珍愛小生命六年級聯(lián)想作文
清晨,拉開窗簾,推開窗戶,春光明媚,自然世界此刻是如此的美麗,一陣微風(fēng)吹來,一股清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。此時,上課鈴聲響了,今天是作文課,班主王老師端了一個金魚缸走進教室,魚缸里還有幾條美麗的小金魚。
突然,王老師手一滑,只聽“啪嗒”一聲……
剎那間,教室里亂成了一團,只見地上的小金魚們蹦來蹦去地搖擺,王老師正呆呆地站在講臺上,同學(xué)們爭先恐后地沖向講臺搶救小金魚們。
有的同學(xué)捧起了小金魚兒正苦苦尋覓水源,而有的同學(xué)設(shè)法把小金魚放入自己的水杯中,在同學(xué)們忙碌的身影中,我看見正有兩名同學(xué)一個人小心翼翼地捧真小金魚,另一個人給我比了一個手勢,我們一起直向著廁所奔跑,我們先打了一桶水來,其中一個同學(xué)把小金魚送到水中,此刻,水桶中已經(jīng)有了一只小金魚,在水桶中活潑地游著,游著……
然后,我們一起把沉甸甸的`水桶拎到教室,接著手中捧著小金魚的同學(xué)們都匆匆跑過來,把手中的小金魚都“撲通”“撲通”地送進了水桶。
又一陣微風(fēng)拂過,一縷陽光透過窗戶照了進來,照在了水面上,水桶放在講臺上,所有的小金魚都在水里活潑地游著,讓我們心中的石頭放了下來,感到開心一般,欣慰之感涌上心頭,十二條小金魚又回到了水中。王老師站在講臺上,望著水中的小金魚,微笑著點了點頭說:“同學(xué)們,其實剛開始,我是故意讓魚缸摔下去的,出乎我的意料是,沒有一位同學(xué)歇下來”。
“今天,我們的這節(jié)作文課就上完了!”,同學(xué)們恍然王老師的良苦用心,我也豁然開朗。這節(jié)別致的作文課雖然結(jié)束了,但就在這節(jié)課中,我們收獲了愛心,收獲了團結(jié),懂得了要珍愛小生命
此時,春陽正照著我們,照在我們臉上,照著我們的心靈,多么溫暖,多么柔和,到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴,更讓我們懂得了要珍愛小生命,要擁有一顆善良、美好的心……
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