我忘不了六年級作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的我忘不了六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我忘不了六年級作文1
一眨眼20xx年到來，在這新年到來的歡慶中，學校也組織了活動，每個班自己過一個元旦。這次活動同學們都積極的參加，其中也有我的節(jié)目。
這個元旦是我小學生涯中的最后一個元旦，因為我們這個大家庭————《快樂的6（3）班》馬上要分散了，要考小升初了，所以每個人都精心準備著自己的節(jié)目。
元旦到來了，大家打扮得漂漂亮亮的，望眼望去，都是大美女、大帥哥，演出的女同學都化了妝也包括我，我們一個比一個漂亮。
活動開始了兩位主持人在臺上讀主持詞，這兩位主持人是馬思雨和蘭澤欣。主持人們宣布了這次元旦聯(lián)歡正式開始了！第一個節(jié)目是由艾麗菲熱帶來的印度舞，在她跳舞的時候，我看著她想到了以后會不會再有機會看到她那優(yōu)美的舞姿了；在聽到于嘉欣的歌時想到以后會不會再有機會能聽到他那動人的歌聲；看到王福龍的眉毛舞時想到以后會不會再有機會看到他那搞笑的動作；在我和祖菲亞、蘇愛拜跳舞時想到以后會不會再有機會我們一起聚在一塊給班里的人跳舞。就在這時音樂突然卡住了，我們也一動不動的站在原位，然后又開始了我們就繼續(xù)跳，在結束的時候，音樂又在放，我們不管就下臺了，我看了一下音樂的時間是4分鐘，我們跳的是3分鐘，所以發(fā)生了一些不愉快的事情，我很生氣，覺得每次都這樣，后來馬思雨給我道歉了。
在生活中會遇到一些不愉快的事情，但我們要用微笑和寬容的心解決，我們不是一天兩天的同學而是生活了六年的同學，這點事并不算什么，該過去的就讓它過去，不要到了最后后悔。
一眨眼的功夫，我們就要離開小學，就要離開生活六年的同學，就要離開《6（3）》這個大家庭。時間走得真快，過去那快樂的時光追也追不回來，讓我們珍惜接下來的那短暫的幾個月，讓這幾個月充滿快樂而不是悲傷。
最后送大家一句話：我們永遠是6（3）班，永遠是這大家庭的一份子，我們永遠忘不了這個充滿溫暖的大家庭。
祝大家新年快樂！
我忘不了六年級作文2
在板擦喝粉筆的共同飛舞中，在老師的聲聲叮嚀、無微呵護中，多少位良師深深地印在莘莘學子心中��！
——題記
一個人靜靜地望著窗外凝思著，忽然眼前浮現(xiàn)起老師和藹可親的面容，浮現(xiàn)出老師冒雨回家的情形，心中泛起陣陣漣漪。我打開記憶的大門，往日的哪一幕又清清楚楚地浮現(xiàn)在了我眼前……
她，一位普普通通、平凡得不能再平凡的英語老師，可她再我心中，卻不是普通的，因為那事，激勵我前進……
