考場(chǎng)風(fēng)波六年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都寫過(guò)作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的考場(chǎng)風(fēng)波六年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
考場(chǎng)風(fēng)波六年級(jí)作文1
做為一名小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生我經(jīng)過(guò)了很多的考試,但是這一次的考試讓我印象深刻。
星期一的第二節(jié)語(yǔ)文課,語(yǔ)文老師走進(jìn)教室說(shuō):“同學(xué)們,我們今天進(jìn)行第一單元語(yǔ)文考試。”同學(xué)們看著講臺(tái)上一沓厚厚的試卷不禁倒吸一口涼氣。
考試開(kāi)始了,同學(xué)們都在認(rèn)真答題我突然發(fā)現(xiàn)我的修正帶忘在家里了初中,頓時(shí)覺(jué)得不知所措,急得像熱鍋上的螞蟻,心里想:怎么辦呀?這題必須用修正帶不然我就沒(méi)辦法做題了。我于是東張西望,左顧右盼希望從身邊的同學(xué)那里借到修正帶,正當(dāng)準(zhǔn)備從身后的同學(xué)的桌上拿修正帶時(shí),老師突然把我叫了起來(lái)說(shuō):“虞方偉,你給我站起,你是不是在抄答案!蔽覈槼隽艘簧砝浜梗瑖樀闹е嵛崞鹫f(shuō):“我……我沒(méi)有!崩蠋熣f(shuō):“不用說(shuō)了,我看見(jiàn)你抄答案了!蔽艺僬f(shuō)時(shí),身后的同學(xué)站起來(lái)說(shuō):“老師,虞方偉他沒(méi)抄答案,只是借修正帶!薄昂冒,虞方偉你坐下來(lái)吧,繼續(xù)答題!蔽揖拖耵~(yú)兒回到大海里,鳥(niǎo)兒回到森林里一樣,有驚無(wú)險(xiǎn),坐下繼續(xù)答題。
這真是一場(chǎng)讓人難忘的考場(chǎng)風(fēng)波呀。我要吸取這次教訓(xùn),下次考試準(zhǔn)備好考試用品。
考場(chǎng)風(fēng)波六年級(jí)作文2
“老師,我錯(cuò)了,別給我打零分。”“不行,你抄答案,必須判零分!”“嗚嗚嗚,我以后再也不抄答案了。”這是在考場(chǎng)的場(chǎng)景。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,我的心里卻是亂亂的。因?yàn)榻裉煲荚嚕蛲硭缌,今早起晚了,我?jiǎn)直要瘋了。不過(guò),還有我們班的“倒一大神”王守寬頂著,應(yīng)該還可以。想著想著,我便走進(jìn)了教室。
第一節(jié)課前十分鐘老師讓我們拿出書來(lái)復(fù)習(xí),我決定認(rèn)真復(fù)習(xí)十分鐘。因?yàn)椤芭R陣磨槍,不快也光。”我瞟一眼后面的'王守寬,卻發(fā)現(xiàn)他不僅不慢地喝起水,好像對(duì)這場(chǎng)考試很有把握一樣。
發(fā)卷子了,我一拿到卷子看了一下題就發(fā)現(xiàn)有一道題不會(huì),這次的題挺難呀!我又一次回頭看了王守寬一眼,發(fā)現(xiàn)王守寬正東張西望,好像要抄別人的卷子似的。不過(guò)一會(huì)兒,他又坐端正,把頭往課桌里看。我一想,他一看就要抄書上的答案了。不過(guò)又想,他不怕被判零分嗎?他也只能拼一下了。我瞪了他一眼,示意如果他再抄,我就告老師。他好像不怕我,反而瞪了我一眼,好像在說(shuō):“你告一個(gè)試試!蔽伊ⅠR嚇傻了,但發(fā)覺(jué)自己有一道題沒(méi)做,心理憤憤地想:老師都瞎了嗎?他在抄答案!他在抄答案!
還剩十分鐘就收卷了,我加緊在紙上畫著,腦子想著。還有五分鐘,等等,我好像知道怎么做了,立馬把答案寫在了卷子上。這時(shí),老師下來(lái)巡查了而且巡查我們這排,我心里暗想:王守寬呀王守寬,你的死期到了。老師走到王守寬的面前,抽出他桌洞的書,說(shuō):“王守寬,抄答案,判零分!蓖跏貙捔ⅠR暈了。這才有了開(kāi)頭的那一幕。
每當(dāng)我想不勞而獲時(shí),便想到了這一幕。它在我心里鞭打著我,讓我自己動(dòng)腦袋。
【考場(chǎng)風(fēng)波六年級(jí)作文】相關(guān)文章: