魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文500字（通用54篇）
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文500字，希望能夠幫助到大家。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇1
魯濱遜從小喜歡航海，一心想當一名水手。為了實現(xiàn)自己的夢想他毅然拋棄安逸、舒適、富足的家庭，離開親愛的父母，與朋友一起去探索。
探索在危險中不斷地進行，災難終于發(fā)生了。在一次航海中，他們的大船被擱淺，小艇被打翻，所有人被波濤吞吃，他雖死里逃生幸免于難但被一個接一個的大浪推到一個荒無人煙的孤島。在經(jīng)歷了最初的悲觀與絕望之后他重新對生活充滿希望，他運用自己聰明的頭腦和勤勞的雙手，在孤島上開拓荒地、修建房屋、種植糧食、圈養(yǎng)牲畜、制造器具、縫制衣服……從生存下來，到生活下去……一天天，一月月、一年年……就這樣他獨自一人生活了28年，把荒島開發(fā)成“世外桃源”；把野蠻的土人改造成侍從；把惡劣的絕境經(jīng)營成自己的小王國。完成了一個英雄人物的創(chuàng)業(yè)歷程。
讀完《魯賓遜漂流記》一個高大的形象浮現(xiàn)在我眼前，他是勇敢的探險家、航海家、科學家、企業(yè)家。他就是天才的讓人佩服的魯濱遜。
聯(lián)系我們學過的知識，鳥，若不經(jīng)過破殼的磨練怎能體會“天高任鳥飛”的快樂；魚，若不經(jīng)過海浪的沖擊怎能體會“海闊憑魚躍”的幸福；蟬，若不經(jīng)過蛻變的痛苦怎能體會“居高聲自遠”的贊美！
我們也一樣，必須經(jīng)過困難、痛苦的鍛煉，才能不斷成長。
學習也是這樣，也要充滿信心，勤學苦練，勇往直前。正如哈佛大學的校訓那樣：“學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦是終生的�！薄皼]有艱辛，便無所獲�！�
平靜的湖面練不出精干的水手，安逸的生活造不成時代的偉人。環(huán)境優(yōu)越生活舒適往往會誘發(fā)惰性，阻礙人的成長。環(huán)境惡劣生活困苦，反而會奮發(fā)向上，促使人的成長。我們要學習魯濱遜在絕境中求生存的信念，在困境中不畏懼的精神。
信念比盲目重要，堅持比信念更重要……堅持，就是為了超越，超越了自然、超越了自我，就是奇跡！就是成功！向魯濱遜學習！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇2
故事主要講述主人公魯濱遜在乘船前往非洲的途中遇上大風，船嚴重受損，他的伙伴也在乘小艇逃生時溺亡，只有幸運的他被海浪沖到一座荒無人煙的島上。他看到自己的大船浮在海面上不遠處，便游過去將船上僅剩的物資運送到島上，從船上找到的兩貓一狗成了他的唯一的伙伴。
為了解決自己的住處問題，他用船上的船帆和木頭搭了一個帳篷。他住在高處方便看到來往船只以便求救。
住處問題搞定了，還有食物問題，于是他便帶著狗到森林打獵，海邊捕魚。有時遇到牲畜便將他們圈養(yǎng)起來，后來他竟有了成群山羊，可以喝羊奶，吃羊肉。他在船上找到了種子，可惜被老鼠啃過，便隨手扔在地上，后來竟結出穗子，他把這些穗反復種發(fā)，終于吃上了自己種的糧食。他在島上的生活逐漸好起來了。
但野人出沒的痕跡打破了魯濱遜安逸的生活，他提心吊膽地過了幾年后，終于發(fā)現(xiàn)了野人，有一個野人正向他住處的方向跑來，后面還有兩個野人追捕他，他救下了那個逃跑的野人，他救下了那個逃跑的野人并為他取名星期五，還教會他干活，說話以及生存的技巧，所以星期五成了他的好幫手。魯濱遜也忘了回英國，回到文明社會的想法。
直到有一天，星期五叫醒了他，原來有一艘船停泊在島邊，船上的水手綁架了船長，他們救出船長，船長便答應了帶他們回英國。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇3
英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》描述了主人公漂流海島，戰(zhàn)勝困難，艱苦創(chuàng)業(yè)的傳奇故事。小說寫得真實自然，富有傳奇色彩。主人公在孤島上種莊稼、搭木屋，吃了千辛萬苦，生存下來。但想回人間的心切，使他著迷般地只想到如何走出這個鬼地方，結果還是失敗了，最后于1868年回到闊別28年的英國�？粗敒I遜的經(jīng)歷，讓我可以想象到他在孤島生活的艱辛，體驗到他不屈不撓的冒險精神，更使我重新燃起了對生活的熱愛之火。
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的希望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅;而有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的悲哀，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對待生活的態(tài)度。
魯濱孫對生活充滿著熱愛，充滿著無限的憧憬與向往，而在這個美麗富饒的地球村中，在這個和平的年代里，生活該是美好的。而生活也是"多味"的。那么我們該如何感受生活中的酸甜苦辣呢?答案很簡單。就拿我們校園生活作為例子吧，它是美好的，充滿著微型機，充滿著活力，充滿著歡聲笑語，充滿著傷心失落，充滿著積極向上、和諧愉快。它是豐富多彩的，可以說處處有美存在，關鍵是要我們去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，進而來表現(xiàn)生活之美。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇4
當我合上《魯濱遜漂流記》這本書時，魯濱遜這個人物已經(jīng)在我的心里面深深地扎根了。
這本書主要寫的是魯濱遜在一次航海中遇到了可怕的風浪，除他之外別無一人幸存，他漂流到一座荒島，在島上與各種事物作斗爭，在那生活了二十八年，哦，二十八年，我不敢想象，一個人如果二十多年和外界斷絕聯(lián)系將會是一種怎么樣的景況！
魯濱遜是不幸的，他剛來到島上時，沒有任何食物和衣服供他使用；可他又是幸運的，因為他是唯一的一個幸存者，他還有生的希望。海上漂來那艘船，使他沒有熄滅那盞生命之燈，而是長期與種種惡劣的事物“周旋”。他通過自己雙手的辛勤勞動，終于在島上創(chuàng)建了屬于自己的王國，這其中的辛酸，也許只有他自己才可以體會到。他嘗試在島上尋找新的食物；試圖自己制作出盛食物的皿器；保衛(wèi)自己的糧食……我體會到他那種與生俱來的倔強，永不放棄的精神。同時，他智勇雙全，在面對野蠻人部落的不明登入，他采取了一系列的措施，還幫一個野蠻人逃脫，成為自己的仆人。在困境中所支持他的信念就是“為了要離開這座孤島，我生存下去”。我覺得這一切的一切，體現(xiàn)的就是一種人的生存本能，在越困難的時期，人就有越頑強的意志力來掙脫懷抱。
魯濱遜，他是所有人的榜樣，時時刻刻在提醒著人們：無論在什么時候都不可以放棄，只要有一絲希望都要去追求。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇5
大家知道有一個叫魯濱遜的人嗎？
他就是被風吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，的“探索家”。他眼睜睜的看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個家。最后，歷盡千辛萬苦，終于如愿以償?shù)幕氐搅斯枢l(xiāng)。他這種不屈不撓、頑強探索的精神不值得學習我們學習嗎？
如果我們也像魯濱遜一樣，被風吹到一個無人島上首先該怎辦？我們也會像魯濱遜一樣鎮(zhèn)定自若嗎？一定很少有人會的！因為我們缺少魯濱遜一樣的不屈不撓、頑強探索的精神！“不管多磨困難，也要有活下去的意志！”這是魯濱遜說過的話，也是值得我們思考一句話，為什么魯濱遜會說這樣的話？我們在危急的時候可能已經(jīng)失去理智了，這樣說明魯濱遜的確是一個有不屈不撓、頑強探索精神的人。
現(xiàn)在我們生活好了，我們還會珍惜生命嗎？有的人為了一點小事就想不開，甚至會選擇輕生，多么愚蠢的舉動啊!想想魯濱遜，他為了回到正常世界，堅持不懈的努力。生活中有千千萬萬個困難等著我們去解決，不能遇到一點困難就放棄啊!相反，生活中也有千千萬萬個精彩和幸福等著我們去挖掘、體會�。∈澜缟厦恳粋�人都是平等的既有困難，也有幸福。
我崇尚著我的生活,也崇拜魯濱遜，如果我是一個畫家，我將用我的畫筆把美好的生活描繪出來!
