí)候,我媽下崗了,找工作很辛苦。他們給我講了很多理由,讓我好好學(xué)習(xí)。我好像明白了什么。我開始努力,成績(jī)明顯提高,字也寫的不錯(cuò),但有時(shí)候還是在床上哭,醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕頭全濕了。隨著學(xué)習(xí)越來(lái)越激烈,想家的感覺漸漸模糊,最后忘記了。但是我沒有好好學(xué)習(xí),而是把70%的精力都花在了玩上。每個(gè)學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,我都好像變了一個(gè)人,努力學(xué)習(xí),為了期末考考的好。要學(xué)習(xí),我覺得是負(fù)擔(dān)。

        到了四五年級(jí),我完全變了,因?yàn)樘煜W(xué)校,變成了大男孩,開始交朋友。漸漸的,我對(duì)老師產(chǎn)生了反感,但是老師很用心。我想挑老師的毛病,于是努力讀書,喜歡抓老師的“豬尾巴”,但是老師罵我“太過(guò)分”。于是我繼續(xù)多看書,用50%的精力學(xué)習(xí),決定給老師找個(gè)大錯(cuò)誤。后來(lái)幾次當(dāng)了班干部,越來(lái)越玩世不恭。

        直到現(xiàn)在,我終于含淚明白了,明白了父母的用心;老師的辛苦;大家的熱情。我知道“為中國(guó)讀書”;我知道“萬(wàn)德孝為先”;知道“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記”。

        我下定決心好好學(xué)習(xí),報(bào)答父母的“恩情”;獎(jiǎng)勵(lì)老師“再創(chuàng)造”。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇3

        我記得小的時(shí)候老師有一次在課堂上讓我們寫一篇作文,作文的題目叫“如果要你感謝一個(gè)人”當(dāng)時(shí)我聽了后想了半天,我在想我要感謝那個(gè)人呢?我要感謝的人是爸爸還是媽媽。后來(lái)這篇作文寫的很亂。最后老師在我的作文本上批了這樣一段話“世界上只有一個(gè)人把你生下來(lái)后不辭勞苦的養(yǎng)你,每當(dāng)下雨是她總是用衣服來(lái)幫你擋雨,她是世界上最無(wú)私最偉大的,想想看這就是你應(yīng)該要感謝的人,你現(xiàn)在知道樣她是誰(shuí)了吧”我看了后我知道我要感謝的人是我的媽媽,我的媽媽就如我的老師說(shuō)的一樣是世界上最無(wú)私最偉大的母親。

        小的時(shí)候有一次下雨,那天剛好和媽媽一起去買菜,半路上下雨了。媽媽怕我淋到雨了,就把衣服脫下來(lái)為我擋著;氐郊液髬寢尩娜矶剂軡窳耍诙彀l(fā)了燒,只吃了幾顆感冒藥。我那時(shí)哭了心里酸酸的,我對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽我長(zhǎng)大后一定好好照顧你不要你感冒”媽媽聽了后哭了……

        還有一次我和媽媽吵了幾句后,我跑了出去,那天剛好下了雨。我沒有帶傘。媽媽沖了出來(lái)把傘遞到我手上說(shuō)“別生氣了,你下午放學(xué)后我們聊聊,F(xiàn)在好好去上課吧”我聽了后笑了笑。

        還有太多的事情說(shuō)都說(shuō)不完,我的媽媽可以為了我不顧一切,而我,卻總是和媽媽貧嘴還時(shí)不時(shí)的生氣,F(xiàn)在想一想還真對(duì)不起媽媽,媽媽把我身下來(lái)把我養(yǎng)這么大我還不聽話,而媽媽卻豪無(wú)怨言。從那以后我就決定我一定不會(huì)在讓媽媽傷心了只會(huì)讓媽媽開心,因?yàn)槲乙肋h(yuǎn)的做媽媽的開心果。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇4

        夜深了,小主人陳娜已經(jīng)睡了。五個(gè)手指頭開始了它們的訴苦會(huì)。

        “唉,忙了一天,把我累死了!贝竽粗干炝松鞈醒,無(wú)精打采地說(shuō)!澳憷郏y道我很舒服嗎我的腰都彎了!”食指馬上反對(duì)。

        它們的對(duì)話被高大的中指,纖細(xì)的無(wú)名指和瘦弱的小拇指聽到了。它們便開始討論起來(lái)……

        大拇指最先發(fā)言:“我和食指老兄最辛苦,小主人每次寫作業(yè),我們都要使勁捏住筆頭,每次工作都是幾小時(shí),頭上都留下了深深的痕跡。”“唉,我不但要配合你寫字,還要忍著針刺的痛。有一次,小主人學(xué)刺繡,她不會(huì)刺,那鋒利的針尖無(wú)情地刺進(jìn)我的身體。我總是舊傷未愈又添新傷!闭f(shuō)完食指“嗚嗚”地哭起來(lái)。中指把食指的淚擦干,接著講:“我們都是同病相憐,小主人寫字,我必須弓著身子支撐筆桿,這兒都磨了一大塊肉!薄霸蹅兌继嗔耍 睙o(wú)名指說(shuō),“小主人練書法,我要用頭去頂著筆桿,小主人每次都練一兩個(gè)小時(shí),練得我滿頭大汗。”小拇指縮著身子說(shuō):“我雖然不累,但是我很可憐,冬天小主人彈鋼琴,我的身子凍得像根蘿卜,彈到琴鍵上,那股鉆心的痛是你們無(wú)法體會(huì)的!

        五個(gè)手指頭把自己的苦都說(shuō)出來(lái),心里舒服多了。它們伸著疲憊的身子進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇5

        那美好的一瞬間,讓我感受到了世上最無(wú)私、最偉大、最圣潔的愛。

        題記

        自從要考試以來(lái),我每天學(xué)習(xí)的晚些也是常事,今天也不例外。

        我看看窗外,漆黑的大地只有依稀的幾處燈光。再看看書桌,參考書、教科書、練習(xí)題,堆積如山。不禁嘆了口氣,趴在桌上,想要休息一會(huì)兒,誰(shuí)知,睡意越來(lái)越濃,我終于沉沉的睡了過(guò)去。

        “醒醒吧,喝梨水,清醒清醒。”一個(gè)低沉的聲音在我耳邊響起。我睜開朦朧的眼,原來(lái)是爸爸。爸爸一邊遞給我梨水,一邊用手輕輕的撫摸著我的頭。

        我接過(guò)梨水,輕抿一口,發(fā)現(xiàn)它清甜無(wú)比,清甜的梨香也從杯中溢出,彌漫在我的書桌旁,問著這裊裊的梨香,我的全身暖意盎然,頓時(shí)清醒了不少,于是,我走向客廳,想要謝謝爸爸。

        可當(dāng)我路過(guò)廚房時(shí),卻看見爸爸大口大口的吃著梨!鞍职,有什么好東西也不給我吃,太自私了!蔽乙贿呚(zé)怪爸爸,一邊快速的沖過(guò)去,一把搶過(guò)爸爸手中的梨塞進(jìn)嘴里!把!”怎么沒味,我連忙吐出來(lái)。

        “這是煮完梨水后剩下的梨,我看丟了太可惜了,所以吃了!卑职州p描淡寫的說(shuō)。我的一滴晶瑩的淚,終于還是忍不住,掉了下來(lái)。

        梨把它的清甜都無(wú)私的獻(xiàn)給了梨水,爸爸把他的愛都無(wú)私的給了我。爸爸雖然粗糙,但真愛卻催人淚下。

        我永遠(yuǎn)都忘不了那一瞬間,爸爸大口大口的吃著失去香甜的梨的一瞬間。這一瞬間,是美好的一瞬間,它將在我無(wú)力的時(shí)候,給我力量,在我失望的時(shí)候給我勇氣。

