嚴師出高徒六年級作文

　　昨天放學，我悶悶不樂。

　　回到家，我拿出語文抄寫本給媽媽看�！皨寢�，你覺得我的字怎么樣？”媽媽看了一眼說：“還可以。”“你知道嘛，王老師讓我重寫，她是不是瘋了？”我焦急地訴說，好希望得到媽媽的支持。

　　這時，媽媽愣了一下。我想她一定被我的話怔住了。因為我還是第一次說這么嚴重的話，王老師又是我最喜歡的老師。媽媽連忙把我的抄寫本又拿過去仔細看了一下。“要求你重寫，肯定有原因的，這也是對你嚴……。”沒等媽媽說完，我的眼淚已經在眼眶里打轉�！皩氊�，你仔細看看，里面有兩個錯別字！”媽媽一邊溫和地對我說，一邊指著我的錯別字。我一看，果然抄錯了！“那可以讓我訂正啊，為什么要我重寫！”我一邊說，一邊流下了眼淚。

　　我心里非常不樂意、不情愿重寫。王老師平時那么喜歡我，為什么偏偏這次對我這么“殘忍”？她一定是“瘋”了！重新抄寫詞語要花去我很多時間，委屈和不服寫在了我的臉上。這時媽媽撫摸著我的頭，“你一直說你是班級男生里字寫得很棒的`一個，也經常得到王老師的表揚，是嗎？”“嗯�！薄澳墙裉爝@個字，你自己看看，有沒有退步？”我想了想，好像有點�！霸僬f，抄詞語是不是應該認真？”我辯解道：“難得一次抄錯，也不能這么嚴格呀。”媽媽看著我，語重心長地說：“這是老師對你要求高，媽媽覺得很好。再說，平時王老師對班級小朋友都是很嚴格的對吧，你再好好想想�！眿寢屢贿呎f，一邊遞給我紙巾，“重寫一遍看似一件花時間的事情，但是對你有好處嗎？”我擦干了眼淚。仔細回味著媽媽的話，心里好受了很多。

　　媽媽似乎潛移默化地讓我明白了許多。媽媽看到我臉上沒有了淚水，也沒有了一開始的委屈和不服。她笑著對我說：“媽媽相信你今天認真重寫一遍后，明天會有收獲的。”說完她去忙她的事了。

　　我收起了抄寫本，回到房間，開始重抄起來。知道了自己的問題，字寫得更加認真了。沒有了委屈，也明白了老師的用心。我的心里也有一股力量，感覺暖暖的。

　　今天放學回家，我心里可高興了，走起路來也特別輕松。我回家第一件事情就想拿著校默本給媽媽看，因為今天的語文詞語默寫，我得了滿分！

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