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇6
《魯濱遜漂流記》根據(jù)一個英國水手在一個荒島上獨自生存4年的流亡記載而創(chuàng)作。書中講述了主人公魯濱遜不聽父親勸誡，出海經(jīng)商販賣黑奴，在海上遇難，流落荒島二十七年多。在島上與大自然斗爭，收留了野人“星期五”，救了一艘叛變船只的船長，最終得以回到英國，后又去巴西經(jīng)營種植園致富的故事。
文中魯濱遜之所以能夠在困境中化險為夷最終回到祖國不單單是因為這是個奇跡更重要的是他那所能化險為夷的精神這且給我們揭示了一個道理：當你遇到困難時要沉著冷靜無論它有多大都要冷靜下來思考。在一般情況下，我們還要學會獨立生存獨立思考獨立面對困難以及戰(zhàn)勝它，只有這樣才能·戰(zhàn)勝所有的人生障礙，當然還要一些運氣�？墒沟棉D危險為平安的基礎還是要建立在這些精神及能力，文中的“魯濱遜”正是因此才離開了荒島。
在魯濱遜的歷險過程的表現(xiàn)從而從他的身上體現(xiàn)了西方文化的傳統(tǒng)，充滿向外發(fā)展的好奇心與征服欲和冒險精神，歌頌了人的堅毅品質和勞動精神《魯濱遜漂流記》描寫的是一個開拓者的形象，一個真正的資產(chǎn)階級英雄。他的精神值得我們學習與贊美正是因為他的努力與一點運氣才使得他如此幸運難道不是嗎?我們也應該像他一樣在生活中勇于面對挫折在他的冒險之中還有一個最重要的因素那就是生活下去的希望也就是堅強，我們也要像他一樣對生活充滿美好與擁有一顆堅強的心。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇7
《魯濱遜漂流記》這部小說主要講了：主人公魯濱遜遇難流落到一個荒無人煙的小島上，憑借著無比的勇氣、毅力和智慧，百折不撓，辛勤勞作，不僅戰(zhàn)勝了難以想象的種種困難生存下來，而改變了生活環(huán)境，開墾出莊稼地和牧場，蓋起了住所。后來，魯濱遜救下了鄰島的一個土著人，給他起名叫：“星期五”，讓他成為了自己的仆人。最后魯濱遜幫助一位英國船長制服水手叛亂，奪回了船只，自己也因此獲救，搭乘該船返回了英國。
《魯濱遜漂流記》塑造了魯濱遜這一具有堅強、獨立性格和鮮明時間印記的藝術形象，同時有著引人入勝的故事情節(jié)，逼真的環(huán)境和細節(jié)描寫，以及深刻的哲學和社會意義。
讀完了《魯濱遜漂流記》，我的心久久不能平靜，我為魯濱遜遇到了兇險而悲傷，也為魯濱遜最后的不泄氣而高興，更為魯濱遜面對困難毫不畏懼，自己想辦法，利用周圍可以利用的一切，積極改善生存環(huán)境而感動。我想：我們在學習上遇到的困難雖然很多，但魯濱遜在荒島上遇到的生存困難比我們更多，可魯濱遜在這樣艱苦卓絕的情況下，堅持不懈，沒有一絲怨言，終于戰(zhàn)勝了看似不可戰(zhàn)勝的困難。我們沒有理由克服不了學習中遇到的困難，我該像魯濱遜學習，學習他的人品，學習他的精神，學習他的品格。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇8
書千奇百樣，有故事、寓言、小說……然而，《魯賓遜漂流記》以驚險的奇遇展示的故事情節(jié)扣人心玄。我一口氣讀完此書，我被魯賓遜那難以想象的堅強和毅力所折服；被它那克服困難的勇氣所震撼；被它那不屈不撓的堅強意志所激動；被它那智慧和辛勤的勞動所感染……
魯賓遜有著不同凡響的離奇遭遇，它的遭遇告訴了我：當遇到挫折與困難的等不幸時，只要有勇氣、有毅力并充分調動自己的智慧，就可以作出超呼自己想象的奇跡來。那么是什么驚人的力量驅使魯賓遜作出那樣的奇跡來呢？是毅力、勇氣與智慧。魯賓遜在那樣艱苦的環(huán)境中，都能創(chuàng)造家園。相比之下，我們在這么好的條件下讀書、生活，我們的毅力、勇氣和智慧在哪里呢？在生活中，我們做許多事情都需要毅力、勇氣和智慧。就拿我來說吧：自己學了電子琴，以前并不愛學，中途放棄，既浪費父母辛辛苦苦掙來的錢，又浪費了自己寶貴的時間。看了此書，我深受教育和啟發(fā)，又重新學習電子琴，練琴練得累時，就想到魯賓遜的毅力，不半途而廢才行，遇到困難，學習他的勇氣，又充滿智慧的頭腦擊敗困難。我相信學習魯賓遜的毅力、勇氣和智慧，我一定可以學好電子琴。
讀《魯賓遜漂流記》我在想，如果每個人不管什么事情都有毅力、勇氣和智慧，何愁我們的祖國不繁榮富強呢？
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇9
我仔細閱讀了英國作家丹尼爾·笛福寫的《魯濱遜漂流記》，從魯濱遜的艱苦經(jīng)歷中，我學習到魯濱遜不畏困難，勇敢面對生活的精神。
魯濱遜被大浪沖到荒島。他又冷又餓。流落到這種地方，怎樣活下去呢？他克服各種難以想象的困難。沒有吃的，他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，到海邊去捕魚，畜養(yǎng)山羊。沒有住的，魯濱遜就走遍荒島，在山坡上選擇了一塊有水源、有樹陰、又可以防野獸的地方，用木頭和船帆搭起一座簡陋的帳篷。沒有人說話，就和一條狗、兩只貓說話。就這樣，他在荒島上頑強地生活了二十六年。
合上書的最后一頁，我的眼前還浮現(xiàn)著魯濱遜勇敢的形象。書中最讓我感動的是魯濱遜在荒島上生病，沒有任何藥物和醫(yī)生，他只有吸著難聞的煙草，逼著身體出汗來治病，連續(xù)10多天，終于治愈。這讓我聯(lián)想到我面對困難，經(jīng)常退縮的情形。比如，我練習滑暴走鞋的時候，才滑了10分鐘，因為滑不好，我就想放棄。再比如，滑滑板，剛一開始滑時，我老是摔，爸爸跟我講了許多道理：“遇到困難可不能退縮呀！”聽了爸爸的話，我繼續(xù)堅持練習，終于學會了滑滑板。
人生會遇到各種各樣的困難，我們應該像魯濱遜一樣，通過個人的努力，靠自己的智慧和勇敢克服困難！戰(zhàn)勝困難！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇10
有這樣一個青年，生活在一個富商之家，從小過著富裕舒適的生活，可他不拘于現(xiàn)狀，一心想去探險，無論親友如何勸阻，都無濟于事。終于，在一次航行中，他出事了。他被卷上了一個荒島，開始了28年的荒島歷險與生存。
他將幾艘遇難船只中的生活必須品和防身工具運到他的住所，并憑借自己的智慧制造了食品，播種了良田，馴養(yǎng)了山羊，使自己衣食無憂。后來，他偶然救了一個被俘虜?shù)囊叭恕靶瞧谖濉保⑹职咽謱⑦@個野人帶入了文明時代，接著打敗了野人，幫助一位船長嚴懲了叛變的水手，最后回到日思夜想的祖國。
這個青年就是魯濱遜，他是英國作家笛福筆下的一個偉大的人物。他并不是一個英雄，但是他卻創(chuàng)造一個幾乎不可能的奇跡，他用自己的經(jīng)歷告訴我們：我們做任何事都要有毅力，有信心。
再想想我們自己，一遇上一點挫折，我們的士氣就一落千丈，甚至會放棄，自暴自棄�！都矣袃号反蠹叶伎催^吧，夏雪、嬌嬌和大君想幫助宮海，讓他們家“脫貧”，再遭到多次拒絕后，以及公開聲明和他們勢不兩立，竟放棄了，也與宮海勢不兩立，后經(jīng)爸爸夏東海提醒，才重振士氣，想了一個萬全之策，幫助了宮海。
現(xiàn)在，如果每個人做事都無毅力無信心，那么世上的一切都不復存在，我們的幸福生活會銷聲匿跡。
讓我們向魯濱遜一樣，重拾信心，滿腔毅力，努力奮斗，明天會更好。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇11
這幾天，我讀了《魯濱遜漂流記》一書。讀完之后，我的感受很深。
書中寫的是：主人公魯濱遜在航海途中遭到了風暴的襲擊，漂流到了一個荒島上。他憑著自己驚人的毅力和頑強的勞動，蓋起了房子，種植了谷物，馴養(yǎng)了山羊，堅強的活了下來，過上了自給自足的生活，終于，在28年后回到了自己的國家。
從魯濱遜的身上，我看到了一個自立自強、勇敢面對困難的高大形象，由此我想到了我們的軍訓，我們早上7點就要起床疊被，還要空著肚子繞著軍營跑10圈；烈日當頭，也要一動不動的練習站姿；大汗淋漓，蚊蟲叮咬也不能動一下。我先前以為參加軍訓就很苦了，但是比起魯濱遜，參加軍訓也就微不足道了。
我們從小就在爸爸媽媽的呵護下玩耍，過著優(yōu)越的生活。我們在蜜罐子里長大，不知道得到了多少親人的關愛，根本沒有受過苦。如果我們是一塊糖，就真的是“含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔了”。
都說我們是未來的接班人，可是我們連生活中的小事都做不了，拿什么來接手未來？我們應該學習魯濱遜那種獨立自強、不怕吃苦的精神，靠自己的努力來克服困難，從小事中培養(yǎng)我們獨立的意識。
讀了這本書，我受益匪淺。它像指路明燈，照亮我前進的方向；像號角，時刻激勵我前進。它告訴我：只有不怕吃苦、獨立自強，才能做一個對社會有用的人！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇12
我小時候就知道《魯賓遜漂流記》是本很好玩的書，可是當我看到厚厚的書本和密密麻麻的字時，我卻膽怯了，我最討厭這樣的書了，但我還是看了。內容非常有趣，引人入勝。我給大家說說大概內容吧！
出身于商人之家的魯賓遜，不甘于像父輩那樣，平庸的過一輩子，一心向往著充滿冒險與挑戰(zhàn)的海外生活，于是毅然舍棄安逸舒適的生活，私自離家出海航行，去實現(xiàn)遨游世界的夢想，但每次都歷盡艱險。有一次風暴將船只打翻，魯賓遜一個人被海浪拋到一座荒無人煙的海島上，在那里度過了28年孤獨的時光。除了精彩離奇的故事外，小說最吸引人的地方就是魯賓遜的性格。他敢于冒險，敢于追求自由自在，無拘無束的生活。即使流落荒島，也決不氣餒。在荒無人煙，缺乏最基本的生活條件的小島上，他孤身一人，克服了許許多多常人無法想象的困難。以驚人的毅力頑強地活了下來。沒有房子，他自己搭建。沒有食物，他嘗試著打獵，種谷子，訓養(yǎng)山羊，曬野葡萄干，他還自己摸索著做桌椅，做陶器，用圍巾曬面做面包。在島上的第24年，他還搭救了一個野人。給他取名為“星期五”。在他的教育下，“星期五”成了一個忠實的奴仆。就這樣，魯賓遜在荒島上建立了自己的物質和精神的王國。面對人生困境，魯賓遜的所作所為，顯示了一個硬漢子的堅毅性格和英雄本色。
這本書對我的啟發(fā)非常大，希望大家也去讀讀看～
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇13
不久之前，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》。這本書給了我極大的啟發(fā)，如：做人要勇敢、善良、執(zhí)著、戰(zhàn)勝自我……
書中講了一個名叫魯濱遜的英國青年，他厭倦了自己平淡無趣的生活，終于有一天他下定決心要周游世界。一六五九年，他登上了開往非洲的輪船，后來船只遭到了暴風雨的襲擊而沉沒了，因此他漂流到一個荒無人煙的孤島。在小島上，他憑借自己的智慧，養(yǎng)山羊、建房子、種糧食，自制許多的食物，讓自己過上豐衣足食的生活，還認識了一個土人朋友——“星期五”。最后，魯濱遜憑著自己的理想和信念，奇跡般地回到了英國。
