鋼琴六年級(jí)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的鋼琴六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
鋼琴六年級(jí)作文1
它第一次踏進(jìn)我家門的時(shí)候，我就對(duì)它有了一種莫名的親切感，就像久別重逢的老友。
鋼琴的主心骨是用樺木做的，皮膚是那么耀眼，那么光滑發(fā)亮，以至于可以當(dāng)鏡子照。它耀眼的主體以黑色為主。打開琴蓋，整齊的琴鍵便映入眼簾，黑白相間的琴鍵，好似黑人露出的潔白牙齒。蓋子的內(nèi)側(cè)上還鑲嵌著金邊的字。凳子也是以黑為主，與琴身遙相呼應(yīng)。凳面便是那舒適的皮套，坐上去，舒服極了。
我觸摸著它那光滑的皮膚，打量著它那閃閃發(fā)光無比黝黑的皮膚，倍感親切。
就這么看著看著，越看越喜歡。要是在這鋼琴上點(diǎn)綴點(diǎn)什么，那不就更完美？于是我便在鋼琴頂上擺放了些裝飾品，有姿態(tài)各異的樂高小矮人，還有舉行活動(dòng)的照片。這樣一來就更加有風(fēng)情味了。我迫不及待地打開鋼琴，輕輕地觸摸著琴鍵，確認(rèn)無誤后，彈奏了一首歡快的曲子。
就這樣，它擺在那里�；覊m像轟炸一般漫山遍野地染上了鋼琴。我不忍心讓心愛之物有一點(diǎn)點(diǎn)臟，于是乎我精心裁剪，為鋼琴量身定制了一件漂亮的“霓裳”衣。
當(dāng)初要買鋼琴的時(shí)候，爸媽曾經(jīng)為買鋼琴這事爭(zhēng)執(zhí)過。爸爸不是很贊成買鋼琴，理由是買這東西太貴又沒必要。每到這時(shí)候我和媽媽便會(huì)統(tǒng)一戰(zhàn)線：極力反對(duì)、調(diào)動(dòng)“神機(jī)營(yíng)”，這樣鋼琴才買了下來。此后，我每年的壓歲錢都抵在買鋼琴的花銷上了。
當(dāng)鋼琴走進(jìn)我家門那刻起，它就成為我的心愛之物，成了我心中無可替代的東西……
鋼琴六年級(jí)作文2
今天，我們琴行舉行一年一度的鋼琴交流音樂會(huì)。
晚上六點(diǎn)鐘隨著一首《萊蒙練習(xí)曲》音樂會(huì)拉開了帷幕。這次音樂會(huì)的主題是“考級(jí)專場(chǎng)”，老師為了讓我們提前適應(yīng)考試，舉辦了這場(chǎng)音樂會(huì)。這次彈琴的都是考級(jí)的學(xué)生，我是考三級(jí)的，排在第四個(gè)出場(chǎng)。
考三級(jí)的一共有四個(gè)人，老師說我還彈得比較好。一開始是一個(gè)五歲的小朋友彈，他彈到“布列舞曲”中間時(shí)錯(cuò)了幾下。當(dāng)時(shí)我想：我一定不能錯(cuò)，練了那么久成敗就在此一舉。第二個(gè)是一個(gè)十歲光景的女孩，可能是她太緊張了，所以彈得不是很好。第三個(gè)人上去之后，也是彈錯(cuò)了幾個(gè)，媽媽看到后說：“你要放松，不要那么緊張，其實(shí)沒什么好怕的……”我打斷了媽媽的話說：“媽媽，你就別擔(dān)心了”
好不容易到我了，在上臺(tái)之前，我給自己鼓了鼓勁，心里想一定要彈好、一定要彈好。我要彈的是A大調(diào)，這是一首最難的調(diào)，但是，我卻出色的完成了。這使我信心大增，我又無錯(cuò)完成了我的曲子。下來之后，坐在我旁邊的幾個(gè)家長(zhǎng)都說我彈得很好。
經(jīng)過這次音樂會(huì)后，我明白了一個(gè)道理：面對(duì)考試和表演都要有一顆平常心，這樣才能達(dá)到理想的效果。
鋼琴六年級(jí)作文3