那是一個春寒料峭的雨夜，上課時，忽然聽見雨點打落在地上的聲音，一滴。兩滴。三滴……雨漸漸大起來了，哪連綿不斷的雨聲在我耳邊響起。那天下午上學時，還有夕陽溫柔的余光閃進窗里呢！正字啊這是，下課鈴響了。老師大聲宣布：“好，下課。不過，兩個紀律委員和班長留下有事，其他同學收拾好，趕快回家！”嗯？紀律委員和班長？不是吧？這可是雨夜哎！我很怕“鬼”的！要不是每次和通路的汪琴一起回家，我早成“怕死鬼”了。不過，老師說的，沒辦法。我和汪琴互相為難地望了一眼，做了一個“bey”的手勢，她便一人離開了。
開完會，已經(jīng)很晚了，風夾雜著雨點迎面撲來，我不禁打了一個寒顫，望著外面漆黑的夜，只聽見樹枝被風吹得吱吱響，雨淅淅瀝瀝地下個不停，我心中惶恐不已。
我忘不了六年級作文3
今年夏天，發(fā)生了一件事，曲折而又驚險，讓我心有余悸，令我久久難忘。
夏日炎炎，我和姐姐來到淮北圖書館，圖書館里靜悄悄的，只有偶爾翻書的聲音。我和姐姐各自選擇了一本書，盡情的吸收著知識，聞著書香，翱翔在書的天空。我們專心的看著，忘記了時間，不知不覺的已經(jīng)6點鐘了，圖書館該關門了。我和姐姐這才戀戀不舍地離開了。我忽然想起我明天還有課，我必須回家，便要求姐姐送我到車站。車來了，這可是我平生第一次一個人單獨坐公交車耶!我懷著緊張而又興奮地心情上了車，向外眺望著。
過了很久，我突然越來越疑惑了。我發(fā)現(xiàn)，這些建筑物怎么對我來說那么陌生。我起身問司機叔叔：“叔叔，這到哪兒了?”叔叔告訴我：“快到終點站啦!”我環(huán)視四周，沒有看到爸爸或媽媽，而且這周圍的景物，我怎么一點兒印象也沒有?我焦急地問：“叔叔，這兒不是濉溪縣加油站嗎?”叔叔詫異地看著我： “小朋友，你坐錯車了?是不是坐反車了?這兒是淮北!”“啊?!”我惶恐地瞪大眼睛，茫然地點了點頭，頭蒙的一聲大了，淚水也差點涌了出來。叔叔猶豫了一會兒，說：“要么，你等我一會兒，我刷好車，再送你回濉溪，好吧!”我說：“謝謝叔叔，謝謝。”轉念一想，我又犯了難，我口袋里沒有帶錢啊?怎么辦呢?告訴叔叔?他如果不送我回去了怎么辦?不告訴他，下車我沒有錢給他又怎么辦呢?我心里糾結著，走到叔叔面前，欲言又止，最終還是硬著頭皮告訴了叔叔，叔叔樂了說：“沒事，我不收你錢了!”我感激的連聲道謝。
我坐在車上靜靜地等著，偶然抬頭，發(fā)現(xiàn)路對面的一個女孩焦急的走來走去，東張西望“啊，是姐姐!”淚水奪眶而出，我激動的蹦了起來，大喊： “姐，姐!”姐姐飛快地跑過來，我也跳下了車，姐姐緊緊地拉著我的手：“怎么樣?有沒有害怕?”我用力的搖了搖頭，哆嗦著的雙手卻出賣了我內(nèi)心的惶恐。姐姐告訴我，她從圖書館坐出租車一直追我到終點站，只是出租車好難打，等了很久�？粗凉M頭的汗水，一臉的焦急，我激動的緊緊抱住了她。姐姐該下車了，我又自己坐上回家的車。
汽車緩緩地開著，很久很久，我又看到了熟悉的街道，又看到了熟悉的站臺和站臺里引頸遙望的媽媽。我飛奔下車，緊緊地抱住了媽媽，委屈，恐懼的眼淚全部都涌了出來，媽媽說：“不怕，不怕，茹茹長大了，自己能坐車了�！蔽彝蝗话l(fā)現(xiàn)媽媽的身體也在微微顫抖，啊!原來，媽媽也在擔心，也很緊張呢!