讀了這本書，我的感觸很深，一個非常普通的人，能在這荒無人煙的小島上，自制食物、開辟土地、建造家園，利用僅有的一些數(shù)得清的大米和小麥，生存了二十八年。真是不簡單��！魯濱遜頑強的精神強烈地感染了我，我一定要向魯濱遜學習，把這種精神用到學習上，不能遇到難題便退卻，而要迎難而上，做一個德才兼?zhèn)涞暮脤W生。
在生活中也是一樣的，我之所以沒學好鋼琴，是因為沒有魯濱遜那樣執(zhí)著、堅持不懈，現(xiàn)在想起來，我真是慚愧��！我為什么不能你魯濱遜那樣，用頑強的毅力去練琴呢？從現(xiàn)在開始，我要認真學琴，戰(zhàn)勝自我！
閱讀這本書，讓我明白了一個道理：只有堅持不懈，才能取得最終勝利；只有腳踏實地地干，才能讓我們擺脫困境……相信，我的人生也會隨這本書起航。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇14
當你遇到船在暴風雨中遇難時，你會怎樣做？
當你獨自一人漂流到一個荒無人煙的孤島上時，你會怎樣做？
當你受到?jīng)]有食物，沒有房屋，沒有衣服，沒有一切時，你會怎樣做？
是絕望地任命，還是自信地面對？是勇敢地去接受，還是懦弱地逃避？……
在這種種災難同時降臨在我們面前時，我想魯濱遜他給我們做出了最好的選擇。二十八年的荒島生活，可以說給了魯濱遜一個非凡地人生。與世隔絕，但重不放棄一絲一毫對生命的希望。他憑借人類獨有的智慧和靈巧的雙手，捕獵動物，制作陶瓷，開鑿山洞，開荒種地，砍樹建房，終于建造了一個世外桃源。
有時我禁不住感嘆，他對生活永不放棄的信念到底從何爾來，因為二十八年對于人類來說并不是一個短暫的數(shù)目。
古人云：騏驥一躍，不能十步；怒馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。永不放棄，是成功最重要的一步。我想正是因為魯濱遜他做到了這點，才能在逆境中生存下來。
魯濱遜雖然只是個小說中的人物，但他的事跡卻令無數(shù)的后人成為了不怕困難與挫折的生活中的強者，為他們的事業(yè)成就打下了很好的基礎。同樣他在我眼里是一段傳奇，他用他對逆境的百折不撓、堅韌不拔、不畏艱險和永不放棄的精神為我們譜寫了一段世人尊敬的傳奇。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇15
笛福的《魯濱遜漂流記》是英國第一部長篇小說，也是世界文學寶庫中一部不朽的名作。我第一次看這本書就被主人公魯濱遜那一波三折的經(jīng)歷深深吸引住了，我便如饑似渴地讀了起來。
主人公魯濱遜從小就向往航海，十九歲那年第一次搭船航海。一次他與一群同伴去非洲販賣黑奴，途中他們的大船被風暴打沉，他獨自一人僥幸逃生，流落到一個無人居住的小道上，在島上，他很快戰(zhàn)勝了憂郁絕望的心情，依靠勞動改善了自己的處境，逐漸在島上安居了下來，他在島上生活了28年最終獲救。
人不管受到了多么大的打擊，都不能心灰意冷，都要對自己充滿信心，頑強地活下去。魯濱遜不就是一個很好的例子嗎？他流落帶荒蕪人煙的荒島上，與世隔絕，靠他自己的力量是不可能逃生的，這對一個年輕人是一個多么大的打擊啊！可他沒有心灰意冷，而是有一個頑強的信念，活下去總有一天會獲救，于是魯濱遜憑著百折不撓的毅力和勇氣，付出了比常人多無數(shù)倍的勞動，頑強地在島上生存下來。經(jīng)過多年的艱苦勞動他終于在島上安居樂業(yè)，再看看我一遇到麻煩就打退堂鼓，做事只有幾分鐘的熱度，和他比起來不要羞死我也！
在荒島上他不僅學會了辨別農時，種植谷物，還學會了馴養(yǎng)山羊，他憑著自己頑強的毅力和機智，做出了一件件生活用品，他靠自己小時侯學的一些本領，過上了幸福的生活。所以我們現(xiàn)在多學會一些本領不就是多一點求生的機會嗎？讀了《魯濱遜漂流記》我真是收益匪淺哪！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇16
征服是一個男孩的心，心有多大舞臺就有多大；征服是一個男孩的夢，夢有多遠，人生的未來就有多遠；征服永遠是人生最快樂的事。
英國大作家笛福的《魯濱遜漂流記》被廣大青少年朋友所喜愛，被廣泛傳誦，主人公魯濱遜憑著自己堅強的意志在荒島上生活了二十八年，征服了大自然！
征服是人類的歷史，不必說霍金在身患絕癥的情況下，與命運作斗爭，最后成為偉大的天體物理學家；也不必說鄭和下西洋，鑒真東渡日本弘揚中華文化；更不必說海倫·凱勒在她的老師沙利文的幫助下，取得了正常人都難以取得的文學成就。
有一天，我在看書時，看到這樣一個故事：中日小朋友聯(lián)合舉辦一次夏令營比賽——爬山比賽。比賽的前一天，有教官給日本小朋友講安全知識，遇到危險是怎么救助的內容，日本小朋友都認真的學習。而我國的小朋友，有的和爸爸媽媽出去買明天路上吃的小食品，有的出去看風景，還有的爸爸媽媽陪孩子在宿舍整理被褥。
第二天出發(fā)了，日本小朋友輕裝上陣，行走很快，而我國的小朋友卻大包小包的拿著零食，走一路吃一路，很快就拉后了。有的小朋友走一半就走不動了，最后日本小朋友率先爬上了山頂，他們在山頂歡呼雀躍，他們認為征服了我們，甚至有一天也要征服我們的國家。
征服是男孩的心，需要從小培養(yǎng)；征服是男孩的夢，需要從小灌輸；征服是男孩的意志需要從小錘煉。征服永遠是最快樂的事，我們要征服別人，而不能被別人征服！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇17
《魯濱孫漂流記》是世界名著，它講述了魯濱孫在荒島上如何生活了28年，最后回到英國的事情。
28年，這是多長的時間呀！我們都可以想象�？墒沁@么長時間在現(xiàn)在也只能讀讀書而已，而魯濱孫卻建立起了一個屬于自己的“自由王國”。他擁有成群的山羊，數(shù)不盡的糧食和一個忠實的朋友——“星期五”。他現(xiàn)在的處境是一般人達不到的。
他是怎么做到的？你如果沒有讀過，你絕對想不到：他只用了一些糧食，子彈和槍就成就了今天的這番事業(yè)。他每天去打獵，捕到山羊后不是統(tǒng)統(tǒng)吃掉，而是將山羊畜養(yǎng)起來，以后即使沒子彈，也能吃羊肉、喝羊奶。他還把谷子撒到圍墻里，用了4年的時間吃上了自己種的糧食。有一次他發(fā)現(xiàn)了野人的腳印，有點驚慌，但是他卻機智地做出了決定——將羊群分幾個地方圈養(yǎng)，并在住所旁插上幾根楊柳樁子作掩護，后來他救下了一個野人，取名“星期五”。
魯濱孫為什么能在一個荒島上生活28年？他靠的是什么？這是許多人的疑問。我認為他靠的是堅強和智慧，更重要的是他的求生意識和他的樂觀。如果這幾樣中少了一樣，那他都不可能會成功地在荒島上生活28年。
《魯濱孫漂流記》這部書告訴了我人必須學會生存，就像鳥兒要學會飛翔，魚兒要學會游泳。不會生存的人如折翼的小鳥、沒有鰭的魚。強者是必須學會生存的，也只有學會生存才能在大自然的優(yōu)勝劣汰的基本原則中生活下去。
學會生存，讓我們一起來成為強者吧！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇18
記得大半年前曾經(jīng)看過《魯賓孫漂流記》，后來因為沒時間就一直關在書框里。如今又再次翻來閱讀，感覺卻沒有變，這是一本很好看的書。
這本書主要寫了魯濱遜困在海上遇難而漂流到一座荒島上生活了十多年，讓她明白了人生的真諦。
主人公魯濱遜，他出生在一個富足的家庭，但他不屑守成，傾向開拓，不滿足預現(xiàn)況，是一個有實干精神，性格堅強的人。他從小就執(zhí)著于航海，不畏艱險，實現(xiàn)自己的愿望。在航海過程中遇到困難時，他鎮(zhèn)定自若。在困境中，他對生活充滿熱愛，自立，自信，自強。魯濱遜個永不疲倦，永不安分的行動者。
每一次看完魯濱遜漂流記，我都會感慨萬千，生命是短暫的，因而也是寶貴的。那么，在這短暫而又寶貴的生命中，什么最打動人呢，我想，是生命的力量。這里所說的不僅僅是生命本身要生存、要發(fā)展的力量，還應當包括一個生命為了其他生命要生存、要發(fā)展所貢獻出的力量。
每一個人的生命都是有意義的，每一個人來到這世界都是有用武之地的。就像魯濱遜一樣，即使在荒島上，也努力去尋找活著的意義，四年的荒島生活是魯濱遜的心態(tài)也發(fā)生了根本的變化，過去習以成常的東西變成了反省的對象。當他第一次在沉船的殘骸中發(fā)現(xiàn)了歐洲金幣的時候，不禁失笑：“你這廢物，我現(xiàn)在要你還有什么用?”當魯濱遜離開荒島，他的心中也出現(xiàn)了從未有過的難舍難分的心情。
所以，我們在生活中遇到困難，也要向魯濱遜在荒島上時一樣，永不放棄，突破困難。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇19
在這個國慶節(jié)里我看了一本讓我震翰無比的書《魯濱遜漂流記》。
28年，28年呀！魯濱遜孤身一人在一個荒島上生活著，可見魯濱遜有多么驚人的毅力。
17世紀中，魯濱遜出生在一個中產(chǎn)階級家庭，他原本可以平靜而優(yōu)裕的過一輩子然而魯濱遜卻一心向往波濤洶涌危機四伏的大海。他不顧父母的勸阻連續(xù)出海多次身體安然無恙。
誰知天不作美危險終于降臨了，輪船由于大浪的沖擊被沖散了，魯濱遜漂到了一座荒島。因此他陷入了絕境，可他一我們難以想象的堅強和毅力向各種困難挑戰(zhàn)，這不正是所有失敗者所需要的嗎？但是有多少人能做到呢？可見魯濱遜并非常人。他又開始對付建房，種地，圈羊，修船等困難。他一次次失敗，但他又借著自己不屈不饒的堅強意志和智慧站了起來。最終也正是這種精神讓魯濱遜回到了祖國。我們也多么需要這種精神呀！
當我讀到書末尾的時候我感到自己十分慚愧，因為我正是缺乏了魯濱遜那種做事專一，永不放棄的精神。記得在五年級時有一次我們作實驗，這本因是一個很簡單的實驗可我卻在作實驗時上蹦下跳，玩這玩那一點也不專心。同學們都在認真的作實驗我卻在一旁起勁的玩，當要集合時我才慌慌張張的做實驗，我急急忙忙地拿出實驗材料仔細回想老師講過的細節(jié)，又手忙腳亂地把些材料瞎倒在一起倒水時還打翻了，想起魯濱遜在緊急情況下還鎮(zhèn)定自若我真是面紅耳塞。
看來，只有我們向魯濱遜一樣有志氣有毅力，對失敗不氣餒，目標專一才能成就大事！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇20
讀了《魯賓遜漂流記》這本書后，我由衷對魯濱遜產(chǎn)生了敬佩之情。二十八年的堅持，在那樣一個與世隔絕荒無人煙的小島上頑強的生活著。
他有著堅定的信念，相信自己早晚有一天能回到他魂縈夢繞、日日夜夜盼望的故鄉(xiāng)英國。為了這個夢想，在二十八年中，他在島上種小麥、曬葡萄干、養(yǎng)羊在糊口，他在島上建立起了莊園，他沒有助手，工具不全，缺乏經(jīng)驗，所以做任何事情都要花很大的勞力，費好長的時間。連做一塊木板都要許多天。他做的一些事沒有成功，但他從來不灰心失望，總是總結了失敗的經(jīng)驗又重新開始。進過多年的努力，他吃到了自己用種植小麥的面包吃，有自己制作的陶器用，有種植園，有牧場，有兩處住所……并且教化了一個名叫&ldqu;星期五&rdqu;的野人。最后他幫助了一位遭到水手叛亂的船長奪回了船，在船長的幫助下，他完成了多年來的夢想：回到了英國。讀完了這本書后，我明白了一個道理：世上沒有任何事情是一定的，未來是一個未知數(shù)，命運在自己手里，只要勇于拼搏，一切皆有可能！
