六年級作文:我的玩伴
在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的六年級作文:我的玩伴,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文:我的玩伴1
小時候,有一次爸爸帶我去他的同學家做客,叔叔家有一個和我一般大的女孩,他有一頭烏黑的頭發(fā),圓圓的眼睛,長得很好看。很快,我們便熟悉了。
我們倆家離的很近,從那以后,我們就天天在一起玩。有時,我不開心時,她會用她那張可愛的臉逗我開心。我們會互相向對方講有趣的事,當對方不開心時,我們也會互相安慰,從此我們便成了知心朋友。
現在長大了,我們倆還在一個班級上學。我們每天一起上學、放學。有事,我會為她編一首搞怪的小詩,她也會極其配合我,不停地“追殺”我。我們的心靈是相通的,有時,一個眼神,或一個小動作,我們都會知道對方想要干什么。并且,我們在做事之前都會為對方著想,看是否對對方有害。就算有時有些小“背叛”我們也不會放在心上。
記得有一次,她媽媽和她,我媽媽和我,一起去超市,我們兩個在前面聊得不亦樂乎,她們就說:“一天在學校還沒聊夠啊,總有聊的�!睂�,我們就總也聊不夠,每當要分開,總覺得時間過得太快了。對了,不要忘記寫她的大名,她就是鄭涵宇,我從小到大的玩伴。
六年級作文:我的'玩伴2
爸爸剛從網上購買了一套跳舞毯,我一看便愛不釋手,催爸爸快點插上電源讓我玩一玩。
說起跳舞毯,這可是件好玩的健身品,似勁舞團之類的游戲,只是把手動變成腳踩,跟著節(jié)奏跳舞,會產生一種身臨其境的效果!
三下五除二,爸爸便搞定了一切,我迫不及待地進入了游戲,第一步當然是選歌了!天!好多歌!真另我眼花繚亂,爸爸幫我選定了一首較為簡單的歌曲。開始了!我還沒準備好,許許多多個箭頭冒了出來,哇�。。】炜炜�,“啪啪啪”的腳踏聲隨即響起,可誰也不知道我踩的是什么。我一邊大叫,一邊張牙舞爪,媽媽在一旁大笑,爸爸則在認真教著我,“一定要跟上節(jié)奏!要跟上�。�!”我聽后,又是一陣亂踩,結果可想而知,我一個也沒踩對,真懊惱極了!爸爸搖著頭,說;“瞧好了!我跳一段給你看!”姜還是老的辣,爸爸真跳得不錯,媽媽情不自禁地拍手鼓掌,對我說:“看看!你爸爸跳得多好啊,你也學著點!”我很是不服氣,發(fā)誓一定要練好,超過爸爸!�。�
第二天早上,等爸爸媽媽去上班,我悄悄來到電腦前,開機練習,一次不行,不甘心,接著練!漸漸的,我找到了節(jié)奏,越跳越熟練,越跳越開心,真有意思!
不知不覺,爸爸媽媽回來了,我興奮地對爸爸說:"爸爸,咱倆比一場吧�。⑿量鄾]有白費,我成功了!爸爸說:"以后還要繼續(xù)練習,爭取跳得更好�。�
謝謝你,我的開心玩伴�。�!
六年級作文:我的玩伴3
我十歲的時候,不知為什么,媽媽突然說要送給我一份禮物作為玩伴。等到這份禮物到家的時候,我才發(fā)現,禮物居然是一只小烏龜。
這只小烏龜真的很漂亮:一雙芝麻大的小眼睛,殼上那深綠色的花紋,粗短的四肢靈活地滑動著。哈,這下,我有寵物做伴了。
小烏龜的膽子不大,每次我喂它的時候,它都把頭縮進殼里,等到確認身邊沒有什么“狩獵者”時,它就會一伸脖子,飛快地吃掉食物之后,又一次地縮了進去。
與我這個小主人玩捉迷藏,是小烏龜的得意之作。每當我喂它時,它總會從水缸里溜出來。有時,我找不到快要著急時,這個小家伙在我身后爬了出來,得意洋洋地還手舞足蹈呢。
時間一長,我的這位玩伴也有不小的脾氣,還挺爆,要是能說話的話,我估計我倆遲早是一個星期要吵上一架的。有天,一個小孩子來捉弄它,小烏龜被這個小孩翻了個四腳朝天,好不容易扳過身子,小孩子又來了一次。這下好了,你看吧,小烏龜的脖子氣得伸得很長,一不注意,那個小孩的手就被咬了一口。這還用說呢,小孩子只有躲在一旁嗚嗚地哭開了,而我呢,也乘機帶著小烏龜得勝回營了。
小烏龜,可不是好惹的,這以后,我看誰還敢欺負它。
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