第一次獨自坐公車，這份經(jīng)歷讓我的暑假多了一份精彩，也讓我的生活多了一份回憶，讓我久久難忘。
我忘不了六年級作文4
她，是我媽媽學校的一位保潔阿姨。普通話說得不太標準，但很親切、和藹。她個子不高，卻非常瘦，像一張薄紙，一陣風都能把她刮倒。她看上去很普通，跟一般人差不了多少。但她卻成為了我記憶中的一部分。
那天，陽光很好，只有似輕煙般的縷縷白云在藍天上飄蕩。教學樓下有個池塘，里邊有許多條大魚和小魚。它們的尾巴像仙女的衣袖，金黃的魚鱗在陽光的照耀下，閃著點點光芒。我興致勃勃地跑上樓，拿了個杯子，準備抓小魚。小魚可靈敏了，東躲西藏，我三番五次都抓不著。平靜得如絲綢般的水被我攪亂了，小魚都沒了蹤影。我等了一會兒，瞅準時機，猛地一撲。啊，小魚抓住了！它在杯子里歡快地跳著舞，轉圈，跳躍，濺起點點水花。我高興壞了，紅撲撲的臉蛋上漾起了笑。我跑著沖進大樓�！皳潋v”，我的身子突然往前傾，摔了個踉蹌。我倒在地上，只覺膝蓋火辣辣地痛，我低頭一看，杯里的水全灑了，小魚也沒了蹤影。我楞了會后放生大哭了起來。好不容易抓的魚沒了！豆大的淚珠滾了下來。突然，一個熟悉的聲音傳了進來。是她！我抬起頭，嗚咽著，眼里閃淚光�！霸趺戳�，小姑娘？”她放下掃帚，彎下腰，低著頭，輕輕地問。“魚兒沒了……，我痛。”她看了看地上的一灘水，頓時明白了。她扶我起來，仔細地看了一下，發(fā)現(xiàn)我的腿擦破了皮。她站了一會兒，說：“沒事，只是小傷，會好的，女孩子哭了就不好看了，擦下眼淚吧�！蔽覝I眼汪汪地望著她。她站起身，突然走了。過了一會兒，她的手上拿著藥水和棉簽朝我走來。她擰開蓋子，蘸了幾下，輕輕地在我傷口上擦�！巴础彼指有⌒模稚蟿幼饔志徚讼聛�。擦好了，她拍拍我的肩，說：“以后小心點�！蔽尹c點頭，上了樓。 又過了一會兒，我才記起杯子還在樓下，走過去一看，池邊的杯子里多了一條魚，水蕩漾著。
這件事，我永不會忘記。
我忘不了六年級作文5
我一直記著小學一、二年級的班主任老師——林老師，她雖然貌不驚人，但卻有一雙炯炯有神的大眼睛，那是一雙會說話的眼睛。
記得剛上一年級的時候，我還不適應小學的學習環(huán)境，而且面對著是一張張陌生的面孔，心中難免會有些膽怯。有一次語文課上，林老師請我站起來朗讀課文，我怯生生地站起來，捧著書，手不由地發(fā)抖，舌頭像打了結，怎么也吐不出音來，只是害羞地低著頭。就在這時，林老師走到我的身邊，微笑地看著我，向我投來了鼓勵的目光，好像正在對我說：“不要害怕，大膽地讀，讀錯了老師也不會怪你的�！鳖D時，我覺得有一股暖流涌上心頭。于是，借著這股強大的力量，我鼓起勇氣，把整篇課文十分流利地，有感情地朗讀了一遍。讀完后，我抬起頭來，看見林老師向我投來贊許的目光，仿佛在對我說：“讀得真棒！我就知道你一定能行的�！蔽倚睦镆裁雷套痰�，比喝了蜜還甜呢。就這樣，我愛上了朗讀，因為每次讀得好，就能看到林老師的贊許的目光，于是，我越讀越好，在三年的朗誦比賽中，我還獲得了年級第一名的好成績呢。這全是林老師的功勞��！我怎么能忘得了那雙眼睛呢？
林老師的眼睛不僅會鼓勵人，有時候還會提醒人的。
