成功的滋味六年級(jí)作文500字
篇一:成功的滋味
終于,經(jīng)過(guò)“酸”“甜”“苦”“辣”的各種磨煉后,迎來(lái)了期末考試。
早上,我高興地來(lái)到了考場(chǎng)。真是的,我考語(yǔ)文時(shí),覺得自己是外國(guó)人;考英語(yǔ)時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己又做回中國(guó)人;考數(shù)學(xué)時(shí),我竟然發(fā)現(xiàn)自己變成了外星人……
終于快熬到最后一科了,我的心臟跳動(dòng)比平時(shí)快了許多,并且渾身發(fā)熱。我迅速地寫完卷子,檢查了一遍又一遍。終于,監(jiān)考老師說(shuō)了一句:“收拾一下東西,回自己教室吧!蔽易叩臅r(shí)候,看了卷子一眼,好像跟它永遠(yuǎn)告別似的。
到了公布成績(jī)的那一天,我的心情可想而知,比考試那天更加緊張了。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我的心一下子提到了嗓子眼,老師宣布白昊宇第三名時(shí),我突然覺得渾身一點(diǎn)力氣也沒有,軟軟的,兩只手心全是汗。
當(dāng)我把獎(jiǎng)狀送到父母面前,他們很欣慰,撫摸著我的頭,夸獎(jiǎng)我,還帶我去吃漢堡包。我嘗到了成功的滋味,那滋味真甜。
這是我第一次嘗到成功的滋味,我相信:只要努力,我還會(huì)經(jīng)常品嘗到這種滋味的。
篇二:我嘗到了成功的滋味
每一個(gè)人都希望成功,但是成功是來(lái)之不易的,成功給我們帶來(lái)的喜悅,更是無(wú)限的。
那天,老師布置了幾道數(shù)學(xué)題,讓我們回家做。我回到家立即拿出作業(yè)本來(lái)做。前幾道提都比較簡(jiǎn)單,猶如我在一條寬闊平坦的大道上悠閑地走著,突然,我被一塊絆腳石絆倒了,重重地摔在地上。我又仔細(xì)地看了一遍這道題。發(fā)現(xiàn)這種題型很少見。我向來(lái)都喜歡研究難題,一下子來(lái)了精神,埋著頭“沙沙”地算了起來(lái)。誰(shuí)知這道題故意搗亂似的,硬是不讓我算出來(lái)。我越是算不出來(lái),心里越煩,一煩,所有的頭緒都亂了。于是,我想請(qǐng)教爸爸,讓他把這塊絆腳石替我搬開。我又轉(zhuǎn)念一想:我都十二歲了,哪能一見到難題就臨陣退縮呢?我又想起:老師平時(shí)教育我們要有迎難而上的精神。
我的心情漸漸平靜下來(lái)了,我又重新拿起筆,接著算。我看著這道題給的條件,順藤摸瓜,找出了這道題的答案!肮蔽医K于把這道題做出來(lái)了。頓時(shí),我有一種剛剛完成了一項(xiàng)艱巨任務(wù)的感覺,我仿佛看到那道題向我舉手投降了。我覺得成功并不是很難,只要你沉著應(yīng)對(duì),“成功”就會(huì)向你走來(lái)。我真希望以后多遇上幾道這樣的難題,讓我多嘗幾次成功帶給我的喜悅。哈!我又感到“成功”向我走來(lái)了。
篇三:我嘗到了成功的滋味
今天是風(fēng)和日麗的好天氣,爸爸說(shuō)下午帶我去水庫(kù)釣魚,我聽了之后很高興,多么想讓下午快點(diǎn)到來(lái)。
漫長(zhǎng)的上午終于過(guò)完了,我迫不及待地要求爸爸快點(diǎn)去水庫(kù)釣魚,爸爸卻說(shuō)天氣太熱,等過(guò)了2點(diǎn)再說(shuō)吧!