        美好一瞬間,盡在無(wú)味之梨中。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇6

        理想是人生導(dǎo)航的燈塔,我的理想是當(dāng)一名漫畫家。

        漫畫,已成為了孩子們的最愛。可是,在老師與家長(zhǎng)眼里,他卻是使成績(jī)一落千丈的罪魁禍?zhǔn)。?1世紀(jì)中,漫畫書早已步入千家萬(wàn)戶。有些漫畫,它對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是有害的,在那些漫畫書中,我們會(huì)因它而走向歧途。因此,我的理想油然而生……

        我的理想并不是因?yàn)橐驗(yàn)檫@個(gè),在這背后,我也是掉過(guò)“陷阱”的人。

        記得在三年級(jí),班上正流傳叫《豌豆》的一種漫畫書。那時(shí),我年紀(jì)還算小,但對(duì)于愛看書的我來(lái)說(shuō)根本分不清什么是好書,什么是壞書。所以,我開始東借西借,沒過(guò)多久,我就得到了那本書。后來(lái),我居然看上癮了,不管在哪兒,我都會(huì)拿,就連上廁所,我也會(huì)如饑似渴地看。不久,班上進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試,我居然只考了84分!這個(gè)成績(jī)對(duì)我來(lái)說(shuō),打擊實(shí)在太大了!太不可思議了!回家后,媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)了我,我只好說(shuō)出事情的原委。從此,我開始讀那些哲理書,與漫畫書永遠(yuǎn)隔離了……

        這個(gè)陷阱,我不會(huì)再掉了,不過(guò),我會(huì)把漫畫書推廣成一本人人都愛的好書。

        在生活中,我不想學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的漫畫風(fēng)格,我想與別的漫畫書一樣,把哲理與趣味融為一體。我應(yīng)該多去看那些有思維的故事,將故事轉(zhuǎn)化成另一種東西,成為家喻戶曉,不再讓老師與家長(zhǎng)煩惱的一種好書。

        漫畫在我人生中是會(huì)綻放絢麗的光彩的,當(dāng)一名漫畫家的理想,在我人生中永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇7

        時(shí)間過(guò)的真快,一晃眼,六年的光陰就要像云煙一樣的過(guò)去了,我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍,現(xiàn)在我們就要各奔前程了。

        我就要畢業(yè)了,在這二千多個(gè)日子里,我們就像一珠幼苗,受老師的灌溉。

        似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲,在操場(chǎng)上還有繚繞我們的嬉戲聲,在校圓里還有我們歡笑的身影。在每一個(gè)腳落,我們都曾留下難忘的回憶。

        在母校的教育下,我們得到了許多。我們得到了許多朋友,得到了許多新知識(shí),使我們成為彬彬有禮的學(xué)生。我們得到了許多美好的回憶與難忘的往事,更多的得到了今后為人處事的指南針。但是我們現(xiàn)在就要畢業(yè)了,驀然回首,仿佛督促我們的老師,鼓勵(lì)我們的師長(zhǎng),還有可愛的校園,都要從我們的歌聲中消失。而且,不知何時(shí)我們已成為校園中的大哥大姐,成為弟妹的榜樣。

        如今我們就要畢業(yè)了,老師的教誨,我們瑯瑯的讀書聲,同學(xué)們的歡笑聲,都還圍繞在耳邊,把我最后留校的幾天,看一看可愛的校園,看一看教導(dǎo)我們的師長(zhǎng),看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué),珍惜最后幾天相處的日子。

        天下沒有不散之筵席,光陰一去不復(fù)返,我們永遠(yuǎn)記住師長(zhǎng)的教育,作個(gè)有作為的人。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇8

        我的小學(xué)生活多姿多彩,酸甜苦辣樣樣齊全。

        酸

        那次體育課,咱們規(guī)規(guī)矩矩排好隊(duì),安靜的等待著命令!白霾佟!痹蹅償[著一致的動(dòng)作,喊著響亮的口號(hào),整齊有序的訓(xùn)練著,這時(shí),后面的同學(xué)無(wú)緣無(wú)故地推我一下,我差點(diǎn)栽跟頭。我很氣惱,便回推了她。這一幕恰恰被眼睛雪亮的體育老師看見了,正在帶操的老師停止了動(dòng)作,“你,出列,去跑三圈!闭f(shuō)著,指指我,再指指跑道。我難堪的走向跑道,鼻子一酸,委屈的眼淚不由自主地掉下來(lái)。

        甜

        校運(yùn)會(huì)正在激烈進(jìn)行著,個(gè)個(gè)選手都不甘示弱。說(shuō)話嘈雜聲,加油鼓舞聲,隊(duì)友歡笑聲,失敗嘆氣聲。好不熱鬧。一句句勝利的喜訊,一張張嶄新的獎(jiǎng)狀,讓咱們欣喜若狂。咱們的淚水與汗水盡情撒播在校園中。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)健兒們的努力,咱們班榮獲第一!是班上的運(yùn)動(dòng)員們,賽過(guò)了姚明,比過(guò)了劉翔!捧著紅艷艷的獎(jiǎng)狀,咱們不約而同的甜蜜一笑。

        苦

        有甜自然有苦。那些差生的試卷讓他們愁眉苦臉,他們回去又要挨罵,失去自由權(quán)了。他們何嘗不渴望高分,不羨慕“三好生”呢?他們當(dāng)然不知道在玩的時(shí)候,“三好生”正在如饑似渴的讀著書。他們更不知道,“三好生”也是從差生走過(guò)來(lái)的。其實(shí),學(xué)習(xí)要有上進(jìn)心,要勤奮,“人非生而知之者,孰能無(wú)惑?”學(xué)習(xí)“三好生”的精神吧,何必自討苦吃?

        辣

        班上的女生個(gè)個(gè)辣勁十足,她們敢跟男生抗拒。她們總是有理由讓男生接受她們的條件。遇到霸道的人,她們總是打頭陣。她們可成為學(xué)校的名人了,因?yàn)樗齻兊摹肮Ψ颉弊屇猩季磁氯。但是班上的事故還是頻頻發(fā)生:粉筆大戰(zhàn)、書本大戰(zhàn)。哎,還真是一群十足的辣妹。

        酸甜苦辣的味道讓人久久留戀,真是難忘小學(xué)生活。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇9

        “理想是世界的主宰。”是啊,每個(gè)人都有屬于自己的理想,并且一直朝著這個(gè)理想努力著。我擅長(zhǎng)數(shù)學(xué),喜好英語(yǔ),專注科學(xué),比起來(lái)語(yǔ)文算是我的短處了,而我的理想?yún)s偏偏是做一個(gè)快樂的寫作人。

        我從小就對(duì)漢字產(chǎn)生了興趣,自從識(shí)字就開始讀一些美輪美奐的童話,覺得作家是一個(gè)十分了不起的職業(yè)。只要筆尖輕輕移動(dòng),一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的生命躍然紙上,節(jié)約人力財(cái)力和時(shí)間。隨著年齡的增加,我對(duì)寫作的興趣越來(lái)越濃厚,我覺得寫作是一件幸?鞓返氖虑,成為一個(gè)快樂的寫作人自然就成了我的理想。