生活就是這樣，有些事看起來很難，像天上的云一樣，不可能觸及到一樣。其實并不是那么難，只要你肯為這個理想或夢想付出努力，堅信自己有一天能成功，那么你就一定會夢想成真。讓我們一起努力，向美好的明天前進！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇21
讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我對魯濱遜那種堅毅的的品格深感佩服。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜熱愛冒險，跟隨商人坐上了船，開始了冒險旅程。
魯濱遜遇到了狂風暴雨，你在海里不懈地與狂風暴雨做著斗爭，經(jīng)過你頑強地與大海作斗爭，你漂到了一個荒無人煙的孤島上，開始了你的孤島生活。你們的大船擱淺了，船上的人都死了，只有你憑借著你頑強的毅力活了下來。你并沒有放棄一絲活的希望，你在島上建立了自己的農場、牧場，還建起了兩個房子。你還幫助了一個野人，這個野人為了報答你對他的救命之恩，做了你最忠誠的仆人。你給他取名“星期五”，因為你是在星期五那天救的他。你們共同把家創(chuàng)建的如此舒服。終于有一天，你們幫助一位船長奪得了他的大船，這位船長把你帶回了家鄉(xiāng)。你終于回到了家，但是你的父親已經(jīng)去世了。你憑借著堅毅不拔的品格在荒島上生活了二十六年。
當我讀完這本書的時候，我對你肅然起敬。我想到你，那我跟你簡直沒法比。
你漂到孤島上，不僅沒有放棄，還在島上創(chuàng)建了許多東西。要是我，說不定早就放棄了生的希望。你這種不打退堂鼓，堅持不懈的精神令我佩服。
我讀完這本書的時候，心里是如此傷心，傷心我為什么就沒有你這樣堅強，就沒有你這樣的毅力，也沒有你這樣的勤勞。我對你是真的敬佩不已。
魯濱遜——一個勤勞的人，一個堅強有毅力的人。你的這種好品格、好精神一定會永駐人間！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇22
《魯濱遜漂流記》你們知道是誰寫的嗎？對！就是英國的著名作家丹尼爾。笛福它是一個有影響的文學作品，是約1660—1731年出生的，到20世紀初竟然就已經(jīng)有七百多種的模仿版或譯本了。
這一本書寫的是一個名叫塞爾柯克的蘇格蘭水手在海上歷險經(jīng)歷啟發(fā)而寫成的，書中的經(jīng)歷有很多如有什么獵物之類的，還真是應有盡有啊！作者小說之父笛福先生把《魯濱遜漂流記》一共分成了十一章分別是冒險付出的代價、福禍相倚、淪落荒島、孤島日記、享受孤獨、人生感悟、疑蹤驚現(xiàn)、星期五、希望和回歸，當我看到這一部小說時我就隨隨便便的看了看第一章，可是當我看完第一章的時候，我就深深的被里面的故事情節(jié)給吸引了，就這樣我看完一章又看一章，我看完一章又看一章，最后把書看完了，以后的一段時間，我也會不時的拿出來讀一讀、翻一翻。在這本小說之中，魯濱遜以他的勇敢、智慧、堅強和毅力的美好品質讓他在海上漂泊而生存著，這本書還用了準確、仔細、令人難辨真假的描寫的形象，把人物寫的優(yōu)美深動，還把主人公驚險、新奇、真實的個人經(jīng)歷，又把人們內心的孤獨感，對年輕人來說是充滿了夢想和希望的，也讓我們以后也要克服大小困難開創(chuàng)新的生活，這本書還是這兩個世紀之中，對我們少年有這巨大的魅力，他真是一部集思廣益的文學藝術的探險生活的通俗經(jīng)典名著。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇23
今天，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，給了我很深的啟示。
這篇小說主要好講的是一個叫魯濱遜的英國人漂流到了一個荒蕪人煙的小島上。他沒有慌亂，而是冷靜應對，自立自強。搭起了房屋，種植了糧食，飼養(yǎng)了山羊，很好的生活了下去。后來救了一個野人，取名“星期五”。就這樣，魯濱遜在島上生活了二十八年零三個月，才乘貨船回到英國。
魯濱遜那種樂觀向上、自強不息的精神感動了我。在孤島上，他首先想到的不是絕望，而是如何生存下去，并自我安慰，保持樂觀的心理，這是一般人所做不到的；在搭房子的時候，樹樁很重，打進去十分費勁，有時兩三天才能打進一根，可魯濱遜沒有放棄，堅持不懈，終于活了下去。他的這種精神是存活下去的根本，魯濱遜值得我們學習的地方還有很多。
再看看我們2000后，大多都是獨生子女，在家里都是“小皇帝”“小公主”。平時連個遠門都不敢出，甚至父母不在，自己就不知所措，沒有自理能力，連基本的家務活都干不了，更別說在孤島上生存了。讀了這本書，我突然明白了，以后的路要靠自己，不能只依賴父母。所以，得從現(xiàn)在開始鍛煉自己的獨立能力，自己的事情自己做，長大才能成為國家的棟梁。
讀了這本書，使我受益匪淺。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇24
讀了笛福的《魯濱遜漂流記》，讓我想起一句話：知識就是力量。魯濱遜能在一個荒無人煙的孤島上獨自生存二十八年，靠的就是他的智慧和勞動：假如他不去勞動，那么他只有被食人族吃掉的可能；假如他沒有知識，那么他只有在荒島上病死的可能。
魯濱遜用自己的雙手在荒野中搭帳篷，掘山洞，打圍墻，為自己筑起一個安全堅固的“城堡”，免受食人族的侵害。有了住，還得有吃。從船上運下來的食品雖然不少，但確是有限的，如果不自力更生，就會坐吃山空。于是魯濱遜又開始自己種莊稼，圈養(yǎng)家畜。荒島上的天氣變化無常，魯濱遜上荒島的第一年就病倒了，病得很重，一天到晚都昏昏沉沉。這是他運用了巴西人無論得什么病都不吃藥而吃煙葉這個實例，成功地救了自己一命。
讀完了《魯濱遜漂流記》，讓我感到人類的智慧是無窮無盡的。有了智慧和勞力，在一個荒島上生活二十八年也不是什么難事。
《魯濱遜漂流記》，一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的巨大著作，讓人驚嘆生命的美麗。
《魯濱遜漂流記》中的魯濱遜是一個經(jīng)歷了平常人未經(jīng)歷過的磨難。在一無人的荒島上，自力更生，抗擊一切的自然災害，抗擊一切的可怕困難。終于，憑借自己的頑強意力和勤勞，開墾了一片天地，自己也回到了國土上。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇25
在老師倡導讀名著的時間里，我讀了一本名著名叫《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》講述的是英國人魯濱遜坐船出海經(jīng)商，結果遇到風暴，他流落到一個荒島上，在那里生活了二十八年，歷盡磨難終于重返家鄉(xiāng)的故事。
魯濱遜出生在約克市的一個中產(chǎn)階級家庭，過著平靜而悠閑的日子。父親希望他滿足現(xiàn)狀，留在家鄉(xiāng)。他不聽勸，舍棄安逸舒適的生活，冒險出海經(jīng)商。在一次海難中，他乘坐的船被巨浪打翻。他流落到一座荒島上，從此開始了艱辛而漫長的孤島生涯。
魯濱遜克服了悲觀絕望的情緒，靠自己的雙手，戰(zhàn)勝無數(shù)的困難，改變了自己的生存條件。他挖鑿山洞，修筑柵欄，馴養(yǎng)山羊，種植谷物，制造獨木舟，烘烤面包，使自己過上了豐衣足食。有一天，他從野人手中救出了一個土人，并給他取名為“星期五”。在他的教育下，星期五成了他的仆人。后來，一艘英國船來到給到附近。在魯濱遜的幫助下，船長制伏了叛亂的水手，并帶他返回英國。這時，他的父母都已去世。魯濱遜收回了巴西中志愿的全部收益，并把其中的一部分拿出來感謝那些幫助過他的`人們。
讀了這本名著使我的感觸很深。我想我可能還沒有完全讀透。這本《魯濱遜漂流記》，我至少還要讀上一遍或更多遍。來更深層次的滲透到這本小說當中。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇26
今天，我參加了晚報小記者團活動——到博納影城觀看《魯濱遜漂流記》。
這部電影講述了主人公魯濱遜在一次航海途中，一場暴風把他坐的船破壞得面目全非，本來就暈船的魯濱遜昏了過去。等他醒來后發(fā)現(xiàn)，除了他和一條狗外，其他的人都不知去向。后來他爬上了一座荒蕪人煙的荒島，面對惡劣環(huán)境，魯濱遜勇敢面對，與動物們交了朋友，一起建造了一個樹屋，并長久地住了下去。后來他們聯(lián)手與惡貓軍團斗智斗勇，最終戰(zhàn)勝了惡貓，守住了家園。后來魯濱遜遇到了海盜船，回到了故鄉(xiāng)。
看完這部電影，我的心久久留在影片里，細細地品味著精彩的片段，回想著魯濱遜頑強的求生信念。最讓我感動的是魯濱遜造房的情節(jié)，他在造房的時候失敗了一次又一次，但他毫不氣餒，在無數(shù)次的失敗后，魯濱遜終于把樹屋建好了�？吹竭@里，我對魯濱遜的敬佩之情油然而生。是啊，魯濱遜的堅持怎么不讓人敬佩呢？
我不禁想到我自己，魯濱遜在那么惡劣的環(huán)境里，仍然保持樂觀向上的心態(tài)，堅持求生。而我呢，往往是碰到一點困難就找人幫忙甚至退縮。就拿做作業(yè)來說，我在做數(shù)學題目時，一碰到5顆星的奧數(shù)自選題，我感覺好難，就空在那里，有時候媽媽教我，我就做，沒時間教，我就不做。比起魯濱遜，我覺得我與他的差距太大了。我以后要多向魯濱遜學習，學習他這種樂觀向上、堅持不懈的精神。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇27
在寒假，我讀了一本書《魯濱遜漂流記》，這個故事講述了一個英國人叫魯濱遜，他酷愛航海。有一次他在航海途中遇到了風暴，他幸免于難，流落到荒島之上。他在荒島上選擇了一塊既能看到過往船只，又能防野人、野獸的地方，用船的殘骸打造了一個簡易的家。此后，他種植果蔬、糧食，畜養(yǎng)牲畜。他經(jīng)歷了磨難，頑強地在荒島上生存了二十八年之久。
讀完這本書，我對魯濱遜充滿了敬佩，他頑強樂觀，有很強的生存能力。
我不由得想起了那件事，那是一個大晴天，我和同學們去一座山中春游。吃過午飯，老師讓我們自由活動，望著這美麗的景色，我越看越入迷。清澈見底的小溪，美麗的野花，清新的空氣和挺拔的樹木，令我陶醉。不知不覺的，我來到了山的深處，當我發(fā)覺已和大部隊走遠時，卻怎么也找不到回去的路，我在樹林里亂轉。黑暗漸漸籠罩了森林。樹林里不時地傳出幾聲貓頭鷹的叫聲。我嚇壞了，我努力地鎮(zhèn)定著自己的情緒。突然，抬起頭一看我，樂了，天上有北斗七星是為我引路的嗎？我們大部隊的方向是在北邊，我朝著北斗七星的方向走著，過了一會兒，終于走出了樹林，老師看到我欣喜地說：“太好了，你可回來了！以后可不能自已到處去玩了，嚇死我了！”