我無(wú)可奈何,只好聽從“老頭子”的命令。兩點(diǎn)過(guò)了,爸爸和我去了水庫(kù),拿出釣魚竿,拿出魚食,做好釣魚準(zhǔn)備。
只見這里綠樹成陰,鮮花盛開,小鳥在樹上嘰嘰喳喳,好像在歡迎我們的到來(lái)。
我把魚竿拋到水里等魚上鉤。魚竿動(dòng)了一下我把魚竿提起來(lái),魚鉤上卻沒魚了,也沒有魚食了。可惡的小魚,你不上鉤還可以,但不能把我的魚食也偷走了,如果讓我抓到了,我一定把你碎尸萬(wàn)段!
哎,倒霉。
我不想半途而廢,也不能灰心。
爸爸告訴我,小魚不會(huì)輕易上鉤,它先碰一下,看看有沒有動(dòng)靜,再吃食。所以,第一桿沒有釣到魚,得看看是不是假的,但不要輕易下結(jié)論,再輕輕碰一下看看是不是假的再下結(jié)論。
我又把魚竿上掛上魚餌,拋到水里,開始等。
過(guò)了一會(huì)兒,魚竿開始動(dòng)了,我輕輕地動(dòng)了一下,魚竿動(dòng)得更厲害了。我一提魚竿,出現(xiàn)了一條大魚。哇噻!我成功了!我成功了!
晚上,吃著自己辛辛苦苦釣來(lái)的魚,心里別提有多美了。
篇四:我嘗到成功的滋味
成功,是美好的,是甜蜜的,是激動(dòng)人心的'。
記得那是在我上五年級(jí)時(shí),我報(bào)名參加了全級(jí)的作文競(jìng)賽,這是我第一次參加比賽。在那天放學(xué)以后,我便飛奔回家,進(jìn)了書房,翻箱倒柜的找出了我所有的作文書。從此以后,我可謂是起早貪黑。早晨,在鬧鐘的鬧鈴聲中,我睜開朦朧的的睡眼,開始閱讀那堆“堆積似山”的作文書……
比賽那天,我胸有成竹的來(lái)到賽場(chǎng),我在賽場(chǎng)四處張望了一番后,發(fā)現(xiàn)這里可真是高手云集啊!我既興奮又緊張,緊張是因?yàn)槲疫@是第一次參加比賽,興奮是因?yàn)槲夷芘c這么多高手過(guò)招。不一會(huì)兒,考官來(lái)了,考卷發(fā)下來(lái)后,我便迫不及待的地看了看作文題目,“哇!”我不由得在心里歡呼起來(lái),題目是《我的××》,這可是我最拿手的作文。〈覙(gòu)思了一番之后,我就飛速地寫了起來(lái)。啊!我終于體會(huì)到了什么叫做“才思泉涌”。比賽結(jié)束了,我滿懷著高興的心情回到了家中,我一路哼著小曲。
一個(gè)星期后,令我夢(mèng)魂縈繞的頒獎(jiǎng)儀式終于開始了。當(dāng)頒獎(jiǎng)老師念到“五年級(jí)獲獎(jiǎng)名單”時(shí),我的懷里像揣了一只小白兔,不停地“砰砰”地跳著,我閉上眼,心里默默的祈禱著!暗诙踬,”當(dāng)我聽到這時(shí),我高興得差點(diǎn)沒有跳起來(lái)。隨后,我便驕傲地走上頒獎(jiǎng)臺(tái),從老師手里自豪地接過(guò)獎(jiǎng)狀,心里比蜜還甜!