記得有一次，林老師在上課，我和同桌低著頭在講小聲話，完全忘記了聽課，當我轉過頭準備拿東西的時候，突然，我看到林老師正用嚴肅的目光盯著我，我心里“咯噔”一下，心想：糟了，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)了，林老師一定會罰我站著聽課，太難為情了！這可怎么辦呀！我只覺得自己的臉熱乎乎，眼淚就要掉下來。我羞愧無比看著林老師，可誰知，林老師的目光馬上變得溫柔起來，好像在說：“別開小差了，趕快聽課吧！”我趕緊回過神來專心聽課，林老師見我改正了，開心地笑了，那眼睛啊又瞇成了一條縫。我怎么能忘得了那雙眼睛呢？
這就是林老師的眼睛，一雙會說話的眼睛，它將一直珍藏在我的腦海，時時刻刻地鼓勵我、提醒我。從她的眼睛里我懂得了許多許多。
我忘不了六年級作文6
早上，我迎著陣陣秋風，一如往日走在這條熟悉的上學路上。雖然時間尚早，但街上早已車水馬龍、人來人往，各種聲音混雜在一起，這條繁華的街道又奏起了"馬路交響曲"。
轉過街角，我在學校門口又看見了一個熟悉的身影——默默無聞的保安叔叔——他正在學校門口的斑馬線上指揮交通、護送學生過馬路。
每天早晨7點鐘還沒到，他就已經(jīng)站在學校門口的斑馬線旁邊了。他頭戴藍色帽子,身穿綠色工作服,手里拿著一個寫著紅色“停”字的牌子。當那些汽車經(jīng)過校門口的時候,他會用身體攔住學生們，等汽車過了,他就會吹幾聲哨子，拿著牌子，自已先站到馬路中間,示意后來的汽車停下,再揮手讓學生們過去。等到學生過完馬路了,他才走到旁邊讓汽車過去。
有時候,他還會喊:“汽車先停下,讓學生過去。同學們快點、快點。”
記得有一次,他在維持交通秩序時，被一輛“失魂”的摩托車碰倒在地下，可那個摩托車司機卻好像什么事也沒發(fā)生似的，飛快地開著摩托車揚長而去。我連忙過去拉起他,并對他說:“保安伯伯,您沒事吧！怎么會有這樣的人呀？”“沒事,我沒什么大礙。謝謝你，小姑娘�！彼麧M懷感激地說，“趕快上學,不然會遲到了�！蔽衣犞f的話,不覺鼻子一酸，有一種想哭的.感覺。
我邊走邊想:保安伯伯只是一個很普通，很平凡的人。他為了我們的安全，無論嚴寒還是酷暑，每天周而復始地從事著這樣的工作。難道他是卑微的嗎?不！我覺得他并不是卑微的。我回頭看了看，覺得他的身影是那么高大。
上學路上的他,使我感到溫暖和幸福。我忘不了他。
我忘不了六年級作文7
從發(fā)生地震的那天開始到現(xiàn)在快一年了，人們已從地震的陰霾中走出來了，積極投入了災后重建。然而，英雄少年的事跡卻永遠印在人的腦海中。
我們忘不了地震中他們的堅強。兩次救人，兩次被壓在樓板下的林浩；失去親人，卻帶著村民沖出死亡線的鄭小鵬。他們面對災難，面對痛苦所表現(xiàn)出來的堅強，讓我們佩服。
我們忘不了地震中他們的樂觀。那個被我們稱為“可樂男孩”的薛梟，他被救援人員工作了十幾個小時就出來，他出來時的第一句話就是：“叔叔，我喝可樂，要冰凍的�！痹趫龅娜硕夹α��？晌乙稽c都不覺得可笑，卻被他的樂觀深深地感動著�！拔⑿γ鎸ι睢�，即便是轟動中國，傳便世界的大地震。是他讓我明白了，笑，是痛苦的解藥。
我們忘不了他們的無私與畏懼。那個跑得最快卻在大地顫抖時跑在最后的鄒雯櫻，她的聽話成了他父親心中永遠的痛�！爸挥心銗蹌e人，別人才會愛你。”這句話也成了我們心中的痛。那個保住了十多名同學的命，卻失去了自己一條腿的何翠青，躺在病床上說：“不后悔，后悔的是我沒有救出更多的同學�！蔽ｋy見真情，她們用無畏的行動詮釋了一個做人的高尚準則：舍己救人，大愛無邊。