這件事以后，我下定決心，以后我要像魯濱遜那樣樂觀堅強d地面對一切困難和挑戰(zhàn)。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇28
《魯濱遜漂流記》講的是魯濱遜的探險歷程，他的船在一次大浪中，被沖到了一座小島上，只有他一人活了下來，之后他憑借自己的智慧和勇敢在28年后回歸了自己的家鄉(xiāng)。
我鄭重地翻完最后一頁，我的內心是無比震撼！如果我在那個島會不會像他那一樣勇敢呢？會不會像他一樣自力更生呢？會不會膽小呢？他的那種不放棄、堅強和勇敢的精神不正是我所缺少的嗎？
如今有很多家長都溺愛著孩子，不愿讓自己的孩子自力更生，這讓我想起一篇小故事：有一個村莊常常會發(fā)生水災，一戶人家為了不讓孩子死去，不讓他去河邊玩，天天待在家里，終于，水災來了，所有孩子都活了下來，就那戶人家的孩子走了，因為那個孩子不會游泳，其他孩子都會游泳，所以那個孩子沒有活下來。這個故事就可以說明，不能太溺愛孩子，必需讓孩子學會自力更生。
《魯濱遜漂流記》之所以成為文學史上不朽的名著，還在于它的真實性和不凡的藝術表現(xiàn)力。我們需要具備魯濱遜那樣的刻苦奮斗的精神。
在魯濱遜認為，天底下沒有什么人類克服不了的困難，只要人類充分利用自己的智慧與雙手，一切難題都將迎刃而解。我們學習也一樣，必須相信自己有能力把各個學科學好，這樣在學習過程中才會有一股動力不斷促使我們前進。同時，還必須在做好每一件事后力求精益求精。
魯濱遜自信，自立，自尊，自強，不甘平庸，我們要向他一樣靠自己的誠實、善良、智慧和堅毅，去創(chuàng)建，去開拓，勇往直前！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇29
今天，我讀了英國著名作家丹尼爾·迪福寫的“魯濱遜漂流”。 故事主要講的是，主角魯濱遜從小就喜歡在世界各地旅行。 后來，整艘船在太平洋被殺，只有他奇跡般地生活在海底。 魯濱遜，一個強大的人物，在這個島上住了28年。 他在島上工作，開辟荒地，飼養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)大米和小麥，以克服難以克服的困難。
他以驚人的毅力和堅韌不拔的工作建造了一座房子，收獲了糧食，馴服了山羊，用動物皮膚做衣服。 然后他救了一個野蠻人，把他當作仆人對待。 他以非凡的毅力和勇氣克服了難以想象的困難和艱苦的工作，為他創(chuàng)造了一個生存的家園。 直到第28年，一艘英國船來到島上，幫助船長制服叛國者返回英國。 他在一個貧瘠的島嶼上生活了28年。 多棒的數(shù)字啊。 可以看出魯濱遜有多勇敢。 他曾經(jīng)說過，我的脾氣決心不放手。我必須盡力而為。
只要我能抽水，我就不會被淹死。只要我能站起來。 我不會摔倒的。他沒有助理工具，也沒有經(jīng)驗，所以做任何事情需要很長時間。 讀書后，我被魯濱孫的頑強和勇敢所感動，他在如此艱難的環(huán)境中拯救了自己。 我忍不住想，如果我搬到一個孤島上，我可以活幾天。 當我看到野獸時，我害怕做什么。 當我餓的時候我能做什么？ 它會砍柴火。 你可以打獵 我仍然可以做飯。 我想像魯濱孫一樣有野心，堅韌不拔，熱愛工作，用自己的雙手創(chuàng)造財富。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇30
大家知道有一個叫魯濱遜的人嗎？
他就是被風吹到了一個島上，自己豐衣足食，獲取食物，還當了一回“老師”，的“探索家”。
他眼睜睜的看著野人吃掉自己的同伴，自己造了木船，還發(fā)現(xiàn)了許多礦，在島上建了兩個家。最后，歷盡千辛萬苦，終于如愿以償?shù)幕氐搅斯枢l(xiāng)。
他這種不屈不撓、頑強探索的精神不值得學習我們學習嗎？
如果我們也像魯濱遜一樣，被風吹到一個無人島上首先該怎辦？我們也會像魯濱遜一樣鎮(zhèn)定自若嗎？一定很少有人會的！因為我們缺少魯濱遜一樣的不屈不撓、頑強探 索的精神！
“不管多磨困難，也要有活下去的意志！”這是魯濱遜說過的話，也是值得我們思考一句話，為什么魯濱遜會說這樣的話？我們在危急的時候可能已經(jīng)失去理智了，這樣說明魯濱遜的確是一個有不屈不撓、頑強探索精神的人。
現(xiàn)在我們生活好了，我們還會珍惜生命嗎？有的人為了一點小事就想不開，甚至會選擇輕生，多么愚蠢的舉動啊!想想魯濱遜，他為了回到正常世界，堅持不懈的努力。生活中有千千萬萬個困難等著我們去解決，不能遇到一點困難就放棄啊!相反，生活中也有千千萬萬個精彩和幸福等著我們去挖掘、體會��！世界上每一個人都是平等的既有困難，也有幸福。
我崇尚著我的生活,也崇拜魯濱遜，如果我是一個畫家，我將用我的畫筆把美好的生活描繪出來!
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇31
一個青年有一個前提優(yōu)良的家庭，但他仿照照舊決定了航海這一項殛斃的工作，開端了這條道路的行程。
這位大膽的青少年在一個荒無人煙的小島上保管了年個月零天，在這個小島上留下了遠大的事跡。那么這位了不得的青少年事實是誰呢？他即是魯濱遜。
一場劇烈的海上暴風使魯濱遜的船遭難，他獨自幸存并被沖到一個荒島上。在這里，他仰仗本身的聰穎與頑強，起勁發(fā)現(xiàn)悉數(shù)保存的機會。年，魯濱遜憑仗著自身的努力，開擴了土地，馴化了野抑郁物，趕走了食人肉的野人，搬弄了孑立，停息了反派；魯濱遜在歷險中劃過了一條漂明的弧線。為歷史添加了漂白的一筆。
在古代生活中，每一個小孩凡是獨生子，成為了家中的惺帝，飯來張口，衣來伸手。不熟悉顧惜與冒險。就拿正在讀小學的小學子來做例子。無論是一年級的小學子，仍是高年級的大哥哥、大姐姐都不有做到；自理；不是本日沒帶鉛筆，即是忘了語文書。當發(fā)現(xiàn)自身忘帶甚么工具時就絞盡腦汁地想到了打電話，然則他們完全不有思索到家長的覺得。從單元趕到學校，再從學校趕單位。
不僅很吃力，另有些難堪。言反正傳，讓咱們繼續(xù)回到魯濱遜，研討他的冒險物質吧！魯濱遜歲最先了他的冒險，他在冒險中足夠地讓咱們見識到了英勇、獨立、冒險和執(zhí)著的魅力。讓我們在書中漫游并探究讀書的興趣與讀書的常識吧。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇32
學校開展了“讀書節(jié)活動”，媽媽便給我買了幾本書。其中，令我愛不釋手的就是《魯濱遜漂流記》。
這本書的作者叫笛福，主要講的是：在一次航海中，魯濱遜所乘的船在一個荒島附近觸礁，這艘船只有魯濱遜一人活了下來。他靠自己的雙手和智慧，在島上自力更生。他有了自己的牧場和家具，還種植糧食、馴養(yǎng)野獸、寵物等。魯濱遜還從食人族里救下了一個俘虜，并給他取名為“星期五”。魯濱遜在島上生活了二十八年，最后才回到了自己的祖國的故事。
讀完了這本書，我覺得魯濱遜是一個機智勇敢、不怕困難、樂觀向上的人，他就是憑著這些精神，在孤島上頑強的生活了二十八年。二十八年是個多么漫長的歲月啊，不知遇到了多少困難、多少危險�？墒敲看蔚睦щy都被他克服了，這才頑強的生活下來。如果自己在島上，別說是28年了，就連28天都呆不下去。我們要像魯濱遜那樣知難而進，像他一樣憑著自己的雙手創(chuàng)造財富，取得最后的勝利。
這本書給我印象深刻的還有一處，那就是作者笛福的名言：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。我還明白了：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中，也能成為一名英雄，一個強者。是啊，魯濱遜就是一個英雄，一個強者，如果他沒有這種大無畏冒險進取精神，就不會成為在島上生活二十八年的強者了。
我喜歡這本書，它讓我知道了學會生存，真是一本令人受益匪淺的好書。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇33
今天，我讀完了《魯濱遜漂流記》，我知道了魯濱遜是一個不畏艱險，聰明能干，樂觀向上的人。我還真正懂得了如何生活。
看完這本小說后，我在佩服主人公魯賓遜不怕困哪的同時，也反省了自己。
以前我在家中可謂是“衣來伸手，飯來張口。”所用的一切東西都是媽媽和爸爸送到身邊的，而我所用的就是負責吃，喝，拿。我以前從來沒靠自己的力量在荒島上生活二十多年，就是讓我在現(xiàn)在居住的城市繞一圈，我也會迷路！為什么？以為我不會問路唄！正所謂是“在家一條虎，在外一條蟲”！
有一天，我放學回家，正好爸爸媽媽今天下午加班。平生第一次看到家里冷冷清清，我不僅很失落，很別扭。一下子沖進了臥室，把門鎖的嚴嚴實實的。盡管管家里有現(xiàn)成的方便面，我也不會去煮來吃。等爸爸媽媽回來，我都餓快暈了。我吵著爸爸媽媽帶我去吃肯德基。父母只好拖著疲憊的身體帶我去。現(xiàn)在想起來還真有一些慚愧呢！
子這本書中，有這幾句話令我感動：神賜予眾人的同一種力量，有的人不怕困難，而有的人卻相信老天創(chuàng)造的。我一直把這幾句話當做鞭策自己前進的前進動力。
從現(xiàn)在開始，我要做家長的小幫手，不會再做家長的小公主。我一定會從中得到一條道理：于是自己做，筆挺得更有收獲！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇34
《魯濱遜漂流記》是歐洲小說之父丹尼爾·笛福晚年時代創(chuàng)作的一部小說。
他塑造的魯濱遜是一個新興資產(chǎn)階級的代表人物，一個理想化的英雄。他不僅賦予魯濱遜種種人類優(yōu)良的品質，像勇敢、堅強、智慧和熱愛勞動，并使他具有一個理想的資產(chǎn)者的所應有的實干精神，宗教信仰和嚴謹?shù)取?/p>
作者用生協(xié)逼真的細節(jié)把虛構的情景寫得使人如同身臨其境，使故事具有強列的真實感。拜讀這部小說后，我不僅對作者獨特的寫作手法和豐富的想象力大為贊嘆，更對魯濱遜這一人物在坎坷經(jīng)歷中表現(xiàn)出的剛毅、堅強不屈的品格欽佩至極。
我深刻體會到，魯濱遜有如此豐富多彩的經(jīng)歷，與他的實干精神和堅強性格是分不開的。而我正是缺乏這種精神和品格。我早已習慣了父母為我創(chuàng)造的優(yōu)越條件。像溫室里的花朵，不經(jīng)歷風雨，沒愛過生活的磨勵，根本無法體會到幸福生活來之不易。
成天安于現(xiàn)狀，不思進取，只會空談理想，缺乏認真扎實的奮斗精神。在學習中，我常遇到一些困難，但這點困難與魯濱遜獨自生活在荒島上遇到的艱難險阻相比，是微足不道的。他能用雙手創(chuàng)造奇跡，我為什么不能鼓起勇敢戰(zhàn)勝困難呢？讀過樣一個富有冒險精神的英雄的傳奇生涯后，我深深的被一個英雄頑強奮斗的精神和不屈的靈魂震撼著。
那么從現(xiàn)在起，我應該堅強、勇敢，以積極向上的心態(tài)向對美好生活。具有真情是感。能聯(lián)系生活實際。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇35