        快樂的寫作人和作家有區(qū)別嗎?當(dāng)然了。只要把寫作一直當(dāng)作自己的愛好,并且寫出一些自己獨(dú)到的風(fēng)格,從寫作中汲取樂趣,就算是一個(gè)快樂的寫作人,并不是一定要達(dá)到作家一級(jí)的水平。

        “千里之行,始于足下”,理想可不能空談,必須要實(shí)際付諸行動(dòng)。作為一名小學(xué)生,我目前能做的就是博覽群書,吸收名人名家的精華;時(shí)常動(dòng)筆,將一些新的知識(shí)好好地運(yùn)用,使其變成我的思想,我的文采。等到升入中學(xué),我會(huì)嘗試給一些世界名著寫點(diǎn)評(píng)批注,甚至揣摩作者的用意,鍛煉自己對(duì)語(yǔ)言的敏感。假如我寫了一些自己比較滿意的文章的話,我想我會(huì)和朋友家人分享,如果有機(jī)會(huì),還要發(fā)到網(wǎng)上去,給五湖四海的網(wǎng)友們閱讀。群眾的眼睛是雪亮的,只有大家不斷指出我的不足,我才可以再接再厲,更上一層樓,更加接近我的理想。

        如果有一天:我真的通過(guò)自己的努力,做了一個(gè)快樂的寫作人的話,我首先會(huì)時(shí)刻提醒自己不能驕傲自滿。其次,我會(huì)和跟我有著同樣理想的人們交流寫作的快樂。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇10

        著名的作家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就失去前進(jìn)的力量。理想就是每個(gè)人的目標(biāo),咱們要為這個(gè)目標(biāo)而努力奮斗。所以咱們每個(gè)人心中都應(yīng)該有一個(gè)理想。

        我國(guó)著名橋梁專家茅以升,從小就樹立“為人民造大橋”的理想抱負(fù)。他刻苦學(xué)習(xí),發(fā)憤鉆研,用畢生精力和心血實(shí)踐了這一理想。他主持修建我國(guó)第一座公路鐵路雙用的現(xiàn)代化大橋———“錢塘江大橋”。1933年至1937年,茅以升任錢塘江大橋工程處處長(zhǎng),他采用“射水法”、“沉箱法”、“浮遠(yuǎn)法”等,解決了建橋中的一個(gè)個(gè)技術(shù)難題。咱們也要像他一樣,不斷努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

        如今,社會(huì)上犯罪分子活動(dòng)頻繁,他們是越來(lái)越猖狂了。我很早就有了理想,我的理想就是當(dāng)一名奉公守法的警察,與別的警察并肩作戰(zhàn),保衛(wèi)咱們的家園不受犯罪分子的干擾,讓居名門安寧的生活在這個(gè)世界。知識(shí)就是力量,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,我打算現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí),等學(xué)到了知識(shí)之后,我才能當(dāng)一名警察。到那時(shí)我就可以和犯罪分子作斗爭(zhēng),用正義的力量打倒邪惡,把他們統(tǒng)統(tǒng)抓進(jìn)監(jiān)牢。不光因?yàn)槟鼙Pl(wèi)家園,當(dāng)警察能穿漂亮的警服,看上去神氣活現(xiàn),英姿颯爽,這也是我想當(dāng)警察的原因之一。現(xiàn)在我又知道了當(dāng)警察是一件很不容易的事情,十分的辛苦,時(shí)不時(shí)還會(huì)遇到困難,不過(guò),我并不怕這些困難,等我長(zhǎng)大以后,我一定會(huì)克服這些困難與挫折,堅(jiān)守自己的崗位,更好的與罪犯作斗爭(zhēng)。

        正因?yàn)橛辛死硐,生活才變得如此甜蜜;正因(yàn)橛辛死硐耄棚@得如此寶貴。好了,親愛的朋友,為了你的理想就從現(xiàn)在開始不斷努力吧!

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇11

        在不斷涌現(xiàn)又不斷修改的愿望里,咱們每天被吸引著向前走,幸福與迷茫并存,一天天就這么長(zhǎng)大。那些大大小小的心愿,很多像肥皂泡一樣碎掉了,也有的在身體里牢牢生根發(fā)芽,升華成夢(mèng)想的力量,教人拼命去實(shí)現(xiàn)。

        小的時(shí)候,我喜歡許愿,過(guò)新年時(shí),把心中的愿望寫在小紙條上,小心地塞進(jìn)許愿瓶里,等到一年后再打開看看實(shí)現(xiàn)了幾個(gè)。那時(shí)的我相信,所有美好的愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。長(zhǎng)大的我依然愛許愿,所有愿望都變得現(xiàn)實(shí)并且總是自己去實(shí)現(xiàn)。

        聽到過(guò)這樣一句話,許愿就是向未來(lái)開一張支票。兌不兌現(xiàn),就得看咱們自己了。七色花的故事只是一個(gè)童話,任何愿望都不會(huì)輕易地實(shí)現(xiàn)。我想既然開了支票,就要自己去兌現(xiàn)它。

        還記得我曾經(jīng)許過(guò)的一個(gè)愿望,那是在小學(xué)五年級(jí)暑假的最后一天。我很認(rèn)真地在日記本上寫下一行字,然后合上本子,把它放在抽屜的最深處。我知道,寫下的不僅是一個(gè)愿望,更是一種承諾。以后的.每一天,我和從前一樣早出晚歸,讀書很忙,心里始終懷著甜甜的期待。

        直到一年后,我如愿以嘗地站在東湖中學(xué)的校門口,再一次翻開日記本看到那句話,有一種美夢(mèng)成真的感覺。我笑了。我知道,明天又要許更多的愿望然后實(shí)現(xiàn)更多的愿望了。那時(shí)才發(fā)現(xiàn),實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程也很美,而最終是否實(shí)現(xiàn)已經(jīng)不重要了。

        又是新的一年了,站在2004年秋天的尾巴上,許多心愿在心里萌發(fā)。窗外月光凈如秋水,對(duì)著點(diǎn)點(diǎn)繁星,我又默默許下愿望。

        其實(shí)心愿有時(shí)只是通往幸福的一條小徑,它可能指引了方向卻又不一定是全部。所以微不足道又怎么樣呢?即使最后的結(jié)果與初衷有所偏頗也無(wú)所謂,只要想起它來(lái)就會(huì)微笑,誰(shuí)又會(huì)說(shuō)這不是美夢(mèng)成真呢?

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇12

        你可曾注意你這雙勤勞又樸實(shí)的雙手嗎?咱們每天都在勞動(dòng),差不多天天都要靠這雙手來(lái)創(chuàng)造財(cái)富!有人非常愛惜這雙手,天天都要給它涂上護(hù)手霜,讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手,而是天天在和手一起創(chuàng)造幸福。我覺得讓手勤勞地為人民創(chuàng)造幸福的人,才是真正地愛這雙手!

        每個(gè)人的這雙手,都是美麗的。關(guān)鍵是在于你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地為人民服務(wù),為人民創(chuàng)造幸福,這才是真正的美!勤勞的農(nóng)民利用這雙手在田野里耕出自己的一片地來(lái);工廠里的工人利用這雙手來(lái)做出更好的產(chǎn)品;老師們利用這雙手來(lái)教育自己的學(xué)生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅為自己贏得了勞動(dòng)的果實(shí),還為別人創(chuàng)造了幸福!即使你的手上長(zhǎng)滿了凍瘡,那也是一雙美麗的手!

