勇者前行六年級(jí)學(xué)生優(yōu)秀作文
人生有涯，而知無(wú)涯。在學(xué)習(xí)的高山上，時(shí)代的步伐將莘莘學(xué)子推向涯邊，若要置之死地而生必須牢牢抓住勤奮與堅(jiān)持編制的鐵鏈，穿過(guò)涯邊長(zhǎng)滿的荊棘�？嘤谛闹荆瑒谟诮罟�，方能成就勇者。
黎明尚未破曉，鬧鐘聲卻生生地將我拽起，只需沉默3秒，我猛然一掀被子讓空氣肆意地穿進(jìn)每一個(gè)細(xì)胞，然后開始計(jì)劃中的第一項(xiàng)：晨讀！我翻開英語(yǔ)書，微微低啞地嗓子讀單詞，詞組！我沉浸在讀書之中，知道天空與燈一般亮了，才將書放下，清清嗓子。拿出一本練習(xí)本，開始任務(wù)二：分析數(shù)學(xué)錯(cuò)題。我無(wú)助的拉聳著，二次函數(shù)確實(shí)讓人頭疼。咬咬牙，給自已加把勁，手中的筆便開始工作了。
夜變得很靜了，像一大瓶墨水。燈光下，我還 在與唐詩(shī)宋詞交戰(zhàn)，范仲淹的思鄉(xiāng)之情，李清照的滿腔愁緒，連哪眼望白蘋洲的怨婦都讓我心生感慨，又是同情這個(gè)，又想安慰那個(gè)！臨睡前還 不忘抗日故事，直像跳進(jìn)去把日本鬼子打個(gè)落花流水。我的房間也化成一滴墨水，融進(jìn)夜里。
現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，讀書的風(fēng)氣并不盛行，大多數(shù)學(xué)生不過(guò)打著學(xué)習(xí)的名號(hào)，確整天渾渾噩噩，我也曾隨波逐流，那些花樣百出的誘一惑，我毫無(wú)免疫力，三個(gè)月前的我還 整天惶惶度日!家人老師自然是天天教導(dǎo)我們靜下心來(lái)好好地學(xué)！可年少心燥，又有誰(shuí)會(huì)真正聽進(jìn)心坎里呢！是時(shí)光飛快流逝喚醒了我這個(gè)迷茫的少年，一直認(rèn)為遙遠(yuǎn)的初三，誰(shuí)曾想轉(zhuǎn)眼便到了，落后的排名與心中的理想折磨地我?guī)缀醣罎�，常常在深夜時(shí)一個(gè)人偷偷地躲在被窩里哭！于是想好好學(xué)習(xí)這個(gè)念頭便在每次哭泣后變得愈發(fā)堅(jiān)定。
不知從何開始那個(gè)睡到日上三桿地我連天都沒(méi)天亮就起床讀書，那個(gè)整天彷徨地我按著計(jì)劃有規(guī)律的復(fù)習(xí)功課；那個(gè)整晚熬夜上網(wǎng)地我把手機(jī)的'屏幕換成本本充滿質(zhì)感的書籍，也許未來(lái)依舊是個(gè)未知，但此刻地我熱愛(ài)學(xué)習(xí)！
我用盡力氣緊握著那條鐵鏈，我知道在叢生的荊棘后便有一條通向成功的山路，所以即使遍體鱗傷，我也要帶著血和淚踏上那條未知的征程，我不愿放棄，也不愿半途而廢，我要做一名勇者，我要走上那條小路，即使它窄的只能容下五分之一的人，我也要用著愛(ài)學(xué)習(xí)的熱血去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)苦難，去抵御一個(gè)個(gè)誘惑。我明白：唯有勇者，方能逆流前行！
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