友誼是黑暗中的一盞明燈，使迷失方向的人找到前進(jìn)的路；友誼是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕望的人重新看到生命的希望。朋友是人生路上最美麗的風(fēng)景。而我，卻有一位與眾不同的朋友——鋼琴。
鋼琴總是在我茫然無助時(shí)，給我無限慰藉。那次，剛剛和媽媽吵過架的我坐在凳子上，心里滿是怨氣、難過。我該怎么辦呢？繼續(xù)吵下去？還是向媽媽道歉？我沒有頭緒。
彈彈鋼琴吧，或許可以冷靜些。于是，我邁著有些沉重的步伐走向了鋼琴。而鋼琴呢？她靜靜地等待著我，沒有一點(diǎn)怨氣。純黑的琴身，潔白的琴鍵，她顯得那樣圣潔。我有些被她感染了，漸漸靜下心來。
我選了一首自己最喜歡的《夜的鋼琴曲》彈了起來。很快，我便沉醉在這首曲子里了。曲調(diào)略帶憂傷，舒緩又悠揚(yáng)。我仿佛看到了一個(gè)凄美的畫面：已是深夜，雨下個(gè)不停，花兒雖然弱不禁風(fēng)，卻依然挺立，即使孤芳無人賞……彈著，聽著，看著，我原本煩躁的心徹底平靜了下來。媽媽都是為了我好，希望我能學(xué)得多點(diǎn)，希望我能成才，我為何要與她吵起來呢？
啊，這從鋼琴里流出的琴聲，就如同冬日里的陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖地灑進(jìn)我的心房；又如同山間的泉水，清澈、純凈，撫慰了我的心靈。沐浴在夕陽(yáng)下的鋼琴，顯得十分神圣、純潔，她了解我，安慰我，開導(dǎo)我，就像是我的一位知心好友，陪伴著我前行。
閑暇時(shí)刻，我總是用抹布把鋼琴擦得干干凈凈，讓它永遠(yuǎn)顯露著不可玷污的純凈的黑色。
這就是我和鋼琴的友誼，沒有虛偽，沒有雜質(zhì)，沒有修飾。盡管，我們看似是在兩個(gè)世界里，永遠(yuǎn)不會(huì)相交，可我們卻有著最純美的友誼。
鋼琴六年級(jí)作文4
鋼琴是一門優(yōu)雅的藝術(shù)，自從有了這門樂器，有多少大師為之癡迷，一首動(dòng)聽的鋼琴曲就像長(zhǎng)了翅膀傳到世界的各個(gè)角落，成為人們精神交融的橋梁。
從小，媽媽就讓我的生活里充滿著音樂的氛圍，特別是鋼琴演奏的樂曲。一次看著電視里的音樂會(huì)，才發(fā)現(xiàn)這些音符是多么的美輪美奐。我忐忑地對(duì)媽媽說：我想像電視里的演奏家那樣，在舞臺(tái)上表演鋼琴曲。
媽媽說：“學(xué)鋼琴很苦，很多小孩都半途而廢了�！�
我斬釘截鐵地說：“我會(huì)堅(jiān)持的！”
不久，一架新鋼琴搬進(jìn)了書房，我欣喜若狂，心里已然開始遐想自己穿著華麗的禮服，坐在金碧輝煌的維也納音樂大廳里，優(yōu)美的琴聲從我的指尖飄出，一曲奏畢，所有的人都被我的音樂打動(dòng)，含著熱淚站起來為我鼓掌。就在這個(gè)酷暑，我，一個(gè)愛做白日夢(mèng)的女孩，開始了酸甜苦辣的鋼琴之旅。
可是旅途并不是一帆風(fēng)順的。我第一次坐上了鋼琴凳，學(xué)的是手型，可我的手就像一堆軟乎乎的面團(tuán)一樣，怎么也擺不好，一出琴行就把一肚子怨氣倒了出來：“哎呀，怎么這么難哪？我只想練曲子，就像電視上的人那樣�！�
媽媽說：“學(xué)鋼琴如同蓋樓房一樣，擺手型如同蓋樓房之前要打好堅(jiān)實(shí)的地基，如果不學(xué)擺手型，你的‘樓房’不就跟搭積木似的搖搖晃晃嗎？學(xué)鋼琴要的是恒心和耐心�！�
雖然對(duì)媽媽的說法一知半解，但我卻牢記了最后一句話，經(jīng)過無數(shù)次的情緒上的反反復(fù)復(fù)，在媽媽和老師的指引下，我終于打好了“地基”。
在這六年的鋼琴學(xué)習(xí)過程中，我有很多感悟：就是做任何事，恒心才是達(dá)到目的的最近通道�，F(xiàn)在鋼琴已經(jīng)成為了我密不可分的“朋友”。
鋼琴六年級(jí)作文5