篇五:成功的滋味
每當(dāng)我到游泳池練習(xí)跳水的時(shí)候,都會(huì)想起以前學(xué)跳水的時(shí)光。
記的好像在我八歲的那個(gè)年齡段時(shí)學(xué)的游泳。當(dāng)時(shí),我學(xué)得并不好。那天,老師和藹得說(shuō):“今天我們學(xué)跳水,誰(shuí)敢先跳一次,跳完了,我再講!崩蠋煹难劾锍錆M了鼓勵(lì)。我想:我到底跳不跳呢?正在這個(gè)時(shí)候,有幾個(gè)人舉手了,我也猶豫的舉起了手!昂茫蠹腋襾(lái)!崩蠋煾吲d的帶著我們來(lái)到大池(因?yàn)榕e手的人很多)。我當(dāng)時(shí)怕到了極點(diǎn),還有10個(gè)人、9個(gè)、8個(gè)、7個(gè)……我前邊的人有的成功了,有的失敗了。!終于輪到我了,我膽怯得看了老師一下,老師的眼睛好像會(huì)說(shuō)話,好像在說(shuō):沒事,失敗了也沒事。我腳一蹬,手放在胸前,跳了下去,沒想到,竟然嗆住了,真倒霉。
“好,現(xiàn)在我來(lái)講。”老師還是笑瞇瞇得說(shuō)。“把手并放到胸前,深吸一口氣,蹲下來(lái),用力一蹬。注意,你們不要害怕,這最重要。好,開始,一個(gè)一個(gè)跳。”這一回,我一定要成功,我心里沒有了膽怯,而有了信心。又輪到我了,我蹲下來(lái),手放在胸前,吸一口氣,用力一蹬,跳了下來(lái)。。∥页晒α,我真不敢相信剛才跳下去的是我,我張開雙臂,對(duì)著藍(lán)天大喊一聲:“我成功了!”
我嘗到了成功前的滋味是苦,成功后的滋味是甜。
篇六:成功的滋味
每個(gè)人在不同的時(shí)間段,心中都會(huì)涌起不同的滋味——酸、甜、苦、辣樣樣俱全,但總會(huì)給我?guī)?lái)無(wú)窮的回味……我第一次嘗到成功的滋味是四年級(jí)期未考試在年級(jí)考了第七名時(shí)。
記得返樣那天,我到了班級(jí),找到了自己的座位,我的心“怦……怦……”地跳著。生怕自己考試考得不好。當(dāng)教師叫到我名字的時(shí)候,叫我去前面領(lǐng)取喜報(bào),我一看喜報(bào),自己居然在班里占第二名,在年級(jí)占了第七名。當(dāng)時(shí)我高興死了。
我興奮地回到了家,把兩張喜報(bào)和試卷遞給了爸爸媽媽。爸爸媽媽一看說(shuō):“我的女兒真聰明,考出了這樣的好成績(jī)!甭犃税职值脑挘曳浅i_心。此刻,我體會(huì)到了成功的滋味。
我喜歡這樣的滋味,因?yàn)樗翘鸬摹?/p>
篇七:我嘗到了成功的滋味
妹妹樂(lè)于助人,總向需要幫助的人伸出援手,因此她嘗到了快樂(lè)的滋味;姐姐大公無(wú)私,總向別人給予些什么,因此她嘗到了幸福的滋味;弟弟懶懶散散,總是不認(rèn)真學(xué)習(xí)而成績(jī)差,因此他嘗到了失敗的滋味;哥哥身處異鄉(xiāng),總在國(guó)外一人度過(guò),因此他嘗到了孤獨(dú)的滋味……而我卻勤學(xué)苦練,總是堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí),因此我嘗到了成功的滋味!