        在這個(gè)星期的一節(jié)語(yǔ)文課上,我無(wú)意間在上課時(shí),看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上,還留著去年冬天長(zhǎng)凍瘡后而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師為了學(xué)校的工作和家里的家務(wù)活而勞累奔忙時(shí)在寒冬長(zhǎng)了凍瘡。其實(shí)生凍瘡可以說(shuō)是一件平常的事。但這意義不同:有的人是為別人而冷長(zhǎng)起凍瘡,有的人是為幸苦而冷長(zhǎng)起了凍瘡,有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒,我停止了自己的想象。因?yàn)閯e人這么幸苦地用自己的雙手來(lái)為咱們服務(wù),咱們應(yīng)該好好地尊重別人。于是,我認(rèn)認(rèn)真真地聽課了。

        人的這雙美麗的手!你蘊(yùn)含著多少不為人知的精神!沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎么美麗,只要它勤勞也是美的。為人民付出的東西,才最美!

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇13

        中華民族是一個(gè)大家庭,而中華民族精神則是這個(gè)大家庭所必不可少的東西。

        可以說(shuō),一個(gè)民族一旦缺少了民族精神,那么,這個(gè)民族就無(wú)法光大,可是,一個(gè)民族有了民族精神卻沒人把它發(fā)揚(yáng)光大,那么也不行。因此,弘揚(yáng)中華民族精神就應(yīng)成為咱們每一個(gè)中華民族一員應(yīng)盡的義務(wù)。

        弘揚(yáng)中華民族精神不是光從嘴上說(shuō)說(shuō)就可以了,咱們還應(yīng)該投入到生活中的每一件小事,每一個(gè)細(xì)節(jié)中去。就拿生活中的舉手之勞說(shuō)起吧,居住在同一個(gè)村,同一個(gè)鎮(zhèn)的人,大家就應(yīng)該互相幫助,一方有難,八方支援,使各村之間的人際關(guān)系保持在友好交往,善待對(duì)方的狀態(tài)下,這便是不可缺少的團(tuán)結(jié)的力量。

        還有,咱們青少年一代,應(yīng)多幫助弱者,尊老愛幼,使老年人不孤獨(dú),幼兒們不寂寞,使整個(gè)中華民族,整個(gè)國(guó)家被愛包圍著。

        咱們只要多為別人,多為中華民族,多為整個(gè)中華民族的利益著想,努力做到自己應(yīng)盡的責(zé)任,能多做一些有益的事,那也算是為弘揚(yáng)中華民族精神而出一份力。

        中華民族精神要在我心,同學(xué)們,只要每一個(gè)人,都能把自己中華民族可貴的精神發(fā)揚(yáng)光大,讓別人知道并且學(xué)會(huì)如何去做,那么這個(gè)世界上,那具有優(yōu)秀品質(zhì)的人也將越來(lái)越多,壞人也將隨之減少。

        因此,中華民族精神是非常重要的,而要將其發(fā)揚(yáng)光大更重要!并且這任務(wù)說(shuō)簡(jiǎn)單并不簡(jiǎn)單,說(shuō)困難也并不困難,而將其發(fā)揚(yáng)光大的任務(wù),我想,也應(yīng)該是咱們這一代人來(lái)完成,并且我覺得咱們能夠完成,而且是完成得最好的。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇14

        理想是海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。

        我的理想是當(dāng)一名小學(xué)教師。因?yàn)槲矣X得作好一名好的教師并不容易,而且我覺得老師是一根蠟燭燃燒著自己,照亮了別人;老師是一位辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵;老師是春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人;老師是一根粉筆,犧牲自己,留下了知識(shí)……因此,我非常崇拜老師。

        如果我的理想實(shí)現(xiàn)了。我一定先讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱。我還會(huì)把我會(huì)的東西耐心地教他們,我不僅要教我的學(xué)生知識(shí),我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈,使他們成為全面發(fā)展的好學(xué)生,成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛心和寬闊的胸懷,對(duì)人要仁慈,不為小事而煩惱。俗話說(shuō):記人之善,忘人之過(guò)。學(xué)生們要學(xué)會(huì)寬恕別人,給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我還會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng),有禮貌,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信,說(shuō)到做到,不可以說(shuō)話不算數(shù),并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事,讓他們從中受到教育,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

        有的人的理想非常多,有的人的理想會(huì)終身不變。雖然我還沒有真正地肯定我長(zhǎng)大理想。但有一點(diǎn)我是肯定了,不管理想怎樣變化,我的理想都是對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇15

        理想是大海中的風(fēng)向標(biāo),理想是高山上的雪蓮,理想是風(fēng)浪中的小船,載著我駛向勝利的彼岸。

        我的理想雖然不受萬(wàn)人矚目,不能紅遍大江南北。但是,我還是覺得這個(gè)理想很崇高,很有意義,那就是---做一個(gè)普普通通的人名教師,好好教導(dǎo)同學(xué)們。

        每堂課上課時(shí),我都要為同學(xué)講一位偉人的故事,讓他們學(xué)習(xí)這些偉人身上的崇高品質(zhì),從小就培養(yǎng)熱愛祖國(guó)的精神,從小就樹立遠(yuǎn)大而崇高的理想。

        下課的時(shí)候,我要讓同學(xué)們開開心心地度過(guò)這課間的十分鐘。我會(huì)領(lǐng)導(dǎo)著同學(xué)們一起來(lái)猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎,還會(huì)給他們講講笑話,讓他們玩玩成語(yǔ)接龍。這樣既讓

        他們的大腦得到了放松,又讓他們度過(guò)了開心的十分鐘,還讓同學(xué)們玩得很有意義,沒有做有危險(xiǎn)的游戲,這真是一舉三得!

        每天放學(xué)后,我還會(huì)和同學(xué)門一起打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)著他們體會(huì):勞動(dòng)是多么快樂,多么光榮!勞動(dòng)創(chuàng)造了人類的一切,不僅要熱愛學(xué)習(xí),而且要熱愛勞動(dòng)。

        教師宛如一枝蠟燭,燃燒自己,照亮別人;教師好象一位園丁,不顧自己,哺育花朵;教師還似一個(gè)春蠶,奉獻(xiàn)自己,裝飾別人……

        如果我當(dāng)上了人名教師,我一定要盡自己最大的努力把每一位學(xué)生都培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁,讓他們長(zhǎng)大后都來(lái)為自己的祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量,把祖國(guó)建設(shè)地更加強(qiáng)大,更加富饒。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇16

        在眾多理想中,我最大的理想是當(dāng)一位老師。老師是辛勤的園丁,無(wú)私地培育了無(wú)數(shù)株幼苗。老師是蠟燭,默默地燃燒著自己,照亮了咱們。只要咱們獲得知識(shí),都滲透著老師的辛勤汗水,咱們每前進(jìn)一步,都凝聚著每位老師的心血。老師這一事業(yè)是多么崇高、美好!正如詩(shī)中所說(shuō):“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”教師的工作是平凡的,可教師對(duì)人們的貢獻(xiàn)是偉大無(wú)私的,他們?yōu)榱嗽蹅儬奚嗽S多時(shí)間,讓咱們的成績(jī)逐漸上升。如果我做老師,我會(huì)做一個(gè)理解學(xué)生的老師,幫助學(xué)生的老師……

        我既想當(dāng)老師,也想當(dāng)畫家,要是再有一支馬良的神筆就更好了!如果是這樣,我將會(huì)干什么呢?是畫山珍海味,還是畫一幢別墅?是畫許多錢,還是畫考試得一百分……不!這一切都是淺薄的。要把目光看長(zhǎng)遠(yuǎn)一些,要是沒有了祖國(guó),還有什么幸福。就像一滴小水珠離開了大海。我要用手中的畫筆畫出祖國(guó)未來(lái)的宏偉藍(lán)圖。即使我沒有神筆,我還是一個(gè)畫家。我將會(huì)畫出祖國(guó)欣欣向榮、春色無(wú)邊的景象,畫山、畫水、畫鳥……只要我看見的,我就會(huì)把它畫下來(lái)讓這美好的景觀永遠(yuǎn)留在我心中!