種子的第一個(gè)朋友是土壤，貓咪的第一個(gè)朋友是金魚，星星的第一個(gè)朋友是月亮，松鼠的第一個(gè)朋友是大樹，你的第一個(gè)朋友，就是你的第一個(gè)啟蒙老師。
在回想中，我的第一個(gè)朋友是鋼琴。當(dāng)我很害怕、很不高興、很傷心時(shí)，我就會(huì)去找它，來疏散我那緊繃的心。它為我?guī)砹藲g樂、舒服和快樂。它就像我的父母般地照料著我。
我的第一個(gè)朋友，和我之間發(fā)生過一個(gè)有趣、精彩的故事。有一次，我用腳彈鋼琴，居然可以彈完一整首曲子。因?yàn)樗�，我改變了我�?jiān)硬的心；因?yàn)樗屛胰菀子懻撌虑�，真的很感謝它。
它帶著我們一起成長(zhǎng)，它帶著我們一起學(xué)習(xí)，它帶著我們一起讀書，讓我多學(xué)了一項(xiàng)才藝。
一直到了現(xiàn)在，它還在我的家，還是我的朋友。我和它在一起的時(shí)光，在我的心中留下了快樂。
鋼琴六年級(jí)作文6
貝多芬是德國(guó)偉大的鋼琴家之一，他彈奏的曲子有節(jié)奏感，有旋律，有美感，給人以一種陶醉和美的享受！
我十分崇拜他，常�；孟牒拓惗喾乙粯映蔀橐幻麄ゴ蟮匿撉偌摇＝K于在20xx年7月3日，我開始了我的“夢(mèng)想旅行”——踏進(jìn)了鋼琴行的大門，開始學(xué)習(xí)鋼琴！
開始，我十分激動(dòng)和興奮，慢慢地 我平靜下來，開始了緊張的學(xué)習(xí)。張老師讓我憑感覺練習(xí)指法，熟悉音調(diào)。說著，便讓我坐下來。可是當(dāng)我看到白色和黑色的鍵盤時(shí)，我整個(gè)人完全石化了，目光呆滯，一臉茫然。我心想：這什么跟什么呀！要么就是黑色，要么就是白色，眼睛都給看花了，這可怎么彈呀？！沒辦法，這是老師的命令，我無奈極了，只好抬起“沉重”的右手，心里想著貝多芬彈琴時(shí)模樣，“彈”起了琴鍵。當(dāng)我的手指觸碰到琴鍵時(shí)，我感到了一種歡悅和快感；當(dāng)我輕輕按下去時(shí)，我感到了一種甜蜜和一絲絲幸福感，悅耳的音調(diào)躥入我的耳朵，我好象在品嘗芝士蛋糕，那是一種從嘴里到心里的“美味”！當(dāng)我的手指再次離開琴鍵時(shí)，我又有一種戀戀不舍的感覺和絲絲的成就感！我就這樣反復(fù)彈奏著熟悉的鍵盤。盡管這不是一首真正的樂曲，盡管我的指法不標(biāo)準(zhǔn)，盡管我不熟它，可是我卻有著一種小小的滿足感，我仿佛已置身于音樂的海洋，深深地陶醉了……
突然，張老師拍了我一下，我好象大夢(mèng)初醉一般，一下子驚醒過來。張老師慈祥地看著我溫柔地說道：“看來你挺有天賦的，認(rèn)真學(xué)，一定大有前途�，F(xiàn)在我教你標(biāo)準(zhǔn)指法�！甭犃藦埨蠋煹脑�，我對(duì)學(xué)鋼琴這門藝術(shù)越來越有信心了！此時(shí)，我的心里比吃了蜜糖還要甜。
第一次學(xué)鋼琴的經(jīng)歷讓我終身難忘！我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想！
鋼琴六年級(jí)作文7
在一個(gè)天氣晴朗的早晨，一個(gè)小男孩正在彈奏著歡快的樂曲，這個(gè)小男孩就是我。
我從六歲開始就和鋼琴交了朋友。記得那個(gè)時(shí)候，住在我樓下的一個(gè)好朋友說：“我去學(xué)鋼琴了，可好玩啦!”我聽了，不由自主地心動(dòng)了起來，一回到家就吵著要媽媽帶我去報(bào)名學(xué)鋼琴。媽媽同意了，就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴的路。