我們忘不了他們的默默無聞。那兩個永遠低著頭，在廢墟上來回奔跑，無所畏懼的少年，用自己年輕的生命做好每一件救援工作。那個普通的沉默少年，在地震時，勇敢地站出來，救出了八名同學，那一刻，我們看到，他的生命迸發(fā)出一股堅韌不拔的力量。沒有喧嘩，沒有張揚，他們向人民交出了沉默的答卷。
……
我忘不了他們，他們的堅強、樂觀，無所恐懼、不怕危險的種種事跡觸動了我，他們不僅是我心中的榜樣，更是中國人的驕傲。我敬佩他們，敬佩林浩、薛梟、郎錚……我會向他們學習，向所有這次地震災難中涌現(xiàn)出的小英雄們學習！
我忘不了六年級作文8
在我的成長歷程中，有許許多多可笑的事，其中就有這么一件，讓我一輩子也忘不了。
那是一個星期六，我和家人們?nèi)ツ蠈幫�，因為愛好不同，我們兵分四路，我和表姐們肯定是前往那可愛的“麥當勞”啦。我和兩個表姐正走在路上，易夢姐姐突然想起了什么，讓我在這里等她10分鐘，說完兩個表姐就沖向離這七八米遠的一個小商店，在那比劃著什么東西。我則坐在路旁的交椅上，把一盒巧克力餅干放在我的旁邊，便一邊玩著手機游戲了。過了一會兒，來了一個個子很高的人，在旁邊站立了一會兒，坐在了我的對面。我沒理會他，繼續(xù)玩我的游戲。忽然他伸過手來，打開了我的那包餅干，拿了一塊就往嘴里送，我簡直不敢相信自己的眼睛，我吃驚的說不出話來。我怕別人說我大驚小怪，就決定不予理會。不知道為什么，我抓了一塊餅干，吸了一口牛奶，再回來玩手機游戲。這人又繼續(xù)吃餅干，我既沒抬頭又沒吱聲。徦裝對游戲很入迷，大聲地傻笑著。我又不經(jīng)意地伸了一次手，拿來最后一塊餅干，瞥了這人一眼，他正對我怒目而視。我有點緊張地把餅干放進嘴里，決定三十六計，走為上策。正當我準備起身的時候，那人“咚”的一聲站起來，匆匆走了。我如釋重負地說：“終于走了�！蔽覜Q定再等等表姐。表姐終于下了口令。我站起身，正準備跑過去，我的雙眼吃驚地瞪圓了，嘴巴也緊張得變成了“O”型——剛才我位置的旁邊放著一個還未開啟的長方體，上面寫著“巧克力餅干�！贝藭r，我剛才喝的牛奶都變成牛奶都變成汗水流了出來……
我真想不通我為何會如此大意，還把這件事一點不差地印在了心中。如果還能遇到那個人，我一定會和他好好道個歉。
我忘不了六年級作文9
他一頭白得似雪的頭發(fā)，古銅色的臉上，刻劃著許多的皺紋。一雙炯炯有神的眼睛雖深陷了進去，但是顯得神采奕奕。爺爺長得不高不矮，大大的眼睛，高高的鼻子，但身體仍然很健壯。嘴邊總掛著一絲笑容，待人和藹可親。行動依然很利索，走路昂首挺胸，健步如牛，一點不減他年輕時的風采。但他對土地很愛惜，是一位堂堂正正的“地癡”。
一天中午，在吃飯時，奶奶問：“你說要不要把那幾畝地給賣了？”“不用賣，不用賣，我們沒了那幾畝地，就沒有新鮮的大米和菜吃了�！睜敔斪谝巫由下朴频卮鸬��！澳阊�！就是個‘地癡’”。奶奶饒有興趣地說道。從此，爺爺就有了一個響當當?shù)姆Q號——“地癡”。
的確，爺爺是個愛地如命的“地癡”。