        聽了我的理想,你們的是什么呢?其實(shí)我還有一些理想,比如:一個(gè)文學(xué)家,一名醫(yī)生……雖然有些可能實(shí)現(xiàn)不了,但這理想我會(huì)深深地印在我的腦海里,永遠(yuǎn),永遠(yuǎn)……

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇17

        有一天老師問同學(xué)們:你們長(zhǎng)大以后干什么?有的同學(xué)說(shuō):我長(zhǎng)大了要當(dāng)飛行員,有的說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)醫(yī)生,有的說(shuō)長(zhǎng)大了要當(dāng)兵保衛(wèi)祖國(guó)。而我說(shuō):我長(zhǎng)大了要學(xué)養(yǎng)花當(dāng)一名花王。

        我從小就喜歡花,以前我家在農(nóng)村,春天的時(shí)候爺爺總帶著我在家門口的一塊空地上播上各種花的種子。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,種子開始發(fā)芽了,長(zhǎng)出兩片嫩嫩的小葉子,遍地都是。等到四五月份的時(shí)侯各種叫不出名稱的花朵開滿了地,花朵相互摻雜在一起紅的、白的、黃的、紫的。……五顏六色美麗極了。爺爺管它們叫天女散花。

        等我長(zhǎng)大了一點(diǎn)的時(shí)侯,我漸漸的知道了一些花朵的名稱。如:杜鵑含笑紅玫瑰,玉蘭迎春仙客來(lái),百合牽牛郁金香等等。于是我要爺爺把各種花的種子分開來(lái)播。有一次我突發(fā)奇想:如果把種子播撒成幾個(gè)字的形狀,長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣呢?我把想法跟爺爺說(shuō)了,爺爺講試一次就知道了。于是我把迎春花播成好好學(xué)習(xí),把杜鵑花播成天天向上,再在旁邊種上一些水仙君子蘭之類,最后在整個(gè)花地周圍種上牽;。

        等到春暖花開的時(shí)候,我的“好好學(xué)習(xí),天天向上”終于出現(xiàn)了。鄰居們看見了稱贊說(shuō):你們家的花還會(huì)長(zhǎng)字!小朋友看見了總要問:花兒為什么會(huì)長(zhǎng)字?看到我自已種的花給人們帶來(lái)快樂,給小朋友帶來(lái)好奇,我的心里真是高興極了。

        小朋友來(lái)到我家都叫我"百花仙子‘’。

        我要做百花之王,讓世界成為花的海洋,讓人們每天都能開開心心的工作?炜鞓窐返男菹!

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇18

        書是咱們的老師,它教給我很多東西;書是我的朋友,它幫助我懂了許多道理。所以我愛讀書。我和書有著不解之緣。

        發(fā)生在咱們之間的事說(shuō)也說(shuō)不完。就說(shuō)上個(gè)周六吧。

        星期六晚上,我做完了作業(yè),便捧著一本《真實(shí)的夢(mèng)幻》讀了起來(lái)。“當(dāng)”的一聲,時(shí)鐘響了一下。我猛地抬起頭一看,都九點(diǎn)多啦。于是看時(shí)間不早了我便抱著這本書回到了房間,想第二天再看。

        星期天早上,陽(yáng)光偷偷的鉆進(jìn)了我的被窩,已經(jīng)不早了,我伸了個(gè)大懶腰,隨手從枕頭底下拿出一本《真實(shí)的夢(mèng)幻》津津有味看了起來(lái),“怎么躺在床上看書呢?快起來(lái)!睜敔斣谝慌哉f(shuō)“起床了,再晚就要遲到了”我只好遵命,翻身下了床。吃著早點(diǎn),攤開一本《快樂作文》,爺爺批評(píng)道:“吃飯都看書,等會(huì)兒上學(xué)遲到我可不管”我聽了這話只好把書放到一旁了。

        下午,我決定去書店,于是我急忙叫爺爺塊穿好衣服陪我去書店買書,但是爺爺因?yàn)橐ベI東西,于是他說(shuō):我先陪你去書店然后我去商店買東西等你買完之后我在來(lái)接你。”

        總算到了書店,按照計(jì)劃我進(jìn)了書店,爺爺進(jìn)了商店。我轉(zhuǎn)了幾個(gè)書架,手上也堆滿了一疊疊書,就在這時(shí)爺爺從商店回來(lái)了,我付好錢就高興的回家了。

        當(dāng)晚,我興高采烈地讀著今天買的書。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇19

        生活中,只有那些善于生存、會(huì)自我保護(hù)的人才算得上是主宰生活的強(qiáng)者。學(xué)會(huì)生存,使咱們?nèi)粘I钪幸环N不可或缺的本領(lǐng)。

        生存說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單,說(shuō)艱難也不艱難,對(duì)于那些會(huì)生存、善于生存的人來(lái)說(shuō),無(wú)論在怎樣的情況下,生存好像一場(chǎng)游戲。在遇到偶發(fā)事件、危險(xiǎn)以及災(zāi)難時(shí),咱們要學(xué)會(huì)不驚慌失措,積極開動(dòng)自己的大腦,用之前在生活中所積累的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)來(lái)使自己化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。

        記得以前媽媽給我講過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)小男孩上四年級(jí),一天中午放學(xué)后走回家的路上,一拐賣小孩的騙子截住了這個(gè)小男孩的去路,說(shuō):“小朋友,去哪呀!”說(shuō)著騙子拿出了一盒哈根達(dá)斯,來(lái)引誘這個(gè)小孩跟著他們走,孩經(jīng)不起誘惑跟著拐賣犯上了車。走了一會(huì)小孩感覺出來(lái)有什么不對(duì)勁,他想了想對(duì)拐賣犯說(shuō):“叔叔我餓了!薄昂茫阍谲嚿系戎,別亂跑!庇谑牵召u飯下車給小孩買飯,小孩趁這個(gè)時(shí)間跑下車,看見一對(duì)老人開了藥鋪,他飛奔著跑的兩位老人旁邊,說(shuō)清楚了事情的來(lái)龍去脈,老人非常同情他并讓他先到床底下躲一躲。騙子回來(lái)后找不到孩子,非常著急四處尋找,老人看著他沮喪地走了以后,讓小男孩出來(lái)報(bào)了警,警察把他安全的帶回了家。

        這件事告訴我一個(gè)道理,不要吃陌生人的食物,當(dāng)遇見壞人時(shí),要保持冷靜,正確運(yùn)用自己的智慧與壞人周旋,以做到自我保護(hù)的目的。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇20

        春天的氣息悄悄在每一個(gè)角落融化;饕豢|和煦的春風(fēng),化作一輪耀眼的太陽(yáng),化作一抹清新的綠。哦,溫暖的春天,在冬天背后醞釀了很久后以嶄新的美麗面貌重新出現(xiàn)。

        吹面不寒楊柳風(fēng)。真不錯(cuò),站在濃郁的樹蔭下,感受著徐徐微風(fēng)經(jīng)過(guò),吹起輕薄的衣袖,也吹起那早已不安分的發(fā)絲,淡淡的,溫暖沁入心扉。細(xì)膩的春風(fēng)輕輕拂過(guò),驚起湖水點(diǎn)點(diǎn)漣漪,梳過(guò)楊柳的纖纖細(xì)枝,還調(diào)皮的挽起那害羞小姑娘的裙擺,紅暈布滿整張小臉。春風(fēng)呵,真真調(diào)皮,可那溫暖卻讓人迷戀。