第一節(jié)鋼琴課，老師教我彈琴的姿勢(shì)和手形，怎樣把手放在琴鍵上，哪個(gè)鍵用哪個(gè)手指彈等，我聽了覺得非常容易，但一動(dòng)手彈起來，我的手指好像頑皮的孩子一樣，不聽指揮，要么按錯(cuò)鍵，要么用錯(cuò)指，越緊張就越亂，弄得我也分不清哪個(gè)手指了。上完第一節(jié)課后，我的心再也興奮不起來了，真有點(diǎn)悔不當(dāng)初。媽媽看出我的心思后，鼓勵(lì)我說：“孩子，做什么事都有第一次，第一次不一定就能做好，但只要繼續(xù)努力，也會(huì)成功的�！蔽衣犃藡寢尩脑�，又鼓起了勇氣，決定繼續(xù)學(xué)鋼琴。
克服了手指的問題以后，我要面對(duì)的就是音符了。音符好像一團(tuán)小蝌蚪：有的“尾巴”長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的“尾巴”又有點(diǎn)短，還有的連“尾巴”都沒有，它們就像在五根電線上跳來跳去。剛開始，我根本不知它們表示什么，后來聽了老師的'解釋，我才慢慢地認(rèn)識(shí)了它們。過了不久，我終于把基本功掌握好了，可以在琴鍵上連續(xù)彈一些簡(jiǎn)單的音符了，但是，彈出來的聲音特別難聽，真有點(diǎn)像烏鴉叫。在我感到灰心的時(shí)候，老師開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，使我又自信起來，更加認(rèn)真練琴了。
從學(xué)鋼琴至今，已經(jīng)有四年多了，雖然現(xiàn)在我彈鋼琴的水平不高，但我克服了種種困難，堅(jiān)持下來了，我覺得這是最值得欣慰的，以后我還會(huì)繼續(xù)努力彈好鋼琴。
鋼琴六年級(jí)作文8
星期天，天氣晴朗，又是我期盼已久的日子。因?yàn)樵瓉斫形夷莻�(gè)鄭州的鋼琴老師去考研究院，沒時(shí)間教，所以，又換了一個(gè)老師。
我懷著激動(dòng)的心情早早的來到了琴行中。經(jīng)過負(fù)責(zé)任的介紹，我認(rèn)識(shí)了這位劉老師。我們邊聊邊上樓彈琴。
當(dāng)我彈車爾尼（849）的時(shí)候，雖然彈的吭吭巴巴，但是老師還是先表?yè)P(yáng)了我。然后，她又給我指出缺點(diǎn)彈得不連貫，沒有突出強(qiáng)弱音。經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于彈好了。接下來是巴赫，在彈之前，老師又教給我一些樂理知識(shí)：什么是二部創(chuàng)意曲和三部創(chuàng)意曲以及巴赫的作品。巴赫是鋼琴最早的一個(gè)作曲家，那時(shí)候因?yàn)槭枪配撉�，所以音比較沉，彈著特別沒意思。彈跳音的時(shí)候，不要觸鍵太快，手形要一致。我心想：這個(gè)老師真好，還教給我知識(shí)，不像以前那個(gè)老師，只教怎么彈。彈完后，又彈小奏鳴曲。這就和那個(gè)不同了。小奏鳴曲的跳音要彈得活潑一些，輕快一些，因?yàn)樗麄兊淖髑�，像貝多芬，莫扎特，柴科夫斯基，肖邦等。那時(shí)用的鋼琴和現(xiàn)在的已經(jīng)差不多了。時(shí)間一分一秒的流逝，不知不覺中，下課了。
老師說，下次去了教我彈貝多芬的《月光曲》。好期待呀！
這節(jié)課的收獲可真不小，讓我懂得了更多的樂理知識(shí)。
鋼琴六年級(jí)作文9
我房間中一個(gè)不起眼的角落，有一架黑色的鋼琴，它默默的立在墻邊，身上早已蒙上一層厚厚的灰！