“只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就人，讀《魯濱遜漂流記》有感�！濒敒I遜就是這樣一個與困難作斗爭的人�！遏敒I遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的著作。魯濱遜成年的時候就有著航海的夢想，那一次魯濱遜偷偷地離家出海。可是那一次航海卻充滿了危險，那條船遇到了大風暴，船毀人亡，唯魯濱遜僥幸未死，被海水沖到一座荒無人煙的孤島上。他從絕望的生命中得到啟示，在小島上開拓荒地，把船上的一些東西搬到小島上。他在小島上一住就是10年，在10年里魯濱遜已剛強的意志和自己的智慧、雙手生活了下來。
魯濱遜還和吃人的野蠻人斗智斗勇，有了一個自己的仆人—“星期五”，讀《魯濱遜漂流記》有感。最后他終于回到了自己的故鄉(xiāng)—英國。讀了《魯濱遜漂流記》我深有感觸，讓我懂得要熱愛生命、學會生存、自強不息、努力進取的精神。我要向魯濱遜學習，學習他那征服自然的無限勇氣�！遏敒I遜漂流記》在學習上啟發(fā)了我，在今后學習上我要像魯濱遜一樣竭盡全力去做，努力地決不放棄，與困難作斗爭。記得有一次，我在家里做奧數(shù)，突然遇到了一道難題，我看了看，心想：哇！這么難！還是不做了吧。突然我想起了魯濱遜那堅強的意志，與困難做斗爭，我立刻認真做起了那一道題。我和魯濱遜相比是如此的幸福，還有奧數(shù)學。不知不覺，一個小時過去了，我想盡各種辦法終于把這道難題解決了。在人生的道路上，總有坎坷的路，但只要有自信心、有堅強意志總能走過去的。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇36
在我的記憶當中，爺爺總是在讀書，受到他的熏陶，我也變得喜歡讀書了。雖然從小到大都多許多書，但我最喜歡讀的就是《魯濱遜漂流記》了。
《魯濱遜漂流記》主要講了主人公魯濱遜不聽父母的話 ，一意孤行，被海浪困在了一個荒無人煙的小島上，并在這島上生活了二十余年，最后被救出，值得一提的是，在這次奇特的旅行中，魯濱遜不但收獲了一個名叫星期五的野人仆人，回來之后還成了一個大富翁。
讀完這本書后，我的收獲很大，因為這本書的句字行語間都隱藏著一些道理。不信？那我就摘錄幾句給你們看看。第一句：我不再乞求任何東西，以是自己過上舒適的生活，我只希望自己能體會到上帝對我的恩惠和關懷。這句話是魯賓遜在黃島第四年后說的一番話，它讓我感受到要用一種滿懷希望的眼光去看待世界，這用一切就會變得美好起來。還頭一段話也令我印象深刻：我也沒有忘記衷心感謝上天，在這荒蕪人煙的小島上，在這樣孤苦伶仃的處境中，我不竟沒有餓死，反而是上帝的奇跡賜給我飲食；而且，我一次又一次的絕處逢生，逃過大難，也都是上帝對我的恩賜。這段話是魯賓遜在獲救后想的，這可以告訴我們，對任何事物都要抱有一顆感恩的心。
小說的主人公身上有許多值得我們學習的優(yōu)秀品質，如：樂觀主義精神，驚人的毅力，百折不撓的精神等。還有的要等你們讀了之后去慢慢發(fā)現(xiàn)了！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇37
今天，我閱讀了《魯濱遜漂流記》這本書。里面的主人公魯濱遜雖然流落荒島，可他靠著自己的機智和堅強的意志終于安全回到了家。他這種堅持不懈樂觀向上的精神值得我們學習。
在魯濱遜小的時候，就很想去航海。可是每次去都得不到父母的允許。他毅然放棄了安逸舒適的生活，執(zhí)意離開家去遠航實現(xiàn)他的人生理想。不幸的是，他在一次航海中遇上大風暴，船翻了。他卻九死一生，被漂流到了一個荒無人煙的海島上 。
在剛來到這個島的前幾個月，他十分的悲觀，心想自己肯定活不下去了。但是它經(jīng)過強烈的思想斗爭后，最終克服了以往的悲觀與絕望。開始憑借自己堅定的意志，與大自然展開激烈的斗爭；他憑借自己的力量和智慧，戰(zhàn)勝了重重困難。最終，他居然在島上生活了28年，然后安全的回到了家鄉(xiāng)，這完全可以說是一個奇跡。
讀完了這本書，我對魯濱遜的敬佩之情已與日俱增。如果我們在絕望的邊緣上，不能有魯濱遜那樣的勇氣和毅力的話，我們就可能掉入深淵，痛苦一生。相反，如果我們也像魯濱遜一樣，面對絕望不退縮，要勇敢面對，才有生存下去的機會。
我也深深體會到：雖然我不可能像魯濱遜一樣面對那種困難的絕境。但是在我們的日常生活中，也要有魯濱遜這種會生存的精神和不輕易放棄的勇氣。只要我們積極向上，就一定會成為生活中的強者。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇38
我真的無法想像他是怎么做到這些的，也無法想像他怎么能夠在那種情況下沉著冷靜，想出各種巧妙的方法克服困難，如果是我的話，我一定會抱著消極的心態(tài)和必死的心情在荒島上等待死亡的到來。
我很佩服魯濱遜那種頑強的、不屈不撓的精神，在當時那種情況下，他始終堅持不懈地努力著，盡管一次又一次地失敗了，但他并沒有放棄，他總是對自己充滿了信心。在失敗時，他總是會想：做了總比不做好，至少我已經(jīng)努力了。再說那時候沉船了，老天只讓我一人活了下來，而別人已命喪大海，我不是很幸運嗎！而且還有這么多工具、食物，這不是老天給我的一個活命的機會嗎？我不可以就這么放棄，我相信我能做好每件事。想到魯濱遜的這些情況，再看看自己，有時，做作業(yè)時碰到了難題，我不是半途而廢，就是敷衍了事，對自己沒有信心，不想再嘗試也從沒想過鼓勵自己。與魯濱遜相比，真是天壤之別。
我也很羨慕魯濱遜的勇敢，佩服他大膽的舉動。不像我，雖然有夢想，但因為對自己沒有信心，不敢放手去拼搏，去追求，不敢為夢想做任何大膽的舉動。我真想像魯濱遜那樣勇敢，奔向夢的彼岸，我不想再被怯懦所牽扯，我要振作起來，去尋找屬于我的活力。
讓我們學習魯濱遜吧，學習他面對困難堅持不懈的頑強，學習他樂觀的人生態(tài)度，學習他機智勇敢的精神吧！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇39
當我初次翻來《魯濱遜漂流記》這本書時，我便被它深深吸引，無法自拔。用了一周時間反復看了幾遍，合卷之后，我不禁陷入了沉思。這本書主要講述了魯濱遜遇海難漂流至荒涼孤島，一個人掙扎求生終于創(chuàng)建出一個屬于自己的伊甸園從而重獲新生的故事。閱讀的同時，我的心情也跟著魯濱遜起起伏伏。
我曾想像，若是我孤身一人流落荒島、無衣無食，能像魯濱遜一樣自己拼搏出嶄新的人生嗎？就現(xiàn)在的我來說，答案是否定的�，F(xiàn)在的我，每天生活在父母老師的庇護下，出門有車接車送，回家有手機電腦，已經(jīng)是大孩子了，卻毫無生活常識，遇到挫折就自暴自棄，怨天尤人。莫說流落荒島了，獨自一人出門都成問題。當然，也許終其一生，我也不會遇到魯濱遜那樣的奇遇，但我覺得，魯濱遜的故事更是現(xiàn)實生活中的映射，無論如何，我們每個人都無法避免落入孤立無援，只能依靠自己的情況中。讀這本書，不僅能增長見識，更重要的是我明白了，無論何時，我們都應該獨立自強，心中充滿希望。就如同魯濱遜一樣，沒有住所就自己建造，沒有食物就自己采集，用心觀察把握機會，堅信我命由我不由天，堅信成功之花終會在風雨后綻放。
雪萊曾說：“我是遠方原野的浪人，我曾航過大�！�。在魯濱遜傳奇人生的啟迪之下，希望未來的我，不會再畏懼人生的縫隙、畏懼遠方的風浪，而是能夠懷著勇敢堅定的信念，向我心之所向，奮勇啟航！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇40
今天我讀了注解版的《魯濱遜漂流記》，主人公魯濱遜讓我的心靈受到了一次又一次的強烈的震撼。
《魯濱遜漂流記》描述了主人公魯濱遜流落荒島，戰(zhàn)勝困難，堅強生存的感人故事。小說寫得真實自然，但有富有傳奇色彩。主人公在荒島上種麥子、搭木屋、養(yǎng)山羊、做面包，吃盡了千辛萬苦，最終生存了下來，最后于1868年回到了闊別了28年的英國。此書是作者在晚年時寫的。主人公不屑守成，傾心開括，白手起家創(chuàng)出了自己的一番天地。
展示在人們面前的這個人物不禁影人深思，主人公堅持不懈的精神難道不值得學習嗎？其實當今社會正是需要這樣的人。
可是有一些人卻想不勞而獲，比如說一些乞丐，他們中有一些人不僅沒有一點殘疾而且還有一些人是四肢健全、身強體壯卻因為怕苦怕累而上街乞討，我覺得他們真應該學一學魯濱遜，他在那么惡劣的環(huán)境下都生存下來了，還有什么是不可能的呢？
還有一些人不務正業(yè)，而是去偷竊搶奪別人辛苦勞動得來的錢，他們花錢如流水，難道不敢到羞愧嗎？雖說他們花起錢來揮金如土，但這種錢花起來真能夠心安理得嗎？古人云：偷竊來的財富有腳，勞動得來的財富有根。再看看魯濱遜，雖說日子過得清貧，但他的一塊布，一粒米，一根針，都是他辛苦勞動得來的，他不管怎么用都問心無愧，這應該所有人向他學習。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇41
讀《魯濱遜漂流記》，使我獲益匪淺。
主人翁――魯濱遜簡介：魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠志向，告別家人，越過大西洋和太平洋，在驚心動魄的航海中經(jīng)歷無數(shù)險情，后來整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來，并只身來到一座荒無人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅強的魯濱遜在島上獨立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復一年與孤獨為伴，克服了種種常人難以克服的困難�！妒ソ�(jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強不息的勞動，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來他搭救了一個土人，稱他為"星期五"，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個生存的家園。
一直到第28個年后一艘英國船來到該島附近，魯濱遜幫助船長制服了叛亂的水手，才返回英國。這時他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈給那些幫助過他的人們。
他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個人就是倒霉而又幸運的魯濱遜·克羅索。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇42
寒假里，我讀了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，這是一本對小學生十分有好處的書。