        天漸漸清明,貪睡的太陽(yáng)也終于冒出個(gè)頭來(lái)。整個(gè)城市浸在陽(yáng)光中。美麗的金色,耀眼卻不刺目。在這光輝中,太陽(yáng)冉冉升起。溫暖了一切。春天的太陽(yáng),沒有夏天里的咄咄逼人,沒有秋天里的張揚(yáng)刺目,沒有冬天的暗淡無(wú)光。春天的太陽(yáng),溫暖而不炎熱,美麗而不張揚(yáng)。這,屬于春天的太陽(yáng),特別美好。

        在日光中,小草也終于不甘寂寞地破土而出。嫩嫩的,綠綠的。密密麻麻地布滿每一處。躺在草地上,愜意地看著書,多么好!小草軟軟的,綿綿的。撓著我的面頰。呵呵,還癢癢的呢!孩子在草上追趕、歇息,粉撲撲的臉上洋溢這愉快而滿足的笑容,差點(diǎn)把太陽(yáng)都要比下去了。小草,為春天添上了鮮明的一筆,讓春天鮮活起來(lái)。

        熬過(guò)寒冬,咱們看到了春天。美麗的春天,以這溫暖、美好的形象展現(xiàn)在咱們眼前。那最自然的,最美麗的春天,將永遠(yuǎn)留在咱們心間,給予咱們溫暖和美好的回憶。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇21

        金秋時(shí)節(jié),田野里景色宜人。

        稻子成熟了,一大片一大片稻穗沉甸甸的,金黃金黃的腦袋向下垂著,在陽(yáng)光的照耀下閃爍出豐收后喜悅的光芒。稻田周圍,是一片片深綠的桔樹,星星點(diǎn)點(diǎn)的橙紅點(diǎn)綴其間。一陣陣清涼、溫柔的微風(fēng)輕輕掠過(guò),蒲公英漫天飛舞。好一派迷人的秋色。

        我駐足在一塊稻田旁,被一起一落的鐮刀吸引住了,一小捆一小捆稻子堆在田里,走近一看,哦,原來(lái)是一位老公公正在割稻子,動(dòng)作可麻利了。“小朋友要不要試試呀?”老公公笑呵呵地問。我點(diǎn)點(diǎn)頭拿了一把鐮刀開始依樣畫葫蘆。我抓緊一把稻子,反復(fù)地割呀割?粗瞎龅萌菀,自己做起來(lái)可真有點(diǎn)難,我心想。

        “耶!第一把稻子成功!”我開心地舉起稻子,叫了起來(lái)。爸爸看準(zhǔn)時(shí)機(jī),咔嚓,把我的興奮勁兒拍了下來(lái)。

        “割,加油!”我打起精神繼續(xù)割。一把、兩把,一堆、兩堆,不知不覺已經(jīng)割了不少。我精疲力竭一屁股跌坐在田里;仡^一看,老公公的半個(gè)背心全濕了,手還在不停地勞動(dòng)著,臉上卻盡是掩飾不住的喜悅。

        真是一個(gè)豐收的季節(jié),我心想。這個(gè)勞動(dòng)讓我深深體會(huì)到收獲來(lái)之不易,是需要付出很多心血、汗水和辛苦勞動(dòng)的。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇22

        今年的秋游,我和同學(xué)們?nèi)チ私鹕降睦认律鷳B(tài)園。生態(tài)園到底是個(gè)什么地方呢?帶著疑問和興奮,我們終于來(lái)到了廊下生態(tài)園。我們首先在蔬菜基地摘菜,看著綠油油、水靈靈的蔬菜,我們興奮極了,忙卷起袖子摘了起來(lái),很快就裝滿了一袋子。還要特別感謝李駿祺同學(xué),他辛苦摘來(lái)的菜送給了我。我滿載而歸,興奮極了!晚飯時(shí),媽媽炒了滿滿一盤青菜,碧綠,鮮嫩,可好吃了。這是我第一次給家里帶自己摘的菜,我很自豪。這是我這次秋游的第一個(gè)收獲。

        中午野餐的時(shí)候,我們組帶的零食不夠了,我到陳彥之這組去借。沒想到陳彥之很大方地給了我一塊超大的金幣巧克力,還有一些糖果。我真是好饞那誘人的巧克力!但我更高興的是,我們的同學(xué)友情又多了一份甜蜜。這是我秋游的第二個(gè)收獲。

        還有,媽媽在出發(fā)前給了我一些零用錢,可我這次沒有亂花。到了那里,我覺得沒有什么可買的,所以我就省下了這些錢;丶液髬寢尡?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我長(zhǎng)大了,她還是把這些錢留給了我,讓我自己支配。這是我秋游的第三個(gè)收獲。

        美麗的秋天,快樂的秋游,滿滿的收獲,我會(huì)久久地記得。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇23

        時(shí)光過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,新學(xué)期已經(jīng)開始一個(gè)星期了,學(xué)習(xí)生活中,我的收獲還真不少。

        我明白了預(yù)習(xí)的重要性。從前,我總覺得預(yù)習(xí)是無(wú)關(guān)緊要的。但現(xiàn)在,我改變了看。預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果課前沒有做好預(yù)習(xí),可能你依然會(huì)將這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)全部掌握。但是,如果你做好了預(yù)習(xí),那么整節(jié)課你將上得輕松自如,游刃有余,更有助于你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶,使你更快速高效地完成課外作業(yè),在知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用中學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三。明白了這一點(diǎn),我以后一定會(huì)在課前積極地預(yù)習(xí),不遺余力的上好每一節(jié)課。

        我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香。”的含義。幫助別人,自己也會(huì)快樂,這不這是對(duì)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的最好詮釋嗎?是的,在你幫助別人的同時(shí),你的心靈會(huì)感到一種前所未有的滿足感,它是那樣鮮明,那樣美妙。在你幫助別人的時(shí)候,你就會(huì)找到生命的意義和價(jià)值!吧谟诜瞰I(xiàn)”,這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。當(dāng)你用力所能及的行動(dòng)去幫助別人時(shí),你會(huì)有這樣一種強(qiáng)烈的感受:有人需要你,這個(gè)社會(huì)需要你,你是這個(gè)社會(huì)不可或缺的。幫助別人的同時(shí),也快樂了自己,何樂而不為呢?

        我的收獲不僅僅是這些,它們就像秋天的累累碩果,高高的掛在枝頭上,掛在我的心上。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇24

        不同的經(jīng)歷都會(huì)有不同的收獲,只是收獲的多少、收獲的內(nèi)容不同而已。

        當(dāng)你做錯(cuò)一件事而受到批評(píng)時(shí),你可能會(huì)因此而討厭這個(gè)人,而其實(shí)這個(gè)人批評(píng)你是因?yàn)橄M阕龅酶,只有一個(gè)喜歡你,看重你的人才會(huì)這樣,難道你發(fā)現(xiàn)過(guò)有一個(gè)陌生人來(lái)批評(píng)你,來(lái)教導(dǎo)你嗎?因此,我們所到批評(píng)一定要有所收獲有所感悟,這樣才能是你做到更好。不是嗎?當(dāng)你沒有完成你的作業(yè)時(shí),老師會(huì)很

        生氣,這不是因?yàn)槔蠋熀芟肱哪愕淖鳂I(yè),而是希望你能認(rèn)真做,打好基礎(chǔ),其實(shí)老師不改你的作業(yè)還會(huì)輕松一點(diǎn),不是嗎?只要你認(rèn)真做,總會(huì)有一點(diǎn)收獲的。

        除了做錯(cuò)事我們會(huì)有收獲,其實(shí)當(dāng)你做一件事,而沒有成功時(shí),你不用灰心,因?yàn)槟阕鲞^(guò)了,下次再做,你就有了一定的經(jīng)驗(yàn),不是嗎?只要你付出了,總會(huì)有收獲的一句歌詞不是說(shuō)“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嗎?

        其實(shí)有時(shí)你認(rèn)為收獲了,而別人會(huì)認(rèn)為失去的更多時(shí),可能你真的失去了很多。當(dāng)你定下了目標(biāo)卻又去做了另一件事時(shí),在做另一件事時(shí),你離你的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)時(shí),即使你在別的方面獲得了莫大的收獲其實(shí)你也已經(jīng)失去了,因?yàn)槟惬@得的收獲減你失去的已經(jīng)成了負(fù)數(shù),這樣你失去的比獲得的還多,那么你總的來(lái)說(shuō)已經(jīng)失去了不少,但也還是收獲了,不是嗎?

        一分耕耘一分收獲,只要付出總會(huì)有收獲,即使只是一個(gè)小小的微笑,一種喜悅的心情,總是會(huì)有收獲的,不是嗎?

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇25

        從古至今,大凡文人墨客,無(wú)不喜歡讀書。我也愛好讀書,為了配合我的愛好,家里也擺放了大大小小的書柜。每一本書,我都好好的珍藏,生怕弄壞了他們。

        記得有一次,學(xué)校發(fā)下了文學(xué)報(bào)刊。我接到報(bào)刊后愛不釋手,如獲至寶,一拿過(guò)來(lái)便看了起來(lái)。我十分喜歡,便又拿回了家。我因?yàn)槌撩杂跁铮]有開始寫作業(yè),總想著,馬上就看完。可就當(dāng)我看到精彩之處的時(shí),卻聽到了媽媽的吼聲:“你在那里看什么課外書,還不趕快寫作業(yè)!”我一聽,便知要“大難臨頭”了,趕忙將書藏入書包里,拿出作業(yè),裝作若無(wú)其事的繼續(xù)寫作業(yè)。但是,這些事情卻被趕來(lái)的媽媽看在眼里。當(dāng)我心平氣和的坐在桌子前,一轉(zhuǎn)頭,便看到站在門口的媽媽。媽媽走過(guò)來(lái),搜出藏在書包里的報(bào)刊,“擦”地一聲,把報(bào)刊撕成了兩半。我頓時(shí)驚呆了,隨即,眼淚卻忍不住掉下來(lái)。媽媽只是把我訓(xùn)斥了一番,就去做飯了。我心疼地拿起報(bào)刊,想要粘起來(lái)卻怎么也粘不起來(lái)。為此,我心疼了好多天。

        進(jìn)入了六年級(jí),課余時(shí)間少了,但我仍保留著擠時(shí)間讀書的習(xí)慣。郁悶了,和《窗邊的小豆豆》談?wù)勑模洪e暇時(shí),去《昆蟲記》里體驗(yàn)無(wú)窮的奧秘,讓我的視野更加開闊;學(xué)習(xí)時(shí),《教材解析》幫助我解答疑惑……書帶給我的是歡樂和知識(shí),與書多“交流”就有想不到的收獲。

        我對(duì)書的依戀,已經(jīng)無(wú)法分開了。而我在書里撲捉到的那一抹情感和優(yōu)雅,已是對(duì)我最好的陪伴。無(wú)論是“靈韻婉雅”的古詩(shī)詞也好;還是“輾轉(zhuǎn)曲折”的都市故事也罷都有著讓我著迷的那一方“盛景”。就如同熱浪之中營(yíng)造一片清涼,在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。

        這就是書,這是我與書的故事。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇26

        高爾基說(shuō):“當(dāng)書本給我講到聞所未聞、見所未見的人物、感情、思想和態(tài)度時(shí),似乎每一本書都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個(gè)不可思議的新世界!笔前。郀柣脑捵屛矣洃浬羁,大家來(lái)看看我的輝煌歷史吧!

        有一次,爸爸不讓我晚上看書,一到晚上,我就偷偷地爬起來(lái),我踮起腳尖,打開書本,把開臺(tái)燈開到最小。一頁(yè),兩頁(yè),我像一匹餓狼,貪婪地讀著。我很快樂,也很懼怕———這種竊讀的滋味!我看著看著,已經(jīng)沉在了書里,我看得如醉如癡。忽然,我聽見熟悉的腳步,原來(lái)是爸爸來(lái)看我睡了沒有,我急忙合上書,躺在被窩里,呀,燈忘關(guān)了,我趕緊跳下床,把燈關(guān)了,又鉆進(jìn)了被窩里。爸爸見我睡了就走了,我在被窩里喜出望外。我心里想:爸爸走了我又可以看書了,真是太好了。我又跑下床,打開書和燈,看起了《小貝流浪記》,我看得淚流滿面。我看到了入迷的境界。我心想:爸爸又來(lái)打擾我看書怎么辦。于是我就把門鎖上了。我又看起了書。突然,我聽見“咔擦咔擦”的怪聲。我嚇得急忙跑上床,躺在床上,我看不成書了,只好睡覺了。早上起來(lái),發(fā)現(xiàn)眼上有兩個(gè)黑眼圈。我一看時(shí)間,已經(jīng)8點(diǎn)了,上學(xué)可要遲到了,原來(lái)我晚上把門鎖上了,沒人叫我起床。

        書是打開知識(shí)大門的鑰匙,如果你一日無(wú)書,你就百事荒蕪。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇27

        書,我們的摯友,它可以帶我們周游世界,可以帶我們上天入地,可以帶我們穿梭時(shí)光,這就是我們身邊最好的朋友。

        在書身上,讓我感悟最深的還是它帶領(lǐng)我們穿梭時(shí)光,回味中國(guó)古文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

        一次在書的指導(dǎo)下,我來(lái)到它肚中的知識(shí),在哪里,那優(yōu)美的文字,排列整齊,似乎把我?guī)У搅艘郧暗闹袊?guó),它讓我了解到一些皮毛的知識(shí),從此我與書成了密不可分的摯友,它在哪,我在哪。

        翻開一本古典文學(xué),體會(huì)他字里行間的美,品味著它教人對(duì)人處事的教誨,不懂時(shí)它向我解釋,如同一位盡心盡力的老師,遇到困難時(shí),它給我安慰,如同一位慈祥的母親,因?yàn)橛辛怂,我的生活有了一個(gè)閱讀的習(xí)慣,因?yàn)橛辛怂,我每天都和它發(fā)生著新奇的故事,因?yàn)橛辛怂,我的生活才?huì)過(guò)得這么多姿多彩。

        書給我的影響非同小可,記得有一次,我和他談了談心里話,它毫無(wú)保留地把心里想說(shuō)的說(shuō)了出來(lái),它的心里話在我眼里是無(wú)價(jià)的寶貝,它讓我在考場(chǎng)上發(fā)揮得如魚得水,在生活上悉心教導(dǎo),在學(xué)業(yè)上逐步增加知識(shí),每當(dāng)我感激它時(shí),它還是默默無(wú)聞地向我教導(dǎo),沒有一點(diǎn)驕傲,這樣的良師益友,讓我離不開它,離不開它的悉心教導(dǎo)。