一個周三上午，家里來了一個陌生人，原來他是來找爺爺商量修路的問題，爺爺在村里也是一個領導，大部分的事別人都來找他，爺爺表情嚴肅，一反常態(tài)，眉頭緊鎖著，像是在思索著什么。突然，一個聲音打破了寧靜�！澳阋灰炞郑俊彪S后又是一片寂靜�！鞍�！這塊地跟了我們幾十年，再讓我想想吧�！薄昂冒�！等一會再來�！蔽疫B忙問：“怎么了？”爺爺又靜了下來，沉思了片刻，嘆了口氣，語重心長地說：“孩子，他家要修路，那條路要橫穿我們的田地�！睜敔旑D了頓又繼續(xù)說：“他會給我們一些錢�！薄盃敔�，那你就拒絕了吧！”過了一個多小時，他果然又來了，結果被爺爺拒絕了。
只要談有關賣土地的事，無論陌生人也好，熟人也罷，爺爺仍然堅持自已的原則。
一天，叔叔到了我們家，爺爺似乎對叔叔的到來十分厭煩，一進家門，就聽見叔叔的聲音：“你還 是不賣嗎？”“是又怎么樣，不是又怎么樣�！薄澳氵� 是把那破地給賣了吧！反正你禾苗也種不出了�！薄胺N不出來？我已經(jīng)種出一百株了�！薄耙话僦�？這能種出多少稻谷啊？”奶奶走進家門，就看見他們站在客廳，你一句我一語地爭吵著，最后爺爺還 是保住了那塊地，沒賣掉。
這就是一個“地癡”爺爺，一個堂堂正正的“地癡”,一個愛地如命的“地癡”。
我忘不了六年級作文10
“依靠別人是暫時的，依靠自己是永恒的�！边@句話，在我的心里烙下了深刻的印記，我永遠忘不了這句話。
這句話是爸爸對我說的。有一次，爸爸帶我到公園去玩，我嚷著要爬山，爸爸答應了。爬山時，我一不小心從山上摔了下來，手蹭破了皮，腳也扭傷了，疼痛難忍，我放聲哭了起來。爸爸走到我跟前，并沒有扶我，而是丟給我一句話：“小漪，自己爬起來，嬌氣的孩子沒出息，依靠別人是暫時的，依靠自己才是永恒的。你要牢記這句話�！蔽衣犃税职值脑挘约浩D難地爬了起來，從那時候起，我就記住了爸爸的話。
一天，數(shù)學老師出了一道難題，下課后我們班同學都圍著“小數(shù)學家”張帆，等待著他算出的結果。而我卻坐在自己的座位上，自己思考這道題。“小數(shù)學家”張帆把這道題做出來了，是用方程做的，其他同學連忙把答案抄了下來�？晌胰匀挥梦业臄�(shù)學方法做。一個同學走過來，用諷刺的口吻說：“你呀，瞧人家，一會兒就做出來了，而你……真笨！”
我沒有理他，還是繼續(xù)想，因為我想起了爸爸對我說的那句話：“依靠別人是暫時的，依靠自己才是永恒的�！蔽也灰ヒ揽縿e人，自己把題做出來，才能進步。突然，我腦子靈機一動，想出計算方法來，我連忙把它寫下來，一驗算，是對的。我心里很高興，我沒有依靠別人。
下午上課時，老師問：“上午我出的那道題，哪些同學做出來了？請舉手�！蔽液蛷埛e了手，老師讓我們兩人把自己做的題寫在黑板上。我們寫完后，老師檢查了一番，對同學們說：“我認為程漪同學的方法更為簡便一些。張帆同學的方法也沒錯，但現(xiàn)在我們還沒有學過方程，我建議大家用程漪同學的方法來做�！蔽液芨吲d，這道題，我是靠自己做出來的。
我時刻記住爸爸說的話，“依靠別人是暫時的，依靠自己才是永恒的。”這句話在學習上，在生活中，時時啟迪著我不要依賴別人。這句話不是什么豪言壯語，但它多么富有哲理，它將水遠留在我的腦海中。
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