文章中的主人公是魯濱遜，他幼小就有著航海周游世界的理想。但是父母卻極力反對。在變幻莫測的大海上，會發(fā)生許多危險，這些危險會讓小魯濱遜喪命的。但是我看到這一段時，覺得魯濱遜的父母這么做不對。不經(jīng)歷風雨，怎能見到五彩繽紛的彩虹？不在死亡邊緣掙扎，又怎么會明白生的可貴？“寧愿做一朵路邊的野花，也不要讓孩子成為溫室的一朵玫瑰！”這是我對所有父母說的一句真心話。
魯濱遜十分固執(zhí)就在一六五一年，魯濱遜十九歲時，就背著父母，報名做了水手。一位與大海抗爭的水手。我讀到這，心里對魯濱遜升起一股敬佩之情。只有堅持自己心中的理想，才能得到實現(xiàn)。
在海上，魯濱遜所在的船只被一場暴風吹翻了。他漂流到一個小荒島上，通過自己勤勞的雙手，開墾出土地，搭出住所，在島上生存下來。最后，他回到了自己的家。哇！魯濱遜的毅力可真堅定啊！但是，和魯濱遜比起來，我不由得臉紅起來：明明說好去騎車運動的，還沒騎到目的地，便原路返回了家······
魯濱遜身上還有許多優(yōu)點值得我學習：我懂得了生活是要靠自己的，不能做“衣來伸手，飯來張口”的人。也要明白勇于向困難挑戰(zhàn)。
讀了這本書，我真是受益終身啊！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇43
在小蛇翩翩辭歲去，駿馬踏踏迎春來之際。一本具有生存、堅強、面對困難不畏懼的書——《魯濱遜漂流記》又一次吸引了我。它讓我們知道一個具有大無畏冒險進取精神的人。即使在惡劣的環(huán)境中，也終將會成為一個成功者，一個英雄。其實它也對應了笛福在書中的一句名言：“害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。”
我從書中魯濱遜遭遇風暴中懂得生活不是一帆風順的，總會遇到各種風浪的考驗。從射殺巨獸中明白了面對危險和困難，不能一味退縮和畏懼，只有勇敢的面對，積極尋找對策，才能化險為夷，從荒島求生中體會到“有備無患”的重要意義，不論做什么事，我們都要事先做好充分的準備，這樣才能有效應對各種不測。從遭遇野人中明白了無論遇到什么突發(fā)情況，我們都應該保持鎮(zhèn)定，然后細心觀察、認真思考，找出解決問題的辦法……
魯濱遜是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人，他在島上生存了28年。但他卻憑借著自己的毅力生存了下來，戰(zhàn)勝了悲觀情緒和自然，并改善了生活。而現(xiàn)在生活中的我們遇到一些小困難，就會悲觀退縮、放棄了，就如“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”。所以我覺得我們應該去多讀這本書，做一個像魯濱遜那樣的人。
《魯濱遜漂流記》這本書對魯濱遜荒島生活的描寫逼真而自然，使我身臨其境，受益匪淺。值得大家一看。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇44
拒絕平庸，勇闖天涯，獨自登上遠洋輪船，經(jīng)歷浩劫，單身流落孤島，靠自己雙手歷時28年將荒島建設成為世外桃源，看到這里大家都知道說的是誰了吧！是的，這就是傳奇人物——魯濱孫。
看了這本書，讓我是感慨萬千，想想魯濱孫的經(jīng)歷，再想想我們身邊的很多人，都是遇到困難繞道走，發(fā)現(xiàn)問題就回避，特別是現(xiàn)在的小孩子，都是家長的寶貝疙瘩，日常的生活自理都不行，有一點冒險的事情家長都會嚴詞拒絕。但是不少家長對孩子們的要求都驚人的一致，只要好好學習，其他的什么都不要你做。分數(shù)雖然重要，但能力同樣重要，假如魯濱孫是一個高分低能的人，在荒島上他能生存嗎？他有膽量與暴風雨博斗嗎？能自己解決溫飽嗎？能孤身在孤島上生活28年嗎？
我認為過分溺愛并袒護有過錯的孩子是部分家長中存在的一個不容忽視的問題，尤其是隨著獨生子女比例的增長，這個問題也就更加突出。愛護孩子是人的天性，但怎樣才是真正愛護孩子卻不是每一個家長都能完成合格的答卷。在三十多年的工作實踐中，我深刻的感覺到，受過良好家庭教育的孩子與在家中享盡“榮華富貴”“伸手摘星辰”的“小皇帝”相比較，從學習毅力、吃苦耐勞精神、集體榮譽感、獨立工作能力及健康心理素質等方面存在著很大的差別。
我們應該學習魯濱孫的不怕困難的精神，無論遇到什么困難都要堅強活下去，不輕言放棄，要像他一樣有恒心、有毅力，用自己的雙手創(chuàng)造財富，迎接屬于自己的美好未來。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇45
有這樣一本書，讀完后，讓你的心久久不能平靜和難忘；讀完這樣一本書，你會感覺到我們現(xiàn)在的生活有多幸福。有這樣一本書，讀完之后，讓我們在遇到困難時揚起希望的風帆。這是魯?shù)摹遏敒I遜漂流記》。
羅賓遜最初住在英格蘭北部的約克郡。他從小就充滿夢想，喜歡冒險，尤其是刺激的海上冒險生活。經(jīng)過自己的努力，他成了一名海員。1659年，他登上了一艘從巴西駛往非洲的船，開始了他在海上埋葬和探險的生活。天氣不可預測。一場大風暴把他的朋友和船埋在海底，把他推到一個荒島上。羅賓遜開始了27年孤獨而艱難的生活。
絕望的羅賓遜并沒有喪失信心。他對自己充滿信心和希望。因此，憑借他驚人的毅力和難以想象的力量，他鼓起勇氣，勇敢地與困難作斗爭。憑借他的智慧和努力，他建造了房屋，開墾了土地，飼養(yǎng)了山羊，建造了船只，拯救了其他處于困境中的人，過著全新的生活。在荒島上生活了27年后，他終于回到了他夢想中的家鄉(xiāng)英國。
羅賓遜的故事既感人又奇怪。他創(chuàng)造了一個奇跡。和他相比，我覺得我真的太小了。我在學習中經(jīng)常會遇到一點困難，就像退縮一樣。如果出了問題，你會發(fā)脾氣。與他的困難相比，我的困難不值一提。與他的生活相比，當我伸手拿著衣服，張開嘴拿著食物時，我非常開心。與他的意志相比，我有時太懦弱了。
羅賓遜的故事告訴我:當我遇到困難時，我需要做什么？需要的是對自己充滿信心和希望。需要的是一個人自己的智慧。需要的是不懈的努力。只要希望的旗幟沒有倒下，只要我們堅持努力，我們就一定會勝利。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇46
課外空閑時，我拜讀了尼爾·福笛的著作——《魯濱遜漂流記》�！遏敒I遜漂流記》這本書，讓我回味無窮。這是一部富有探險意義的小說，所以，我在這兒向大家推薦這本好書——《魯濱遜漂流記》。
《魯濱遜漂流記》主要講述了主人公魯濱遜一次出海中，不幸遇上了海難。整艘船上只有他一個人幸運地存活了下來。后來他又漂流到一個沒有任何東西的荒島上。在困境中他沒有放棄，而是用自己的雙手和求生的欲望存活了28年！在這漫長的28年中，他遇到了不少困難，但都用自己的智慧和隨機應變給克服了。最后，他在1868年回到了自己的祖國，平安的回到了家。
看著魯濱遜的經(jīng)歷，使我深刻體會到魯濱遜是個永不知疲倦的行動者，他理智明達，而且三番五次地離開家園。他肯付出勞動并且善于勞動，他總是充分利用自己的頭腦和雙手奮斗著，歷盡千辛萬苦，一次又一次地創(chuàng)造出財富。
可是，現(xiàn)在社會上卻有些人不肯付出汗水，而且一心想吃著現(xiàn)成飯，總以為不付出勞動就可以擁有財富，那些流落街頭的乞丐不就證明了這一點嗎？他們一味的“哭述”著自己的命運如何如何的悲慘，卻從來不用自己的雙手去奮斗為求生存乃至幸福奮斗不息，甚至不覺得靠討飯來生活是一件多么沒面子的事。在他們身上，就大大缺乏像魯濱遜那樣的不懈努力，對生活永不放棄的精神。而在我們的生活中，許多孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”要風得風，要雨得雨，過的是衣來伸手，飯來張口的奢侈生活。缺乏了魯濱遜那種自食其力的精神，所以我們更應該讀一讀這本書《魯濱遜漂流連記》。
同學們，讀一本好書如同交了一個好朋友。所以，我們更應該多看看對我們有益的書！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇47
書籍，如一架梯子，引導我們登上知識的殿堂；書籍，如一盞指路燈，指引我們攀登科學的高峰；書籍，如一把鑰匙，開啟我們獲取知識的大門。
從小我就喜歡讀書，到現(xiàn)在已經(jīng)讀了好多本書了，如《湯姆索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《窗邊的小豆豆》、《閃閃的紅星》、《假如給我三天光明》……其中，我最喜歡的一本書就是《魯冰遜漂流記》。
這本書的主人公是魯冰遜，他出生在一個中產(chǎn)階級的家庭，他的爸爸很富有，但是魯冰遜并不服從命運的安排，他長大成人后，一心想著去航海，又幾度被他爸爸媽媽勸阻了，但是他最后還是偷偷坐上好朋友父親的船去航海了。魯濱遜第一次出海就遇到了大風暴，還被海盜俘虜了，經(jīng)過幾個月的計劃后，魯濱遜逃跑了，在逃跑的過程中，他遇到了一條大船，大船把他帶到了巴西。他在巴西變得富有起來，可是他還是想要去航海�？墒沁@次就沒有那么幸運了，他流落到了荒島，過了二十三年后，魯濱遜終于又回了國。
我從魯濱遜的身上學到了好幾種品質，第一是堅強，魯濱遜在荒島上生活，遇到了很多困難，但是他從未向困難屈服。第二是與困難做斗爭。魯濱遜在荒島上什么都沒有，利用自己的智慧在荒島上制造出許多工具，而我們卻一遇到不會的事情就去問家長，不會去思考，動腦筋主動解決問題。
我看完這本書后，讓我增長了很多知識，又讓我懂得了許多做人的道理，讀這本書也讓我的眼界和心胸不斷開闊，我非常喜歡這本書，把這本書推薦給你們，希望你們也去看看這本書。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇48
一個人是要學會獨立自主的生存的。這些天，我讀了《魯濱遜漂流記》這部小說，更是深深地體會到無論在什么時候都要明白要自食其力的道理。小說記敘的是一個喜歡航海和冒險的英國人—魯濱遜在一次探險中漂流到一個荒無人煙的小島上生活了二十余年的，其間經(jīng)歷了各種各樣聞所未聞的挫折和磨難，并救出了“星期五”，有一天清晨又救出一艘發(fā)生叛亂的船的船長，最終經(jīng)過半年的時間終于回到了英國并成為了一名百萬富翁的故事。
讀完這個故事，我心潮騰涌、思緒萬千。我想到了現(xiàn)代遇到一點小風小雨就驚慌失措，可魯濱遜在嚴酷的生活面前不僅敢于戰(zhàn)勝困難而且不畏艱險，實在不好比較。寫到這兒，我不禁臉紅，我在現(xiàn)實生活中是個依賴心中的人，一件事我本來可以獨自完成，卻總喜歡叫上別人幫忙。就拿謄寫數(shù)學試卷來說吧，我完全可以獨自完成的，而且速度還要快些，卻總要叫劉煜琪幫忙，這只能說明我沒有一刻獨立自主的心。而魯濱遜呢，在長滿亂石野草的荒島上生活了二十八年，二十八年啊，多么驚人的數(shù)字!相比之下，我和魯濱遜之間的距離實在太遙遠了，我在生活中，很容易放棄，很容易投降，很容易是失敗。曾今聽過這樣一句話，“逆境造就人才”�？刹皇菃�，魯濱遜在逆戰(zhàn)勝困難的勇氣和對生活的自信心，才使得他成為了百年難求的人才啊!拜倫曾經(jīng)說過：“逆境時到達真理的另一條道路。”長期生活在順境中的人，一旦遇到坎坷崎嶇，就很難把持住方向盤，然而魯濱遜不管遇到什么困難，都能想辦法去克服，這種精神是很可貴的，在社會上也是很少有的。