記得是我在上大班的前一個(gè)暑假里，媽媽曾引導(dǎo)我，她很希望我能學(xué)習(xí)鋼琴，可我卻對(duì)媽媽口中的這個(gè)“樂器之王”提不起興趣，所以，也就當(dāng)作耳邊風(fēng)！可媽媽不泄氣，開始采取行動(dòng)，她先是帶我去了一位老師家，讓老師親自彈鋼琴給我聽，當(dāng)我聽完一段悅耳的鋼琴曲后！我盯著鋼琴，十分好奇為什么這家伙會(huì)發(fā)出如此好聽的音樂，也就答應(yīng)了下來！
可隨著上小學(xué)，補(bǔ)習(xí)班越來越多，又因?yàn)槲覍?duì)鋼琴越來越不喜歡，也就把這“三分鐘熱度”的鋼琴放了下來！直到一個(gè)周末的下午：我無所事事，忽然，看到了藏在心底已久的鋼琴，便將之打開了！
我輕輕地抬起蓋在上面的一層紗網(wǎng)，只見一層灰塵附在上面，于是將它擦掉。望著曾經(jīng)為我增添了許多的藝術(shù)風(fēng)采的它，今天，我將它開啟！
又見，一排排潔白的琴鍵，我忍不住開始嘗試，“do，er，mi，fa······”，過了許久，終于慢慢熟悉起來了！
我找出藏了許久的書本，開始大膽的彈了！我彈了一首極為簡(jiǎn)單的歌，可對(duì)早已不識(shí)譜的我，卻是異常的難彈！可我還是裝模作樣地彈著，我雙手自然舞動(dòng)，仿佛我正在臺(tái)上表演，下面的觀眾臺(tái)座無虛席，我越彈越興奮，好像我是一名鋼琴家呢！可在這現(xiàn)實(shí)世界中，這音樂雖然在別人眼中是難以入耳的噪音，可帶給我的卻是：那曾經(jīng)自由快樂的記憶！
重拾鋼琴，我又回想起兒時(shí)的快樂！
鋼琴六年級(jí)作文10
“果子，我們今天玩些什么呢？”“珊珊，今天一起去練琴吧！”“好��！難得你這么想練琴�！�
就這樣，兩個(gè)女孩一起手拉著手，走進(jìn)了琴房，一起練起琴，一起開心地笑了起來，一起開始四手聯(lián)彈。
指尖撥過黑白發(fā)亮的琴鍵，優(yōu)美的音符流淌著，撒落在薰衣草香水的地毯，回蕩的心跳經(jīng)久不息。
我坐在琴椅上，回想著她……
襯衫，運(yùn)動(dòng)褲，帆布鞋，笑靨是那么的可愛，酒窩深深的，兩只翹起來的麻花辮，十分惹人喜歡。
那次，我們一起去練琴，我那時(shí)十分頑皮淘氣。一個(gè)人在許多吉他中跑來跑去，還時(shí)不時(shí)用我的那只小手摸摸這個(gè)，碰碰那個(gè)。珊珊也只是望著我“咯咯”的笑。
突然，一只吉他掉了下來�！斑恕钡囊宦暎伊讼聛�，珊珊馬上跑過來拍拍驚嚇中的我。莫老師聽到聲響跑了出來：“是誰干的��？”她一臉的嚴(yán)肅。當(dāng)我想承認(rèn)的時(shí)候，珊珊用胳膊撞撞我，只見她把頭低了下去，臉上略有些紅：“莫老師，是我撞到吉他，所以吉他掉了下來�！蔽矣行@訝，可見有人幫我當(dāng)替罪羊。我見風(fēng)使舵地說：“對(duì)啊，她跑得很快很快，撞來撞去，一不小心，一只吉他就掉了下來！”我邊說邊指著珊珊，珊珊見我這樣，不禁張開了嘴，眼里有一種說不清的神情，頭低得更低了，幾滴晶瑩的淚珠從她眼中滾落，一個(gè)人跑開了……
看著她弱小的背影，漸漸消失……我的眼前情不自禁地出現(xiàn)了一種液體。我決定要向珊珊道歉。
第二天，小雨淅淅瀝瀝的下起來。老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們班的胡雪顏今天轉(zhuǎn)學(xué)去加拿大，我本來想給她開一個(gè)送別會(huì)，可被她拒絕了，很可惜！好，下面請(qǐng)把書本打開到……”
老師后面說了些什么，我都沒聽，腦海里只回蕩著一句話“胡雪顏今天轉(zhuǎn)學(xué)去了加拿大……”
我苦笑。
三角鋼琴，古老的黑白琴鍵，已烙下歲月的塵埃，古色古香。今天，我又走進(jìn)了屬于我們兩個(gè)人的琴房，想著你—我永遠(yuǎn)的朋友。
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