燕子在我們教室門前做窩六年級(jí)作文550字
一對(duì)燕子在我們教室的走廊里做窩。從偵察環(huán)境，到選擇位置，到清理地基，到銜泥構(gòu)筑，五天時(shí)間便告竣奏凱了。有人贊美窩兒精巧，有人贊美燕子勤奮，我更欽佩的卻是這小小的一對(duì)竟在我們教室門前安家落戶的勇敢、見識(shí)和自信。
試想，我們這些十四五歲的中學(xué)生，既好奇，又好動(dòng)，還有出名的“彈弓手”，一下課，便蜂涌在走廊上跑跳打鬧，即是有個(gè)小粉蝶飛過來，也會(huì)掀起一陣撲捉的狂熱，而這對(duì)小燕子卻全然不怕，何等勇敢。
然而，它們也一定知道，我們這里雖然不多不安靜，可都是有文化，講文明，守紀(jì)律的中學(xué)生，對(duì)人類的“益友”豈肯加害?而且，正由于我們“不安靜”，在這里才沒有貓的出沒，蛇的`暗算，各類天敵的威脅。這對(duì)小燕子之所以勇敢，正是因?yàn)橛羞@個(gè)見識(shí)。
說它們自信，是說它們相信自己“行得正”�！皭廴苏撸撕銗壑�；害人者，人恒害之�！毙⊙嘧佑幸嬗谌硕鵁o求于人，終生撲食蚊蠅，美化環(huán)境，能得萬物之靈的人之愛，豈不是最大安全，和人做伴，與人為鄰，便在情理之中了。
由此想到麻雀，麻雀自知“行不正”，所以只好偷偷摸摸住墻洞；鸚鵡雖“行不邪”，卻又太過嬌愛無大用。而燕子，在益己中益人，在益人中益己；于功無所恃，于利無所爭(zhēng)，怎不深得人的喜愛而加倍尊重它們自由選擇的生活呢?
這對(duì)小燕子在我們教室門前飛來飛去，雖然那矯健的身影，呢喃的話語常使我們?cè)谡n堂上禁不住向外張望，卻使我們受到不少啟迪，學(xué)到了書本上沒有的知識(shí)。我擔(dān)心學(xué)校衛(wèi)生大掃除時(shí)有人把它們的窩捅掉，便作了這篇小文，希望登在班報(bào)上。也希望有更多的同學(xué)能就“燕子為什么敢在我們教室 門前做窩”這件事，寫寫自己的觀感。
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