《魯賓遜漂流記》就像一盞明燈，照亮我前方的路，引領不斷向前。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇49
今天，我有心拜讀了《魯濱孫漂流記》書中曲折的故事情節(jié)深深吸引了我，那精彩紛呈的內容向一只無形的手，緊緊抓住了我的心，使我無法把眼睛挪去。
這部世界文學名著講述了一個又一個另人稱奇的故事，魯濱孫那堅強的意志，靈活的頭腦，堅定的信念和始終如一的追求……這些序上所寫的更加深了我的好奇心，于是我迫不及待地翻開了它。
魯濱孫自小便渴望航海，可由于父親的反對，母親的苦苦相勸是魯濱遜無法去航海，可一次偶然的機會他終于告別家人開始了自己不平凡的航海生活……
他每每遇到困難總是想辦法克服，想辦法解決。還記得我們書上《濱遜漂流記》的感慨中，就可體現(xiàn)出他是多么的堅強，多么的樂觀。
堅強，樂觀這兩個字人人都會說，而且不用短短的幾秒鐘，可又有多少人能夠真正做到呢?就拿我們曾經(jīng)上過的一篇課文《玲玲的畫》來說吧?畫中的主人翁玲玲就沒有魯濱遜的樂觀。在她的畫卷上有幾個斑點，她便大哭起來，她爸爸見此情形便過來問：怎么了?玲玲把事情的原尾說了一遍。她爸爸說：“這為何不是一件好事，你可以把這兒畫一條可愛的狗嗎?”玲玲照做了，第二天的比賽上，玲玲竟獲得了一等獎。
文中的玲玲這樣做，可書中的魯濱遜卻是這樣做，他把他在島上遇到的好事和壞事對照起來看，從而找到聊以自我安慰的事情。
讀了這部書后我明白：真正的人生，只有經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭之后才能實現(xiàn)，遇到困難必須把好處和壞處對照起來看，從書中找到聊以自我安慰的事情。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇50
讀了《魯濱孫漂流記》我仿佛看見了一個高大，堅強的形象出現(xiàn)在我的面前。他剛被沖上島來的時候，身邊什么也沒有，饑餓，焦渴，對可能出現(xiàn)的野獸的恐懼時刻折磨著他。
當他看到自己乘坐的那艘船被沖到岸邊的時候，激動得幾乎快哭了起來。他花了三十天的時間，把船上吃的，用的東西和槍都搬到島上。一切都像開辟天地一樣，所有的東西都要依靠魯濱孫的雙手。他像是回到了原始社會，開始自己種植小麥，馴養(yǎng)山羊，和吃人的野人做生死搏斗，和太平洋一樣廣袤無邊的孤獨抗爭……
魯濱孫初到荒島時，感到特別悲觀，但他在克服了最初的悲觀絕望情緒后，立即投入了征服大自然的斗爭。靠著自己的雙手和智慧，挖山洞，修柵欄，養(yǎng)山羊，種谷物，制獨木船，培制陶器，加工面粉，烘烤面包等，為自己的生存創(chuàng)造了條件，到最后差不多成了一個莊園主了。這一切都是來之不易，是他的勇氣，毅力和智慧的結晶。
同時，魯濱孫那種不愿意過平庸生活，而是懷抱夢想，要用自己的雙手發(fā)財致富、用自己的堅強意志克服重重困難，戰(zhàn)勝自我和環(huán)境、實現(xiàn)人生價值的精神也很值得我們學習。
記得在我八歲的時候，媽媽帶我去超市買東西，我慢慢發(fā)現(xiàn)，媽媽的聲音怎么越來越小，回頭一看，原來是我跑的太遠了，和媽媽走散了，當時我害怕極了，開始回去找媽媽，可是，當我跑到媽媽剛才的地方的時候，媽媽已經(jīng)不見了，我想媽媽一定是去找我了，我站在原地不敢動，怕媽媽回來找不到我，我剛站了五分鐘，就開始急了，正當我要開懷大哭的時候，媽媽找到了我……
我以后就要向魯濱孫學習，去克服困難。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇51
我讀了<<魯濱遜漂流記>>以后，從中因而明白到了，魯濱遜為了實現(xiàn)自己在心中偉大的夢想，不顧家人們的反對，不顧一切的艱難險阻，他無論經(jīng)過多少磨難，也依然向著實現(xiàn)自己夢想的道路前進著，這種為了自己的而夢想不顧一切的無畏精神值得我們中小學生去學習。
其實在我們現(xiàn)實生活中也有許許多多和魯濱遜一樣的人，比如說，明朝著名醫(yī)學家李時珍，他從小立志學醫(yī)，他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著<<本草綱目>>。現(xiàn)代著名書畫家齊白石，就是到了晚年，也仍然堅持每天作畫三幅，因此，他的技藝達到爐火純青的境界。美國發(fā)明家愛迪生，畢生孜孜不倦，竟擁有一千多項發(fā)明專利權。
我，其實也是一位以魯濱遜當模范的人。我也像他一樣，做過一件堅持不懈的事。
還記得當時，我才二年級，媽媽那時老催我快點學一個什么愛好，她總是說，等到考初中或考高中的時候就可以為自己加一加分數(shù)了，我也是和她的心意，選了個畫畫。于是，媽媽就問我要不要報一個畫畫培訓班，可是我卻對媽媽說："不，我不要去培訓班，我要自學成材，不要別人教我成材，那樣我只是學到了別人的特技，并沒有真正領悟到畫畫的精華所在。"說來說去，我其實只是不喜歡聽別人說東說西，說三道四的。并非不想去培訓班。到了現(xiàn)在我依然堅持每天畫一幅很有趣的畫，我相信，我一定能成功的。
讀了<<魯濱遜漂流記>>后，我更加堅信我能成功，因為我擁有魯濱遜的支持，我相信，只要我努力了，就一定能成功的！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇52
如果其他人遇到這樣的事情一定會埋怨命運的不公平，然而魯濱遜沒有。他不僅不抱怨，反而很感謝上帝，感謝他讓自己生存下來。盡管他置身荒無人煙的孤島，可他每天都祈禱上帝和閱讀《圣經(jīng)》，每年還舉行一次上島紀念日，懷著感激的心情感謝上帝給他的種種恩惠。換一個角度思考，假如我是他，我能像他那樣在逆境中堅強不屈地生存下來嗎？我能利用我手里僅有的一些物品在荒島上生存28年嗎？我能樂觀面對現(xiàn)實而不放棄逃生希望嗎？這些我都不能，大多數(shù)人都不能。而他，魯濱遜做到了，甚至做的更好。而這28年歷險也成了他這一生最寶貴的財富，因為他學會了自力更生與創(chuàng)造。
我想，魯濱遜在荒島上的都應該是在痛苦與煎熬中度過的，可他每一天都過得很充實。有時，他摘葡萄，曬葡萄干；有時，他外出捕獵；他有時馴羊，擠羊奶。他還意外發(fā)現(xiàn)，以前他把糠皮抖落的地方竟然抽出來幾根穗子。他根據(jù)這個發(fā)現(xiàn)，決定種麥子和稻谷，用來做面包。第一次播種時的種子沒有出苗，這次經(jīng)驗使他幾乎成了一位農藝家，收獲了近兩噸的糧食。為了能吃到更美味的食物，他使用陶土燒制了鍋，用來做湯。
而野人“星期五”的出現(xiàn)更是讓魯濱遜開心不已。星期五本來是一名即將被野人吃掉的俘虜，經(jīng)過魯濱遜的幫助，逃脫了被吃的命運，和他成了朋友。并且教他英語和文明。后來，魯濱遜設計計謀救出了一名船長和船上善良的人，坐著貨船和星期五一起離開了荒島。
這本書告訴我們：遇到困難和危險，不要放棄希望，只要利用自己的智慧和學到的知識，用自己的雙手去創(chuàng)造，樂觀面對現(xiàn)實，就能成功克服困難，甚至你能像魯濱遜一樣創(chuàng)造一個超乎自己和所有人想象的奇跡！
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇53
最近，我看了一本書，名叫《魯濱遜漂流記》，作者是丹尼爾·笛福。這本書我很喜歡。
《魯濱遜漂流記》它分為3個部分，第一個部分寫的是魯濱遜離家3次航海的經(jīng)歷，他在巴西買了種植園，可是因為忍耐不住寂寞，又出來航海了，第二部分寫魯濱遜乘船遇難，漂落在了一個荒島上，他在荒島上經(jīng)歷了種種事件，包括：建造家園、尋找食物、圈養(yǎng)羊群、制作陶器、發(fā)現(xiàn)野人腳印、采取防御措施、解救“星期五”、解救船長、回到英國這幾件事。第三部分講了他離開荒島后發(fā)生的事情，主要的經(jīng)歷是他從，陸地返回時，從葡萄牙到，英國途中遭到狼群的事情。
我覺得魯濱遜他很幸運，他雖然漂落在了這個荒島上，但是上帝并沒有拋棄他。在他沒有食物的時候，把大船送他的面前，讓他有食物；在他煙癮發(fā)作時，讓他在島上找到了煙草；在他即將把從大船上拿下來的食物吃光時，讓他找到了一些山羊，以及讓他的麥糠在墻邊長了出來。但是，上帝做事的解救她，她卻沒有感謝上帝，以至于后來生了一場大病，生了瘧疾，連下床的力氣都沒了，后來他終于覺悟了，便經(jīng)常感謝上帝，于是，他的病也好了。
我覺得魯濱遜是一個不滿足現(xiàn)狀，不停的追求更好、熱愛勞動、剛強不屈、堅毅不拔的人，他雖然流落在了荒島上，但是他卻努力地生存，頑強地同這個荒島作斗爭，另外，他很聰明，比如說像圈養(yǎng)羊群、解救星期五等事情，體現(xiàn)出了他的機智。終于，他的斗爭沒有白費，在島上度過了三十多年之后，終于回到了英國。
這本書弘揚了勞動贊揚了人與自然的斗爭精神，而這種勇敢不屈的戰(zhàn)斗精神將永遠激勵著我。
魯濱遜漂流記六年級下冊語文作文 篇54
《魯濱遜漂流記》是英國著名作家丹尼爾。笛福的作品，故事的主人公大家一看書的名字就一定能猜到是魯濱遜。
《魯濱遜漂流記》講述的是酷愛航海的魯濱遜在一次航海過程中遭遇海難，獨自一人在與世隔絕的孤島上不畏艱難，自力更生，在惡劣的生活環(huán)境中頑強生活的動人故事。
小說中一章章精彩的內容深深地吸引與打動了我。如魯濱遜獨自逃生到海島上時，面對著無食物的困境，他積極開動腦筋，他將從遇難的大船上收集到的稻米做種子，在海島上開墾農田，收獲了更多的糧食。并仔細觀察海島天氣，發(fā)現(xiàn)了種糧食的季節(jié)規(guī)律。學會了做陶瓷，用來貯存糧食。同時馴養(yǎng)野羊，使自已的食物豐富起來，在島上過起了安居樂業(yè)的生活。
隨后在孤島上生活的魯濱遜還發(fā)生了一些驚險的故事，勇救星期五免被野人吃掉，之后教星期五說話，干活、讓星期五有宗教信仰，于是他倆成了親密無間的好朋友，星期五這個名字就是魯濱遜為紀念他倆的相遇而起的。我想：魯濱遜真有才華，能取出這么有意義名字，這樣名字里包含著多少深深的友情。
故事的最后一次偶然迎機遇，魯濱遜通過自己的努力重新回到自己的家園，雖然他的父母都已去世，自己經(jīng)歷了很多苦難，但是魯濱遜卻沒有因此放棄再次航海探險，他又再一次地踏上了航海之旅。
讀完了這篇小說后，我合上書本，閉上眼睛，靜靜地想想了很久很久。故事的主人公魯濱遜是一位多么了不起的人�。∫粋�人要在一個與世隔絕的孤島上生活，這需要多么巨大的勇氣與智慧。他不畏艱險，排除萬難，自力更生，勇于面對困難，積極開動腦筋的精神深深地打動我。我要向他學習在今后的學習與生活中，面對困難，不害怕。面對困難，不退縮。面對困難，勇于拼搏。信心百倍地接美好的明天。
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