無(wú)作業(yè)狂想曲六年級(jí)作文
“唉,如果沒(méi)作業(yè)該多么美好。”我望著眼前堆積如山的作業(yè),發(fā)出了這樣的感嘆。隨之,一段無(wú)作業(yè)狂想曲便開(kāi)始了。
如果沒(méi)作文該多好?蓯旱淖魑某3J刮业氖钟炙嵊滞础H绻麤](méi)有了它的`阻礙,我就相當(dāng)于少了一個(gè)巨大的屏障,速度也可以快一倍!當(dāng)然,作業(yè)也可以寫(xiě)地又快又輕松,可謂是人生美滋滋。
如果沒(méi)試卷該多好!霸嚲怼币话闳寺(tīng)到這兩個(gè)字幾乎可以暈過(guò)去,因?yàn)樗嚷闊┯譄X,堪稱是“人生三大悲劇之一”啊!他不但讓我們厭煩,還無(wú)處不在。當(dāng)一張上面布滿題目的紙交給你,你大約要花一個(gè)小時(shí)完成,因?yàn)樗坏性S許多多小題目還有令人作嘔的作文題,可說(shuō)是雙王對(duì)頂啊!
如果沒(méi)有作業(yè)本該多好。作業(yè)本雖沒(méi)有作文那么枯燥,也沒(méi)有試卷那么長(zhǎng),但他出現(xiàn)的率是數(shù)不勝數(shù)的,當(dāng)它以排山倒海之勢(shì)向你撲來(lái),估計(jì)你的腿已經(jīng)軟了。
如果沒(méi)有小練筆該多好。小練筆雖短,但古人卻說(shuō)過(guò),濃縮就是精華,小練筆便是一個(gè)典型的例子,它的題目是一定的,很難有正確材料可供取舍。因此,他還是很恐怖的。
萬(wàn)遍浮想聯(lián)翩后,我又瞄了一眼身邊的作業(yè),深深的嘆了一口氣:“唉,我還是先寫(xiě)完作業(yè),再繼續(xù)幻想吧!”
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