        書,我的摯友,你如同精神的食量伴我成長(zhǎng),你如同情同手足的兄弟,跟我共渡難關(guān),你如同良師益友,教我點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你如同無(wú)私的太陽(yáng),把光投到我身上,讓我在你的呵護(hù)下,盡情的成長(zhǎng)。

        相信你能用更多的知識(shí),點(diǎn)燃每個(gè)人心中的圣火。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇28

        哎喲,餓死我了,媽媽也不在家,可怎么辦呀。我哭訴道。

        突然間,我看見廚房里放著九個(gè)小番茄和4個(gè)雞蛋。我想到了一個(gè)好主意:我來(lái)露一手吧,菜名就叫小番茄炒蛋。等媽媽回來(lái)也讓媽媽嘗嘗。

        做飯最重要的是衛(wèi)生,首先我要把番茄洗干凈,然后切成塊再用放有糖也有水的盆子里泡二十分鐘;然后把雞蛋打破放到有鹽又有水的碗里。接下來(lái),就是炒了。先把在盆子里泡的番茄連同糖水一起倒下鍋去;再就是把打破在碗里的雞蛋也倒下鍋去。再干什么呢?

        最后就是等待,等當(dāng)然不是呆呆地站在那里不動(dòng),而是手也不時(shí)地要往鍋里攪拌一下。等到了一定程度,再把白砂糖,食鹽等調(diào)料放入鍋中。時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我的成果終于要出爐了,可是,我望著鍋里的菜,總感覺菜里少了些什么。我苦苦地想著,啊,是顏色,我又放了兩根青椒。哈,這才是色香味俱全嘛!

        我剛嘗了一口菜,媽媽就回來(lái)了。媽媽問我做了什么,我便把做菜的原因;經(jīng)過(guò)一五一十地告訴了媽媽。媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了,不在是小孩子了。

        通過(guò)這件事,讓我嘗到了媽媽在做飯時(shí)的辛苦,讓我知道了以后應(yīng)多幫媽媽做些家務(wù)和力所能及的事。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇29

        在假期的一天,爸媽都到杭州去了。我只得獨(dú)自在家做飯。

        不過(guò)我連飯?jiān)谀膬憾疾恢,我進(jìn)了廚房,四處翻來(lái)翻去。要堅(jiān)持不懈,要堅(jiān)持不懈,我這樣告訴自己,拼命壓制住著急的心情和饑餓的肚子。過(guò)了半個(gè)小時(shí),總算在陰暗處,找到了那一袋大米,這時(shí)我已累的氣喘吁吁。我抓起杯子,彎下腰,就要去裝米,就在這時(shí),高處的一代綠豆“砰”地一聲掉到了地上,幾只小黑蟲飛快地爬了出來(lái)。我頓時(shí)一驚,后背上一陣寒意,一抬頭,撞到了大理石上,眼睛、耳朵似乎一下子被蒙住了,眼前的景象也變得模糊不清。

        我一下子不知道怎么辦才好,跑到椅子上,一邊揉著頭,一邊憤憤地想:我再也不煮飯了?墒悄丘囸I的肚子實(shí)在忍受不住,沒辦法只好去煮方便面了。

        我先笨重地端起一瓢水,倒入鍋里,開了煤氣,用盡力氣撕開方便面的包裝,將方便面放進(jìn)水里,濺起許多水花,其中一滴滾燙的,正中我的腦門。又是一陣鉆心的疼痛。我再也不會(huì)煮飯了,再也不會(huì)。

        “錢靖,開門!笔俏腋纾∥疫B忙請(qǐng)進(jìn)屋,讓他幫我煮面條。經(jīng)歷這件事后,我覺得我真應(yīng)該多做做家務(wù)了。

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇30

        平時(shí)媽媽做飯時(shí)總是一邊忙碌,一邊哼著小曲兒,似乎做飯時(shí)很輕松的活兒。今天媽媽不在家,我也來(lái)嘗嘗做飯的喜悅。

        我拿來(lái)一個(gè)籮筐盛米,可是,里面該放多少米呢?我心里直發(fā)愁,就裝兩碗吧!說(shuō)著,我便倒了兩碗米,然后在水池里放了一個(gè)鐵盆子,再把籮筐放進(jìn)盆子里,加入水,還順手抓抓米,挑挑蟲子,還挺好玩的呢!難怪媽媽不讓我進(jìn)廚房,原來(lái)是不讓我玩呀!

        我洗了一遍又一遍,覺得已經(jīng)洗得差不多了,才把籮筐拿出來(lái),看看那晶瑩如雪的淘米水,心里別提多高興了!我將米倒入電飯煲中,加一小勺水會(huì)不會(huì)太少?可是加多了又怎么樣呢?我一邊想,一遍自言自語(yǔ),謹(jǐn)慎一點(diǎn)總沒錯(cuò),我一個(gè)電話打向正在工作的媽媽,可是無(wú)人接聽,沒有辦法,只能聽天由命了。最終我少放了一些水,按下了煮飯的按鈕,便去看電視了,可總也放心不下,最后干脆搬個(gè)凳子坐在那兒,盯著電飯煲,當(dāng)我看見紅色指示燈滅了,綠色的保溫指示燈亮了,我就知道飯好了。

        我知道媽媽11點(diǎn)半回來(lái),便提前盛了兩碗飯,媽媽一嘗我做的飯說(shuō):怎么這么硬!我恍然大悟,水加少了,一定是水加少了。

        第一次做飯可真不容易啊!

        六年級(jí)下冊(cè)第六單元作文 篇31

        人生都會(huì)經(jīng)過(guò)“第一次”,也正因?yàn)橛性S許多多的“第一次”,人才會(huì)長(zhǎng)大。

        第一次學(xué)走路時(shí),心里很害怕,但那慈愛的聲音,總會(huì)在害怕中響起:“乖,不要怕,勇敢的站起來(lái),到媽媽身邊來(lái)。”當(dāng)走到媽媽身邊時(shí),我笑了,心里也不害怕了,在媽媽的身邊是多么溫暖!

        第一次上學(xué),拉著媽媽不松手?匆娊淌矣性S多人,還會(huì)對(duì)我笑。我松開了媽媽的手,勇敢的走過(guò)去。漸漸地,我知道了什么叫團(tuán)體,什么叫責(zé)任,什么叫一個(gè)好學(xué)生,也發(fā)現(xiàn)了屬于我的世界。

        第一次看足球比賽,每個(gè)人都很緊張,每個(gè)人都硬拼到底,但那次比賽輸了。那是一個(gè)很漫長(zhǎng)的40分鐘,但那40分鐘,使我認(rèn)識(shí)了什么叫榮譽(yù),什么叫失敗。

        第一次買書,我選了一本心愛的散文集,拋開了數(shù)學(xué)公式,坐在“快樂樓”里,看那感人的散文。從此,我愛上了文學(xué)。文學(xué)的沒,將是我一生所追求的。

        第一次站在海邊,我享受到了寧?kù)o。海風(fēng)吹拂著我的頭發(fā),海浪一波又一波的涌來(lái)。拾起了一片小貝殼,仿佛聽到了海的聲音。那一次,我愛上了海,愛上了它的和諧與浪漫;愛上了它的廣大遼闊。人的胸懷大志,也應(yīng)是如此。

        “第一次是一種經(jīng)驗(yàn),人生還有許多“第一次”讓我去拾取,我將付出我的真愛,再去迎接新的“第一次”。

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