小學(xué)三年級(jí)時(shí),我報(bào)名參加了鋼琴興趣班。那時(shí)候,我是個(gè)對(duì)樂(lè)器十分好奇的孩子,才第一次接觸鋼琴。那優(yōu)美的音色,潔白的琴鍵,使我深深地愛上了鋼琴。
半年后,我已經(jīng)能彈一些比較簡(jiǎn)單的兒童歌曲了,譬如“瑪麗有只小羊羔”、“公主圓舞曲”、“洋娃娃與小熊跳舞”、“小蜜蜂”等。老師覺得
我是彈鋼琴的料子,毫不猶豫地就把我薦入考級(jí)名單。我很開心,覺得自已棒極了,可又很害怕,擔(dān)心我不能拿到考級(jí)證書。要知道,考級(jí)的要求是很高的,不僅曲子要彈得熟練,而且還不能出一點(diǎn)差錯(cuò),節(jié)奏也要合適,指法也要正確。之后,老師給了我一本《鋼琴考級(jí)大全》,讓我彈熟考級(jí)的曲目。翻看書,密密麻麻的音符看得我目瞪口呆!斑@么難呀!”我真的不敢相信我的眼睛。但無(wú)意間看到了老師贊許的目光,我又不得不下定決心要練好考級(jí)的曲子。
回家后,我坐在椅子上,望著書中的一個(gè)個(gè)音符,不知所措的一個(gè)勁發(fā)呆。爸爸見了,急切地問(wèn)我怎么回事。我把整件事都告訴了他。爸爸聽了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“努力才有成功的可能,不努力連可能都沒有!來(lái),孩子,以后每天晚上我都陪著你練琴!”
從第二天晚上起,爸爸就開始坐在我身邊聽我彈琴。不但這樣,爸爸還糾正我彈得不好的地方,一旦我彈得不耐煩時(shí),爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我,讓我擁有一股堅(jiān)持不懈的信念。日子久了,我終于彈到了令爸爸不禁拍手叫好的曲子。
考級(jí)那天,爸爸帶著全家人來(lái)給我加油打氣。離我考級(jí)的時(shí)間越來(lái)越近了,我沒有一絲擔(dān)心。到我考級(jí)時(shí),我根據(jù)考官的題意彈曲子,節(jié)奏穩(wěn)定,指法正確,毫無(wú)差錯(cuò)。一溜煙,我就彈完了。
幾個(gè)月后,考級(jí)結(jié)果出來(lái)了。我拿到了考級(jí)證書。望著證書,我笑了。這一笑,我相信是最珍貴的笑,因?yàn),我在成功背后所付出的辛勤汗水并沒有白費(fèi)!
篇八:成功的滋味
“苦難是人生的老師”。巴爾扎克曾說(shuō)過(guò)。
一個(gè)人一生中必須經(jīng)歷過(guò)苦難。誰(shuí)不備受折磨,就不會(huì)成功。
古人云“一身輕似葉,所重全名節(jié)”?梢娒晫(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。歷史上就有一個(gè)忍辱著書的人,他——司馬遷,他因“李陵之禍”,被判宮刑,這在封建社會(huì)中是極大的恥辱,為此他想到過(guò)自殺,但他想到他父親未完成的史書,最終決定忍辱負(fù)重地活了下來(lái),發(fā)憤著述,終于完成了我國(guó)歷史上第一部通史——《史記》,為中華民族的文化寶庫(kù)增添了一份寶貴的精神財(cái)富。
他成功了,他笑了,笑得多么燦爛,這是他因此禍以來(lái)第一次笑。
“卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
我想是的。面對(duì)亡國(guó)之恥,勾踐可謂強(qiáng)者,臥薪嘗膽,這不僅僅是對(duì)身體的折磨,更是對(duì)心靈上的考驗(yàn)!失敗與成功往往只有一步之遙,勾踐經(jīng)受住了折磨,成為強(qiáng)者,面對(duì)三個(gè)越甲終吞吳的結(jié)局,笑得無(wú)奈,心酸。
他成功了,他笑了,笑得多么豪邁,這是發(fā)自內(nèi)心的!
文王拘,而演周易;仲尼厄,而作春秋;屈原放逐,乃賦離騷;左丘失明,闕有國(guó)語(yǔ);孫子臏腳,兵法修列;不韋遷蜀,世傳呂覽;韓非囚秦,說(shuō)難孤憤。每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇,但他們經(jīng)歷過(guò)悲劇,都走向了成功的彼岸。他們都嘗到成功所帶給他們的快樂(lè)。
成功的滋味猶如奶酪入口即化的感覺,那么甜美。
成功的滋味好像水果入口帶來(lái)的清新香甜那般享受。
成功的滋味你我共分享!
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